二年级文学社计划

第一篇：二年级文学社计划

2011年芽芽文学社活动计划

孩子们，你们已经从一个不识字的小娃娃成长到会认字、读诗、甚至可以自己读文的二年级小学生了，这是一件多么令人高兴的事情呀！在今后的日子里让快乐的阅读伴随我们身边，你会觉得时间过得飞快而有意义！因此，我们芽芽文学社制定了以下活动计划。

一、活动目的： 1．通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

2．营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

二、活动准备：

1、每班推荐2名学生参加文学社。

2、聘请赵慧文老师担任文学社顾问。

3、本学期举行3次活动，主要围绕培养阅读兴趣开展活动，留下文字记录。

三、芽芽文学社活动内容

1、带领学生贴近自然，在大自然中阅读。

2、带领学生走进图书馆，同沐书香，共享阅读的喜悦。

3、开展读绘本书活动，让学生体验读书带给他们的快乐

四、文学社具体活动安排：

1、各班推荐2名学生成为文学社社员，分成4小组，每组5人。

2、外出踏秋活动，活动时间暂定，在阅读中组织游戏，促进社员之间的交流。

3文学社的常规活动：

★ 与各班阅读活动结合，做好阅读记录，期末评选“阅读之星”。

芽芽文学社

2011年10月

第二篇：文学社计划

陆桥中学“浪花”文学社活动方案

2006年2月

一、指导思想

本着“拓宽想象思维，绽放文海浪花”的宗旨，通过文学社创设环境、组织活动、传授有关作文知识等，以此开发学生的作文资源，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，提高学生的文学素养，让孩子们体验成长的快乐以及成功的喜悦。

二、健全管理制度。

1、组织结构

社长： 王建新

副社长：高萍、高娥

辅导老师： 校级：赵宇瑾、陆晓华、陆莺音。

班级：各班语文老师

图书管理员：徐国正

宣传部长：姜艳婷

宣传委员：每年级各一名学生

组长：每年级各一名学生

社长对文学社所有事务全面负责；副社长协助社长分管各项事务，如：例会点名、会议记录、事务传达等工作；宣传部长以及宣传委员负责对外宣传工作，为文学社杂志的制作、板报的版面规划等采集资料、出谋划策；图书管理员负责文学社图书的借阅与管理；文学社成员分为三大组（初一年级、初二年级、初三年级），组长公投选举产生，负责召集本组成员并向其组员传达社团信息。

2、个人成长记录

（1）社团为每位社员准备成长记录袋，记录社员的个人资料、成长历程以及习作练习。

（2）采用“星贴积累”方式奖励进步社员。有以下情况可得到一枚星贴：每月评选一次“闪耀之星”，奖励本月发言积极、习作优秀的社员；为文学社提出建设性建议的社员，由辅导老师推荐以及社员票选产生；习作发表或获奖一次。

（3）文学社任何例会以及集体活动不得迟到，早退或旷会，社长布置的任务必须在规定时间完成，如若超过三次违反以上制度，取消其文学社社员资格。

三、社团运行

1、每周例会

每周开展一次例会，时间为每周一下午16：30—17：00点。例会前上交一篇习作；例会前五分钟，选一位同学进行口语表达，如故事，新闻等；其余时间交流写作心得（包括习作自评、互评和辅导老师参评）。

2、社团图书角

（1）图书资源：社团故有图书和每位社员临时资助的图书。

（2）图书管理：图书管理员负责图书的登记以及借阅。

（3）管理制度：明确图书角制度，凡延期还书、毁坏图书等行为，按价赔偿图书或开除出文学社。

3、社团讲座

每月一次邀请老师给社员做讲座。

4、习作投稿。

老师辅导后经过修改的优秀文章可以通过文学社、班级或个人自发组织等形式参与投稿。投稿去向：校《心海浪花》、《江阴日报》、《无锡日报》、《扬子晚报》等各级各类报刊杂志。

5、社员活动

（1）社会实践。为增加学生的生活阅历，积累写作素材，社团将定期组织社员参加一些社会实践活动。社员在家庭、学校和社会条件允许的情况下，也可以自己参加一些实践活动。

（2）学习交流。社团将开展一些与文学联系紧密的活动，如读书节等，加强社员之间的学习和交流。

（3）社团报刊。社团将定期出版社团报刊，展示社团发展，社员成长和习作成果，社员要积极向本报刊提供相关信息并踊跃投稿。

第三篇：2017 文学社 计划

2017—2018学文学社活动计划

为了有计划、有目的地进行文学社活动，努力将文学社活动搞得有声有色，有滋有味，特制定此计划。

一、指导思想

文学社团旨在培养学生的写作兴趣，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；

三、活动内容

1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学习风气。

2．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。3．在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。4．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5．向学校刊物发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

6．学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、任务要求

1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务，分工到位，协调管理。

3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。4.学期结束，评选优秀社员。

五、活动安排

九月

1、制定计划，准备开课。

2、举行新社员简单入社仪式,选社长。

3、“欣赏名篇”：欣赏名作家的作品。

4、兴趣阅读

十月

1、爱国作品的鉴赏

2、“爱国”主题征文指导，完成征文。

3、爱国诗歌的品析，写爱国诗歌。

4、有趣的绕口令。

十一月

1、记叙文作文指导（标题、开头）

2、习文指导。

3、观看《倔强的梦想》

十二月、1、记叙文作文指导（结尾）

2、“走进名人”活动——庄子、。

3、文学常识趣味竞赛。

一月、1、看《希望树》。

2、诗歌朗诵比赛。

3、文学社团表彰总结。

六、活动时间和地点

1、时间：每周三下午 三节课后

2、地点：八三班

七、成员名单（略）

八、指导老师：

第四篇：文学社计划

文学社工作计划

2017/03/26

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

三、工作重点

1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

4、出版好《树人校报》社刊。

四、文学社组织 社长：1名 副社长：2名 年级负责人4名 社员：30—40名

五、活动内容

1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。

5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。

6、外出采风。如果条件允许带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。

7、每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。

8、本学期计划出版社报（电脑小报）一期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、活动具体安排

第7周，选拔文学社成员，召开文学社议事机构成员会议，号召各班主任向学生宣传文学社，做好第一期校报的宣传工作，由各级组负责人负责统计。召开本学期第一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。

第8周，召开文学社干部会议并开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

第9周，借助学校春游活动，带学生外出采风。回来后对采风内容进行辅导。优秀文章向广播站推荐。

第10周，鼓励社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

第11-12周，各年级负责人征集、修改好本年级的优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑稿件。开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。第13-14周、开展文学社社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行选取，优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。举行趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30部中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛，内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。

第15-16周，开展主题讲座，组织学生第二次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发动工作，并做好编辑稿件的工作。

第17-18周，文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。第19周，做好作品录入电脑小报工作。

第20周，总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。本学期授课安排：

第8、9周，名著阅读（赏析及创作）。

第10周，好记性不如烂笔头（做读书笔记）、作品交流会。第11周，诗歌的欣赏与创作。第12周，开展诗歌朗诵会。第13周，名著赏析及撰写读后感。

第14周，趣味名著知识竞赛、主题作文竞赛。

第15．16周，观看经典英雄人物影像。激发名族自豪感，结合劳动节创作爱国文。

第17周，对稿件进行筛选、整理。第18周，准备电脑小报制作工作。第19周，完成社报（电脑小报）第20周，总结表彰。

第五篇：五年级文学社计划

小学五年级文轩社工作计划

一、指导思想

为了贯彻市教育局深入实施素质教育的精神，落实“小文学家”培养计划，提高学生的人文素养，培养具有人文精神，审美人格，自觉阅读写作意识的青少年，学校积极参与了“‘小文学家’培养计划”活动，现初步制定本学期活动计划。

二、主要工作

（一）听

1、开设作家讲座。邀请本地作家、学者来校讲座开设专题讲座。

2、举办名师讲堂。邀请校内外小学语文高级教师、名师、优秀文学指导师等参与活动和讲座，激发学生的文学兴趣和内在追求。

（二）说

结合学校少先队活动在学校各学段开展各类主题鲜明、形式多样的“讲故事比赛”、“演讲比赛”、“辩论赛”，以培养和发展学生敢于言说、善于倾听的口语交往能力。

（三）读

1、结合校诗文考级向学生推荐阅读书目，提高学生对书籍和信息的甄别、选择与价值判断能力，引领学生博览群书，打好精神底子，提升人文素养。

2、结合校“读书节”活动，采用中小学生喜闻乐见的诵读比赛、舞台剧、课本剧等灵活多样的活动形式，引导学生在名篇诵读、情景表演中进行积累及深度体验。

（四）写

每学期有计划地开展现场作文比赛。

（五）评

1、评选“读书节”奖项。结合学校读书节活动，开展有特色的读书节活动，同时评选出“读书节”活动中涌现的“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”等。

2、开展征文评比活动。

三、本学期具体工作安排

九月份

1、完善文学社组织，制定工作计划，进行工作分工，并召开会议讲清文学社和作文组的主旨理念以及本学期的工作任务。

2、“教师节”感恩教师征文活动。

3、“开卷是否有益”读书辩论会活动。

4、名家面对面采访活动。

十月份

1、组织“迎中秋，庆国庆”作文比赛，组织文学社成员召开一次写作经验交流会。

2、开展“学习雷锋，与爱同行”读书演讲活动。

3、邀请本校老师对本文学社社员进行通讯报道写作指导。

4、结合学校运动会，报道并刊出校运会专刊

十一月份

1、开展小文学家评选活动

2、开展秋游采风、校外采风活动。

3、邀请语文老师开展一次讲评会，教授大家如何进行比赛型作文写作。

4、组织文学社社员读书交流会，举行“读一本经典书，写一篇好文章”。撰写感言体会。十二月份

1、以“如何围绕题目快速写作”为主题，开展一次小演讲活动，视情邀请老师和领导参加。

2、布置寒假作文的主要方向，鼓励学生在假期多写作文，积极性文学社投稿。

3、出版第二期社刊。

一月份

1、开展期末社团评优评选活动。

2、文学欣赏活动。

3、评出“文学社优秀社员”。

4、写好社团活动总结。