日本留学生奖学金申请书[5篇范文]

第一篇：日本留学生奖学金申请书

日本は中国と友好関係にある身近な隣国ですので、子供のころは日本のアニメや漫画に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科学技術、文化等に関する書物を読む機会が多く、日本の悠久の歴史や奥深い文化、戦後の高度経済成長、そして高度に発達した科学技術に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留学して造詣を深めようと決心したのです。

私は北陸大学で知的財産法を専攻しています。そもそも私がこの専門分野を選したのは、わが国が知的財産の保護と利用といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。さらに重要なのは、日本が知的財産立国と特許保護という面で完璧かつ模範的な体系をきずいており、先進的な法学知識の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが国に欠けたものなのです。ですから私は北陸大学に入り、知的財産法に関連した分野を専攻したいと思っています。

今年の3月に金沢に来て初めて、金沢市が石川県にあることを知りました。金沢の市民がすごく優しくて、町の歴史が長くて有名で、観光地として人気があるから、この町が好きになりました。石川県金沢市の北陸大学で留学できて、私の光栄だと思います。そのために私は金沢国際交流財団の国際交流委員を申請した、自分の力の限りで石川県の国際化に向けて協力しています。

現在日本で一人で生活しており、学費や生活費など全部て両親が負担しています。しかし、私の両親は中国では普通の教師なので、収入はそれほど高くないです。せっかく日本に来て一人暮らししているので、生活費ぐらいは自分で稼ぎたいです。両亲にも負担を減らせると思います。また学業に専念したいため、入学してからはあまりアルバイトをしない予定があります。

すべての学業を終えた（大学院卒業）あかつきには、中国に帰国し、大学の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で学んだ法律の知識をより多くの学生たちに伝え、また日中両国の友好関係のために努力したいと考えております。

第二篇：留学生奖学金申请书

留学生奖学金申请书

德国留学奖学金申请书

Respectful Sir or Madam，I‘m writing to you to apply for a scholarship of your school.I’m very glad to hear you can provide scholarship for exchange students.That‘s really good news for me.And I am very appreciating that you can give me a chance to explain way I want to apply for a scholarship.My name is Haoyu Liu.I’m 17 years old and I‘m a fresh man in Taiyuan No.2 Foreign Language High School.I’m very proud of as one of my school.I‘m diligent and I know I must be a useful person.So I always tell myself that I have to learn more and more.I’m also very outgoing and I like to help people as possible as I can.That‘s way I got many friends.I was born in Jixian，a small county with poor land and terrible weather.My parents were farming at home.Even life doesn’t easy，I still hopeful enough.I still love my hometown and I want to do something for my country.So I want to learn more knowledge as possible as I can.I know how hard people‘s life.So I want to change it by myself.That’s way I‘m diligent and I like to help people.But when I went to high school，our life got worst.My parents can’t afford my tuition.So my father went to Taiyuan to find a job.And we have to rent a little house near by my school because my school is far from my hometown.But I still keep my faith，because I know that my family will support me to let my dream come true forever.When I got the information that I can be an exchange student，I was exciting but confusing.I really want to go to German to study but I don‘t want my parents worry about my tuition.So I’m writing this letter to you to apply for a scholarship of your school.I wish I can do better just because I have a dream that I can change my family，my hometown even my country.I hope I can share responsibility for my parents from this thing.At school，I‘m a good student.I’m interested about sports，arts and science.I also like to study foreign language.That‘s way I chose to study German and English at school.I noticed that language can let me communicate with others easily.But I can’t only study language.I have to know about the Germanic culture clearly.That‘s way I need to be an exchange student this time.But I need your trust.I need a scholarship of your school，because I’m a good student.I have a dream.In that dream，I can see my parents are smiling because I became a useful person.I can see my teachers are smiling when I came back from German.My will is strong.And I know I can do better when I go to German.So I‘m writing to you to apply a scholarship.And I’m waiting for your return.Thank you for your kind heart and reading my letter.Best wishes.Haoyu Liu

Feb.12.2012

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尊敬的各位领导：

您好!我是化学类20xx级2班的xxx.去年很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。现将我在近一年来的大学思想。学习。生活。品行。状况以及取得的成绩汇报如下：

一﹑思想方面：路漫漫其修远兮;吾将上下而求所

本人于20xx年5月，被选为入党积极分子发展对象以来，积极参加党校学习，并且在结业考试中取得了优异的成绩，成为了第47批入党积极分子。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;认真的学习党的十七大精神，并把两会精神贯彻到实处。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了巨大的作用。

二﹑工作方面：真诚沟通;奉献人文

大一期间，系学生会公开招聘学生干部，在众多选手中我脱颖而出，最终当选院办公室干事一职，并且在班级里担当团支书一职。在工作期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;具有高度的责任心和集体荣誉感。对工作能够从一而终。积极配合辅导员的各项工作，做好师生间的桥梁作用。努力做好各项后勤布署工作，定时定量深入同学的生活当中排忧解难，及时反映学生信息和心理困惑，及时发现解决，解决问题。

三﹑学习方面：望崦嵫而勿迫;恐鹈觖之先鸣兮。

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，能够很好的处理好学习和工作之间的关系，在学习上，积极进取，从未放松对本专业知识的学习。在课堂始终保持端正。谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养。

与此同时自觉扩张自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余的时间里定期到图书馆博览各种书籍。报刊。杂志，上网等方式查阅资料来充实自己，及时补充现有知识的缺陷，书

中的一切让我在生活。学习受益非浅﹑集思广益﹑广开思路，工作上得心应手„„

四，生活方面：自强不息，奋斗不止

生活上，我乐观，朴素节俭﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己宽以待人。平时很善于

深入同学中间进行交流。注意自己的身份与形象，乐于帮助同学。了解同学的最新思想动态。努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

五，鼓励与动力：一份耕耘，一份收获。

20xx作为新生代表在开学典礼上发言

20xx参加“促进杯”英语竞赛

20xx参加大学生奥林匹克英语竞赛

20xx下半年担任07级2班团支书至今

20xx关于学习十七大精神论文被院刊收录

20xx年4月加入院学生会办公室

20xx年5月参加学校第四十七期党校培训

20xx年获得计算机二级等级证书

进入xxx大学化学化工学院，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请二等奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核!

申请人：xxx

第三篇：日本留学生必知的五类奖学金

日本留学生必知的五类奖学金

在日本学习的外国留学生都可以申请日本的各类奖学金和学费减免。根据2002年3月日本国际教育协会对自费外国留学生的调查显示，有57.6%的留学生获得了各类奖学金，奖学金数额每月平均为70000日元左右。日本名校平台专家指出，在日语学校学习的就学生能获得奖学金的人很少，据1999年日本语振兴协会的调查，只有9.6%的就学生获得了奖学金，奖学金数额平均每月为36320日元。日本针对留学生设立的奖学金种类很多，分别具有特定的申请条件和发放范围。

一、日本政府奖学金

1、文部科学省奖学金

1954年开始日本政府通过文部科学省为外国留学生发放奖学金，获得此类奖学金的留学生称为“国费生”。2002年有5215名留学生获得文部科学省奖学金，奖金额每月为142000日元至275000日元不等。文部科学省奖学金设有七种类别，分别对申请人的国籍、年龄、专业、学历等有一定的要求。

文部科学省奖学金的申请方式一般是通过日本的驻外使（领）馆，或通过日本的大学这两条途径申请。

（1）通过日本驻外使（领）馆申请

日本驻外使（领）馆在驻在国政府的密切配合下，首先对申请者进行书面材料审核、面试和必要的笔试，初选合格者，由日本驻外使（领）馆向日本文部科学省推荐，然后文部科学省听取选考委员会的意见，在与接受学校协商的基础上，最后决定合格者。

（2）通过日本的大学申请

a、日本的大学推荐

日本的大学根据与国外大学之间的交流协议，对准备到日本留学并申请奖学金的学生进行审核，然后向文部科学省推荐，文部科学省听取选考委员会的意见后决定合格者。b、在日本的大学学习期间申请

一般在日本的大学学习的本科后期课程生及大学院修士课程生、博士课程生均可申请，经过必要的考核后，从中选拔一定数额的学业优秀者给予文部科学省奖金。关于申请的时间、提交的材料及办理手续等详细情况可向学校有关方面询问。

2、留学生学习奖励费

1978年开始文部科学省与日本国际教育协会合作，为自费外国留学生提供“自费外国留学生学习奖励费”。2002年有10900名留学生获得了学习奖励费，奖励费额度：大学（含别科）的在籍学生每月52000日元，大学院生每月73000日元。

文部科学省还与日本语教育振兴协会合作，为在日本学校学习的就学生发放学习奖励费，2002年有200多名就学生获得了学习奖励费，金额为每月52000日元。另外，还有面向优秀的学生，建立了进入大学后享受学习奖励费的预约制度。

留学生学习奖励费的申请方法一般都是通过在籍的学校进行申请，具体申请办法必须向学校询问清楚。

二、日本国际教育协会奖学金

民间企业和个人通过日本教育振兴协会为留学生发放的奖学金。2002年有1976名学生获得了此类奖学金，奖学金额度为每月80000至200000日元不等。具体申请办法必须向日本国际教育协会询问清楚。

三、地方政府及国际交流团体奖学金

日本的地方政府及国际交流团体为居住在当地或在当地大学学习的留学生设立的奖学金。日本留学专家介绍，奖学金的发放形式多样，除了支付一定的学费、生活费外，还有住宿补助、国民健康保险补助、交通费补助等，此类奖学金也可在日本境外申请，申请办法需向所在学校询问清楚。

四、民间团体奖学金

日本的民间企业或民间团体为留学生发放的奖学金。根据各企业和团体的业务内容和工作性质对发放的对象要求各不相同，有的以团体和企业所在学校的留学生为对象，有的限定与企业有关的研究领域或与企业有交流的国家和地区的留学生。此类奖学金的具体发放办法可向日本国际教育协会或所在学校询问清楚。

五、学校奖学金

日本的有些学校为在该校学习的留学生发放奖学金。

第四篇：日本留学生考试

日本留学生考试

简称“留考”“留试”“留统”.从2002日本留学试验开始实施。此项考试实施后，原来的“私费外国留学生统一考试”废止。该考试旨在对希望考入日本大学（本科）等的外国留学生的日语能力以及基础学力进行评估，该考试由独立行政法人日本学生支援机构实施。考试每年6月和11月举行两次。2005年第二次考试日本国内的考场设在北海道、宫城县、群马县、埼玉县、千叶县、东京都、神奈川县、石川县、爱知县、京都府、大阪府、兵库县、广岛县、福冈县以及冲绳县的各个城市。国外考场设在亚洲地区的15个城市。目前未在中国地区设置相应的考点。考试科目，文科为日语（400）、综合科目（200分）、数学（200分）3个科目。理科为日语（400分）、理科（从物理、化学、生物中选择2个科目，200分）、数学（200）3个科目。

目前国公立大学基本全部采用该考试，私立大学中也有接近一半的大学采用该考试成绩作为参考。

日本语

在120分钟的考试中，会进行“记述（即作文）”、“听解”、“听读解”和“读解”四项测试，它有不同于日语能力考试的几个特征。﹡整体上，“日本留学考试”的词汇和文法并不很难，减少了考生的负担。﹡不要求死记硬背，而强调对日语有多少程度的运用能力。﹡试题很多，考生没有充裕的时间考虑，要求有瞬间的判断能力。﹡使用录音带的“听解”和“听读解”，其时间加起来 有65分钟，十分重视听力理解和听力阅读理解能力。﹡由于有“记述”问题（即作文），要求考生有思考和写作能力。﹡关系到大学生活的问题明显偏多。我们对四项测试进行逐一解释 “记述”：20分钟内写400字，题目是关于公寓和电子邮件等与自己生活接近的内容，虽然比较容易，但是赞成还是反对，一定要将自己的意见说清楚。这就需要平时多作短时间内将自己的意见作综合概括的练习。作文课要积极参加。但是，如果过于追求文法和汉字的准确，时间就不够了，所以，就算文法有点不够正确、汉字写不出来，也不要太在意。比起这些，还不如注重一下，在20分钟内能有条理地写多少字。而少于75%（300字）字数是不予评分的。“听解”（听力理解）、“听读解”（听力阅读理解）：两者共65分钟，分别有20个问题，共40问。平均1问只有1分30秒的时间。录音带速度很快，会手忙脚乱，几乎没有慢慢思考的余地。这就需要瞬间得出正确答案的判断力。内容以学生生活为主，例如：报告书的书写方法和看传言板、自我介绍和选修登录的方法、写留言条等。不过，所用的语言都不难，冷静地听下去会答上很多的。有时会出现稍稍专业和听不懂的词句，如果理解不了也因与答案没有直接关系，不要管它是比较明智的做法。另外“听读解”会出现图表和坐标图，现在就熟练掌握它很有作用。“读解”：20问只有35分钟，1问只有2分钟左右的思考时间，一定要快。问题开始容易，渐渐难起来，途中也混有一些容易的问题。总的来说，文章短，没有像日语能力考试那样的长文，词汇也简单。还有，一段文章里只有一个问题，可以放心。问题围绕着文章的中心提问很多，要考虑填入空栏的词句的形式也有一些。但如果慢慢来的话，最后的问题会来不及做。如果可能的话，先看问题，后看文章也许会更好。

文科类

1）日本留学试验文科数学科目考试范围

1.方程式和不等式・・・数学I(1)数和式 1)实数 2)式的展开和因式分解

(2)一次不等式

(3)二次方程式

2.二次函数・・・数学与I(1)二次函数那个图表(2)二次函数的价值的变化 1)二次函数的最大・最小 2)二次不等式

3.图形和计量・・・数学I(1)三角比 1)正弦,余弦,正切 2)三角比的互相关系(2)三角比和图形 1)正弦定理,余弦定理 2)图形的计量

4.平面图形・・・数学A(1)三角形的性质(2)圆的性质

5.集合和逻辑・・・数学与A(1)集合和要素的件数(2)命题证明

6.场合的数和概率・・・数学与与A(1)排列・组合(2)概率那个基本的法则(3)独立的试行概率

补充：除了５和６是高中阶段学习的，１２３４都是初中阶段就学习过的．

2)日本留学试验文科综合科目考试范围

I 政治 经济 社会

1． 现代社会生活 城市化、信息化、老龄化、大众社会、多元文化理解、生命伦理、自由和平等

2． 现代经济 市场经济体制、计划经济体制、经济增长、自由化、缓和（政府）限制、通货膨胀、经济危机、社会福利

3． 现代政治 民主主义、参与政治、政党、选举、议院内阁制和总统制、宪法、行政国家化、人权

4． 现代国际社会 集团安全保障、国民国家体制、地球环境问题、联合国和国际机构、南北问题、发展援助、民族问题争端、NPO和NGO

II 地 理

1． 地理技能 地球、地图和绘图法、标准时间、航空照片、GIS（地理信息体统）

2． 日本的国土与自然 气候、地形、植被、地震、火山

3． 日本的人们与产业 农林水产业、工商业、人口、交通与通信、贸易

III 历 史

1．近代世界 英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、亚洲的殖民地化、帝国主义

2． 现代世界 第一次世界大战、世界经济危机、第二次世界大战、冷战、亚洲非洲的民族独立运动

3．近现代日本 明治维新、近现代日本的立宪政治和工业革命、战后改革、经济增长、公害问题

理科类

1）日本留学试验理科-数学考试范围

1.式和证明 高次方程式 数学Ⅱ Ⅰ.1 式和证明 Ⅰ.1.1 整式的除法・分数式 Ⅰ.1.2 等式和不等式的证明Ⅰ.2 高次方程式 Ⅰ.2.1 复数和二次方程式 Ⅰ.2.2 高次方程式

2．图形和方程式 数学Ⅱ 2.1 点和直线 2.1.1 点坐标 2.1.2 直线方程式2.2 圆 2.2.1 圆的方程式 2.2.2 圆和直线3.各类函数 数学Ⅱ 3.１ 三角函数 3.1.1 角的扩张 3.1.2 三角函数和其基本性质

3.1.3 三角函数加法定理3.２ 指数函数和对数函数 3.2.1 指数扩张 3.2.2 指数函数 3.2.3 对数函数4.数列 数学Ｂ 4.１ 数列和数列和 4.1.1 等差数列 4.1.2 等比数列 4.1.3 和公式4.２ 各式数列 4.３ 渐化式和数学归纳法5.向量 数学Ｂ 5.１平面上的向量 5.1.1 向量和其演算 5.1.2 向量内积5.２ 空间坐标和向量 5.2.1 对向量的空间图形应用 5.2.2 空间向量的应用6．微分法 数学Ⅲ 6.１ 微分考量（数学Ⅱ）6.1.1 微分系数和导函数 6.1.2 导函数的应用6.２ 微分法（数学Ⅲ）7.积分法 数学Ⅲ7.１ 积分考量（数学Ⅱ）7.1.1 不定积分和定积分 7.1.2 面积7.２ 积分法（数学Ⅲ）7.2.1 积分 7.2.2 积分的应用 8．行列和其应用 数学Ｃ 8.１ 行列 8.1.1 行列和其演算8.２ 逆行列 8.2.1 逆行列和并列１次方程式 8.2.2 点的移动 9．式和曲线 数学Ｃ 9.１ 各式曲线 9.２ 曲线媒介变数表示 9.３ 极坐标 10.极限 数学Ⅲ10.１ 数列极限 10.２ 函数极限2）日本留学试验理科-物理考试范围1.力学运动和力(1)运动记述速度和加速度、落体的运动水平投射、斜方投射(2)各种力 力、重力、摩擦力、抗力、张力、弹性力、液体和气体受力(3)力的平衡 力的合成・分解、平衡(4)刚体，力的平衡 力矩、合力、偶力、、重心(5)运动法则牛顿的运动3法则、力的单位和运动方程式、单位系和次元(6)受到摩擦和空气的抵抗产生的运动 静止摩擦力、动摩擦力、空气抵抗和终端速度能量和运动量(1)工作和运动能量工作原理、工作率、运动能量(2)位置能量因重力产生的位置能量、因弹性力产生的位置能量(3)力学能量保存(4)运动量和力积运动量和力积、运动量保存原则(5)冲突和分裂反发系数、弹性冲突、非弹性冲突 各种力和运动(1)等速圆运动角速度、周期和回转数、加速度和向心力、一般圆运动(2)惯性力 惯性力、离心力(3)单振动弹力振动子、单振动能源、单振动子(4)万有引力 惑星运动（开普勒法则）、万有引力和重力、能量保存 2.热学温度和热(1)温度和热温度、热量和热容量、比热、热量保存(2)内部能源融点、沸点、融解热、蒸发热、潜热、热和工作、热力学第一法则 气体的性质(1)气体法则波义耳定律、查理定律波义耳-查理定律、理想气体的状态方程式(2)气体的分子运动气体的圧力和分子运动、绝对温度、理想气体的内部能量、摩尔比热(3)气体的状态变化定积变化、定圧变化、断热变化、等温变化热机关和不可逆变化(1)各种能量的变换和保存能量的变化和保存、不可逆变化、热机关的效率3.波动波的性质(1)波的传播媒质、波源、波形、周期、振幅、波长、波速、横波和纵波(2)重叠原理和波的干涉重重叠原理、干涉、定常波和进行波(3)波的反射・屈折・回折惠更斯原理、反射定律、屈折定律、屈折率、回折 音(1)音的传播方式音速、音的反射・屈折・回折・干涉、振动节拍(2)发音体的振动和共振・共鸣弦的振动、气体振动、共振・共鸣(3)多普勒効果音源运动场合、观测者运动场合光(1)光的性质光和其种类（可视光线，白色光，单色光，光和色）、光速、波长(2)光的反射・屈折反射・屈折、全反射、光散乱、透镜、实像和虚像(3)光的回折和干渉回折、杨的实验（干涉纹，明线，暗线）、回折格子、薄膜干涉(4)光的分散・偏向光の分散、光谱、偏光 4.电磁气电场(1)静电力电荷（电气量）、库仑定

律、电气量保存定律(2)电场电场、电荷周围电场、电场重合、电气力线(3)电位电位和电位差、等电位面、因静电力产生的位置能量(4)电场中的物体 静电诱导、静电遮蔽、诱电分极(5)电容器平行板电容器的电气容量和接续、诱电体和电场能量电流(1)电流电流和电子、抵抗、欧姆定律、焦耳热、电力、电力量、抵抗直列接续和并列接续、电流计、电压计(2)直流回路 基尔霍夫定律、抵抗率的温度变化、抵抗测定、电池内部抵抗（起电力）、含电容器的回路电流和磁场(1)磁场磁石和磁性体、磁极、磁场、磁力线、磁化、磁束密度和磁场的强度（透磁率）(2)制造电流磁场直流电流、圆形电流、螺线管电流磁场(3)电流在磁场受力直流电流受力、平行电流受力(4)洛伦兹力 洛伦兹力、回旋加速器运动和比电荷、电流受力，霍尔效应 电磁诱导和电磁波(1)电磁诱导定律 电磁诱导、楞次定律、法拉第电磁诱导定律、诱导起电力(洛伦兹力和诱导起电力)(2)相互诱导、自己诱导相互电感、自己电感、线圈磁场能量(3)交流 交流发生（交流电压、交流电流、位相、角周波数）、抵抗交流、实效值(4)交流回路 线圈电抗、电容器电抗、消费电力、変圧器和能源保存、共振回路、振动回路(5)电磁波电磁波的发生和性质、高温物体放射3）日本留学实验理科-化学考试范围无机物质（1）单体典型元素性质和周期表、到第三周期 K、Ca 为止

（2）化合物 典型元素和其化合物、迁移元素和其化合物（Ag，Cu，Zn，Fe，Ni，Mn，Cr）酸化物、水酸化物（3）离子确认Ag+、Cu2+、Zn2+、Ba2+、Ca2+、Sr2+、Mg2+、Na+、K+、Al3+、Pb2+、Fe2+、Fe3+、Cl-、SO42-、HCO3-、代表性的离子反応呈色反応、沉淀反応 有机物质（1）有机化合物的特征脂肪族、芳香族有机化合物的组成、决定分子式有机化合物的构造和分类构造式和异形体构造式（含光学异性体）（2）由炭素、氢、氧形成的化合物 炭化水素、酒精、醚、醛、酮、羟酸、石碳酸油脂和洗剂（3）含氮的化合物 胺、芳香族胺、芳香族硝基化合物,、胺酸 合成高分子化合物 聚乙烯、聚丙烯、ポリアクリロニトリル、聚盐化乙烯、聚酢酸乙烯、聚酯、尼龙有机化合物反应（1）置换反应（2）付加反応（3）重合反応 物质的状态纯物质（1）物质三态（2）融解、蒸发和融点、沸点（3）气体的状态式混合物（1）气体的分压（2）溶液 溶解和溶解度（3）稀薄溶液的性质 沸点上升、凝固点降下、浸透圧（4）胶质溶液 胶质溶液性质 化学反应反应速度（1）快速反应和慢速反应（含触媒）化学反应和热（1）反应热（2）热化学方程式 化学平衡（1）可逆反应（2）化学平衡的移动 酸和盐基的反应（1）酸、盐基（2）中和（3）氢离子浓度指示酸化、还原反应（1）酸化、还原（2）电气分解（3）金属离子化倾向（4）电池物质构造原子构造（1）原子构造原型（2）原子电子配置（3）原子构造和元素周期表 化学结合（1）离子结合（2）共有结合（3）物质构造和性质4）日本留学试验理科-生物考试范围细胞（1）细胞的机能和构造真核细胞和原核细胞、细胞的物质出入和细胞膜的透过性、细胞的机能和和酵素（2）细胞的增值和生物体的构造单细胞生物和多细胞生物、体细胞分裂、细胞的分化和组织・器官 生殖和发生（1）生殖细胞的形成和受精 生殖的方法、动物的配偶子形成和受精、植物的配偶子形成和受精、胚的发生（2）动物的发生和他的作用发生的过程、发生的作用 遗传（1）遗传定律孟德尔遗传定律、各种遗传（2）遗传体和染色体连锁・交换组・染色体地图、性染色体和性决定、伴性遗传、形质转换、细菌病毒对宿主细胞的感染、DNA的双重构造环境和动物反应（1）体液和其恒常性 体液作用、循环、恒常性的维持和原理、自律神经系和荷尔蒙、生体防御（2）接受刺激和反应受容器、神经和兴奋传达・传到、中枢神经系和其作用、动物的行为 环境和植物反应（1）植物生活和环境水分的吸收・上升・蒸散、光合成和环境（2）植物反应和调节种子发芽、成长、花芽形成、屈性 生物现象和物质蛋白质和生物体的机能（1）生物体内的化学反应和酵素 代谢和酵素、酵素的性质（2）同化和异化 能量代谢和ATP、光合成、氮素同化、呼吸和细胞的微细构造、呼吸和酵素（3）蛋白质的机能蛋白质的立体构造和机能、免疫现象、筋收缩、细胞膜的物质输送和细胞间的情报传达和发现情报（1）遗传情报和蛋白质的合成 DNA的构造和复制、遗传暗号和蛋白质合成、形质发现的作用、原核生物和真核生物和其形质发现的区别（2）形质发现的调节和形态形成 传写的调节、细胞分化・形态形成和遗传情报（3）生物技术遗传子组换、组织培养、核移植、细胞融合等、遗传子操作应用

第五篇：日本留学生考试

KTOP连邦日语

日本留学生考试

日本留学生考试是日本除本国高考之外，专门为留学生进入日本大学而设立的留学考试。日本留学生考试是日本大学作为录取留学生的基本依据。也被称为日本的“托福”考试。每年的6月与11月进行。

日本的高等教育水平，在世界上一直居于前列，远远高于中国国内的高等院校的整体排名，与欧美院校水平基本持平。而且，由于赴日费用低于欧美留学的花费，奖学金机会多，因此，不少国内学生选择赴日留学。

日本留学生考试作为一种择优考试，并没有设立明确的几个分数，而是根据各个学校的制定的录取分数而定，这一点有点像国内的高考。日本留学生考试分为文科、理科，两者的总分均为800分。一般而言，日本留学生考试若能拿到440分的成绩，基本可以进入日本最好的国公立大学，400以上的成绩也可以考上稍微好一点的大学。

由此可见，参加日本留学生考试相对国内的高考竞争力相对比较小，这也是国内学生首选日本留学的原因之一。

但是，对于中国学生想要参加日本留学生考试，则需要到日本报考，因为日本留学生考试的目前未在中国设置相应考点。另一点，在中国的高中阶段教育极少学校会有日语课程，因此想要参加日本留学生考试的同学，需要在国内进行一段时间的日语学习，例如国内专门为参加日本留学生考试的同学，开设的 “日本名校直通班”这样的留学课程。除了日语的学习，还包括日本留学生考试的特别辅导（因为文理科的试卷都是日语版的），以及负责帮助同学准备日本留学生考试后的院校面试环节。由于参加日本留学生考试的同学大多是高中毕业，相对还没有形成完整且理性的思维，因此在留学的准备之路以及对留学而与未来的整体规划上，需要听取专业人士的建议，切勿在专业、院校选择中感情用事。

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