日语等级考试经验交流主题班会活动策划

第一篇：日语等级考试经验交流主题班会活动策划

枣庄学院外国语学院

外国语学院日语等级考试经验交流

主题班会活动策划

一.活动背景

对于日语本专业的学生来讲，即将马上迎来日语二级考试和日语专业四级考试，在离考试将近两个月的时间里，很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考，为此经院领导和辅导员老师及班委协商，特举办此次日语等级考试经验交流活动。

二.活动目的使各位同学经此次活动后，虚心采纳经验，结合自身情况，调整心态，顺利通过本次等级考试。

三.活动主题

日语学习及日语等级考试经验交流

四.活动时间

初定于2013年4月周日晚六点

五.活动地点

文科楼208教室

六.活动对象

外国语学院2011级日语本科四班全体学生

七.活动嘉宾

1.辅导员老师

2.外教（初定）

3.已经通过等级考试的师哥师姐（待定）

八.组织者

外国语学院本科四班全体班委

九.活动流程

（1）前期准备

1.向校里申请班会场地（）

2.准备瓜子.饮料等（生活组织委员负责）

3.确定邀请的嘉宾并联系嘉宾（学习委员负责）

4.教室黑板设计.ppt制作及会场布置（文艺宣传委员负责）

5.班会记录（生活组织委员负责）

6.教室卫生（卫生委员负责）

7.现场拍照（负责）

（2）会议流程

1.由主持人（待定）负责班级发言，简单介绍活动流程以及嘉宾，并表示感谢（5分钟以内）

2.学习委员介绍有关日语等级考试的情况

3.请老师上台发言，传授经验（嘉宾可以将自己的联系方式，方便同学们课下有困难及时交流）

4.台下可以提问问题，老师师哥师姐给予解答

5.大家互相讨论，向老师.师哥师姐学习经验

6.辅导员老师总结

7.由主持人致结束词，感谢老师.学长学姐的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结

8.合照留念

（3）活动后期

1.各同学认真总结，学习优秀经验，努力备考，争取顺利通过考试

2.活动总结（学习委员）

3.将班会总结上传至班级微博（）

十..活动预算

瓜子饮料等共30元

第二篇：日语等级考试种类

目前主要有JLPT和JTEST

日本语能力测试（JLPT）简介

日本语能力测试是由日本国际交流基金会及日本国际教育协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，到2004年，世界上共有39个国家和地区的100个城市举办此项考试，35万人报名参加。该考试在日本国内由15名专家组成考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。

在我国由教育部考试中心负责组织和实施。截止2004年，在全国18个省（自治区、直辖市）的21个城市设有32个考点。该考试每年举办一次，于十二月的第一个星期日上午实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。

该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。考试分一、二、三、四共四个级别，一级约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平。每个级别的考试又分文字和词汇、听力、阅读和语法三部分。所有试题均为选择题，满分400分，一级考试答对70%（即280分）以上为合格；二级、三级和四级考试答对60%（即240分）以上为合格。成绩通知书于次年3月初由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。一、二、三、四级的合格证书均长期有效。

J.TEST：

J.TEST考试是一个能鉴定日语实际应用能力的考试。由在东京 的语言研究社所属的日本语检定协会在1991年创办。（为此专门成立了J.TEST事务局。）

J.TEST的全称是实用日本语检定考试，最早是为欲进入日本公司工作就业的在日外籍人士而设立。由于J.TEST考试对日语的实际应用能力具有相当的鉴定功能，不仅被越来越多的日本企业所承认，如今已演变为较权威的就业日语能力考试。在日本文部省下属的财团法人——内外学生中心出版的《外国留学生就职年报》中，J.TEST实用日本语检定考试已被得到推荐。（另一个得到推荐的考试是JETRO日语能力考试）。J.TEST已得到相当多的企业所承认，已经有许多大公司不仅在录用新员工时注重J.TEST成绩，还每年组织本公司的非日藉员工参加J.TEST考试，其成绩作为提升、进修、派遣等的评估依据。

J.TEST的特点：

注重实际能力

J.TEST的基本思路参考了英语的托业考试（TOEIC），大大加重了听力部分的比例（达总分的50%）和对日本文化的理解要求。J.TEST还增加了新闻文章和图表分析。主要考察的是实际应用能力和交流能力。

鉴定范围广

J.TEST考试 对日语的鉴定范围非常广，从低到高能够鉴定各等级的日语应用能力，特别是对中高级日语水平，并能客观准确的加以鉴定。

考试频次高

J.TEST考试的举办频次多，每年 有4-5次的公开考试。另外，根据广大考生及众多企业的要求，我们力争从08年起开始隔月有考试。

另外，还可以应企业要求，单独举办团体考试。

鉴定方法科学

J.TEST考试采用同一张考卷来鉴定不同等级的日语水平，按考分定级。鉴定方法公平、合理、科学。

便于考生提高

J.TEST考试的考卷可以让考生带回，答题纸经批阅后，考生除了得到成绩单、证书外，还可得到该考卷的标准答案以及考生实际答题与标准答案的差异表，有利于考生的自我鉴定和提高。

J.TEST的对象：

J.TEST由于加入了大量的听力测试，更能测试出真实的日语能力。

参加J.TEST就是让你了解自己现在的日语能力水平，明确以后再学习的目标。因此，学校的学生、公司的职员、准备去日本留学、出差和希望进入日资企业工作的各方人士都可以参加J.TEST。参加J.TEST考试没有学历要求。来挑战一下吧！

J.TEST 的考试内容：

J.TEST注重实际应用能力的测试，考卷中大量采用当今日本社会的报刊、杂志以及商务上常用的文章和图表，对考生的综合理解能力和实际应用能力的要求大大提高，并可作出客观鉴定。

出题内容（A—D级）：

◆A-D级考试听力问题约45分钟；阅读、记述问题80分

1、描写问题

5、汉字问题

2、应答问题

6、文法问题

3、会话问题

7、阅读综合问题

4、说明问题

8、记述问题

1000分满分（听力500分、阅读.记述500分）

出题内容（E--F级）：

◆E-F级考试听力问题约30分钟；阅读、记述问题60分

1、描写问题

5、汉字问题

2、应答问题

6、文法问题

3、会话问题

7、阅读综合问题

4、说明问题

500 分满分（听力200分、阅读.300分）

J.TEST 与 JPT的关系：

因为J.TEST考试和JPT考试服务于截然不同的目标，所以考试的设计，内容，文理和测试的范畴也都不一样。

主要表现在五个方面有较大差异： 1．J.TEST更注重实际应用的能力

J.TEST更注重实际应用能力主要表现在两点，第一，大大提高了听力能力的要求，听解部分的分数占总分的50%；第二，考卷中采用大量的当今日本社会在报刊、杂志以及商务上常用的文章和图表，对考生的综合理解能力和实际应用能力的要求大大提高，并可作出客观鉴定。

2．J.TEST鉴定的范围更广。

JPT考试分1、2、3、4级，对1级以上便无法作出鉴定。也就是说对中级以上日语人才 难以做出客观合理的评价。J.TEST满分为1000分，分九个评定级别，JPT的1级相当于J.TEST的准B级水平（700分）。可见，J.TEST 既可以对中低级日语学习者进行鉴定，也可以对中高级（日本语能力考试1级以上）的人才作出评价、鉴定。

3．J.TEST鉴定的方法更科学合理.J.TEST的中、高级考试采用同一张考卷，考到多少分数，就可获得什么级的证书。由于采用同一个衡量基准，考评的方法更加科学合理。

4．J.TEST更便于考生的自我鉴定。

J.TEST考试 的人性化：考试完毕后考生可以把考卷带回，日本J.TEST事务局阅卷后，发给考生除了成绩单、证书外，还给每位考生一份标准答案以及差异表，便于考生自我鉴定，明确努力方向。

5．J.TEST能满足多方面的要求。

由于J.TEST考试一年举办五次，可满足企业不定期的采用新人 和考评员工的需要。另外还可以为企业举办团体考试，不仅在时间上，还在形式上能满足多方面的需求。

JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。

第三篇：2012日语等级考试预测

KTOP连邦日语

2012日语等级考试预测

如果有人问你3月都有什么节日？参加过日语等级考试的童鞋，一定不会忘3月是我们日语等级考试报名的日子吧~今天是3月6日，关于2012日语等级考试的具体报名时间还没有出来，想要参加2012年日语等级考试的童鞋要记得每天到教育考试中心的官网看一看消息，第一时间获得2012日语等级考试的报名时间及相关动态哦~

很多学习日语对于等级考试都会采取这样的策略，一切复习将在考试报名之后开始进行。既然现在2012日语等级考试的报名时间还没有发布，不如来我们的日语教研团队对于2012日语等级考试的趋势预测吧。

一、言语知识部分

2012日语等级考试的言语知识部分将略微提高对基准内考点的考察程度。

例如N1的词汇部分。2010年两次日语等级考试的读音和用法题型中出现了不少很难的词，如「手(て)薄(うす)」、「本(ほん)筋(すじ)」、「伴(ばん)奏(そう)」的读音，「潔(いさぎよ)い」、「満喫」、「調達」、「めきめき」的用法。而在2011年的两次日语等级考试中，只有用法题型中出现了一个基准外词汇「連携」，而且还不难推断它和基准内词汇「提携」是近义词。这说明官方意识到命制过于冷门的题目是没有太大意义的。但这也并不代表题目会很平庸，例如文脉规定部分所考察到的词汇搭配，是同学们非常容易错的，如容易望文生义的「結束」的用法、「本音」与「本気」、「後援」与「背景」、「大家」与「逸材」、「並列」与「並行」等近义词放在一起辨析等。另外由于市面上的备考资料普遍对近义替换题型编写的不好，也容易让同学们产生这种题型比较简单的错觉。通过统计不难看出，在词汇的几种题型中，基准外词汇出现比率最高的正是近义替换题型，同学们需要重点练习。

二、文法部分

2011年12月的10道老题型与前三次有所不同，出现了好几道“白给分”的题，这再次说明官方对基准内考点的重视程度有所提高。排序题虽然比较喜欢出现基准外文法，如「こともあって」、「だろうに」、「いまでこそ」、「だけのことだ」、「ものとして」等，但它们都比较

KTOP连邦日语

简单，即使同学们没有记忆过这些文法，也可以“望文生义”，轻松搞定。不过为了在考场上腾出更多的读解做题时间，增加通过考试的筹码，仍然建议同学们认真学习这些基准外文法。

虽然以上多列举了N1文法部分的典型特例，但是这是否也以为这是2012日语等级考试的整体趋势变化呢？

三、读解、听解部分

小编也为大家咨询了我们的日语教研团的老师，由于自从日语等级考试实行新的考试题型以来，官方一直没有出版如老考试中的考题大纲。而，新题型中的读解与听解相比过去，所占比重大大提高了。在这一部分，对于即将备战2012日语等级考试的同学，尽量不要孤注一掷。文法、言语知识的复习都是先背再做题，进行反复记忆；读解、听解大多需要勤动笔、多做题，在每天的固定时间集中注意力，多做真题，使日语对大脑形成一个固定的刺激源。

以上就是2012日语等级考试的趋势变化预测，最后，小编在这里预祝大家在2012日语等级考试中顺利合格，取得好成绩。

如果这你是第一次参加这场“报名战”，如果你想告别“秒杀”抢座位，那就不能错过这个JLPT的报名攻略，请百度搜索“KTOP连邦日语”。

第四篇：日语111主题团日活动策划

主题团日活动策划

日语111

活动主题：走近日本，日本概况初步了解。

活动背景：作为日语系的学生，我们在学习日本语言的同时，有必要对日本这个国家做一个初步的了解，对于日本的人文、地理、环境、风俗等各个方面做出一个初步的了解，对日本的政治、经济、文化和社会发展做出一个初步的了解。这不仅有助于我们对日语产生更大的兴趣、促进我们的日语水平有重要意义。还将有助于拓宽我们的知识面，并对我们将来的就业以及交流都产生积极的帮助作用。

活动目的：让大家对日本概况有一个初步的认识，激发大家学习兴趣，对大家将来的发展产生积极的作用，让大家对日本有一个更全面的了解。活动需要：

1、笔记本电脑，播放视频和放映ppt；

2、介绍日本概况的资料、书籍、文献；

3、自习教室。

活动流程：

1、班委集体研究，确定主题，明确分工。团支书、班长、副班总体负责，并完成活动主体部分，搜集关于日本概况的视频、文献、资料和书籍，其他班委协助工作；

2、提前模拟，事先由团支书、班长和副班先大概模拟班会流程，找出其中的不足，进一步的完善；

3、开展时，由团支书主持，首先请一部分同学谈一谈个人对于日本的认识与了解，看一看大家心目中的日本形象。

4、分发传阅一些资料和书籍，让大家欣赏这些文字，进一步了解日本。

5、放映一些日本的图片，如风景、人物、民俗等一系列图片，让大家欣赏日本的魅力。

6、播放一部对日本介绍较为全面的视频，让大家更为直观生动的了解日本。

7、总结讨论，在流程结束后再次讨论日本在大家心目中的印象，并且学习其中有益的部分，帮助我们更好的学习日语。

8、班委做好记录和总结。

负责人：团支书

主要参与者：班委成员

第五篇：日语等级考试的基本常识

日语等级考试的基本常识

关于日语等级考试：日语等级考试是由日本文部省（相当于中国的教育部）下属的日本国际交流基金组织的，针对全球学习日语的人而进行的一种日语能力的等级考试。每年 12 月份由日本组织在全球各地统一进行考试。考试试卷由日本发往全球各地，考完后再全部送回日本进行统一阅卷，3 月份前后再将成绩发回各地。所以考试是全球性的，取得的合格证书也是全球通用的。日语等级考试的划分：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级最高，四级最低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下：级：掌握较高级语法、汉字（2000 字左右）、词汇（10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语 900 小时）级：掌握较高程度的语法、汉字（1000 字左右）、词汇（6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时）级：掌握基本语法、汉字（300 字左右）、词汇（1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语 300 小时）级：掌握初级语法、汉字（100 字左右）、词汇（800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时）

如何来判断自己的日语等级以报考合适的等级：以现在最普遍使用的教材《中日交流标准日本语》来举例，《中日交流标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在 800 左右；《中日交流标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量 900 左右；《中日交流标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量 2600 左右。目前国内日语一级的教材及少。如果想报考日语四级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级上册的语法，掌握至少 1000 个单词；报考三级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级下册的语法，掌握至少 1800 个单词；报考二级至少应该学完《中日交流标准日本语》中级上下两册的语法，掌握至少 4000 个单词；一级需要掌握至少 20000 个单词。

如何选择报考的等级：一般来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考核的内容都是最简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且从四级很容易就可上升到三级，所以报考四级就不如努努力，直接报考三级。三级与二级的差距比较大，而且一般日企如果对日语要求不是很高的话，二级就可以了，并且现在考研的日语也非常接近二级水平，所以报考日语二级是比较有用的，也是每年报考人数最多的。目前在国内报考日语一级的人目标基本上都比较明确，主要以日语专业的大学生为主，另外就是因为工作原因必须考一级的人，总的来讲，报考一级的人也不是特别的多。因此每年的日语等级考试，考二级的人基本上都是最多的，三级和一级的人数接近，四级最少。

关于报考资格：日语等级考试不像英语的等级考试那样有那么多限制。日语的等级考试你可以根据自己的能力或实际情况直接报考相应的等级，无论你是报四级、三级、二级甚至是一级都是完全可以的。

报名需要的条件：身份证原件、三张一寸免冠的近期照片（黑白彩色无所谓）、100 元报名费，有这三个条件足以。

报名时间：原则上是每年的 9 月 1 日，但 2002 年时，北外从 8 月 31 日起就开始报名，所以应提前几天就关注一下。因每个考点的名额是有限的，且额满即止，所以不要错过。可否代报名：目前除部分正规院校的日语专业可团体报名外，其他各培训学校都是不能代报名的。