县管拔尖人才申报材料（大全）

第一篇：县管拔尖人才申报材料（大全）

无极县县管拔尖人才申报材料

（所在单位）

（主管部门）

（申报人员）

二0一二年十一月二十日

目录

1、县管拔尖人才推荐表

2、XXX同志事迹材料

3、个人科研成果、获奖荣誉证书、发表论著、人才培养成就

等材料复印件

无极县县管拔尖人才推荐表

注：本表由推荐申报单位会同参评人员填写，务必微机套印。

XXX同志事迹材料

参评人基本情况、政治表现、职业道德、思想品质、工作作风、学术造诣、突出贡献等。

（材料以第三人称书写，正文为3号仿宋，一号标题为3号黑体，二号标题为3号楷体加粗。）

2012年11月20日

科研成果、奖励荣誉材料明细

1、…………

2、…………

3、…………

4、………… …………

（注：材料复印件需加盖推荐单位印章）

第二篇：申报集团公司专业技术拔尖人才先进事迹材料

***同志申报集团公司专业技术拔尖人才

先进事迹材料

***，中共党员，大学文化，高级工程师，现为****主任。在基层工作中，***同志对安全经济技术一体化有着深刻的理解和认识，始终抓住安全管理和技术创新工作，发挥科技是第一生产力的作用，提升矿井**系统网络系统的安全性和可靠性，为矿井的安全生产保驾护航。他本人在近两年有多项创新成果，其中由他主持和参与的《矿井**系统通讯信号强度检测装置》、《流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》、《煤层瓦斯压力变化情况在线监测技术研究》、《**矿安全**系统的简化升级方案设计及实现》等项目分获矿技术创新二、三等奖，他本人也荣获了集团公司先进工作者及矿“技术创新人才”、模范共产党员的称号。两年来，单位先后获得集团公司模范职工小家和矿先进党支部、党风廉政先进单位、技术创新先进集体等荣誉。

***同志在工作中始终占领着专业技术的制高点，把加强技术业务的学习和研究放在第一位，跟踪国内相关专业技术的发展动态和趋势，特别是对出现的新技术、新业务、新设备相关的知识，结合工作实际，加强学习,对重点领域进行深入学习研究，保持技术研究工作的前瞻性、先进性和实用性，不断提高自身业务知识水平。

把专业技术落实到现场，发挥科技是第一生产力的作用，保

障矿井安全生产，追求实现技术人员的更高价值，***同志始终朝着这个方向努力着。针对我矿为实现瓦斯抽采系统的瓦斯自动计量并实现抽采系统的可视化管理，对煤矿瓦斯抽放管道混合气体中的气体流量、温度、瓦斯浓度和负压等参数的实时监测。***同志认真研究抽采自动计量装置和瓦斯抽采可视化服务端的性能，对V锥、旋进漩涡流量及管道气体多参数监测仪进行对照应用研究，进一步证明了V锥的优越性，保证了瓦斯抽采自动计量的准确性，使分析、掌握瓦斯抽采情况实现了瞬时性和连续性，为我矿瓦斯治理提供了决策依据。所形成的《**流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》被矿评为2010技术创新三等奖。

《矿井**系统通讯信号强度检测装置》项目的研发，体现出***同志对煤矿安全**管理的深刻理解。他参与研究设计的信号强度指示装置，对**通讯信号的强弱进行实时监控，使操作人员对信号的强度变化有了直观的了解掌握，对可能出现的通讯故障及时预警，为快速处理抢得时机。《矿井**系统通讯信号强度检测装置》项目也获得了2009集团公司“五小”成果三等奖及矿技术创新二等奖。

随着集团公司安全避险“六大系统”中人员定位系统在我矿安装、推广应用，***同志夜以继日、连续奋战，与厂家人员一起，议方案、定措施、排工序、定节点，制定施工“路线图”，做到设备安装和系统调试同步进行。同时，每天对当班的工作完成情况进行日查日清日结，做好技术协调和服务工作，使人员定位系统施工进度进入集团公司第一方阵，确保了人员定位

系统按期投入运行。

**系统的维护管理工作是一项技术含量较高的工作，在生

产实践中，经常会发生如通信异常中断、瓦斯误报、异常断电、数据记录丢失、上传中断等现象。***同志针对生产实践中遇到的故障，积极深入现场，了解掌握故障现象的第一手信息，抓住主要问题不放，同技术人员一起共同分析探讨，建言献策，制定措施，直至故障解决，消除了故障隐患。对测点定义、控制通道等关键环节，制定了详细的操作程序、工作制度和技术措施，严格要求操作人员规范实施。针对单位去年发生的几起高值瓦斯误报故障现象，***同志根据我矿生产单位在作业和本单位职工在现场维护过程中，对可能造成的瓦斯探头误报故障，分析原因，逐一排查，消短补差，对容易产生瓦斯高值误报的几个环节，如探头更换、迎头监控线路管理、瓦斯探头标校、分站维护等方面，制定《防止高值瓦斯误超限措施》，并形成规范制度，让职工按规范、按流程操作，有效减少了误报现象的发生。

在现场管理上，树立“**故障就是事故”意识，严格安全技术各项管理措施规定的落实。对线路吊挂、探头设置、断电试验、分站检修、牌版管理等提出了规范性要求，降低了故障的发生，杜绝了瓦斯断电误动作、不动作现象。同时，安全重心下移至职工，管理关口前移至现场，把安全责任落实到现场。对承包范围设备维护、维护区域隐患整改、现场工作完成情况实行班中三汇报制度，加强对现场维护管理的过程控制，确保了**系统的可靠运转。通过***和其他同志共同努力下，两年来，**系统始终保持稳定运行，**设备安设率100%，做到了监控有效、断电可靠，为保障矿井的安全生产起到了应有的作用。我矿**系统维护的技术水平一直处在集团公司的前列，得到集团公司有关部门的肯定。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在***同志以身作则、示范带动下，班子成员都把工作精力放在钻研理论、加强学习、解决现场问题上。在专业技术人才的培养上，他加强了对“80后”专业技术人员的管理使用，压担子、交任务、严要求。在2002年以后分配到我单位的专业技术人员中，一名专业技术人员已被矿提拔为队(科)领导，一名已走上了技术主管的工作岗位。两年来，本单位创新项目层出不穷，结出累累硕果。先后开发、应用技术创新成果10多项，还有几篇科技论文在国内专业学术期刊上发表。

在职工队伍建设和文明创建上，***同志主动加强职工的技

能培训工作，开展小型多样的岗位练兵技术比武及实战实训活动，提高了职工的技能，锻炼了队伍。目前，岗位职工高级工比例已达五成以上，其中，5人已取得技师资格，并有一名矿高技能拔尖人才。在集团公司第八、九届职工技术比武中，**班一名职工连续获得了第一名。两年年，**中心站被命名为集团公司“青年文明岗号”，**班获得全国“五一”标兵岗、“全国能源化工系统女职工建功立业标兵岗”、集团公司“三八”红旗集体、“巾帼创新业”先进集体、“十佳巾帼标兵岗”等荣誉。

一份耕耘，一份收获。***同志虽然取得了可喜的成绩，但在今后的工作中，他还将以进取心钻研技术，以平常心看待成绩，以感恩的心回报企业，站在企业第二轮大发展的广阔舞台上继续

发挥自己的聪明才智。

第三篇：申报矿专业技术拔尖人才事迹材料

申报矿专业技术拔尖人才

先进事迹材料

***，中共党员，本科学历，现为**中心技术主管。

***同志在技术岗位展示自己的风采，苦练过硬本领，用技术和特长来奉献矿山。***同志参与的《V锥流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》《光学瓦斯检测仪干涉条纹的快速修复技术》、《**机房自动切断分站内置电池电源》、《一种网络监控管理软件在我矿的二次开发及应用》、《煤层瓦斯压力变化情况在线监测技术研究》分别获得2010矿技术创新三等奖，《监控数据转发的实现》、《矿东、西风井调度通信光纤传输方案的设计及实现》、《**矿安全监控系统的简化升级方案设计及实现》等项目分别获得2010矿“五小”成果二、三等奖；他还在2009年、2010年先后获得矿技术创新人才的称号。

***同志于2004年8月来到监控中心工作，他发现在他身边最能吃苦耐劳的是共产党员、有困难有危险时冲锋在前也是共产党员，在现场解决技术难题的还是共产党员。共产党员的先进性激励和鼓舞了***同志，渐渐地在他的心中也有了要成为一名光荣的共产党员的想法。在党支部培养下，在技术组中共产党员的带领下，***同志处处严格要求自己，积极工作，在干好本职工作的同时，尽量多的学业务、学技术，广泛的充实自己，在2008年6月，他光荣地加入了中国共产党。

在工作实践中，***同志在政治学习上，带头学习领会“干部价值观最可贵的七种品格”内容，并牢牢扎根于思想上、践行于行动中，以真心向组织负责、向领导负责、向职工负责的态度，以严谨细实的工作作

风，自始自终保持着工作的主动性、自觉性，开展**中心各项工作。在技术学习上始终占领着专业技术的制高点，把加强技术业务的学习和研究放在第一位，主动跟踪国内相关专业技术的发展动态和趋势，特别是对出现的新技术、新业务、新设备相关的知识，结合工作实际，加强学习,对重点领域进行深入学习研究，主动增强学习和掌握监控各方面专业技术的能力，保持技术工作的前瞻性、先进性和实用性，为自己专业技术知识水平的提高打下了坚实的理论基础。***同志在边干边学中逐步练就了娴熟的**故障分析、判断、排除技术。为尽快分析判断故障，他随身携带一个笔记本，在每次处理完故障后，都把一些故障现象详细地记录下来。然后回去进行分析，不懂的就请教老职工或查阅相关书籍，寻找最佳处理方法，准确地判断故障点，真正做到了手到病除。对于防范故障发生，他触类旁通、举一反三，牵头制定了**中心质量标准化细则，有效防范了故障的发生。由于业务能力的突出，***同志与2008年被领导任命为监控中心技术主管。

为了实践专业技术人员在煤矿安全生产中的作用，***同志在技术创新工作上处处走在前面，以自己的实际行动，发挥科技是第一生产力的作用。我矿为实现瓦斯抽采系统的瓦斯自动计量并实现抽采系统的可视化管理，引入了抽采自动计量装置和KJ2000N瓦斯抽采可视化服务端。为确保新系统、新设备在我矿可靠应用，***同志同厂家人员一起安装、调试，实现了对煤矿瓦斯抽放管道混合气体中的气体流量、温度、瓦斯浓度和负压等参数的实时监测，提供了标况流量、瓦斯纯量等值，保证了我矿的瓦斯抽采自动计量的准确性和可视化，为更好的分析和掌握瓦斯的抽采情况提供了方便，为更好的解决瓦斯问题和实现瓦斯治理提供

了依据。

几年来，***同志在监控系统、网络系统等方面取得了多项技术创新成果。我矿属煤与瓦斯突出矿井，C13煤层为突出危险煤层，该煤层的1762（3）工作面为突出危险工作面，预计工作面最大绝对瓦斯涌出量为

1.8m3/min。为起到掘进消突效果，掘进前必须在15762底抽巷施工测（残）压钻孔。为此，在年初，我矿决定对15762轨顺采用残余瓦斯压力和残余瓦斯含量进行效检，采用在线压力表实时监测，为15762工作面回采期间的瓦斯治理方案提供数据依据。1762（3）在线压力监测在我矿尚属首例。***同志克服困难，大胆创新，与工程技术人员一起研究，设计方案，组织施工，确保了在线压力监测能够24小时实时监测压力变化，并且能够实时传输到地面监控终端，及时掌握了该面的瓦斯压力变化趋势。目前，担负着我矿主力生产面重任的15762工作面平稳的向前推进。

我矿装备的矿井安全监控系统为KJ4N矿井安全监控系统，担负着矿井井下和中央风井及地面泵站等地点的监测监控以及抽采系统管道四参数自动计量工作。随着矿井开采规模的扩大，需要安设和完善安装的监控设施越来越多，现有KJ4N监控系统扫描周期即将突破安全规程规定的30秒要求，已不能满足安全监控需求，需要将现有KJ4N系统进行升级改造。难题即课题，课题带动创新。***同志通过更改系统设计，进行简化升级，使监控系统局部升级传输接口等达到缩短系统巡检周期的目的。目前，监控系统扫描周期仅为12秒左右，满足了安全监控需求。该方案设计得到了集团公司专家的认可，并很快在我矿投入了使用，收到了良好效果。

作为安全避险“六大系统”之一的人员定位系统，今年五月份在我矿开始进行安装工作。为了尽快把人员定位系统投入使用，***同志与厂家人员同吃同住、亲历亲为，一起议方案、定措施、排工序、定节点，制定施工“路线图”，做到了设备安装和系统调试同步进行。***同志主动取消休假日，克服人员少、任务重，时间紧的困难，夜以继日、连续奋战，同其他管技人员轮流带班，并每天对当班的工作完成情况进行日查日清日结，确保了施工进度，确保了人员定位系统按期投入运行，并一次性通过集团公司检查验收，得到了集团公司有关部门的肯定。随着我矿人员定位系统逐步投入使用，如何加强对人员定位系统的维护管理工作，成为摆在**中心各级管理人员和职工面前的重要课题。针对这一情况，***同志主动请缨，进行“传业授道”，从人员定位系统的基本原理、系统网络框架、查询使用方法、现场故障的判断与处理等方面，对维护人员进行现场培训，使职工对人员定位系统有个基本了解和掌握，为人员定位系统的管理维护工作打下了坚实的基础。

两年来，***同志主持参与的《JSG-7型煤矿自燃发火束管监测系统使用与改进》、《通讯信号强度检测装置在矿井监控系统中的应用》、《甲烷传感器误报原因分析及处理对策》、《网络协同办公OA系统在**矿信息化建设中的应用》、《V锥流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》、《**矿安全监控系统的简化升级方案设计及实现》等项目分获矿技术创新三等奖。

一花独放不是春，万花齐放春满园。在***同志以身作则、示范带动下，技术组成员都把工作精力放在钻研理论、加强学习、解决现场问题上。**中心技术组先后开发、应用技术创新成果10多项，在矿技术创新评比中获二、三等奖；还有几篇科技论文在国内专业学术期刊上发表。

一份耕耘，一份收获。***同志虽然取得了可喜的成绩，但在今后的工作中，他还将以进取心钻研技术，以平常心看待成绩，以感恩的心回

报企业，站在企业第二轮大发展的广阔舞台上继续发挥自己的聪明才智。

第四篇：拔尖人才工作总结

拔尖人才工作总结

工作总结频道为大家整理的拔尖人才工作总结，供大家阅读参考。

xx年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于”拔尖人才”的光荣称号；才能无愧于党和人民对自己的厚爱；才能无愧于自己所从事的职业；才能无愧于日新月异变化发展的时代。四年中，我由xx一中副校长升任xx二中校长，工作岗位变了，但我献身教育的初衷不改，痴心不改。下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报：

一、协助校长，当好管家。

1992年至1996年我担任xx一中教学副校长，1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席，后勤工作千头万绪，杂七杂八，吃喝拉撒，对内对外，都的管，说穿了，是学校的管家。学校的中心是教学，而后勤工作是教学工作的保障，后盾。后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣；关系到学校其他工作能否顺利开展和提高；关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心，提升

人气；关系到国家法律法规能否执行。后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。多年来，我大刀阔斧，探索改革，不断研究总结，形成”后勤工作三步曲”。

（一）统一思想，完善制度。

1、以服务意识的培养确立为出发点。思想是行为的先导，思想支配行动。为了树立服务意识，为了教学的声誉前途，在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动，使职工明确了学校兴，大家荣；学校衰，大家败。我为学校，学校为我；从而以热情的态度，文明的风尚、高度的责任，优质的服务为教学服务，为师生服务。

2、以责任制度的完善落实为立足点。首先明确副校长、后勤主任的审批权限，工作职责，各司其职，各负其责。其次，规范了财务、庶务管理行为。针对过去谁用谁报销入帐的做法，依据会计法制定了《学校采购、保管、登记、审批报销制度》，《学校固定财产管理制度》，结合《阳泉市差旅费报销实施意见》，财务工作做到了手续齐全，账目清楚，账账相符；庶务工作定期登记和核对检查，完善了领用、借用手续，弥补了学校财源浪费的漏洞和管理环节上的缺陷，杜绝了办公、维修和工作中的浪费行为，保障了必要的资金投入。此外，还配套制定了《饮管工作人员考核办法》，使后勤工作逐步走向制度化，科学化。

（二）率先垂范，勤俭持校。面对办公经费不足，外欠较多，校舍房顶年久失修，学生喝水难、宿舍楼大小便难等问题，我制

定了”先急后缓，先重后轻、顾全大局、增收节支”的管理原则。我深知，”一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”大力提倡艰苦奋斗，勤俭节约，教育和鼓励全体师生，用好每一滴水、用好每一度电。

当然喊破嗓子不如做出样子。后勤工作不分上下班时间，加班加点是家常便饭，但我从未给自己多记出勤，多取报酬。外地出差办事，不搞特殊，能住普通客房就不住高级客房，能住普通旅馆就不住高级宾馆；能一天返回，就不拖成两天；购买物品、用品，常常是货比三家，能少花一角钱就绝不多花一角钱。严格控制不必要的开支。保证了增收节支方针的实施。

校舍维修，平整操场时，为了了解工程状况，我该爬房顶爬房顶，该钻地沟就钻地沟。学校筹建挖土方垒石坎，修建教职工宿舍楼，我更是起早贪黑，不管天冷天热，每天都要到工地了解情况，问问工程进度，关键时候加班加点，确保了工程质量。

（三）廉洁奉公，服务师生。人们说我是老抠，其实，我只是让有限的钱花的值，用有限的钱办超越同样价值的事，而

第五篇：拔尖人才考察报告

商丘市第七批专业技术拔尖人才人选

申 报 材 料

姓 名： 单 位：

目 录

1、《商丘市第七批专业技术拔尖人才人选推荐表》„„„„1

2、《商丘市第七批专业技术拔尖人才人选登记表》„„„„

3、xxx同志推荐报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4、xxx同志考察材料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

5、相关证明材料 身份证复印件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 学历（学位）证书复印件„„„„„„„„„„„„„„„„

专业技术职称证书复印件„„„„„„„„„„„„„„„„

奖励（鉴定）证书复印件„„„„„„„„„„„„„„„„

著作封面、目录及版权页复印件„„„„„„„„„„„„„

论文及刊物封面、目录复印件„„„„„„„„„„„„„„

论文被核心期刊收录证明复印件„„„„„„„„„„„„„

企业经济效益证明（仅限企业经营管理人选）„„„„„„„ 纳税情况证明（仅限担任企事业单位负责人的人选）„„„„ 安全生产证明（仅限担任企事业单位负责人的人选）„„„„ 廉洁自律情况证明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 计划生育情况证明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

其他证明材料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

①

商丘市第七批专业技术拔尖人才

推 荐 表

工作单位 专家姓名 专业名称 推荐单位（盖章）

中共商丘市委组织部印制

二○一三年

填 表 说 明

1、统一按a4纸用计算机打印，采用标准5号仿宋字体。请勿加页。

2、出生地、籍贯、户籍所在地要求填写xx省（直辖市、自治区）xx市（地区）xx县（市、区）。

3、政治面貌填写党派名称，如：“中共党员”、“民盟”、“民革”等。如未加入党派，填写“群众”，不要空栏。

4、家庭住址要求填写xx市xx县（区）xx路xx号。

5、工作单位及职务要求填写全称。

6、专业名称和从事专业要求填写：教育、工程、医药卫生、农林水牧、社科文艺、经营管理、经济其中的一类。

7、“服务社会贡献社会情况”栏：以业务专长服务社会、贡献社会的情况。

8、主要业绩栏内容要突出重点，字数不超过1000字。

9、基层推荐意见栏，由专家所在单位填写，如市直机关下属单位、市管企业的下属公司、大中专院校的院系等填写并盖章。篇二：浓情系教坛、辛勤结硕果 关于 同志评选教育拔尖人才的推荐材料

浓情系教坛 辛勤结硕果

——关于***同志评选***教育拔尖人才的推荐材料 ***，男，现年52岁，大学本科，中共党员，小学高级教师，1986年参加工作，现任**小学党支部书记、学校校长。该同志热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在工作中，他辛勤耕耘、无私奉献、严于律已、爱岗敬业，处处以一个共产党员的标准要求自己，充满对教育事业的赤诚之爱，事事充满对少年儿童的关切之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想。由于工作成绩突出，他先后荣获“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀校长”、“优秀共产党员”、“教育行政领导干部先进个人”、“思想政治工作先进个人”、“广元市首届基础教育课程改革成果三等奖”、“广元市第四届教育科研优秀成果二等奖”、“广元市基础教育课程改革成果类一等奖”、“***第二届教学成果奖三等奖。

加强教学，提高学生学习

“今天有事耽误上课了，明天回来一定补上；白天学生作业未批了，晚上回家一定阅上。” 他作为学校的校长，担任学校全面管理工作，可从未离开过三尺讲台，承担着品德与社会的教学。他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他对学生严而不厉、爱而不宠、率先垂范、为人师表，用他独特的人格魅力教育影着他的学生。多年来，他所承担的学科教学成绩一直名列前茅，成为了学生幸运、家长信任、老师信服的好老师、好校长。

加强指导，提升教师能力

“李校长，这篇论文请帮我改一改”

“李校长，今天上午请帮我指导一下作文课。” 关注教师的专业成长，努力打造优良的教师队伍，进而促进学校持续健康发展，是他的工作信念。为了更好地引领并促进教师的专业成长，他通过营造科研活动氛围、提高教师的认识，健全运行机制、建立制度保障、确立研究方向、提高科研实效等措施和方法，引导教师结合学校实际和教学实践开展课题研究与实验活动，以此促进教师不断学习吸纳新的教育理念，自觉内化为具体的行为，并在活动中进一步加强合作与交流、总结与反思、发展与创新。为了将学校的教育科研工作引向深入，***同志身体力行，率先垂范，带头参加教育科研，做“研究型”、“专家型”的领导,由他撰写的10余篇教育科研论文，在市、省和国家级报刊上发表或获奖，他组织承担的科研课题《小学生语文自主学习策略探究》于2009年1月被苍溪人民政府授予科研课题三等奖。在他的榜样示范和典型带动下，**小学的科研氛围浓厚。“研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式，“努力成为实践研究

者”已是教师的一种工作态度和发展目标，多数教师已经实现和正在实现由“经验型”向“科研型”的转变。据不完全统计，近年来，**小学教师撰写的150余篇教育科研论文在各级各类报刊发表或获奖。教科研的效应和效能是巨大的，它不仅推进了**小学“学习型学校”和“研究型学校”的创建，促进了“学习型教师”队伍的建设，更推动了课堂教学改革的深化，学校的教育教学质量也有了大幅度的提升，2008年学校荣获县集镇中心小学目标考核三等奖。加强管理，提高学校品位

近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的农村小学（办学有特色，教学有特色，学生有特色），不断完善“三园式”（获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园）学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”（每期备一节最佳教案；上一节最理想的达标课；每学年探讨一个教改项目；每学期读一本教育理论书籍）活动及“一周一讲”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持 “三个创新”：理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸

引的合格+特色”的示范性小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）。方法创新——以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先。）学校先后

被评为“儿基会爱生学校”、“教育管理达标学校”、“市级文明单位”。“探索有佳境，奋斗无止境”，几十年忘情工作，几十年不懈奋斗，沿着教改的道路，***同志一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌??也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。

该同志的业绩贡献在学校公示栏内进行了如实公示，全体教职工无异议。

同意推荐***同志为***第三届教育拔尖人才。篇三：拔尖人才考核材料_五大赛事统计 附件：

中小学（幼儿园）教师拔尖人才

学考核办法

句教发〔2010〕3号

为进一步加快人才强市战略实施的步伐，不断壮大我市中小学教师拔尖人才队伍，充分发挥他们在教育教学和教育科研中的示范辐射作用，进一步推进教育改革与发展，经研究，决定继续实行拔尖人才任期内学履行职责情况考核。

一、考核范围及对象

省特级教师后备人员、镇江市中小学教师学科带头人、句容市中小学教师学科带头人、镇江市中青年骨干教师和句容市中青年骨干教师。

二、考核的职责分工

中小学（幼儿园）教师拔尖人才任期内履行职责情况的考核工作由教育局和学校（单位）共同负责，以学校（单位）为主。学校（单位）负责做好日常的考核记载工作（考核记载内容见附件）。教育局负责对考核情况进行学年审，并确定考核等级。

三、考核的组织形式

各校（单位）成立考核小组，负责对拔尖人才按学期进行履行岗位职责情况进行考核，并作好记载，每年的7月初报教育局年审。年审时每人一个材料袋，按考核表中规定的细目提供相关证明材料，以原件为主，不能提供原件的要由学校（单位）在复印件上盖章。提供的材料必须按照考核表中规定的项目依次整理。年审主要查个人材料的真实性和学校考核等级的准确性，年审结果将返还学校公示。

四、考核等级

拔尖人才学履行职责情况考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其确定方式为：100分及以上为优秀，90—99分为合格，80—89分为基本合格，80分以下为不合格。

五、奖惩办法 中小学（幼儿园）教师拔尖人才的津贴按学进行发放。凡年审合格的拔尖人才享受全额津贴，年审基本合格的享受津贴的80%。对一学期内不能完成相应称号职责的人员，将由学校进行告诫谈话，对年审不合格的拔尖人才，将暂停当学的津贴发放；对整改到位的，且第二个学年审合格的可以享受当学的拔尖人才津贴，如果年审继续为不合格的，将取消其拔尖人才称号，并不再享受相应津贴。年审优秀的，在评先评优、职称评聘等方面将优先考虑。

中小学（幼儿园）教师拔尖人才履行工作职责情况的记载和考核必须实事求是，弄虚作假者考核结果为不合格，且严肃追究相关责任人的责任。

各校各单位要加大宣传力度，认真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指导、督促他们切实履行职责，为他们的专业化发展提供服务。中小学（幼儿园）教师拔尖人才要对照职责，切实加强自身建设，珍惜荣誉，自我加压，务实奋进，为全面提升我市教育教学质量作出新的贡献。

表

3.句容市中小学教师学科带头人任期履行职责情况考核表 4.镇江市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表 5.句容市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表

附件4：

镇江市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表

（2010—2011学年）说明：1.考核等级认定（含加分）：100分以上为优秀；90-99分为合格，80-89分为基本合格；80分以下为不合格。2.凡本有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。3.考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）考核认定，报教育局审核。

江苏省句容中等专业学校党团校课程表（第三期）

上课时间：周三 第八节课 上课地点：报告厅

备注： 1.各班学员在本班团支书带领下务必准时到场，团委老师将进行检查。2.每位学员必须带笔、笔记本、学习材料，除此之外任何东西不得带入场内。3.遵守党团校上课纪律，认真作好笔记，保持安静的听课状态。4.每位学员做到不迟到，不早退，不无故缺勤。

5.每期结束之前，要组织学员考试，考试合格后，颁发结业证书,对考试不合格的学员，将安排到下一期进行培训。

6.入团积极分子学员,考试合格后,方可批准入团。7.入党积极分子培养对象学员,考试合格后,将择优推荐到校党总支备案。

句容中专党团校校务委员会篇四：2011年拔尖人才考核总结

个 人 工 作 总 结---临泽县管拔尖人才考核汇报

王增智 2011年我再次被评为临泽县专业技术拔尖人才，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于拔尖人才的光荣称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。2011学年，我被安排到县“两基”迎国检领导小组办公室工作，下面将一年来的工作情况汇报如下：

一、加强学习，完善自我，努力提高个人素质

我深刻的认识到，教育改革日新月异，教育发展突飞猛进，只有不断学习，充实自我，才能适应新形势下教育教学工作的需要。一是紧紧围绕创先争优活动和学习型党组织创建活动的开展，坚持把加强政治学习，提升理论素养贯穿于学习教育活动的始终。二是深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深刻领会，积极实践，用全会精神指导全局干部的思想和行动。三是认真研读《义务教育法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等教育法律法规，把握国家对教育的宏观政策，明晰教育未来发展的方向。四是加强业务学习，认真学习《基础教育课

程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，通过学习掌握了先进的教育教学理念，不断提高了自己的业务素质和工作水平。一年来，我先后撰写学习笔记3多万字，撰写心得体会、调研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肃法制报》、《读写算》刊物上发表。通过不断强化学习，个人的政治理论素养和思想道德修养水平进一步提高；顾全大局，前瞻谋划，献身教育事业的信念进一步坚定；驾驭工作，应对和处理复杂问题的能力进一步增强。

二、立足本职，严于律已，创造性地完成了各项工作

作为一名拔尖人才和县级骨干教师，在局机关工作，我深知自己工作的责任重大，深知自己的工作作风，自己的工作业绩都潜移默化的影响着身边的教师。在工作中我积极倡导“从我做起，向我看齐”，工作上对自己高要求、高标准，各类会议讲到的，自己率先执行，单位制度明令禁止的，自己决不违反。在“两基”迎国检工作中，我主要承担各类材料的撰写和宣传工作，对此，我一丝不苟，认真学习和领会“两基”迎国检工作的要求和各类会议精神，结合我县的工作实际，创造性地完成了各类会议、上报材料的撰写，“两基”迎国检宣传展板、《奠基未来》教育画册的整体设计和制作，完成了“两基”迎国检电视专题片的脚本编写与设计制作。在“两基”迎国检工作期间，我力争第一个到岗，坚持最后一个下班，始终以饱满的热情、严谨的工作作风，加班加点，任劳任怨，全面完成了领导交办的各项工作任务，为全县重点工作的顺利完成做出了自已应有的努力。

三、自加压力，潜心教研，积极开展帮扶结对活动 虽然从教学岗位转向行政岗位，但我献身教育的初衷不改，痴心不改，从事教育的热情不减。我经常在思考学校教育教学工作，多年的教学工作，使我练就了扎实的教学基本功，也积累了一定的教学经验，做为学科带头人，我积极开展帮扶结对活动。一年来，紧紧围绕自己主持承担的省级重点课题“新课程背景下中小学数学教学衔接问题研究”开展教学研究活动，先后带领课题组成员王芳君、王东、李琴、魏新等人，深入开展调查研究，开展教学实践，成功总结了近年来的课题研究的理论成果，今年8月份，已整理报省教育科研所进行结题、评奖。结合开展的“青蓝工程”和“1+1”帮教活动，我帮扶青年教师丁玉梅、李克虎，在业务上悉心指导、在思想上经常关怀，一年来他们成长迅速，均已成为县级骨干教师和学科、业务骨干，帮扶工作取得了明显效果。

四、面对成绩，正视问题，开创工作的新局面

一年以来，我充分发挥个人擅长教学研究的优势，在教研工作方面带领课题组成员积极承担省市县级课题研究，我们建立了课题研究专题网站，形成了集体攻研课题的机制，课题组成员坚持以学习为切入点，以反思为着力点，以课堂为主阵地，坚持在实践中研究，在研究中实践，通过课题研究工作，促使广大教师专业发展又上了新的台阶，也为学校的骨干教师队伍的形成奠定了坚实基础。其中我承担的甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“数学教学中小组合作学习的组织策略及时效性评价研究”已通过甘肃省教育科学规划办公室鉴定，现正在评奖阶段。承担甘肃教育科学“十一

五”规划重点课题：“新课改景下中小学数学教学衔接问题的研究”现申请结题鉴定。本在省级刊物《读写算》上发表题为“议新课程视角下中小学数学教学的衔接”论文1 篇。由于本人潜心教研，成绩突出，被《新课程学习》、《中学数学教学参考》、《读写算》刊物聘任为特约编辑，负责组稿和撰稿。在“两基”迎国检工作期间，我认真总结工作经验，提炼工作特色，先后在《中国教育报》、《未来导报》、《甘肃法制报》等报刊上发表与“两基”工作、学前教育有关的文章多篇，较好地宣传了我县教育工作。

面对成绩，展望未来，我也清醒的认识到，在我的工作中还存在许多不足：对现代教育理论学习的深度和广度还不够，没有能处理好学习与工作之间的关系，对未来教育的发展缺乏必要的预见性，对新的工作岗位还未能迅速适应，个人工作的业绩与专业技术拔尖人才的要求还有一定的差距。今后我将继续加强学习，努力提高个人素质，充分发挥县管拔尖人才的榜样作用，以一流的勇气和工作精神投入到新的工作岗位中，再创工作的新局面，做出一个拔尖人才应有的贡献。二0一0年十二月七日篇五：人才调研报告

人才调研报告

古语有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，自古以来，各位明主均对人才选贤任能，以保国家长治久安。而农村是支持整个社会发展的根基，农村实用人才活跃在广大农村，植根于农业生产第一线，是学习、应用、传播先进实用技术的重要力量，对于加快农业和农村经济发展，促进农民增收,全面建设新农村具有十分重要的意义。我村为做好人才工作，特对本村人才做了一份调研。

一、xx村人才现状

1、党政型人才。现我村共有党员xx人，预备党员xx人，平均年龄xx岁。全体党员紧紧围绕在以石永林书记的领导下，以党小组为单位下设十个分支部书记，井条有序的开展各类活动并认真学习各种理论知识，不断加强执政能力，积极为村民解决实际问题，受到村民的拥戴。

2、专业技术人才。在农村，专业技术人才比较稀缺，但是我村仍有此类人才。xx幼儿园的金兰芬老师和卫生所的龚跃华医生就是典型代表，此外还有每年毕业回家的大学生，他们有的走上从政之路，有的进到事业单位，有的走进企业，还有的留守农村。

3、企业经营管理人才。xx村企业不多，但现有私人企业仍在各自的行业内取得了不菲的成绩。xx化工添加剂厂制作并供应红塔卷烟厂各种香精原料；xx家具厂联合了全国知名品牌雀之林建立了公司，家具供不应求。这些都能反映出我村现有企业管理人才的优秀。

4、技能型人才。xx村主要以农业为主，技能型人才也偏向农业方面。由于市区和乡镇各级政府的重视，每年都会有一些针对农村劳动力的专业技能培训，例如葡萄种植、烟叶种植以及蔬菜种植等。六组组长徐永生是这方面人才的代表，他承包了大面积土地进行蔬菜种植和果树栽种，引进了全国优秀品种并敢于大胆实验，带动了xx农业的发展。在建筑、电焊等其他方面，我村也有相应人才。

5、乡土人才。在我村，乡土人才并不明显，在老年活动中心，几个老太太带领了一群群众练习舞蹈，但是要算作乡土人才，还是比较牵强。

二、存在的问题

1、人才总量相对不足，结构不合理。各方面人才都比较稀缺，且农村青年流失严重，农村实用型人才后继无人。拉动经济快速增长的企业管理人才和乡土人才比较稀缺，无法拉动企业的大力发展和弘扬乡土文化。

2、人才培养能力不强。除了正规的学校试教育培养外，我村采取的主要培养手段是农函大，可是农函大培养技术和名额有限，人才培养能力不足，造成了人才不精、无专家的困窘局面。

3、农村人才中拔尖人才缺乏。现有农村基层技术人才大多数是种植、养殖的能手，在经营方面的人才还不多，整体素质不高。我社区农村人才工作缺乏科学规划，培养滞后，自由发展，有而不尖，难以有助提高村民的经济收入。

4、农村人才队伍开发经费不足。一是投入资金不足。在农村实用人才培训方面，所需教材资料、实践操作现场、教师授课补助、参观学习资金均难以落实，直接影响了实用人才开发的顺利进展，影响了先进实用技术的应用和普及。二是农村实用人才自身发展资金不足。由于大部分人员生长在农村，经济基础薄弱，再加上没有相应的资金扶助，许多有理想、有技术、有文化的实用人才，往往因缺少创业资金而不能依靠专业特长发家致富，从而使得一部分实用人才“英雄无用武之地”，想率先致富从而带领群众共同致富却“心有余而力不足”。

三、对策及建议

1、营造尊重人才、尊重既能的氛围。在我国，由于长期以来受“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”，以及“重仕轻工”、“重学历轻技能”等传统观念的影响，重普教轻职教、重理论轻实践、重科学轻技术、重知识轻技能的倾向还比较严重，加之社会转型期存在的舆论导向失当(如不恰当地宣传高考状元和以高考录取率论英雄)、收入差距拉大(企业一线人员收入过低)、技术工人实际地位低下等消极因素，都严重影响着高技能人才的培养。要在全社会确立“工人伟大，劳动光荣”的价值观和“江山代有才人出．自古行行出状元”的人才观、成才观、教育观，从物质、精神、情感等方面建立对高技能人才的激励导向机制。

2、加大开展高技能人才的培养力度。加大政府资金的投入，多渠道解决办学资金。职业教育是高成本教育，高技能人才培养需要较

大的投入。除了需要普通高等教育所需要的基本办学条件外．还需要建设与现代生产技术水平相适应的实验、实习、实训实施，设备投入、维护管理、实训耗材等成本费用很大。加强政府投入的主渠道作用，绝不能削弱政府投入的主导地位。各级财政要把人才开发经费列入本级预算，发挥财政投入的导向作用。政府的财力也是有限的，完全依赖政府的投入是不可能的，也是不够的。要调动全社会的资源，引入市场投资机制，充分发挥现有的技工学校、就业培训中心的作用，多渠道、多方式筹措资金。调动企业培养高技能人才的积极性。

3、加大职业技能培训，培育壮大农村技能型人才队伍。加强农村劳动力转移培训，加大农村劳动力转移力度，是解决“三农”问题的迫切要求，也是加快工业化、城镇化、现代化进程的需要。农村实用人才开发的着眼点不能局限于新型农民的培养,更重要的是要以增强就业和创业能力为重点，加大对青年农民的职业技能培训，培养一大批掌握一技之长的技能型人才，以适应农村二、三产业发展和向城市转移就业需要。“ 人才难得而易失，人主不可不知之。”必须加强对人才的培养和管理，我们的社会才能得到又好又快的发展。