大学生逃出施工单位的几条路线

第一篇：大学生逃出施工单位的几条路线

如今就业困难，导致不少大学生误入施工单位，一进工地似入泥潭，往往呆得越久越是深陷其中无法自拔。现根据自己的实际经历，说说大学生逃出施工单位的几条路线吧。

1、王道：考研出逃

如果本科几年读得比较失败，或者就业不大成功的话，考研通常被看做改变命运的又一次机会。见过很多名校的研究生，其本科学历并不如何耀眼，甚至羞于提起。虽然显得极其势利，但这也是社会的现实情况了。

说道大学生考研离开施工单位的情况，可以说非常普遍。本人在读研期间，同学中除了应届读研的以外，最多的就是从施工单位考研想毕业后转投设计单位的。当然，还有设计单位考研想毕业后考公务员的。就是没有一个是真心想搞科研的。凡此种种，也间接的说明了各种职业不同的社会地位吧。

考研离开施工单位被视作刚入行不久的大学生最好的脱离苦海的途径。例如周围的人听说本人大学毕业后一直在现场作施工，无不露出同情的眼神；而当他们听说我在硕士毕业以后还在现场搞施工，露出的就完全是发现稀有白痴的眼神了；而当他们知道我读着在职博士还是继续在现场做施工时，则完全是一副“这孩子没救了”的样子。可见，在社会的通常眼光中，高学历的人士是不应该从事施工行业的，事实上工地的工作也没有任何学历上的需求。考研提高学历以离开施工单位是一件非常自然的事。

2、正道：考证出逃

土木行业证书多，不仅施工的证多，设计和咨询行业的证也多。现在就几个含金量较高的证书来说，需求量还是比较大的。大学生如果能忍耐个几年，考到其它行业的证书以后离职也是个不错的办法。记得当年本人拿到一级结构师的证以后，公司里到处风传我即将辞职的谣言；后来考到二级建筑师后，谣言再起。不过也可以理解，身在施工单位，一级建造师反而是最后搞到的证，也难怪会被看做即将离职的人了。

含金量较高的证书，在土木行业里被视作硬件。就业上对人的能力评价不是那么容易能够得出结论的，但是证书就非常直观。拿着证书去跳槽，成功率自然大增。

3、邪道：借用工作中的关系出逃

施工行业常常说关系非常重要，其实对个人也是如此。现场工作接触面大，不仅有同是施工业内的难兄难弟，还有设计、监理、业主、检测单位、咨询公司、政府监督部门等等。这些都是跳槽的路径啊。多少施工人员从施工流失到这些行业，跳到设计的、转到房地产的、转做预算的、或者考公务员的。其实日常的工作中就存在无数跳槽的关系路径啊。

所以各位大学生们，不要傻傻的只顾埋头工作，还要注意经营自己的关系管道，这样对你今后的发展或跳槽都大有帮助。

第二篇：大学生逃出施工单位的几条路线

1、王道：考研出逃

如果本科几年读得比较失败，或者就业不大成功的话，考研通常被看做改变命运的又一次机会。见过很多名校的研究生，其本科学历并不如何耀眼，甚至羞于提起。虽然显得极其势利，但这也是社会的现实情况了。

说道大学生考研离开施工单位的情况，可以说非常普遍。本人在读研期间，同学中除了应届读研的以外，最多的就是从施工单位考研想毕业后转投设计单位的。当然，还有设计单位考研想毕业后考公务员的。就是没有一个是真心想搞科研的。凡此种种，也间接的说明了各种职业不同的社会地位吧。

考研离开施工单位被视作刚入行不久的大学生最好的脱离苦海的途径。例如周围的人听说本人大学毕业后一直在现场作施工，无不露出同情的眼神；而当他们听说我在硕士毕业以后还在现场搞施工，露出的就完全是发现稀有白痴的眼神了；而当他们知道我读着在职博士还是继续在现场做施工时，则完全是一副“这孩子没救了”的样子。

可见，在社会的通常眼光中，高学历的人士是不应该从事施工行业的，事实上工地的工作也没有任何学历上的需求。考研提高学历以离开施工单位是一件非常自然的事。

2、正道：考证出逃

土木行业证书多，不仅施工的证多，设计和咨询行业的证也多。现在就几个含金量较高的证书来说，需求量还是比较大的。大学生如果能忍耐个几年，考到其它行业的证书以后离职也是个不错的办法。

记得当年本人拿到一级结构师的证以后，公司里到处风传我即将辞职的谣言；后来考到二级建筑师后，谣言再起。不过也可以理解，身在施工单位，一级建造师反而是最后搞到的证，也难怪会被看做即将离职的人了。

含金量较高的证书，在土木行业里被视作硬件。就业上对人的能力评价不是那么容易能够得出结论的，但是证书就非常直观。拿着证书去跳槽，成功率自然大增。

3、邪道：借用工作中的关系出逃

施工行业常常说关系非常重要，其实对个人也是如此。现场工作接触面大，不仅有同是施工业内的难兄难弟，还有设计、监理、业主、检测单位、咨询公司、政府监督部门等等。这些都是跳槽的路径啊。

多少施工人员从施工流失到这些行业，跳到设计的、转到房地产的、转做预算的、或者考公务员的。其实日常的工作中就存在无数跳槽的关系路径啊。

所以各位大学生们，不要傻傻的只顾埋头工作，还要注意经营自己的关系管道，这样对你今后的发展或跳槽都大有帮助。

第三篇：大学生村官群众教育路线心得体会

大学生村官群众教育路线心得体会

2012年11月党的十八大开始对党的群众路线教育活动作出部署，各地开始展开党的群众路线教育活动动员大会，积极贯彻党中央号召，深入群众，贴近群众，以人民利益为出发点，做好本职工作，为百姓谋福利。

群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是中国共产党最根本的工作路线。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大；要带领群众发展致富，把解决好群众的利益问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好群众合法权益。

国家的发展除了需要领导人的正确领导之外，更需要人民的大力支持。群众是国家存在的基础，是支撑社会长久运行的必要元素。

每代领导人的决策，都是以群众利益为前提，以改善民生为目标，以群众满意为标尺。以马克思主义群众观为基本，不断深化发展。肯定人民群众的历史作用和在社会主义现代化建设中的主体地位，提出“三个代表”重要思想，充分实践着以人为本的重要理论并不断完善升华。

从解放前的革命战士为了新中国，为了人民的温饱生活而抛头颅洒热血到新中国成立后层出不穷的领导为了人民的切身利益而兢兢业业工作，废寝忘食甚至牺牲，这些活生生的例子无一不在告诉我们，紧跟群众路线不能离，我们的根深深的扎在人民群众中，脱离人民群众的任何思想和做法都是不切实际的。

大学生村官站在广阔的农村土地上，看着辛勤朴实的农民，领会着马克思主义最基本的群众观，并将之运用在工作中。在农村的大舞台上，群众的支持是我们工作得以持之长久继续下去的重要保证。我们要为民谋福利，对人民负责，大学生村官在村里要以农民利益为重，竭尽所能的帮助村民，为村民服务。也许我们的能力有限，提供的帮助杯水车薪，但是，只要我们坚持正确的世界观，人生观，群众观，坚定路线，尽自己最大的努力，相信积少成多的力量，那么我们的努力会看到成果。

第四篇：大学生村官群众教育路线心得体会

党的十八大开始对党的群众线路教育活动作出部署，各地开始展开党的群众线路教育活动动员大会，积极贯彻党中心号召，深进群众，贴近群众，以人民利益为动身点，做好本职工作，为百姓谋福利。

群众线路是党的根本工作线路。以伟人的为代表的中国我党在长时间斗争中构成了一切为了群众、一切依托群众和从群众中来、到群众中往的群众线路。群众线路是伟人的思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是中国我党最根本的工作线路。坚持党的群众线路，这是我们党在长时间革命和建设中制胜的宝贝，要在新情势下发扬光大;要带领群众发展致富，把解决好群众的利益题目作为坚持群众线路的重要内容，维护好群众正当权益。

国家的发展除需要领导人的正确领导以外，更需要人民的大力支持。群众是国家存在的基础，是支持社会久长运行的必要元素。

每代领导人的决策，都是以群众利益为条件，以改善民生为目标，以群众满意为标尺。以马克思主义群众观为基本，不断深化发展。肯定人民群众的历史作用和在社会主义现代化建设中的主体地位，提出三个代表重要思想，充分实践着以人为本的重要理论其实不断完善升华。

从解放前的革命战士为了新中国，为了人民的温饱生活而抛头颅洒热血到新中国成立后层见叠出的领导为了人民的亲身利益而兢兢业业工作，夜以继日乃至牺牲，这些活生生的例子无一不在告知我们，紧跟群众线路不能离，我们的根深深的扎在人民群众中，脱离人民群众的任何思想和做法都是不切实际的。

大学生村官站在广阔的农村土地上，看着辛苦朴实的农民，领会着马克思主义最基本的群众观，并将之应用在工作中。在农村的大舞台上，群众的支持是我们工作得以持之久长继续下往的重要保证。我们要为民谋福利，对人民负责，大学生村官在村里要以农民利益为重，竭尽所能的帮助村民，为村民服务。或许我们的能力有限，提供的帮助无济于事，但是，只要我们坚持正确的世界观，人生观，群众观，坚定线路，尽自己最大的努力，相信聚沙成塔的气力，那末我们的努力会看到成果。

第五篇：-安徽心之旅杯-大学生旅游路线设计大赛策划书

“安徽心之旅杯”大学生旅游路线设计大

赛策划书

一、活动主题：红色梦多彩合肥行

二、承办单位： 共青团合肥职业技术学院委员会

合肥职业技术学院经济管理学院

三、旅游线路设计的基本原则

（一）以满足游客需求为中心的市场原则

旅游线路的设计的关键是适应市场需求,具体而言,即是它必须最大限度地满足旅游者的需求。旅游者对旅游线路选择的基本出发点是:时间最省、路径最短、价格最低、景点内容最丰富,最有价值。旅游线路设计者应根据不同的游客需求设计出各具特色的线路，而不能千篇一律,缺少生机。

（二）人无我有，人有我特的主题突出原则

由于人类求新求异的心理，单一的观光功能景区和游线难以吸引游客回头，即使是一些著名景区和游线，游客通常观点也是“不可不来，不可再来”。因此，在产品设计上应尽量突出自己的特色,唯此才能具有较大的旅游吸引力。

（三）生态效益原则

生态旅游的产生是人类认识自然、重新审视自我行为的必然结果，体现了可持续发展的思想。生态旅游是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现，是以良好生态环境为基础，保护环境、陶冶情操的高雅社会经济活动。生态旅游是现代世界上非常流行的旅游方式，提倡“认识自然，享受自然，保护自然”的旅游概念将会是新世纪旅游业的发展趋势。

（四）进得去,散得开，出得来原则

一次完整的旅游活动,其空间移动分三个阶段:从常住地到旅游地、在旅游地各景区旅行游览、从旅游地返回常住地。这三个阶段可以概括为:进得去；散得开；出得来。

（五）推陈出新原则

旅游市场在日新月异地发展,游客的需求与品位也在不断地变化、提高。为了满足游客追求新奇的心理,旅行社应及时把握旅游市场动态,注重新产品、新线路的开发与研究,并根据市场情况及时推出。一条好的新线路的推出,有时往往能为旅行社带来惊人的收入与效益。即使一些原有的旅游线路,也可能因为与当前时尚结合而一炮走红。

（六）旅行安排的顺序与节奏感原则

一条好的旅游线路就好比一首成功的交响乐, 有时是激昂跌荡的旋律,有时是平缓的过度,都应当有序幕发展高潮尾声。在旅游线路的设计中,应充分考虑旅游者的心理与精力,将游客的心理、兴致与景观特色分布结合起来,注意高潮景点在线路上的分布与布局。旅游活动不能安排得太紧凑,应该有张有弛,而非走马观花,疲于奔命。旅游线路的结构顺序与节奏不同,产生的效果也不同。

四、主要内容：由参赛人员自己根据广东省省内旅游的分布概况，设计省内旅游路线方案并投稿。具有明确主题性的旅游线路设计方案都可以参加评选。

五、报名事项

参加人员：合肥市20大高校在校生，以自由组队的形式进行，每队3～5人,（可跨专业组合）。以合肥市各高校为单位报名。

报名所需提交的资料：报名表（加盖学校公章）、学生证复印件（决赛报到时提交）、旅游线路设计的详细方案。

六、活动形式

1、参赛队伍从主题线路中选取一个主题，设计出一条最优的旅游路线，通过ppt、flash、微视频等形式展示整条旅游路线，加上生动的解说或其它更有趣的表演形式对旅游路线进行介绍与说明，每支队伍的展示时间为10分钟，不得超时。

2、决赛环节

（1）解说展示：参赛组合任选一人向在场的评委和观众说明设计此旅游路线的初衷，以及本旅游路线的特色和优点等，并对路线中所设计的景点有基本的介绍。

（2）答辩：参赛队伍中选择一人回答评委提出的各个问题。

（3）才艺展示：一人展示与其路线设计主题相关的才艺。

七、可选主题

1、民族民俗旅游；

2、乡村生态旅游；

3、休闲情趣旅游；

4、工业旅游；

八、活动时间

报名截止时间：XX年5月10日17：30

决赛时间：XX年5月28日

九、奖项设置

一等奖1名（获奖证书、精美奖品）；

二等奖2名（获奖证书、精美奖品）；

三等奖3名（获奖证书、精美奖品）。

策划书附件1：“安徽心之旅杯”大学生旅游线路设计大赛决赛评分细则

附件2：“安徽心之旅杯”大学生旅游线路设计大赛报名表

评分项目

评分标准

分值

评价等级

得分

优

良

中

差

风采展示（10分）

仪容仪表

洁；团队形象亲切自然，端庄大方；乐观自信，激情昂扬；上下场礼仪恰当。

简介和职业认识

认识深刻，团队给人留下深刻印象。

队员着装整

对旅游职业

线路推介（80分）

推介内容

要素完整：包含线路名称、主题、线路特色、行程安排、费用说明等基本要素。

线路特色：新颖、有市场吸引力。

行程安排介绍：包含游览安排、食宿情况、景点说明等内容。

费用：构成合理、说明清晰。

推介表演

力、有说服力；现场感强。

表演恰当、有趣，符合线路内容，与推介过程自然融合。

生动、有感染

团队协作融洽，表现力强。

语言表达

口齿清晰，语速恰当。

自然流畅，富有真情实感。8 6 4 2

普通话标准，6 6 4 3 1

推介辅助工具

示文稿等工具辅助推介，效果好。

推介用时

内。

运用了如演6 6 4 3 1

在810分钟以5 5 0 0

0

答辩

（10分）

解答专家提问1

确；及时流畅作出回答；解答详实、清晰；答辩逻辑严谨，思路清晰。

解答专家提问2

确；及时流畅作出回答；解答详实、清晰；答辩逻辑严谨，思路清晰。

问题回答准5 5 4 3 1

问题回答准5 5 4

总 分

备注

评分说明：

1、评委打分时可给出介于评价等级之间

的整数分值。（“推介用时”项目除外）

2、评分以去除最高分及最低分，评委的

总分平均后的分数作为该赛程的最终得分。

“‘安徽心之旅杯’大学生旅游线路设计大赛”决赛评分细则

参赛小组序号：

线路名称：

“安徽心之旅杯”“大学生旅游线路设计大赛”报名表

报名学校(加盖学校行政部门公章)：

序号

称

参赛选手

第1队

姓名

手机

邮箱

第2队

旅游线路名线路主题

指导教师 领队

姓名

手机

邮箱

第3队

姓名

手机

邮箱

第4队

姓名

手机

邮箱

注：参赛队数和各队人数等以各项目承办单位公布为准，具体可与承办单位联系。