学生会方阵

第一篇：学生会方阵

南海执信校运会学生会方阵策划书

一．目标特显学生会精神面貌

二．参与人数因方阵排列方式而定（三．1.入场：按照常挥的方阵入场

2.表演：来到主席台前变化队形，变成一个圆形的队列，同时台上人讲解圆形方阵的含义，之后喊出学生会口号 队列形状：中间空白处摆放学生会会旗

3.退场：整好队伍，齐步退场

负责人：钟文俊

组员：冼浩然温展鹏

第二篇：方阵解说词

方阵解说词

英姿飒爽 神采飞扬，昂首阔步，意气风发！迎面走来的是能源学院方队，挺拔的身姿迎着金秋的微风，明净的脸上洋溢着青春的自信！

听，嘹亮的声音，昭示出他们的蓬勃朝气；看，炯炯的目光，展示着他们的自信刚强。他们用青春的激情放飞明天的梦想；他们用拼搏的精神谱写今朝的辉煌！炎炎烈日下，他们勤学苦练；绵绵阴雨中，他们稳扎稳打。待到风云齐聚会，便上青天摘玉盘。今天，他们在汗水中磨练意志。明天，他们将为母校增光添彩！

第三篇：方阵解说词

四（2）班解说词 ：

披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，四<2>班向我们走来。他们个个精神饱满，英姿飒爽。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们团结友爱，勤奋好学。让我们一起衷心的祝愿，祝愿4<2>班取得优异的比赛成绩！

第四篇：方阵解说词

1.水碧云天，秋风劲朗。旌旗蔽空，战鼓擂响。且看人文学院方阵的战士们英姿飒爽！十四天早出晚归，他们在血汗里种下坚韧；十四天风雨同舟，他们在磨砺中收获成长！晨钟暮鼓，是他们铁一般的秩序；披星戴月，是他们钢一般的坚强！用伤疤雕刻勋章，用汗水铸造辉煌。博学笃行传薪火，厚德重法弦歌昂。九州英才聚华电，共谱人文新华章！看我人文学子今朝挥剑破云，扬眉四方，旗开得胜，独擅胜场！

2.回响在操场上空的震天口号，荡漾着热血青年力争上游的壮志豪情，现在走来的是人文学院的队列方阵。训练场上，他们挥汗如雨，以苦为乐。烈日下挥拳踢腿，风雨中身姿挺拔，操场上留下了他们坚定的足迹，操场上回荡着他们响亮的口号。同学们，面对眼前鲜艳的五星红旗，请鼓起你进取的勇气，面对主席台上领导欣赏的目光，请亮出你军人的风采，把胸中激荡的豪情放飞蓝天，用脚下有力的足音叩响大地！

3.现在迎面而来的是人文学院的方阵，看，那矫健的步伐正象征着他们永不言弃的精神，那响亮的口号代表着他们奋发向上的动力，那严整的军姿更彰显这他们永争第一的决心。整齐有力的步伐是他们前进的鼓点，坚定昂扬的精神是他们奋斗的源泉。他们将秉承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，勇敢向前，追求卓越，编织美丽的梦想，渲染七彩的人生。

4.向着朝阳，迈着健步，迎面走来的是英姿飒爽的人文学子。他们并肩踏着青春的旋律，和着欢乐的乐曲，迈着矫健自信的步伐，整齐划一，气宇轩昂。那一阵阵掷地有声的步伐，那一声声铿锵有力的口号，无不洋溢着人文学子勃勃的生机。他们风华正茂，雄姿英发，他们乐观自信、奋发向上。听，嘹亮的声音，昭示出他们的蓬勃朝气，看，炯炯的目光，展示着他们的自信刚强。今天的成果来自昨天的汗水，向前吧，美好的明天从现在铸造！

第五篇：方阵问题

方阵问题

【知识要点】

1.方阵问题：把若干人或物排列成正方形队列的形式，根据排列规律，引出的计算问题就叫做方阵问题 2.方阵问题的特点是：方阵每边的实物数量相等，相邻两边的实物数量相差2，相邻两层的实物数量相差8 3.方阵问题的解题思路是：

（1）实心方阵：每边数×每边数＝总数

每层数÷4＋1＝每边数（每边数－1）×4＝每层数

（2）空心方阵：大实心方阵－小实心方阵＝总数

（每边数－层数）×层数×4＝总数

【典型题解】

天津市晟嘉培训中心 例1.四年级同学举行广播操比赛，排成了8行8列。如果去掉一行一列，要去掉几人？还剩多少人？

分析：方阵中的任何1人，既是其中一排中的人，也是其中一列中的人。去掉一行一列，不管去掉哪一行哪一列，总有1人被去掉了两次，因此，求去掉一行一列去掉多少人，就是求比原来方阵中2行的人数少1人是多少人

解：82115（人）881549（人）答：要去掉15人，还剩49人

例2.菊花展上，园丁李师傅要摆一个正方形空心花坛，已知四边各摆5盆菊花，且四个角上都有一盆，请计算李师傅摆这个花坛共要用多少盆菊花？

天津市晟嘉培训中心 分析：正方形空心花坛是空心方阵，依题意，四个角上的1盆在横、竖排中各计算了一次。求李师傅共要用多少盆，就是求这个空心方阵的总数，可以4个5盆中减去重复计算的4个1盒 解：541416（盆）

答：李师傅摆这个花坛共要用16盆菊花

例3.某校180名学生，排成一个三层空心方阵，这个方阵外层每边有多少名学生？ 分析：在三层空心方阵中，外层比中层多8，中层比内层多8，如果中层、内层的人数与外层同样多，需要加上3个8人，这样总人数180就多了83人，平均分成3份，就可求出最外层有多少人，然后求外层每边多少人

解：180833204368（人）684117118（人）

答：这个方阵外层每边有18名学生

天津市晟嘉培训中心

例4.某班抽出一些学生参加节日活动表演，如果排成一个正方形实心方阵多7人，如果每行每列增加1人，就少4人，共抽出学生多少人？

分析：排成一个实心方阵多7人，增加一行一列后少4人，说明增加一行一列的总人数是74人，就可先求出原来方阵中一排的人数，然后求出抽出学生总数 解：74121025（人）55725732（人）答：共抽出学生32人 【能力训练】

A 卷

1.同学们排队，要排成每行10人，共10行的方阵，共需要多少人？ 2.同学们排成十行十列的方阵，如果去掉一行一列，要去掉多少人？

3.小明用棋子摆了一个实心方阵，后来他又加上15个棋子，使横竖各增加一排，成为一个大的实心方阵，原来的实心方阵每排有几个棋子？

4.一个正方形池塘四周栽满了树，已知每边栽了9棵，并且四个角上都有一棵，这个池塘四周一共栽了多少棵树？

5.学校的升旗台成正方形，在四周共放了40盆花，每个角放一盆，每边放花多少盆？ 6.同学们站队，一共站了15行，如果要去掉2行2列，一共要去掉多少人？ 7.沿一个正方形水池的四周栽树一行，四角都要栽1棵，共载树152棵。问每边栽多少棵树？

8.一个两层空心花盆阵，最外层每边放了10盆，一共用花多少盆？

9.一些战士排成一个方阵，横竖各增加一人，就要增加11人。增加后共有战士多少人？

10.由24人组成两层中空方阵，现在外面增加2层，要增加多少人？

B 卷

1.一个三层的中空方阵，最内层共有80人，这个方阵共有多少人？ 2.由252名学生组成一个三层的中空方阵，求最外层共有多少名学生？ 3.有72人排成一个三层的实心方阵，求最外层每边有多少人？

4.用32棵围棋子在棋盘上组成一个两层中空方阵，如果在方阵外再围3层，还需要多少颗围棋子？

天津市晟嘉培训中心 5.小明用棋子摆成一个实心方阵，小刚用13颗棋子使这个方阵增加一行一列，求小明摆的实心方阵共用多少颗棋子？

6.苗圃正中是块石头，外边的树苗形成一个由520棵树苗组成的10层方阵，若移开石头种树苗，这个苗圃一共有多少棵树苗？

7.一个方阵花坛，共5层，最内层有20株花草，这个花坛共有多少株花草？ 8.设计一个团体操表演队形，想排成一个中空方阵，最内层要24人，最外层要48人，这个表演队形一共需要多少人？

9.某班抽出一些学生参加团体操表演，如果排成一个正方形实心方阵就差7人，如果每行每列减少1人，就多4人，这个班共抽出多少人？

10.聪聪用棋子摆空心方阵，最外面一层每边摆20个，共摆了三层，一共用了多少个棋子？

C 卷

1.一个围棋爱好者，用围棋子组成一个正方形实心阵，最外层用白子，共92颗，里面全部用黑子，共多少颗？

2.一个游行方阵，外层每边30人，共10层。中间5层留给20人抬标语，这个方阵共有多少人？

3.团体操表演时，同学们先排成每边16人的实心方阵队形，后来又变成一个四层空心方阵，求这个空心方阵最外层共有多少人？

4.一队战士排成三层空心方阵多出16人，如果在空心部分再增加一层又差28人。这队战士共有多少人？

5.某小学四年级的同学排成一个四层空心方阵还多15人，如果在方阵的空心部分再增加一层又少21人。这个小学四年级的学生一共有多少人？

6.一个方阵花坛，共20层，最内层有20株花草，这个方阵花坛一共有多少株花草？ 7.红红用棋子摆空心方阵，最外层每边摆20颗棋子，一共摆了5层，一共用了多少颗棋子？

8.某班同学在军训队列表演中恰站成一个双层空心方阵，外层每边站了9个同学。若让这个班同学在一条250米长的笔直马路上站岗，从一端开始每隔5米站一人，则站满之后还剩下几人？

9.正方形广场的边界上共插有48面黄旗和红旗。每条边上的棋子数目相同，且每两面红旗间的黄旗数目也相同。如果四个角上都插有红旗，每条边上的红旗比黄 天津市晟嘉培训中心 旗少5面，那么每2面红旗间有多少面黄旗？

10.一个六边形广场的边界上插有336面红旗和黄旗。六边形的每个顶点处都插有红旗，每条边上的红旗数目一样多，并且每两面红旗间插有相同数目的黄旗。已知每条边上黄旗的数目比红旗的2倍还多12面，那么每两面红旗间插有几面黄旗？

天津市晟嘉培训中心