八支部思想汇报评比大赛第四组初赛

第一篇：八支部思想汇报评比大赛第四组初赛

思想汇报

敬爱的党组织：

2011年，“十二五规划”的开局之年，注定将是不平凡的一年，八支部思想汇报评比大赛第四组初赛。在告别严寒，万物复苏，春光明媚的三月，中华人民共和国将迎来第十一届全国人民代表大会第四次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议，二者分别于2011年3月5日和3月3日在北京开幕。

在两会召开之前，据调查结果显示，最为关注的“五大热点话题”，分别是：保障住房、收入分配、稳定物价、惩治腐败和就业公平。通过对今年召开的两会的了解及学习，联系自己的所见所闻所思，我打算就“保障住房”这个和民生息息相关的热点话题发表自己的一些见解。

古人云：民以食为天。但是，中国在经过改革开放三十多年的快速发展后，利用农业的高科技已经基本解决了13亿人口的吃饭问题，正在向更高水平的全面小康前进。在这个道路上，住房问题一跃成为了广大普通百姓最为关注的话题。尽管之前政府已经采取了诸如提高二套房的贷款利率和首付比例，限制在同一地区的购房数目，甚至是政府直接利用行政手段打击房地产投机、抑制房价等手段，房价总体上却只升不降。这一现象不但引起了广大人民的热议，更是政府当前执政面临的一个极其重要极其棘手的问题。

纵观国内，诸如石家庄这样的二线城市，平均房价水平达到6700元/平方米，可是平均月工资只有2300元，高房价和低收入矛盾突出。虽然近两年国家一再提高公民的薪资水平，但是和房价的涨幅相比，简直可以忽略不计。举个例子：我的一位大学毕业参加工作不久的朋友打算和男友在保定买房，他们两个月工资加起来也就6000元左右。2010年5月份，保定市某地的房子5700元/平方米，到2011年1月份，已经涨到6500元/平方米。短短的半年多，每平方米涨了800元！他们一个月不吃不喝也买不下一平方米的房子，要想拥有自己的一套房子，注定要做“房奴”了。类似的情况相信全国各地还有很多。就在人们普遍怀疑政府是否能够成功抑制房价时，2月27日，国务院总理第三次做客中国政府网在线和网民交流时给普通百姓带来莫大的希望。总理透露了最新保障房建设规划，即“今后5年，新建保障性住房3600万套，住房的覆盖率可以达到20%。”无疑，这是一个令人振奋的数据，只要各地政府能够落实下去，对于解决中低收入家庭的住房问题，对于分流商品房需求压力、平抑商品房价格必将发挥巨大作用。

这个最新的保障房建设规划是我国政府在总结以往的经验教训，改变了主要依靠政府打击房地产市场的非法投机，出台一些宏观调控的经济政策等策略，转而通过采取政府出资牵头、将国家税收用之于民的方式，建设能够为普通百姓接受的保障性住房或廉租房。这一政策的出台无疑给确实存在住房需求却因高房价而购买无望的普通百姓打了一剂强心针。

但是，说起来容易做起来难。制度是好的，政策是对的，关键在于落实到位，否则一切只能是纸上谈兵。“保障房建设”不是单一的孤立的问题，这一问题的圆满解决涉及到社会的方方面面。结合对有关两会材料的掌握及学习，我觉得做好以下几步至关重要：

一.各级政府要尽快把保障房从图纸变成实物，建设进度必须加快。保障房的分配机制必须公平公正，只有严格落实“问责制”，才能让保障房落到真正需要的人手上。否则，假如某些富人财大气粗，趁此投机，多套低价购买，再高价卖出，反而会适得其反。

二.提高个人所得税薪酬的起征点，提高广大中低收入者的收入水平，让更多的人享受的经济增长的成果，提高他们的实际购买力。

三.继续加大反腐力度，严惩官员腐败，以避免某些官员利用国家投入巨资兴建保障性住房之机，偷工加料，中饱私囊，和房地产开发商、建筑商进行权钱交易。在这方面，广大普通百姓也应该充分行使自己对政府的监督权，以确保政府在一个公开透明的环境下完成此项工作。

当然，两会为民情、民意的表达，民智、民力的汇聚提供了广阔的平台，期间有关民生的议题会层出不穷，本文仅就“保障住房”发表一些浅见，我还会持续关注两会，继续学习、思考。

汇报人：石小位

2011年3月7日

思想汇报

2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级地震，东京有强烈震感，地震引发海啸，并引发核泄漏危机。据日本警方表示，截止到18日上午的数据统计，该国因地震、海啸等复合型灾害遇难的人数已达到6405人，失踪人数则上升到10259人。大地还在痉挛，灾难还在延续，日本的灾情牵动着世界每一个国家、每一个人的心。特别是中国，日本地震引发的核泄漏更是吸引国人的目光。在日本看来救灾高于一切，救人高一切。然而你们曾记得日本对中国侵略留下的种种罪孽，日本曾给中国带来多大的灾难，因此要不要援助日本，要不要去解救灾区的日本老百姓就成为了一个国人很敏感的话题，也是我们值得深思的一个问题。

有人说：日本地震怎么才死那么点人呢，还不是那时候我们南京大屠杀的十分之一呢。也有人说：战争和灾难是两回事，我们不要做一个丑陋的中国人。

而我会选择后者，也支持后者，我们不要做一个丑陋的中国人！如果和日本开战，我会抱着枪冲在最前面；如果去日本救灾，我会抬着担架跑在最前面。这才是真正的有着中国传统美德的中国人！这才是让世界佩服的中国人！看到在天灾面前的人那么脆弱你们真的能高兴起来?家破人亡、妻离子散、尸体满地、血流成河。我想这一切我们再不熟悉不过了，5、12汶川地震的场景历历在目，那时的我们多么希望有人伸出援助之手，而那时日本的国际救援队也义不容辞地赶到灾区，解救我们受难的同胞。然而今天受灾的是日本了，那惨不忍睹的场景就是你们的笑柄吗?这就是我们伟大的中华民族?我们恨的是日本政府，不是那些难民，都是人只是国籍不一样！我想国籍不应该成为人性的障碍。

当然那耻辱的历史我们永远都不能忘记，记住历史不等于要增加仇恨。冤有头，债有主，那一切的罪孽都是日本军国主义所犯下的，这和日本普通百姓无关，更与地震无关。政治归政治，灾难归灾难，没有必要混于一谈。我也很恨日本，我恨他们糟蹋我的祖国，我恨他残杀我的同胞，但是我们能做的就是学习好专业知识，为祖国的发展贡献我们微薄之力。我们不需要口头爱国主义，我更不希望有口头上比日本更禽兽的国人出现。爱国，首先要做强自己，只要我们富强了，又何以惧他日本呢?我不想做一个幸灾乐祸的中国人，不想做一个让人家看不起的中国人，更不想做一个丑陋的中国人。

就让我们做一个堂堂正正的中国人，做一个有尊严，有骨气，有人性的中国人吧！

汇报人：骆日康

2011年3月去1日

思想汇报

敬爱的党组织：

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头！”而今我们来到了毛主席当年“指点江山，挥斥方遒”的橘子洲头。春雨后的橘子洲更是英姿勃发，虽无“万山红遍，层林尽染”，但站在毛主席青年雕像前远望，也能感受到主席青年时改造中国与世界的宏伟理想和乐观自信、魅力非凡的胸襟和气度！

我们青年一代正是祖国的未来，即使不能像毛主席一样改变中国与世界，但也应学习主席积极乐观与自信。我们可以改变自己，进而改变我们周围的人，使我们的周围始终充满积极向上的学习氛围。

我已是大三的学生了，面对着考研与找工作这条分叉路口，我犹豫徘徊。考研是继续深造，将来更好的适应社会，更高的学历当然能够做更多的事，更容易找到工作，为祖国做更多的贡献。可是，找工作是更早的进入社会，更早的为社会服务啊，社会也是一个大课堂，它会教给我许多学校课堂学不到的社会知识，使我能更快的适应社会的现实，明白社会的需要，思想汇报《八支部思想汇报评比大赛第四组初赛》。这是我人生的又一转折点，为了这件事我迷茫过，彷徨过。我认为考研的最终目的也是为了找工作，找工作是为了什么?当然是为了生活，这是最基本的，而我们怎样生活，这才是生活的提高。

今天橘子洲头一游使我重新思考了这个问题，我认为主席当年能够有如此成就，一是因为主席本身有志向有目标，找到了属于自己的路，向着目标前进；二是因为当时的社会需要，主席明白了社会的需要，向着需要出发才能取得如此成就。而第一条是主席本身所具有的，第二条是外界的影响。最后，我决定了找工作这条路，从社会中寻找我存在的价值。既然找工作是最后目标，那我就先走一步了，虽然没有别人在学校学的多，但我可以在社会中补上，正如主席所说“革命者不可能在温室中成长，要在大风大浪里锻炼自己”,“人类社会就是从大风大浪中发展起来的”。不经历风雨，怎能见彩虹！

“问苍茫大地，谁主沉浮！”今天的社会是我们年轻人的社会，当然是我们！在这人生的转折点上，我们应做出正确的适合我们自己的决定，选对自己该走的路，我们不是先知，但我们可以改变未来！每个人有每个人的生活，同样的路，不同的人有不同的走法，适合自己的就是最好的！

还有一年我就要踏入社会了，有恐惧，有向往，有悲有喜，我想我会努力适应的，不一定一次就能找到自己喜欢的工作，但我会向邓小平爷爷学习，人家有三起三落，我为什么就不能百折不挠?！未知的总是充满希望的，洒下希望的种子，用心灌溉，我相信有一天它会开出美丽的花，结出丰硕的果实的！

汇报人：杨立霞

2011年3月19日

尊敬的党组织：

党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，做一名合格的共产党员。

作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。要成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神！

3月是“学雷锋月”，有些人认为雷锋精神已经过时，但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。学雷锋关键是要抓住实质，雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边同学去学，共同弘扬雷锋精神。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。

汇报人：徐泽江

2011年3月15日

思想汇报

敬爱的党组织：

大三下学期了，面临了很多重要的抉择，所以开学这个学期也思考了很多的东西，想通了一些东西，但很散，很难系统的整理成一片思想汇报。所以这个月的思想汇报我选择了写实事。昨天日本发生8.8级地震还遭遇海啸，各界人士都纷纷发表了感想，我也听到很多身边同学的评价，因为那种微妙的名族关系，感慨还蛮多的。

无论是网上还是身边，庆贺岛国地震的人还真不少。刚刚上网搜了一些日本地震现场的照片，很惨，不禁让人想到了2008年那场让无数华人心痛的汶川地震。汶川地震为8.0级，昨天的日本地震为8.8级，据说目前能够测量的地震级数是8.9级，从数字就可以看到日本这次地震的惨烈，在加上海啸和核电站的泄露，据说这次核电站泄露的辐射是平常的1000倍，将会影响到10万人。我想但凡有点同情心都会都会有点怜悯之心吧，说这句话不是说自己有多么的伟大，只是觉得只是人的本性吧。对于日本，相信每个懂点历史的中国人都会有点不能原谅她，但我们是不是该问问自己，我们心里恨日本的恨得是他们的什么，昨天死的的那些日本人是否伤害过我们，此刻埋在地下的那些尸体和汶川地震那刻埋在地下的尸体唯一的不同是，此刻被压在地下的是日本人。

汶川重建工作还在进行，地震的阴霾还留在很多华人的心中，特别是在地震中受难的灾民们。

作为刚刚经历灾难的我们是不是更应该懂得失去亲人，一切归零的痛楚。而此刻我们如果幸灾乐祸的去庆宣扬着恶有恶报，善有善报这句“至理名言”，大声嚷嚷小日本死的好，多死一些的狂言是不是有失一个大国的风范与气度。这让其他国家用怎样的眼光来评价这个国际地位，综合实力稳步上升的大国。也许作为学生的我们还不能为我们的做过做出什么实质性的贡献，但至少我们不应该给咱们的祖国抹黑。

我们一直都不愿意去承认日本的强大，在我们眼里日本就是卑微的代名词，残暴的代名词。我们终究不能以一个平和的心态去接受这个邻国，因为她伤我们太深。我们一直都是透过仇恨来看待这个国家，所以一直看不到她的原型。这次地震为我们揭开了那层薄纱，比较清晰的看到了她的样子，我们看到了日本人的淡定，日本的素养。同样是地震，汶川地震发生时抢劫超市屡屡发生，但这种现象却没有发生在我们鄙视的那个国度。当我们国家派出国际救援队去支援时，日本人第一时间发表声明感谢中国的帮助。而当初日本救援对来时我们关注的是日本救援队久了多少人，当日本救援队因为拯救的人数少向我们道歉时我们给与的不是感动而是嘲笑，有没有觉得我们太过于残忍，太过于得理不饶人。是的，他们的祖辈曾经让我们的祖辈生不如死，我们很恨那些杀害我们祖辈的倭寇，但我们是不是把这份仇恨继承的太深，以至于在这种场合丢掉了人的本性。对于日本，我们已经丢掉了我们的善良，这个被誉为中华的传统美德。但在生命面前，仇恨却显得多么的渺小，所以不要在把那份仇恨移接到那些无辜的生命，太冷漠了。

作为中国执政党的共产党也很快的派出了救援队前往灾区救援，这是一件让全中国人骄傲的事情，也是共产党倡导的以德报怨政策的具体体现。

再次呼吁那些还在为日本地震欢呼的同胞们暂时放下心中的仇恨，为还在生死边缘挣扎的那些生命祈福，不为别的，就为我们都是黄种人。也希望在灾难中挣扎的日本人能够再一次站起来，向世界人们展示那打不死的日本精神。愿去救援的同胞们能够平安归来

汇报人：王芙蓉

2011年3月12日

第二篇：学生八支部思想汇报评比大赛第五周初赛

思想汇报

尊敬的党组织：

阳春三月，万物复苏，学生八支部思想汇报评比大赛第五周初赛。校园的各个角落都能看到同学们在学雷锋做好事。对此，我颇有感触。

雷锋同志有言：“人的生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志时刻不忘为人民服务，以党的根本宗旨严格要求自己，以自己的实际行动为所有的党员作标榜。雷锋生前经常把自己省吃俭用的钱积存起来，寄给受灾的人民，送给家庭困难的战友；经常在节假日和休息的时间到部队驻地附近的车站，扶老携幼，迎送旅客；出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生······

我认为，能做到像雷锋同志一样时刻牵挂人民、时刻不忘服务人民的人，是基于尝试了生活中的各种酸甜苦辣后，世界观、人生观和价值观都已升华到了较高的认识境界，他们总能保持乐观积极的心态直面人生。而能有这样的心态的溯源在于一颗懂得感恩的心。

小草经过冬的考验破土重生，花儿经过冬的洗礼竞相开放，柳叶抽新，溪泉叮咚，百鸟争鸣······这些都是普通的自然现象，而我们可以感性地把这些自然现象看作是它们经过春风的爱抚、春雨的滋润后感恩的“回报”。雷锋7岁时就成了孤儿，是穷乡亲们将他拉扯大的。雷锋吃的是百家饭，穿的是百家衣，也正是因为在乡亲们的关心照顾，雷锋自小就对乡亲父老抱着感恩的心。雷锋长大后，将这颗感恩的心放大，用它报与社会、报与人民。在校的我们，因为各种原因，不能如雷锋般有时刻为人民服务的行动，但至少我们需学习雷锋同志懂得感恩的心。

学会感恩，感谢我们的家人和朋友。从我们牙牙学语、蹒跚学步，到现在长大成人，期间无不花费着家人的心血。我们总习惯为陌生人的一个微笑、一句暖心的话而感动，而往往忽视了日夜为我们操心的家人。以前和家人拌嘴怄气的叛逆期已经过去，现在远离家人的我们不能在家人身边守候，是不是也该把满满的孝心放在心房的某个位置，时常打个电话回家问候?对于我们的朋友，我们则应以诚相待。那个在你孤独落寞时听你倾诉的人，那个在你高兴时陪你大笑的人，那个在你遇到困难时毫不犹豫地伸出双手的人，那个和你并肩走时把手架在你肩上的人······朋友和我们没有血缘关系，最初是素不相识的藤蔓，而后互相搀扶着彼此不断向上。以感恩的心对待我们的每一位朋友，我们收获的不仅是友谊，还有轻松和谐的生活氛围。

学会感恩，感谢老师的谆谆教导，感谢萍水相逢的人的淡淡的微笑。甚至可以赋予任何的物体以灵动的生命，用一颗感恩的心对待。也许这在别人看来显得可笑，可久而久之便可发现，这样可以使我们时刻保持着积极乐观的心态-生活在脚下，我们有足够的能力驾奴！

学习雷锋精神，用感恩的心爱周围的每一个人、每一事物，用感恩的心全心全意为人民服务，这样我们才能保持良好的心态面对生活。

汇报人冯嘉琪

2011年3月19日

思想汇报

敬爱的党支部：

时间过得好快，转眼间，一个月就这么匆匆走过，来不及思考，来不及驻足。回想起这一个月的时间，感慨良多。春天了，可是长沙一点也没有春天的气息。

我不知道该如何去评论最近发生的事情，或许自己就是一个不爱评头论足的人吧！可是接二连三的听到别人的议论，所以不知不觉中就会有了自己的想法，现在就将自己对最近发生的事情谈谈自己的一些看法。

曾今在网上看到过一篇帖子，内容是关于云南盈江地震的，图中所显示的是在一片废墟之中，各个部队集合起来，举着旗帜，拉着横幅，拍集体照。我并没有亲历过现场，也就不是很确定现场时什么样子的，可是俗话说的好：无风不起浪啊。大概是各个部队的官兵真的没有做到自己应该做的吧。

5.8级地震，曾经学到过，5级地震就可以是房屋倒塌，并且根据最新的报道来说5.8级地震已经造成25人死亡，250人受伤，其中134人重伤。房屋倒塌1039户、3147间，严重损坏4994户、22054间，轻度损坏7532户、24950间。损失并不能说不大，可是呢?最近却听不到关于盈江地震的消息了，似乎漫天遍野的报纸和网络全部都是关于日本地震的。对日本是地震了，出于人道主义我们也应该帮助人家，毕竟人家现在处于危难之中。可是再危难也不能忘记咱们处于盈江地震中的父老乡亲吧，他们的家园没了，亲人躺在医院里，甚至亲人没有了，可是真正的又有谁去问候一下呢?

前几天看到几篇关于日本的文章，说是地震了，所有躲进商场、超市的人都坐在楼梯的两侧，把中间的过道让出来。还有一篇是关于一个学校操场上，好长好长的人龙，在排队领水，日本东京排队打电话，日本地震后有人有序排队打的逃命等等场面。有些人甚至把这些内容转到自己空间，然后就想炫耀一样的说：看这就是人家日本，这些场面是学不到的，这些都是人家教育的结果，这才叫做有素质。我不经笑了，难道这真的是有素质吗?为什么这么多天来，日本从来没有跟新过死亡数字，难道真的只有区区3000人嘛?如果真是这样的话，我不得不佩服人本的抗震技术做的高超了。为什么这么多天来，从来没有看到过有关失去家人后痛哭流涕的场面?难道没有嘛?难道拍到的那些人全部没有亲人?不会吧。这又怎么去解释呢?看着那幅日本灾民看到救援队来了后的冷漠有序场面，我不禁沉思，难道这一切都是日本政府在故意隐瞒一些什么?

真不知道为什么还有那么多人去哈日，日文化，日漫画，日产品。如果你生活在那样一个冷漠不带有任何人情味的社会，不知道你是不是还在为此欢呼。

昨天坐车回来，车上一个青年男子口无遮拦的在说日本有多好多好，日本国民素质有多高多高。我不禁想问他：你是否真的到过现场，你是否真的亲历，你又对日本有多了解?除了些日本暂时领先于我们的科技和那些丑陋的日文化、日产品外，你对日本还有多少了解?我真的不解，自己作为一个80或者90后不去想着如何去振兴自己的国家，反而还在公共场合大肆鼓吹日本有多好?我真的想问问从小到大，国家有没有拿过你一分钱，有没有要求你去做些什么?国家一直给我们维持一个安定的环境让我们去工作、去学习，难道这还不够吗?

日本的确有好多东西值得我们去学习，而且我们也应该去学习。毕竟我们的先辈都说过要取其精华去其糟粕。我们跟没有必要去一味的抵制和拒绝，就像鲁迅先生所说的拿来主义。我们拿来，并且要好好利用。

我自知自身还有很多缺点和不足，希望在以后的学习生活中，党组织能够给予批评和指导。

汇报人：张彦岩

2011年3月19日

思想汇报

敬爱的党组织：

三月是学雷锋的日子。雷锋同志有一句名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！

社会发展到今天，为人民服务也有一个与时俱进的问题，我们不仅要有为人民服务的意识，更重要的是要提高自己为人民服务的本领和能力，这就需要我们不断学习，提高自身的人力资本，从而更好地为人民服务。

对于全心全意为人民服务，我的理解有两层含义：一是要为人民服务；二是要完全彻底，全心全意。作为一名中共党员，应该时刻以党员的标准严格要求自己，在思想认识上真正到位，尤其是在自身的工作实践中，努力地去实践为人民服务的宗旨。

对于我们大学生来说，就是要正确对待我们身边的同学，思想汇报《学生八支部思想汇报评比大赛第五周初赛》。以维护广大同学的利益作为自己的归宿，急同学之所急，想同学之所想，在时时刻刻维护他们的利益中，发挥好自己应有的作用。我作为一名学生干部，我清醒地认识到，作为一名干部同学，该得到的你不一定能得到；不该得到的，你绝对不能去争取得到。要以平和的心态对待名利和权力，摆正自己的位置，做好该做的事，完成该完成的工作，不辜负同学对我的信任。平日里我也会看到，有少数学生干部，为的只是将来自己的简历上“职务”那一栏里不会是空白，为的只是年末的那一点奖学金，为只是那有名无实的干部称号！甚至有些同学交入党申请书，也只是为了党这一光荣的荣誉，把它当作今后就业和当官发财的跳板！又有多少同学是真正信仰和坚持马克思主义的科学真理，愿意全心全意为人民服务，在建设中国特色社会主义、实践中化民族伟大复兴、服务祖国和人民的过程中，创造人生价值的呢?

人们常说要实现人生的价值，但人生的价值究竟是什么?我认为，人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大，谁实现的人生价值就越大。

我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献；翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，屈原为寻求救国真理上下而求索…他们不都是无私奉献的英雄吗?如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么想想血染党旗的左权、怕死不当共产党员的刘胡兰、人民好卫士任长霞......是的，我们怎能否认人生真正的价值在于奉献?怎能不由衷地赞美这奉献精神?在人生价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标！我们不能跟英雄们比，因为我们还是学生，不能为祖国做出贡献，但是，我们却能为我们的母校做贡献，我们的母校---升中职中，它就如一棵松柏，饱经风霜，从一棵无助的小树，经过无数的艰难困苦，长成茂盛的大树。如今，我们的母校如此的旺盛，全靠那一个个老前辈沥尽心血而得来的，正因为他们的无私奉献，我们才能有这样一个生气怏然的校园，我们感谢他们，我们做为学校的一员，应当为我们的母校做无私的奉献，使我们母校的明天更加辉煌！是的，让我们以英雄人物为榜样，以革命领袖和亲爱的党为榜样，终生以奉献为乐，以奉献为荣，以奉献为己任，孜孜不倦地去追求人生的价值，努力实现人生的价值，不在一时的享乐，不在贪婪的索取，而在默默无闻的奉献中，在为人民和社会的奉献中！我们每个青年人都应该把握住机遇，经得起挑战，在工作和学习中不断完善自己，百炼成钢，用自己的火热青春和知识力量为人大工作贡献力量。

奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献；朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天！

我将不断学习。向群众学习，向书本学习，在实践中不断学习，善于汲取别人的长处来充实自己，提高自己；善于从书本知识中汲取思想认识中的精华，以提高服务理念、服务本领、服务水平。

最后用温总理的一句话结束这个月的思想汇报：我们要坚定信心，华山再高，顶有过路。解决困难唯一的办法、出路和希望在于我们自己的努力。我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏。

汇报人：肖丽丽

2010年03月13日

思想汇报

敬爱的党组织：

中国共产党人把实现共产主义作为最终的奋斗目标，即最高纲领，同时又制定出为实现中华民族伟大复兴而奋斗的过程中每个具体阶段的行动纲领，即最低纲领。马克思政党建设的规律告诉我们只有脚踏实地地完成现阶段的目标，才能最终实现党的最高理想。党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。

为着这一奋斗目标，我们党在推动社会发展的各个方面都做出了巨大的努力，即使身为社会的普通一员，我深受党先进性的感染，让我的人生理想和信念也更坚定了，要求我更脚踏实地地走下去。

从1921年到现在的90年时光里，我们党走了多少的弯路，品尝了多少辛酸，经历了多少的失败，但是她成功地走过来了，她不断地摒弃自身的缺陷，不断地适应这个经济化的世界，不断地接受新的事物，不断地融入先进的理念与文化。所谓流水不腐，户枢不蠹，作为一名大学生，我们也需要跟上时代的步伐，因此我选择党。其次，中国共产党带领着中华人民共和国走向世界，走向未来。承担着弘扬中华民族传统文化的重任，做为一个当代大学生，我觉得需要有一个报效祖国的胸怀，需要怀着一颗振兴中华的心，因此，我选择效忠于共产党，为共同的志向，付出我的努力。

从第一个五年计划到第十一个五年计划，以及现在的第十二个五年，无数的数据都显示着共产党领导下的中华人民共和国在以非一般的速度发展，无数的景象都预示着祖国大地将会繁荣昌盛。世界人民都看见中国这条沉睡了千年的东方巨龙，在渐渐苏醒，中华民族在中国共产党的领导下站起来了。

作为一名大学生预备党员，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重思想，坚定信念，同一切错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为为人民服务。在平时的生活我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与生活，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己；不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养和科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己早日成为一名合格的共产党员。

汇报人：刘文

2011.3.1

5思想汇报

尊敬的党组织：

我进入大学已经有两年了，在这两年的学习、生活中，我在各方面严格要求自己，努力工作，虚心学习，促使自身全面的发展进步。通过学习党的先进思想，通过自身的努力求知，谨将个人一年来的基本情况向党组织作一个汇报，请党组织教育指正。

党组织生活充满色彩与温馨，我在组织生活里觉得十分充实和满足。在这期间我充实地学习，努力工作，不断开拓自己的视野，使自身的各项素质有了进一步的提高，也取得了一定的成绩。在文化课上，我始终以一名学生为己任，把自己的学习放在首位，通过这半年努力，在文化课的成绩上取得了较好的成绩，获得了特等奖学金。我们常常提到凡事要理论联系实际，实践出真知等等的道理，学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。把学习的理论知识，通过老师的讲解加之自身的理解、领悟，慢慢运用在工作、生活当中。我从始至终都坚信：只要自己努力，踏踏实实的、虚心的去接受别人的指导和意见，我一样可以做出成绩！相信心中有种意念，所有的理想都会实现！

在工作上，我作为一名班干部，管理着班内的德育工作，我在严格要求自己的同时，积极做好班内的德育宣传工作，带领全班同学努力提高整体的德育水平。我之所以想加入党，完全是想要一个更大的空间发展自己，施展自己的抱负，增加将来为家乡、为社会、为祖国的团结与富强的能力。每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就有大放异彩的时候，而这些，是需要党组织一步步的带领和指导！

在这半年时间里，我除了体验党组织生活同时，还经常阅读有关党建党史，及党员先进事迹的书籍和报刊。不断加强对党的路线、方针、政策的认识和理解。通过不断加强思想政治的学习，使我有了一个更加明确的目标和工作学习的动力。关注社会动态，不是嘴上说说而已，虽然知道自己的力量单薄，但我始终坚持自己的原则，能出力的就尽量出自己的一份力！

现在，作为一个在校预备党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩优良.思想道德高尚；二是党的宣传者，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己.生活在同学当中，就应该为同学积极主动的提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映.保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，绝不能有高人一筹等优势的心理，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神！

在价值多元多样化的时代，为克服带有功利色彩的入党动机的出现，我必须不倦学习马克思主义及其在当代中国的应用，懂得党的历史，传承党的精神遗产，注意思想改造，坚持不懈地同非无产阶级思想作斗争，树立起无产阶级地世界观和人生观，才能具备工人阶级先进分子的条件，同时还要经的起党组织严格的考察和考验，只有在这个长期磨练的过程，才能把自己逐步锻炼成为名副其实的共产党员，真正认识到“入党并不是喊口号，而是一种政治信仰”的意义和价值。

以上是我近来的思想汇报，请党组织批评指正，帮助我早日成为一名真正的中国共产党党员。

汇报人：陈秀清

2011年2月10日

第三篇：八支部思想汇报大赛规则说明

截至2011年3月20日今晚10:00，所有党员已上交思想汇报电子档，感谢各位的准时和配合，感谢各位党员对此次工作的大力支持，八支部思想汇报大赛规则说明。八支部2011年上半年工作安排中写过八支部思想汇报评比大赛的计划和工作开展方式，怕部分党员忘记，在这里不厌其烦地重述下，请各位党员重点看看投票规则，预祝此次工作能保质保量地完成。

一、开展方式和计划将37篇思想汇报随机分成7组，每组5-6篇，然后每周的周日晚上10:30以前将一组的思想汇报发至八支部博客，第四周周日晚上10:30以前发第一组，第五周周日晚上10:30以前发第二组，以此类推，一直到第十周晚上10:30以前发第7组思想汇报，其中每周的空挡用来投票，每组得票率最高的便被评为本组优秀思想汇报，这样经过7轮投票，便产生7篇思想汇报，最后再将这7篇思想汇报发至八支部博客，再根据得票数，评出前三名，思想汇报《八支部思想汇报大赛规则说明》。

二、投票规则可以登录八支部博客投票，也可以在百度搜索“学生八支部，新浪博客”等字样进入八支部博客进行投票，投票每人限投一人，投票后，务必请每位党员认真给出投票的理由，支持他的理由是什么？不支持别人的理由是什么？并且评论文字末尾要有明确的立场（你到底挺谁），而且一定要记得写上自己的名字。每位党员都要受到应有的尊重，人家辛辛苦苦写的思想汇报，写得全是肺腑之言，句句可能都是心里话，人家的劳动果实、思想，甚至是秘密，应该受到各位党员的尊重。如果你只是投个票就走人，或者草草写几句评论，不仅仅是糟蹋了人家的劳动果实，甚至漠视了人家的人格和思想，这是对人的大不敬，希望各位认真对待自己的评论文字。(赵志飞)

第四篇：2013希望之星英语大赛初赛小学组演讲稿

Good morning, dear teachers.My name is Xiaoduo.Mum says I am as beautiful as flowers so she gave me such name.I’m nine years old and study in fuxiao.Surely, you can call me my English name---Dora.I have many hobbies, such as playing piano, giving speeches and playing badminton and so on.Among them, I am best at piano, but I love badminton most.To learn badminton, we need much time to practice.Every night I use 2 hours to practice and I always get all wet after the training，even though it is a cold winter.But I don’t think it is tiring.I really enjoy it.And I have a dream, that is , one day I can take part in the YOG---the Youth Olympic Games!Thank you!

第五篇：全国中小学生创新作文大赛高中组初赛题目[模版]

高中组初赛题目

一、阅读能力测试（100分）

请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：

马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。

另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：

罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。

接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。

遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么？我们应该在多大程度上信任自由市场？穷人能够受益于民主制吗？外来援助可以发挥什么样的作用？等等。

杰弗里·萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任，同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力；由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》（The End of Poverty）一书中称，如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。

然而，还有一些侃侃而谈的人认为，萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉·埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯，随着其著作《在增长的迷雾中求索》（The Elusive Quest for Growth）及《白人的负担》（The White Man's Burden）的面世，他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨·莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家，她于近期出版了《援助的死亡》（Dead Aid）一书，并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为，援助的弊大于利：援助使人们停止寻找自己解决问题的方法，腐蚀地方机构并削弱其作用，导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说，最好遵循一个简单的原则：只要有自由市场和恰当的奖励机制，人们就能自己找到解决问题的方法，避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲，在看待世界运转的方式上，对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为，“贫穷陷阱”并不存在。

我们到底应该相信谁？是相信那些认为援助能解决问题的人，还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人？这一问题无法从理论上得到解决，我们需要的是证据。然而，遗憾的是，那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是，有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如，卢旺达在遭受种族灭绝之后的几年里得到了大笔捐款，整个国家逐渐走向繁荣。由于国民经济得到了发展，卢旺达总统保罗·卡加梅开始制定政策，尽量不再接受援助。那么，我们应将这个例子看作是援助好处的证明（萨克斯的观点），还是自力更生的典型代表（莫约的观点），还是二者兼备？

由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论，大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如，针对世界上几百个国家的数据表明，接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据，但实际上，这也可能意味着相反的观点。或许，援助使某些国家避免了一场灾难，没有援助的话情况会更糟。对此，我们并不了解，只是在泛泛地猜测而已。

然而，假如没有支持或反对援助的依据，我们又该怎样做呢？——放弃穷人？这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上，答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。

无论如何，对于某些大问题（如外国援助是否有效）的回答是否像我们有时听到的那样重要，我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人，还是不那么热心于此的人，他们都认为援助的作用十分突出。实际上，援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分，大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如，印度基本上不接受援助。2004~2005年间，印度为穷人的基础教育计划投入5 000亿卢比（310亿美元）。即使是在非洲这样急需援助的地方，这一数字也只占政府2003全部预算的5.7%（如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国，那么这一比例为12%）。

更重要的是，援助的是是非非引发了无数没完没了的争论，这模糊了真正的重点——钱的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗？是该给老人发养老金，还是为病人建诊所？然后，弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如，诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。

为援助问题而争论的人基本上都同意一个前提，即我们应在力所能及时向穷人伸出援助之手。这也在情理之中。哲学家彼得·辛格曾写过关于拯救陌生人的道德准则，他评论说，大多数人都愿 意牺牲一件价值1 000美元的衣服，换取一个落水儿童的性命。辛格还认为，这名落水儿童就是那些每年活不到5岁的900万儿童之一。经济学家、哲学家、诺贝尔奖得主阿玛蒂亚·森的观点也得到了很多人的赞同。他认为，贫穷会导致令人难以容忍的人才浪费。用他的话来讲，贫穷并不仅仅意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。一个来自非洲的贫穷小女孩即使很聪明，可能最多也只能上几年学。她很可能由于营养不足而无法成长为世界顶级运动员，而且即使她有什么做生意的好想法，也没有启动资金。的确，对于发达国家的人来说，这种对生命的荒废可能没有什么直接影响，但对于这个非洲小女孩来说却影响很大：她可能沦落为携带艾滋病毒的妓女，将病毒传染给一个来到非洲旅游的美国人，而这个美国人又会将病毒带回自己的国家。或者，她可能会患上一种耐抗生素的肺结核，这种病毒最终可能会传播到欧洲。如果她当初接受了足够的教育，她可能已经研制出了治疗老年痴呆症的良药，或者就像中国小姑娘戴满菊一样，她上学的机会来源于银行职员的一个疏忽，这可能使她最终成为雇用上千人的商业巨头。尼古拉斯·克里斯托弗和舍丽·吴顿在其著作《半边天》（Half the Sky）中讲述了这个小姑娘的故事。即使她没有这样的际遇，我们又有何理由不给她一次机会呢？

我们知道帮助穷人的有效方式吗？当我们回到这个问题时，分歧便会显现。

辛格关于帮助别人的观点中隐含了一个前提，即你知道如何去做。在你不会游泳的前提下，甘愿牺牲一件衣服的道德准则便显得苍白无力。正因如此，在《你能拯救的生命》（The Life You Can Save）一书中，辛格不辞辛苦地为读者列举了很多实例，告诉他们可以在哪些地方伸出援手。在辛格的网站上，这部分内容是定期更新的，尼古拉斯·克里斯托弗和舍丽·吴顿也是这样做的。道理很简单，只谈世界上存在什么问题，而不去谈可行的解决方案，这样只能导致社会瘫痪，而非进步。

因此，真正有用的方式是从实际问题的角度去思考，这样就可以有针对性地找出解决具体问题的方法，而不是空谈外来援助。例如，世界卫生组织称，疟疾在2008年造成约100万人丧生，其中大多数是来自非洲的儿童。对此，我们认为，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，这样就可以挽救很多条性命。研究表明，在疟疾传播严重的地区，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，可以将疟疾的感染病例减少一半。那么，怎样做才能保证儿童都睡在这样的蚊帐中呢？

只要拿出约10美元，一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐，还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐？或者按优惠价卖给他们？还是让他们自己去市场上按全价购买？这些问题是可以回答的，但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬，却拿不出任何有力的证据。疟疾是一种传染病，如果玛丽睡在蚊帐中，约翰就不太可能被传染——如果至少有一半人口睡在蚊帐中，另一半人口即使没睡在蚊帐中，他们被传染的概率也会大大降低。问题是，睡在蚊帐中的孩子的人数还不到总人口数的四分之一。对于马里及肯尼亚的很多家庭来说，10美元的花费有些高。考虑到使用者及社区中其他人的利益，以优惠价销售蚊帐或免费赠送蚊帐似乎是个好办法。的确，免费发放蚊帐正是杰弗里·萨克斯所提倡的。埃斯特利和莫约则对此持反对态度。他们认为，如果人们不花钱就得到了蚊帐，那么他们就不会对其加以珍惜，因而也就不会去用。即使他们用了，也可能会因此对施舍习以为常，在以后需要自己花钱购买蚊帐时便会退缩，或是在需要其他物品时也不愿自己花钱，而是等着别人免费赠送。这种情况会摧毁运转良好的市场。据莫约讲，一位蚊帐供应商就曾因一项免费发放蚊帐计划而破产。在该项计划停止之后，再也没有人愿意以任何价格提供蚊帐了。

要想解释这一争论，我们需要回答三个问题。第一，如果人们必须以全价（或者至少是全价的一大半）购买蚊帐，他们是否会放弃购买？第二，如果蚊帐是免费赠送的，或是以优惠价卖给人们的，他们是否会使用这些蚊帐，还是将其浪费掉？第三，如果人们以优惠价购买了蚊帐，那么一旦以后价格不再优惠，他们是否还愿意去购买呢？

要想回答这些问题，我们就要观察并比较几组人在面对不同程度优惠价时的行为。这里，我们着重于“比较”，自己花钱购买蚊帐的人与免费得到蚊帐的人相比，他们的表现常常是不一样的。

那些自己花钱购买蚊帐的人可能都比较富有，受过良好的教育，而且知道自己为什么需要这种蚊帐；而那些免费得到蚊帐的人可能是因为贫穷，才会被某家非政府组织选中。不过，情况也可能恰恰相反：免费得到蚊帐的人社会关系优越，而穷人由于封闭只好以全价购买。无论是哪种情况，我们都无法从他们使用蚊帐的方式上得出任何结论。

因此，这些问题最简洁的回答方式就是模仿医学中为评估新药的效力而采用的随机对照实验（RCTs）。洛杉矶加利福尼亚大学的帕斯卡利娜·迪帕在肯尼亚开展了这样一项实验，随后，其他研究人员分别在乌干达和马达加斯加进行了类似的实验。在迪帕的实验中，随机选定的几个人在购买蚊帐时享受了不同程度的价格优惠。通过对几个小组在接受不同价格时的行为进行比较，迪帕便能回答我们前面列出的三个问题，至少在这项实验的背景下是这样的。

在本书的第三章，我们将详细描述迪帕的研究发现。尽管有争议的问题仍然存在（例如，这些实验并没有告诉我们，将进口的蚊帐以优惠价出售是否会损害当地厂家的利益），但这些实验结果还是使这场争论取得了实质性的进展，并极大地影响了这方面的政策导向及言辞。

从泛泛而论转向具体剖析，这样做还有一个好处：一旦我们了解穷人是否愿意花钱购买蚊帐，以及他们是否会使用免费得到的蚊帐，那么我们所了解的就不仅是发放蚊帐的最好方式了；我们 还会了解，穷人是怎样做出选择的。例如，蚊帐得到广泛应用的最大阻碍可能是人们不了解这种蚊帐的好处，可能是穷人买不起蚊帐，也可能是他们的头脑完全被当前的问题所占据，根本没空去担心以后的事。通过回答这些问题，我们就能了解穷人的特殊性表现在哪些方面：他们除了手里没有多少钱之外，在生活上同其他人都是一样的吗？或是他们极度贫困的生活与其他人的生活在本质上有哪些不同？如果他们的生活有什么特殊之处，他们是否会因此而掉入“贫穷陷阱”？

（选自阿比吉特·班纳吉、埃斯特·迪弗洛《贫穷的本质——我们为什么摆脱不了贫

穷》，中信出版社）

1．作者认为，人们对贫穷认识的误区体现在哪些方面？请结合上述材料，归纳概括要点。（30分）

2．你认为未来的世界会更贫穷还是更富有，抑或会呈现其他面貌？请结合自己的阅读经验、调查数据及其他理论等，来阐释自己的观点。300~500字。（70分）

二、创新作文写作（100

一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”，这是他的出身决定的，无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在，不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说，高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在，由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密，不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说，大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一条通往名校的“绿色通道”。所以，对于一个高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部，也许在高考之外，还有另一条路，另一种生活，另一个故事……请以“高考之外”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，字数限1500~1800之间。

分）