郭力宣传部（最终版）

第一篇：郭力宣传部（最终版）

我们部门主要是幕后工作，所以对于每一个活动，我们的工作是简讯摄影板块，还有感谢信和道具请柬之类。这些大部分都是配合文娱部或其他部门，或者一些活动或节日比如读书季权益日等。还有元旦等的较大道具制作。这些是我们能够做的。

运动会应该是宣传部较忙的时候，要提前一个多月写新闻稿，来回送新闻稿抢简讯之类，希望可以在下学期得到大家的配合，帮助写一下新闻稿，超过七千分的新闻稿对我们几个人来说都写难度。还有学院的图文大赛，下次努力让同学的参与度提高。上次有些宣传不力。虽然作品较多，也有不少好的，但是占学生比例还是较少。团队合作十分重要，每一项活动都离不开每个部门的协作，而在每个部门中，应当联系更加紧密，由于板块的借用通知不及时或往外搬没有及时搬回来和制作道具上等问题的一些插曲，说明我们部门之间的配合有待加强。

还有对于每次活动向学校有关部门和各个学院发送邀请函，以及需要的板块制作，希望其他部门提前通知，因为一般都是第二天要进行发送请柬和板块评比，而我们晚上才知道，会比较匆忙和准备不足。或者时间上有所冲突。这个事情我们提过很多次，但 每次都成为炮灰。

宣传部 郭力

第二篇：郭力华先进事迹介绍

这是一个普通却令人震撼的人。作为女人，她细腻、温柔，质朴而多彩；作为事业的强者，她默默地将做人做事和谐地统一，实践着一个共产党员和人民教师的价值标准。两次癌症手术，病情一步步恶化，但那份对三尺讲台顽强得如根生大地的坚守锲而不舍„„

她叫郭力华，海南师范大学43岁的生物学教授，硕士生导师，系党总支书记。近日，躺在海南省人民医院病榻上的郭力华让同事们一次次地搬来她的书，学生的论文，她查找的资料。握着同事们的手，她不止一次地说：“我这辈子当老师没当够，可惜没有来生，要不我一定还选这一行！”听得大家心都碎了，力华，讲台不能没有你啊！讲台上的“魅力老师”

这是1999级，大学四年级学生第一次上“中学生物教学法”课，随着铃声，阶梯教室的讲台上站着一位面带微笑的女教师，她身穿蓝色职业装，翻出白色衬衣领，胸前别朵鲜红的小胸花。“我叫郭力华，由我担任教法课。今天老师请每个同学上台发言，讲讲你身边的生物现象，并说说假如你在课堂上讲这个生物现象，要告诉学生什么道理。”学生们面面相觑。“唐艳，你这个四川姑娘带头说说！”学生们惊讶了，老师这么了解我们啊！原来郭力华备课的习惯是先备学生，每接一个新班她要反复记住学生的名字和特点，这种先声夺人的做法一下子缩短了老师和学生距离。唐艳大方地说：“我知道海南省长臂猿，现仅存活20多只，它是最濒危灵长类动物。我要对学生说，爱护野生动物人人有责，在国家自然保护区，绝不允许猎杀野生动物。”“老师，我叫李平，我认为老鼠应斩尽杀绝，我要对学生说，谁能发明一种自动杀鼠器，谁就获诺贝尔奖„„”“很好，你主动发言，但我不同意你的观点。”郭力华打断了发言，她转身在黑板上画了一条K值S形曲线，在旁边写下“种群密度”、“生物平衡”、“辩论法”几个关键词，然后转身对学生说：“认识问题要有辩证观点，将来不管我们当老师，还是当领导，在想问题、作决策上这是一个很重要的思维出发点。老鼠的存在为一些动物提供食物链，可以把它降低到K值S线以下，让它对人类的破坏力降到最小程度。如果灭绝它，就破坏生态平衡，而且失去了一个基因库。”接着，有30多位同学相继发言，郭力华一一作出回应，自然融洽的气氛荡漾其间，不知不觉已到了下课时间，可同学们谁也没想到要离开。他们把郭力华团团围住，不停提问，沟通交流。这节课，谁也没记笔记，可每个学生的脑子都在动，都在思考，而且收获很大。

这又是郭力华教的一门课，听讲的是大学三年级的学生。课前，郭力华发给每个学生一份材料，“居里夫人”、“爱迪生”、“牛顿”、“爱因斯坦”，每个学生手里的人物都不一样。“这是老师为你们搜集的，大家阅读后思考：科学家身上具备怎样的素质？我们师范生，将来做人民教师，要学习科学家什么，应具备怎样的素养？”郭力华对全班问。过了15分钟，郭力华首先发言。她说：“我从小最崇拜的科学家是居里夫人。拿我自己来说，1984年大学毕业志愿到青海支教，在8年的支教生活中，我也有动摇，尤其是遇到困难，然而，正是在艰苦环境中，我发现自己对社会的价值，它激励我奋进。我立志做个像居里夫人那么优秀的女强人，做个优秀的人民教师，而这一切的前提首先取决于：我要做一个对社会有用的人。”话音落地的瞬间，学生们不禁被一种深深的感动所激荡，老师哪是在仅仅传授知识啊，她简直是用全部心灵在浇灌！整个课堂流淌的，分明是一种执着，一种爱，一种凝重得化解不开的情愫。从2000年至今，海南师范大学评选“你最喜爱的老师”，郭力华年年荣居榜首。

作为中青年教师教学改革的典型，郭力华很快在海南脱颖而出，在全省高校青年教师教学大赛中她两次获得一等奖。郭力华教的“中学生物教学法”这门课,虽说是专业课,可一直不受学生重视,往往是逃课的多过听课的,七八十人的大教室能坐着一半人就很不错了。自从郭力华教这门课,情形就大不一样了,每次都是座无虚席,即使响了下课铃,学生们还是恳请她再讲下去。渐渐地学生们送给郭力华一个雅号:“魅力老师”。

第三篇：《指南》学习体会——郭力平讲座

郭力平讲座——《指南》学习体会

有幸参加了福建省第一期民办幼儿园骨干园长培训班，学习了郭力平老师为我们解读的即将出台的幼儿园教育指南，体会到国家对学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教育工作者的重大责任。

作为教师，我个人的力量只能影响一个班的幼儿。作为园长，我有可能以个人的力量去影响一个园的幼儿。那么作为一名管理者就要把好方向，在管理中就要做好导向，使幼儿园工作围绕这方面进行。世界在变革，教育也在变革，园长首先要学习更新观念，做一个理性的思考者和勇于开拓创新的实践者。园长是先行者，要带动大家一起来干。在推进素质教育中，必须从转变教育观念着手，必须从自身做起。园长对办园的理性思考最终应付之于实践，落实在教育改革中，使幼儿真正受益。

园长最大的任务是带出一支高素质的教师队伍。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的。园长必须把队伍建设放在核心地位。而指南提出了提高教师队伍素质的举措：首先，园长要将教改的着力点放在如何使先进的教育观念转化为教师的教育行为，最终有效地落实在幼儿的发展上。其次，采用多样化的策略培养教师的综合能力。教师全面素质的提高需要广大教师的积极参与，同时也要求园长需要有敏锐的眼光及时发现问题，分析判断，找到激励教师不断学习、实践、改革的突破口，创造出更多的科学、有效而便于操作的师资培养的新方法的。

我觉得指南提出的内容与要求更具体更全面，可以让我们更好地借鉴，更好地实施。幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作，我将贯彻指南精神,更好地跟上时代变革的步伐,与全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的平台,在此平台上精心打造我的教育事业,让民办园孩子们徜徉在金色的阳光中,焕发出蓬勃的生命活力。

第四篇：学习郭力华教授先进事迹心得体会

郭力华教授的事迹，感染人，鞭策人，激励人。她的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名年轻的人民教师，我珍爱这一岗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。

《用爱和责任铸造师魂

------学习海师郭力华教授先进事迹的心得体会》

对海师郭力华教授先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？结合学习有感而发，谈几点体会。

教师岗位特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。郭力华教授从教一生不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。清醒的责任意识，使她始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命。这使他能够承受住常人难以想象的困难，保持长久的内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的建设发展联系在一起。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。

学习郭力华教授使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名合格优秀教师的理解，做像郭力华教授那样的合格的人民教师，是我对自己的基本定位。教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。教书育人的力量来自于科学知识。郭力华教授讲的不单纯是生物学知识，而是人生，是社会，是做人做事的道理。我们向郭力华教授学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。执著的追求与奉献是坚守教师 岗位，做好教书育人必备的品格。郭力华教授把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，她都能毫不动摇地常年坚持。

第五篇：郭文力10--生产总监工作报告

跃邦有限公司员工个人 工作总结与学习心得

10营本二班E组

生产总监：郭文力（10）

生产总监工作报告和心得体会

本学期参加了沙盘课程的学习。我们每小组五人。我的角色是生产总监。生产总监是个很重要的角色，订单该下多少主要看生产多少产品，怎样能用最低的成本创造最高的收益也看生产总监在生产上怎么筹划。比如该上什么生产线？在什么时候够厂房？经过练习我们认为最好不要第一次就上用柔性线，这样算很不划算，也不要用手工线生产，这样不受益还会赔钱的。而且还要计算好第一季度能生产出多少产品，用于下一季度订单用，别出现交不上货违约的现象等。首先我是根据给的商业消息里面提供的市场产品需求量来确定生产线的类型厂房的大小。同时还参与根据市场需求确定开哪个地区的市场，研发产品等工作活动。首先，我建议CEO让企业开发区域市场，这样投资比较小，周期短。CEO采纳了我的建议，于是我们企业就把主要精力投在了区域市场上。最后的事实证明我对大环境的判断是正确的。

下面就是我在生产总监职务上的错误了，由于我们的主攻方向是国际市场，但是我们却有在国内以及亚洲市场投入过多的广告资金，于是我们就没有很多的权益去吸收更多的贷款，而且，我们的生产原料也得不到很好的补充，那么我们的产品就不需要满负荷生产，当然原料就不用定的满足满负荷生产。但是我对产品订单的预计不足导致我没有及时的减少原料订单，使产品经常积压，原料也没有达到零库存的状态，使企业的流动资金减少，对企业还短期贷款造成了消极影响，企业的资金流动发生了困难。

除了对市场的预计不足导致的原料过剩，我也出现了对新生产线的投产周期的错误判断，由于新生产线需要安装周期，在第二年时差点漏定了材料，这就会导致在商务人士柔性生产线完工时，缺少原材料而无法生产。从而导致我们的订单无法交货，不过还好，面临巨额罚单。这次失误给我了很大的警示作用。在以后的生产中我们就没有再出现过类似情况。只是生产因为线流动资金一直不足的问题一直没有增加，造成了产能过少，我认为这也是我们企业最终没能成功的一个重要因素。加上后来有些组在破产之后有老师注资，卷土重来，抢走了我们一

部分订单和市场，导致我们一直没能做成市场老大，广告费用也一直居高不下，权益自然没有别的组高，不过好在这次组与组之间不能交易了，这样也避免了一些不必要的摩擦，更能表现出那些优秀的组的优势。

本次沙盘实验我的工作及总结：

·了解现代生产运营管理的地位；

·参与市场调研与新产品研发，变更生产线；

·计算企业现有生产力，为广告投放和竞单提供依据；

·根据竞单量，计算原材料需求，并进行生产计划的制定；

·更新生产入库并交货；

·生产线及设备的维护。

（1）了解现代生产运营管理的地位。

生产运营管理可定义为关于企业生产系统的设计、运行与改进的管理过程，它的根本任务就是在用户需要的时间内提供所需数量的合格产品和满意的服务。

传统生产运营管理的着眼点主要在生产系统内部，即着眼于在一个开发、设计好的生产系统内，对开发、设计好的产品的生产过程进行计划、组织、指挥、协调与控制。但是，随着世界经济以及技术的发展，制造业企业所处的环境发生了显著的变化，由此引发了生产运营管理特征的深刻变化。

与传统生产管理相比，现代生产运营管理的范围变得更宽了。从生产管理职能的角度来看，为了更有效地控制生产系统的运行，生产出能够最大限度地实现生产管理目标的产品，生产管理从其特有的地位与立场出发，必然要求深入到产品的研制开发与生产系统的选择、设计与改造的领域中去。所以生产运营管理不再是仅仅对现有生产系统进行计划、组织、协调与控制的运行管理，而是要参与到新产品研制开发和生产系统的选择、设计和改造中去。

（2）参与市场调研与新产品研发，变更生产线。主动放弃低端产品，进军高端产品。

一.新产品的开发和设计能使企业保持长期的竞争优势而不断地创造出能够带来高额利润的产品。本组通过市场调研了解到现在企业的主打产品P1在未

来的几年内市场需求和价格不断下降，而市场对P2、P3、P4产品的需求量会越来越大，继续生产P1产品不会使企业获得更多的利润。企业高层果断作出决定，停止P1产品的生产，开始着手研究后续新产品。

采取正确的新产品开发动力模式是使新产品开发获得成功的前提条件之

一。我们组所采用的动力模式是市场导向型，即按照所谓需求理论方式，从市场需求出发进行新产品开发。首先通过市场调查来了解需要就有什么样技术内容的新产品，然后将其作为商品对其进行生产技术、价格、性能等方面特性的研究，进而再通过该新产品商品化后的销售预测来决定是否开发。满足消费者需求是新产品的基本功能。只看到现实需求，争夺开发热门产品，会使生产能力过剩，造成人力、物力和财力的极大浪费，甚至影响到企业的整个生存和竞争能力。所以我们组着眼于市场的潜在需求，即消费者对市场还没有出现的P2、P3、P4产品的需求进行有序的研发。

二.技术装备对竞争力的作用是第一位，选择技术合适的设备，确定自动化程度是一项十分重要的工作。公司在考虑到未来几年市场对新产品的需求量很大，并且我们要全力进军新产品市场的情况下，决定对企业现有的落后的生产线进行变更，全部实现自动化生产。企业变卖了所有的手工和半自动生产线，引进全自动和柔性生产线，并且在后续的几年中，不断扩大生产规模，在原有A厂房的基础上先后租用B厂房和C厂房，并且一律安装全自动生产线，等到第五年年末的时候企业已经拥有了八条完全自动化的生产线，可以进行高效率的生产。

（3）计算企业现有生产力，为广告投放并竞单提供依据。通过广告的投入，获得与企业现有生产能力相适应的订单量，并且合理选择不同账期订单组合，保证企业资金合理配置。

现有生产能力是指企业在计划内所达到的生产能力。它是根据企业现有的条件，即生产线的产出能力，在查定时期内所能生产出来的产品数量。企业在编制的生产计划、确定生产指标的时候，应当以企业现有的生产能力作为依据。

前几年企业一直在进行新产品的研发和生产线的更新，作为生产运营总监，每一年我都要精确计算企业每一种产品的生产能力，以便企业拿到的订单量和生产能力达到统一。后续的几年，由于新产品研发和生产线的更新安装完成，企业的生产能力得到了很大的提升，生产能力达到了饱和，此时只需要根据生产能力进行不同市场的广告投放和竞单。

（4）根据竞单量，计算原材料需求量并进行生产计划的制定。

企业拿到订单后，就要组织生产。我们企业的生产模式是单件小批生产，这样的生产模式必须注意以下几点：

·必须正确估计从订货到产品出厂所需的时间，以免影响交货；

·必须重视工序的平衡问题，保持生产的连续性，使各道工序的能力有效的发挥出

来；

·必须随时掌握工序的剩余能力，以便灵活地满足订货的要求和做出合理的安排。

对于我们组来说，订单的获取量是以我们的现有生产能力为依据，因此我们不会拿超出自己生产能力的订单。企业拥有的生产线都是高档生产线，因此我们不能浪费生产力，每一年都是进行饱和生产。所以原材料的需求量都是按照生产线饱和生产时所需的量进行采购。生产计划也是一样，每一年的生产计划都是根据生产线的饱和生产能力进行安排。由于市场对新产品的需求量在不断地扩大，我们的生产能力远远达不到市场的要求，所以我们不必担心产品会有库存积压。几乎每年生产的产品都会被销售一空。

（5）更新生产、入库并交货。

如同前面介绍的一样，由于市场对新产品的需求量很大，所以企业进行持续的生产。每一季度我们都进行饱和生产，这样企业在生产线上的高投入就会从高效率的产出中得到回报。根据每一季度的产出，合理安排交货顺序，使企业在未来的几个季度内有持续的现金流入。这样的话，企业资金的合理利用就会发挥出最大的优势！

（6）生产线及设备的维护。

任何机器设备都有生命周期，如果不加以维护，就会出问题。我们组所有的生产线都是全自动化生产线，设备投入很高，为了能持续不断的进行生产而不耽搁，就得定期的进行设备维护，这样企业才能做到高效率的生产。

通过前几年的努力，企业已经拥有了一整套和各新产品配套的高端生产线。

后面每一年的生产都在有规律的进行，企业也开始转亏为盈，我们的努力也得到了回报！

沙盘模拟使我们在学习过程中接近企业实战，课程中会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题，我们必须共同去发现机遇，分析问题，制定决策，组织实施。在参与学习的过程中极大地激发了我们学习的积极性，极大地提高了学习效力，激发学习的潜能。ERP沙盘模拟教学使我们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中，我们学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛；加强我们之间的沟通与理解，体验团队协作精神。这次ERP企业经营沙盘模拟让我重新认识到了做一个企业的艰难，也让我对会计这个职务的工作有了更深的理解。团队的合作和对市场的预测尤为重要，企业的各个部门都要尽自己的最大努力才能做到真正的满意。且不管我们没有取得很好的成绩的事实，这次学习实践真的让我受益匪浅。