第一篇：日语能力测试复习方法心得
日语能力测试复习方法心得
一）单词部分、关系到整体考试的基础：
学生的弱项：动词，副词，拟声词，新外来语
复习的方法：《日语一级能力考试词汇》（最好配合磁带一起听，效果更佳）
（二）听力部分、关系到是否能拿到高分：
学生的弱项：口语惯用语的表示方法，各生活场景的单词的用法复习方法：从听力练习和阅读材料两方面进行《日本语能力测试2级听力考试强化训练分类》（配有磁带）《日语听说强化训练/中级》
（三）语法部分：
分数虽然不算多，但由于和阅读理解有密切的关系，通过练习可以确实拿分，所以应为复习的重点之一。
学生的弱项：固定语法惯用句的用法。
复习方法：《国际日语水平考试400句型1.2级》《必胜！日能全胜攻略》以上两册结合使用，对于一些相似的语法要彻底地搞清，弄清。并结合做一些联系用来巩固。
（四）阅读部分、不必刻意地去复习练习，但在平时做练习的时候，要注意在阅读课文中不理解的词汇。如有时间可看《日本语能力测试考前总结文字词汇读解1.2级》中的读解部分。此外，临近考试，反复多做历年的考试题（最近3年—5年的题目），对自己的薄弱环节有针对性地练习是有好处的，而且语法问题总是反复出现在练习题中，可通过暗记的方法来复习。
第二篇：日语能力测试
【新しい「日本語能力試験」N１に出るカタカナ語】
【3音のカタカナ語】
1)
バック（する／にする）倒车；背景
2)
パック（する）包装；全包旅游
3)
ホット／ホット（な）热；热门的 4)
ヒット（する）大受欢迎
5)
キャッチ（する）捕捉，抓住
6)
ギャップ（がある／を埋める）代沟；差异，不同 7)
ショック（を受ける）精神打击
8)
カット（する）削减
9)
タッチ（する）触；参与
10)
アップ（する）增加，提高
11)
シック（な）时髦的 12)
キャップ 笔帽，瓶盖
13)
リード（する）领先；带领，指挥；引领
14)
クール（な）冷静，沉着
15)
ショート 短 16)
コード 电线
17)
ローン（を組む）红血丝 www.xiexiebang.com 徐州搬家公司 www.xiexiebang.com 徐州网站建设 www.youfine.net境，关键时刻
33)
テンポ（が・遅い／速い）速度 34)
チェンジ（する）交换，互换
35)
パンク 爆胎；撑破，无法承受
36)
ジャンル 种类，体裁
37)
ランク（が・高い／低い）等级，顺序
38)
ピント（がずれる／が合う／を合わせる）中心，要点；焦点，焦距
39)
レジュメ（を・配る／作る）梗概，提纲 40)
パワー 能量，动力
41)
ツアー 团队旅行
42)
レジャー 休闲时间，休闲时光 43)
プレー（する）比赛
44)
アウト 外球，出局；失败，失利
45)
コスト（が掛かる／を抑える）成本 46)
リスト 名单，目录，一栏
47)
ソフト 柔和，温和
48)
ポスト 职位；其后的，后~，下届的 49)
スキル（が上がる／を上げる）本领
50)
ジャンプ（する）跳跃，弹跳
51)
レシピ 烹饪方法
52)
スリム（な）瘦长，苗条
53)
キャリア（を・生かす／積む）工作经历
54)
ノルマ（がある／を課す／を達成する）定额，需完成的工作仸务
55)
ダウン 下降；病倒，累到
56)
リスク（がある／を負う）风险
57)
モラル（が高い／無い／低い）道德 58)
ダイヤ（が乱れる）运行时刻表
59)
ドライ（な）冷漠，冷冰冰
60)
リアル（な）如实，真实，实际；生动
【4音のカタカナ語】
61)
オーダー（する）订（货），定做
62)
フレッシュ／フレッシュ（な）新鲜
63)
レトルト 袋装熟食
64)
カジュアル（な）轻便的 65)
シンプル（な）简单，大方，朴素
66)
ブランド 名牌
67)
スペース 空地，空间
68)
センサー 传感器
69)
リフォーム（する）重新装修，翻新 70)
オープン（する／な）开张；开放
71)
レギュラー 正式（成员）
72)
リゾート 修养地，疗养地 73)
ストック（する）库存，储备
74)
テクニック 技巧，技术
75)
ハードル 跨栏赛跑；困难
76)
マザコン／ファザコン 恋母情结；恋父情结
77)
Uターン（する）180°转弯，掉头；返回乡下
78)
ボリューム（が・ある／ない）（を・上げる／下げる）音量；食物的量，分量
79)
エンジョイ（する）享乐
80)
シナリオ 剧本，脚本；计划，预想
81)
レンタル（する）租赁 82)
シグナル（を送る）信号
83)
メンタル（な）精神方面，心理方面
84)
リハビリ 康复训练 85)
パニック 恐慌
86)
リラックス（する）放松
87)
コメント（する）评论，提出见解 88)
フィクション 虚构
89)
トピック 热门话题；话题
90)
ジレンマ（に陥る）困境，左右为难，进退两难 91)
ハイテク 高科技
92)
テンション（が・上がる／下がる）（を・上げる／下げる）兴奋程度
93)
リフレッシュ（する）恢复精神，振奋精神，重新振作 94)
パワフル（な）干劲十足，精神抖擞
95)
サポート（する）支援，赞助
96)
オフィシャル（な）正式 97)
トラブル 纠纷；故障
98)
レッテル（を貼る）不好的评价，扣上~帽子
99)
インフラ 基础设施
100)
ノウハウ 技术知识，窍门，诀窍
101)
エリート 精英，尖子
102)
ベンチャー 冒险事业 103)
リサーチ（する）调查
104)
リストラ（する）裁员
105)
ウエート（を置く）重点
106)
ステップ（を踏む）阶段，按部就班
107)
ネイティブ 以其为母语的人
108)
アピール（する）呼吁，自我展示 109)
ユニーク（な）独特
110)
モニター 产品试用人
111)
セクション 项目，部分 112)
ポジション 职位；防守站位
113)
ニュアンス 语感，微妙的差异
114)
フロント 宾馆前台
115)
ポイント 要点；得分，分数
116)
アマチュア 业余
117)
ストレス 压力 118)
タイトル 题目
119)
ライバル 竞争对手
120)
セクハラ（をする／受ける）性骚扰
【5音のカタカナ語】
121)
ファッション 时装
122)
セキュリティー（が・いい／悪い）安全保障设施
123)
トータル（する／に考える／に見る）总计；整体，全面 124)
ターミナル 始发站，终点站
125)
コンクール 竞赛，技能比赛
126)
フエスティバル 庆典活动
127)
キャラクター 登场人物；性格，性质
128)
コレクション（する）收藏
129)
バラエティー（・／に富む）综合节目；多样化，丰富多彩 130)
フリーター 自由职业者
131)
ガードマン 保安人员
132)
アレルギー 过敏
133)
メカニズム 机构，结构
134)
リクエスト（する）点播，要求
135)
コンパクト（な）小型，紧凑 136)
ストレート（な）直截了当
137)
デリケート（な）敏感，纤细；棘手
138)
エピソード 铁事，插曲，花絮
139)
コンタクト（・／を取る）联系，接触；隐形眼镜
140)
アポイント（を取る）预约
141)
パートナー 伙伴，搭档
142)
メッセージ 口信，传话，消息，致辞
143)
キャンペーン 宣传活动，组织活动
144)
グローバル（な）全球的
145)
コンセプト 出发点，构思，宗旨
146)
ターゲット 目标，对象
147)
アカデミック（な）学术，学究 148)
ランキング 名次
149)
アプローチ（する）接近；研究
150)
プレッシャー 压力
151)
ストーカー 跟踪狂（的骚扰）
152)
パーフェクト（な）完美
153)
オリジナル（N／な）独创；原版，原作 154)
タイムリー 适宜的，及时
155)
ダメージ（を受ける）打击，损害
156)
カムバック 恢复原地位，恢复原职务，东山再起 157)
スケール（が大きい）规模
158)
タイミング 时机
159)
ボイコット（する）抵制购买，拒绝参加 160)
カンニング（する）作弊
161)
ナンセンス（N／な）荒唐，无意义
162)
エレガント 优雅，雅致
163)
ゴールイン（する）到达终点；步入结婚殿堂
164)
ペアルック 情侣装
165)
オンライン 上线，在线
【6音以上のカタカナ語】
166)
インスタント 速溶，即席
167)
ファストフード 快餐
168)
ファミリーレストラン 休闲餐厅 169)
バリアフリー 无障碍（设施，设备）170)
ディスカウント（する）廉价，折扣
171)
インフォメーション 问讯处，传达室 172)
アシスタント 助手，助理
173)
エコノミスト 经济学家
174)
カウンセラー 生活指导员，生活顾问 175)
コンサルタント（企业经营）顾问
176)
ジャーナリスト 记者
177)
カウンセリング（を受ける咨询指导
178)
コンディション（が・いい／悪い）状况，情况，特指健康状况较多
179)
180)
181)
182)
183)
184)
185)
线
186)
187)
188)
189)
190)
191)
192)
193)
コントロール（する）控制，管理
デモンストレーション示威游行；演示，示范表演 コンプレックス（を持つ）自卑感
アイデンティティ 自我存在意识
エスカレート（する）逐步升华
オリエンテーション（给新生，新职工举办的）说明会
ライフライン（水电，煤气，通讯等）都市生活的生命ワークショップ（に参加する）研究会 エキスパート 专家
マネージメント（する）经营，管理
シンポジウム（を開く）专题研讨会 ディスカッション（する）讨论
ディベート（する）辩论（会）
プロセス（を経る）过程
アンダーライン（を引く）下划线
194)
アットホーム（な）家庭式的 195)
コントラスト 色差，对比度 196)
チームワーク 团队精神
197)
ベストセラー 畅销书
198)
サイドビジネス 副业
199)
オートマチィック 自动手枪；自动的 200)
バロメーター 标志
201)
ティッシュペーパー 纸巾
202)
ペーパードライバー有驾照却不开车（的人）203)
アフターサービス 售后服务
204)
サービスエリア 高速公路服务区 205)
バトンタッチ（する）交接力棒
206)
オイルショック 石油危机
207)
オーダーメイド 定做
208)
プラスアルファ 再加上诺干其他的 209)
ベッドタウン 市郊住宅区
210)
ワンパターン（な）千篇一律的
【2音のカタカナ語】
211)
ミニ 超短裙；小，小型
212)
ロス 损失，浪费
213)
デマ（が・飛ぶ／流れる／広がる）デマ（を流す）谣言，流言 214)
パス（する）及格，通过；不参加，淘汰，直接跳过
215)
ペア（を組む）一对，一双
216)
シェア（を占める／する）市场占有率；分享 217)
コネ 门路，后门，关系
218)
エコ（生活／グッズ／カー）环保
219)
ギャラ（が安い）报酬
220)
ラフ（な）粗糙的，大体上（做的某事）221)
サラ金 无抵押小额贷款
222)
エゴ 自我
3音・4音のカタカナ語＜補足＞
223)
タイト（な）
紧张的 224)
フォロー（する）帮助，解围
225)
シャープ（な）清晰地，敏锐的，精致的226)
ゲット（する）
弄到手
227)
ニート
啃老族
228)
ハンデ
不利条件
229)
セレブ
贵族，有钱人
230)
カンパ／カンパ（する）募集（资金）
231)
満タン 装满（汽油）
232)
（電気／学習）ドリル
电钻；学习训练 233)
（ハイ／タートル）ネック／ネックになる
高领；障碍，成为
绊脚石
234)
マンネリ（化／に陥る）因循守旧；陷入千篇一律 235)
ブレイク
休息时间；流行（v）
236)
トラウマ
心灵创伤
237)
オプション
可以选择的
第三篇：日语一级能力测试词汇
以「～す」结尾的Ⅰ类动词
1.ほろぼす（滅ぼす）他Ⅰ 使其灭亡。国を滅ぼす。2.まかす（任す）他Ⅰ 委托。任凭（＝任せる）家事を妻に任す。
3.まかす（負かす）他Ⅰ
①施。施加。施行。使用。相手を負かす。
②施舍。周济。一千円負かしてもらった。4.みおとす（見落とす）他Ⅰ 看漏。忽略。字の間違いを見落とす。
5.みせびらかす（見せびらかす）他Ⅰ炫耀。夸示。
新車（しんしゃ）をみせびらかす。
6.みたす（満たす）他Ⅰ①充满。填满。补充。杯に酒を満たす。
②使其满足。满足要求、愿望等。条件を満たす。
7.みだす（乱す）他Ⅰ弄乱。扰乱。髪の毛を乱す。
8.みなす 他Ⅰ看作。认为。视为。当作。遅刻（ちこく）を欠席と見なす。
9.みのがす（見逃す）他Ⅰ
①看漏。错过观看的机会（=見落とす）
多忙（たぼう）でｗカップの決勝戦（けっしょうせん）を見逃した。
②放过。放跑（=のがす）過失（かしつ）を見逃す。
③挣一眼闭一眼。饶恕。子供のいたずらだから、見逃してやろう。
10.みわたす（見渡す）他Ⅰ了望。远望。环视。周りを見渡す。11.めす（召す）①＝食べる、飲むお酒を召す。
②＝入浴（にゅうよく）するお風呂を召す。
③＝買う花を召す。④＝気に入るこの帽子、お気に召しますか？
12.もたらす 他Ⅰ带去。带来（幸福或灾难）幸福をもたらす。
13.もてなす 他Ⅰ接待，招待。日本料理で友人をもてなす。
14.もよおす（催す）自他Ⅰ他动词：
①举行。举办。主办。歓迎（かんげい）会を催す。
②感觉要…… 眠気＜ねむけ、倦意＞を催す講義。
自动词：有征兆。预兆。预感到。[/b] 地震が催してきた。
15.もらす（漏らす）他Ⅰ①漏液体、光线等。水を漏らす。
②泄露透漏走漏秘密を漏らす。③遗漏。約束をもらした。④表露。发泄。不満をもらす。
16.やりとおす（遣り通す）他Ⅰ干到底。做到底。坚持到底。仕事を最後まで遣り通す。
17.ゆびさす（指差す）他Ⅰ
用手指着。转意为受人指责。被人戳脊梁骨。地図を指差しながら説明する。
以「～ぐ」结尾的Ⅰ类动词
1.あいつぐ【相次ぐ】<自>事故等不好的事情相继发生テロ事件が相次ぐ。
2.あおぐ【仰ぐ】<他Ⅰ>①仰望高处空を仰ぐ。②作为……来尊敬 Aさんを師として仰ぐ。③向上级请示先生に教えを仰ぐ。
3.うけつぐ【受け継ぐ】<他Ⅰ> ①工作的交接 職務を受け継ぐ。②继承家を受け継ぐ。
4.しのぐ【凌ぐ】<他Ⅰ> ①克服困难。摆脱困境。坚强忍耐暑さを凌ぐ。
②超过。优越于……日本語ではA君はB君を凌いでいる。
5.すすぐ【濯ぐ】<他Ⅰ>洗涤衣服等。洗清耻辱，罪名等。汚名をすすぐ。
6.つぐ【接ぐ】<他>嫁接。连接断骨等骨を接ぐ。
7.つぐ【継ぐ】<他Ⅰ> ①继承志を継ぐ。②接。继续 Aさんの言葉を継いで説明する。
8.とぐ【研ぐ】<他Ⅰ> ①把刀等磨快。磨光 包丁を研ぐ。②淘米 米を研ぐ。
9.とりつぐ【取り次ぐ】<他Ⅰ> ①传达。转达 人に電話を取り次ぐ。
②物品的代办、代销A社の商品を取り次ぐ。
10.はぐ【剥ぐ】<他Ⅰ> 一次性一下子剥掉。揭下来。撕下来（＝剥がす）張り紙を剥ぐ。
11.ゆすぐ【濯ぐ】<他Ⅰ>（＝すすぐ）洗涤ズボンをゆすぐ。
12.ゆらぐ【揺らぐ】<自Ⅰ>整体摇动。摇晃。意志动摇決心が揺らぐ。
以「～く」结尾的Ⅰ类动词
1.あざむく【欺く】<他>欺骗敵を欺く。
2.うつむく【俯く】<自>（因害羞、沉默等）俯首。低头恥ずかしくて俯く。
3.おもむく【赴く】<自Ⅰ>前往。奔赴戦場に赴く。
4.かく【欠く】<他Ⅰ>①缺乏。缺少。缺欠常識を欠く。②弄坏，缺（齿、口）窓ガラスを欠く。5.かく<他Ⅰ>丢脸。受辱恥をかく。
6.きずく【築く】<他Ⅰ>①构筑、修建土木工程堤防を築く。
②建立。奠定。确立。积累快適な暮らしを築く。
7.きずつく【傷付く】<自Ⅰ>①身体或物品受伤 手が傷付く ②名声等受损心が傷付く。
8.さばく【裁く】<他Ⅰ> 审判。审理（案件）。调解。调停（纷争）事件を裁く。
9.そむく【背く】<自Ⅰ>违背。不遵从。背叛。辜负約束に背く。
10.たどりつく【辿り着く】<自Ⅰ>挣扎地、好不容易地走到山頂に辿り着く。11.つつく【突く】<他Ⅰ>①用手指等捅指で軽く夫の背中を突く。
②挑毛病。吹毛求疵人の痛い所を突く。③挑唆。唆使彼を突いて株を買わせた。
12.つっつく【突っつく】<他Ⅰ>＝つつく
13.つぶやく【呟く】<自Ⅰ>一个人小声嚷嚷。小声嘀咕一人でぶつぶつ呟いている。
14.つらぬく【貫く】<他Ⅰ>①穿过。贯穿。贯串。透过町を貫いた川。
②贯彻。坚持。实现。达到自分の意見を最後まで貫く。15.とく【説く】<他Ⅰ>①说明。解释理由を説く。②宣传。说服。劝说 保険加入の必要を説く。
16.とりのぞく【取り除く】<他Ⅰ>除掉。去掉。解除。消除。雪を取り除く。
17.とりまく【取り巻く】<他Ⅰ>①围着。包围。島を取り巻く海。
②围着有钱有势的人并讨好他们人々に取り巻かれた名人。
18.なげく【嘆く】<自他Ⅰ>叹息。叹气。哀叹不幸な人生を嘆く。
19.なつく【懐く】<自Ⅰ>小孩或动物亲近人、喜爱人子どもが人に懐く。
20.はじく【弾く】<他Ⅰ>①迸开。弹开。多用于防水防弹等设备或材料上。水を弾く傘。②用手指尖、指甲等弹、拨。服についている粉を弾く。21.はたく【叩く】<他Ⅰ>
①打耳光等（=たたく）顔をはたく。②用手或其他工具拍打掉（=払い除ける≠たたく）泥を叩き落とす。③倾囊（≠たたく）財布の底をはたく。
22.ばらまく【ばら蒔く】<他Ⅰ> ①撒。散发。チラシをばら蒔く。
②为达目的而到处花钱政治家に現金をばら蒔く。
23.ひっかく【引っ掻く】<他Ⅰ>用指甲等用力抓、挠。抓伤。挠伤。貼ってある張り紙を引っ掻いて剥がす。4.ぼやく<自他>嘟囔。嘟哝。发牢骚。何をぼやいているの？。
25.まごつく<自Ⅰ> 茫然不知所措。张煌失措。徘徊。彷徨返事にまごつく。
26.みちびく【導く】<他Ⅰ> ①带路。领路。ガイドに導かれて見物する。
②指导。引导。导致。先生が学生を成功の道に導く。
27.むすびつく【結び付く】<自Ⅰ> 连接有关系。有关联。有联系努力が成功に結び付く
28.もがく<自Ⅰ> ①挣扎。溺れた子どもがもがいている。
②焦急。今になっていくらもがいても始まらない
以「～す」结尾的Ⅰ类动词
13.あかす【明かす】<他Ⅰ> ①揭开。揭露。揭破 秘密を明かす②过夜公園で夜を明かす
14.あらす【荒らす】<他Ⅰ>骚扰。扰乱。洗劫 不良が酒場を荒らして去ってしまった。②破坏。毁坏。损伤 寒風は皮膚を荒らす一因だ。
15.あわす【合わす】<他Ⅰ> ①合并（＝合わせる ２室を合わして１室にする。
②合计二人の収入を合わす。③对准。使……一致時計を時報に合わす。
16.いかす【生かす】<他Ⅰ>①活用。有效利用。充分发挥才能を活かす。
②放生。留条生路人を生かす。
17.うながす【促す】<他Ⅰ> ①催促。促使 返事を促す。②促进繁栄を促す。
18.うりだす【売り出す】<他Ⅰ>①新上市。开始出售新製品を売り出す。
②初露头角。开始走红売り出されたばかりの歌手。
19.おいだす【追い出す】<他>逐出。赶走。撵出鶏を外へ追い出す。
20.おかす【侵す】<他> 侵占。侵犯。侵害自由を侵す。21.おくらす【遅らす】<他>推迟。拖延（＝遅らせる）会議を遅らす。
22.おどす【脅す】<他Ⅰ>威胁。威逼。恐喝（＝おどかす）人を脅して金を取る。
23.おびやかす【脅かす】<他Ⅰ>
①威胁。威逼。吓唬人。（＝おどす、おどかす）刃物で人を脅かして金を取る。②威胁或影响到人的地位、生命等（≠おどす、おどかす）安全を脅かす。
24.おりかえす【折り返す】<自他Ⅰ>他动词：对折。翻折紙を折り返す。
自动词：返回原地途中から会社に折り返した。
25.かきまわす【掻き回す】<他Ⅰ>
①搅拌 コンクリートを掻き回す。②搅乱。乱翻。捣乱 カバンの中を掻き回す。
26.かわす【交わす】<他> 双方相互交换着做某事あいさつを交わす。
27.くつがえす【覆す】<他Ⅰ> ①颠倒。翻转。弄翻波が船を覆した。②推翻。颠覆 国を覆す。28.けとばす【け飛ばす】<他Ⅰ> ①踢开。踢飞 牛にけ飛ばされてけがをした。②拒绝。排除 プロポーズをけ飛ばした。
29.けなす<他Ⅱ> ①贬低。诋毁。诽谤。贬斥 人をけなす。
30.こころざす【志す】<他Ⅰ>立志做……。志愿做……。作家を志す。
以「～す」结尾的Ⅰ类动词
1.こす [他Ⅰ] 过滤水等液体。水をこす。
2.ごまかす[他Ⅰ]①隐瞒，蒙混。搪塞，敷衍。人の目をごまかす。（掩人耳目。）②弄虚作假。勘定（かんじょう）をごまかす。
3.こらす（凝らす）[他Ⅰ]凝，集中。耳を凝らす（洗耳恭听）目を凝らす（凝眸）心を凝らす（凝神）思いを凝らす（绞尽脑汁）工夫（こうふ）を凝らす（费尽心血）
4.さしだす（差し出す）[他Ⅰ] ①伸出手脚等。頭を差し出す。②寄送。递交。手紙を差し出す。5.しるす（記す）[他] 书写，记录，记住，铭记。氏名（しめい）をノートに記す。
6.すます（済ます）[他Ⅰ] 弄完，搞完。结束，解决。食事を済ます。
7.すます（澄.清ます）[自他Ⅰ] 他动词①把液体澄清汚れた（よごれる）水を澄ます。②静下心来，聆听，凝视。心を澄ます。自动词
装模作样，装作满不在乎的样子。澄ました顔をする。
8.せかす（急かす）[他Ⅰ] =催促（さいそく）する電話で人を急かす。9.そらす（逸らす）
[他Ⅰ] ①把视线移开。目をそらす。②把话题岔开。話をそらす。
③错失机会。チャンスをそらす。
10.ついやす（費やす）[他Ⅰ] 耗费（人力、物力、时间等）時間を費やす11.つくす（尽
くす）[自他Ⅰ] 他动词：竭力尽力全力を尽くす。自动词：尽力、效劳、效力。家のために尽くす。接尾词：用完，用到极限。使いつくす
12.でくわす（出くわす）[自Ⅰ] 偶然碰到。友達に出くわす。
13.てりかえす（照り返す）[自他] ①自动词：光线反射。目差しが照り返す。
②他动词：使光线反射。水面が目差しを壁に照り返す。
14.とりもどす（取り戻す）[他Ⅰ] ①把东西取回。收回。拿回。貸した本を取り戻す。②恢复。挽回。弥补。意識を取り戻す。
15.なげだす（投げ出す）[他Ⅰ] ①抛出。挽回。弥补。帽子（ぼうし）を投げ出す。
②半途而废。丢弃。抛弃。仕事を投げ出す③豁出命。献身。恋人のために命を投げ出す。
16.なやます（悩ます）[他Ⅰ] 使……苦恼。使…烦恼。使……困扰。折磨。心を悩ます事。
17.ならす（慣らす）[他Ⅰ] 使……习惯。使……适应。体を寒さに慣らす。
18.ならす（馴らす）[他Ⅰ] 使动物驯服。调教动物等。動物を馴らす。
19.にげだす（逃げ出す）[自Ⅰ]偷偷的逃跑。开始逃走。仕事から逃げ出す。
20.ぬかす（抜かす）[他Ⅰ] 遗漏。漏掉。省略掉。一行の字を抜かした。21.ぬけだす（抜け出す）[自Ⅰ] ①偷偷的逃走。溜走，摆脱。サボって学校を抜け出す。
②开始脱落。髪の毛が抜け出す。
22.のがす（逃す）[他Ⅰ] 放跑。放过，错过。（=にがす）泥棒を逃す。
23.はげます（励ます）[他Ⅰ] 鼓励。激励。给人打气。友人を励ます。
24.はたす（果たす）[他Ⅰ] ①实行实现。出色的完成。責任を果たす。
②「使い果たす」消耗光。消耗尽「使い尽くす（つくす）」お金を使い果たす。
25.はやす（生やす）[他五] 让杂草、毛发、胡须等生长。髪の毛を生やす。
26.ひきおこす（引き起こす）[他Ⅰ] ①挑起事端。惹祸。闯祸。戦争を引き起こす。②把倒下的扶起。倒れた木を引き起こす。复兴衰败的事业。
伝統（でんとう）産業（さんぎょう）を引き起こす。
27.ひたす（浸す）[他Ⅰ]浸泡在液体里。手足を水に浸す。
28.ひやかす（冷やかす）[他Ⅰ] ①调侃。拿人穷开心。新郎（しんろう）友達に冷やかされた。②只问价不买东西地逛商店。散歩がてら、夜店を冷やかして歩いた。
29.ほうりだす（放り出す）[他Ⅰ] ①抛出去。扔出去。ゴミを車の窓から放り出すな。②中途放弃。仕事を放り出してWカップを見る。
③开除。学校を放り出される。
30.ほどこす（施す）[他Ⅰ] ①施、施加、施行、使用けが人に手当てを施す。②施舍、周济。貧しい人に物や金を施す。
以「～つ」结尾的Ⅰ类动词、、18.たつ（断つ）他断绝。戒除。タバコを断つ。
19.たもつ（保つ）保持。保存。维持。命を保つ。
20.なりたつ（成り立つ）自Ⅰ①谈妥。意见一致。商談（しょうだん）が成り立つ。②主张、理论学说、经营买卖等恩那个成立。能维持。站得住脚。
商売（しょうばい）はお客さんがあって初めて成り立つ。③构成，组成。形成。
日本はたくさんの島から成り立った国。
以「～ぶ」结尾的Ⅰ类动词
21.およぶ（及ぶ）自Ⅰ①遍及。波及。影响到。影響が他人に及んだ。
②「に及ばない」不能匹敌。英語では彼に及ばない。③「には及ばない」用不着，无需。ご心配には及ばない。
22.とうとぶ（尊ぶ）他Ⅰ尊重。重视。年長者を尊ぶ。
23.ほろぶ（滅ぶ）自Ⅰ彻底灭亡。彻底消失。灭绝。国が滅ぶ。
以「～む」结尾的Ⅰ类动词
24.あからむ（赤らむ）自（脸等）带红晕。变红。顔が赤らむ。
25.あやぶむ（危ぶむ）他怀疑某种结果。觉得危险。勝利を危ぶむ。
26.あゆむ（歩む）自Ⅰ①走。行走（多用于抽象的方面）
研究一筋（ひとすじ）の道を歩む。②进展。２２世紀（せいき）に向かって歩む。
27.いきごむ（意気込む）自Ⅰ 干劲十足。精神百倍。意気込んで勉強する。
28.いとなむ（営む）他Ⅰ①经营。店を営む。②营造，营生。生活を営む。
29.いどむ（挑む）自他Ⅰ①自动词：挑战，征服。科学に挑む。
②他动词：找茬，挑衅。相手に戦いを挑む。
30.うちこむ（打ち込む）他Ⅰ①埋头于。热衷于。研究に打ち込む。
②打（射、灌、砸）进去等。釘（くぎ）を打ち込む
大众前面路口往左走，再到前面十字路口往右走，往前走就可以看到了。每日c
第四篇：公务员通用能力测试心得
公务员通用能力测试心得
通过安徽省行政机关公务员通用能力网络培训使我认识到一名合格公务员的成长是一个前景光明、充满希望同时又需要付出努力和心血的过程，也是一个需要不断完善不断发展的长期的过程。培训期间我系统地学习了深刻总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验,深入分析了当前农村改革发展面临的矛盾和问 题,明确了在新的起点上推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则和重要部署,是当前和今后一个时期全党全国推进农村改革发展的指导性文件。认真学习了《公共危机与管理》、《公共管理的核心内容读本》等理论课程，我认为：要成为一名合格的公务员，必须依据《公务员法》的要求，迎接新时期社会发展的挑战。
一、新时期公务员面临素质能力的挑战
（一）宏观判断能力的挑战。
公务员能否依据科学的宏观判断来正确处理具体事物，直接决定党和国家政策贯彻落实的问题。如果宏观判断能力不强，就会限制分析问题和解决问题的能力。因此，如果公务员不努力提高自己的宏观判断能力，就难以高标准、高质量地完成工作任务。
公务员只有具备较强的宏观判断能力，才能准确理解、贯彻落实党和国家的各项方针政策。公务员作为国家履行管理职能的主体，要不折不扣地贯彻落实好党和政府的各项政策，只有在把握宏观大局的基础上，深入分析党和国家政策出台的背景和目的，准确理解和把握政策的精神，才能结合本地区、本部门和自身工作实际，制定切实有效的措施，采取正确的行动。如果缺乏宏观判断能力，就容易对政策的理解发生偏差，或断章取义，或以偏概全，直接影响工作的效果。对于基层的新任公务员，如果缺乏敏锐的政治鉴别力，不善于从大局出发去分析和判断问题，就有可能造成矛盾转化，使小问题发展为大问题。因此，要成为一
名合格的公务员，必须着力培养宏观判断能力，准确判断形势和任务，掌握工作的主动权；准确把握问题的性质，剖析深层次的原因，善于从纷繁复杂的事物中，透过现象看清本质和发展趋势，从而迅速抓住主要矛盾。这样才能在工作中做到从大局着眼，从小处着手，将矛盾和问题解决在萌芽状态，维护社会的和谐稳定。
（二）公共服务的挑战。
建立服务型政府的目标要求公务员转变观念，树立服务意识，提高公共服务能力，以满足当前公共需求呈现出来的多样化，复杂化趋势的需要。要提高自身公共服务的能力，首先，要树立法治观念，提高依法行政能力。依法行政是公务员履行公共服务职责的基本前提，因此，公务员特别是新任公务员，必须加强法律法规知识的学习，增强法制观念、坚持依法办事、依法行政，认真履行法律赋予的职责，严格按照法定的权限和程序，履行国家职权。其次，要维护社会公正，提高透明行政的能力。建立服务型政府的目标要求提高公务行为的透明度，认真贯彻听证制度。最后，要强化效率思想，提高行政工作的效率。公共服务的效率和质量，是公务员公共服务能力的重要标志。为此，公务员要提高公共服务的效能意识，用有限的资源提供更优的公共服务。
二、如何做一名合格的公务员
公务员只有全方位提高自身的素质能力，遵纪守法、清政廉洁、公道正派、爱岗敬业、恪尽职守，才能成为一名合格的公务员。具体表现为以下几个方面：
（一）恪守“公务员精神”。
公务员精神是：热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。具体到工作当中首先应尽职尽责。公务员代表国家行使国家权力，管理社会公共事务。因此，要树立全心全意为人民的责任意识，尽职尽力地履行自己的职责。其次要廉洁奉公。要有良好的情操，廉洁奉公，不谋私利。同时，在履行职责过程中做到依法行政，公正办事，努力实现和维护社会公平。最后要团结协作。单位的工作是一个整体，部门的划分是为了在分工的基础上提
高工作效率。因此，公务员要有大局意识和团结协作精神，这样才能更好提高工作效率和工作质量。
（二）提高综合能力。
一是要提高学习能力。学习能力是一项基本能力，也是公务员顺利成长、不断进步的动力源。新任公务员要向书本学习，在阅读中提高智慧能力；要向实践学习，在工作中提高适应社会的能力；要向同事学习，在沟通中提高协调能力；要向群众学习，在联系中提高调查研究的能力；要向领导学习，在观察中提高分析问题的能力；积极参加各种专业的培训，多途径提高自身能力。二是要加强反应能力。提高公务员的反应力，就是要加强应对复杂局面能力的锻炼。作为司法行政系统的公务员，首先要增强对各类破坏社会稳定的相关突发事件的应急能力。在各种错综复杂的矛盾面前，要临危不惧，要承受得起各种压力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增强对不同类型重大变化的应变能力。要力求做到及时反应、准确反应，动态把握变化趋势，科学掌握变化规律，提前预见可能出现的问题，防患于未然，积极应对变化。三是要加强执行力。党的执政能力集中体现为公务员的执行力。要增强时间观念和效率意识；要确保质量，注重实效；要善于选择最佳执行路径；要建立和完善执行体系和机制，扩大执行力的效能。四是要加强实践。勤于实践锻炼是公务员提高工作本领、做好本职工作的重要途径。在实践锻炼中提高分析判断能力。科学的管理和有效的服务，建立在对客观实际情况正确把握的基础之上。要成为一名合格的司法行政系统的公务员，需要加强基本功的锻炼，经常下基层、跑社区、见矫正对象。了解矫正对象工作、生活、学习等各个方面的实际情况，再进行分析，得出工作经验，从而不断提高工作的科学性。在实际工作中，虚心学习实践中创造出来的工作方法和经验，以增强自身解决问题的能力，提高综合情况、分析问题的能力，形成一种务实的工作作风。将理论学习与工作实践有机结合起来，用理论指导自己的工作实践，用实践丰富自己的理论知识。在实践中，要敢于尝试，勇于创新，善于创造性地开展工作，从而在实践锻炼中提高工作本领。
（三）创造性地工作。
创新是政府机关工作活力的源泉。这就要求公务员在工作实践中，能超越原有的观念，不断探索新的工作方法。要做到创新，必须首先具有创新工作的意识和勇气。要解放思想，打破常规和主观偏见的约束，敢于从不同的角度思考问题。总之，作为一名公务员，必须坚持执政为民，服务大众的理念，迎接新时代的挑战，苦练基本功，扎根基层，为成为一名优秀的基层行政工作人员而努力！
理论创新需要创新者具有很高的理论素养，还要遵循理论创新的内在规律和原则。做到坚持真理和发展真理的辩正统一，解放思想和实事求是的统一，时刻牢记群众的实践是理论创新的源泉，任何理论创新都是全面借鉴人类文明优秀成果的结晶，要乐于并且敢于参加各种创新的实践，善于在实践中总结和提高，与时俱进，永无止境。经过这次培训以后，我深刻认识到作为一个国家公务员，为人民服务并不是一件简单的事情,不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为公务员必须具备的能力，才能达到为人民服务的要求。一名合格的公务员不仅要学好科学发展观，更要在实践中体现科学发展观，用科学发展观来指导工作。公务员队伍是高效的团队，要求公务员精通业务知识和行政知识，具备较强的协调能力，并且这些知识和能力也要随时代的快速发展而不断更新。学习中我认识到要做一名合格的公务员并不是一件简单的事情，要学要做的事情还很多。所以在以后的工作中要不断的学习，我们要不断加强政治理论的学习，加强法律知识的学习和市场经济知识的学习，加强与工作岗位相关的专业知识的学习，增强理论联系实际的能力，提高自己的理论素养、知识水平和实践的能力。要把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养和一种生活方式，当作提高工作能力的现实需要，坚持在学中干，在干中学。要做到在干中学，在学中干，为成为一名优秀的基层行政工作人员而努力！
第五篇：行政职业能力测验复习方法
行政职业能力测验复习方法
贵州省金沙县禹谟镇协兴小学
唐启坤
行政职业能力测试中的各种题型及其解题技巧、规律，帮助大家以最快的速度找出正确的答案。
各题型介绍及技巧
第一部分 数量关系
数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。在行政职业能力测验中，数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型:
1、数字推理
数字推理题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。近年来数字推理题的趋势是越来越难，即需综合利用两个或者两个以上的规律。
在备考该题型时，大家首先要熟记数字的平方、立方，提高对数字的敏感度，看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方，例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的
其次，牢记基本数列如:自然数列、质数列、合数列等。
例如：2，3，5，7，11，13，„„ 一看就知道这是一个质数数列
牢记以上两点，不仅提高你的作答速度，而且它也是你破解复合数列的良好基础。
数字推理题的解题方法与技巧:
a、数列各数项之间差距不大的，就可考虑用加减等规律；
b、如果各数项之间差距明显的，就可考虑用平方、立方、倍数等规律；
c、如果是分数数列，就要通过通分、约分看变化。
2、数学运算
该题型主要是考查考生解决数学问题的能力。考生要尽量用心算而避免演算，这样才能加快做题的速度。数学运算中涉及到以下几个问题：
a.四则运算 b.比例分配 c.浓度问题 d.路程问题 e.流水问题 f.工程问题 g.种树问题 h.青蛙跳井问题 i.年龄问题等
数学运算的解题方法与技巧:
a、认真审题，因为数量关系的题干极其精练，它的每个字每个词都有它存在的价值，尤其注意题中的一些关键信息，只有这样才能将题意化繁为简。
b、在平时通过训练和细心总结，尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则，熟悉常用的基本数学知识。
例题 父亲年龄是女儿的4倍，三年前父女年龄之和是49岁，问父女现在各为多少岁？
A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 11
解析：正确答案为D。因为三年前父女年龄之和为49岁,因此今年父女年龄之和就应为 49＋3×2＝55(岁).又因为今年父亲的年龄是女儿的4倍，所以女儿的年龄应为55÷(4＋l)＝11(岁)。
父亲年龄为 11×4＝44(岁)。
以上例题并不难，只要你要弄清楚年龄问题涉及的倍数关系，就不用方程式解题，这样大大提高了做题速度，所以大家一定要熟悉前边所列问题涉及的相关公式，熟悉相关知识。
第二部分 言语理解 言语理解与表达是一种水平较高的职业能力测验，它侧重考查考生对语言的应用能力，其测验目标是要考查考生在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通以及完成工作的能力。这项考题的题型一般有四种：
1、词语类
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
词语类的解题方法与技巧: 切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。词语类较为简单，在这里不做重点讲解。
2、语句辨析
该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。
语句辨析的解题方法与技巧:
主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
例题 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?
A允许 B不允许 C同允许和不允许无关 D对允许和不允许不置可否
解析：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。
出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。
3、阅读理解
每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
阅读理解的解题方法与技巧: a、要从总体上把握材料的主题
b、要抓住文中的关键句子和关键词
c、对文章的引申含义进行分析和深加工
例题 有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。给出的四个选项
A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；
B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；
C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；
D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”
解析：这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。
第三部分 判断推理
判断推理主要考查应试者的逻辑推理和判断能力，也是较难的题型。它主要包括以下五种题型：
1、图形推理
图形推理要求考生从已给图形的排列方式中，找出图形排列的规律。它所使用的图形主要是点、线、面及其组合。答题时，首先观察第一套图形并找出其规律，然后把这套规律运用于第二套图形。图形推理的解题方法与技巧:
注意观察图形元素量的变化、旋转或移动方向、图形之间是否相互叠加、外形上是否相似等。
2、定义判断
定义判断主要考查应试者运用标准进行判断的能力，在每一道定义判断题中，题干先给出一个概念的定义，然后再给出一组事件或行为的例子，要求应试考生根据题干中给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事物或行为。
定义判断测验的解题方法与技巧:
a、紧扣题目中给出的定义，尤其是定义中那些含有重要内涵的关键词。
作为一个概念的定义，其一般都是相当严密的，对于事件发生的前提条件、成立的必要条件以及最终的落脚点即中心语都会给出明确的界定，应试者在看到—个定义时首先就应该标出这些关键词，然后再阅读下面给出的事例选项，一一对应看该事例是否符合定义中的规定。
b、从定义本身入手进行分析和判断，不要凭借自己已有的概念去衡量，特别是当试题的定义与自己头脑中的定义之间存在差异时，应以题目中的定义为准。
例题 漏税：指纳税人并非故意未缴或者少缴税款的行为。对漏税者税务机关应当令其限期照章补缴所漏税款；逾期未缴的，从漏税之日起，按日加收税款滞纳金。根据上述定义，下列情况中属于漏税行为的是：
A．杜×开了一家书店，税务部门规定对他的税款实行查帐征收。当顾客不要求开发票时，他就不开发票；而当有大笔交易并且客户要求开发票时，他就将发票客户联撕下来，客户联与存根联分别填写，客户联上按实际数字填写，而存根联上则填写较小的数字
B．某著名歌星在某城市举行了一场个人演唱会，票房收入高达40万元，根据演出协议，这位歌星拿到了票房收入的25%约10万元。第二天，该歌星又开赴另一城市演出去了
C．张大伯是一家小商店的店主，主要经营日用百货，税务管理部门核定他每月缴税款500元，他每个月都准时到税务局主动缴纳税款，但上个月由于家中出了事情，几乎没有营业，当然也就没有什么赢利，因此他就没有到税务局去交纳税款
D．黄兴是一个屠夫，他干这一行已经好多年了，最近猪肉紧缺，价格上涨很快，县物价局对猪肉作了最高限价。由于购买生猪的价格又很高，他们的利润很低。为此，黄兴对税务征管员说，如果政府不取消限价，他们就不缴纳税款
解析：正确答案B。漏税这一定义十分简单，要做这道题，其实只要注意一点——“并非故意”——就够了。在题中举的四个事例中，都涉及到没有缴纳或拒绝缴纳税款的问题。但是第一个事例中，杜×显然是故意的，他不是在漏税，而是在逃税；C项中，张大伯因为没有营业而不缴税款，他并不是不知道该缴税款，所以也是故意的；D项中黄兴与C项中的事情有点相似，但他不仅不是漏税，更像是抗税了。只有B项中，该著名歌星也许是认为举办方已经缴纳了税款。
3、演绎推理
演绎推理主要考察应试者的逻辑推理能力。在这种题型中，每道试题给出一段陈述，大家要注意的是这段陈述被假设为是正确的，不容置疑的。题后的四个备选答案是与这段陈述有关的四个推理，其中有一个是不需要任何附加条件或说明就可以从陈述直接推导出来的，要求应试者选出这个正确答案。
演绎推理题的解题方法与技巧：
a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰；
b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。
c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。例题 某年中国移动通讯公司曾经投入巨资扩大移动通讯服务覆盖区，结果当年用户增加了25％，但是总利润却下降了10％。最可能的原因是()。
A．中国移动新增用户的消费总额相对较低
B．中国移动话费大幅度下降了
C．中国移动当年的管理出了问题
D．中国移动为扩大市场投入的资金过多
解析：正确答案是D。题目中交代了一个隐含条件“曾经投入巨资”，故可以直接得到答案D。A、B、C均没有依据。
4、类比推理
类比推理考查的是考生对词语内在逻辑关系的分析，这种逻辑关系种类繁多，有时很难快速判断出是何种内在逻辑联系。但其中仍然有一定的脉络可寻，较常见的关系有因果、象征、出处、属种、并列、事物与作用、整体与部分等十多种。
类比推理的解题方法与技巧：
a、尽可能多地了解两个词语间的常见逻辑关系。因为只有储备了更多知识，才能最准确地对类比对象进行分析，找出符合要求的逻辑关系，得到正确结论。
b、答题时要将四个选项看完之后，逐一分析，找到与题干词有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。
3、不要被表面的、非本质的联系所迷惑，一定要透过现象发现本质，找到尽可能多的相同或相似的本质属性。
例题 绿豆：豌豆
A家具：灯具 B蝙蝠：麻雀 c鲨鱼：鲸鱼 D香瓜：西瓜
解析：正确答案为D。题干为同一类属的两个相互并列的概念，考生一定得注意B、c两项，B项蝙蝠不是鸟类，而是哺乳动物，c项鲸鱼不是鱼，也是哺乳动物。
5、事件排序
每题给出五个具有内在逻辑联系的事件以及五个事件的四种可能发生顺序的四个数字序列，要求以合理的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
事件排序的解题方法与技巧：
首先对事实作必要的补充或假设，然后用排除法设计较为合理的顺序。在这里不作过多阐述。
第四部分 常识判断
常识主要考查考生对常见现象或事物产生的原因及其后果进行分析、归纳、推理的能力。主要涉及到文学、历史、科技、法律、社会常识等，其中法律常识所占比重近年来越来越大。
常识一般无技巧可寻，平时的观察、思考与积累很重要。
第五部分 资料分析
行政职业能力倾向测试考题的最后一部分为资料分析，着重考查考生对文字、图形和表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。解题时，首先要读懂图、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性选项。
资料分析的解题方法与技巧：
a、答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断。
b、在资料分析中会涉及很多数据，大家一定要注意数据单位，有时问题中的单位和资料中的单位是不一致的。
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