日语心得

第一篇：日语心得

日 语 心 得

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日语心得

我学日语是从看动画片、听日本音乐开始的，由于自己对日本动画片和音乐产生了浓厚的兴趣，故使我对学日本语言也产生了强烈的愿望。日本动画片在世界独领风骚，所配音乐优美动听，要想看最新原版的动漫，就得学习日语。现在听音乐是比较方便的，随时随地都可以听日语歌曲，也有助于强化听力能力。因为我对日语有了浓厚的兴趣，所以学起来就特别自觉，既不感到枯燥无味，也不觉得有什么负担和压力了。

日语入门是较容易的，因为五十音图发音较为容易掌握，不过，う音和带有浊点的鼻浊音想发得很标准有些难度，但经过训练后就好了。日语的四大独特音为“长音”、“促音”、“拗音”和 “拨音”。“长音”就是发音拖长一拍，不然，就容易造成误会。“促音”就是停顿一拍不发音，为发下一个音作准备，指っ（つ的小写），发音错误，也会引起误会。长音相当于音乐里的“增时线”，促音相当于“休止符”。“拗音”就类似于古代汉语中的反切，也类似于英语中的连读，不过不连读，也会发生误会。“拨音”类似普通话中的前后鼻音。

日语属于音拍型语言，汉语属于音节型语言，汉语有四声，日语也有每个词汇乃至是每个句子的音值和音调，音调型都分好几类，如果读错，也容易让人觉得似是而非，不知所云。有趣的是大多数日语词汇，都有两种读音（音读和训读）乃至多种读音，在不同的场合，不同的组合，不同的句子中，采取相应的读音，这应该是日语学习的一个难点。

日语属于粘着语，主要靠助词来连接句子的各种成分，常用的助词有へ、を、は、の、に、な、て、が、で、い、ゃ、と等等。日语词汇的浊化现象也非常普遍，也算是日语学习的一个难点。日语的句子是主语+宾语+谓语的结构，时态和肯否定形式等等都是靠句末的动词词形变化来实现的。

日语句子各部分位置较为灵活，不像汉语主要靠语序来表情达意。日语是一种精细化的语言，动词还分自动词和他动词，针对不同对象，句子采取礼貌体和普通体，寒暄语多，敬语丰富，稍微不注意都可能有失礼（しつねい）之嫌。日本人写东西，多采用竖写的方式，自己也造些所谓的漢字（かんじ），简化的漢字有的与中国大陆的简化字大相径庭，如図与图，有的所谓的漢字让初学者觉得怪异不已。不过，日语学习有利于从中考察中国古代汉语和文学的痕迹。

日语学习是一件辛苦的事情，要花大量的时间和精力，贵在一贯的坚持和热爱，只要每天扎花点时间扎实实地学习，久而久之，肯定会有大幅度地提高的。我曾经也涉猎过韩国语，但后来发现韩国语发音很有难度，而且韩国语在中国的重视程度不高，韩国本身文化不是很深厚甚至是较为肤浅的民族，韩国的文字也并不美观，遂终止了对韩国语的学习。其他的如法语、德语、俄语等等，学习更是难如上青天，不学也罢。

凡事靠自觉，学习就更需要高度自觉性。除上课认真听讲外，课余时间应自行安排点与日语有关的事情干。我是看动画片，听日语音

乐。在看动画片时，能不看字幕尽量不看，这样可以练习听力。喜欢的话，可以跟着重复几句那就更好了。听歌也是，对照歌词边听边看，了解大意即可，能跟着哼两句最好。

寓学于乐，我看了很多年动画片了，特别喜欢日本动画和音乐，耳闻目染，久而久之使我造就了一副好耳朵。因此，我的听力在考级中给我挣来了很多分，这都是日积月累的结果，而不是短时间内就能达到的。所以，从平时就要进行训练，只要有心，玩中照样可以学习。学习是一项集体活动，学习成绩好也要靠集体的力量，这次考试我能取得好成绩，是靠老师的教导，同学们的支持，加上我自身的努力获得的。另外，我考过N1也是靠点运气，一是考试时我的情绪高涨，所以发挥得比较好；二是这次考题比较对我的路，考起来比较顺。我深知，考试不能全凭碰运气，更重要的还是要靠实力。因此，我感觉自己的知识还远远不够，还要继续刻苦努力、认真的学习，为学校争光。

第二篇：日语心得

日语初学者容易弄错的日常用语

导语：日语中常有一些同一个词构成的句子，由于助词、位置、时态以及用场的不同而意思大不同。下面举几个例子。①なんでもあります。

②なんでもありません。

这两个句子，一个是肯定句，一个是否定句，而意思毫无联系。按照日本人的习惯，①应该译为“什么都有”。而②则应该译为“没关系”。不能译为“什么都没有”。“什么都没有”这句汉语，日语为“なにもありません”

③あの人は困った人だ。

④あの人は困っている人だ。

这两句话中的时态不同，所表达的意思也完全相反。③中的“为难”指说话人，可译为“那个人真使我为难”，或“我真拿他没办法”。而④是说那个人现在很为难。⑤百円の切手をください。

⑥切手を百円をください。

日语语法中，数词的位置可以放在被修饰语的前面和后面，其意思基本不变，但也有例外。⑤、⑥两句就意思截然不同。⑤的意思是“我买一枚100日元的邮票”而⑥虽然也是100日元的邮票，但不一定是一枚，也许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。

⑦私はその薬を三度飲んだ。

⑧私はその薬を三度で飲んだ。

只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。

⑨小泉さんは怖い顔をしている。

⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。

句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。

第三篇：日语心得

我过一级的时候考了快300分吧，分数不高，不敢在众位仁人志士跟前宣扬，不过对于学习日语，还算是有些小方法的吧。今儿把这些日语学习方法与大家分享一下，大家在学习中有好的日语学习方法也可以推荐一下呵~

那么首先从单词说起吧！把想记住的单词大致读一遍，然后打开录音机，用3倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把200个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。200个单词从不会到记住有30分钟就完成了。速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。怎么样？很神奇吧！咱们再来看看如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！

最后，咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备历年听力真题，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当听出来“れんあい”时，你要能反应过来是“恋爱”的意思。不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月，（一定要每天都练习），有那么一天，你会突然觉得：咦！日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把？！怎么样，是不是很简单？

再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，一分辛勤一分才。是一点也不错的。

其实我也没有多少时间学习，早上六点10分起床去挤城铁上班，晚上下班后赶紧去学校，有时候去上课会迟到，老师已经下课了。不过老师还会耐心的问我们有没有不会的语法让我们马上提出来，不让我们积压些自己弄不懂的语法。于是我每天带着一大堆问题问老师，老师不仅给我详细的讲解还让我举一反三的练习、就这样我向老师经常提问题我们成了好朋友，我们偶尔一起逛街购物，也经常在一起交流日语。在购物时我们看见时尚的衣服或是比较新上市的东西，我会问老师这个用日语怎么说。当时老师说完自己马上记住了，可是过一会就忘了。我就想出了个办法，每次在自己的包包里放个小记事儿本和笔，把每天学的几个单词用心的记在本上，坐“漫长”的城铁时就拿出来看看，有时间就猛背单词，直接背词典，把容易记的尽量都记住。

并且有机会和日本人在一起的时候，尽量造句把刚学的语法，句型和单词用进去，这样印象就很深了，一般自己说过的话很难忘记，很多人听力不好，其实是自己发音不准确。。如果你自己都发不准确，你怎么能听的清楚别人的说话呢？

跟日本人对话，要把对方的每句话都听清楚。对话完了以后，要回味一下别人的话，记住，下次就知道该怎么用了。这样你学到的才是地道的日本语。所以我很少用日语和中国人对话绝对不要自己生造单词绝对不要用中国的思维来学习日语。语文好的人，读解绝对好，阅读快，还没看完文章就知道后面的结尾或者答案了。我考一级的时候阅读做的很快，而且有多的时间，检查了2遍。为什么？因为我语文还可以，自己也经常写些文章。所以很多文章或者故事都是以正常的思维来的，没看完你就知道结果了，就像我们看电影一样。

第四篇：日语心得

个人认为:

1.首先一定要掌握好五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。五十音图是基础,也是最关键的所在.刚开始的时候一定要注意:记熟,按照行和段都要能背下来.发准,多听几遍把发音练到标准.不然以后要改起来可就麻烦大了!

2.记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!单词,课文.看到什么都把它背下来,不懂的就查词典,实在不行就找人问.刚开始先不要管语法.那样会打击你的积极性,而且容易学看越糊涂.等你背的课文多了你会发现:原来语法不用使劲看就能明白了!

3.看日剧的时候就别光注意剧情了,仔细听听人家的发音,领会一下意思.碰见不懂的就记下然后去查查,以后印象就深刻了.至于书嘛~我学的是上外的<新编日语>,这套教材比较深语法也全很适合考级使用,不过自学的话好象有点难度.另外听大家说<标准日本语>这套教材也不错.你自己选择一下.4.初学日语首先要注意发音，因为刚开始的发音很重要,一旦养成了习惯就难改了，至少买本专门教发音的书（当然要带磁带），当然你也可以到网上下载某些软件。

下面是相关的学习方法，你可以根据自己的习惯来学习。

首先,买一本配有磁带的日语书,如《标准日本语》，然后,跟着磁带学习日语平假名和片假名的发音和书写,同时还要按行和段分别背诵假名.还要学会日语中的 促音,长音,拗音,拗长音等.学会了发音和假名,就可以按照课本,学习日语语法和其他的知识了.其后方法就多了，可以看动画、日剧，也可以继续看看网络课堂，关键在于坚持！日语的相关学习资料，可以好好利用学习下：）~

第五篇：日语心得

经济与管理学院10市场营销2班38号

基础日语会话速成课心得

要选上日语选修课实在不太容易，因为这门课实在太热门了。好在在我大二有幸选上了，实在令人激动啊！

怀着无比好奇的心理开始了我的基础日本速成课。兴趣是最好的老师，也许有的人一开始并不喜欢学日语或者是没办法才开始学的。那么就培养自己的学习兴趣吧。有兴趣才能在初学阶段一直支持下去，并取得进步。我们首先接触的是五十音图，这个是学习日本语的基础。表面上看着简单的五十音图要想学得标准还得老实下功夫，不仅要多读多练，还要注意语调。记得第一次听写五十音图我就混淆了好些音，却因此意识到学习它的谨慎性了，让我以后的学习多留了个心眼，为接下来的学习奠定了基础。

在郭老师的谆谆善诱下我们学习了许多生活中用到的词汇句子，日语的学习也渐变渐难。你必须分清浊音，半浊音，促音，长音还有拗音等才能将句子读得流利顺畅标准。日语的接续的确是千变万化、让人有点摸不到头脑。但是我知道其实我们刚学讲话的时候就是这样的一个过程。什么语言都是一样，只有当自己能说那句话了，别人再怎么说那句话自己就都能听懂了。就像日语的再见，已经深深的印入记忆中了，别人一说就可以马上领会过来了。其他的句子也是同样的道理，只有多听多说多运用才会熟悉，才能记得深刻。

经过了接近一学期的日语课学习，我们已经掌握了好些词汇句子，引发我们向更深学习日语的兴致。很感谢这一学期的日语课学习，让我见识了另一门语言的魅力，但这只是刚刚开始，要想掌握更多的日语还需要不断的研究和努力。其实要学好一门语言还是不容易的啊！需要很长一段时间的学习，还要付出很多的努力啊！希望我以后可以继续利用空闲时间运用我这学期所学的日语基础更深一层学习日语。