关于小学生吃早餐情况调查报告

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第一篇:关于小学生吃早餐情况调查报告

小学生早晨要不要吃早餐是广大家长关心的一个社会问题。为了进一步了解学生吃早餐情况,我对经二路小学一至六年级同学吃早餐情况进行了调查。现将调查结果报告如下:

一、调查经过

记者:“甲同学,请问你吃早餐了吗?”

甲同学:“没有。”

记者:“是不想吃吗?”

甲同学:“不是。是因为早晨时间太紧,家长来不及做。”

记者:“乙同学,请问你早餐吃什么?”

乙同学:“牛奶和煎鸡蛋。”

记者:“经常这样吗?”

乙同学:“不是。大多数时间是吃妈妈平时给我准备的好吃的(零食)。”

丙同学:“我经常在地摊买吃的。”

二、基本情况

本次调查共涉及经二路小学一至六年级共200名男女同学,其中:男同学110名,女同学90名;高年级100人,低年级100人。从调查的情况看,低年级吃早餐的人数占到被调查人数的75%,这与他们年龄小,父母和长辈关心程度高有关;高年级吃早餐的人数占到被调查人数的60%,占比略低于低年级同学,这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关;男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的45%,女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的65%。

第二篇:小学生吃早餐调查报告

一、问题的提出

在我们的日常生活中,有些小学生为了买自己心爱的东西,经常不吃早餐,由此便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是,从营养学的角度来说,早餐是一天中最重要的一餐,对大家的学习、健康,甚至以后的工作都有着重要的影响。这几年来社会上一直在宣传科学饮食,关爱健康,那么早餐问题有没有很好被重视呢?因此,我决定对这个问题进行调查和研究,从而更深入地了解同学们早餐的用餐情况,也希望能从中看到问题,并提出好的建议,使大家能够养成健康的饮食习惯,把最好的状态投入到学习中去。

二、调查方法

1.我们设计并发放了10份早餐情况调查问卷,对10位小学生进行了调查,其中收回问卷10份,有效问卷为10份。2.对自己身边的同学进行观察。3.在网上寻找相关资料。

三、调查情况和资料整理

获取信息调查内容获得资料

上网找资料为什么吃早餐对于正在长身体的小学生来说,吃一份营养足够的早餐是非常重要的。有资料表明,小学生早餐营养不够,容易出现视力下降、身高增长缓慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺钙、贫血等学生营养素缺乏症,使学生的身体素质、学习效率明显下降,严重影响学

生的正常生长发育。

观察同学在什么时候饿肚子占班级的10%的同学到了

第二节课就感觉肚子饿,饿着肚子使上课效率明显下降。15%的同学反映到了第三节课肚子就饿了,而第四节课肚子饿的占32%。在上学的路上,时常见有些小学生在路边早餐摊点上吃早餐,还有的人在“ 路上(边走边吃)”或者“饭馆”草草解决早餐问题。

调查显示早餐的质量10名小学生中有8名习惯吃早餐。大部分的孩子能在上学前就把早餐吃完;17%左右的孩子则是在上学途中或者“课余时间” 吃早餐;还有一部分孩子是“无固定时间,想吃就吃”。还了解到,不吃早餐的原因是多方面的:认为“没有时间”的占70%;认为“没有食欲”占20%;认为“没有喜欢的方便食物”的占5%;还有5%的孩子表示“要减肥”。

四、结论

1.我还在校门口路边摊调查,一放学,校门口路边摊又“排长队”,众所周知,路边摊的卫生实在令人担忧,早餐没吃,使路边摊生意“日益兴隆”,也使学生的健康失去了保险。高达95%的老师认为没吃早餐最主要的影响是学习效率低。如果我们把课堂比喻成正餐,课间十分钟像零食,用零食代替正餐是否有利于健康,大家心里都明白。但对早餐的重要性,同学们并没有正确的认识。

2.我还知道不吃早餐的大多都是平时没有生活计划。有生活计划的人都习惯吃早餐。3.通过这次研究,我发现了吃早餐的好处,我希望同学们能每天吃早餐。

第三篇:中学生吃早餐情况调查报告

中学生吃早餐情况调查报告

编者:翟颖

自古以来,民以食为天。在我们的一日三餐中,早餐其实尤为重要。

人通过日常饮食摄取维持生命正常的生理代谢,提供的能量和各种人体所需的营养素,是一切生命活动的动力源泉,步入中学的青少年,脑力和体力劳动均处于增多时期,身体也处于迅速发育阶段,对营养要求高,而早餐是人体上午的营养供应,整个上午的人体活动,包括脑力劳动的动力,都源于早餐。

经调查发现:低年级吃早餐的人数占到被调查人数的75%,他们年龄较小,父母和长辈关心程度高,时间较高年级学生更加充沛;高年级吃早餐的人数占到被调查人数的60%,占比略低于低年级同学,他们学习压力大,时间很紧,有75%的同学没有吃早餐的时间,还有20%的同学吃路边小摊买的零食。

在有一次体育课上,我们练习投掷铅球。突然,一个女生踉跄了几步,手中的铅球花滑落在地上,然后就跌倒了,大家忙把她送去医务室。等她醒来,医生问她情况,她说她很饿,没吃早饭。她的家长赶来后,十分自责,发誓以后一定让孩子吃上早饭。

第四篇:关于偏远地区小学生吃早餐情况调查报告

小学生吃早餐情况调查报告

小学生早晨要不要吃早餐是广大家长关心的一个社会问题。为了进一步了解学生吃早餐情况,我对经二路小学一至六年级同学吃早餐情况进行了调查。现将调查结果报告如下:

一、调查经过

记者:“甲同学,请问你吃早餐了吗?”

甲同学:“没有。”

记者:“是不想吃吗?”

甲同学:“不是。是因为早晨时间太紧,家长来不及做。”

记者:“乙同学,请问你早餐吃什么?”

乙同学:“牛奶和煎鸡蛋。”

记者:“经常这样吗?”

乙同学:“不是。大多数时间是吃妈妈平时给我准备的好吃的(零食)。” 丙同学:“我经常在地摊买吃的。”

„„

二、基本情况

本次调查共涉及经二路小学一至六年级共200名男女同学,其中:男同学110名,女同学90名;高年级100人,低年级100人。从调查的情况看,低年级吃早餐的人数占到被调查人数的75%,这与他们年龄小,父母和长辈关心程度高有关;高年级吃早餐的人数占到被调查人数的60%,占比略低于低年级同学,这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关;男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的45%,女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的 65%。

三、调查中反映出的问题

1、大多数同学能坚持吃早餐,但是有将近1/3的同学不吃或不坚持吃早餐。

2、男同学吃早餐人数的比例要比女同学吃早餐人数的比例低;高年级吃早餐人数的比例要比低年级吃早餐人数的比例低。

3、大多数同学早餐能够坚持合理膳食,讲究营养搭配,但也有一部分同学的早餐单调,甚至不卫生。

四、几点建议

1、常言说:“早饭要吃好,午饭要吃饱,晚饭要吃少。”吃早饭有利于身体健康,增强体质,所以,建议同学们都要坚持吃早餐。

2、要提高早餐的质量。在调查中发现,有相当一部分同学在街上买零食当早餐,既不文明,也不卫生,更谈不上合理的营养搭配。小学生正处在长知识、长身体的关键阶段,希望家长们在关心孩子学习的同时,别忘了给孩子准备一份丰盛的早餐。

3、建议学校给我们学生做一次生活保健讲座,让同学们了解养成吃早餐习惯的重要性,配合家长做好学生吃早餐的宣传动员工作,与社会各界一道为青少年的健康成长做出努力。

第五篇:小学生吃早餐情况的调查问卷

小学生吃早餐情况的调查问卷

基本情况

姓名:性别:年龄:年级:

住址:

问卷内容(请根据实际情况,如实填写)

一、选择题

1、上学期间,平时你吃早餐吗?()

A天天吃B有时吃C根本不吃

2、如果吃早饭,那么你大多会在什么地方吃早餐?()

A家里B地摊C路上边走边吃

3、如果吃早饭,那么你大约用多长时间?()

A5分钟以内B5至25分钟C25分钟以上

4、你没吃早餐的原因是什么?()

A起晚了,自己没空吃或家长没做B习惯了,不吃也不觉得难受C其他原因:

5、你认为早餐重要吗?()

A重要B不重要

6、你知道什么是营养早餐、怎样搭配营养早餐吗?()

A知道B不知道

二、问答题

1、你早餐经常吃什么?

2、你觉得不吃早餐的危害是什么?

3、很多小学生在地摊或路上吃早餐,你知道这样做有什么危害吗?

4、您知道早餐为什么重要吗?(家长回答)

5、您觉得孩子怎样吃早餐才科学?(家长回答)

6、吃早餐方面,您想培养孩子哪些好的习惯?(家长回答)

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