记者节系列活动之模拟新闻发布会活动策划

第一篇：记者节系列活动之模拟新闻发布会活动策划

记者节系列活动之模拟新闻发布会活动策划

一、活动时间：初赛11月12日（星期五）晚6：00—9:00复赛11月19日（星期五）晚6：00—9:00 二、三、四、五、活动地点：大活三楼学术报告厅 主办单位：南京财经大学新闻学院学生会 承办单位：南京财经大学长江记者团 活动意义：在新闻发布会上抓住事情的关键，争取提问的机会，提出有建设性、针对性的问题，与新闻发言人的良好互动是一个专业记者的必要素养。而对于新闻发言人，如何在发布会上简洁明了的阐明事件，有技巧地回答记者问题则是对他们最基本的要求。因此，为了锻炼同学们的实务水平，同时增进各院系之间的友谊，南京财经大学新闻学院举办这次模拟新闻发布会，这是一次新的尝试，也是展示各院系学生学习学成果的最佳平台。

六、前期准备：11月5日前完成联系各院系的工作并发出邀请函；11月6日给定新闻发布会主题及出场顺序（抽签决

定），通知各院系开始准备相关材料；

11月7日确定各院系新闻发布会具体内容；11月10日在学校进行宣传；

七、活动细则

1、参赛院系必须派出一个新闻发言人小组（共两人，上台做

陈述以及回答问题）、一个记者小组（3人）

2、新闻发言人小组就组委会给定的某一话题准备材料，派出

两名新闻发言人上台陈述和回答问题，以及3名记者对其他的话题进行提问。

在初赛中，共有四个大类的主题，也就分为四场，每场3

至4组队伍，每组10分钟，3分总阐述，7分钟记者问答。每场中间设5分钟休息和准备时间。下一场开始之前公布上一场各组的得分，最后在每场中选出1组优胜队伍进入复赛。

复赛中，选出的4支队伍进入最后PK，每组15分钟，5分总阐述，10分钟记者问答。每组之间有10分钟的休息时间，下一组上台前公布上一组的得分。最后评出优秀团队奖和最佳新闻发言人、最佳记者。

3、每个记者将会在比赛开始之前得到一个号码牌，提问前需

先表明身份；（这是为了公平起见，同时便于评委打分。如号码牌为A3，记者提问时应说“我是某某学院的A3号记者……”）

4、为了比赛顺利进行，会将参赛院系用字母分别进行区别，如新闻学院成员号码牌为：A1、A2、A3。提问环节中新闻发言人不得被自己院系的记者提问，即新闻发言人所属院系的记者团成员在当次提问环节不能举手。在初赛中只有同样场次的，除新闻发言人所属院系之外的记者团成员可以进行提问，即在初赛中，新闻发言人所属院系的记者团成员以及其他场次的记者团成员在当次提问环节不能举手。

5、主持人向参赛者说明规则后开始模拟新闻发布会，评委将

在现场给新闻发言人与记者的表现等评分，根据新闻发言

人和记者的得分排名评出优秀团队奖一名，最佳新闻发言人两名，最佳记者两名。

八、评选细则：

新闻发言人：

1、了解和总结希望传递的核心信息；

2、杜绝谎言，只讲真话；

3、强调重点，表述清晰；

4、肢体语言，合乎场合；

5、可控制局面，不陷于被动；

6、从容大方，不紧张。

记者：

1、提问简洁明了，一针见血；

2、态度不卑不亢，有礼貌；

3、问题质量高，有助于了解新闻内容；

九、注意事项：

参赛院系队伍需提前半小时到场，领取记者团号码牌

第二篇：记者节系列活动策划

老校区校报记者团记者节系列活动策划

11月8日，一个所有记者共同庆祝的日子，一个专属于新闻一线工作者们的日子，同样也是一个《西安邮电学院报》大学生记者团全体成员共同庆祝的日子！

一、活动目的：

1.本届校园记者节旨在为校园记者提供交流学习的平台，培养并提高新闻工作者的专业素质，发掘优秀表演人才，营造校园文化氛围；

2.扩大校报记者团的影响力，宣传校报记者团“窗口、喉舌、阵地、平台”的作用；

3.增进校报记者的集体荣誉感、责任感和使命感。

二、活动主题：聚焦校园动态展现记者风采

三、活动安排：

1、面向对象：老校区全体学生；

2、组织单位：老校区《西安邮电学院报》大学生记者团

四、活动内容：

以记者节为载体举行为期一周的校园记者节系列活动；

第一章：“青春校园摄影展”

第二章：“校园记者模拟会”

五、活动细则：

一、首先，以张贴海报、悬挂条幅的宣传方式，拉开校园记者节系列活动的序幕。

1.在宣传展板前可以设一个关于记者节的倒计时展示

2.11月6号开始在图书馆前面摆摊发放纸条，让同学写心目中的校园记者或者要对记者说的话，收集完毕后，贴成一个11.8记者日的形状贴在我们的展板前作为宣传。

二、记者节活动三部曲：

第一章：“青春校园摄影展”

活动主题：青春活力，大学生活

活动前期准备工作：本次活动以校报记者团宣传部负责前期海报宣传，在校报记者团宣传栏内面向全校展开宣传，并从11月7号开始在图书馆前面摆摊进行作品征集工作。作品征集时间：11月7日至9日

评选规则：总得分由人气分和专业评分相加产生，人气分占30%，专业评分70%。请老区记者摄影专业人员和新校区摄美部专业摄影技术者以及各大社团以及学生会有一定摄影基础的人担任评委。人气由全体学生投票产生，所有作品编号后将在宣传栏贴出，学生经过时可以向记者团工作人员索取便利贴，写上支持的编号，贴在喜欢的作品下方。投票时间：11月13日至14日

奖项设置：设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。颁发奖状或奖品。

第二章：“校园记者模拟会”

1、活动主题：

以模拟采访及模拟报道的形式，培养学生记者采访及新闻报道的能力。

2、活动参与人员：

（1）：老区全体师生；

（2）：评委为新老校区记者团各部部长及主席以及已退记者团部长及团员。

（3）：嘉宾为陕西高校传媒联盟成员或老校区各大社团包括学生会主席或者部长。

3、活动流程：

（1）：11月7日，贴出宣传海报。全校征集校园记者选手（校报记者团干事也可参加）；

（2）：11月7日至9日：开始征集校园记者选手名单，统计人数；

（3）：11月9日晚7：00-9：00进行初赛，11月12日晚7：00-9：00进行决赛；具体看参赛人数定。一个一等奖，两个二等奖，一个三等奖。当场确定获奖名单。

（4）：11月13日获奖名单公示。

4、活动内容：

（1）：初赛：让参赛选手3-4人一组（抽签决定分组），对现场嘉宾进行模拟采访，每组采访前给予五分钟的分工和讨论时间，综合看每个人的表现，初赛留下十个选手。

决赛：第一回合，两人一组（抽签决定），现场情景模拟（情景也是抽签决定），一方当采访者，另一方当被采访者。抽到题目后，每组有五分钟的准备时间，同样，模拟采访的时间也控制在5分钟左右。被采访者可以故意刁难采访者测试其反应能力，评委根据选手表现进行打分，满分50分。

第二回合，评委现场提问，或者对参赛者设置困难或者当场设置。视选手表现进行打分，满分50分。

总分为两个回合分数相加，按得分高低定名次。

（2）：活动间隙穿插2-3个文艺节目，调节气氛；

5、活动注意事项：

（1）部门提前分工明确，并向干事传达相关情况；

（2）活动开始前30分钟，必须将准备活动做充分；

（3）所有工作人员在活动正式开始前3小时布置会场；

（4）会场要求布置合理，并维持好秩序；

（5）节目演出要有序进行，衔接紧凑；

（6）确保音响效果完美；

（7）后勤工作人员要随时保持现场的清洁，维持现场的秩序，保护和爱护公共财物。

6、活动后安排：

（1）注意现场观众的疏散以及嘉宾的退席;

（2）保护好贵重物品和器材；

（3）及时组织人员清理现场。

六、整体记者节系列活动经费细则及奖品要求：

活动经费

气球——50元；

宣传费用（海报纸，横幅）——60元；

纸杯——30元；

请柬——10元；

文件打印——10元；

奖状18个——20元；

胶带——10元

便利贴——30元

共计：220元，考虑到中间的出入，考虑为：250元。

七、活动后总结

活动结束后几天召开会议进行总结。总结成文，交由办公室收藏存档，并进行经费总结。活动中所有资料一律编辑成辑存档。

八、预设的突发事件

1.摄影展突遇下雨、刮风等异常天气

解决方法：当日负责人员将展会所展物品及时收回。

2.如遇其他未设想到的问题，由负责人员临机应变，妥善处理。

第三篇：第十二届记者节系列活动策划

第十二届记者节系列活动策划

一、活动主题

争做记者 我们在路上

二、主办单位

河南大学新闻与传播学院2009级新闻学专业

三、活动目的宣传新闻知识，鼓励全校师生参与并深入了解新闻报道，努力提高全校师生的传媒素养。培养本专业学生实际动手能力，深化对理论的认识，积累工作经验，展示新闻学子的专业水平。

四、活动时间

2011年11月8日—11月21日

五、活动安排

1、第一阶段，宣传活动

活动地点，大礼堂前

（1）11月8日，拉庆祝横幅，分发宣传页（包括记者节、普利策新闻奖等的简介，以及后续活动的宣传和报名）

（2）现场举办国内优秀记者投票评选活动，结果将在我校官方网站公布。（提供备选名单。也接受个人提名，附带说明。）

2、第二阶段，学习提高

活动地点，院办~教室

（1）11月8日—11日，三场报告会。（宣传海报和宣传页于记者节当天张贴或发放）

活动说明：

第一场，新闻专业老师做关于本理论知识的普及讲座。

第二场，邀请新闻专业从事记者工作的往届毕业生返校，作关于从业经验的报告。第三场，2009级新闻班学生作关于实习经验和实用技巧（摄像、PS等）的报告。

（2）11月9日，新闻知识竞赛。（记者节当天发放报名表）

活动说明：

活动为抢答积分模式，最后按积分评出奖项，活动中穿插娱乐节目。试题由2009级新闻班设置。邀请全校同学参与，新闻与传播学院老师担任嘉宾，2009级新闻班负责活动组织。

3、第三阶段，实践体验

活动地点：不限

活动说明：首先，2009级新闻班新闻编辑课各小组必须全程自主完成至少一篇新闻报道（包括图片新闻）。其次，每个小组都需加入若干报名参与体验的外专业同学参与整个报道过程（记者节活动当天报名）。然后，每小组将本小组整个报道的过程录制剪辑成视频，活动结束后，在课堂上集中展示并总结。最后，每小组的新闻作品由新闻与传播学院专业老师统一评定，优秀作品可酌情发表。

六、活动补充

1、活动组织由河南大学新闻与传播学院2009级新闻学专业负责。

2、活动经费由河南大学新闻与传播学院2009级新闻学专业认真核算后，向院办申请。

第四篇：记者节活动策划

沈阳工业大学第八届校园记者节活动策划

每年的１１月８日是中国记者节。记者节和护士节、教师节一样，是我国仅有的三个行业性节日之一。按照国务院的规定，记者节是一个不放假的工作节日。作为校园记者，在关注学校发展，弘扬校园文化的日渐工作中，我们对于记者的工作有了深刻的理解，虽然不是专职记者，但是我们有专职记者的热情和态度，为了弘扬节日文化，庆祝校园记者们连日来的积极工作和取得的成绩，校党委宣传部记者站计划举办记者节周系列活动来丰富节日内容。

特此校报记者站全体诚挚邀请贵社团部门和我们一同欢度佳节。

一、活动主题：记我风采，关注读者

二、活动时间：

2010年11月8日~12日

三、参与人员：

与校内其他有记者工作的宣传部的学生团体共同完成。有党委宣传部：电台，校报记者站；团委宣传部：新闻中心，网管中心，青春工大杂志社，工大青年报

四、具体活动安排：

1、11月8日中午记者节开幕式

地点：青春广场

承办：校报记者站、电台

以展板形式，将过去一年来记者站和电台经历的学校的大型活动，学校的有关学生的有意义的事件，以图片和必要的文字说明方式展示出来，来回忆一年来的工作和取得的成绩。同时准备便签，请学校的老师同学写寄予，最终形成一块“祝福”壁画，留作纪念。

活动负责人：校报记者站新闻社部长2、11月9日记者表演辩论赛

承办：校报记者站

辩论赛将通过幽默诙谐地辩论环节，由各个社团的新闻人亲临现场，为大家展现精妙绝伦的辩才，旨在培养记者的辩论思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术，让工大的新闻人传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的辩论之道，实现思想的交流与碰撞。目的在于表演展示，不具比赛争冠的意义，对于个人表现突出优异的给予不同奖励。各社团请派选出1-2名口才好，气质佳，善表演辩论的人才，各社团混合成为两队，进行表演比赛。具体安排负责人会和各社团联系，请大家配合。

具体活动负责人：校报记者站 常务部部长3、11月10日记者智力问答赛

承办：电台。

各社团共同派出代表队参与。内容是有娱乐的体育形式活动，中间加有趣味智力抢答活动，抢答的题目以记者站一年来报道的大型学校活动以及与学校校园文化有关的知识。目的在于与各团体记者增进了解的同时，促进校园文化的传扬。

4、11月10日明星记者讲座

承办：校报记者站

请校外沈阳日报记者来给大家讲职业记者的相关工作，并给校园记者进行写

作培训，促使校园记者更进一步的热爱自己的工作。

活动负责人：校报记者站文学社部长5、11月12日记者节闭幕晚会

承办：电台

各社团的负责人请看一下记者节的安排，具体工作会由相关人员和你们联系，希望在大家的共同配合努力下，我们一同度过快乐充实的记者节。谢谢。

第五篇：记者节活动策划

11.8记者节相关活动策划书

1.活动背景： 11月8日，“传媒中心”迎来了属于自己的节日。作为全国三大不放假的工作节日之一，我们亦有自己特别的庆祝方式。为隆重庆祝第十二届记者节及内蒙古工业大学第一届校园记者节，增进校园媒体间交流互动，推动记者节期间学术、文艺活动，我们拟在11月8日记者节期间组织庆祝“第12届11.8记者节”系列活动。

2.活动目的：

①熏陶情感、升华境界、促进校园文化：提高我校青年综合素质教育为核心，着重提高大学生的阅读感知思维、激活读写素材、新闻采访、演讲、社交、现场评论素养能力，为我校大学生的成长提供广阔的平台。

②作为我们传媒中心成长历程的见证,并向全校师生展示我们传媒中心的优秀成果，让大家加深对我们传媒中心的认识，形成我们部门在学校内外的宣传优势。

③提高本部门人员的素养，让大家在批评与自我批评中成长。④为培养我校学生敢于纠错的品质，同时也为发掘我校优秀摄影、写作人才，扩大部门团队，解决本部门人员有点少的现状。

3.活动时间地点：2011.11.8，思源三楼学生活动中心，具体依情况而定。

4.活动主题：“用体验为记者喝彩”

5.活动步骤：

l 具体事项：

【邀请嘉宾】 ：

团委老师 领导

学生会各部们代表

【活动环节及明细】 ：

[Ⅰ、开场show] 可以是相声表演、乐器表演、小型歌舞表演、魔术等。（待定，若部门内没有合适的人选或节目，可邀请文艺部或其他

一些社团前来助兴。）一方面赋予本次活动文化、文艺兼具的特质，使活动内容更为丰富意，另一方面也可以展现我们传媒中心在吸引更多的参与者。

[Ⅱ、introduction]对本次活动作一个长短适宜的介绍，意在让参与者充分了解活动的重要细节，能更合理地进行每个环节。若有邀请的团委老师到场，可邀请她作嘉宾致辞。

[Ⅲ、各环节进行次序] Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三个环节同时进行，因为要批卷排名，所以Ⅴ环节比另外两个环节提早结束。Ⅶ环节在Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三个环节临结束时开始，让参与者不因等待总评结果而烦躁，给本次活动总评匀出足够的时间。

活动主体环节：

[Ⅳ、火眼金睛]昔日，吕相不韦城门悬简，求《吕氏春秋》之无暇而悬赏“一字千金”;今朝，新闻中心广场悬稿，为每篇稿件之精准而设筵“五错一奖”。

参与者在指定活动位置领取文章（文章事先做过处理，包含部分语法错误、感情色彩偏差、别字等）一份，在活动期间改得错误≥5，则可得纪念品一份，若全数改得、准确无误，则可得到特殊的信物，参与最后的汇总评比。意在于参与者的体验中，展示记者视觉敏锐，目光犀利。

[Ⅴ、百科问卷] 参与者在指定活动位置领取百科问卷（问卷为30~50个选择题，题目包含各方面知识）一份，在活动期间答好题目并上交，正确率达85%以上者，可得纪念品一份。在参与者中成绩排名靠前的几位，则可得到特殊的信物，参与最后的汇总评比。意在于参与者的体验中，展示记者知识涵盖面的广泛。

[Ⅵ、七步成章] 曹子建七步成诗，传为佳话，其强就强在，在极短的时间内，能他人所不能，即有急才。而急才也是作为一名优秀记者所必须具备的素质之一，因为在采访的过程中，任何突发、棘手的状况（例如回避掩饰，态度粗暴、误会等等）都可能发生，这就要求采访者能够随机应变（当然校园不及社会复杂），及时合理处理。所以，我们可以：

①给定一个情境，让参与者及时想出一个应对的方案；②给定一个语境，让参与者短时间内补充前（后）文；③给定一个场景，让参与者现场口头、即兴作文（例如即兴报导）；......意在模拟、展示记者的急才。

[Ⅶ、博采众长]让参与者给我们新闻中心提些宝贵的建议，并动员他们今后积极参与到我们传媒中心的工作中来。若在校园中注意到有益的动态、发现有好的素材可以及时向我们传媒中心提供，或者他们个人有好的文章，也可以投稿到我们的邮箱。（可以许诺给供稿者一些奖酬）意在更好、更及时地接受各方面信息，并有助于巩固我们新开设的“小视角，大新闻”板块。

[Ⅷ、评奖、颁奖] 按参与者所得信物的数量及其在各环节的成绩和综合表现评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名。由嘉宾颁发奖状及奖品，并合影留念。

6、人员分配：

①Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三个环节各派一个负责人，助手两到三个，任务：负责本环节的所有事项，包括批改、审核、评定、发纪念品等； ②摄影记者两到三名，负责拍下活动中的精彩瞬间；

③总指导一名，助手两个，负责活动期间的主持工作、现场的掌控、事情的决定，以及突发事件的处理。（另外一些工作可以征求外援，例如青协等）

7、奖励方案：

a、获奖人名单于传媒中心网页上公布；

b、奖品：（待定，推荐奖品：文学类读物、其他读物、文具、小挂件等）

一等奖——

二等奖——

三等奖——

纪念品——

c、最为优秀的并具备潜质的参与者，可进入新闻中心成为文字或摄影记者。

d、.一、二、三等奖颁发奖状，获奖人员皆合影留念。

8、资金预算

1)海报（包括宣传材料的购置）_______元

2)宣传展板___________元

3)宣传现场横幅_________元

4)节目单油印：张数_____*_____元/张合计：________元

5)一、二、三等奖奖品、纪念品费用________________________________________________________________________________________________________合计：________元

6)道具 ____________________________________________________合计：________元

其它未知费用______________________________________________合计：________元

总预算：__________元人民币。

资金来源：____________________________（如：内部出资、系里拨款、赞助商提供等）