第一篇:勿忘国耻珍爱和平
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天国旗下演讲的题目是“勿忘国耻,珍爱和平”!
1931年9月18日,一个让我们悲愤的日子。那天夜里,日本借口“柳条沟事件”,炮轰沈阳北大营,彻底撕下了“邻友和平”的假面具。也就在那天,东北军在“绝不抵抗”的命令下不战自退,日军轻易拿下了沈阳城。紧跟着东北三省沦陷,成立“伪满洲国”,从那一天起,不愿做奴隶的人们拿起枪,扛起炮,开始了保卫家园的抵抗战争。1937年7月7日,日本又悍然发动的“七·七卢沟桥”事变,开始了全面的侵华战争。
“九·一八事变”后的14年间,我们已无从得知有多少人背井离乡;有多少家庭妻离子散;又有多少孤魂暗自嗟(jie)叹。不只是“旅顺大屠杀”,不只是“平顶山惨案”,不只是“南京大屠杀”,我们不知道,不知道还有多少“万人坑”堆叠着我们同胞的白骨!不知道还有多少土地曾浸透着亲人的鲜血!
六十多年前,我们在国际法庭上对日本战犯实施宽大处理,不是因为我们懦弱,绝不是!乃因为我们是一个伟大而宽容的民族,我们希望和与我们一衣带水的邻邦和睦相处。但我们的宽容却没有换来应有的和平。小日本把我们的宽容看作懦弱,把我们的容忍看作无能,历史才过去仅仅几十年,日本政府修改过历史教科书,将“九 一八事变”轻描淡写,甚至美化侵华历史,企图掩盖那段让中国人民悲痛欲绝的罪行。日本首相不顾中国人民的反对,连年参拜靖国神社,而今更是愈演愈烈。2012年,也就是九一八事变后的第八十一年,日本政府对我钓鱼群岛蠢蠢欲动;置中国政府屡次的警告于不顾,于9月10日居然公然声称购买了钓鱼岛及其附属岛屿中的北小岛和南小岛,将此三岛“收归国有”。这是多么卑劣的行径啊!
所幸的是,在抗日战争胜利六十七周年纪念日前后,祖国大地上有上百座城市拉响警笛,提醒我们勿忘国耻。我们记着这个日子,是因为那一段历史留给我们的教训极其惨痛而深刻,这个日子我们不能忘却,不能忘却啊!作为祖国未来的希望,我们应该怎么做?今天,站在先烈们血染的国旗下,我倡议:我们应当关注我们的祖国,了解她,并且热爱她,我们应当自强不息,为了祖国的明天,为了中华的崛起而努力!最后请挺起胸膛跟我说,“少年志,则国志;少年强,则国强” “少年志,则国志;少年强,则国强”。谢谢大家,!
三年级
2012-10-8
第二篇:勿忘国耻 珍爱和平
勿忘国耻,珍爱和平
12月9日,是中国人民永远不会忘记的日子。1935年12月9日,北京的青年学生发起了反分裂、反割据的抗日救亡运动。“一二·九”爱国运动揭穿了日本帝国主义侵略中国的阴谋,打击了国民党政府的妥协政策。它促进了中华民族的觉醒,激发了中国人民反抗日本侵略的力量,迎来了九州大地的重生。
回顾过去的中日关系,我们发现,曾经落后的中国背负着沉重的民族耻辱:1894年的中日甲午战争,日本贼寇打开了侵略中华的大门;1931年的“九一八事变”,东北地区猝不及防,逐步沦陷; 1937年的“七七卢沟桥事变”,日军开始了对中华大地的全面入侵……八年时间,日本侵略者无恶不作,犯下了滔天罪行:上至国家,生灵涂炭;下至百姓,家破人亡。无辜百姓死伤不计其数,中华大地放眼满目疮痍。面对这尸横遍野的景象,听闻那悲痛欲绝的哭号,我们怎能忘记日本罄竹难书的罪行?我们怎能释怀日军惨绝人寰的屠杀?我们怎能原谅日本惨无人道的暴虐?
随着日本侵略的不断推进,中华大地岌岌可危。前所未有的阴影笼罩着这片古老的中华大地。然而,在这茫茫的黑暗中却闪耀着一线希望的曙光,那是中华民族面对恶强坚贞不屈的反抗,是面对压迫坚忍不拔的顽强。
英勇不屈的中国人民终于团结一心,对猖獗的日军进行了强而有力的反抗。1937年9月25日,抗日战士奋勇拼杀,收获了首场大捷;1945年8月15日,华夏子孙昂首挺胸,接受了日本投降;1949年10月1日,中华大地欢歌笑语,迎来了新的纪元。“中国人民站起来了”的宣告之声久久回荡在中华大地之上!
数十年后的今天,中国日益强盛,我们的民族自豪感也日益增强。然而,日本右翼在钓鱼岛问题上的不断挑衅、日本政客在靖国神社对侵略者的参拜、日本学者在教科书中对过去侵略历史的抹杀等一系列不负责任的行为,再次唤醒了我们中国人心灵深处的耻辱与创伤。所谓前车之鉴,后事之师,为了避免历史的重演,我们要把曾经的耻辱,转化为现在发展的动力!
天下兴亡,匹夫有责!身为伟大的炎黄子孙,我们体内流淌着民族的热血,身上肩负着祖国的使命。胸怀报国的执着信念,志存高远地学习文化知识是我们当下的责任;脚迈坚实的铿锵步伐,心平气和地培养民族精神是我们如今的义务。我们要牢记国耻,但不是在历史的故纸堆中怨天尤人,而应在未来的宏图中韬光养晦;我们要珍爱和平,但不是在安乐的享受中得过且过,而应在清醒的认识中奋发图强;我们要富强中国,但不是在梦幻的空想中夸夸其谈,而应在艰辛的付出中脚踏实地。身为学生的我们,现在所能做的事情,就是珍惜眼下的和平环境,刻苦学习科学的真理,为将来从事的事业奠定坚实的基础;努力培养自己的才能,为以后祖国的繁荣献出自己的力量。
纵观历史,我们发现中国唯有繁荣富强,民族团结,才能屹立于世界民族之林。因此,我呼吁,勿忘国耻,为国人之进步而读书;勿忘国耻,为民族之团结而读书;勿忘国耻,为中华之崛起而读书!
第三篇:勿忘国耻,珍爱和平教案
“勿忘国耻,珍爱和平”班会教案
一、活动目的:通过教学,让“抗战精神”在新时期发扬光大,传承后世,铭记历史,拥抱未来,不断激发学生的爱国热情,增强全民族的自信力和凝聚力。二.活动准备:
1、选好学生主持人,准备好台词;
2、收集英雄故事;
3、表演节目的同学进行排练; 三.活动过程:
1.导入:(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)甲:一曲好日子,唱出了我们欢天喜地的今天,唱出了国泰民安的今天,唱出欣欣向荣的今天。
乙:站在今天的历史高度上回望中国的昨天,也许你的心情就此不一样。今天就让我们翻开1937年那一页,看看那里的历史天空是如何的。2.了解“抗日战争”
甲:60多年前的盛夏,全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻,在中国共产党的倡导下,捐弃前嫌,以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来,汇成浩浩荡荡的抗日洪流,全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。
乙:国难当头,英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫,到佟麟阁、张自忠„„无论是共产党员,还是国民党中的爱国将领,每一个名字背后,都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事,都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
合:抗日英雄是我们当之无愧的民族英雄,历史已经证明:抗日英雄不朽。让我们一起聆听那一个个催人泪下的英雄故事。3.讲抗日英雄故事(1)鸡毛信的故事(2)狼牙山五壮士的故事(3)抗日小英雄王璞的故事(4)抗日英雄赵一曼
4、谈感想:
甲:是啊,正是有了这些民族英雄,正是他们这些龙的传人,使中国人民通过坚持不懈的斗争,才有新中国的诞生,才有我们今天的辉煌。
乙:作为21世纪的学子对母亲的昨天、对日本法西斯所犯的滔天罪行、对民族英雄的伟绩,你有和感想呢,下面我们请同学们谈谈自己的感想:(略)
5、歌唱英雄
甲:我相信我们每一位炎黄子孙都忘记不了60多年前的日本法西斯主义对祖国大好江山的践踏,抹不去残酷的撕杀声和种种侵略者犯下的罪恶给我们留下的阴影,时光可以使伤痕消退,却无法使历史褪色。
乙;我相信我们每一位炎黄子孙都会牢记这些民族英雄,让我们用最动听的歌声去歌颂民族英雄吧。歌曲《红星歌》(合唱)
甲:一颗红星,照耀全中国。一点星星之火,可以燎原。在用血肉铸成长城的壮歌中,我们听到了历史伟人们的呼喊与心声。踏着一个个前驱者的坎坷的足印,我们的心不能不受到激励,不能不受到鞭策。作为当代的年青人,我们倍感身上历史的责任与重担,我们也许是苦,也许是累,但我们的方向是明确的、光明的。历史的前人开创的道路,我们没有理由不去开拓,相对来讲,我们的苦累有算的了什么呢?把一切的困难当成磨练、激励,勇往直前,奋力去创造中国美丽的、无量的未来吧。
乙:也许有人会感到这样大的决心是空的。这有情可原,因为我们的生活没有象前人一样从到有的去面对苦难,没有的开创带来的前所未有的艰辛,没有特定历史环境下的责任感。仿佛这一切来的都是理所当然。我们要知道,忘记历史就是忘记祖辈,就是历史的罪人。我们把大决心化成小举动,小到你的一言一行,你做的每一件事,时刻不忘自己的进步,只要自己的进步,才更坚实说为国争光,才使一切的决心不会变空。那么,同学们,就让我们每天反省自己,督促自己,让自己更好的进步,更好的成长。
6、小结:最后我们一起来在一首《我的中国心》中结束我们今天的主题班会。
第四篇:勿忘国耻,珍爱和平,圆梦中华
勿忘国耻,珍爱和平,圆梦中华
——某县某小学开展国家公祭日主题教育
今年12月13日,是首个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。为牢记历史,缅怀革命先烈和死难者,激发师生的爱国热情,12月12日,某县某小学组织开展了“悼念同胞,珍爱和平,勿忘国耻、圆梦中华”主题系列教育活动。
上午10时,活动开始。某小学近千名师生聚集操场,面向国旗,高唱激昂的国歌。之后,降半旗,面向国旗集体肃立、默哀3分钟,以此悼念在南京大屠杀中遇难的骨肉同胞,用无声的语言表达了对生命的哀思。接着,副校长对全体师生进行“勿忘国耻、圆梦中华”专题教育,他号召大家不忘国耻,铭记历史的教训,发奋读书,为伟大祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
“1937年12月13日,这个让中国人痛得揪魂的日子!在隆隆的坦克声中,屠刀和兽性铺天盖地,南京顿时变成了一座鬼神共泣的人间地狱······”学生代表
作了题为《牢记历史,共创未来》的国旗下演讲,演讲内容有血有肉,感人肺腑,表达了自己将牢记中华民族艰苦卓绝的抗战历史,为祖国的繁荣昌盛而发奋图强的决心。活动最后,全体师生庄严宣誓:“勿忘国耻,振兴中华”。
在主题班会上,教师 结合相关文献、图片等,带领学生们收看记录片《南京大屠杀》,解读了设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的目的,激发了大家维护和平,实现中华民族伟大复兴的决心。
“少年智则国智,少年强则国强。”这次公祭日系列教育活动,不仅让全体师生接受了一次深刻的爱国主义教育,让某小学的学生们感受到自己是祖国的希望,肩负着历史的重托,必须用实际行动珍惜来
之不易的和平,而且进一步弘扬了爱国主义精神,深入践行了社会主义核心价值观,促进了校园精神文明建设的发展。
第五篇:《勿忘国耻 珍爱和平》团日活动策划书
《勿忘国耻 珍爱和平》团日活动策划书
-财管6班
一、团会主题:勿忘国耻,珍爱和平
二、活动时间:2016年12月12日15:50-17:25(下午七八节课)
三、活动地点:西A
四、活动对象:财务管理六班全体同学及班助
五、活动背景:
937年至1945年中国抗日战争期间,中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后,日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字,但一般认为30万。这是不容忘记的史实,也是作为中华民族曾经的屈辱。
随着时间的推移,这些历史已被在无形中淡化,甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。我们不能改变也不能忘却这一铁证如山的历史,也不能让他们被淡化被扭曲,我们要让这历史时刻被铭记,才能有我们的民族责任心。
六、活动目的:
通过活动悼念在南京大屠杀无辜死去的遇难者,以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻,要记住强大才能不被任人宰割。弘扬爱国主义,激励广大团员青年牢记历史,立志成才,报效祖国的坚定信念;活跃校园文化生活,振奋爱国精神,展现我校青少年学生的青春风采。
七、活动流程:
--前期准备:
1.召开班委会议并制定详细活动计划并合理分工并在团会召开之前各班委调动同学们的积极性。
2.提前邀请老师和班助参与活动
3.班委提前准备好活动中所需游戏测试试题,零食等班会所需要的一些东西。
--具体流程:
(一)主持人宣布团会开始,致开幕词
(二)全体同学合唱中华人民共和国国歌
全体起立,奏中华人民共和国国歌,请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟
(三)欣赏视频短片 《南京》
(四)听录音了解南京大屠杀并请班委讲述关于国耻的案例
“9·18”事变
-讲述人:
(五)展示PPT上面的几组图片给同学们观看并讨论,再请同学发言感受
讨论:
1.看完这一组组图片之后,你们有什么感觉?
2.作为新时期的大学生,我们应该怎么做?(同学讨论、回答)
(六)珍爱和平(讨论为主)
根据上面所举的两个国耻,同学们讨论一下问题
1.我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?(同学讨论、回答)2.我们该以怎样的实际行动来维护和平呢?(学生讨论、回答)
(七)小游戏
分别请五组同学回答一些关于国家历史的问题,一组两个同学,十道题,回答对问题最多的一方为获胜者,给予一定的奖励(小零食之类的奖品)
(八)同学演讲文章《莫忘国耻》
(九)齐读《和平宣言》
由主持人起头带领同学们齐读和平宣言
七十年前的今天,是南京城有史以来最黑暗的日子。那一天,侵华日军占领了南京。其后一个多月里,三十余万手元寸铁的同胞惨遭日寇杀戮,数以万计的妇女被强暴,全城三分之一建筑物被毁坏,公私财产损失难以计数。屠城惨状,举世震惊。南京大屠杀的史实,有当时中外媒体的报道为证,有亲历人士的照片、日记为证,有远东国际军事法庭的判决为证,有侵华日军的忏悔为证,更有死难者的累累白骨和幸存者的血泪控诉为证!但时至今日,日本国内的右翼势力仍在掩盖和粉饰那段历史,企图否定南京大屠杀;日本的一些政要还不时出没于供奉日本战争罪犯的靖国神社。此种行径,极大地伤害了中国人民和东南亚各国人民的感情。包括日本人民在内的全世界主持正义的人民不会答应,曾经饱受日本法西斯蹂躏的各受难国人民不会答应;中国人民更不会答应。
因此,我们今天在这里隆重集会,不仅仅是为了祭奠南京大屠杀中遇难同胞的亡灵,更重要的是作为战争受害地人民,愿与所有爱好和平、主持正义的人士共同审视和反思过去,汲取历史的教训,揭露侵略战争的罪恶本质,开拓和深化对和平学的研究,更广泛和更有力地推动国际和平事业,伸张人类正义,呼吁世界和平。
我们吁吁:全世界爱好和平的人民团结起来,维护和平,反对战争。用我们的智慧和双手,共创人类美好的明天。
(十)总结: 现在的和平来之不易,我们应该把握现在的幸福生活。努力学习,将来长大后才能把我们国家建设得更强大,才不会落后挨打,才能继续保持和平、稳定的局面!前事不忘,后事之师;以史为鉴,开创未来!
八.活动预算:
预计用班费150元给同学们买一些小零食
九.班委分工:
1.主持人:雷潇潇,敬梦园 2.案例讲述人:张磊 3.策划:雷潇潇 4.演讲人:谭邦宇 5.摄影:待定
2016.11.23
策划:雷潇潇