校园文化建设申报资料大全

第一篇：校园文化建设申报资料大全

校园文化建设申请报告

海拉尔区教育局：

我校根据呼伦贝尔市教育局《呼伦贝尔市教育局关于进一步推进校园文化建设的紧急通知》和海区教育局的相关要求，为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，现针对我校近期校园文化建设施工情况提出如下申请：

1.营造健康优美的校园文化环境

进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校大门两侧运动区的规划与建设。

2、资金来源、数量

学校采用自筹资金的办法，预计3.5万元左右。

3、施工工期

施工工期预计30天左右。

4、施工安全

为避免施工过程中出现安全隐患，我校综治办对开工前期进行了安全预警提示，针对煤、水、电、施工车辆等情况一一进行了要求，并随时对施工过程进行监控，避免意外事故的发生。

敬请批准！

谢尔塔拉中心学校

2012.5.18

第二篇：申报省校园文化建设成果材料

用感恩塑造美好心灵 ——申报省级校园文化建设优秀成果的材料

白鹿原中心小学

2012年5月6日

用感恩塑造美好心灵

2010年灞桥区教育局提出了“精细管理、文化引领、内涵发展”的战略发展目标。我们白鹿原中心小学很荣幸的成为了区校园文化建设第二批次的单位，经过两年的精心设计及开展实施。我校的校园文化建设已见成效。

一、构建地域特色的文化理念。

白鹿原历史悠久，人杰地灵，美丽传说流传千载。开创“文景之治”的汉文帝“顶妻背母”、“ 仁孝治国”的故事世人皆知，加之白鹿原上民风淳朴、公认的行孝知礼者甚多，故在白鹿原挖掘发展“孝爱”文化教育有着得天独厚的优势。结合地域特点和社会需求，我校把孝爱文化加以拓展和延伸，确立了“感恩教育”的校园文化主题，凝练出“塑造美好心灵”的办学理念，并在此基础上形成了“校训三风”。

校训：立德从感恩开始 立志从乐学起步

校风：爱心责任和谐

教风：爱生如子，乐教善教

学风：敬师如亲，乐学会学

同时，围绕主题我们还精心设计了校徽、校歌。

二、打造“敬孝感恩”的人文景观。

2009年趁着国家中小学校舍安全工程的东风，我校进行了整体改造。于2011年五月完工并投入使用。改造后的校园形成了行政楼、教学楼、公寓楼三大楼群，建立了高标准的多功能厅、图书阅览室、音乐舞蹈室、美术室等功能部室。在大力提升校园硬件环境的同时，我们按照“一墙四苑一体一主题”的思路，精心设计了具有“孝敬感恩”特色的校园人文环境。

一墙：理念墙

教学楼正墙书写着我校的办学理念——塑造美好心灵。背景图案是数个同心圆，隐含着“滴水之恩”的深意，寓意着白鹿原师生在办学理念的指引下，紧密团结，荣辱与共，携手前行，实现圆满人生的精神风貌。四苑：真情苑、知恩苑、感恩苑、报恩苑

真情苑内有学校标志性建筑“母子情”。这对饱含真情的母子鹿，母鹿安静慈祥，深情凝视，充满关爱与期许；子鹿仰视回应，跃跃欲试，饱含感恩和自信。此雕塑融“孝敬、感恩、责任、奉献、奋进、和谐”等精神于一体，不仅是一道亮丽风景，更是我校精神文化的象征。在教学楼的走廊内我们根据学生的年龄特点，由低到高、由浅入深的设计了系列走廊文化。一楼针对一二年级学生设计了“知恩苑”，以感知父母长辈的爱为主题；二楼针对三四年级学生设计了“感恩苑”，以感恩他认为主题；三楼针对五六年级学生设计了“ 报恩苑”，以报效祖国、回报社会为主题。

一梯：探索梯

探索梯位于多功能厅外，两边分别是海底探索、太空遨游的两组壁画。寓意学生在知识的海洋中遨游，在宇宙中探索奥秘，体现出我校注重培养学生探索、发现和创新的能力。

一主题：主题园

教学楼一楼东墙，镌刻着孟子、顾宪成、陶行知的三句名言，分别以孝爱、责任、爱心为主题，时刻激励着全体师生做有孝心、有责任心、有爱心的人。精炼的阐释了我校的文化主题。

三、开展主题明确的各类活动。

在校园文化的引领下，我们以少年先锋队为龙头，围绕感恩主题开展了丰富多彩的活动。

1、结合重大节日的集体活动

2、日常渗透的实践活动

3、主题鲜明的中队活动

4、发展特长的兴趣活动

足球队、乒乓球队、美术书法小组、陶艺小组、电子琴小组

5、研发特色鲜明的校本课程。为了使校园文化得到系统、长期的传承，我们积极开展了以“感恩”为主题的校本课程研究活动，编纂了《感恩伴我成长》系列丛书。

四、形成感恩特色的教育效果。

1、师德师风

在“爱生如子，乐教善教”的教风引领下，我们积极开展教师政治理论学习、进行师德演讲、写教育叙事、将教育故事等活动、评选教师每月之星、师德标兵等。学校教师整体素质明显提升，呈现出积极向上的精神风貌。

2、班级文化

围绕以成体系的校园文化，我们积极开发班级文化建设，目前我校12个教学班，均以形成有自己特色的班徽、班旗、班级格言。如：

3、行为文化

为了细致的抓师生的日常行为，我们修订了教师评价标准、学生评价标准，开展每月之星、文明之星、文明班级评比等活动。在评比激励中规范了师生的日常行为。

4、社会反响

学校改建投入使用后，学生由2009年的不足300人，增至现在的445人。家长反响良好，周边群众舆论良好。

校园文化建设是一项长期、复杂的系统工程，我们将沿着“精细管理、文化引领、内涵发展”的总体思路，继续创新性的开展系列教育教学活动，不断推进深入发展，用文化的方式办有内涵的教育，培养更多的有德有才、素质全面的接班人是我们的终极目标。

第三篇：白银五中校园文化建设优秀成果申报项

白银五中校园文化建设优秀成果申报项

一、校园文化景点：

1、“校园之眼”——文化窗：

校门口至一号教学楼之间主马路两侧设臵了左右对称特、色鲜明的四幅文化牌和两列校园文化窗。文化牌展示着校园教育教学活动的最新动态；文化窗以五中教育为主题，由“学校简介”、“校长寄语”、“劝学励志”、“学以载道”、“名师风采”等内容共10个栏目组成，突出诠释了学校传道、授业、励志、树人、育才等教育内涵。它们与两侧点缀的花坛、路灯、高大茂密的绿树有机融合，相映成趣。站在校门口观望，以鲜艳的五星红旗和恢宏别致的一号教学楼为背景，构成了一幅庄严而清新、典雅而生动的校园一景。

为了营造浓郁的校园文化氛围，彰显积极进取的校园精神。作为校园文化建设的一部分，学校在校园内一号楼前、二号楼前及周边共设臵了班级文化园地橱窗16个，分给各年级组作为年级文化园地，由各班每两周更换一次，内容涉及文明礼仪、卫生健康、体育运动、年级动态、师生作品、先进榜示、号召倡议等方方面面，丰富多彩，各成特色。

2、“朝阳映碑”——文化墙

这是一面具有古雅风格的文化墙，位于校园一号楼前西侧操场边，面东而立。长22米，高2.5米，深绿色的基座显得庄重沉稳，中国红的瓷砖墙柱与墙脊赭红色琉璃瓦和谐一致，显得大气而古朴。墙面上镶嵌着六副铝合金文化窗，使整座文化墙古朴庄重中透出现代灵动的气息，使其避免了呆板与沉闷。每至朝阳初升，映照碑上，蓝天为幕，白墙映衬，绿树掩映，红瓦彩橱，煞是美丽。六个橱窗分设留个栏目，内容分别为“教师誓词”“学校近期发展规划”“学校中长期发展规划”“教师学习考察剪影”“中考喜报”“校务公开方案”，栏目从教师工作精神状态、学校发展目标及前景、教师活动风貌、教育教学成效、学校透明办学等方面展示了五中人迎难而上、争创新气象、办好地方教育的信念与行动。

3、“校光映月”—— 校园夜景

夜幕降临，蓉蓉月色下，当您步入五中校园，马路上、花园里、操场上耀眼的路灯光与明亮的教室灯光、五彩缤纷的文化橱窗、绚烂的LED电子屏光交相辉映，伴随着师生晚读上课的声韵，使校园洋溢着浓郁的书香气息，成为学校一道亮丽的风景，如果站在高处俯视，灯火辉煌的五中校园美如一幅不夜的画卷，令人赏心悦目。为了亮化校园，学校于今年暑期在校园内安装了十多个LED太阳能路灯，加上2012年安装的8个 工艺式路灯，使校园内夜间很少有盲区。

4、“读书花园”——荟萃园

读书花园位于校园西侧，与三幢教学楼仅一条马路之隔，它是五中学子读书的乐园。始建于2010年，建筑面积3600多平方米。在经过三年的土壤改造与花木移植栽培，现在园内有各类花草树木20余种。高大翠绿的柳树、造型奇特的龙槐、艳丽惹人的红花槐、四季常青的松柏、争春斗艳的迎春、傲霜怒放的秋菊，兼之青葱如茵的芳草，使得园内五彩缤纷，色彩斑斓，美不胜收。其间铺砖甬道纵横交错，时尚条凳点缀其中。清晨与傍晚，莘莘学子在这里或静坐椅上，默默思辨；或徜徉林间，高声诵读。小鸟时来为他们助兴，花儿常常被书声陶醉。

二、校歌——《鼓起希望的风帆》

白银五中校歌谱写于2002年5月，由白银五中音乐教师张永明老师谱曲，时任校长张明清填词创作而成。整首歌曲节奏明快奔放，曲调昂扬，荡人心弦；歌词积极上进，豪迈自信，鼓舞人心。十年来，在这首歌的鼓舞下，五中师生同甘共苦，同心同德，互勉互励，度过了一道道难关。

三、校徽

这是由两道绿色同心圆配以文字、拼音及背景色构成的一幅简洁而寓意丰富的校徽。两道绿色同心圆代表五中师生内心充满希望与目标，同心同德，奋发自强；圆内以蓝色为主背景的艺术书法字“五”字代表白银五中，表明五中师生全心全意共创美好未来的愿望；造型酷似运动健儿奋力向前向上奔跑的“五”字，更能体现出五中人迎难而上，不屈不挠、顽强拼搏的精神。

四、校报——《校园周报》

《校园周报》创刊于2012年6月，由校团委主办，刘志福、牛宇任主编。校报为月报，创刊号为8开双面两版，后增设为4版，每月正常发行1期，若有重要活动或其他原因，可随时印发增刊。现已发行15期，每期印刷300份，每班10份，学校领导和各部门各1份。内容简介：

1、“校园动态”——主要反映上级领导和相关人员到我校开展的各项工作督察、指导和交流、调研活动，反映学校重大教学、教研和校园文化建设活动，以及学校管理过程中的新举措、新方法和新成效，展示师生参加区以上教育教学和文化活动获得表彰的重大教学成果等。

2、作文练兵台：以学生优秀作文为主，要求辅导教师必须有简短评语。

3、情感天空：师生创作的优秀散文、小说和现代诗歌等文艺作品。

4、根据工作需要及稿件实际情况，可不定期增设相应栏目。

五、校训

校训：立德正行 励志图强

以“立德正行”来诠释学校教育的本质内涵和教育目标。教育的本质是育人。树人，必先立德，德为行之本。也就是说，品德决定行为。良好的品德是成人成才的第一要素，所以树立良好品德，规范做人行为，是学校教育的首要任务。这一目标是完全符合现代教育理念和素质教育的核心内涵。

用“励志图强”表明学校在教育教学活动中要培养学生树立远大志向，奋发图强，顽强拼搏，为将来的发展打下坚实的基础，用青春与汗水为自己、为祖国创造美好的未来。同时，在目前办学形势下，全体师生应认识到学校教育所面临的严峻形势，鼓舞斗志，齐心协力，励志图强，使学校在逆境中迎难而上，不断提高办学质量，提升办学品质，办好当地教育。

白银市第五中学 2013-10-18

第四篇：关于申报全省高校校园文化建设优秀成果的通知

关于申报全省高校校园文化建设优秀成果的通知

各党总支、各部门：

根据鲁高工委[2009]通字7号《关于评选全省高校校园文化建设优秀成果的通知》精神，现将泰安校区（泰山科技学院）申报工作有关事宜通知如下：

一、指导思想

参评成果要体现以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循大学文化建设规律，借鉴吸收人类文化成果，以 实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观为导向，弘扬 主旋律，突出高品位，注重传统文化与现代文化的结合，体现社会主义特点、时代特征和学校特色。

二、内容要求

在深入开展校风、教风、学风建设，校园文化景观建设，加强人文素质和科学精神教育，组织校园文化活动，开展校园文化建设理论研究，拓展校园文化建设新载体等方面的研究成果、典型经验做法和优秀校园景观。

三、成果形式

1.理论与学术类。2007年1月1日至2008年12月31日期间，经新闻机构批准的公开或内部报刊发表、出版的论文、论著；虽未公开发表，但确有较高的学术水平，对实际工作具有重要指导作用的调查报告、方案、经验总结、建议等。

2.声像类。2007年1月1日至2008年12月31日期间，制作或出版的反映校园文化建设内容的资料片、宣传片、教育片、宣传画、画报等。

3.活动类。学校开展的内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治教育、学术科技、文娱体育等校园文化活动，包括各类主题教育、节庆活动、社团活动、网络文化活动等。

4.景观类。对师生具有教育意义、文化象征性强、特色鲜明的校园广场、主题雕塑、休读点、校内园林、建筑、校园文化建施等。

四、评选程序和要求

1.各单位、各部门要在认真总结校园文化建设工作的基础上，确定参评项目，认真组织申报。

2.各单位、各部门将参评成果及申报表（附后）各一式3份（其中理论与学术成果、声像类成果需提供原件一份，景观类成果需提供照片或相关影像资料）于2009年4月9日前报党委工作部。联系电话：3076227；邮箱：dwgzbxzw@126.com。

3．党委工作部将申报材料上报学校宣传部，宣传部将组织对申报的成果进行筛选，确定评选项目予以推荐。

4.各单位、各部门要高度重视全省高校校园文化建设优秀成果申报工作，借此评选之机，对泰安校区（泰山科技学院）的校园文化建设工作进行系统总结，认真挖掘，精心提炼，形成成果，创出品牌，不断提升校园文化建设水平。

附件：全省高校校园文化建设优秀成果申报表

党委工作部

2009年3月27日

第五篇：校园文化建设

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。我校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。下面我就四个方面汇报我校的具体做法：

一、专用场室美化

①学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

②各科室用房有统一标识。

③各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有相适应的警句名言。

④各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。

⑤各室规章制度张贴上墙。

3、教室美化

①各班注重自我班级建设，形成良好的班风。

②《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等张贴上墙。

③统一配置了师生桌椅，闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

④教室内设卫生角、图书角、植物角。

4、办公室美化。

①教师职业道德规范、班主任工作职责、科任教师工作职责、教研组长职责、年级组长职责等全部上墙。在规定位置张贴。

②办公室墙壁上统一张贴“《中小学教师职业道德规范》和《宝坻区教育系统八条禁令》。

③安装正冠镜两面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。