2009公共艺术设计专业考察课程内容安排

第一篇：2009公共艺术设计专业考察课程内容安排

2009公共艺术设计专业考察课程内容安排

任课教师：刘华春

班级：2009公共班

学期：2010—2011第二学期

第一周星期一（2011.7.4）

1、布置专业考察题目以及具体内容安排

要求：以小组为单位（4人一组，共计10组），考察呼和浩特市中高档住宅小区景观设计。并分析设计的优缺点。

具体内容如下

① 总体平面规划

② 道路设计

③ 组团设计

④ 植物配置（基调树种、道路绿化等）

⑤ 公共设施

⑥ 硬质景观

上述内容拍照或手绘收集，完成于进展册中。

星期五（2011.7.8）

根据所收集的资料，小组讨论，有什么问题，提出具体修改方案。

作业：修改后方案草图绘制。

第二周星期一（2011.7.11）

个人辅导草方案，教师提出修改意见。

星期五（2011.715）

个人辅导草方案，教师提出修改意见。并将完成的方案以及考察的过程以及内容进行排版。（尺寸A3,2张版面）

第三周星期一（2011.7.18）

过排版电子稿

星期五（2011.7.22）

观摩并布展

第二篇：艺术设计专业专业考察实施方案

艺术设计专业《专业考察》课程实施方案

本课程是艺术设计专业的重要实践教学环节，是理论联系实际的有效途径。通过专业实践，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。在专业实践活动中，学生要严格按照艺术设计专业培养方案的相关要求，踊跃参加专业考察，自觉遵守各项纪律要求，深入实际考察、调研、挖掘素材、创作作品，认真撰写调查报告，为毕业设计论文积累第一手材料。

专业考察通过对优秀设计公司、博物馆、美术馆、博览会、建筑群落等进行参观、学习、考察。了解我国的前沿专业动态，有选择的考察我国的经典建筑及优秀的设计作品，了解地域建筑特色、民族服饰及风土人情。培养学生理论联系实际的工作方法，开阔学生的艺术视野，收集设计素材，掌握解决具体问题的能力

一、艺术考察目的:

1.通过艺术设计专业出外考察教学，使学生熟悉了解我国前沿艺术设计专业动态，设计风格和设计模式，能运用正确的立场、观点、方法分析和解决学习和设计中的实际问题，以便将来更好的适应工作环境。

2.通过考察，锻炼学生的观察能力、分析能力、感悟能力，培养学生的创造性思维，从而创造出符合社会的美感设计作品。

3.检验学生掌握基本知识和基本理论的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识以及设计技巧运用到实际专业领域中去，发现不足，找出差距，有针对性的加以提高，使学生将来更好的适应社会。

4.加强学生和社会的联系，了解艺术设计专业发展的趋势以及社会对此专业的新需要，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进教学质量的提高。

二、专业考察内容

1.考察历史文化、民居、和民族民间文化；

2.参观美术馆、博物馆；

3.广泛进行社会和市场调查；

4.撰写专业考察报告。

三、考察重点

中山陵：视觉导视系统、建筑设计风格、装饰艺术

南京大屠杀纪念馆：展示设计、建筑规划

夫子庙：历史文化、民间文化

西湖：视觉导视系统、民间传统文化

金茂大厦：建筑规划、商业氛围、广告设计

外滩：新古典主义建筑风格

东方明珠：商业氛围、广告设计

四、实践方式

由学院统一组织，根据安排的时间进行。专业实践结束后学生必须写出调查报告。带队教师的职责是负责学生专业实践活动的实施，包括统筹协调、指导实践活动、加强安全管理等。

五、具体安排及要求

专业考察是教学活动中的一项重要环节。

（一）教师基本要求

带队教师是考察活动学生安全的第一责任人，须做好学生的组织、管理工作。课程结束后，教师须提交一份详细考察总结及学生考核成绩。

（二）学生基本要求

1．严格遵守学校纪律和专业实践要求，服从安排，统一行动。

2．注重个人品德修养和文明行为。

3．具有团队精神，具备诚信意识、努力提高自己创新精神和实践能力。

4．按规定完成专业考察报告，字数不少于3000字。含考察目的、考察日志、考察内容、考察总结等。

第三篇：艺术设计专业艺术考察

美术系B0702艺术设计专业艺术考察

安全责任书

美术系B0703艺术设计专业艺术考察

安全责任书

美术系B0702艺术设计专业艺术考察

考察报告

美术系B0703艺术设计专业艺术考察

考察报告

第四篇：暑假课程内容安排

暑假课程内容安排

1,初二升初三：教材内容

2，小六升初一（英语）：冠词，名词，代词，形容词，副词，动词的分类，非谓语动词。3，初一升初二（英语）：动词的分类，动词的语态，非谓语动词，主谓一致，复合句（宾语从句，状语从句，定语从句）

4，小五升小六(英语）：冠词，名词，代词，数词，形容词和副词，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，一般现在时，一般过去时。

5，三四五年年级（作文）：写作方法（基因，方法），记叙文（写景，记事，写人），写信，读后感，编写故事（续写故事，编写故事），想象类作文，介绍自己

6，小四升小五：冠词，名词，数词，形容词和副词，陈述句，疑问句，一般现在时。7，小一升小二：

8，升小一（语文）：拼音

第五篇：艺术设计系2010级艺术设计专业实习工作安排

艺术设计系2011届毕业生专业实习工作安排

专业实践和专业实习是艺术设计专业教学内容的重要组成部分，是教学过程中的实践性教学环节。其目的是贯彻理论联系实际的原则，使学生通过实习巩固和检验所学知识，拓宽视野，培养学生的动手能力，同时培养分析问题和解决问题的能力。增强学生的市场意识、竞争意识、效率意识、信誉意识，形成良好的职业道德和工作作风。为毕业后的工作打下良好的基础。

由于毕业实习是对一名学生大学学习质量的整体回顾和检阅，是对学生知识技能、艺术造诣、综合素质、设计与应用能力的全面考核，这就要求学生在毕业实习中思想要开阔，选择与设计选题或工作志向相关的单位。同时，专业实习单位联系为自主寻找的形式，必须前往与本专业相关的设计公司或单位进行专业实习和实践，原则上系部鼓励学生根据自己的特点联系适合自己发展的实习单位。

一、时间安排

1、专业实习

专业实习安排从第七学期第十九周(2010-1-13)至第八学期第四周(2011-4-6)。

2、专业实习前系部发放《陇桥学院学生实习鉴定表》。学生必须与1月10日前将实习单位报系部辅导员处，如果实习后电话和地址有变动，请及时主动告知辅导员，便于系部掌握和随时抽查。逾期不回者，其拖延时间长短直接与实习成绩挂钩，严重者实习成绩不及格。

二、内容和要求

学生应深入设计公司、企业或符合本专业要求的相关单位。了解本专业的从设计到制作的各个方面，认真按要求进行。专业实习的具体内容应结合本专业的特点和实习单位的实际情况来确定，主要有以下几个方面：

1）了解企业（公司或相关单位）的概况及市场运作等。

2）了解本专业的全部运作过程。

3）了解本专业技术人员（或设计人员）的工作性质、工作内容等。

4）学习技术人员（或设计人员）分析并解决实际问题的思路及方法。

5）学习工人（或设计师）吃苦耐劳、敬业的优良品质，树立正确的劳动观念，并培养自己严肃认真的工作态度。

6）进行市场调研，培养自己与客户沟通的能力。

【环境艺术设计方向的学生根据毕业实习要求，围绕毕业选题进行实习。应通过广泛、深入地社会考察，参观各类建筑室内设计的装修效果，深入到施工现场和设计部门去实习，了解有关施工与设计实务方面的政策法规与实际要求，并有重点地搜集有关资料，如：（室内空间组合、功能流线、造型、结构、材质、机理、光色等设计特点）以便更好地完成毕业实习和设计任务。

如参观：

1)三星级以上宾馆、会所、高级餐馆、大型商场、金融、邮电、俱乐部、康体娱乐、文化、商业中心

等。

2)美术馆、展览馆、影剧院、会议中心、办公及综合性公共建筑室内。

3)每个城市的历史文化遗址，园林、风景名胜区建筑群及室内；宗教、民俗古建筑室内外环境；新型

住宅小区及民宅室内。

4)建筑外观、门面、橱窗；城市广场、步行街、绿地、建筑小品及城市雕塑等创意设计。

5)各类城市环境装饰设计及视觉平面设计（包括工业产品设计）也应关注其在设计方面的创新与特

色。】

三、实习方法

实习中要善于观察、分析、思考、总结。对某些有设计特色的风格、造型，更应注意其设计理念、处理手法及空间形态效果，并进行资料收集（图片、速写、文字记录）以便日后作参考之用。

注意结合毕业设计选题，采取点、线面的实习考察方法，以一种类型中的设计为基点，系统参观分析，并扩展综合对比考察，以期在较短的实习参观时间内，使收获达到一定的深度和广度。

切忌走马观花、应付差事，每个实习的学生要携带笔记本、速写本、钢卷尺，有条件的同学应携带相机或摄像机，为返校后整理实习报告和开展设计收集详实的参考资料。

四、作业要求

1、完成一篇专业实习报告，可附加相关图片（文字不少于1000字，图片用彩色、黑白均可），内容包括实习单位情况、本专业设计、生产、市场等各方面的叙述，以及专业实习中的体会和收获。（格式见范本）；

2、文字打印要求：统一用A4纸打印；

3、按要求认真填写《实习鉴定表》（一式两份）。（用钢笔书写）；所交回《实习鉴定表》和《实习报告》必须加盖实习单位公章方可通过。

五、对指导教师的要求

学生实习应在指导教师的指导下进行。

指导教师的职责：

（1）明确所指导学生的培养目标、专业方向以及实习的目的和要求，提

高学生对实习意义的认识；

（2）了解所指导学生的学习情况、实践情况，关心学生的思想、身体状况等；

（3）指导学生结合毕业设计进行实习；

（4）审阅学生的实习作业作品。

注：指导教师指所在实习单位的指导人员，非毕业设计指导教师。

六、实习成绩的评定

1、评定实习成绩是一项重要而严肃的工作，任何形式的实习都必须进行成绩评定。

2、指导教师按照专业实习大纲要求，根据学生的实习作业、实习报告、有关考核成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。

3、实习不及格者，不能毕业。

七、实习的小结和鉴定

1、实习结束前每个实习生都要进行实习鉴定和小结。个人小结须写明取得的成绩和存在的问题，今后努力的方向。实习鉴定由指导教师给出，鉴定内容包括实习态度、工作质量、思想品德等。

2、指导教师在实习结束时，应根据指导实习的具体情况，就学生的实习质量、知识能力结构，实习单位对学生实习反映等方面带有普遍性倾向性的问题提出意见。

3、学生实习完成应在2011年4月6日前，总结内容要反映实习的基本情况、经验教训和今后改进意见。

4、学生实习报告一式二份，一份本系留底，一份报教务处。

艺术设计系

2010年12月

八、专业实习汇总材料，以班级为单位整理、编写。