第一篇：珍惜今天
珍惜今天
——初三（2）主题班会教案
一、活动背景
对学生进行珍惜时间的教育，是初三毕业班的重要任务，让学生正确树立时间观念，刻苦学习更是迫在眉睫的要求。鲁迅先生告诉我们，是从一点一滴的时间中挤出来的，青年学生们如何培养自己成为振兴民族大业的新时代人才？珍惜时间必不可少，为此，我们设计了这次珍惜时间的主题班会。
二、活动目标
认知目标：使学生认识到时间的重要性，时间与成才之间的关系。
情感目标：激发学生为自己理想而奋斗，为祖国的明天而奋斗，从小事做起，珍惜时间，成为二十一世纪的有用之才。
作为目标：把“珍惜时间”落实到日常生活中，转化为学习习惯，学习方法，自觉刻苦地学习。
三、活动准备
1、提前一周准备此次主题班会活动的内容，学生收集资料（有关珍惜时间的故事、名言），在收集过程中，让学生不知不觉受到感染，受到教育。
2、需电视机、VCD、话筒（2个）。
3、选定两名主持人：
四、情境创设
从教室的布置入手，前黑板上书写“珍惜今天——初三（2）班主题班会”；后黑板出一期以“珍惜时间”为主题的板报。
五、活动过程
主持人男、女：初三（2）班“珍惜今天”主题班会现在开始，全体起立，唱国歌（坐下）
男：听着这庄严的国歌声，我们仿佛又看到了革命先烈们在战场上为着我们今天的幸福生活而奋斗，让我为今天而自豪，让我更加珍惜今天。
女：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。
男：然而有一件东西却是一去不复返的。
女：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊恼。
男：它就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。
女：它是组成生命的材料。
男：它是衡量事业的标准。
女：它就是——（大家齐声回答：时间）
珍惜今天吧，请听配乐散文《珍惜时间》，（播放学生录音《珍惜时间》）男：不错，把握今天，昨日之日不可留，昨天已经过去了，你能拉它回来？明天还没有来到，岂能坐以待之？
女：只有今天，才能实实在在的把握，（一女同学上，演讲《把握今天》配以舒缓的音乐）
男：只有把握今天，把握现在，你才能把握未来。古今中外，上下几千年，世界之大，纵横几万里，哪一位有成就的人不是同时间赛跑的能手？
女：意大利杰出画家达芬奇曾说过：“勤劳一日，可得一认夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”他正是从抓“今日”开始，抓紧了“一生”，为世界文明做出了重大贡献。
男：我国现代画家齐白石，惜时如金，他90岁以后，仍然每天坚持挥笔作画，一天至少画5幅，他把“不叫一日闲过”几个字写在条幅挂在画室里，勉励自己。有一次白石老人过生日，他因忙于接待客人，当天没作画，第二天他顾不上吃早
饭，就走进画室协起来，画完了5张画，他才去吃饭，饭后，他又走进画室，拿起笔继续作画。家里人担心他累坏了身体，就劝他说：“您不是画够5张了吗？怎么又画起来了？”他笑着说：“昨天过生日，客人多，我没作画，今天要把昨天耽误的补上。”接着，他指着墙上挂的“不叫一日闲过”几个字说：“我这样做，才是不闲过一日啊！”（几个同学争先恐后讲几个故事）
同学1：李大钊曾说：“我以为世间最可宝贵的就是今，最容易丧失的也是今，他在生活和斗争中就是用这一思想指导自己珍惜时间，充分利用时间，把整个一生献给了壮丽的共产主义事业。同学2：鲁迅先生常常在白天做别的工作，晚上写文章，往往写到深夜，从不知疲倦，把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。同学3：歌德的许多文学作品就是在八小时行政工作以外的时间里完成的。女：听了这几个故事，相信大家都深有感触。“今天”是连接“昨天”的桥梁，“今天”是攀登“明天”的理想的云梯。但是有的人并不理解这一点，他们只是一味地沉湎于过去的回忆，或者一味地叹息过去被耽误的宝贵时光。
男：叹息着“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪„„”
女：却唯独不思考应当如何不断地总结“昨日”的经验教训，抓紧“今日”艰苦努力，争取“明日”的丰硕成果，以致于抱憾终生。
男：而另一部分有志之士，却深知倘若错过今天，无异于制造明日的惋惜。因此，他们抓紧今日，抓紧今天的分分秒秒，用今日的努力去弥补昨天的空缺，用今日的努力去为实现明天的理想奠定基础。
女：请看小品《珍惜时间》。
男：几个同学的精彩表演，令大家捧腹，更令我们深思。
女：三更灯五更鸡，正是男儿立志时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。男：少年易学电难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声。女：下边我再说一些名言，请同学们说出它的作者。（抢答形式）
①任何节约归根到底是时间的节约；（马克思）
②地珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天；（李大钊）
③抛弃时间的人，时间也会抛弃他；（莎士比亚）
④时间，就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还中有的；（鲁迅）⑤年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷）
男：好，大家掌握的名言还不少，还有一段大家熟悉的《明日歌》，哪位同学能当众背一下并说说它的含义？（同学踊跃举手，请一同学背出）
女：是的，人在自己生命的长途中，拥有相当多的“今日”和“明日”，这是一笔最宝贵的财富。但它毕竟是有限的，你可以逍遥今日，且待明日；明日复明日，明日何其多？
男：但是，不要忘记，天运无限，人寿有数，“百年明日有几何？”到那时，回头看去，留在你身后的将会是苍苍的松林，色彩斑斓的华锦？还是荒芜不毛的旷野，荆棘丛生的废墟？
女：还是让我们齐声高唱《今日歌》吧！努力请从今日开始！
（全班同学齐颂《今日诗》）
今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人委百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始！
男：我们是生活在21世纪的新一代，我们朝气蓬勃地成长在这校园，如同校园里的树苗一样。树苗应珍惜春光，我们应珍惜今天，请听女声合唱《童年》。女：我们也要珍惜春光真正做时间的主人，对于不同的人来说，他们对待时间的态度则完全不一样。有的人不能做时间的主人。
聪明者——利用时间愚蠢者——等待时间劳动者——积累时间 懒惰者——丧失时间有志者——赢得时间无志者——放弃时间
求知者——抓紧时间闲聊者——消磨时间勤奋者——珍惜时间 自满者——忽视时间科学者——创造时间糊涂者——糟蹋时间
男：同学们，朋友们，“逆水行舟用力撑，一稿松劲退千里，古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。”
女：这是谁说的？（同学抢答：董必武爷爷赠给中学生的。）
男：回答正确。下面让我们全体同学起立一同演唱《把握生命里的每一分钟》。女：下面我们请班主任纪老师为我们作总结。
班主任总结：同学们在这次活动中抱以热情是我所没有想到的，你们的行动真让我感到骄傲！东西丢了，可以再买；需要什么，可以没法制造，唯独时间，永不重返，它是无价之宝。不爱惜花瓣，就采不到花木的美丽，不珍惜时间，就得不到生命的价值。因此，时间就是生命，我们要日月同行，和时间赛跑，让时间在我们手里，发出灿烂的光彩！
男、女：初三（2）班“珍惜今天”主题班会到此结束。谢谢大家。
第二篇：珍惜今天
珍惜今天，勤奋学习---国旗下的演讲稿
有人说:人的一生有三天:昨天，今天，明天.这三天组成了人生的三部曲，.但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天.乐观的人，喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人，总担心明天发生什么不测.但生命的内涵只在于今天.生命是宝贵的，它是有一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命.昨天已是过眼云烟，再也无法挽留，如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭.同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景.趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天.我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想.在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间.老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课
在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉。该开始学习了，你偏要跟同学闲聊上几十分钟，早晨醒来还躺在被窝里10到15分钟，在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光。对于意义不大的电视剧可以看个昏天黑地，算不出来有多少时间就这样白白溜走了，没有产生任何效益，多可惜!在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本，成功的人，善用时间，庸碌的人，消磨时间.在美国有一个非常有名的学者伯纳德，在他90岁生日时，有人问他最怜惜什么，他说:“我最怜惜时间，我愿意站在街角，手中拿着帽，乞求过往行人把他们不用的时间扔在里面.”
毕业班的同学们，你们现在更应该惜时如金，认真利用现在的每一份每一秒，努力学习，以饱满的激情来迎接中考，实现自己的理想.非毕业班的同学们，你们应当利用今天的时间认真学习科学文化知识，为自己以后的学习打下坚实的基础.聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天.鲁迅先生曾告诉我们：“路，是自己走出来的！”是啊！我们 的人生之路只能靠自己去选择，去拼搏。
一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天!朋友们!让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!
亲爱的同学们，珍惜今天，勤奋学习。时间第一，千万抓紧，不能放弃.把握好时间，好好读书，认真学习，严格要求自己，以优秀的成绩回报父母，回报老师，回报社会!
第三篇：《珍惜今天_勤奋学习》
《珍惜今天，勤奋学习》
-----国旗下的讲话
敬爱的各位老师，同学们：
大家上午好！
有人说，人的一生有三天，昨天、今天、明天。这三天组成了人生的三部曲。但我说人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。珍惜今天就是珍惜生命，荒废今天也就荒废了生命。昨天已是过眼云烟再也无法挽留，如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷入了昨天的泥潭，同时你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天“这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景。趁着明天还未到来，我们就应该抓住今天，这样等待着我们的才会是果实累累的明天。
在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的理想。在这一天快要结束的时候，同学们应该认真反思：自己是否真正做到了珍惜时间？老师上课时，你是否因为知识的枯燥难懂而放弃听课？在周末，你是否因为贪玩，而无暇顾及书本？同学们，我们现在更应该惜时如金。认真利用现在的每一分每一秒努力学习，以饱满的激情来迎接期末考试。实现自己的理想。
同学们，一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！
最后我祝所有的同学们能在下星期的期末考试中取得优异的成绩。
第四篇：珍惜今天勤奋学习
《珍惜今天勤奋学习》
——高二一班主题班会
一.开场白：主持人（柳婕，尹衍港）
柳婕：有一首歌叫勤奋它美妙动听让我们心情与愉悦，有一首诗叫勤奋它意蕴婉约，让我们回味无穷
尹衍港：从接受教育起老师的教诲就在我们身边——勤奋学习追求永恒，我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜
合：我宣布高二一班《珍惜今天勤奋学习》主题班会现在开始
二.活动内容 柳婕：每当期中考试过后，咱们中总会有些同学出现松散的现象。然而期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩 尹衍港：对啊，接下来让我们听三个小故事（引起同学们的讨论，作点评。）
1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）李东林：主要谈期中考体会及未来高考新动向。目前哪科都重要。
（四）周悦：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
（五）班长：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
尹衍港：第一句话是：优秀是一种习惯。
第二句话是：生命是一种过程。
第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线。
第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
第五篇：《珍惜“今天”》读后感
《珍惜“今天”》读后感
读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天——那充满活力的儿童时代；想到了明天——自己美好的理想。可今天呢？
今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所说的：“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达芬奇、达尔文不也正是由抓住“一个钟头”、“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗？世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功的呢？
读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一秒、每一分的时间，因而，珍惜“今天”就更至关重要。记得著名发明家爱迪生在他80诞辰时，庄严宣布自己是135岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这是我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。
时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们一分秒必争的精神去珍惜“今天”。
以前，我上课常有走神儿的现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神儿可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是10分钟、20分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢？
此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。
珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每秒、每分；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每秒、每分。这只有用
“今天”去准备。我要把我“今天”的分分秒秒，学到更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。
水寨项城四中 初一 任粒艳
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