关于2012、2013年特岗教师考核的通知（共5则范文）

第一篇：关于2012、2013年特岗教师考核的通知（共）

普安县“特岗教师”学年度考核表

（2013—2014学年度）

学校名称：普安县雪浦乡学浦中学

备注：

1、学校考核意见栏填写“优秀”、“合格”、“不合格”。

2、此表一式三份，用A4纸双面打印。

第二篇：特岗教师通知

临沧市2012年特岗教师招聘公告

[日期：

2012-06-22] 来源：临沧市政府公众信息网作者： 分享到：

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生2500名，6月20日至27日网上报名，详情点击...为切实做好临沧市2012年特岗教师招聘工作，按照《云南省教育厅关于下达2012中央特岗计划招聘指标的通知》（云教人〔2012〕19号）和《云南省教育厅关于2012年中央特岗计划招聘考试工作的通知》（云教人〔2012〕20号）要求，结合临沧实际，现将我市2012年特岗教师招聘工作有关事项公告如下：

一、招聘计划

2012年临沧市特岗教师招聘计划为226名，其中：专招本科及以上毕业生岗位181个，非专招本科及以上毕业生岗位45个。具体岗位招聘计划详见《临沧市2012年特岗教师招聘岗位执行计划表（汇总）》（附件1）及《临沧市2012年特岗教师招聘岗位执行计划表（分县区）》（附件2）。

二、招聘范围、对象和条件

（一）招聘范围：面向全国招聘。

（二）招聘对象：

1、全日制普通高校应届本科及以上毕业生；

2、近三年毕业的全日制普通高校师范类专业专科毕业生（不超过总招聘数的30%）；

3、取得相应教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁（1982年7月1日后出生）以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。

（三）招聘条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

2、符合服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求为本科及以上；应聘英语、音、体、美学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致；

3、身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；

4、普通话水平应达到《<教师资格条例>实施办法》规定的相应标准要求，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。

5、取得教师资格或教师资格“两学”考试合格证，参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。

6、申请到国家扶贫开发工作重点县、边境县、少数民族自治县和少小民族县农村学校服务的师范院校师范类专业本科毕业生、全日制硕士及以上毕业研究生，可免笔试，直接进入面试考核录用。

7、在岗特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试。

三、招聘程序和办法

（一）报名

1、报名时间：2012年6月26日—6月29日

2、报名地点：临沧市“特岗”办，地址：临沧市政府大楼三楼3022室（沧江园对面）。联系人：曹玉宝、茶文力，联系电话：2124315。同时在临沧师专招生就业处就业办公室报名点接受师专毕业生报名，联系人：李虹，联系电话：8882661。

3、报名办法：

毕业生自行下载《临沧市2012年特岗教师公开招聘报名表》（附件3），如实填写一式2份，应届生交所在学校的学生就业工作部门审查盖章，往届生由个人档案所在单位或托管单位审查盖章，再到现场报名。

为方便广大毕业生报名，按省教育厅的统一部署，6月26日（全天）9：00—17：30我市将派出工作人员到云南师大接受现场报名。

4、报名要求：

应聘人员可报两个县(区)岗位，并明确是否服从调剂。

报名时需交半寸正规照片4张并提供身份证、毕业证（未领到毕业证的应届毕业生可用学校盖章的毕业生就业推荐表暂代毕业证）、学位证（本科毕业生）、教师资格证或教师资格“两学”考试合格证、普通话等级证原件、已盖章的报名登记表的原件和复印件一式一份。考生要保证所提供证件材料及信息的真实性，并严格对照岗位条件及相关要求进行报名，如隐瞒有关问题或提供虚假信息及材料的，一经发现，即取消其报考资格，2年内不得报考特岗教师，所造成的损失及责任由本人承担。

（二）笔试

笔试时间：2012年7月21日（星期六）上午9：00-11：30。

笔试地点：临沧市第一中学（考试时须带身份证等相关证件）

笔试参照普通高考各项要求组织进行，采取分学科闭卷考试。试卷由省教育厅统一命制、统一阅卷，命题范围和内容为《云南省特岗教师招聘考试大纲》（可到临沧市“特岗”办——市教育局人事科选购），命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。考试科目分为2个类别：应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科；应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。初中、小学分学科使用不同试卷。笔试满分100分，其中80分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。报考学前教育者在小学语文或小学数学中任选一门参加考试，并在报名表上注明。

2012年7月19日—20日领取准考证，领取地点：临沧市“特岗”办，地址：临沧市政府大楼三楼3022室（沧江园对面）。

（三）资格复审及面试

1、发布面试公告：时间为7月31日左右，在云南教育网、临沧市政府公众信息网、临沧新闻网发布。

2、确定面试人员：根据省特岗办通知的笔试分数，确定笔试最低控制分数线。在最低控制分数线以上人员中，根据每个学科岗位计划数（分别以专招本科生岗位和非专招本科生岗位），按1:1.2的比例从高到低确定面试人员名单，进入面试人员名单将在临沧市政府公众信息网进行公布。

3、资格复审、抽签、面试的时间、地点：以《临沧市2012年特岗教师面试公告》为准。

所有进入面试人员须持相关证件再次进行资格复审，复审合格者方能参加面试。资格复审时仍需提供身份证、毕业证、学位证（本科毕业生）、教师资格证或教

师资格“两学”考试合格证、普通话等级证、各类获奖证书原件及报名时未交的复印件。资格复审不合格产生的空缺名额，从上线人员中依次递补。

（四）确定拟聘人员

笔试成绩加面试成绩为应聘人员的综合成绩，拟聘人员按综合成绩从高到低确定。出现岗位空缺时，在服从调剂的落聘者中择优确定。

在确定拟聘人员时，取得教师资格或教师资格“两学”考试合格证，参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。免笔试者以面试成绩进行排名。

（五）体检

拟聘人员名单报经省特岗办核准后组织进行体检，体检由各县（区）依据《公务员录用体检通用标准（试行）》（2010年3月修订）统一组织实施。

（六）公示

体检合格后，市特岗办统一通过媒体向社会公示拟聘人员名单。公示时间为7个工作日。

（七）办理聘用手续

公示期满无举报或虽有举报但经查实不影响聘用的，即可办理聘用手续。由各县（区）教育局与应聘者签订《云南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用合同书》，组织不少于45学时的岗前培训后安排上岗。

四、招聘监督

为保证我市特岗教师招聘的公平、公正，由临沧市纪委派出第三纪工委对整个招聘过程进行监督。如对招聘过程或结果等有意见或举报，请与临沧市纪委派出第三纪工委联系。电话：0883—2162001。

五、招聘信息查询方式

临沧市特岗教师招聘信息发布渠道为：

云南教育网（http://）

临沧市政府公众信息网（http://）

临沧新闻网（http://）

各有关单位和毕业生可登录查阅相关信息。

招聘服务电话：0883—2124315（临沧市“特岗”办）

特此公告

临沧市“特岗”办

二○一二年六月二十一日

附件: 临沧市2012年特岗教师招聘岗位执行计划表、公开招聘报名表

编辑温馨提示：以上附件来源于临沧市政府公众信息网，点击下载后为.rar的压缩包文件，解压后得到“2012年特岗教师公告”文件夹，打开后即可看到该文件夹中包含有4个文件，它们是.xls或.doc文件，其使用的是MS-Office办公软件的Excel或word制作，请务必确保你的电脑已经安装MS-Offic办公软件，否则打开的文件将是乱码。

以下为附件在线浏览：

临沧市2012年特岗教师招聘岗位执行计划表（汇总）

临沧市2012年特岗教师招聘岗位执行计划表（分县区）

第三篇：特岗考核通知

通知

青教发[2012]号

青龙满族自治县教育局

关于做好2011-2012学年特岗教师考核工作的通知

各总校、直属校： 根据《河北省教育厅、河北省财政厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省机构编制委员会办公室“关于实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划”的通知》（冀教师„2010‟15号、„2011‟15号）等文件精神，对我县2010、2011年招聘的特岗教师进行2011-2012学考核，现将有关事宜通知如下：

一、考核对象

我县2010、2011年招聘的、且正在学校任教的特岗教师。以总校（或直属校）为单位，分别对2010、2011年招聘的特岗教师进行考核，按2010、2011入职分别对特岗教师确定考核等次。

特岗教师在2011-2012学工作有变动的回原单位考核。对本学无故旷工3天、病事假累计超过2个月的或被其他企

事业单位、党政机关、社会单位录用以及擅自离职的特岗教师不进行考核。

二、考核内容

考核的内容主要包括教师职业道德、教育教学能力、敬业精神、工作实绩、民主测评等方面（详见附件2）。

三、考核等次

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

1、优秀：思想政治素质高。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、模范遵守各项规章制度，虚心接受指导，努力钻研业务，工作勤奋，较快适应本职岗位的教育教学工作，业绩突出。

2、合格：思想政治素质较高。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，在指导教师的指导下，业务有所进步，素质和能力有所提升，工作较努力，基本上胜任教育教学工作。

3、不合格：思想政治素质较差，不遵守学校规章制度；不履行教师岗位职责，不能按时完成教育教学任务；专业知识不够，素质能力低下，经指导仍无法改进，不能胜任本职岗位的教育教学工作。

四、考核程序

对特岗教师考核采取平时与定期、定性与定量相结合的原则，按下列程序进行：

1、动员部署。各单位召开本单位全体教职工大会进行动员，明确考核的意义、方法步骤及要求，并结合本单位实际提出具体安排意见。

2、个人述职。被考核人要根据岗位职责撰写个人总结，并在一定范围内述职，提交有关业务成果的证明材料，进行民主评议。

3、考核测评。单位根据平时考核结果，参考述职打分情况，提出考核等次意见，并在全校范围内公示7天，群众无异议后上报。

4、考核结果。单位考核小组将考核结果报县教育局审核，上报优秀等次比例不得超过考核总数的13%。县教育局根据全县特岗教师的工作业绩、艰苦程度、在岗人数等因素，综合确定全县特岗教师考核等次。

五、考核结果使用

考核结果被确定为全县优秀的，县教育局通报表扬，所在单位参照事业单位人员考核奖励办法给予一定物质奖励。

考核结果为合格及以上的作为期满转为正式教师的基本条件之一。

考核结果为不合格的中止《聘用协议》，将特岗教师解聘。

六、几点说明

1、加强领导。各单位要成立特岗教师考核领导小组，单位“一把手”任组长，加强组织领导。通过考核，发现优秀，培树典型，真正把思想品德好、业务素质高、工作能力强的特岗教师推荐出来。

2、规范操作。各校要本着“公平、公正、公开”的原则，实事求是地对特岗教师师德师风、教育教学能力、工作实绩等方面进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假等行为，一经查实，严肃处理。

3、健全档案。各单位要建立特岗教师考核档案，报送县教育局材料包括：《特岗教师考核一览表》，《特岗教师考核评分表》、《特岗教师考核登记表》；拟推为优秀等次的附送《优秀特岗教师申报表》、不少于1500字的《优秀特岗教师事迹材料》。上报材料中《考核一览表》、《优秀事迹材料》另需提供电子稿，其

余材料全部用A4纸打印交纸质文稿，以总校（或直属校）为单位统一装入档案袋报送。

4、按时上报。各单位务于6月28至7月2日（周六日除外）将考核纸质材料报教育局人事股马老师，所报电子稿件发送至qljyjrsg@163.com邮箱。

附件：

1、青龙县特岗教师考核一览表；

2、青龙县特岗教师考核评分表；

3、青龙县特岗教师考核登记表；

4、青龙县优秀特岗教师申报表。

青龙满族自治县教育局二〇一二年六月十六日

主题词：教育特岗考核通知

青龙满族自治县教育局办公室2012年6月16日印发（共印50份）

第四篇：特岗考核通知

通知

青教发[2011]112号

青龙满族自治县教育局

关于做好2010-2011学年特岗教师考核工作的

通 知

各总校、直属校：

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师„2009‟1号），以及《河北省教育厅、河北省财政厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省机构编制委员会办公室“关于实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划”的通知》（冀教师„2009‟15号、„2010‟15号）等文件精神，对我县2009、2010年招聘的特岗教师进行2010-2011学考核，相关事宜通知如下：

一、考核对象

我县2009、2010年招聘的、且正在学校任教的特岗教师。以总校（或直属校）为单位，对2009、2010年特岗教师分别进行考核，按入职确定考核等次。

特岗教师在2010-2011学工作有变动的回原单位考核。对本学无故旷工3天、病事假累计超过2个月的或被其他企事业单位、党政机关、社会单位录用以及擅自离职的特岗教师不进行考核。

二、考核内容

考核的内容主要包括教师职业道德、教育教学能力、敬业精神、工作实绩、民主测评等方面（详见附件2）。

三、考核等次

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

1、优秀：思想政治素质高。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、模范遵守各项规章制度，虚心接受指导，努力钻研业务，工作勤奋，较快适应本职岗位教育教学工作，业绩突出。

2、合格：思想政治素质较高。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，在指导教师的指导下，业务有所进步，素质和能力有所提升，工作较努力，基本上胜任教育教学工作。

3、不合格：思想政治素质较差，不遵守学校规章制度；不履行教师岗位职责，不能按时完成教育教学任务；专业知识不够，素质能力低下，经指导仍无法改进，不能胜任本职岗位教育教学工作。

四、考核程序

对特岗教师考核采取平时与定期、定性与定量相结合的原则，按下列程序进行：

1、动员部署。各单位召开本单位全体教职工大会进行动员，明确考核的意义、方法步骤及要求，并结合本单位实际提出具体安排意见。

2、个人述职。被考核人要根据岗位职责撰写个人总结，并在一定范围内述职，提交有关业务成果的证明材料，进行民主评议。

3、考核测评。单位根据平时考核结果，参考述职打分情况，提出考核等次意见，并在全校范围内公示7天，群众无异议后上报。

4、单位考核小组将考核结果报县教育局审核。上报优秀等次比例不超过考核总数的50%。

5、县教育局根据全县特岗教师的工作业绩、艰苦程度、在岗人数等因素，参照事业单位人员考核办法，综合确定全县特岗教师考核等次。

五、考核结果使用

考核结果被确定为全县优秀的，县教育局通报表扬，所在单位参照事业单位人员考核奖励办法给予一定物质奖励。

考核结果为合格及以上的作为期满转为正式编制教师的基本条件之一。

考核结果为不合格的中止《聘用协议》，将特岗教师解聘。

六、几点说明

1、加强领导。各单位要成立特岗教师考核领导小组，单位“一把手”任组长，加强组织领导。通过考核，发现优秀，培树典型，真正将那些思想品德好、业务素质高、工作能力强的特岗教师推荐上来。

2、规范操作。各校要本着“公平、公正、公开”的原则，实事求是对特岗教师的师德师风、教育教学能力、工作实绩等方面进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假等行为，一经查实，严肃处理。

3、健全档案。各单位要建立特岗教师考核档案，报送县教育局材料包括《特岗教师考核一览表》，《特岗教师考核评分表》、《特岗教师考核登记表》；拟推为优秀等次的附送《优秀特岗教师申报表》、不少于1500字的《优秀特岗教师事迹材料》、各种奖励证书复印件（须有单位盖章和考核组至少两个人签字证明）。

上报材料中《考核一览表》、《优秀事迹材料》另需提供电子稿，其余材料全部用A4纸打印交纸质文稿，以总校为单位统一装入档案袋报送。

4、按时上报。各校于2011年11月15日前将考核纸质材料及电子稿件报教育局人事股马老师（***）。

附件：

1、青龙县特岗教师考核一览表；

2、青龙县特岗教师考核评分表；

3、青龙县特岗教师考核登记表；

4、青龙县优秀特岗教师申报表。

青龙满族自治县教育局

二〇一一年十月十八日

主题词：教育 特岗 考核 通知

青龙满族自治县教育局办公室 2011年10月18日印发

（共印50份）

第五篇：特岗教师考核自我鉴定

作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。下面是小编收集的特岗教师考核自我鉴定，欢迎阅读。特岗教师考核自我鉴定1

我于20xx—20xx年7月通过考试，成为云南省20xx“特岗计划”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。

二、个人素养方面：

在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和—谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。

三、生活方面：

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

时间过的真快，转眼间我在宗地中学参加教学工作已经一个学年了。在这一年中，在学校领导以及同事的帮助下，我学习到了很多东西，我的教学理论也得到更好的检验，这是书本上学不到，我深感欣慰。

一学年以来，本人以学校工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以边远地区课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

另一方面，参加学校组织教育技术能力远程培训，通过学习，转变了以前的工作观、学生观以及对教学手段的认识，为改进教学方法打好了基矗。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

在教学工作中，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，教学工作取得一定的成绩。

本学年，我获得一定的成绩，但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力，以学生为本，一切为了学生，为我们边远地区的孩子能走出大山，并回来建设大山，添砖加瓦！

作为20xx年特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸的成为中卫市特岗教师中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已经满了，在张洪学校的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面鉴定如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级及领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。通过三年的实践，我将理论联系实际，逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想，认真对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！

二、师德培养方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、教育教学方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习语文中的感触，不断鼓励他们。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

这三年以来一直担任语文教学工作，在教学中我深入钻研教材，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习语文的兴趣，积极开展各种语文教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

四、继续教育学习方面：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

五、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，我所带的科目成为学生喜欢的课程之一，我也成为受学生欢迎的老师之一。

总之，在这三年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。