消防安全班队课活动小结

第一篇：消防安全班队课活动小结

又到周三了，总是感觉一个周——五天时间过得飞快。而且最近这些周几乎每次都要外出一两次，那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。说实在的，经常在外面，回到学校又要抓语文的教学进度，真是一刻不得闲啊。可以说光抓学生的语文，已经花了我许多精力。但是作为班主任，我还有许多其他的不得不做的事啊！比如班队课的安排！

每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为11月9日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠忽不得的。周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲，呼吁大家要牢记消防安全。

今天的班队课，我有意让学生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们可以在训练下拥有这种能力。于是，我在网上找了一个比较适合的课件，然后叫来了xx和xx两位班干部。我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。

下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。我在心里默默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但是，我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。

第二篇：消防安全班队课教案

一、时间

2013年11月9日

二、地点

六年级一班教室

三、参与人数

48人

四、授课内容

(一)消防安全

1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警? 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险? 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障.6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

活动目标：

1、让同学远离危险物品，注意各项安全。

2、让学生了解常见的消防知识，以及在遇到危险时应该怎样逃生。活动重点：

了解消防知识，正确学会逃生方法和技巧。活动目的：

通过本次班会，学会安全知识，掌握安全常识，增强安全意识。消防知识：

一、燃烧概念：燃烧是物体快速氧化，产生光和热的过程。

二、燃烧三要素：可燃物，助燃物，着火源

三、校园引起火灾的常见原因(一)使用明火不慎，引起火灾

1、违章点蜡烛：

2、违章点蚊香：点燃的蚊香也有700oC左右，若点燃的蚊香靠近布匹、纸张等可燃物品，极易引起燃烧。

3、违章吸烟：烟头的表面温度为200--300oC，中心温度为700--800oC，若点燃的烟头遇低于烟头温度的可燃物，就能引起火灾。

4、违章使用灶具：个别大学生图省事、方便，使用煤油炉不当最易引起火灾事故。

5、违章烧废物：在宿舍内烧废纸等物，若靠近蚊帐、衣被等可燃物等也能引起火灾。

6、树林草坪违章用火：秋冬季节气候干燥，如在树林草坪吸烟、玩火、野炊、烧荒，都能引发冬季火灾。

(二)电气火灾

1、违章用电：在宿舍内违章使用电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等大功率电器；违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，会造成线路超负荷，短路时不能熔断引起线路燃烧；违章乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘层，引起线路短路和触电事故。

2、使用电器不当：如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧；过于自信使用电器也能引起火灾。

四、防火的基本措施：控制可燃物，隔绝助燃物，消灭火源，防止火势蔓延。

五、灭火的基本方法：冷却法，窒息法，隔离法。

六、灭火器的正确使用方法：

将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头

（1）拔下保险销（2）一手握紧喷管，（3）另一手捏紧压把，（4）喷嘴对准火焰根部扫射。

七、扑灭火灾的一般原则：

1、报警早，损失少

2、边报警，边扑救

3、先控制，在救火

4、先救人，后救物

5、防中毒，防窒息

6、听指挥，莫惊慌

八、参加灭火的注意事项 ：

火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作。、一切行动听指挥； 2、注意自身安全，避免伤亡；、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救； 4、使用水龙带时防止扭转和折弯； 5、灭液体火灾时（汽油、酒精）不能直接喷射液面，要由近向远，在液面上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰；、注意保护现场，以利于火因调查；

九、逃生口诀：

第一诀：熟悉环境，暗记出口。第二诀：通道出口，畅通无阻。第三诀：扑灭小火，惠及他人。

第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第五诀：不入险地，不贪财物。第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第七诀：善用通道，莫入电梯。第八诀：缓降逃生，滑绳自救。第九诀：避难场所，固守待援。第十诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十一诀：火已及身，切勿惊跑。第十二诀：跳楼有术，虽损求生。

十、小结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

六年级消防安全主题班会教案

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、准备工作：

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

三、形式：

1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

2、设计与环境布置

3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等）

3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

第三篇：六班队课消防安全教案

“消防安全牢记我心”主题班会教案

一．活动目的：

1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在心中 树立这样的观念。2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比 较冷静地去面对。

3.在资料的收集过程中，培养孩子的能力。二．活动准备：

1.选好主持人和写好主持稿。

2.准备节目《消防安全快板》和诗朗诵《消防战士礼赞》。3.全班背诵《消防三字经》和《消防安全拍手歌》。三．活动过程：

（一）谈话激情，导入新课。

主持人甲：尊敬的老师，同学们，大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。

主持人乙：但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。

主持人甲乙合：所以，我们必须将消防安全记心中。现在我们宣布合洋小学六（2）班“消防安全牢记我心”主题班会现在开始。

（二）观看图片，了解不该发生的悲剧。

主持人甲：我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请林老师带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。（观看火灾发生的悲剧）

（三）掌握消防知识，能够逃生自救。

主持人乙：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们就来了解一下如果发生火灾时，逃生的正确方法是什么？有请林老师为我们介绍火灾逃生正确方法和灭火器的使用方法。

（逃生的正确方法：1.火灾袭来时要迅速逃生，不能贪恋财物。2.楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。3.必须穿过烟雾逃生时，应尽量用侵湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙逃向远离烟火的太平门和安全出口。4.如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。5.身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

6.当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着 火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，客房门已经烫手，说 明大火已经封门，再不能开门逃生。此时应将门缝塞严，泼水降温，呼救待援。7.在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降 器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场。

主持人甲：除了知道火场如何逃生，我们还应该怎样报火警？请同学们要牢记以下四点：（1）牢记火警电话119。

没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话 向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

主持人乙：下面请胡泽安和赵新琪表演的小品《报火警》

主持人甲：刚才，我们已经了解许多消防知识，下面来考考大家消防知识你知多少？

一、选择题

1、消防车和灭火栓的颜色是：（）

A：黄色 B：红色 C绿色

2、发生火灾拨打什么电话？（）

A： 110 B：119 C：120

3、哪些东西不准带进校门？（）

A：皮球 B：三角尺 C：利器、易燃物品

4、身上着了火怎么办？（）

A：用手拍打 B：就地打滚 C：到处乱跑

5、微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到：（）

A：切断电源 B：用水扑救 C：用毛毯等盖住着火的电器

6、点蚊香的时候，应把蚊香放在：（）

A：放在窗帘旁边 B：放在支架上 C：放在纸箱上或木地板上

二、判断题

（1）校园内可以随意焚烧树叶、垃圾。（）

（2）使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（）

（3）躺在沙发上吸烟。（（4）电熨斗未拔电源，放在衣服上。（）

（5）电器线路破旧，应该及时修理更换。（）

（6）在失火的楼房内，可以乘电梯逃生。（））（7）炒菜时油锅起火，可以用水扑救。（）

主持人甲：感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。在火灾逃生时，我们要牢记《火场逃生与自救三字经》，下面请大家欣赏我班男生为大家表演的《火场逃生与自救三字经》（119，要记清。遇火灾，速报警。告位置，讲火情。逃离时，要注意。电梯险，走楼梯.腰应弯，头要低。湿衣物，捂口鼻。勿灼伤，防窒息。门被封，逃不出，上阳台，大声呼。发信号，求救助。困室内，先隔离。卫生间，较安全。堵门缝，封烟雾。想办法，求救援。）

（四）自主表演，知行合一。

主持人乙：同学们，面对来势汹汹的火灾，是谁冲锋在前，冲进汹汹的火海，扑灭大火解救人民群众。（消防战士）对，他们的名字——人民的消防战士，平凡而亲切，用青春和热血诠释着当代军人的神圣职责，不管你们身在何方，用永远不变的信念来捍卫消防战士神圣的名字，用生命和智慧来保卫人民群众生命财产的安全。请听诗朗诵——《消防战士礼赞》 主持人乙：下面我们以热烈的掌声谢谢她们的精彩表演。

（五）辅导员总结讲话。

主持人甲：下面由林老师对本次活动做总结讲话，大家欢迎。

辅导员总结：消防知识我们一定要牢记：平时预防为主，因为生命只有一次。幸福快乐掌握在你自己的手里。希望同学们通过这次队会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（六）表演消防安全拍手歌，牢记消防安全。

主持人乙：今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，消防安全牢记心中，让灾难远离我们，让幸福永在身边!主持人甲：最后，让我们在《消防安全拍手歌》的表演中结束本次班队会。

三、教学反思：

小学生尚未成年，不管是经验上，还是实际操作上，他们的消防意识、对火灾的防护能力等，都极为薄弱。经过调查发现小学生中存在着消防器材不会使用、消防意识不强、消防常识不懂、自护能力较差等现象。要克服这些不良现象，小学消防安全教育必须做到日常化、活动化、安全化。

因此，针对以上特点，开展了“消防安全牢记我心”主题班会，通过小品、诗朗诵、知识竞赛等形式对学生进行了消防知识安全教育。教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。让消防的观念深入孩子们的心中，时刻牢记消防安全，提高学生自救能力。本节班队公开课受到了听课老师的一致好评。

第四篇：班队课活动程序

班队课活动程序 各小队清点人数。（小队长：报告中队长1小队应到*人实到*人，中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员，本中队应到*人，实到*人，申请开始中队活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准活动开始，预祝你们成功。）

（一）全体立正；

（二）出旗（奏乐，敬礼）；中队长小队长分别执旗绕教室出旗一周。请队员归队。

（三）唱队歌；(唱完队歌，请坐)

（四）队长讲话；

（五）宣布活动开始；

（六）具体活动内容（学英烈，了解小英雄故事）；

（七）辅导员讲话（总结要简明、扼要）；

（八）呼号；

（九）退旗；

（十）宣布活动结束。

第五篇：二年级消防安全专题班队活动

二年级消防安全主题班会

一、教学活动目的：

1、宣传我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视生命，珍惜生命。

3、学会正确使用灭火器的方法，知道自救与逃生的方法。

二、教学活动重点

了解消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点

知道灭火器使用方法。

四、活动准备：

课件，消防安全知识手册。

五、教学方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、活动过程：

（一）导入。

师：全国每年都有不少的中小学生因为缺乏对消防知识的认识，而引起了许多本该可以避免的悲剧。让我们看一组图片（课件出示一些火灾的图片），你想到了什么？

预设：（生1：我看到了很多家园被烧毁。）

预设：（生2：很多人很伤心。）

师：此时，你又想到了什么？是的，如果我们知道如何正确使用电器，知道自救与逃生的方法，将可以避免许多悲剧的发生。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。师：老师准备了6个小问题，请小朋友看清提示，分组讨论。

（意图：在这里我将会用课件出示6个问题，要求每小组讨论两个问题。）

（1）校园防火应注意什么？

（2）离家或者睡觉前应该注意什么？

（3）发生火灾时应该拨打什么电话？

（4）火灾来袭时，是安全第一还是财物第一？

（5）人身着火时，用身旁的什么东西进行自救？

（6）家里着火该如何逃生？

师巡视，碰到有问题的，给予指导。

（三）小组代表分题发言，评选小小智多星。

师：老师发现我们班同学刚才的讨论真是精彩啊！现在请每一小组派出一个代表来说一说你们的讨论结果。（意图：收集精彩的言论，板书在黑板上，评选出小小智多星。）

预设：（生1：离开家的时候要看一下家里的煤气灶是不是已经关了，电灯有没有关掉„„）

预设：（生2：发生火灾时要拨打119。）

预设：（生3：„„）

师小结：我们班的同学懂得可真是不少啊！不仅知道火警电话119，而且知道平时要注意哪些地方以避免火灾的发生。那么我们一起拍手读一读这则消防安全儿歌（课件出示）。

遇到火灾心不慌，消防知识全用上。

赶紧报警“119”，家庭住址讲清楚。

学会自救很重要，潮湿毛巾顶头上。

卫生间里把身藏，保全生命最重要。

（四）学习消防安全手册，评选阅读之星。

（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

师：请你告诉老师从刚才的学习中，你都知道了什么？（意图：从学生的回答中评选出阅读之星。）

（五）灭火器使用方法。

（课件出示灭火器的使用过程）

引导学生分步说清楚如何使用灭火器。

1、右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器。

2、右手提着灭火器到现场。

3、除掉铅封。

4、拔掉保险销。

5、左手握着喷管，右手提着压把。

6、在距离火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。

（六）教师赠言。

同学们，火灾无情，他会破坏我们美丽的家园，摧毁我们的校园。请注意防火！注意安全！珍惜生命！