关于张海彬晋升中学高级教师群众意见1

第一篇：关于张海彬晋升中学高级教师群众意见1

关于张海彬同志晋升中学物理高级教师

教研组座谈意见

时间：2012年7月22日

地点：二楼会议室

主持：中学理化生教研组组长罗敦龙

人员：中学理化生组全体教师

记录：刘晋明

内容：关于张海彬同志晋升中学物理高级教师

程序：

一、罗敦龙：今天请全组教师参加座谈会，主要是关于张海彬老师晋升中学物理高级教师的事情，请各位踊跃发表对他晋升职称的意见和看法。

二、教师发言：

何明德：该同志热爱教育事业，对“六认真”工作认真负责，成绩显著。该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师。

宋珍：该同志任教19年，对工作任劳任怨，团结同志，所任班班风正、学风浓，教学效果显著。该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。

甘钢：该同志热爱社会主义祖国，热爱教育事业，发扬奉献精神；执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，为人 1

师表；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生。该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。

刘玉军：该同志从事教育教学工作19年，对工作认真负责，一贯拥护党的方针、政策，热爱社会主义祖国，拥护党的领导，执行教育方针，尽职尽责，教书育人；不断提高科学文化知识和教育理论水平，钻研业务，精益求精，教学效果显著。该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。

刘晋明：该同志热爱教育事业，为人师表，衣着整洁，大方、举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则；热爱学校，关心集体；热爱、尊重、了解和严格要求学生。该同志符合晋升条件，同意古歧智同志晋升中学物理高级教师职务。

参加座谈会的全体中学物理组教师一致同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。

第二篇：申报中学物理高级教师职务工作总结(张海彬)1

申报初中物理高级教师职务工作总结

四川省威远县东联镇中心校 张海彬

张海彬，男，1974年12月出生，中共党员。1993年8月参加工作。2006年6月四川大学法律本科（自考）学历。2001年6月被评为中学一级教师。

1993年8月—2000年7月 在威远县东联小学校任教； 2000年8月—2002年7月，在威远县东联镇第一初中学校任教； 2002年8月—至今在威远县东联镇中心学校任教。

其间，1990年8月—1993年7月，在威远县师范学校学习； 1994年1月-1996年10月，在四川电大威远分校汉语言文学专业专科毕业；2002年10月—2006年6月，在四川大学法律专业本科毕业﹙自考﹚。

本人自参加工作以来到现在，一直扎根于乡村学校任教。至今已是19年。19年来，本人一直牢记乡村教师“奉献、敬业、勤奋、进取”的汗水精神，为乡村教育的发展尽心尽力，取得了显著的成绩。特别是在近几年的教育、教学和科研工作中，因自己的勤奋积累和好学反思，形成了教育教学能力的飞跃，成为了学校的学科领头人。现就任现职以来德、能、勤、绩几方面的情况进行总结如下：

一、政治思想方面

1、政治素质高，政治修养好。多年来，我始终一贯坚持党的四项基础原则，同党中央保持高度一致，坚定不移的拥护党的基本路线和方针政策，时时刻刻以一个党员和人民教师标准严格要求自己。以身作则，教书育人，为人师表。忠诚党的教育事业，热爱自己的本职工作。积极参加各种政治学习活动并撰写心得体会，用实际行动践行“三个代表”、党员先进性教育和“八荣八耻”的荣辱观教育活动。

2、作为“人类灵魂的工程师”，应遵循“身正为范，学高为师”的原则。因此，我十分注意自身的师德师风修养，凡要求学生做到的我率先垂范，凡是要求学生不做的，我坚决不做。任期内，我坚持出满勤，工作勤恳、任劳任怨，认真负责，模范遵守学校的规章制度。拥护学校的各项决策，能顾大局，识大体，积极参与学校的各项建设，树立“校兴我荣，校衰我耻”行为准则，努力塑造良好的“东联教育人形象”，并不断通过理论学习努力完善、提高自我。

3、扎根乡土，奉献青春。我忠诚党的农村基础教育事业，扎根乡村教育，为乡村教育的发展贡献出了自己青春。教育教学中始终做到“以生为本”，关心、关爱学生的身心健康和长远发展，无私公平对待每位学生。我因此被评为县镇优秀教师。

二、工作能力方面

参加工作至今，我先后从事过小学语文、中学语文、数学、物理等学科的教学。

实际工作中，我始终以“教书育人，为人师表”要求自己的言行，以“教学—总结—反思”不断循环提高为工作方法，坚持理论联系实际、以人为本的工作原则，认真落实班务工作。以言传身教更重身教的细节化管理观点，不断磨砺自己和学生的品行人格。当前，学校德育工作面临独生子女教育、留守儿童教育等复杂问题，我多次认真拜读《教育学》和《教育心理学》，采取理论联系实际的方法，坚持“学生第一，面向全体”的育人思想，从日常生活和学习入手去了解学生，与学生打成一片，与他们平等相处和交流。努力加强未成年人思想道德建设，以感恩教育、爱国传统教育、革命理想教育等为德育活动主题，通过别开生面的活动设计和开展，培养学生的孝敬美德、爱国爱校爱家的情感，使学生朝着“在家做个好孩子，在校做个好学生，在 2 社会做个好公民”的目标发展。全面培养身心健康的初中学生，为学生的长足发展打下了坚实的基础。19年来，所教的学生坐品行端正，操行良好，因而深受学生的爱戴和家长的好评。

在学科教学上，尤其是初中物理学科，我坚持农村基础教育必须“全面育人、因材施教”的原则，以“能升学的必须升学，不能升学的尽可能多学”的施教观念，以“向课堂要质量”为教学能力的终极目标，一方面虚心向老教师求教，虚心向书本学习，一方面坚持不断总结反思自己驾驭课堂的得失成败，不断的向着做一名“优秀的教学节目主持人”靠拢，不断的提升自己的上课语言组织能力和艺术感染力，师生课堂互动合作学习效果良好，知识能力过手注意潜移默化、融会贯通，润物无声。同时，教学中我不仅能遵守和践行教学“六认真”，而且能根据初中物理新课程标准和学生实际，拓展挖掘教材，进行创新教学。备课做到备学生备教法备科学的过程，上课力求生动活泼，师生活动，寓教于乐，课后特别注重课后反思总结。在现代信息技术教育走进乡村教育的今天，我充分利用网络教学资源，对物理学科的教学进行大胆的改革。实施新课标下的创新教学并及时写出自己的切身体验和感悟；利用多媒体这一先进的教学手段，不断优化物理课堂的教学内容和环节，并有一定的收效。作业布臵根据学生基础能力不同实施分层布臵，整体量少而精，以切实减轻学生课业负担，使人人学有所获，在原有的基础上都有提高。辅导时做到辅导对象和问题分别要有针对性和实效性，集体辅导和个别辅导紧密结合，特别注意对后进生和优生这两头的单独辅导。通过辅导，整体提高了教育教学质量，各项工作成绩显著。

作为学科省级教研骨干，首先以“六认真”为途径和手段进行教学过程管理，其次注重同行专业素养的提高。通过定期的教研培训活 3 动，开展相互听课评课、集体备课等活动，使大家相互间平等交流，取长补短，共同提高。另外，还带头进行学校教育课题的选项立项工作，并承担了学校县级课题的组织实施。

三、文化、专业知识水平

为了更好地从事教育教学工作，在知识储备上应学无止境，活到老，学到老。因此，我特别留意和注重知识的储备与更新，工作之余从未放弃过对知识的更新和提高机会。先后到市县知名学校听课，参加各级组织的规范性教育科研培训，如参加市、省级骨干教师培训；注重自己学历的提升，先后于1996年和2006年取得专科和本科文凭；为了丰富视野，改变知识结构，我订阅了《教育导报》、《四川教育》、等书刊报刊，借此不断丰富提高自己；我还先后参加了师培中心举办的“三笔字”、“简笔画”“组织教育活动”“现代教育技术”并按要求都达到了四级水平；2009年，又参加了省语委举办的普通话培训，达到要求的二级乙等水平；于2007年拿到了因特尔未来教育的培训结业证书；2012年6月参加县师培中心组织的现代教育技术培训合格；我积极报名参加“三新一德”自考学习，四门课程已全部合格；积极参加全国中小学教师继续教育网继续教育培训，所有课程合格。

通过一系列的培训、学习和交流，自己在知识的广度、深度等方面都有了明显的提升，文化知识水平和专业技术水平得到迅速的提高，思想、观念得到不断的更新。

四、教育科研工作

在2009年11月讲授的《光的折射定律》一课在县初中片区教研展示课活动中荣获二等奖；2011年11月在初中片区讲课赛活动中讲授《欧姆定律》一课；在2010年6月参加威远县2010年中小学多媒体教学软件大赛中，制作的《图形的旋转》多媒体课件荣获一等奖； 2011年11月撰写的《初中物理探究性问题的思考》获全国优秀论文 评比一等奖，并于2011年12月在《教育学》杂志上发表（国际标准刊号ISSN1001-2869，国内统一刊号CN11-4297/G4)。2011年11月撰写的《初中物理教学中情感态度价值观的培养》获“全国新课程教学优秀作品评选”一等奖，并于2012年1月在《读写算》上发表﹙国际标准连续出版物号：ISSN1002—7661 国内统一刊号：CN42—1078／G4﹚。2011年11月省级物理骨干教师培训期间，在四川省教育学院学术厅做题为《如何让学生爱上物理课》的即兴演说，进行了省级教师间的交流。2008、2011考核为优秀，2009、2010、2012考核为合格。

五、主要工作成绩及荣誉。

1、主要政治荣誉

2008年、2011年考核为优秀。

2、教育、教学成绩

2009—2010学 所任初中二年级2班物理在县级命题市级统考中，平均分68分，及格率72%，居同年级第一；

2010—2011学 所任初中三年级2班物理在市级命题县级统考中，平均分65分，及格率71%，居同年级第一；

2011—2012学 所任初中二年级1班物理在市级命题县级统考中，平均分61分，及格率72%，居同年级第一。

3、培养人才情况

近5年来，我按学校要求指导我镇中心学校宋珍和甘刚二位青年教师。首先体现在教学能力方面的指导：要求他们按照课改新标准认真熟悉教材，了解学生，做到认真备课。在备课时既做到备学生备学情又备教法。坚持深入他们课堂听课，对需要改进的地方及时指出并给予正确的引导。在辅导学生等方面，总是毫无保留将自己独特的方法和经验同他们交流，经常与他们探讨研究，寻求更好的教学措施。第二是培养他们的实际教研能力：帮助他们及时总结教育教学点滴，在此基础上指导他们上升撰写成学科论文。带领他们积极投入到课改实验中去，鼓励他们积极参加各级教研教改活动，一起学习别人的新的教学理念和方法。使他们的教育教学能力迅速提高，逐渐成长为学校学科骨干教师。所教班级被评为学校先进班集体,所教的各班物理单科成绩在全县统考名次位居前列。

19年来，我已送走了六届初中学生近四百人，当中不乏有家乡商界知名人士如卿云涛、刘丽萍等；初中教师如本校任教的罗敦发；其他各行各业的人才不乏其人。

近5年，先后教过的学生如阴涛、潘虹月，刘秀英等20余人考上并就读于国家级重点中学威远中学；黄尧、罗秀丽等近30名学生考上并就读于县龙会中学；如今所教的八年级，如罗鹏、李文波、叶家民等十余名同学所教物理学科名列全镇前茅，其它学科素质检测也拔尖，有望成为一年后威远重高升学的苗子。

全面总结是为了继往开来、反思提高。因此，在今后的工作中，我有信心和决心，以自己饱满的工作热情，以自己丰富的育人经验，恪尽职守，扎根基层，不遗余力继续致力于农村基础教育，为当地农村培养出更多更好的建设人才，为高一级学府输送更多基础更好的优秀人才苗子，为农村基础教育做出自己应有的一份贡献。

至此，向组织申请评定中学物理高级教师职务，恳请各位评审小组同志审核为谢！

2012年7月

第三篇：晋升中学高级教师工作总结张永金

晋升中学高级教师工作总结

张永金，男，1974年9月12日出生，汉族，中共党员，大学专科毕业。1995年7月毕业于四川省江油师范学校，同年7月被分配到江油市八一乡天台村小学任教，1999年9月至2004年7月担任天台村小学校长；2005年9月调入八一乡中心小学工作，先后担任班主任、年级组长、教务员、教导主任、总务主任等工作，现任教数学和科学等学科；2007年12月取得小学高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名共产党员，本人能拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，带头反对四风，带头落实《教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象，工作上勤奋务实，积极主动，勇挑重担，顾全大局，创造性的干好自己的本职工作。坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。没有体罚和变相体罚学生和从事有偿补课等违反教师职业道德的行为。

二、教育教学教研能力

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真学习新课标，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，让学生喜欢学习，喜欢数学。在课堂引入、教学内容和目标的实施上狠下功夫，在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，通过开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，刺激学生的表现欲和探究欲，在轻松学习之中锻炼学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应数学课堂活动化教学要求，近几年积极投身到数学课堂活动化的教学改革中去，通过数学活动激发学生学习兴趣，增强学生学习实效性，并取得较好的成绩。在任现职以来，多年担任毕业班数学教学工作，我所教的数学学科成绩均居我校前列。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，积极参加教研组的集体备课活动，与数学组老师一起钻研教材、学习好的教法与学法，共同开发教学研究专题，取得较好的效果。在学校积极参加教研活动，带头上好教研课，每期在学科教研组内，至少上公开课或示范课1节，在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。踊跃参加市级教研活动，效果良好，2009年9月到2012年9月连续3年被聘为江油市小学数学学科联合教研组成员； 2009年11月20日参加小学数学联合教研组送教下乡活动，上教研课《数学广角》一课受到好评；2010年5月在江油市小学数学赛课活动中，所上《圆柱的表面积》一课荣获一等奖；2011年4月，在江油市小学数学教学研讨会上，上《比例的基本性质》示范课一节；在2012年中小学教学设计评选活动中所设计的《长方体体积》荣获一等奖。教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校和教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，走校本教研的个人发展之路，全力做好教育科研工作，并通过自己的科研行为带领部分老师成长成才。2010年2月，我参加了《“5.12”地震灾后江油市中小学感恩教育的实践研究》的研究，并承担子课题《小学生感恩教育方法与途径研究》的主研工作，通过对感恩教育的方式、方法与途径的探索实施，最终写出结题报告。我校荣获“实验校研究成果二等奖”。

三、教导主任工作

我从2009年9月至2013年10月担任学校教导主任，在担任教导主任期间坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。并带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。坚持每年有研究主题，根据农村学校实际组织开展了“减负增效，构建有效课堂教学模式”，“ 信息技术在课堂教学中的应用”，“现代教育技术与学科课程整合实践研究”的专题教研活动。为了能让我校教师更好更快发展，我校多次承担了市级教研活动，2012年2月15日，由江油教研室组织的小学数学学科“送教到校”活动在八一小学举行，我担任主持工作；2013年5月17日江油市第一联合教研体《数学课堂教学活动化研究》在八一小学举行，我担任主持工作。

四、指导青年教师

作为小学数学高级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在学校开展的教学“师徒结对”活动中，积极扶持青年教师成长，成绩显著。2008年1月至2012年6月指导李先才同志，李先才曾多次被评为江油市和绵阳市“先进班主任”，2011年被评为江油市“先进教师”。2012年9月至2014年6月指导李建同志，2013年5月在江油市小学数学青年教师优质课观摩活动中，指导李建执教的《圆锥的体积》一课，荣获一等奖；2013年10月李建被聘为江油市八一小学教导主任；2014年7月李建以优异的成绩考调进城。

五、培训提高

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。2002年9月到2005年7月在江油教师进修学校参加学历提高学习，2005年7月顺利毕业，取得计算机应用专科毕业证；2010年7月1日到7月31日参加四川地震灾区爱生远程培训，被评为优秀学员；2012年3月11到3月12日参加江油市教师进修校组织的教导主任培训；2012年5月8日到5月15日在北京师范大学参加教导主任培训；2012年12月6日到12月10日参加中小学教师教育技术能力培训；2012年9月15日到2012年12月25日参加农村中小学远程培训。继续教育达到规定学时。

六、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，2013年11月26日撰写的论文《再谈小学数学课的导入》在绵阳日报教育周刊上发表，国内统一刊号：cn51-0088；2014年9月9日撰写的论文《激发学习兴趣 让学生快乐学数学》在绵阳日报教育周刊上发表，国内统一刊号：cn51-0088。

2、综合获奖

2010年11月30日被江油市教体局评为“教学质量先进分管领导”，学校荣获“教学质量一等奖”； 2013年9月被评为“江油市优秀教师”；2013年11月被江油市教体局评为“教学质量先进分管领导”，学校荣获“教学质量一等奖”；2014年7月被江油教研室评为“优秀阅卷员”； 2014年9月9日被评为“江油市优秀教师”。

江油市八一乡小学校 张永金

2014年9月29日

第四篇：晋升中学高级教师工作总结

XXX，男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，中共党员，大学双专科毕业。1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县XXX学校任教，先后在XX学校、XX学校、XX中学工作。从 2002年起担任XX中校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管2006级、2008级年级工作。任教中学政治（思想品德）学科，2002年6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及三个代表的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以三用心思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2001年被评为XXX优秀共产党员。2002年――2007年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，2006年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展和个性发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的自主学习合作学习探究学习模式，如网络资料收集名言警句赏析时事热点评述等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2008级进行课堂教学改革试点，采取先学后教小组合作学习兵教兵等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的五主原则》。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；2005年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评；2006年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办2006级明日之星歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。2006年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：ISSN 1815-4778，2006年第18期68页）；2007年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号ISSN 1815-4778，2007年第3期44页）；2001年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；2003年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届教研杯论文二等奖。2004年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖；

4、扶持后辈，关心教师，共同进步。

一枝独秀不是春，万紫千红春满园，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客风起南方，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格；在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。从教22年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取结对子一帮一自我激励小级互助等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2003年至2005年，担任2006级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。2002年到2007年，均被评为学校先进教育工作者。其中2006年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

第五篇：晋升中学高级教师工作总结

某某，男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，中共党员，大学双专科毕业。1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县某某学校任教，先后在xx学校、xx学校、xx中学工作。从 XX年起担任xx中校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管XX级、2009级年级工作。任教中学政治（思想品德）学科，XX年6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。XX年被评为xxx优秀共产党员。XX年――XX年年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2009级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；XX年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评；XX年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办XX级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖；

4、扶持后辈，关心教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格；在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教22年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。XX年至XX年，担任XX级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。XX年到XX年年，均被评为学校先进教育工作者。其中XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获绵阳市论文评比二等奖；

2、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。XX年春季，参加四川省教育厅和英特尔公司组织的培训，取得英特尔未来教育培训合格证。XX年年再次参加绵阳市教师培训中心举办的英特尔研修班培训，成绩合格。XX年年7月，参加绵阳市骨干教师培训，取得绵阳市首批骨干教师合格证。XX年年8月，参加绵阳市第二期教导主任培训，取得合格证。XX年9月至XX年3月，参加通识性培训，取得绵阳市基础教育课程改革培训上岗证（证书编号：20760209）。XX年4月，参加绵阳市中学教师现代教育技术培训，取得现代教育技术合格证（编号：0012619）。XX年8月，参加中小学教师职称计算机应用能力考试，取得职称计算机c级证书（编号：050420624）。XX年年再次参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得合格证（证书编号：514601XX年060700602）。XX年12月，参加四川省语委普通话等级测试，取得普通话水平二级乙等证书（编号：b0622121662）。另外，我每期均按时参加三台县教师进修学校组织的教材教法、教育学、心理学、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

四、其他方面

除开以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍管理、“普九”工作及教学常规考核工作等，均按照上级要求，及时准确地核算出相关数据，上报各类表册，圆满完成上级任务，取得以下成绩：XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；1998年荣获三台县语言文字工作先进个人；XX年被评为景福镇优秀共产党员；从XX年至XX年年，连续五年均被评为学校和县级先进教育工作者。

五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，按照《四川省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了xx中学的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。