昆虫标本制作及鉴定技能大赛策划书[小编推荐]

第一篇：昆虫标本制作及鉴定技能大赛策划书[小编推荐]

第二届昆虫标本制做、鉴定技能竞赛

一、项目名称

昆虫标本制做、鉴定技能及分类知识竞赛

二、活动主题

夯昆虫理论基础，升昆虫分类能力，品文化昆虫韵味，看奥妙昆虫世界

三、活动组织单位

主办单位：xx大学教务处，xx大学林学院

承办单位：xx大学生态旅游与森林资源保护系，xx大学团总支

协办单位： xx大学农学院团总支

四、参赛对象

xx大学师生

五、实施时间

2012年10月-11月

六、目的与愿景

通过本次竞赛，激发学生学习相关专业知识的兴趣，提高学习的主动性和积极性，巩固昆虫形态学和分类学的理论知识，提升昆虫标本制做技能和昆虫鉴定识别能力。通过竞赛，发现一批热爱昆虫专业，具有较好的理论基础和较强的实践能力的学生，开展针对性培养，为他们在相关专业进一步深造或就业提供指导。昆虫是地球上种类最丰富的动物类群，是缤纷多姿的大自然的重要构建者，同时，昆虫与人类的关系十分密切，通过竞赛活动，增进大家的对昆虫的了解，增强热爱自然、保护自然的竟识。

七、特色与创新

本次竞赛的主要内容包括三个方面：1）昆虫标本制做技能比赛，参赛者就昆虫针插标本的规范、技巧、熟炼度，标本整姿，蝴蝶标本的展翅等进行竞赛；

2）昆虫标本鉴定比赛，考查参赛者对昆虫标本鉴定方法、鉴定依据和相关形态特征的掌握情况和实际应用的熟炼程度；3）昆虫分类知识竞赛，就昆虫分类原理、方法、昆虫分类系统、各级阶元分类开展知识竞赛；4）昆虫主题文化法动，为增加竞赛的趣味性，激发学生的学习兴趣和参与积极性，扩大竞赛的影响力，更好地实现竞赛目的，在竞赛各环节安排昆虫摄影展、观赏昆虫鉴赏、昆虫美食品尝、昆虫化装舞会等丰富多彩的昆虫文化活动。

八、活动安排

（一）宣传

2012年10月开始，通过网站、海报以及现场向全校同学宣传。

（二）报名及参赛

报名方式：网上报名（发送团队或者个人信息到指定邮箱，填写好参赛者姓名等信息）；在活动宣传期间也可现场报名。

参赛形式：个人或团队

注意事项：发送至指定邮箱时，需在邮件主题上注明参赛者的校区、姓名及联系方式。

十、奖项设置

1、由评委小组评分，综合决赛选手各种表现，由相关工作人员进行统计分数，最后依据分数由高到低评出获奖者。

宣传方式：

1、网上通知

2、广播宣传

3、播放与昆虫有关的视频

4、成立活动网站，在网站上宣传与昆虫的相关知识，图片，视频

5、引发宣传册子，现场宣传。

第二篇：标本制作大赛策划书2

标本设计制作大赛活动策划书

一.活动背景：

为了培养同学们对大自然的热爱，增强同学们对大自然的保护意识，更好地保护自然环境，我们湖南城市学院Natural协会决定举办一个标本制作大赛，借此让大家能够更好地保护自然环境，丰富同学们的大学生活。

二.活动意义：

这次活动是一次以创新设计为主的活动，但会以一种接近大自然的方式去感悟大自然，灵感源于生活，只有善于观察、善于发现、善于思考才能不断的发现生活的乐趣，本次活动刚好就给同学们提供了一次这样的机会，让同学们在学习和工作之余，去领略大自然的魅力，唤起大家对大自然的热爱，实现人与自然的和谐统一。

三.活动主题：

通过标本制作增强大家对大自然的热爱以及增强大家的环保意识及动手能力。

四.活动须知：

1.主办单位：湖南城市学院校学生社团联合会

2.承办单位：湖南城市学院Natural协会

3.活动时间：2012年11月23日

4.活动地点：1教101教室

5.活动形式：本活动采用比赛的形式，由参赛者自主制作作品，并在比赛当天提交作品，分出奖项。

6.活动对象：湖南城市学院全体学生

7.指导老师：徐晨曦老师

五.活动流程：

（1）首先，由主持人介绍到场嘉宾。

（2）由协会会长上台发言。

（3）主持人上台主持，明确活动主题，活动流程以及评分细则和奖励措施。

（4）由评审嘉宾对所有作品进行评定打分，并进行统计，评出各个奖项获得者。

（5）由嘉宾对获奖者进行颁奖，获奖者发表获奖感言。最后，由校社联主席进行活动总结。

六.具体安排：

1、准备阶段

（1）召开全体成员大会，讨论活动方案，部署前期准备工作。

（2）采购活动所需的物品，着手联系相关专业老师帮忙指导制作标本，并向社联、学院、相关协会发出邀请函。

2、宣传阶段

（1）宣传：

A、前期由Natural协会安排人员在学校分发传单宣传此次活动。

(a)在食堂前利用吃饭时间人流量大的特点分发传单。

(b)晚自习下班进行宣传，并在课余时间由协会会长、部长和协干在每个班级黑板右侧进行宣传。

(c)在各宿舍楼里分发传单并进行简单的活动介绍。

B、在食堂设宣传台进行宣传，现场有Natural协会部长以及协干进行简单的一些介绍和现场教学。

C、制作活动展板，其中包括本次活动的内容，时间，地点，活动的流程；制作活动海报，介绍活动主题，时间，地点等相关情况，贴于学校公示栏。

D、向校社团联合会、学院及其他协会发出邀请函。

3、活动最后准备阶段：

（1）由组织部选择活动地点，布置好活动会场，划分各功能区域，并由办公室通知协会各个部门到场，做好签到和签退工作。

（2）组织部明确人员安排，各部门成员进入各自岗位待命。

（3）由文艺部安排礼仪小姐以及主持人的具体工作。

七.经费预算：

1：租用场地 50元

2：会场布置 100元

3：活动宣传海报、展板 100元，传单 100元

4：奖项方面：一等奖 200元

二等奖 100元

三等奖 50元

礼品100元

八.活动注意：

（1）活动期间，保持会场的整洁、安静。

（2）活动结束后，协会工作人员及时打扫现场卫生。

校社团联合会

Natural协会

2012年11月10日

第三篇：制作昆虫标本教学设计

《制作昆虫标本》教学设计

教学目标：

（一）知识目标：描述制作昆虫标本的方法

（二）能力目标：尝试制作昆虫标本

（三）情感目标：养成严谨的实验习惯 教学重点：尝试制作昆虫的标本 教学难点：昆虫展翅板的使用

教准准备：纸（制作三角纸包），捕虫网，毒瓶，展翅板，镊子，昆虫，樟脑 教学方法：实验法

教学设计思路：通过探究实验，结合教师正确的引导，使学生在自主状态下积极得投入学习。教学过程：

一、课前准备： 教学媒体所用的教具。

二、教学基本步骤：

教学步骤： 教师活动、学生活动

身边事

讲述：上一节课，已经将采集和制作标本的分给各个小组了，大家将你们的成果展示给大家吧。各小组在制作过程中，一定遇到很多困难，解决了很多问题，也可以讲给大家听。

（在学生讲解时，老师和学生都可以向他们提问）例如提问：现在天气比较热，你们是如何处理昆虫的呢？ 各小组展示采集成果，并说明他们克服了怎样的困难，有怎样的收获。

学生可能的回答：

将毒瓶的口敞开放到阴凉通风处或者放入冰箱中

探究竟1：

让每个小组展示自己的行动方案。

展示

探究竟2：

让每个小组展示自己的制作方法 提问：展翅半为什么要留一个缝？（不让虫体受到挤压）

每个小组展示自己的制作方法 采用泡沫板制作的展翅板。

探究竟3：

你们是如何将昆虫从捕虫网中移至毒瓶中呢？如何毒死放入三角纸包的昆虫？

将昆虫的翅膀抓住送入毒瓶中。将三角纸包一起放入毒瓶中。

探究竟4：

请大家将毒瓶中的昆虫取出，按照书上的要求，用昆虫针扎起来。注意：

1.不同大小的昆虫采用相同的针么？

2.把针整个都插入昆虫的身体么？（保留1/4的针）学生对所捕捉的昆虫扎针。

探究竟5：

提问：所有的昆虫都需要展翅么？ 解释：蝴蝶、蜻蜓等较大的昆虫需要将展翅板把翅展开。请对照课本上的方法，将插着昆虫针的昆虫固定在展翅板上。请注意保护昆虫的翅膀。

学生讨论总结

把插着昆虫针的昆虫固定在展翅板中央的木条上，把翅膀展开。

探究竟6：

1.讲述：按照书本上的方法，将制作好的昆虫标本按不同类别放入昆虫盒中。

2.除了将昆虫放入盒中，我们还学要做些什么? 与制作植物标本一样，我们需要给昆虫贴上标签。

3.提问：如何防虫呢？这些死去的昆虫很容易被一些诸如蚂蚁之类的小昆虫吃掉。怎样才能防虫呢？

1.按照书上的方法制作。

2.上标签

3.小组讨论，提出自己的方法。

知识链：

请你总结采集工具的种类、制作方法和制作昆虫标本的几个过程，以及注意事项。

总结

实际用

1.提问：请大家思考昆虫标本有怎样的功用呢？ 2.大屏幕或者幻灯机展示：

1）科研：鉴定分类、研究形态结构和习性 2）教学：学会基本技能，丰富学校标本馆，学习昆虫知识的好模型。

3）装饰、资源调查、科普宣传等作用。

想一想

请小组思考下面的问题，讨论后，采取竞争回答的方式给小组积分。总结：

1.昆虫的颜色与周围的环境颜色相似。2.观察完之后，请把它放生。

讨论，并抢答

小结与作业

1.今天，我们一起展示了大家前两天的成果：昆虫，并把他们一一放入昆虫盒制作成美丽的标本了，老师真为大家自豪！2.大家说说自己的收获吧！

第四篇：标本底板制作大赛活动策划书

标签底板制作大赛活动策划书 活动主题：创意无极限，书签也精彩

活动背景：标签，或作为一种装饰，或作为我们辩分

页码的标记。简略而赋有艺术，这种为标

记涉猎的落脚而潜躲在书里的小片，默默的行人之便，却很少人会认认真真的关注

它，仔细的涉猎它。开展有特色的带有中

草药的标签制作的比赛可以引起大家对

标签的关注。

活动目的：丰富在校大学生的课余生活，提高学习的情趣,展示自己的创新才。而且此次比赛可

以拉近药学院广告部和本草社成员之间的距离，加强了沟通与交流。并提高同学们的中医药文化底蕴，理解标本书签的设计

和制作。

活动意义：加深同学们对标签的认识，加强学生的动

手操作能力，培养其创新意识。

活动时间：4月30号至4月6号

活动地点:12号楼四层活动室

主办单位：福建中医药大学药学院广告部

承办单位：福建中医药大学药学院广告部和本草社

活动对象：福建中医药大学药学院广告部成员 活动内容：

一、参赛选手： 药学院广告部成员

PS组和绘画组自选参赛方式

二、比赛内容：

（一）制作标签底板

要求：⑴每份书签的张数为8的倍数。

⑵所有作品可为电子版，也可手工制作。

电子版、手工制作均在a4纸上设计，电

子版图片为jpeg格式。

(3)书签制作要有新颖，要有创意，不能

大肆抄袭

（二）、投稿方式

1、手工作品于4月30号至4月6号前送到有关负责人

（某某）处。

2、电子版可投至：499560001@qq.com

（三）、作品主题（三者选其一即可）

（1）挑战职场

（2）中医药文化

（3）福建中医药大学校园24景点之一

注意：背面还需印上本草堂的标志：

设置奖项：（奖品由本草社提供）

一等奖2名。绘画组一名，PS组一名。获奖

人员每人将会获得药枕一个，并有机会将自己的作品制作为

成品并发表。

二等奖4名。绘画组两名，PS组两名。获奖

人员每人将获得香囊一个。

三等奖6名。绘画组三名，PS组三名。获奖

人员每人将获得精装花茶一

份。

参与奖。每人将会获得纪念书签一份。

注意：奖项可重复获得。

经费预算：

所需物品和经费预算：

第五篇：2013生物标本设计制作大赛策划书

活动主题：走进自然，感受生物之美—生物标本设计制作大赛

主办单位：共青团东华理工大学委员会

承办单位：化学生物与材料科学学院学生会

活动时间： 20XX年x月---20xx年x月

20xx年x月xx号

一、活动意义

为丰富大学校园文化生活，激发同学们对大自然的热爱，培养同学们的动手能力，提升想象力和审美能力，现开展面向全校学生的综合技能类活动—生物标本设计制作大赛。

二、活动主题

走进自然，感受生物之美

三、活动名称

生物标本制作大赛

四、比赛时间

20xx年x月x日(如有改变，另行通知)

五、活动地点

东华理工大学(南昌校区)核工楼

六、活动对象

东华理工大学全体在校学生

七、活动策划安排

此次比赛将分专业组和非专业组，专业组包括全校生物技术专业的学生，其他的均为非专业组。组队成员不限年级、专业、班级，可自由组合，但非专业组不得与专业组组队。

此次活动有三个比赛项目

1、植物压片制作标本

2、植物叶脉标本的制作

3、动物标本的制作

每组队员可选择其中一个参加比赛，也可同时参加植物压片制作标本和植物叶脉标本的制作，其它的组合都不准许。

(一)前期宣传

1.海报宣传：活动报名前一个星期，在各个宿管站、西南食堂、三教、院板张贴海报，对此次活动进行宣传;

2.广播宣传：通过东华之声宣传本次活动，突出时间地点;

3.网络宣传：在校园新浪微博、腾讯微博上进行宣传。

通过以上宣传措施确保大部分同学了解到本次活动，达到全校动员效果。

(二)报名方式

1.以小组形式参加比赛，限三人一组。

2.班级报名表汇总到各班长，然后统一交给化生材学生会;

3.4月25、26、27、号在青春广场现场报名。

注：报名截止日期：20xx年4月27号(如有变动，另行通知)

(三)活动流程

组队报名---参赛选手查阅生物标本制作的方法---组织人员讲解注意事项---进行比赛(45分钟)---提交作品---评委评分---优秀作品展览---颁奖

八、奖项设置

专业组 一等奖：1组

二等奖：2组

三等奖：3组

最佳创意奖：2组

优秀奖：若干组

非专业组 一等奖：1组

二等奖：2组

三等奖：3组

最佳创意奖：2组

优秀奖：若干组

附件一：

生物标本制作大赛参赛人员汇总表

(植物压片制作标本)

序号

队名

队长姓名

队员

队长联系方式

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

附件三：

生物标本制作大赛参赛人员汇总表

(植物叶脉标本的制作)

序号

队名

队长姓名

队员

队长联系方式

备注

附件四：

生物标本大赛队长登记表

(植物叶脉标本的制作)

序号

姓名

学院

联系电话

电子邮箱

备注

附件五

生物标本制作大赛参赛人员汇总表

(动物标本的制作)

序号

队名

队长姓名

队员

队长联系方式

备注

附件六

生物标本大赛队长登记表

(动物标本的制作)

序号

姓名

学院

联系电话

电子邮箱

备注

附件七：

实验操作(叶脉)

1、洗叶片：用清水洗刷一下叶片。

2、配制溶液：称取5克碳酸钠，7克氢氧化钠放入烧杯中，加入2L水混溶，使之溶解，制成溶液。

3、加热：把溶液放到电炉中加热，快沸腾时把叶片浸入溶液内，此时把电沪温度调低些，边加热边用玻璃棒搅拌，使各叶分离，受热均匀。加热时间长短要根据叶片而定，可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色，或当叶的表面有凸泡出现的时候，叶肉容易脱落即可。

4、清洗：停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净(一般在两次以上)

5、刷洗：将叶片放在瓷盘子中，加入一层水，把毛笔打斜(与水平面大约成45度角)顺叶脉轻轻地刷净地肉，刷时注意：只向一个方向刷(绝对不能来回刷)，以免将叶脉刷坏。刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。刷洗干净后用吸水纸(或草纸)吸去多余水分。

6、漂白：将叶脉放入20%的双氧水(或漂白粉)漂白。

7、清洗：取出叶片，用清水洗净，去除药物，再用吸水纸(或草纸)吸去多余水分。

注意事项：

1、叶片的选择：叶脉粗壮、清晰、细密、叶肉较厚、坚韧的叶片的叶片，且叶形美观，叶片即将落下，又不很老的时候。

2、可能对制作叶脉书签产生影响的因素：碱溶液浓度大小、煮的时间的长短、树叶的不同类型、清除叶肉的不同方式等。

3、实验过程中注意安全。