百年校庆宣传工作督办会会议纪要

第一篇：百年校庆宣传工作督办会会议纪要

百年校庆宣传工作督办会会议纪要

10月8日，xx市委常委、宣传部长xx在xx一中百年校庆筹备办公室主持召开一中百年校庆宣传工作督办会。会议听取了筹备小组负责人的专题汇报，对校庆宣传暨文艺晚会的具体工作提出了指导意见，并对后段工作进行了安排部署。

会上，宣传工作领导小组成员重点对《xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》的有关细节进行了热烈商讨。会议认为，庆典文艺晚会节目还需精雕细琢，继续完善，节目顺序要作适当调整。晚会节目要大气，形式要多样，要满足观众的不同口味。在经济许可的前提下，可适当请一两名影视明星参与，形成一定的明星效应。在演出公司固定艺术班底的基础上，学校师生、校友要适当参与，在提高节目质量的同时，充分展示一中师生的才艺风采。

xx同志对宣传组的工作给予了充分肯定。他指出，宣传组近期做了大量细致工作，简单来说，就是数量上到位，质量上有提高。对于庆典晚会，xx同志提出了自己的想法，晚会主题是晚会的灵魂和核心，还需认真斟酌，必须要和xx的矿冶文化结合起来。晚会的三个篇章比较大气，但内容和次序要作适当调整，力求三个篇章更加协调，以满足节目表演的需要。原创节目的三首诗歌要各具特色，分别从老师、学生和学校办学成果的角度寻找着力点。诗歌朗诵要突破传统，要有艺术感染力，要能打动人心。晚会主题歌除了旋律优美，易于演唱，更要能展望未来，振奋人心。对于晚会主持人问题，xx指出，可安排一名省电视台综艺节目名主持，其余主持人可在一中当节目主持的校友中选用。整台晚会请一个歌唱明星压轴即可，价格要适中，要符合节俭办晚会的总体要求。晚会要有固定的艺术班底，一中师生和校友也要适当参与。要通过与校友同台表演，提高学生综合素质，提高学生热爱母校的感情，提高学生发奋学习的动力。要尽快着手排练，发现问题，调整内容，提高晚会质量。

xx同志还对校庆宣传工作提出了具体要求。他强调，校徽既要显示地域特色，又要表现学校自身特点。要让徽标设计公司和市残联主席xx在原有方案的基础上再设计三套方案，同时继续对外征求意见，让最终定型的校徽做到优中选优。专题片脚本经过多次修改，已经非常完善，可以定型，摄制组要开始进行专题片的摄制工作。专题片可安排一名优秀演员进行配音，具体人员由市电视台和学校协商决定。社会宣传方案非常详细，非常具体，关键在于按时落实。晚会方案和宣传方案及其详细预算和相关材料要迅速定案，10月11日开常委会进行审议。

xx同志说，校庆宣传各项准备工作必须在十一月底完成，时间非常紧迫，各职能组要做到三个相对集中。

一是人力相对集中，二是时间相对集中，三是精力相对集中。

要提高工作质量和标准，相关人员要深钻工作，对有关材料要反复修改，要把功夫做实，做到位。力求做到每一次督办都能让工作有进步，有效果，确保一中百年校庆圆满成功！

第二篇：百年校庆宣传工作例会纪要（推荐）

百年校庆宣传工作例会记录

10月15日下午，xx市xx一中百年校庆文艺晚会暨宣传工作组在xx一中百年校庆筹备办公室召开xx一中百年校庆宣传工作例会。xx市委常委、宣传部长纪春明，校庆宣传各工作组负责人及相关工作人员参加了会议。会议由宣传部副部长张林主持。会议听取了校庆宣传各工作小组工作进展情况的汇报，对《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》进行了修订完善，对xx一中百年校庆文艺晚会及校庆宣传后段工作进行了安排。

会上，xx一中副书记、副校长xx就xx一中百年校庆文艺晚会设计、策划工作进行了汇报。这台晚会主题为“铁冶铜炉薪火红”，形式上将以“百年一中”校庆为主线，展现一中的建设成果与辉煌业绩，展望美好未来。晚会内容融思想性、艺术性、娱乐性为一体，用歌、舞、乐、朗诵、地方戏曲、曲艺小品、行为艺术等多种表演形式进行演出。在结构上，分三个篇章：第一篇章《忆·岁月如歌》；第二篇章《励· 百年辉煌》；第三篇章《铸· 云程鸿志》。每个篇章用vcr短片和主持人串词串联起来，加之表现主题的创作节目，辅以有矿冶文化、东楚特色的地方艺术形式，让整台晚会张弛有度，逐渐推向高潮。晚会共有12个节目，前有序曲，后有尾声。其流程分别为：序 曲：《生日》；节目

一、打击乐+舞蹈《铜都鼓魂》；节目

二、音·诗· 画《我们一起走过》；节目

三、声乐+舞蹈《母校，我心灵深处的珍藏》；节目

四、舞蹈《楚汉娇雄》；节目

五、杂技《万紫千红》；节目

六、情景讲述《拥抱阳光的日子》；节目

七、才艺展示+情景表演《百花齐放》；节目

八、湖北大鼓《百年一中铸辉煌》；节目

九、舞龙+舞蹈《龙腾盛世》；节目

十、歌曲串烧+情景表演《绿叶对根的情意》、《好久未回家》；节目

十一、配乐诗朗诵《相信梦想的力量》；节目

十二、歌曲《超越梦想》。尾声为校歌大合唱。

市作协主席、一中副校长xx就一中原创节目：情景故事讲述《xx》，诗歌朗诵《xx》、《xx》以及湖北大鼓《xx》发表了修改意见。同时，他表示将组织作协部分会员及相关专家对《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》再次进行讨论修改。

会上，市委常委、宣传部长xx在对校庆宣传前段工作给予了充分肯定，对校庆文艺晚会工作作了重要指示。他认为，《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》已经基本成熟，个别地方还可以征求知名人士意见，邀请相关专家进一步酝酿、斟酌。定案后，要送呈市委、市政府、市人大、市政协相关领导审查、签字。同时，他要求，《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》审查通过后要与演出合作单位签订演出协议，尽早启动节目排练工作。晚会所有节目排练工作在11月2日前完成，11月中旬进行第二次现场彩排，11月28日看效果。节目参演的人员要早点确定下来，特别是邀请的演艺明星要尽快进行接洽，签订演出合同。对于晚会经费预算，既要准备充分，又要留有余地。

最后，xx同志强调，各组的工作人员要齐心协力，全力以赴做好校庆宣传工作。

一要通过校庆宣传，彰显学校的办学特色和办学成果，进一步增强师生的凝聚力，激发师生热爱学校的深厚情感，继承和发扬学校的优良传统，以实际行动为学校发展增添光彩。

二要通过校庆宣传，密集传播校庆信息，营造良好的校庆氛围，让每一校友熟知校庆内容、理解校庆意义，更多地回到母校，为母校的发展建设献计献策、贡献力量。

第三篇：百年校庆宣传工作例会纪要

百年校庆宣传工作例会记录

10月15日下午，xx市xx一中百年校庆文艺晚会暨宣传工作组在xx一中百年校庆筹备办公室召开xx一中百年校庆宣传工作例会。xx市委常委、宣传部长纪春明，校庆宣传各工作组负责人及相关工作人员参加了会议。会议由宣传部副部长张林主持。会议听取了校庆宣传各工作小组工作进展情况的汇报，对《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》进行了修订完善，对xx一中百年校庆文艺晚会及校庆宣传后段工作进行了安排。

会上，xx一中副书记、副校长xx就xx一中百年校庆文艺晚会设计、策划工作进行了汇报。这台晚会主题为“铁冶铜炉薪火红”，形式上将以“百年一中”校庆为主线，展现一中的建设成果与辉煌业绩，展望美好未来。晚会内容融思想性、艺术性、娱乐性为一体，用歌、舞、乐、朗诵、地方戏曲、曲艺小品、行为艺术等多种表演形式进行演出。在结构上，分三个篇章：第一篇章《忆·岁月如歌》；第二篇章《励· 百年辉煌》；第三篇章《铸· 云程鸿志》。每个篇章用VCR短片和主持人串词串联起来，加之表现主题的创作节目，辅以有矿冶文化、东楚特色的地方艺术形式，让整台晚会张弛有度，逐渐推向高潮。晚会共有12个节目，前有序曲，后有尾声。其流程分别为：序 曲：《生日》；节目

一、打击乐+舞蹈《铜都鼓魂》；节目

二、音·诗· 画《我们一起走过》；节目

三、声乐+舞蹈《母校，我心灵深处的珍藏》；节目

四、舞蹈《楚汉娇雄》；节目

五、杂技《万紫千红》；节目

六、情景讲述《拥抱阳光的日子》；节目

七、才艺展示+情景表演《百花齐放》；节目

八、湖北大鼓《百年一中铸辉煌》；节目

九、舞龙+舞蹈《龙腾盛世》；节目

十、歌曲串烧+情景表演《绿叶对根的情意》、《好久未回家》；节目

十一、配乐诗朗诵《相信梦想的力量》；节目

十二、歌曲《超越梦想》。尾声为校歌大合唱。

市作协主席、一中副校长xx就一中原创节目：情景故事讲述《xx》，诗歌朗诵《xx》、《xx》以及湖北大鼓《xx》发表了修改意见。同时，他表示将组织作协部分会员及相关专家对《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》再次进行讨论修改。

会上，市委常委、宣传部长xx在对校庆宣传前段工作给予了充分肯定，对校庆文艺晚会工作作了重要指示。他认为，《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》已经基本成熟，个别地方还可以征求知名人士意见，邀请相关专家进一步酝酿、斟酌。定案后，要送呈市委、市政府、市人大、市政协相关领导审查、签字。同时，他要求，《xx市xx一中百年校庆文艺晚会策划方案》审查通过后要与演出合作单位签订演出协议，尽早启动节目排练工作。晚会所有节目排练工作在11月2日前完成，11月中旬进行第二次现场彩排，11月28日看效果。节目参演的人员要早点确定下来，特别是邀请的演艺明星要尽快进行接洽，签订演出合同。对于晚会经费预算，既要准备充分，又要留有余地。

最后，xx同志强调，各组的工作人员要齐心协力，全力以赴做好校庆宣传工作。

一要通过校庆宣传，彰显学校的办学特色和办学成果，进一步增强师生的凝聚力，激发师生热爱学校的深厚情感，继承和发扬学校的优良传统，以实际行动为学校发展增添光彩。

二要通过校庆宣传，密集传播校庆信息，营造良好的校庆氛围，让每一校友熟知校庆内容、理解校庆意义，更多地回到母校，为母校的发展建设献计献策、贡献力量。

三要通过校庆宣传，提高学校的知名度，进一步扩大学校的社会影响，让广大市民更加关注xx一中，支持一中建设，从而推动xx教育事业迈上新台阶。

第四篇：宣传工作会议纪要

会

议

纪

要

少儿图书馆

2020年1月6日

“创建文明城市”宣传工作会议纪要

地点：州少儿图书馆会议室

主持人：XX

记录：XX

参会人员：各部门负责人

为进一步响应吉首市委市政府关于创建文明城市的号召，充分运用公益广告传播文明理念，弘扬时代新风，1月6日，我馆组织召开2020年文明城市公益宣传工作会议，办公室、业务部、产业部、政工部相关负责人参加了会议。

会议要求，一是各责任部门要高度重视文明城市公益广告宣传，精心拟定公益广告宣传内容，扎实推进各项任务落地落实；二是要精心创作一批公益广告作品，按照职责分工，细化措施，形成工作合力；三是要加大宣传刊播力度，形成浓厚宣传氛围；四是各部门务必及时做好安排部署，对照任务表开展工作，办公室将对落实情况进行指导和检查，确保各项措施落实到位。

会上，各部门负责人就本科室公益广告宣传工作中存在的问题进行了交流沟通，并就推进公益广告建设提出一些合理化意见和建议。

呈

报：馆长

抄

送：各部门

留

存：1份

共

印：7份

第五篇：百年校庆

百年校庆标志调查报告

标志，是表明事物特征的记号、商标。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。英文俗称为：LOGO（标志），在构思标志之前，我查询了几个高校的校庆标志

山东农业大学、百年山农

A ：整体笔划是一个连写 “ 农 ” 字。

B ：上面墨绿色的横 “S” 图形与红色主线条顶部

组成 “ 山 ” 字。

C: 从框架看是一个 “ 大 ” 字。以上三项组成：

“ 山农大 ”“ 大山农 ”

D ：红色主线条与右面两个 “0” 组成 “100”

E ：右下角文字及数字表明主题。、校训：登高必自

A ：红色的主线条用书法的飞白效果表现，强劲

有力。下通标志底部而又昂首向上，表达了农大

人工作作风踏实、目标远大。

B ： 横写的 “S” 形：采用中国传统书法效果，苍劲有力、连绵起伏，象征农大在中国的教育事业上写下浓重的一笔。横跨在 “ 人 ” 字形的肩上。象征农大人肩负重大使命，用担山的精神成就伟大的事业。

C ：整体形状是一个三角形，三角是自然界最稳固的结构，又象一座高山，代表了百年农大积蓄的深厚的文化底蕴，也表达了农大人不畏艰险，再攀新高的决心。3、动力与新生

A ：横 “S” 与红色主线条形成 “X” 形，是 “ 新 ” 第一个字母，象征百年农大焕发新的生机。

B ：右下角两个圆圈，给人拾阶而上的感觉，又象相连的手臂、线条流畅、紧紧相连，象征百年农大奔向美好的前程。、喜庆气氛

色调主体为喜庆的红色，与百年庆典喜庆气氛相符。上部象一个伸出双臂热情相拥的姿态，表达了农大人对社会各界和海内外校友的热切期待与真诚欢迎。

复旦大学百年校庆

1、标志整体以天圆地方之构架，喻示复旦融天地之气、博大精深；主体沿用原篆体“复旦”标志，表示悠悠历史、世代传承，又给复旦人以亲切感；

2、标志将蕴涵在篆体“复旦”中的“100”字样，以红色渲染，凸现出百年庆典特殊含义和喜庆，中心构图又似“旦复旦兮”；标志整体基调为蓝色,象征大海，象征复旦地处东海之滨——上海，也象征复旦宽广、包容的胸怀和气度。

3、英文“Fudan university”表明复旦大学国际化的意向，数字“1905-2005”表示100年的沧桑历程。标志整体稳重、深厚、大气、喜庆。

杭州师范大学百年校庆

作品释义：

1、标志是由“百”字为主体设计构型，并融入字母“h、z、n、u”、“眼睛”、“祥云”、“浪花”和“飘带”变异组合而成。

2、创意变形的“百”字，代表辉煌百年。字母“h、z、n、u”是杭州师范大学的英文缩写字母。

3、整个图形也似抽象的“眼睛”和“人”字，深刻蕴涵着回眸百年、放眼未来、人才辈出、桃李满天下。

4、图形中融入了古代吉祥图案云和水，暗喻天马行空、行云流水、必将宏图大展、前程似锦。奔涌前行的浪花、吉祥如意的云朵、舞动舒展的飘带，充分体现了朝气蓬勃、开拓创新、求新求异的时代精神。

5、遒劲奔放的书法飞白，充分体现了学校深厚的历史文化底蕴和地域特征。

6、色彩明快、热烈、和谐，象征着卓越、永恒和勃勃生机。

7、整个标志活力四射，主题鲜明，易识别，赋予了百年校庆崭新的视觉形象。

校庆是一件很激动人心的校园大型活动，他代表了学校的风雨历程，而标志能传达出学校的整体思想和感情，我们通过图形和文字自己进行加工理解。而标志真正的关键在于观看它的人，是否同样感受到这些标志的创作意图。

这是我们

设计的最终目的。

在构思标志时，我们需要为学校寻找一个恰当的视觉图形符号，根据历史文化信仰环境，采取象征性、比喻性、故事性、我们能使学校的抽象的精神与理念，通过一个视觉的载体表现出来。