申请组织学生参加春游的报告

第一篇：申请组织学生参加春游的报告

申请组织学生参加春游的报告

学校领导：

初二年级拟组织全体学生去武汉春游一天，在此向学校领导申请批准。

一、春游可以放松学生心情，缓解学习压力，调整紧张情绪，满足学生一种正常的心理需要。当前学生的学习和课业负担都非常重，而活泼好动又是儿童的天性，尤其是到了万物复苏的春季，孩子们这种贪玩好动的天性需要释放和张扬，这是非常符合少年儿童的心理特点和需要的，而作为教育者要理解和满足学生的这种心理需要，并积极为他们提供机会，创造条件，让学生走进大自然，亲近大自然，拥抱大自然，发现大自然，探索大自然，使自己的身体和心理在与大自然的亲密接触中得到彻底地放松，从而积蓄新的力量，以更积极的心态和饱满的热情投身到学习当中去。

二、春游可以扩大学生的视野和见识，激发学生的远大志向。作为学生，重任在肩，不仅要读好学校里的“有字之书”，更要读好社会和大自然这本“无字之书”。学生平时局促于学校一隅，整天与老师、同学和课本打交道，对外面的世界和发展变化一无所知或知之甚少，这不仅限制了学生的视野，也阻碍了学生的发展。而通过春游的形式，让学生走出课堂，走出学校，到丰富多彩的大自然和风云变幻的社会现实当中，感受外面世界的精彩和家乡建设面貌的巨大变化，从而了解家乡，了解社会，了解生活，并激发起热爱家乡、热爱社会、热爱生活的真挚感情和建设家乡、建设祖国、建设美好生活的豪情壮志。每次春游，我都发现学生在步行到公园的路上总是瞪大好奇的眼睛，贪婪地看着外面的风景和高楼大厦，发出啧啧的称奇之声，露出那又惊又喜的神态，此刻我是真正感觉到了春游确实是不可多得的教育资源，如果不加以好好利用将是一件非常可惜的事情。

三、春游可以融洽师生和同学之间的感情，增强班级的凝聚力。由于春游是一项集体性娱乐活动，学生需要和看中的也正是这种集体氛围和体验，所以大家都非常重视和在乎在自己在集体中的形象与表现，都尽量展示自己最美、最好的一面。于是在春游中经常可以看到这样感人的场面：当自己在品尝美味零食的时候，还不忘从包里拿出自己最爱吃的食品让老师品尝，这一刻让老师实实在在地感受一回学生的可爱，让学生也真真正正地体验了一回对老师的尊敬，这样也就拉近了学生与老师之间的距离。同时学生之间也是互相关心，互相帮助的。他们互相交换食品和饮料，谈天说地，戏耍欢闹，展现了同学之间的真挚情谊。还有的班级在步行路上互相拉歌，此起彼伏，一路歌声一路笑，把欢快的场面推向了高潮。这种发生在春游这一特定环境中的特定情形在平时的学校生活中是难得一见的，因此更会让人倍感珍惜和难忘。具体组织方案及时间另案上报！

特此申请，恳请学校领导批准！

西湖中学初二年级全体师生2009-04-19

第二篇：我校组织八年级学生参加春游活动

我校组织八年级学生参加春游活动

孟春四月，草长鸢飞，4月1日，桐屿中学组织七八年级近750名师生前往温岭开展一年一度的春游活动。除了传统的“逛”公园、爬山等“一日游”外，我校在春游内容上动足脑筋——让春游与我校“自主管理、合作学习”课改相结合不再成为“常规一日游”。

到哪里去，征求学生意见

在组织春游前，根据我校“自主管理、合作学习“课改理念，在听取部分学生意见的基础上结合学校要求提供了多想选择，再交由春游组委会来确定春游路线。在此过程中，对于学生提出的诸如能不能去出浙江省这一类表达中学生渴望更大程度的自由的意见，春游组织者都一一进行了解释说明。虽然我们今年并没有做到让所有学生参与投票的方式决定路线，但我们始终认为春游的主角是学生，我校七八年级又有自主管理的经验，为什么不给他们一些自主的权利呢？并且从学生的意见说我们也看到孩子们选春游地点并不只想着玩。

除了游玩，培养学生自主管理等各种能力

本次春游从学校的安全踩点到学生自主分小组活动再到春游后组织的“温岭印象系列活动”，我们学校已把春游当成一个由校内自主管理延伸到校外的一个平台。在春游准备阶段，同学们自由组合成一支10人左右的小分队，选举组长，自主安排座位，自主安排节目，在自由组合时候，他们遇到了各种人际关系处理问题，需要及时应对灵活解决，我校都让学生积极尝试。在春游中，长屿洞天双门石窟爬山有些组员坚持不下去，组内同学会相互鼓励，在锦屏公园各种游玩项目中，小组同学之间笑声一片。同时，游玩时很多小组都任务在身，或参加摄影比赛、或参加征文比赛、或参加温岭景点名片制作大赛，分工合作，遇到不明白的会主动询问导游。

让每一个学生都享受春天

在每年的春游活动中，总有部分学生或因家庭困难、或因个性内敛不参加集体活动，本次春游活动，对于因家庭困难的学生，学校爱心基金会一律给予支持。对于个性内敛的不愿参加集体活动的同学各班班干部和小组长首先进行积极的说服工作，让一些小学至今从来没参加过春游集体活动的同学走出教室，去享受美好的春天。在各班班干部自主积极沟通和各班班主任的努力下，除几个身体不允许外，今年我们春游许多班级都是全员出发。

此次春游活动虽然游玩项目已经结束，但春游后续开展的各项实践活动依然在如火如荼开展中，这充分展现了路桥桐屿中学“自主管理、合作学习”这一办学特色，体现了桐屿中学全体老师真正将以生为本的理念落实到行动中。

第三篇：关于组织学生参加2014年

关于组织学生参加2014年“创青春 精彩在沃”

湖北省大学生创业大赛的通知

各二级学院：

2013年11月8日，总书记向2013年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信，特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用，并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。党的十八届三中全会指出,要健全促进就业创业体制机制。为贯彻落实总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神，适应大学生创业发展的形势需要，在原有“挑战杯”湖北省大学生创业计划竞赛的基础上，团省委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省科协、省工商联、省经信委、省国资委、省学联决定，自2014年起共同组织开展“创青春”湖北省大学生创业大赛，每两年举办一次。现将2014年大赛有关事项通知如下:

一、参赛对象

我校全体在校学生

二、活动时间

2014年3月—5月

三、比赛内容

大赛下设大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛等3个主体赛和MBA、移动互联网创业等2个专项赛。

四、推进步骤

按照全国大赛的部署和要求，结合我省实际，本次大赛分校级选拔、全省复赛、全省决赛三个阶段进行。

五、奖项设置

本次大赛设金奖、银奖、铜奖。另设优秀指导教师奖、优秀组织奖若干。

大赛以学校为单位计算参赛得分并排序。大学生创业计划竞赛和公益创业赛的金奖项目每件计100分，银奖项目每件计70分，铜奖项目每件计30分，上报至组委会但未通过复赛的项目每件计10分；创业实践挑战赛的金奖项目每件计120分，银奖项目每件计90分，铜奖项目每件计50分，上报至组委会但未通过复赛的项目每件计10分。如遇总积分相等，则以获金奖的个数决定同一名次内的排序，以此类推至铜奖。

MBA、移动互联网创业等2个专项赛，竞赛成绩不计入总分，奖项单独设立。每个参赛项目只可选择参加一个主体赛事，不得参加多个主体赛事。

复赛、决赛阶段具体事宜将另行通知。

六、竞赛安排

（一）报名及准备阶段（3月15日—3月24日）

各学院积极组织学生参与，要求学生以个人或小组竞赛的形式参赛。

各参赛队组队完成后，请各二级学院务必于3月24日前将本院参赛团队名单报创业中心敖四老师，办公地点：大学生创业园创业导师办公室，电话：0710-3592968,***，QQ：474034152。

（二）校级选拔阶段

创业中心通知报名学生集中展示项目，将于4月3日前确定我校参赛作品，并将优秀作品推荐至湖北省参加全省决赛。

（三）省级比赛阶段

湖北省团委将于4月下旬到5月上旬进行高校参赛作品的复赛评审，于5月下旬组织全省决赛。

七、相关要求

1、高度重视，加强领导。“创青春”湖北大学生创业大赛对于引导和帮助大学生转变就业观念、培养创新意识、提高创业能力具有重要意义和积极作用。积极组织学生参加创业大赛，也是展示我校教学改革成果，彰显我校学生工作特色，提升我校整体形象的大好机会，各学院要高度重视，精心组织。

2、健全机制，加强指导。各学院要在总结以往“挑战杯”工作经验的基础上，参照赛事具体规则，结合大赛的新改革、新要求，积极建立健全大学生就业创业服务体系，进一步做好机制建设工作。

3、加强宣传，营造氛围。各学院要广泛宣传，积极动员，吸引更多学生参与，推动活动深入发展；要整合学院学科特点，发挥优势资

源，积极发掘有知识产权和市场前景的项目，优化参赛团队组合，加强项目辅导和培育，切实提高参赛作品的核心竞争力。

4、珍惜机会，积极参与。“创青春”湖北大学生创业大赛是培养学生综合素质，锻炼学生实践动手能力尤其是就业能力与创业能力的有效平台。因此，广大同学要珍惜机会，踊跃参与，争创佳绩。

附件1.2014年“创青春•精彩在沃”湖北省大学生创业

大赛有关事项说明.doc 2.大学生创业计划竞赛赛事安排方案.doc 3.创业实践挑战赛赛事安排方案.doc 4.公益创业赛赛事安排方案.doc 5.移动互联网创业赛赛事安排方案.doc 6.大学生创业计划竞赛参赛项目申报表.doc 7.创业实践挑战赛参赛项目申报表.doc 8.公益创业赛参赛项目申报表.doc 9.移动互联网创业专项赛参赛项目申报表.doc

湖北文理学院学工处

2013年3月15日

第四篇：关于组织学生参加校外集体活动的申请

关于组织学生参加校外集体活动的申请

阿勒泰市教育局：

兹有我校 名学生，将于 月 日乘坐车号为 的客车，前往阿勒泰市青少年活动中心参加庆“六一”大型文艺活动，现已安排 为带队领导，随队前往的教师 名，并做好了相关的安全教育，制定了学生校外安全应急预案。请局领导予以批准。

学校：

2012年 月 日

第五篇：关于组织学生春游的请示

关于组织学生春游的请示

茅箭区教育局：

为了丰富学生的课余生活，增长学生的见识，对他们进行集体主义教育和热爱大自然的教育。我校经研究决定于 2013年 4 月 15 日（星期一）组织全体师生前往襄樊隆中进行春游活动。谨此请示，敬请批准！

东山苑寄宿学校

2013年4月10日

2013年东山苑寄宿学校小学部春游活动方案

一、活动目的：

对全校学生进行集体主义教育及热爱大自然的教育，拓宽学生的视野。并通过活动指导学生进行习作。

二、活动时间：2013 年 4 月 15 日。

三、活动地点：襄樊隆中

四、活动组织者：湖北同程国际旅行社及东山苑寄宿学校

五、活动路线及具体时间安排： 8：00—出发。

11：00襄樊隆中门口集中，强调纪律及要求。各班自由活动。游戏及体育活动。

14：00—17 ：30准时返校。

六、安全防范工作：

1、交通安全。每车不能超过

人，车上要求有两个以上老师跟车。

2、安全教育。各班主任在出发前对学生进行安全教育，在活动过程中不准学生破坏生态环境，游览须由班主任及科任老师带领，不能私自行动。出发前及返校时需认真点名。

3、每集中一次辅导员都要对学生进行安全教育。

七、收费标准：每生

元。

八、活动安全小组： 组 长：陈晓毛

副组长：王富香

杨金凤

徐莹 成 员：各班班主任 小学少先队大队部。

2013年4月10日