春的消息作文300字

第一篇：春的消息作文300字

春的消息作文300字

春风吹动了柳枝，大地换上了新装，我和两个小伙伴到郊外去玩耍。看，那边的小溪已经解冻了，欢快地唱起歌来，丁冬丁冬。几只白鹅正在小溪里伸长了脖子，照着自己美丽的身影。洁白的鹅毛映上清澈的溪水，真叫人赏心悦目。草地两旁，树木吐出点点嫩芽，热情地向我们招手。我们在草地上尽情奔跑、嬉戏。一只蝴蝶随着我们翩翩起舞，我的朋友看见了就想捉住它，蝴蝶却调皮地和她玩起了捉迷藏，累得她满头大汗。另一个朋友看见草地上有几朵野花，就俯下身子，凑过去闻了闻。我也玩累了，躺在草地上休息起来，一只小鸟在我的头顶上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，像是在向我报告春天的消息。咦，我的脸怎么痒痒的？扭过头一看，原来身边又钻出了嫩绿的小草。我们一起陶醉在春天的气息里。春的消息作文100字

春姑娘，有味道。

每年准时来报道。

送给小草绿地毯，送给桃花粉红袍，送给山坡青披肩，送给柳树绿带飘，迎春花儿等急了，呜——呜——

我的礼物怎么还没来？

来了——来了——

金黄的花环多美妙！

春的消息作文100字

春姑娘悄悄的来到，她给大地换上了绿装。

小草最先知道，它探出嫩绿的小脑袋。

迎春花摆摆身子，笑盈盈的迎接春天。

燕子来送电报：

“春天来了！”

小动物们睁开朦胧的睡眼，活泼乱跳。

小朋友们开开心心，迎接新的开始！

春的消息作文300字

春天来了，春姑娘带着五彩缤纷的花篮来到人间，把五颜六色的颜色送给大地，让大地充满生机。让我们一起去寻找春的消息吧！

经过春雨一夜的洗礼与滋润，小草偷偷地从土里钻出绿色的嫩芽。摆脱了黑暗的小草好奇地欣赏着这明媚的春天与崭新的世界，这是春姑娘让小草带来的春天的消息。

随着一阵温暖的春风吹过，一股醉人的清香在空气中弥漫。迈着轻快的步伐，奔跑在公园的小径上。忽然，看到不远处有一丝丝的金黄在一片绿海中随风轻舞。走近一看，原来是盛开的迎春花，那耀眼的金色，似乎在向人们传递着春的消息。

温暖的阳光，解开了冰封的河面；小鸟的歌唱，唤醒了沉睡的小溪；纷飞的蝴蝶，打破了平静的湖面。溪水欢快地在山间奔腾，一会儿拍打溪边的岩石，一会儿戏弄沿岸的小花。好像在告诉大家春天来了。

啊~我见到了春天！在这个充满朝气的季节里，无处不传递着春的消息。

春的消息作文300字

春姑娘踏过高山，越过河流，飞过丛林，迈着轻盈的脚步来到我们每个人的身边。她手里的魔杖真神奇，一指小草，小草立刻换上春装；一指柳树，柳树立刻长出新的长发，吐出新的绿苞；一指河流，河流上的冰立即融化，水上冒着气泡，一边奔跑一边唱着欢快的春之歌。

小动物们也苏醒了，一个个走出洞穴，来到美丽的世界，鸭子一个个跳入水中，在水里

自由自在地游泳；麻雀在树上唧唧唧的唱歌；小刺猬从洞里走出来，采着新鲜的野果；蜜蜂也开始采甜美的蜂蜜了；蝴蝶们有的在天空中翩翩起舞，有的在和花儿比美；燕子在空中飞来飞去，好像在寻找春的消息，飞累了，就停在电线上，多么像五线谱啊！燕子变成了音符，演奏出一首春之歌。

人们也开始新的旅行了，看看新的地方，开阔自己的眼界，农民们也开始播种了。在这个美好的季节，五个福娃也做好迎接四面八方宾客的准备了。看，它们在向五湖四海的客人招手呢！

春天，一个充满生机的季节，象征着希望的季节！我爱春天！

第二篇：【精华】消息作文300字

【精华】消息作文300字5篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的消息作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天中午，大队部发布了一条爆炸性消息———从本月１２日开始，禁止家长把学生遗忘的东西送到学校。这可怎么办呢？我也是遗忘大家族的一分子，以前一个电话打给妈妈就能解决问题……

晚上回到家，我将此事告知妈妈，谁知她竟然惊喜地说：“学校这主意真不错，你以后可要自己管理好自己的物品了。”我的心一下子被堵住了，立刻关上房门生起闷气来。爸爸来敲门，我禁不住将对学校和妈妈的埋怨都撒向他。他轻轻地对我说：“前几天，爸爸

上班时接到电话，说妈妈骑车摔倒了，手磕破好大一块皮，你知道她那天为什么摔倒吗？”这事我还真不知道。“因为你急着要妈妈给你送复习资料呀！”爸爸提高语气说。我难受地低下了头，眼前仿佛浮现出妈妈骑车赶往学校的情景。那天我拿到资料，都没跟她说上

一句好话呢。想到此，我冲进卧室，告诉妈妈：“妈妈，以后我再也不麻烦您了。”

妈妈笑着原谅了我。此时，我真正明白了学校的良苦用心。

本周三，我们全校学生接受一次麻疹疫苗的注射。

这个消息很快传开了，到了星期三下午，该是我们四（三）班接种的时候了。我们排好队刚站在大礼堂门口就闻到了一股刺鼻的酒精味，轮到我们接种时，我们就像战士冲到了前线打仗。我们一个健步冲上了接种点，准备接受麻疹疫苗的接种。有一些同学刚见到针头就说：“我晕针！不打了！”但还是被护士的“魔爪”抓了回去。还有一些同学也是刚见针头，就有许多豆大的汗珠从脸上“跳”着滴下来，特别是马钰凯同学具备了这两个方面。轮到我接种了，我也很紧张，只见大礼堂的桌子上全是紫色的麻疹疫苗。当针头扎进我膀子上时，感觉好像一股电流从我的身上流过，可我还是忍住了。我接种完后还在大礼堂等着，因为下面有好戏看了！胆小如鼠的马钰凯排在最后，轮到他时，他还对医生说：“轻一点，轻一点。”亏他是个男同学，这么怕打针，女生都打完了，而且都没有说什么。我想他那么害怕，打针时肯定会叫的。果然不出我所料，当细长的针头扎进他的膀子，“啊”的'一声，差点把我耳朵震聋了！这威力也太大了吧！

这次打针对一些同学来说是一件好事，但对个别人来说是经历了一场劫难。哈哈！哈哈！到现在我的笑声还止不住。

刘奕阁：

你好！

告诉你一个好消息，我们班的圣诞联欢会圆满结束了！你是不是很想知道过程呢？让我来告诉你吧！：

我被选上当主持人了，但我们主持人？来了个虎头蛇尾。虽然一开始＂气势汹汹＂但后来“没影了”：我们上台的时候是气势汹汹的。哦，对了！我忘跟你说舞台的名字叫“闪耀之星大舞台”了。该结束的时候我们都累死了，只说了一句：“再见。”所以就“没影了”。本来我还准备了男生一起跳《江南style》，和女生一起唱周杰伦的《听妈妈的话》。但是有两个原因：1。大家都累了。2。没时间了。所以就没有唱，我们很伤心。

在中途，我还加了一些幽默有趣的广告。同学们都一个个的笑起来了。看着大家笑，我也跟着笑了。

我们大家看了魔术，听了笑话，看了班里一个跆拳道健将踢断了木板，看了斗赛车。大家的才艺各有各的不同，那时我们大家无比快乐，因为那是一个难忘的圣诞联欢会。让我们都快乐起来吧！

祝

身体健康

你的堂姐：xxx

20xx年1月1日

“啪”的一声响，正沉浸在游戏的欢乐 中的同学们随着这一声巨响，回到现实生活中。老师大声叫嚷着：“同学们，我们班舞蹈比赛得了第——一名！”同学们“耶”的声音久久不息，同学们一天都沉浸在欢乐中。

原来，一个月以前，音乐老师让从我们班中选出几个舞蹈尖子生当《飞得更高》的领舞，其中“戴宇洁，曹慧，我还有陈慧作为领舞。就在昨天下午，我们音乐老师带领我们来到实小的舞蹈室等待表演，我们是第二个出场表演，心里十分紧张。

表演开始了，我们排着整齐的队伍在舞台上排好队，等待着布幕拉起，音乐响起。

音乐响起了，我们做好了开头的动作，“哗”布幕拉起，我们随着音乐翩翩起舞，就在我们随着舞曲跳动的时候，音乐突然快了起来，我们都应付过来了，叹了一口气，不好，马丹妮那边出了问题，因为她是上一次缺了几堂课，所以她不熟，还好，她站在后面，不易被发觉，舞曲结束了，我们弯下腰，向观众敬礼，布幕落下了，我们整齐地排着队伍下去了。

想起那个遗憾，真是胆战心惊啊！

班级的好消息，真希望它能延续下去

星期四中午，只完中饭就去图书馆了。

走进图书馆，我看见有许多人正在争先恐后地借书和换书，我也凑上去借书，进去一看，里面很窄，而且书架上的书乱七八糟，都没有人打理一下。我东张西望，左顾右盼地来回看书名，可是没有一本喜欢看的，同学张思洋找到了一本（笑话故事），我问她可不可以给我了，张思洋面带笑容得答应了。

等了好长时间的队伍，终于把书借了。我看一下时间，还有二十几分钟，可以再玩一会，我看其他人都打开电脑看自己喜欢看的视频，所以我也打开一台电脑，进入校园网站，想看看自己得了几等奖，那一刻，我的心怦怦直跳。张思洋帮我找成绩，找到了，我立刻一丝不苟地看着上面的字，上面写着：我钢笔二等奖，毛笔二等奖，画画三等奖。我和同学看着上面的字，又兴奋又高兴，因为我们班的同学有好几个得奖了，王老师一定会很高兴的。

这三个好消息，传到了爸爸妈妈的耳朵里，爸爸妈妈叫我下次努力，争取第一名。我觉的第几名不重要，重要的是你在比赛过程中要认真，付出所有的努力，这才是最重要的。

第三篇：发现春的消息作文

发现春的消息作文

今天，我和爸爸带着喜悦的心情，兴高采烈地出去玩。

在路上，我看见了马路两旁的樱花。白白的花瓣在绿叶的衬托下，显得格外美丽。白白的花瓣被风一吹，就像蝴蝶似的，慢悠悠地飘落到地上。仿佛给大地披上了一件白色的小外套，又似乎想把春天变成冬天。

我们走到了西湖，西湖旁边的柳树，也想发布春天的消息呢！柳树长出了碧绿的嫩芽，抽出了一条条柔软的柳条。它又把翠绿的头发垂到了湖面上，任由二月的春风，把它梳理得整整齐齐。

我们又走到吴山，吃了中饭，接着又开始了旅程。小草从土里探出头来，给春天增添了不少生机。

桃花也绽放了花朵，那桃花粉红粉红的，像小姑娘的脸，引来一只只小蜜蜂在花枝间飞来飞去忙碌着采蜜。原看，桃花一簇簇、一团团的，像天边的红霞。这片桃树，告诉我们春天来啦。

过了一会儿，我们就依依不舍地回家了。在回家的路上，我一直都在想着那些美丽的花儿和树。

我喜欢在春天这个时候出去游玩，更喜欢这万紫千红、五彩缤纷、风景如画的春天。

第四篇：《春的消息》教案

（一）自读自悟 1，自读自问 春的消息

一幅幅魅力四射的 早春图

风，摇绿了树的枝条，枝条是风摇绿的？

水，漂白了鸭的羽毛，鸭的羽毛是水漂白的？

盼望了整整一个冬天，因为有冬天的存在，春天对于我们才更有价值 你看，春天已经到来！

春天来了怎么会不知道呢？

让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；

我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗 ？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌 和它一起奔跑。

跑累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀，是谁瘙痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草

不换装行不行？

没有翅膀怎么飞？

谁在欢笑？

怎么“牵引”的？

怎么会“高兴”的？有多高兴？

多辛苦 的成果 “ 放掉”是为什么？

“雀跃”是什么样子的？

和小花怎么交流？

小花怎么知道“我”的生长情况？

这样的“等待”需要多大的耐心啊？

怎么“唤醒”怎么“奔跑”呢？

现在的阳光你要躺吗？

小草敢和我捉迷藏了 这得长的多迅速啊，哪

来的力量？。

2，自读心得

春天很美，令人向往，惹人怜爱，每每都要依依不舍地惋惜春光短暂，好景不常。可是当我来到云南那个四季如春的“春城”，却看不到欣欣向荣的新鲜气氛，人们对季节的麻痹，穿着打扮显得陈旧灰暗。我才明白，春天现有的价值，是因为人们经历了冬天的漫长等待。我们难忘期盼的痛苦，也就难忘春天到来时的激动。所有的忍耐产生的毒素需要大量的冲动又疯狂的举止来冲刷。

（二）教学教案（1），教材分析

本文是金波写的一首儿童诗，诗歌字里行间表现出对春天强烈的热爱之情。虽为现代诗体裁，但内容浅显易懂，贴近儿童的生活。凝练的词语还需要学生仔细揣摩，富有情趣的画面，需要学生调动想象能力去建构。（2），教学目标

知识目标：会读陌生字词。

能力目标：有感情的朗读整首诗歌。情感目标：体会春天的美好。（3），教学过程 1，激趣导入 听《四季歌》

小朋友们 这首好听的的叫《四季歌》，那么一年中那个季节最秀丽鲜明啊？春天，给人美好的感觉。今天我们就来一起看看金波先生送给我们的赞美春天的诗歌《春的消息》。2，自学初读。熟悉陌生字词

注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

请同学朗读交流，发现问题 3，配乐朗读，初步感受

4，学生自由提出问题，解决问题（预设如上）（对学生的问题进行星级评价，提高积极性）5，再次朗读感受 6，课堂总结

古代诗人对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，请同学们课下继续收集整理。

第五篇：春的消息的教案

活动准备：

1、带领幼儿观察早春大自然的变化，激发他们关注季节特征的兴趣。

2、绘制春天背景图及有关角色（微风、白云、小鸟、蜜蜂等）及相应文字。

3、配乐录音带。

设计思路：

现在我们班级正在开展“春天来了”的主题活动，在春天刚刚来到我们身边的时候，我选择了这个教材，能更好的让孩子了解春天的特征，在感受散文优美语句的同时，也能深切的感受春天美丽的景色，同时我运用了不同的教学形式，让幼儿在编排图画和文字的过程中，对孩子的整个散文的理解程度能更深一步，也能更好的有助于帮助孩子学念散文，在认识文字的方面也有进一步的提升。在让孩子学学演演得过程中，能够充分的让孩子发挥他们的表现能力，使孩子大胆的在集体面前展示自己。

活动流程：

引出主题，引导入趣——欣赏散文，感知理解——学学演演，表达表现——活动延伸

活动过程：

一、引出主题，引导入趣。

1、引出主题：教师出示文字“好消息”，问幼儿这是什么字？认识吗？

2、引导入趣：分别请幼儿来猜猜这会是一个什么好消息？

二、欣赏散文，感知理解。

1、欣赏散文：先让仔细倾听，能够完整的欣赏散文，试着初步了解散文的内容。

2、感知理解：提问：

（1）现在大家都知道了是个什么样的好消息啊？

（2）那么你都知道了是谁在传递这个好消息呀？

3、幼儿再次欣赏，教师边出示教具边朗诵。

（1）让幼儿看着教师出示的教具让幼儿说说他们是怎样传递的？

（2）在教师进行演示后，教师让幼儿边说边按传递的顺序把文字排列开来。（请个别的幼儿到上面来拿着教师的图片教具进行排列。）

4、我们也来尝试排一排。

（1）教师分给幼儿两套不同的卡片教具。（一套是图片的，一套是文字的）

（2）幼儿按照自己的能力分别选择自己能够运用的教具进行排列。要求按照散文内容，好消息传播的顺序进行排列。

（3）在幼儿排列的过程中鼓励幼儿试着用不同的方法进行排列。

三、学学演演，表达表现

1、学学演演：

（1）请幼儿看着排好的文字顺序，跟着老师学学这篇散文。

（2）让幼儿选择自己喜欢的角色，听着配乐录音表演散文内容。

2、表达表现：教师请全体幼儿自主的进行讲述，为什么大家都说“春天来了”是个好消息？

四、延伸活动，迁移运用

老师也有一个好消息春游去，我告诉一个幼儿，让她把这个好消息传递给其他的孩子，鼓励幼儿说一说，试一试。

语言活动“好消息”反思

根据我们班的主题活动我们在主题背景下上了一节语言活动“好消息”。“好消息”这节课本身就是非常富有春天季节特征还有在春天的动物、植物和天气特征的散文。这个散文最主要就是告诉小朋友这个好消息传开的这种过程，整个散文蕴含着感受春天的'情感，散文中优美的语言。在这个活动中我运用了非常丰富的材料来让幼儿充分的感受散文中的形象，能让幼儿有一个更鲜明的直接感官。

我把整个好消息传播的顺序一边朗诵一边演示给幼儿看，这样幼儿对于散文有更好的理解。在幼儿倾听散文的过程中，他们都非常的认真和仔细，对散文中的动物和植物还有它们相互之间传好消息的过程都能记得很清楚。我在这次的教学中还根据我们中班组研究的课题，让幼儿用认识字宝宝并给他们按照散文好消息传播的顺序来进行排序。这样的形势也让幼儿在排序中进一步的加深对文字的理解和对散文的了解。整个活动都在师生互动和生生互动的过程中进行。

但是在活动中还是有相当不足的地方，在对幼儿的提问上我的问题总是填充式的，所以投放下去，孩子们的回答也就非常的简单扼要，就针对你老师提出的这个问题来把它回答完整。而不是让幼儿有完全展示自己语言的空间，我的问题框死了，他们的回答也就局限在这里了。如果让孩子们自己先自由的发挥想象对散文中的内容进行讲述，我想它们就能对春天的特征有更鲜明的认识。再有在让幼儿排图片和文字中，我的形式也比较单一，如果让孩子们有的个别操作，有的可以几个孩子合作操作，然后让他们边排序边对自己排序的顺序进行讲述，把他们排好的图片或文字粘贴在垫板上，把它们都展示出来。