双塔中学学生晚自习学习规范

第一篇：双塔中学学生晚自习学习规范

双塔中学学生晚自习学习规范

1、按学校规定的作息时间，在指定的教室内，按规定的座位上晚自习课，不得迟到早退。

2、学生着装要规范，不得穿拖鞋、背心、吊带等衣服进入教室

3、严格请假制度，学生因病(或因事)不能到教室上晚自习，应提前办理请假手续(本人或家人提出申请，经班主任批准，并把请假条递交给值班领导，然后由值班领导统一保管)。

4、晚自习期间学生应遵守晚自习纪律，不得在教室内随意走动(串座位、调座位)，不得离开教室，不准外出，不准看与学习无关的书籍。

5、课间不准出校门，不得教室内外追逐打闹，如果有特殊情况立即报告值班教师处理。

6、晚自习时应保持教室安静，不准讲小话，如有学习方面的问题，应小声请教老师。

7、晚自习期间学生只准完成当天作业，预习或复习相关知识，不准看与学习无关的报刊、杂志等。

8、晚自习期间应讲究教室卫生，应保持教室内的整洁，不准乱扔垃圾。

9、在他班上晚自习，不准损害学校财物，不准动用他班和他人物品，晚自习结束后，各班教室应及时关窗熄灯落锁。在值班教师带领下迅速回宿舍就寝。

第二篇：双塔中学督导室

双塔中学

2005年教育工作总结

2005年，全体双中人在“树双中良好形象，铸双中名校品牌”奋斗目标的指引下，大家甘于奉献，开拓进取，忘我工作，全校上下形成了蒸蒸日上的发展势头：

一）、德育工作我校加强师生的政治思想教育努力提高师生政思想水平，加强学生养成教育。

1、重视安全工作，发放了《安全工作管理暂行规定》，《交通安全小常识》，《致家长一封 信》等材料，并以班会、板报、广播站等形式进行宣传，请保定专家做法制报告会。学校划出了7个区域，挂牌明确责任人；各班以“铁器”、“学生矛盾”为中心的两个排查每周一次。并按上级要求，各管理层面对安全教育宣传、排查等工作都做了认真记录。

2、积极开展文明生态校园建设，让文明生态教育走进课堂，并通过“争当优秀团支部”、“认领绿地”、“争当文明生态小使者”等活动，使“文明生态创建工作向社会延伸、向家庭蔓延”得到较好的落实。我校还绘制了大型壁画“翱翔”，创作了宣传歌曲《绿色天使》。

二）、教学工作我校本着务本求实、服务教学的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。

1重视教学安全，学校成立了教学安全事故领导小组，有《事故处理预案》，有制度，并同全体教师签定了《教学安全责任书》；每周检查一次，及时记录存档。学校各种课程开齐，课时开足；常规管理有计划，有制度、有检查，有记录，各种常规管理制度齐全，学 校成立以校长为组长，教导主任为副组长、教研组长年级组长为组员的常规检查领导小组，对教师的各项常规工作进行检查，检查分为平时检查和每月联查，不合格的取回修改，检查结果记录存档。重视教研教改工作，组织教师加强新课标的领会学习，并做好读书笔记；并开 展了新课改教案设计大赛、第二届课件大赛和打字比赛等活动。每学期初组织教师人人做课，优质课评选活动；最后在此基础上两位优质课教师代表在全校做示范公开课。

5加强新课程改革，倡导教师在学习、践行、探索、反思中提高个人素质，培养反思型教师队伍。05年创办期刊《双中教学反思集锦》

6重视收集信息资源，加强教师信息技术的培和硬件管理。

三）、主要成绩：

1、04—05学年我校以优异的成绩稳居全市第一平台，在初中综合评价名列全市乡镇中学第三名，创双塔中学建校历史最好成绩。

2、05年中考、统考，在总共20个参考学科中，所有个学科全部进入全市表彰行列，创我校最好成绩。其中，初一数学，初二英语、历史，初三综合文科4科荣获涿州市单科优胜奖；初一英语、语文、生物、历史，初二语文、数学、政治、物理，初三语文、数学、英语11科荣获涿州市单科优秀奖；初一政治、地理，初二地理、生物，初三综合理科5科荣获涿州市单科先进奖。

3、初三中考重点中学上线人数69人，在同级学校中名列全市第一，再创我校历史纪录。

4、我校田径代表队在涿州市2005年春季运动会上荣获全市团体总分全市第一名，为我校争得了荣誉。

回顾本学期，全体双中人都付出了艰辛的努力，三个年级的工作取得了优异的成绩，这是另人骄傲的一学期，在新的学期里我们将针对不足改进工作并创造性的开展工作，为我校“树形象，铸品牌”工程进一步打下坚实的基础。

第三篇：双塔中学总结

2004－2005学第二学期

学校工作总结

2004――2005学第二学期已经结束，回顾这一学期，全体双中人在“树双中良好形象，铸双中名校品牌”奋斗目标的指引下，根据教育局05年工作思路大家勇于拼博，甘于奉献，开拓进取，忘我工作，全校上下形成了蒸蒸日上的发展势头，特别是05年中考双塔中学更是以重点中学正式录取69人的辉煌成绩名列全市乡镇第一名。现将本学期学校各项工作总结如下：

一、德育工作

“五育并举，德育为首”。一学期以来，德育处加强师生的政治思想教育努力提高师 生政思想水平，加强学生养成教育，严格学生的行为管理，树立双中师生的良好形象，本着“严格要求，科学引导”的思路，努力开创德育工作的新思路，提高德育效果，全力为教育教学工作的顺利开展，创建了良好的学习氛围。

（一）安全稳定工作

在教育局“安全7项制度”的基础上，建立了学校安全防范体系和相应的组织机构，同时，加强对学生的日常安全教育。

1、与各部门、各年级及班主任签定了《安全责任书》

2、进一步明确各层面的任务与职责，在重点地段、重点时间、重点人物三个关键环节上，强化措施，责任到人。

3、加强对学生矛盾、铁器的排查力度，努力将安全隐患消灭在萌芽状态。

4、加强了与家长的联系、班主任、科任教师将家访做为转差的重要途径，通过与家长的全面沟通，增强对学生日常学习、生活的管理力度。

5、组织开展了“校园你、我、他”主题教育，各班学生自编自演形式丰富的节目，营造了浓厚的的“遵纪守法、珍重健康”的良好氛围。

（二）努力创建和谐校园，在活动中培养学生爱校、爱班的思想感情

1、组织各班团员开展“亲手绘制文化墙、倡导文明新风尚”活动。

2、发动全校师生踊跃投稿，创建了“艺术长廊”，进一步浓厚了学校文化氛围。

3、以“爱涿州、建双中”、“关注学校安全”、“创建和谐校园”、“远离网吧”、“促进学生全面发展”为主题，建成了“德育长廊”。

4、加大了对室内环境美化力度，每班都建立了“班级园地”，室内卫生的整洁工作达到了新高度，基本上消灭了卫生死角。

5、各班承包绿地、花地，加强了日常维护管理。

（三）细化班级量化考评，强化班级量化管理

1、加强班会、晨会的管理，要求班主任认真填写《班晨会记录》。

2、要求各班在学生转化工作过程中，勤作记录，及时填写《转差记录》。

3、重点加强了室内卫生的检查，并将检查结果纳入班级量化考评。

4、对学期初各班《班务工作计划》进行评比，分出等级，并纳入先进班级体评选细则。

5、对各班学生流失情况严格监控，进行无辍班评选，并记入学期末先进班级体考评。

（四）师德建设：

1、开学初组织全体教师听取了《任小艾班主任工作经验汇报》

2、每位教师都结合自身工作实际，写了以《亲生、爱生》为主题的心得体会文章。

3、完成了教师的职业道德考核，每位教师均参加了保定市教师职业道德理论知识测试，填写了《考核登记表》。

4、按照教育局相关要求，为每位教师建立了《师德档案》，提高了此项工作的规范化程度。

二、教学工作

教学质量是一所学校的生存保证。一学期以来，教导处时刻牢记教学质量的提高是我校“树形象，铸品牌”提高学校声誉的根本途径，在当前教育形式日趋严峻和紧迫的情况下，教导处本着务本求实、服务教学的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。

（一）。安全工作安全工作是教学中的头等大事，学校成立了教学安全事故领导小组，制定了《教学安全事故处理预案》，带领全体教师认真学习《双塔中学关于教学/实验过程中安全问题的若干规定》，教导处同全体科任教师签定了《教学安全责任书》；并把教学区分为三个年级组及实验楼四个区域，每周检查一次，及时记录存档。

（二）．常规管理规范化、制度化一学期以来，教导处从教学的各个环境入手，狠抓常规管理，不放松，有计划，有检查，有记录，现总结如下：

本学期全体教师继续按＜教学常规检查安排＞＞＜＜教学工作计划标准＞＞＜＜教师集体备课方案＞＞＜＜教师课堂常规＞＞等各种制度严格进行备课、上课辅导、批改作业、制定计划等各项工作，对于以上工作的落实，学校成立以校长为组长，教导主任为副组长、教研组长年级组长为组员的常规检查领导小组，对教师的各项常规工作进行检查：

1、调整、规范常规检查，使检查更加规范化、制度化

备课组长、年级组长初步查制度和检查小组详细查制度保证了教师各项常规工作的质量。

2、提高常规检查的客观性、加强常规管理人性化

为了加强常规管理的客观性，真正发挥常规管理的积极作用，为评价教师提供真实客观的依据，本学期对常规管理的标准、评分办法做了更为明确的要求：

1）、本学期重新调整了常规检查小组，并根据教师要求调整了平时检查时间：单周周五下午3、4节查作业，双周周二下午3、4节查教案。校内联查时间：每四周一次；教学工作计划于开学第二周检查，查后记录存档，不合格的取回修改。

2）、制定了详细的检查记分表。要求数语英三科中至少一人为优下，政治历史三个年级6名教师中至少一人优下；其他学科每科至少一人优下，每位教师评分表后都详细记录本人的优缺点。

3、听 课评 课学期末收齐所有教师听课评课卡，进行评价，记录存档。

4、学籍管理工作按时办理了初一新生学籍，平时学生转入、转出及时办请手续，及时核对学籍。

5、.考试一年来协助招办组织了中考、会考、高考、实考等各种考试均圆满完成任务；组织了本校内的期中、期末考试。

（三）、教研教改工作。

1、优质课评选活动；本学期教导处把新课程教研活动与优质课评选活动有机结合在一起，形式上也有一些变化：本学期人人做课活动的宗旨是践行新课程精神，提高教学质量。活动分备课组、教研组、学校评选、校级示范课共四个阶段。最后两位优质课教师代表文科史颖老师、理科刘红满老师在全校做示范公开课。

2、组织选评数语英每科一名教师参加涿州市优质课评比。

3、新课程改革

本学期是如何深化新课程，如何构建新型教学学习体系的的过程。在本学期新课程研训活动抓住两个重点：一是如何创造性地使用好教材，变教教材为以教材为依托，变学科本位为综合施教；二是师生角色转变，变师本为生本。逐步实现教师教学行为方式、学生学习行为方式的转变。

1）学期初，组织了教师观看新课程教材同步教学课件光盘（文、理科各一节），加深教师对新课堂结构的感性认识。

2）丰富了新课改教学实验课堂实录资源库，各科教师可以由本学科章节的教学课改实录进一步加深对新课改的认识和理解。

3）加强教研组、年级组学习。鼓励教师课外学习，要求教师每学期至少要做2000字学习

笔记，鼓励教师做新课程案例分析，专题课后记。

4、开展教学反思活动

加强教学反思，培养反思型教师队伍是当前教师教育的重要任务，本学期教导处以教学反思作为教师校本研训的重点，并开展一系列的研训活动：

1）学校研究决定教师每2周至少做教学反思记录一篇；

2）校统一为教师准备《双塔中学教师课堂教学反思记录》本，教师将个人教学反

思及时记录在本上；

3）年级组每周检查教学反思记录情况；

4）教导处每月检查教学反思记录情况，检查结果记入教师年终考评成绩。

5）教导处每月组织教学反思评比，优秀反思发给稿件录用通知，登入双中月刊《双

塔中学教学反思集锦》全校共享。

5、丰富电教中心，收集信息资源，加强教师信息技术的培和硬件管理。

6、完成了《新型师生关系的研究》课题申报、立项；组织微机、地理教师完成了《现代信息技术在教学中应用》课题的申报、立项。

7、完成教师核岗定编及各种证书的普查工作。

8、实验室安全完成本学期大纲规定所有实验，完成了中考理化生实验考试。

9、图书馆工作进一步完善，迎接了保定市的检查和指导。提高教师理论水平、组织全体教师有计划的进行新课标的自学，并做好读书笔记。

三、总务工作

（一）加强财务管理，开源节流规范管理帐目清楚，财务公开，做好一线服务；开源节流，坚持公物破坏惩罚制度。

（二）加强校园生态建设搞好校园绿化美化工作

（三）改善师生学习环境东教学楼更换了铝合金门窗；加强水电管理，更换校园局域网，对现有设施及时维修。

（四）安全工作对食堂、警卫加强管理、协调，确保校舍、饮食安全。

四、体卫艺术工作：

一学期以来艺体处，精心评比，积极开展活动，为我校增强不少产亮点：

1． 艺体处组体育老师保证了“两操两课”的高标准运行。

2． 艺体处组体育老师坚持学校国旗队的训练和管理，并在春运会上取得全市第 一的好成绩。

五、“普九”检查工作

本学期我校全体教师、各管理层面在抓好教学的同时，加班加点，早来完归，从硬 件设施到软件管理都做了充分的准备。05年7月在全体双中人的共同努力下，我校顺利通过“普九”验收。

老师们，回顾本学期，全体双中人都付出了艰辛的努力，我们个方面的工作取得了优异的成绩，这是另人骄傲的一学期，但在我们的工作中还存在一些不足，例如：我校教育信息化建设水平殛待提高，各职能部门的评价、指导作用还没有得到充分发挥，学校管理各层面的工作效率还有待于进一步提高等。在新的学年里，我们将针对不足改进工作并创造性的开展工作，为我校“树形象，铸品牌”工程进一步打下坚实的基础。

双塔中学

2004年8月

第四篇：韶关市第五中学学生晚自习管理制度范文

韶关市第五中学学生晚自习管理制度 为了确保我校晚自习安全有序地进行，保证学生晚自习期间的学习质量，以更好地营造我校的学习环境与气氛，特制定本制度。

本制度包含2方面的内容： 一是《韶关市第五中学学生晚自习要求》；二是《韶关市第五中学晚自习违纪行为及处理方法》。

《韶关市第五中学学生晚自习要求》

一、晚自习的总体要求是：“规范有序、安静安全”

二、具体要求如下：

1、走读生（非住宿生）必须经过“本人申请、家长同意、学校批准”这个程序方可到校参加晚自习；未经批准的学生不得参加学校的晚自习。

2、正常情况下，所有参加晚自习的学生必须参加从星期日到星期五的晚自习。特殊节假日，则从节假日结束的当天晚上回校参加晚自习。走读生晚自习一结束就马上回家，不得在校园内逗留。如果有事不能及时回到家，要及时用电话通知家长，取得家长的同意。同时要提高晚自习上下课期间的安全防患意识，注意防交通、防抢劫等安全事故。

3、严格遵守晚自习的作息时间，认真做到不迟到、不早退、不旷课。不准无故缺勤，不能无故擅离课室、随意进出校门，更不准以任何形式让其他人冒名顶替。因有事不能到校参加晚自习的，必须提前请假，假条需写明原因，并经班主任同意方可生效。确因有急事不能提前请假的，必须要向班主任电话告知，并在事后补上附有家长签字的书面证明材料。如在晚自习时间临时遇非常特殊的情况要离开课室或学校，应及时向值班老师请假，得到允许后才可离去。

4、负责晚自习课室钥匙的同学须提前10分钟把课室门打开。进入课室要穿好校服，衣着得体，不准穿背心、拖鞋进课室。晚自习预备铃响后，学生应立即在座位上坐好，自觉维持班级的纪律，安静下来准备上自习。正式铃响后，负责考勤的班干开始点名考勤工作，并在晚自习点名簿上记载学生到位情况，督促本班晚自习纪律等。

5、晚自习时全体同学必须按照指定座位就坐，不准随意换座，不准离开座位随意走动，不准到其他课室上自习。

6、为确保学习效果，晚自习时应保持课室安静，不得喧哗、起哄。要勤于思考，学会自主学习，尽量独立完成学习内容，遇到疑问向老师或同学请教时，应做到提问与讨论小声，不影响其他同学，不讲与学习无关的话。

7、晚自习期间，不允许做与课业学习无关的事，可以喝水，但不准吃任何食品，不准看与学习无关的报刊、杂志、画报，不准打牌、下棋，不准听随身听，玩手机、游戏机及其它娱乐物品，不准传递与学习无关的任何物品，上下楼梯过走廊要轻步细语。

8、晚自习期间不得随意丢垃圾，值日生在晚自习结束后负责完成打扫课室卫生，关灯、关窗、锁门等整理课室工作。

9、服从值日行政、下班辅导老师、值日学生干部的管理，如有违反晚自习纪律，将按《韶关市第五中学晚自习违纪行为及处理方法》执行。

《韶关市第五中学晚自习违纪行为及处理方法》

1.每迟到一次扣3分、早退一次扣5分、旷课一次扣10分。迟到或早退20分钟按旷课一节处理；晚自习缺勤按旷课2节处理；未提前请假，事后没有补上相关书面证明材料的，按缺勤处理。

2、衣着不得体，未穿好校服，穿背心、拖鞋进课室的，每次扣3分。

3、有未按指定座位就座、私自调换座位、随意在本班课室内走动、到其他课室上自习行为的每次扣3分。

4、有讲与学习无关的话、在课室内喧哗、起哄等影响其他同学学习行为的每次扣5分。

5、有做与课业学习无关的事，如吃任何食品，看与学习无关的报刊、杂志、画报，打牌、下棋，听随身听，玩手机、游戏机及其它娱乐物品行为的每次扣5分。

6、值日生有未履行打扫课室卫生，关灯、关窗、锁门等相关职责的行为的每次扣5分。

7、不服从晚自习管理人员的管理、故意刁难或辱骂、挑衅管理人员，经查情况属实的，视情节轻重给予每次扣10分至取消晚自习资格的处理。

8、凡在校园内抽烟、充电每次扣30分；凡有打架、斗殴等严重违纪行为的则取消晚自习资格。

9、凡学生干部有违反1-8条款、在晚自习管理过程中有徇私舞弊的，一经核实给予加倍扣分。

10、凡一学期内累计扣分超30分，则暂停晚自习一周；累计扣分超50分，则取消晚自习资格。

11、对检查扣分结果如有异议，可向班主任或年级或教务处或政教处反映，相关部门必须在一周内给予明确答复。

12、本规定自公布之日起执行，有违反本规定者，一律视为违纪行为，并按学校有关规定处理。本规定未尽事宜，按学校有关规定执行。

韶关市第五中学

2012年9月

第五篇：中学学生学习习惯规范要求

中学学生学习习惯规范要求

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。行为习惯对人的影响是终身的，成功教育从习惯培养开始。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。良好的行为习惯，是学生成才的基础。为了营造学校良好的学习氛围，提出如下学习习惯规范，望全体学生遵照执行。

一、总的要求 : 人必有才

才必有用

非不如人

尚欠其功

专心致志

持之以恒

刻苦钻研

身体力行

良好习惯

贵在养成科学规律

助你成功

二、中学生应该养成的十个良好学习习惯

1、认真听取别人讲话的习惯；

2、主动学习的习惯；

3、预习的习惯；

4、认真听课的习惯；

5、上课主动回答问题的习惯；

6、多思、善问、大胆质疑的习惯；

7、上课记笔记的习惯；

8、及时完成作业和练后反思的习惯；

9、各学科全面发展，不偏科的习惯；

10、课后复习的习惯。

三、学校每日学习行为习惯基本要求

每天早晨7：30-8：00期间为学生到校及卫生扫除时间，人到就要事到、书声到。学校要求全体学生做到：要么卫生扫除，要么进教室早读，严禁在走道闲聊、闲玩。

1、早读：读书百遍 其义自见 文科要读 理科要算 不读不算 等于白干

2、课堂上课和学习要求：

⑴预习：明确目的、认清意义、教师引导、寻微探密、找出疑点、作好笔记、多方思考、粗通大意、上课听讲、方能透解。

⑵课前准备：三本一笔（课本、笔记本、草稿本、钢笔）。摆放在课桌左上方或正中央。

⑶上课：专心致志、全神贯注、耳听手记、紧跟思路、积极思考、主动发言、当堂消化、质疑问题。

侯课：课前2分钟提前进入教室，准备好教材和相关学习用品在教室静候老师。上课时，起立向老师致敬。课堂上，不做与该课无关的事，不看与该课无关的书籍、报章、杂志、信件等；紧随教师思维积极思考问题，认真笔记，踊跃发言。尊重他人，善于发表自己的意见，发言之前要举手，得到任课老师允许后方可发言，认真听取其他同学的发言。养成双手捧书，坐姿端正的读书习惯。因故迟到从后门进入教室时，应举手向老师示意，得到老师许可后进入自己的座位。下课时，请老师先行。

⑷复习：先过电影、脉络理请、读书摘记、加深印象、条分缕析、自成章法、综合运用、举一反三。

⑸培养良好的思维习惯，仔细观察、勇于实践、独立思考、大胆创新。养成独立解决问题、多角度思考问题的习惯。养成思维发散、善于联想、大胆想象的习惯。逻辑思维要因果分明、论据充分、善于批判。同时注意形象思维的培养。

⑹养成每天对自己的言行总结、反思的习惯，养成写日记的习惯。整理错题集的习惯。

3、做作业：

⑴复习在先、作业在后、理清思路、方才动笔、作题规范、卷面整洁、独立完成、绝不抄袭

好中求快、按时完成、纠错认真、务实成功。⑵养成认真审题，独立作答的习惯。按时完成各科老师布置课内、课外作业，书写工整，格式规范，不抄袭别人作业。对作业中的错误及时更正，并将错误进行登记以便重点复习。培养坚强的意志力，做事不半途而废，对难题有耐心。学会思考质疑，并找出问题的症结，主动寻求解决的办法。习题做完后，要从五个层次反思：怎样做出来的？（解题采用的方法）为什么这样做？（解题依据的原理）为什么想到用这种方法？（解题基本思路）有无其它方法？（对比归纳，思维求异）哪种方法更好？能否把题目变通一下？变成另一类题目？（一题多变，促使思维发散，实现做作业的真正目的）

⑶应用资料：课本为主、资料为辅、题海撷英、宁缺毋滥、自学为本、他学为用、教师引导、灵活应用、对照课本、反复印证、跳出题海、务求主动。

4、自习课要求：计划先行、任务分明、或做预习、疑难分清、或做复习、潜心研攻、或做作业、自下苦功、眼不旁观、耳不旁听、偶有干扰、不为所动。

保持安静，遵守课堂纪律，不随意走动、喧哗，不从事其它非学习活动。养成放声晨读的习惯。养成按计划学习的习惯。养成专时专用、追求效率的习惯。养成独立钻研、务求甚解的习惯。善于查阅工具书和资料、善于请教。回家自习时，先将当天的学习内容复习后，再做作业。第二天到校时交清头天应完成的作业。

5、考试（应考）：镇定自若、不慌不忙、先审全题、制定方案、先易后难、把握重点、偏难怪题、不去纠缠、填涂答案、准确规范、严守考纪、心地坦然。

善于调节自我心态，以严肃认真、实事求是、科学严谨的态度参加各类考试。严格遵守考试纪律，不违纪作弊。考试中，要读懂试卷要求，看清题意，先易后难作答，注意掌握时间，正确使用草稿纸。交卷时，按试卷页码顺序整理好。交卷后，迅速远离考场，不在考场周围逗留议论。

6、实验（含上机）：

⑴要求：目的明确、读书为先、集注步骤、操作规范、大胆心细、注意安全、亲自动手、敢于实践、细心观察、记录在案、认真思考、质疑问难、实验报告、及时周全、纠错改错、总结经验。

⑵养成实验前预习的习惯。遵守实验室制度，爱惜实验器材，遵守操作规程，注意安全，及时做好实验记录。实验后，搞好场地卫生，认真填好实验报告。

7、课间休息：

要求：作好准备、走出教室、门窗打开、空气流通、活动筋骨、调节呼吸、谈笑娱乐、有益身心、切勿打逗、严禁喧哗、提前入室、准备上课。

8、课外活动：积极参加文体活动和第二课堂活动，努力培养和发展健康的兴趣、爱好。自觉参加各类社会实践活动，努力提高适应社会生活的各种能力。

四、不良学习习惯矫正：

学校对有不良学习习惯行为的学生采取班主任、学校齐抓共管共同整治。

古印度有句谚语：“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！