2013年度摄影规划

第一篇：2013年度摄影规划

2013年度摄影规划

2013年，对于一个经历过末日谣言并继续活下来的人来说，无疑是一个充满感激和希望的年景。坐于办公室，一杯温暖的清茶，一首简单的小歌，轻松将雪后严寒驱散了很多。回首一思，在摄影这条路上也算走过了3个年景，感谢大家一如既往的支持，是你们的鼓励和陪伴才有了如今成长中的我。

对于过往的2012，希望和失望并存，成长和伤痛共生，对手中的相机，我更有了浓厚的感情和温馨；对于摄影，我也有了更深的理解。

人像写真：在这新的一年，我想我需要开始着力于电影式的情节拍摄，为摄影设定一个主题，为主题设定一个情节，而不仅仅局限于拍好一个人的各种角度和动作，更应该倾向于 刻画一个人的故事、内心以及对生活的理解。很多人喜欢找我拍的主要原因是因为我的风格和影楼有些许不同，较于倾向生活化的东西，更能够表达他们对照片的理解，这些其实也是我在影楼和工作室的夹缝中生存着的产物。在新的一年，我想以小故事、情感表达、工作的一天、小快乐、小忧郁等画面的刻画，来表现一个人的内心世界，在平凡中寻着快乐的一些感动，而不仅仅是为了拍照而拍照，更重要的是面对真实的自己，至少是一个当时的状态。并配以字幕，制作成一个密不可分的整体，摒弃为摆而拍，转化成为拍而摆。

婚庆跟拍：2012年对于我来说是至关重要的一年，在这一年里，我渐渐学会了婚拍的一些重要环节，但是感觉我的婚拍中总是缺少一些令人感动的东西，在我看来，婚庆不光是一个仪式，或者说一种生活的阶段，它更是一种幸福的表达，一种对爱情的理解和对感情的总结。所以在今年的婚庆摄影中，我也应该摒弃一些现有的套路模式，转而从细微的表情中去发现新人之间的情感交流，眼神对撞，从内心的刻画上来入手，抓住幸福的瞬间，并对画面也提高前期后期的制作水准，达到客户的要求，并借此平台提高自己对抓拍的理解和水平。

作品参赛：以往，为了让设备跟上时代，不使摄影成为生活的负担，偏重于如何赚钱，虽然这让我将设备提升到了一个阶段，但也使我从初衷中堕落。2013，将是一个新的开始，我想参与到竞争当中，而不是仅仅让梦想建立在商业化的基础上，我需要更大的平台，我需要开始新的创作之旅，从而稳步提高自己对作品的欣赏和创作热情，并时刻保持清醒头脑，在新的一年里迈向新高度。

第二篇：摄影社团社团规划

社长：乔益军

<1>做好社团宣传工作，广纳新人，为社团灌入充足能量，给爱好摄影者提供一个交流、学习的平台，更好提高社员的摄影水平。

<2>进入社团定期评审优秀作品，参加大赛，为各部门提供照片素材。

<3>配合学校社联开展活动，进而宣传使同学了解学社联活动的精神意义，为丰富学校校园文化生活奉献自己的一份力量，同时加强各社团的交流与合作，增加工作积极性和主动性。

<4>尽量组织采风活动.目的是让同学们扎实的掌握从理论到实践的知识，尽快提高自己的拍摄水平。拍摄的影片一起交流相互学习，面对面的交流，为同学们解答疑难，分享摄影心得。

<8>为方便学员欣赏学习，社团会建立社团网站、博客、QQ群，在网络平台上，使社员进行更好的交流学习，便于推广摄影技术。展示社团风采并及时发布最新动态，社员及访客可以进行咨询、提供建议，便于改进，在纳新时可以大力宣传该网站平台，吸引学生加入，进一步优化和完善网站宣传。

世界丰富多彩，美丽多姿，但千变万化瞬间即逝，谁不曾遗

憾过没留住那精彩美妙的一瞬间，不曾把永恒留给回忆，凭着智慧的头脑，科技的羽翼，并进齐驱，相信大家一定能在新的世纪展翅高飞翱翔万里，用镜头记录唯美瞬间。

第三篇：摄影比赛

“徐肖冰杯”全国摄影大展征稿启事

徐肖冰是我国卓越的摄影艺术家，2006年获中国摄影家协会授予的“中国摄影大师”荣誉称号，2007年获中国文联第六届造型艺术成就奖，2009年获中国摄影金像奖“终身成就奖”。徐肖冰从事电影、摄影工作70余年，为党的摄影事业贡献了毕生精力。他拍摄的许多作品已成为党和国家的宝贵历史资料。

浙江省桐乡市是徐肖冰的故乡，生前他十分关心家乡的建设与发展，关心家乡百姓的生活状况，时常用相机记录下家乡发展变化的历程，为家乡的建设与发展做出了积极的贡献。

为学习、继承徐肖冰同志热爱党、热爱祖国、献身摄影事业的崇高思想品德，支持、鼓励广大摄影人为进一步推动我国摄影事业的大发展大繁荣做出贡献，中国摄影家协会与浙江省桐乡市人民政府联合举办“‘徐肖冰杯’全国摄影大展”，活动将每两年举办一次，在浙江省桐乡市举办揭晓典礼及展览。诚邀广大摄影家、摄影爱好者参与。主办单位： 中国摄影家协会

浙江省桐乡市人民政府

承办单位： 中共浙江省桐乡市委宣传部

中国摄影报

浙江省桐乡市文化广电新闻出版局 官方网站：腾讯网图片频道（http://pp.qq.com）

征集主题

鼓励关注现实和艺术探索的题材及方向的摄影作品。

征集时间

即日起至2010年9月15日（以收到作品为准）

入展作品数量及稿酬

本届“‘徐肖冰杯’全国摄影大展”入展作品172幅（组）。

1.纪录类：

关注现实典藏作品1幅（组）

稿酬人民币5万元 收藏作品5幅（组）

稿酬各人民币1万元 优秀作品80幅（组）

稿酬各人民币1000元

2.艺术类：

艺术探索典藏作品1幅（组）

稿酬人民币5万元 收藏作品5幅（组）

稿酬各人民币1万元 优秀作品80幅（组）

稿酬各人民币1000元

同一作者获优秀作品数量不限，获各类收藏作品的作者不得重复。以上均颁发中国摄影家协会荣誉证书，并作为申请加入中国摄影家协会条件之一。收藏作品将由浙江省桐乡市“徐肖冰·侯波纪念馆”收藏并颁发收藏证书。个人所得税由主办单位代扣代缴。中国摄影报、腾讯网图片频道、中国摄影报活动在线网将刊登入展作品精选及所有入展作者的名单。

征稿细则

1、中国各省、市、自治区（含香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省）及海外华侨的摄影家、摄影爱好者均可选送作品。为保证大展的公正性，主办、承办单位的工作人员及直系亲属不得投稿。

2、大展分为纪录、艺术两大类。参展作品拍摄时间、地点不限，题材、体裁不限，黑白、彩色不限，同一作品不得重复分送不同类别。

纪录类：指以客观记录的方式关注人类社会生产生活、自然环境生态、民俗风情等各类题材的作品。涵盖突发性新闻、一般性新闻、专题报道和纪实图片。本类作品要求真实纪录，照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整及构图剪裁，不得用电脑或传统暗房技术作合成、添加、删除、大幅度改变色彩等技术处理。建议数码相机使用RAW格式拍摄。每幅（组）作品除标题外，应有简要说明（200字以内，包括时间、地点、事件要点）。

艺术类：指注重主观情感、审美意趣表达的作品。题材可涉及自然风光、人文景观、社会生活、人物和静物、动植物等方面。本类作品鼓励创意创新，技法不限，包括传统暗房技术加工影像、数字技术特技影像等作品。

3、投稿方式：

（1）纸质作品投稿：

作品规格：长方形作品长边为10英寸（25厘米）；正方形作品为8英寸×8英寸（20厘米×20厘米）；异形作品每幅面积不超过80平方英寸。组照每组限4-8幅，照片背面按顺序用透明胶带横向粘连。作品请勿装裱。每幅作品背面须粘贴作品表，并如实填写各项内容，无作品表或不按要求填写作品表的作品，举办方有权取消其参评资格。（2）网络作品投稿：

作者必须在腾讯网图片频道“‘徐肖冰杯’全国摄影大展”专区注册（http://pp.qq.com）并按要求填写真实个人信息。主办方保证不公开或泄露投稿个人非公开信息。投稿作品为jpg格式，每幅作品的文件量不大于500K，长边要求600——1000像素。组照请注明作品序号。对于投稿作品，工作人员将初步审核，符合要求的作品将放置于活动网站的作品展示页中。（3）纸质、网络作品不得重复投稿。

4、作品入展后，举办方将统一调取原始数据文件，用于影像鉴定（仅限纪录类作品）及举办展览和画册制作。作者请务必将数码拍摄的原始数字文件（胶片拍摄的请扫描）和调整后的数字文件在规定时间内向举办方提交。逾期不提供者视为自动放弃。

5、大展实行作品公示制度，入展作品公布之前将在大展官方网站进行公示，接受社会监督。

6、本次活动不收参加费，不退稿。对于所有入展作品，举办方有权在出版画册、举办展览、相关宣传中使用，并不再支付稿酬。

7、投稿作品的作者，应对作品拥有独立、完整的著作权；投稿者还应保证其所报送的作品不侵犯第三人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的任何权利。凡上述保证落空导致相关纠纷的，一切法律责任均由投稿者本人承担。

8、投稿者均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合征稿要求的作品，一经发现将一律取消入展资格并在媒体上公布，情节严重者将根据有关规定处理。

9、投稿作品在邮寄过程中损毁、灭失或迟到、未到的，举办方不承担相关责任。

10、本征稿启事解释权属于主办单位。

作品评选及揭晓

由中国摄影家协会组织专家、学者进行评选。“‘徐肖冰杯’全国摄影大展”揭晓仪式定于2010年10月底在浙江省桐乡市举行。投稿地址

一、纸质作品投稿地址：

1、北京珠市口东大街2号《中国摄影报》活动部

“徐肖冰杯”全国摄影大展办公室收（100062）

电话：010—65256993 传真：010—65251662 联系人：张晓娄

文铁军

二、网络作品投稿网址：

腾讯网图片频道“徐肖冰杯”全国摄影大展专区（http://pp.qq.com）

中国人的一天 · 大学生纪实摄影大赛征稿启事

主

办：腾讯网

联合主办：各大高等院校

协

办：大学摄影网

参赛时间：2010年6月至10月

评奖时间：2010年11月

颁奖时间：2010年11月

比赛说明：

2010年 1月1日，中国网民们在腾讯图片得到了这样一个平台：他们可以自由展示自己的喜怒哀乐和生活细节，找到共鸣，并收获赞许。这里就是《中国人的一天》。

《中国人的一天》没有阶级之分。每一位中国人，只要会拍照，会写字，无论专业或业余，都可以在这里找到观众。善良的人们，总是会把关注和赞扬投给真实生活的人。

在未来的日子里，《中国人的一天》将继续陪伴网友们走过每一天。在这里，腾讯图片要感谢那些长久关注这个栏目的忠实读者们。希望你们也拿起相机，从幕后走向台前。“生活因你而精彩！”

《中国人的一天》，感动每一天„„

参赛对象：

各大专院校在校生 拍摄主题：（任选其一）

1、中国人的一天·我的父亲母亲

2、中国人的一天·我身边的人

拍摄内容：

各阶层、各职业、各种身份的人的日常生活工作真实状态的记录。通过不同景别的记录，展现出一个个体的生存特征。通过多个个体的特征再现社会的真实。

拍摄实例请参见：http://news.qq.com/photon/tpyk/huozhe.htm

作品要求：

1.尺寸：长边1024像素，短边不限 2.格式：jpeg 3.作品中涉及著作权、肖像权等法律权益均由作者自负

参赛方式：

发送作品至邮箱：roygao@tencent.com 标明参赛作品，如： 【参赛·中国人的一天】我的父亲母亲

正文标明作品简介、所属院校，以及自己的联系方式：姓名、手机、QQ号等。

作品评选方式：（奖品另行通知）

1、一等奖1名

2、二等奖3名

3、三等奖6名

4、鼓励奖10名

（以上一二三等奖，除了奖品各一份之外，并接受腾讯网专访谈图片拍摄故事，并定制个人作品专区、优先推荐作品到数字电视台摄影频道、摄影杂志发表；并且得到知名摄影专家的专业点评和辅导）

未来意向：

腾讯网亦会联系相应策展公司或出版公司，将作品集结成册出版或做线下展览，以产生更大的影响力。

展示老字号风采

传承中华文化精粹

——“我拍老字号”摄影大赛

由中华老字号网、中国民俗摄影协会联合主办，北京大学历史文化研究所、全国各地老字号协会协办的首届“我拍老字号”摄影大赛将于2010年5月20日面向全社会征稿。

我国是一个历史悠久的文明古国。几千年经济和社会的发展，孕育出众多具有鲜明的民族特色、地域文化特征、历史痕迹、享誉中外的老字号。每个老字号创业和经营历程都凝聚着一代代中华儿女的心血和智慧，代表了中华传统文化的精髓。部分老字号已经演化成各地风土文化的一种象征，一种经典的符号，成为一个区域乃至中华民族文化与情感的重要载体。

中华老字号是民族的精粹，国家的荣耀，一块块活的金字招牌。在新经济形势下，老字号企业的发展遇到许多新问题，这使得保护和发展老字号尤为重要。

本次摄影大赛将以挖掘老字号新特色，彰显老字号魅力，回味老字号韵味为主旨。以弘扬传统文化，振兴民族品牌为己任。将散落在民间的传统文化带回到老百姓身边，让我国的传统文化重放光彩。

赛事安排

第一阶段征稿期是：2010年5月20日至2010年8月19日 第一阶段投票截止期是：2010年8月30日 2010年9月1日公布阶段比赛结果

第二阶段征稿期是：2010年8月20日至2010年11月19日 第二阶段投票截止期是：2010年11月30日 2010年12月1日公布阶段比赛结果

第三阶段征稿期是：2010年11月20日至2011年2月19日 第三阶段投票截止期是：2011年2月28日 2011年3月1日公布阶段比赛结果

2011年3月2日至2011年3月19日为本赛季专家评比阶段 本赛季评比结果将在2011年3月20日公布

奖项设置

阶段比赛：依据投票数产生最佳人气奖项：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖3名 赛季评比：

网友投票将在赛季评比中占有百分之三十的比重； 专家评审将分为两轮进行

第一轮采取投票制，每位专家根据大赛奖项设置进行评选；

第二轮将每位专家的评选出的作品进行汇总，再经所有专家讨论最终确定各个奖项。大赛将设置：

各类别的所有参赛作品中评选出“最佳题材奖”：5名（每类别5名）所有参赛作品中评选出大赛： 冠军：1名 亚军：2名 季军：5名 奖项奖品

阶段比赛

最佳人气一等奖：价值500元奖品，精美画册 最佳人气二等奖：价值200元奖品，精美画册 最佳人气三等奖：价值100元奖品，精美画册 赛季奖项

最佳题材奖（建筑、物件、美食、人物、非遗）：价值800元奖品，精美画册 大赛总冠军：获得大赛总冠军奖杯，价值10000元奖品，精美画册 大赛亚军：获得大赛亚军奖杯，价值5000元奖品，精美画册 大赛季军：获得大赛季军奖杯，价值2000元奖品，精美画册

获奖作品均有机会第16届亚运会及HPA国际人类贡献奖上，进行展览展出或拍卖。

组委会将邀请国内知名摄影家、行业内资深人士担纲专家评审团，对作品进行综合评议。并结合网民投票意见，最终本着公平、公正、公开的原则评出各类奖项。

组委会联系方式

联 系 人：李萌、郭旭

联系电话：010-58514856-803、806 传

真：010-58514868 邮

箱： Services@cnlao.net

大赛专题页面：http://www.xiexiebang.comsph.com网站将及时发布大赛动态、收稿情况、评比情况及全部进程新闻，请参赛者随时注意查阅。

六、参赛作品要求

本次 比赛作品以照片形式收稿，彩色、黑白、单幅、组照均可。单幅限长边7寸。组照以4-8张为一组，并请作者排版在长边不大于12寸的单张照片里面交稿。凡 获奖照片再向作者调用原始数据。

参赛作品主要分三类

A类：艺术表现类 B类：人文纪实类 C类：观念表达类

A、B类必须是一次性拍摄作品，后期只能做对比、饱和度、裁切等非改变原始拍摄面貌的调整。C类作品可以使用改变（或不改变）原始数据，但所有元素须为本人所摄。参赛照片不准装裱，背面请注明： 题目、姓名、作品类别、所在学校、班级、E-mail、手机、地址邮编等。大赛办公室收到稿件后会在网上公布信息，请及时核对。组照可以有不超过500字说明随照片寄来。请各大院校最好通过指导老师以院校、系、班级名义集体组织寄稿。作品中涉及著作权、肖像权等法律权益均由作者自负，投稿作品一律不退。

七、收稿及评选时间

收稿时间： 2010年1月1日至2010年5月6日

收稿地址：上海市国货路8号新地大厦1404室罗老师收 邮编：200011 评选时间：2010年5月8-16日公布时间5月16-25日

八、奖项设置

一等奖：3名 每人奖金或物品合计3000元

二等奖：6名

每人奖金或物品合计1500元

三等奖：9名 每人奖金或物品合计1000元

优秀奖：80名 每人奖金或物品合计100元

佳作奖：100名 每人奖作品画册一本

优秀组织奖：10名 礼品一份及画册5本 优秀指导老师奖：5名 每人奖金或物品合计各2000元

（以上各项所获奖金均为税前)

九、评选及其它事项

1.本次大赛评委将由著名摄影家；评论家及艺术家组成 2.获奖者均颁发获奖证书

3.获奖作品将在《青年报》《上海摄影》上选登

4.参赛作品涉及的肖像权及著作权均已有作者自行解决

5.主办单位有权使用及刊登展览本次比赛获奖作品，并不再支付稿费

6.凡参赛者视为己阅本启示并认同

7.大赛主办单位对本次摄影大赛拥有最终解释权

2009中国大学生在线摄影大赛征稿

“我爱我的祖国”2009中国大学生在线摄影大赛已于2009年9月7日正式启动。本项赛事在教育部思想政治工作司指导下已成功举办五届。大赛由中国大学生在线发展中心主办，《大众摄影》杂志社及各参与高校宣传部、学工部（处）、学生摄影协会协办，以中国大学生在线网站（www.xiexiebang.com。组委会将邀请全国著名摄影家和新闻、文学方面的专家成立评选委员会进行评选，同时以网络点击、评论作为重要依据，实行专家评选与群众评议相结合。

五、作品表彰：

本次大赛共设立获奖作品1001幅。其中：特等奖1名，奖金1万元；一等奖100名，各奖2000元；二等奖300名，各奖1000元；三等奖300名，各奖500元；纪念奖400名，发获奖证书。另设优秀组织奖100名，发奖杯和证书。

获奖名单将在相关媒体和网上公布。部分获奖作品将在相关媒体刊登和宣传。届时，将在京举办影展和颁奖仪式。还将根据情况，出版获奖作品集，或到有关城市和院校进行巡回展览。

六、相关事项：

1.参赛人要写明自己的姓名、年龄、性别、学校、班级、通讯地址及联系方式。

2.组委会对参赛作品有展览、出版、录像、宣传的权利和相关方面的解释权。作品拍摄对象的肖像权由作者本人负责。

3.组委会办公室联系方式：

联系人：方缘

电话：010-64401493 *** 010-64401513（传真）

邮箱：XXTXSY@126.COM 邮编：100011

地址：北京市东城区安定门外大街183号京宝花园M401室

全国敬老爱老助老主题教育组委会

二零一零年九月七日

“发现东湖”全国摄影大展征稿启事

唯愿长饮东湖水，酣醉湖光山色间——“发现东湖”全国摄影大展

武汉东湖是全国最大的城中湖。她浩瀚似海，峰峦环抱，山水如画；她楚风浓郁，楚韵精妙，底蕴深厚。东湖是水的世界，也是花的海洋。“中国梅花研究中心”与“中国荷花研究中心”均落户东湖，这里的樱花园与日本泓前、美国华盛顿樱花园并称为世界三大赏樱胜地之一。东湖周边大学林立，高科技产业发达，被称作“中国光谷”，为深邃的东湖注入了新时代的气息。

东湖的美令人留连忘返，一年四季，回味无穷：春雨绵绵，暖雾轻飏；山青水绿，鸟语花香。夏日荷风，清爽宜人；水上泛舟，浮光跃金。秋季红叶满山，丹桂飘香；疏枝残阳，渔舟晚唱。冬季踏雪赏梅，候鸟竞翔；冬山如睡，薄雪似霜。

为了进一步宣传东湖风景区，提升东湖的知名度、美誉度和影响力，中国摄影家协会与东湖生态旅游风景区管理委员会联合举办“发现东湖全国摄影大展”，让我们用摄影相约东湖，领略四季的青山绿水，感受千年的文化传承。

主办单位：中国摄影家协会 武汉市东湖生态旅游风景区管理委员会

承办单位： 《中国摄影报》 湖北省摄影家协会 中国梅花荷花研究中心 武汉东湖生态旅游风景区旅游局大展组委会

主 任： 顾立群 中国摄影家协会分党组成员、副秘书长 石大鸿 中国风景名胜区协会副会长，武汉市东湖生态旅游风景区管委会书记、主任，中国梅花荷花研究中心主任

副主任：王 瑶 中国摄影家协会副主席 中国新闻社副总编辑

樊德寿 中国摄影家协会理事、湖北省摄影家协会主席

王大军 武汉东湖生态旅游风景区管委会 副主任

征稿时间

2009年12月1日——2010年12月1日 征集作品数量及稿酬

本次大展共评选出108幅入选作品，其中： 金质收藏作品 1幅 稿酬3万元 银质收藏作品 2幅 稿酬各1万元 铜质收藏作品 5幅 稿酬各5000元 优秀作品 100幅 稿酬各500元

同一作者获入选作品数量不限，获收藏作品的作者不得重复。以上均颁发荣誉证书，并作为申请加入中国摄影家协会条件之一。个人所得税由主办单位代扣代缴。

作品评选结束后，《中国摄影报》将刊登所有收藏、入选作者名单及作品选登。征稿要求

1、全国各地的摄影家、摄影爱好者均可投稿。

2、作品创作时间不限，彩色、黑白均可，但必须取材于东湖景区内、反映东湖风光景色、文化内涵和时代气息的作品。

3、谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得作合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。

4、建议数码相机使用RAW（无损压缩格式）拍摄。

5、投稿方式：

①纸质作品投稿：参展单幅作品一律精放成10英寸照片（长边尺寸）;异型片每幅面积不超过80平方英寸，组照不超过6幅（每组按1幅计），请勿装裱。

②网络作品投稿：作者必须在腾讯网图片频道《中国摄影报》发现东湖全国摄影大展专题网站注册（http://pp.qq.com）并按要求填写真实个人信息。主办方保证不公开或泄露投稿个人详细资料。在线提交的摄影作品为jpg文件格式，文件不大于500K，长边不低于600像素。

在线提交投稿作品后，工作人员将初步审核作品，符合要求的作品将放置于活动网站的作品展示页中。

6、作品入选后，组委会将统一调底用于影像鉴定及展览和画册制作。作者请务必将数码拍摄的原始数字文件（底片拍摄的请扫描）和调整后的数字文件刻成光盘。在规定时间内寄至组委会。逾期不到者视为自动放弃。

7、本次活动不收费，不退稿。凡持中国摄影家协会、各省地市摄影家协会会员证的摄影人，可以免收东湖各个景点门票。

中国·黄冈“大别山风情”全国摄影大展征稿

黄冈，大文豪苏东坡惊叹为“江山如画”之地。长江东去，大别北峙，山青水秀，美丽富饶，历史悠久，文明昌盛，英杰辈出，人文荟萃。得天独厚的自然风光与瑰丽多彩的人文景观交相辉映。黄冈，大别山脉腹地。群山崇隆，延袤磅礴，秀中藏险，自成一格。

主办：湖北省文联

湖北省黄冈市人民政府

湖北省摄影家协会 征稿主题：

全面反映黄冈市境内和谐而美丽的自然风光和独特的黄冈地域文化的摄影作品。

征稿时间

2010年3月——8月20日（以寄出邮戳为准）。

征集作品数量及稿酬

本次大展共评选出166幅入展作品，其中：

金质收藏作品1幅稿酬4万元

银质收藏作品2幅稿酬各2万元

铜质收藏作品3幅稿酬各1万元

入选作品160幅稿酬各500元

同一作者获入选作品的数量不限，收藏作品的作者不得重复。所有入展作品，同时在大江摄影网、大别山摄影网发表，并入选《风情大别山摄影作品集》。《中国摄影报》刊登全部入展作者名单，入展作品精选将在《中国摄影报》、《黄冈日报》发表。

参与细则

1、中外摄影家和摄影爱好者参加。

2、作品创作时间不限，彩色、黑白均可。

3．投稿作品单幅一律为10英寸照片（长边尺寸），异形片每幅不超过80平方英寸，方片、组照为8英寸，组照按一幅计，每组不超过6张，请勿装裱。

4．所有投稿作品不能改变原始影像，仅可作色彩、色调、亮度、反差的适当调整，谢绝提供数码创意合成作品。建议数码相机使用RAW（无损压缩格式）拍摄。

5．作品入展后，组委会将统一调底用于影像鉴定及展览和画册制作。作者请务必将数码拍摄的原始数字文件（胶片拍摄的请扫描）和调整后的数字文件刻成光盘(Tif格式长边不低于4800像素)。在规定时间内寄至组委会。逾期不到者视为自动放弃。

6.所有入展作品，将在下列网站公示15天。

大江摄影网、POCO黄冈摄影网、大别山摄影网

7.凡入展作品，主办方可用于展览、画册、报刊、杂志、网络等非赢利性的相关宣传，不再另付稿酬。组委会也将对落选作品稿件进行妥善保存，并推荐用于其它用途，使用者按相关规定支付作者稿费。

8.投稿作品背面须粘贴作品表，并如实填写相关内容，要求字迹工整、清楚。

9.凡来黄冈市拍摄创作的摄影家和摄影爱好者在各景区凭市、州级以上摄影家协会会员证可免景区门票。

10．参与者必须用实名投稿，组委会成员和评委不得投稿。

11．本次活动不收费，不退稿。

12．投稿者对其参选作品应有独立的、完整的著作权，不得侵犯他人合法权利。主办单位有权拒绝有权属争议或涉嫌侵权的作品参选。有关参选作品的一切纠纷，责任由投稿作者自负。

13.凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合征稿要求的作品，一经发现将一律取消参评资格。

14.中国·黄冈“大别山风情”全国摄影大展组委会拥有本次活动的最终解释权。

投稿地址

湖北黄冈市黄州七一路市委大院内市文联“大别山风情摄影大展”办公室收

邮编：438000

联系人：黄爱军（文联）电话：***

袁宏建（摄影创作联系人）电话：***

作品评选

1.本次大展将聘请著名摄影家组成评委会，按照公开、公正、公开原则，对所有投稿作品进行分类评选。并将评选结果在媒体公布。

2.所有入展作品公示并确认后，由组委会制作成24英寸的照片统一装裱展出。

第四篇：摄影教案

第一周 摄影艺术简史

一、视觉的延伸

世界上第一张照片，是尼埃普斯1826年经过8小时曝光，在自家阁楼后窗拍摄的《鸽子棚》。1839年8月19日，法国科学院和美术院举行联席会议，天文学家、物理学家阿拉戈（D.F.J.Arago）向

二、时代的见证

《汉堡大火遗迹》——1842年5月,摄影师比欧乌、画家史特尔兹纳合作用银版摄影术拍摄了大火后的汉堡遗迹,记录下这一震惊世界的新闻事件。从此，新闻纪实摄影由此产生。1855年，英国人芬顿受官方委派，拍摄克里米亚战争，开战地纪实摄影先河。1855年，英国人芬顿受官方委派，拍摄克里米亚战争，开战地纪实摄影先河。

“决定性瞬间”大师布列松

伟大的战地摄影师罗伯特•卡帕:如果你的照片拍得不够好,那是因为你离炮火不够近。

三、审美的艺术

1857年，英国画家、摄影家雷兰德（Oscar Reilander 1813—1875）用30张底片叠放出一幅31×16英寸的照片《人生的两条道路》，在曼彻斯特艺术作品展览会上展出，成为最早的摄影艺术作品，并被英女王维多利亚重金收购，立即引起轰动。

从此，摄影彻底摆脱“绘画的仆人和侍女”的地位，成为独立于绘画、雕塑、音乐之外的一门艺术。

第二周 相机构造 通常照相机是由机身和镜头两大部分组成。

机身部分又包括快门、取景、输片、倒片等装置；镜头部分包括光圈、聚焦和变焦装置。1．快门

快门是用来控制曝光时间长短的装置。

通常用快门系数来表示：1、2、4、8、15、30、60、125、250、500、1000等，它们分别代表1秒、1/2秒、1/4秒、1/8秒„„。

快门的作用：一是控制进光时间，与光圈配合获得正确曝光。

二是影响成像清晰度。当被摄物体运动速度高于快门速度时，将影响物体成像清晰度。另外，当快门速度过低时，因为手持的稳定性，也会影响成像清晰。

2．光圈

光圈大小用光圈系数“f”表示：

1、1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22、32、45、64(图32)。f系数=镜头焦距÷光孔直径。因此，f系数越小，表示光孔越大，进光量越多；f系数越大，表示光孔越小，进光量越少。相邻两数字之间，曝光量相差一档。

光圈的作用：一是调节进光孔大小，与快门配合获得正确曝光。

二是控制景深效果。光圈大，景深小，重点突出；光圈小，景深大，画面整体清晰。例如：拍摄风光、建筑照片往往采用小光圈，以获得最大景深，保证画面清晰范围；而在人像拍摄时则多采用大光圈，以虚化背景，突出人物主体。

三是影响成像清晰度。由于镜头存在像差问题，当使用最大和最小光圈时，像差最严重，影响成像清晰，所以在日常拍摄时，尽可能采用中等光圈，一般为f8、f11、f16，俗称“最佳光圈”。全世界公布了“达盖尔银版摄影术”，并预言：“摄影对艺术与科学的进步将会作出伟大的贡献”。

3、聚焦装置

聚焦装置又称对焦装置，其作用通过调节使景物在胶片上清晰结像。现代相机的聚焦方式有两类：手动聚焦和自动聚焦。

（三）镜 头

镜头是相机的眼睛，是相机的最重要的组成部分。

相机的性能与质量很大程度上决定于镜头性能与质量的高低。解像力、色彩还原、反差、锐度和像差是评价一只镜头素质高低的几个主要标准。镜头是由透镜组和调节装置构成。1．镜头的特性

①．焦距

焦距从实用角度可以简单理解为“镜头光学中心至胶片平面的距离”，用毫米表示。②．口径

镜头口径又称有效口径，是镜头的最大进光孔，即镜头最大光圈。

“口径”通常采用最大光孔直径与焦距的比值表示。显而易见，这种比值越小，代表口径越大，通光量越多。反之亦然。

③．视场与视角

景物透过镜头在底片（焦平面）上结成清晰影像的范围叫视场。视场与镜头光学中心所形成的夹角称为视角。

④．焦距与视角、视场关系

焦距短，视角大，视场广阔，拍摄范围大，但成像比例小。焦距长，视角小，视场狭窄，拍摄范围小，但成像比例大。

第三周． 镜头种类、特点及适用范围

镜头的种类很多，根据它的特点和适用范围，我们通常分为标准镜头、广角镜头、长焦镜头（远摄镜头）、变焦距镜头和微焦距镜头几类。

①．标准镜头

标准镜头指焦距长度与底片对角线基本相等的镜头。画幅不同的相机，其标准镜头的焦距也就不同。如135相机标准镜头焦距为50mm，120相机为80mm 尽管画幅不同标准镜头焦距不同，但它们的视角却是相同的，都与人眼视角接近，为45゜左右。因此，标准镜头的成像效果，诸如拍摄范围、透视比例，都接近人们的视觉效果，显得亲切、自然。

（三）镜 头

镜头是相机的眼睛，是相机的最重要的组成部分。

相机的性能与质量很大程度上决定于镜头性能与质量的高低。解像力、色彩还原、反差、锐度和像差是评价一只镜头素质高低的几个主要标准。镜头是由透镜组和调节装置构成。1．镜头的特性

①．焦距

焦距从实用角度可以简单理解为“镜头光学中心至胶片平面的距离”，用毫米表示。②．口径

镜头口径又称有效口径，是镜头的最大进光孔，即镜头最大光圈。

“口径”通常采用最大光孔直径与焦距的比值表示。显而易见，这种比值越小，代表口径越大，通光量越多。反之亦然。

③．视场与视角

景物透过镜头在底片（焦平面）上结成清晰影像的范围叫视场。视场与镜头光学中心所形成的夹角称为视角。

④．焦距与视角、视场关系

焦距短，视角大，视场广阔，拍摄范围大，但成像比例小。焦距长，视角小，视场狭窄，拍摄范围小，但成像比例大。2．镜头种类、特点及适用范围

镜头的种类很多，根据它的特点和适用范围，我们通常分为标准镜头、广角镜头、长焦镜头（远摄镜头）、变焦距镜头和微焦距镜头几类。

①．标准镜头

标准镜头指焦距长度与底片对角线基本相等的镜头。画幅不同的相机，其标准镜头的焦距也就不同。如135相机标准镜头焦距为50mm，120相机为80mm 尽管画幅不同标准镜头焦距不同，但它们的视角却是相同的，都与人眼视角接近，为45゜左右。因此，标准镜头的成像效果，诸如拍摄范围、透视比例，都接近人们的视觉效果，显得亲切、自然。

②．广角镜头

广角镜头焦距长度短于底片对角线长度，视角大于60゜以上。广角镜头的主要特点及用途主要表现在以下四方面：

一是视角大，有利于在狭窄空间里拍摄较广阔的范围和拍摄全景图片。

二是景深大，有利于同时再现景物近景和远景清晰度，特别适用于风光和建筑摄影。三是画面透视感强，夸大近大远小的比例关系，带来强烈的视觉冲击力。

四是畸变像差强，在近距离拍摄时失真较大，边缘尤甚。在拍摄时要注意角度，尽量减小变形失真(图38)。

③．长焦距镜头

长焦距镜头又称摄远镜头，其焦距大于底片对角线，视角小于60゜。长焦镜头的主要特点及适用范围有以下四方面: 一是视角小，成像大，能远距离摄取无法靠近和易被干扰的物体。广泛使用于体育摄影和野生动物摄影。

二是景深小，有利于虚化背景，突出主体。

三是压缩画面纵深透视感，削弱远近物体的大小比例。

四是畸变像差小，在人像摄影中尤其见长。因而在肖像摄影、婚纱摄影、时装摄影领域广泛使用。

第四周 照明工具

1、电子闪光灯基本特性

电子闪光灯有四大基本特性：这就是发光强度特大，发光持续时间极短，色温与日光相同，发光性质为冷光。

①． 发光强度特大 ②． 发光持续时间极短 ③． 发光色温与日光相同 ④． 发光性质为冷光

2、电子闪光灯类型 ① 小型便携式闪光灯

这类灯体积小巧，操作简便，使用灵活，常用于日常的拍摄工作，如新闻摄影、家庭摄 影等。②．大型电子闪光灯

这类灯体积较大，操作复杂，发光功率大，不便于携带，故常用于广告摄影、婚纱摄影等大型室内摄影棚内。

3、闪光灯曝光控制 ①.闪光指数

指闪光灯的最大输出功率。闪光灯上都标示有闪光功率和指数以便于使用。②．闪光同步速度

指闪光灯在相机快门完全开启后的瞬间闪光，使整幅画面感光。

③．光圈与闪光指数关系

光圈F=闪光指数/闪光灯至被摄体距离(摄距)。

第五周

滤色镜

一、教学目标：

1、知识与技能：

通过本课教学，使学生对滤色镜的种类有所了解，有所认识。并认识其作用与功能。

2、过程与方法：

教师在课堂演示使用不同滤色镜拍摄的照片效果，以提问的方式使学生着重认识通用滤色镜的极大品种与作用。

3、情感态度与价值观：通过本课程的教学，使学生了解滤色镜的种类。同时明白在拍摄时运用不同的滤色镜能够表达不同的情感，从而激发学生的创作灵感，使其明白摄影不单只是对事情或景物的一个纪录。

二、重点难点：

重点： 1掌握滤色镜从实用的角度可分为三个大类；

2、体会通用滤色镜中的不同品种与作用； 难点：

1、体会不同滤色镜的使用；

2、研究拍摄时运用不同的滤色镜能够表达不同的情感；

三、教学过程：

1．滤色镜从实用的角度，可分为三大类： 黑白摄影滤色镜、彩色摄影滤色镜、通用滤色镜。⑴．通用滤色镜 通用滤色镜是一个非常大的门类，拥有众多的品种，常见的有UV镜、偏振镜、柔焦镜、中灰镜、多影镜、近摄镜、速度镜等等。

①．UV镜

又称“紫外线滤镜”、“去雾镜”，为无色透明光学玻璃，能有效阻挡紫外线，提高远景清晰度。由于其无色透明，大部分人用它作为镜头保护镜。

②．偏振镜

又称“偏光镜”，是最常用的滤镜，为深灰色双环镜片。主要用途：

一可消除非金属（如玻璃、水面、瓷器、上光木器等）表面的反光，增强表面质感表现； 二是在彩色摄影中可压暗蓝天色调，增加景物色彩饱和度； 三可透过雾气，提高远景清晰度。

③．柔焦镜

又称“柔光镜”，是一种能获得柔化画面效果的滤镜。常用于人像、婚纱摄影，起到柔和脸部的美化作用。当使用广角镜头和小光圈时，效果不明显。

④．中灰镜

又称“灰度镜”，是一种能阻挡部分光线、减弱光照强度的灰色镜片。主要用于强光下慢速摄影，以获得动感效果。

这类滤镜有星光镜、彩虹镜、渐变镜、红外镜等等。2．使用不同滤色镜拍摄的照片效果。

3．这些照片在使用滤镜以后，在表达情感上产生了不同的效果。我们怎么巧妙合理地去使用这些滤色镜。

第六周

摄影基本技术 ——曝光

一、教学目标：

1、知识与技能：

通过本课教学，使学生对摄影基本技术中的曝光这一环节有所了解，有所认识。并能够掌握怎样正确曝光。

2、过程与方法：

教师在课堂介绍如何正确曝光与影响曝光的主要因素，使学生了解在摄影中正确曝光。

3、情感态度与价值观：通过本课程的教学，使学生了解怎样正确曝光。同时明白在拍摄时影响曝光的几大因素，从而使学生在拍摄的时候能够掌握正确的曝光方法并通过这些方法表达创作情感。

二、重点难点：

重点： 1曝光的含义；

2、影响曝光的因素； 3.影响照片清晰度的因素有哪些 4．测光表的正确使用

难点：

1、体会曝光的含义与揣摩不同光圈与快门产生的不同曝光效果；

2、研究曝光过度，曝光不够，正确曝光；

三、教学过程： 1．正确曝光 ⑴．曝光的含义

①．正确认识曝光

通过测光调节好光圈和快门速度，按下快门，光线通过光孔使胶片感光，并且获得一张密度正常、影像清晰、色彩准确的照片，这就是正确曝光的含义。

②．曝光对影像质量的影响

当胶片曝光过度时，密度就大，底片发暗,俗称“厚底片”，亮部细节损失； 而曝光不足时，密度小，底片透明，俗称“薄底片”，暗部层次丧失。(2)．影响曝光的因素

①．光线强弱----光线强时，减少曝光量；光线弱时，增加曝光量。因为胶片对曝光量的要求是恒定的。

②．胶片感光度----胶片感光度不同，对曝光量的要求不同。在同样光线条件下，感光度高的胶片，曝光量少；感光度低的胶片，曝光量多。

③．显影条件----显影液配方改变、显影时间的增减、显影温度的高低，都将改变胶片的正常密度，从而影响曝光量。

④．互易律失效—--互易律就是指光照度和曝光时间可以按正比互易而曝光保持不变的规律。然而，这一规律在曝光时间太长（如长于1秒）或太短（如短于1/1000秒）时，此互易律失效。要用增加曝光量来补偿。

①．相机准确性----器材性能，如光圈、快门速度及测光系统准确与否，是直接影响曝光准确的潜在因素。因此，经常性地检查相机上这三者的性能是正确曝光的必要保证。

(3).影响照片清晰度的因素有哪些？

答题要点: ①镜头是否清洁;②拍摄时减少弦光;③拍摄时仔细焦;④使用中等光圈;⑤防止振动;⑥曝光正确.⑦ 冲扩质量的好坏等。(4)．测光表的正确使用

①．反射式测光表工作原理

反射式测光表就是测量被摄景物的反射光亮度。相机内装的都属此类测光表。工作原理就是“以18%的中灰色调为测光依据，从而再现景物亮度（色调）”。

②．反射式测光表使用技巧

为保证获得正确的曝光，下面我们介绍几种常用的反射式测光表的使用技巧。

A．机位法：即在相机位置朝被摄体测光。在拍摄景物整体平均亮度接近18%的灰色调时，此方式将能获得理想的曝光效果。如拍摄开阔的草原风景。

B．近测法：就是靠近被摄体测量局部亮度。此方式常用于测量复杂环境下的人物面部亮度或中灰调部分。

C．代测法：就是测量与被摄物体同等光线情况下的代测体亮度，以获得被摄物体的正确曝光。最常用的代测体是摄影者自己的手背，因为我们黄种人的手背肤色接近18%灰色调。当测准手背的光线后,再对同等光线下的景物对焦拍摄,即可得到正确曝光。

D．灰卡法：是以标准反射率为18%的灰色卡纸作为测光对象。这是一种最准确、简便的测光方法，但要注意灰卡必须与被摄体处于同样的受光条件下。灰卡可购买或自己制作。2．教师示范图片演示不同光圈与快门产生的照片效果

第七周

景深

一、教学目标：

1、知识与技能：

使学生知道景深对摄影的作用，明白景深即成像的清晰范围对于摄影的影响。学生通过此课掌握如何把握拍摄时运用景深来表现拍摄的主题与情感。

2、过程与方法：

教师在课堂介绍景深的含义景深的含义和影响景深的因素及规律。

3、情感态度与价值观：通过本课程的教学，使学生了解影响景深的因素及规律。并且明白在摄影中能够通过这些规律创作出不同效果与情感的摄影作品。

二、重点难点：

重点： 1景深的含义；

2、影响景深的因素及规律；

难点： 体会不同的景深能够令同一个空间或者物品产生不同的视觉效果；

三、教学过程： 1．景深的含义

景深是指被摄景物在底片上结成清晰影像的最近点至最远点的距离，即成像清晰范围。2．影响景深的因素及规律

景深清晰范围受光圈的大小、镜头焦距长短及拍摄距离（摄距）远近的制约。

①．光圈与景深成反比关系：当镜头焦距和摄距一定时，光圈大，景深小；光圈小，景深大。②．焦距与景深成反比关系：光圈、摄距一定时，焦距越长，景深越短；焦距越短，则景深越长。③．摄距与景深成正比关系：在光圈和焦距不变的情况下，摄距愈远，景深愈大；摄距愈近，景深愈小 3.教师示范对于同一景物与物体的不同景深的表现效果。

第八周、第九周、第十周

摄影艺术

一、教学目标：

1、知识与技能：

⑴.使学生简单了解摄影技术的发明和发展； ⑵.使学生初步了解摄影的特征和造型手段。

2、过程与方法：

本课主要是“欣赏与学习”和“实践与讲评”两部分，“欣赏与学习”是使学生通过对一些摄影作品的分析讨论，从中总结出一些摄影的基本知识和技巧，而“实践与讲评”是使学生把学到的摄影知识和技巧运用到摄影实践活动当中，并能对自己的作品进行讲述与评价。

3、情感态度与价值观：

⑴.引导学生通过镜头注意观察自然、感受生活，捕捉触动人心的一瞬。⑵.了解摄影作品背后的故事，体会作品深层的思想与情感内涵。

二、教学难点

引导学生通过镜头注意观察自然、感受生活，捕捉触动人心的一瞬。

三、教学重点

使学生初步了解摄影的特征和造型手段。

四、教学过程

一、导入

1、出示课件中第一张幻灯片，提问：幻灯片中的这些摄影作品，哪一幅最吸引你？为什么？简单评述一下这个作品。

2、小结学生的发言，引出课题：瞬间与永恒——摄影艺术。

二、展开

1、简介摄影的发明与发展。

2、由课题“瞬间与永恒”，进而介绍摄影的特性。

3、归纳总结学生的发言并提出自己的认识供学生参考。

三、深入 教师：

1、引导学生思考了解摄影的造型手段，并出示相应的幻灯片进行深入说明。摄影的造型手段：（1）构图与视角（2）黑白与色彩（3）光影与调子

2、引导学生从拍摄对象和摄影风格两方面了解摄影的分类，出示幻灯片：类型与风格。

3、通过一些获奖摄影作品的赏析，使学生体会摄影创作中形式与内涵的关系，出示幻灯片：形式与内涵。

4、出示经典摄影作品《饥饿的苏丹》，介绍作品背景，组织学生讨论。学生：

1、根据观察和讨论分析，总结出一些摄影造型的手段，如注意构图、色彩的运用，注意光线等。

2、可以大胆的发表自己的看法，说出大概的分类。

3、进行欣赏并评述其中的某些作品。

4、聆听老师的讲述，进行讨论与思考，发表自己对这幅作品和这件事的看法。

四、总结

小结以上所学，出示一些大学生摄影作品进行讲评，以启发学生的创作积极性。

第十一周、第十二周

取景和角度

一、教学目标：

1、知识与技能：

使学生简单了解摄影的取景和角度。

2、过程与方法：

通过对一些摄影作品的分析讨论，从中总结出一些摄影的取景和角度技巧，3、情感态度与价值观：

引导学生通过镜头注意观察自然、感受生活，捕捉触动人心的一瞬。

二、教学难点

引导学生通过镜头注意观察自然、感受生活，捕捉触动人心的一瞬。

三、教学重点

使学生初步了解摄影的主体和陪体的组合

四、教学过程：

一幅完美的风光照片，除了要有表现主题的主要景物以外，还应该有其他的物体作为衬托。这主要景物和衬托的物体在摄影术语中就叫做主体和陪体，物体是有主次之分，在画面上就应有适当的安排，一般是把主体安排在画面上重要而明显的地位，陪体只位于画上或上或下，或左右的一部分地方。绝不能把陪体彼此要互相联系互相呼应，不然就会形成一个主、次分散的画面了。有显著建筑物作为景物目标的风光，应当以建筑物作为主体，有些景物的主体物不只是一个而是很多个，甚至可以占满整个画面。我们拍摄这类景物时，首先要决定它在画面上应该占有的位置，然后决定采取的数量，再选择拍摄的镜头角度。

没有建筑物作景物目标的自然风光的景物是比较多的，正因为它没有固定的景物目标，所以自然风光的景物范围就比较广，可取的拍摄位置也比较灵活，在没有固定主体目标的自然风光里，应根据景物的自然条件并结合理想的太阳光线来决定景物范围和拍摄角度。例如桂林山水风光，山川必然有山有水，究竟应以山作主体，还是以水作为主体呢？这就要根据所拍摄的景物情况来决定了。如果河流近而山层远的山川风景，就应以河流作主体，反之，则应以山作为主体。拍摄以河流为主体的照片时，必须把河流安排在画面上最明显的地位，把远山安排在河流的远处或两旁，作为陪衬河流的陪体。河流景物的水平线一般都是很明显的，最容易把画面划分为二，影响宾主物体的联系。因此，如果采取的河流是横过画的，它的水平线必须很明显，我们就要选择有明显直线条的物体（如木船、桅杆和可作近景物的树木枝干等）冲破横的水平线，或以较远距离的船艇作为近景。如果采取的河流是弯曲的，它的水平线就不会很明显地划分画面。但为了显示出河流的深远，就应站在较高的位置以俯视角度拍摄。这样不但能显示景物的深远，使弯曲的水平线在画上形成弧线而增加了线条的美感。

山川风景也有不少山近而河远的，这就必须以山为主，以河为辅。山必然高于河，在山近河远的情况下，站在山下不但不能看见河流，也不会完全看见山层的面貌。因此，拍摄山近河远的景物，就必须站在高山上，采取山层作为主体，用俯视角度拍摄，使白色的远河在山层间呈现。

拍摄没有河流可见的山层景色，可站在高山上摄取山层为远景，也可站在山下拍摄山形。应采取一些适当的景物作山景的陪衬，才会在画面上形成孤山的感觉。表现出高耸雄伟或山峦峻秀的气势，也要寻取适合衬托高山的物体，使山景在画面上显现得更美而不至于枯燥无味。

森林与原野同是属于自然风光的景物，也是没有个别固定景物目标的风光。森林的景象是随着不同的季节而变化的，原野也会因不同的生产情况有不同的场面。例如森林里的树木在四季中有它不同的色调和疏密程序，原野上有数不尽的牛、马、羊群或各种丰茂的庄稼（植物园、龙胜季节），森林与原野虽同是适宜用大场面表现景物，但森林与原野的取景方法就应有所不同。拍摄森林需要身处林中，选取有远有近，有高有低，有疏有密的树木场面，以平视的镜头角度拍摄，才能在画面上显示出广阔、深远的森林面貌。如果站在林外拍摄，在画面上就只能见于是一片密密的颜色沉重的树林，不仅与天空的色调极不调和，而且没有景物的深度感。原野是一片平地，如果不站立在适当的高位以俯拍摄，也同样不能把原野上的生活现象全面表现出来。

十五周 摄影实践

一、教学目标：

1、知识与技能：

对摄影的实践活动，学生通过实践研究与掌握摄影的方法。

2、过程与方法：

通过教师的活动与安排，捕捉校园与生活的画面。教师指导与帮助学生，最后对其作品进行点评与认识。

3、情感态度与价值观：

引导学生通过对生活的观察，捕捉美好的一瞬间。

二、教学难点

引导学生通过镜头，使用合理的摄影方法，捕捉生活的瞬间。

三、教学重点

使学生了解摄影是美术的一种表达方式，我们应该多去观察与体会生活的美好，用镜头去把这些美与自然的东西捕捉下来。

四、教学过程：

一、（1）在摄影实践课上，捕捉校园内的风景风情，完成一幅以“我的学校”为主题的摄影作品。（2）在生活中捕捉动人的一瞬王成一幅“我的生活”为主题的摄影作品。

二、安排学生分组并明确组员分工。

三、活动实践：

1、清晰地提出活动要求，再次强调本次活动的主题，指定出学生校内活动的活动范围，提醒注意安全。

2、在学生分散活动时，密切关注各组学生的动态，及时地进行指导和帮助。

3、及时召集学生回班，对本次活动进行点评，安排下一节课学生自己评述作品的顺序和方式。

4、根据学生的作品，进行适当的提问。

四、学习效果评价设计

学生展示自己的摄影作品并进行简单的讲解后，给各组发放学生摄影作品评价表，为本组以外的其他同学填写评价意见。选出本班佳作，参加学校摄影展。

第五篇：摄影策划

“捕捉生活的瞬间”摄影大赛策划书

活动名称:捕捉生活的瞬间

活动形式：摄影比赛

活动时间:3月30日到4月5日

参与对象：文法系在校学生

活动目的：通过相机记录生活中的瞬间，记录下自己生活的点点滴滴。培养本系学生积极对待生活的态度，学会捕捉生活中的美好瞬间。热爱生活，热爱校园，团结同学。

活动流程：

1.由各班生活部干事或者生活委员负责下达活动通知。

2.4月5日前活动参加人员需向比赛举办方提供参赛作品的电子版。

3.4月5日由系学生会作品评审小组评出优秀作品。

4.选送20份优秀作品参加院举办的摄影大赛。

5.各项评定后公布结果。

奖项设置：一等奖2名。二等奖4名。三等奖6名。优秀奖若干名。奖励措施：活动参加者在期末综合测评中按文法系活动加分办法给予加分奖励，并对一二三等奖获得者颁发获奖证书。

作品要求：

1.作品必须具有原创性。

2.作者必须提供作品电子版一份发送到指定邮箱（附带实物版）。

3.摄影方式不限，单反相机，数码相机，手机等均可。

4.作品不得使用美化软件修改。

活动经费:

证书：1*12=12元

邮箱地址：zhaotieliang3723@126.COM

文法系学生会生活部

“捕捉生活的瞬间”摄影大赛活动通知

通过相机记录生活中的瞬间，记录下自己生活的点点滴滴。培养本系学生积极对待生活的态度，学会捕捉生活中的美好瞬间。热爱生活，热爱校园，团结同学。为丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，特举办“捕捉生活的瞬间”摄影大赛。

活动时间：3月30日到4月5日

活动对象：文法系在校学生

奖项设置：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名;优秀奖若干名。奖励措施：活动参加者在期末综合测评中按文法系活动加分办法给予加分奖励，并对一二三等奖获得者颁发获奖证书。

作品要求：

1.2.3.4.作品必须具有原创性。作者必须提供作品电子版一份发送到指定邮箱（可附带实物版）。摄影方式不限，单反相机，数码相机，手机等均可。作品不得使用photoshop等美化软件修改。

邮箱地址：zhaotieliang3723@126.com

征集截止日期：2011年4月5日

本活动最终解释权归系学生会所有

文法系团总支二零一一年三月三十日