教育工作督导考核的汇报材料

第一篇：教育工作督导考核的汇报材料

坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位 发改局迎接省对县级党政主要领导教育工作督导考核的汇报材料

普定县发展和改革局牢固树立“兴教方可富民，强教才能兴县”的思想，坚持把科技和教育事业摆在经济社会发展的重要位置，大力推进各级各类教育事业的改革和发展，为我县人才强县战略和教育事业的发展充分发挥职能部门作用。近年来，我们主要做了以下工作：

一、在规划编制中突出教育事业优先发展的战略地位 我局积极配合教育科技局编制《普定县“十二五”教育事业发展规划》，牵头做好《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》平衡工作。《普定县“十二五”教育事业发展规划》明确规划了我县教育事业的普及程度、师资队伍、办学条件、学校管理、教育质量等内容的发展目标。《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》把第八章作为教育事业发展的规划内容，规划提出，我县将以义务教育均衡发展、完善教师队伍结构、中等职业教育、高中阶段教育、学前教育发展为重点，继续扩大教育资源供给，优化城乡义务教育资源配置，积极解决城镇中小学大班额问题；继续加大义务教育投入，优化和整合义务教育资源，投入资金3.9亿元完善义务教育学校基础设施建设，改扩建中小学177所、力争普定县第一中学实现省级二类示范高中目

标；加快学前教育发展，新建乡镇中心幼儿园12所，进一步加强特殊教育建设。

二、加强教育基础设施项目建设力度

我局不断加强教育基础设施建设项目工作力度，认真开展好项目计划的立项、审批，积极帮助协调项目建设资金，为我县教育事业提高办学条件打下坚实基础。2009年以来，我县共实施教学楼、图书楼、实验楼、学生宿舍楼、食堂、开水房、运动场等项目31个，项目总投资4132.81万元。其中2009年实施项目19个，现已全部竣工投入使用，其中2010年实施项目6个，已有5个项目已全部竣工投入使用，其中2011年实施项目6个，现正在施工中。

三、加强全县教育系统收费监管

我局充分认识到规范和整顿我县教育收费秩序的重要性和必要性，采取强有力措施积极开展教育收费监管工作，联合教育局、纠风办、监察局、财政局等部门，采取深入校园、深入基层，召开座谈会、价格告诫会等方式开展价格监管工作，指导学校办理《收费许可证》年审、变更、注销等手续。还深入城关镇三小等学校开展“价格服务进校园”等活动，向学校、学生及学生家长提供收费保障的知情权、参与权、投诉权。通过以上工作，有效地规范了我县教育收费秩序，遏制了教育乱收费现象。

四、积极开展帮扶活动

“在穷不能穷教育，在苦不能苦孩子”，在“两基攻坚”、“四帮四促”、“五包三推进”中积极开展对学校及学生的帮扶活动。

对马场小学和斗篷小学进行帮扶。在“两基攻坚”期间，我局帮助马场镇马场小学规范资料，对马场小学86名留守儿童进行帮扶，并购买2700多元的文具、书包、字典等学习用品对马场小学30名贫困学生进行慰问；今年“六一”儿童节，我局又购买了1200余元的羽毛球、篮球，跳绳等体育活动器材，对城关镇斗篷小学进行慰问。

对移民贫困大学生进行资助。今年8月，我局在城关镇斗篷村斗篷组移民大学生伍艳一家了解到：伍艳的母亲因出车祸失去劳动力，弟弟去年到广东打工，不幸身染尿毒症，花费十多万元医疗费医治无效而死亡，今年又遇上特大干旱，家里1.8亩秋粮基本绝收。伍艳现在贵阳学院求学，一贫如洗的家面对她的书学费和生活费一筹莫展，伍艳有想采取出嫁这一方式缓解困难。面对这一情况，我局立即召开党组班子会议决定对伍艳开展捐赠活动，目前，我局已为伍艳一家捐赠4165元，并协调5000元民政资金进行帮扶。

普定县发展和改革局

2011年10月10日

第二篇：2016教育工作考核汇报材料

2016年工作总结

紧张而忙碌的2016年即将结束，在过去的一年中，我校在教科体局的正确领导和具体指导下，以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，致力于“教给学生一生有用的东西”，全面落实“让每一个孩子都能健康、快乐、文明、守矩；让每一个孩子都能写一手好字、读60本以上的课外书籍、熟练掌握一种体育技能、拥有一定艺术素养”的育人目标，全体教师精诚团结，兢兢业业，圆满地完成了各项工作任务。现将学校工作情况做以下汇报：

一、深入开展“教育质量年”活动。

我校认真组织学习、《关于深入开展“教育质量年”活动的实施意见》，成立了领导小组，出台了实施方案，并紧紧围绕“夯实德育之基、强化课程引领、构建高效课堂、突出因材施教、加强教学管理”等十个方面，结合学校工作实际，以锻造“有德有为”之师为抓手，依托教科室提升教师的专业素质，依托政教处、少先队推进“每月一事”，强化孩子的习惯及品德养成教育，依托教导处、学科教研组完成孩子的知识储备和个性特长发展，以达到全面提高教育教学质量及学校影响力的作用。

二、加强师德教育，培养“有德之师”。

我校十分重视教师的师德建设，要求教师“严在当严处、爱在细微中”。学期初，学校与每位教师签订《师德师风承诺书》，学期中，学校通过专题培训和主题教育的方式组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》和《教师二十不准》等法规文件。学期末，由学校党支部牵头对教师师德情况进行考评，并纳入教师绩效考核。期间，学校积极开展道德大讲堂和青年志愿者服务活动，充分发挥党团员教师的榜样示范作用，使得广大教师能在学习教育活动中不管提高自身的道德素养，人人争做“有德之师”，人人都是“有德之师”。

三、加强社团建设，促进学生全面发展。

2016年7月，我校被新教育研究院确定为“新教育实验学校”，新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”这一核心理念也成为所有六小人共同的心愿，我们希望在有限的教学时间里能教给学生一生有用的东西，在学校实行了“国家基础课程、少年宫特色课程和俱乐部体艺课程”三条教育主线。学校一方面严格按着国家课程标准开足开齐课程，一方面将每周五下午的教学时间交给少年宫，采用学生自主选择、走班上课的方式进行特色教学，开设艺术类、手工类、书画类、学术类、运动类等特色社团33个，采取本校教师和外聘教师相结合的方式，力求让每个孩子都能按照自己的兴趣学有所长；同时积极组织学生参加社会实践活动，先后与虢国博物馆合作开展了“虢国珍宝进校园”活动，与湖滨区青少年活动中心联系，开展了“少年科技展”活动、并以班级、社团为单位开展了慰问消防战士、参观虢国博物馆、黄河公园郊游等活动，极大开阔了学生视野，锻炼了他们优秀的品质。

四、加强班子建设，发挥引领作用

我校严格落实学校领导班子任课和听评课制度，学校校长、副校长均按上级要求任课，校级领导和科室主任都有分包年级，定期到分包年级督促教学，参加教研和听、评课活动，校长、副校长每学年听评课在60节以上，有效的促进了学校的教育教学的发展。

五、加强教学管理，提高教学质量。

我校紧紧围绕“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”的教学工作重点，做到以下四个方面：一是学校教导处加强日常教学监控，向课堂要质量；二是不断创新评价方式，采用多角度、多形式评价学生的学业情况，以多元评价来促进学生的多元发展；三是定期召开不同形式的教师、学生及家长座谈会，及时总结、交流和反馈教学情况，及时调整教学策略，争取教学效益的最大化；四是积极探索教育教学的有效路径，全面关注不同程度的学生，做到“关注每一个、帮助每一个、成就每一个”。

今年，我校在做好常规教学的基础上，将教师的专业成长作为提高教育质量的抓手，先后开展了“一师一优课、一课一名师”活动、教师诗文朗诵活动、“教师百家讲坛”“智慧讲堂”活动等，让一部分优秀教师率先走上讲台，用自己的教育智慧去启迪大家的教育智慧，实现“底线+榜样”的教师梯队式发展。同时，借助教师的发展来促进学生的发展，在学生中开展了“全员全科书写大赛”“特色作业展示”“寻找最美读书身影”等活动，尽可能的给学生搭建更多的展示平台，让每个孩子都能成为最好的“他自己”。

六、做好“依法治校”，实现“以德立校”。

我校先后聘请湖滨派出所民警、司法局民警为法制副校长，每期都邀请法制副校长到校对师生进行法制宣传教育。同时，依托晨会、班会、国旗下讲话、品德课等对学生进行法制教育，增强学生的法律意识，并将家庭作为学生教育的第二课堂，定期组织家长培训。2016年，“新父母学校”开设“新父母大讲堂”6期，校长亲自逐年级与家长进行沟通交流，以争取家长对学校工作的理解与支持。各个班级每学期召开家长会3次：期初的家校合作共育交流会，中考后的考试分析会，学期结束的期末叙事会，将教师、学生、家长紧紧地团结在一起，形成一个“教育共同体”。

学校政教处切实发挥“德育龙头”的作用，在学生中推进“每月一事”，3月开展“我会问好”、4月开展“我在读书”、5月开展“我爱劳动”，6月开展“我会表演”，9月开展“我要守纪”10月开展“我讲卫生”、11月开展“我爱运动”、12月开展“我会学习”等活动，通过每月一个主题，帮助孩子每月养成一个好习惯。同时，学校积极开展“三爱”“三节”“学宪法、知宪法”“消防安全记心间”等活动，培养孩子的文明行为、公民意识。学校的德育活动成效显著，先后被评为市、区两级“文明校园”。

七、重视教改教研，培养“有为之师”

教师是实施素质教育的决定性力量，唯有教师的发展才能实现学生的发展。，一年来，我们将紧紧围绕课堂教学的微观问题开展教研活动，重视科研成果的研发与推广，在做好国家课程的基础上，大胆尝试对国家课程的二次开发和地方、校本课程的实施与研发。学校进一步完善了教研活动制度，采用学科集中大教研和年级组小教研交替进行的方式，将教研活动落到实处。同时，积极为教师提供走出去的的机会，先后派出优秀教师50余人次到北京、南京、郑州、安阳、西安等地学习，所有外出学习的教师要以微讲座或者汇报课的的方式将学习所获在全体教师中分享，通过“走出去”，开阔教师的视野，更新教师的观念，也锻炼了教师整理资料及表达展示的能力。

为使教师能力得到全面持久的发展，年初，学校在教师中推行“你读书我买单”活动，鼓励教师多读书、读好书。学校教科室将年龄在45岁以下的教师分成四个读书小组，每个小组每月共读一本书，月初进行书籍交换、月末开展读书交流，所读书籍全部由学校统一购置。截止目前，教师们已经完成了《教育是慢的艺术》《新教育》《第56号教师的奇迹》《优秀教师成长之道》《给教师的100条建议》《给教师的100条新建议》《家校之间有个娃》《喜阅读出好孩子》8本书的共读，也使得教师在阅读中更加沉静、更加智慧。

阅读是站在大师的肩膀上前行，写作则是站在自己的肩膀上攀升。为使教师能够更好的成长，学校开设了教师“百家讲坛”，利用教师例会时间，间周进行。讲坛开设至今，共进行16期，校长、老师们纷纷走上讲坛，从“名校名师”“名家名篇”“名山名川”“名曲名画”四个方面为大家展示不同的文化、不一样的精彩。所有六小人也在这集体阅读、课题实验、讲坛展示中努力使自己成为“有为之师”。

八、规范办学行为，提升社会满意度。

学校严格按照上级要求，规范办学行为，一是严令禁止教师有偿补课、推销教辅，实行教师师德考评“一票否决”制；二是阳光招生、确保区域内适龄儿童就近入学；三是推进校务公开，做到学校财务公开透明，教师评优评先、职称晋升等公平公正；四是认真落实教代会制度，学校重大事项的决策都通过教代会讨论通过；五是开放办学，学校、年级、班级都有相对应的家长委员会，家长委员可随时走进学校建言献策，参与学校管理。

九、加强学校信息化建设，提升学校办学水平。

2015年末，在教科体局的支持下，“班班通”设备覆盖到20个教学班，学校也在经费紧张的情况下为所有教室、办公室接入高速互联网，确保班班通的高效使用。今年10月，学校利用有限的资金为20名班主任率先配备办公电脑，方便教师查阅资料、网上学习和与家长进行互动沟通。

十、加强安全教育，打造平安校园。

“安全第一、生命至上”是我们始终秉承的工作准则，因此，学校由政教处负责，做好学生的日常安全教育。坚持每月第一个周二课间操时间进行安全疏散演练，每月最后一个周五对学校进行全方位安全排查。同时、主动邀请消防大队人员对学校消防工作进行指导，邀请派出所民警给师生上法制安全课，为每一位师生购买校园意外伤害险，做到安全工作防患于未然。

十一、加强党员组织管理，发挥党员先锋模范作用

学校支部通过“党员积分管理”，激励党员争先进、当模范。认真组织开展了“两学一做” “我为教育质量年做贡献”“学榜样、做榜样”等主题教育，通过学习、座谈、比赛、业绩评比等活动细化积分管理，激励大家争当模范。

同时，党支部按时足额向局党总支缴纳党员党费，上交各种报表；做好前三年党费补缴工作，认真梳理无遗漏，切实发挥好党组织的战斗堡垒作用。

十二、重视信息宣传，做到政令畅通。

学校办公室作为服务科室，积极协调好各处室，认真完成学校各项工作。对上级下发的各类公文，签收及处理及时，各项统计报表、工作报告上报及时准确。同时，做好学校信息外宣工作，积极向教育信息港、局网站投稿，同时学校利用QQ群、微信群、微信公众号宣传学校教育教学、文化体育等活动开展情况，收到良好社会效果。回顾过去的一年，全体

可以说是在各方面条件都不具备优势的情况下负重奋进的一年，通过大家的共同努力，学校的内部环境和外在形象都有了一定的改变，在市教研室组织的城区小学六年级语数英质量调研中，我校位列第六名，在湖滨区教研室组织的艺术学科展示中，我校位列第一，学校汇编的教师教育叙事集《享受教育幸福》在区属学校展评中荣获一等奖。

成绩的取得只是证明了我们曾经努力，最重要的是它鼓舞了大家的士气，让

看到了希望与未来。但相对于飞速发展的社会对教育的要求，我们要做的还有很多，新的一年，我们将继续践行“营造书香校园、缔造完美教室、推进每月一事、构筑理想课堂、家校合作共育”五大教育行动，并尝试研发卓越课程，以实现学校的内涵式发展，我们相信，只要有行动，就一定有收获，只要去坚持，就一定有奇迹！

第三篇：2017教育工作考核汇报材料

学校工作总结

本学期我校在教科体局的正确领导下，以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，致力于“教给学生一生有用的东西”，让每一个孩子都能健康、快乐、文明、守矩；全体教师精诚团结，兢兢业业，圆满地完成了各项工作任务。守住安全防线，提升师生综合素质，促进学校发展，争办人民满意的教育。现将学校工作情况做以下汇报：

一、重视教改教研，提高教学质量

我校重视教研教改，在做好国家课程的基础上，大胆尝试对课程的二次开发和校本课程的实施与研发。学校进一步完善了教研活动制度，采用学科集中大教研和年级组小教研交替进行的方式，将教研活动落到实处。同时先后派出优秀教师50余人次到北京、南京、郑州、安阳、西安或兄弟学校等地学习，所有外出学习的教师要以微讲座或者汇报课的的方式将学习收获在全体教师中分享，通过“走出去”，开阔教师的视野，更新教师的教育观念，也锻炼了教师整理资料及表达能力。

学校在开学初的教师大会上对本学期的教学任务进行详细分解，使每名教师对自己的教学目标都有明确认识。教导处加强日常教学监控，督促教师向课堂要质量。组织教师讲公开课、汇报课、同课异构、网络直播课等32人次。要求教师做到的，领导首先带头做到。我校严格执行有关规定，每周校级领导课时量为4节，本学期听评课目标为60节，中层人员课时量为8节，学期听评课目标为20节。语文、数学、英语教师学期听、评课目标为节，其它学科教师听评课目标为节，截止目前所有教师包括校级领导在内听评课达标率为100%，工作量达标率为100%，部分教师按照学校需要超课时量工作。做好与盟校大安小学的送课下乡、跟岗交流、诚信同考同评、共庆儿童节等活动，圆满完成各项任务。

定期组织召开教师、学生及家长座谈会，及时交流和反馈教学情况，调整教学策略，改进教学方法。教师积极探索教育教学的有效路径，全面关注不同程度的学生，让“进步”成为学校教育的关键词。成绩同比环比

在做好常规教学的基础上，我们借助教师的发展来促进学生的发展，开展了“低年级书写大赛”“特色作业展评”“寻找最美读书身影”等活动，尽可能的给学生搭建更多的展示平台，让每个孩子的优点得到放大，进一步提升他们的自信心。同时结合学校工作实际，依托教科室提升教师的专业素质，强化孩子的学习习惯及品德养成教育，完善孩子的知识储备和个性特长发展，以达到全面提高教育教学质量的作用。

二、从细微处着手，打牢德育基础

不论是低年级的行为习惯养成教育，还是全校性的“每月一主题，每周一教育”，处处体现了我校从小处着手，对学生进行道德教育时刻不放松的思想。将家庭作为学生教育的第二课堂，定期组织家长培训。本期召开了由侯校长主讲给全校每一个年级家长召开的座谈会，最大程度地争取了家长对学校工作的理解与支持。各班级每学期召开家长会3次：期初的家校合作共育交流会，中考后的考试分析会和即将举行的期末叙事会，将教师、学生、家长紧密团结在一起，形成教育合力。通过评选“优秀家长”，举行“教子有方”优秀家长颁奖活动，极大调动了家长配合学校工作的积极性。

本期组织学生开展了图书义卖活动1次，读书交流活动8次。学校政教处切实发挥“德育龙头”的作用，在学生中推进“每月一事”，2月开展“我要守纪”、3月开展“我讲文明”、4月开展“我爱读书”、5月开展“我懂安全”，6月开展“我来展示”，通过每月一个主题，帮助孩子每月养成一个好习惯。同时，学校积极开展“三爱”“三节”“学宪法、知宪法”“消防安全记心间”等活动，培养孩子的文明行为、公民意识。

三、坚持依法治校，守护师生安全

学校严格按照上级要求，规范办学行为，阳光招生、确保区域内适龄儿童就近入学；推进校务公开，接受社会监督。做到学校财务公开透明，教师评优评先、职称晋升等公平公正；认真落实教代会制度，学校重大事项的决策都通过教代会讨论通过；开放办学，学校、年级、班级都有相对应的家长委员会，家长委员可随时走进学校建言献策，参与学校管理。坚持依法办学，严格遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规开展教育教学。用法律做坚强后盾，保障教学工作的顺利开展。聘请派出所民警为法制副校长，每期对师生进行法制宣传教育。同时，依托晨会、班会、国旗下讲话、品德课等对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。

“安全第一、生命至上”是我们始终秉承的工作准则，以学生的日常安全教育为抓手，安全隐患排查不放松，坚持每月第一个周二课间操时间进行安全疏散演练，每月最后一个周五对学校进行全方位安全排查。同时主动邀请消防大队人员对学校消防工作进行硬件指导，给师生上消防安全课，学生校方责任险的参保率达到100%，层层签订目标责任书，人人都是安全员，做到安全工作防患于未然。

四、丰富校园文化，突出办学特色

本学期分别于开学初、期中考试后、六一节三个节点举办全校性学生作品展览三次，班级作品展览定期展出，收到了良好效果。宣传栏里的栩栩如生的剪纸、绘画作品，墙壁上精美璀璨的钻石画都是校园文化的一个缩影。篮球做为我们学校的特色运动项目，基本做到了“人人有篮球，人人爱篮球，人人会篮球”。在全区的“最美大课间”展示中，我校的篮球操被评为一等奖，这是对 人辛勤付出的最好褒奖。

作为“新教育实验学校”，“过一种幸福完整的教育生活”这一核心理念成为所有六小人共同的心愿。学校一方面严格按着国家课程标准开足开齐课程，一方面将每周五下午的教学时间交给少年宫，采用学生自主选择、走班上课的方式进行特色教学，开设艺术类、手工类、书画类、学术类、运动类等特色社团33个，采取本校教师和外聘教师相结合的方式，力求让每个孩子都能按照自己的兴趣学有所长。在作品展示中可以看到孩子们弹钢琴、古筝，吹葫芦丝，跳舞、合唱，精美的书画和手工作品有手绘风筝、手绘雨伞、钻石画、剪纸等，既培养了学生特长，又锻炼了他们优秀的品质。

五、重学习提素养，促进专业成长。

阅读是站在大师的肩膀上前行，写作则是站在自己的肩膀上攀升，市六小“你阅读，我买单”激励教师学习的制度依然进行着。截止目前，教师们完成了《喜阅读出好孩子》、《致青年班主任》、《第56号教师的奇迹》、《优秀教师成长之道》4本书的共读。每月举行教师“百家讲坛”两期，每季度“道德讲堂”一期。老师们纷纷走上讲坛，为大家展示不同的文化、不一样的精彩，宣扬社会主义核心价值观。

重视教师的师德建设，要求教师以身作则，洁身自好。学期初，学校与每位教师签订《师德师风承诺书》，并进行公示。举办师德专题培训1次，主题教育2次，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》和《教师二十不准》等法规文件，强化师风建设。开展青年教师志愿者服务活动，其中节会期间站文明交通岗维持秩序，入福利院慰问残障儿童，入户帮扶贫困学生2人次，每月组织“洁城行动”1次，六一儿童节带节目和礼物去2个学校参加活动。通过活动充分发挥党员教师及青年骨干教师的榜样示范作用，使得广大教师能在学习教育活动中不断提高自身的道德素养。

六、强化信息建设，助推教育教学

在班级100%配备“班班通”的基础上，学校加强设备维护和使用引导，专任教师95%以上使用多媒体进行教学；信息技术课程开课率达到100%。教导处认真组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，目前所有报名的教师课程已录制完毕，正在有序上传。

七、提升服务意识，做好组织保障

学校支部通过党员积分管理制度，激励党员争先进、当模范。认真组织开展“两学一做”主题教育，通过学习、座谈、比赛、业绩评比等活动细化积分管理，激励大家争当模范。同时，党支部按时足额向局党总支缴纳党员党费，上交各种报表，切实发挥好党组织的战斗堡垒作用。通过召开少先队代表大会，选举了新一届大队委干部，为少先队工作的顺利开展打下坚实基础。

学校不断提升服务意识，在经费十分紧张的情况下，为老师添置了一批急需的教学仪器；新建自行车棚一个，便于车辆有序停放；为解决科学实践难题，新建劳动实践基地一个。

八、下学期工作设想

下学期我校将重点做好以下几方面工作：

1、继续改变教师的行走状态，提升教师队伍素质。培养教师的责任心与荣辱感；多渠道提升教师的专业素质；鼓励团队合作，实现抱团成长。

2、改变家长的教育观念，提升家庭教育合力。唤起家长的认同感，培养教育能力。

3、全面提升学生综合素质，为孩子的一生做好奠基。在养成教育中培养习惯；在学科教学中夯实基础；在多元课程中拓宽知识面；在实践活动中培养能力。

4、做好防震减灾教育和演练，进一步完善相关制度和档案，为创建防震减灾科普示范学校做好准备。

5、加强基础设施建设，拆除东北角的危楼，规划、建造体育设施。

成绩的取得只是证明了我们曾经努力，最重要的是它鼓舞了大家的士气，让 看到了希望与未来。但相对于飞速发展的社会对教育的要求，我们要做的还有很多。相信通过全体师生的共同努力，我们一定能做得更好！

第四篇：2012乌兹中心学校教育工作督导考核汇报材料

2012教育工作督导评估

汇 报 材 料

乌兹中心学校 2012年12月

乌兹中心学校2012教育工作督导评估

汇报材料

为全面推动我区教育事业快速发展，努力办好让人民满意的教育，根据乌教督【2012】78号文件《关于印发乌兹区2012中心学校、直属学校教育工作督导考核方案》精神要求，我中心校迅速召开校长办公会议，成立2012教育督导工作领导小组，具体分工，团结协作，共同迎接评估考核任务，现将本教育教学工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校辖区位于**市乌兹区西南20千米处，总面积约 65平方千米，覆盖人口约7.8万人，目前有中小学、幼儿园共21所（其中中学2所、小学17所、幼儿园2所）教职工352人，在校学生5820人，共212个教学班，学校总占地面积约31.5万平方米，总建筑面积6.3万平方米。

二、获得荣誉 1、2012年1月，荣获“区教育局督导考核一等奖”。2、2012年3月，荣获乌兹区教育局和环保局联合颁发的“乌兹区中小学环保系列宣传活动二等奖”。3、2012年4月，荣获“乌兹区中职招生一等奖”。4、2012年6月，与兄弟单位共同承办乌兹区2012年校安工程现场会分会场。5、2012年8月，与兄弟单位共同承办省民生工程现场会分会场。6、2012年9月，荣获区宣传部、关工委、文明办、教育局、团区委、区妇联颁发的“留守儿童歌咏比赛一等奖”。7、2012年10月，荣获乌兹区教育局颁发的“2012年社会治安综合治理先进单位。8、2012年11月，东湖中学被团区委“优秀团支部”光荣称号。

三、本学期工作完成情况

（一）行政管理工作

1、教育目标：在乌兹区教育局和镇党委、政府的正确领导下，在开学初我校就制订了2012年全年工作目标，并认真贯彻落实，以“三个代表”重要思想及“十二五规划”精神为指导，用科学发展观统领教育工作，并结合本镇实际加强常规教学管理，以深化课堂教学改革为先导，以提高教师素质为保证，千方百计提高教育教学质量，全面推进素质教育。民主管理，科学决策，有力推动了学校教育教学工作的稳步发展。全体教师同心同德，解放思想，真抓实干，较好地完成了年初制定的各项工作目标。

2、班子建设

我校注重领导班子队伍建设，不断加强学习，提高认识，制定了一系列规章制度。班子成员团结协作，相互支持。在本，学校开展了以“保持党的纯洁性、喜迎党的十八大”为主题的教育实践活动，进一步加强了学校领导班子及党员教师的队伍建设，提高自身政治理论及业务水平，增强了班子成员及党员教师的凝心力和向心力。

3、执行能力

我校根据实际，对中心校人员进行了合理分工，杨雄校长负责中心校全面工作，习校长、华校长具体分管。并把所属中小学分成7个点，分别由中心校人员任点长，实行分组管理。并采取月查制度，实行了竞争机制，提高了工作效率。中心校还适时安排时间到各中小学检查工作，要求校长年终述职，通过民主测评、走访、座谈、实地查看等形式，考察校长一年来的工作情况。并通过对学校中层班子的考察，使其进一步明确职责，深知责任重大，从而更好地完成学校各方面工作。

（二）基础教育管理

1、教育均衡发展

我校按照“十二五”规划纲要、区政办【2012】5号文件和区教育局有关会议精神，本着整合学校现有教学资源和可持续发展为目标，以人为本，优化结构，加快中小学布局调整步伐，计划在2011--2015年内进行三个学区建设，分别建设乌兹中心小学学区、育新中学和东湖中学区。新建乌兹中心小学，扩建东湖中学，保留并改扩建育新中学、育新小学，其他小学则改建为留守儿童活动中心和低年级教学点。

2、学校布局调整

根据区教育工作部署和安排，合理布局调整，规划“保留学校”项目建设，按照《中小学标准化建设》标准和有关文件精神，逐渐使学校建设达标。在本我校提前与镇政府和行政村联系，耐心细致地做好当地群众和学生的宣传引导工作，按计划对杜家小学、新桥小学进行了撤并，并将学生列入到乌兹小学和东湖学校，确保了新学期开学时无一学生辍学，无一例不稳定因素产生。对保留的东湖学校、乌兹小学、育新小学、育新中学认真指导，做好十·二五规划建设方案，逐步完成了建设任务，办好人民满意的学校。

3、学校制度建设

我校按照上级文件精神要求和本校工作实际，制订了科学合理的《中小学校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合学校实际的学校内部管理方案和规章制度，要求学校在制定规章制度时，应包括行政管理、教职工管理、学生管理、德育管理、教学管理、科研管理、体卫劳管理、安全管理、后勤管理等内容。通过规范管理，科学管理，来提高教育质量，用制度规范学校行为和师生行为，全面提高学生素质，提高了学校的办学水平。

4、规范办学行为

按照按照上级文件精神要求，我校制定了《2012年规范办学行为的工作实施方案》，并和各中小学校长签订了《规范办学行为工作责任书》，明确此项工作的目标和任务，按照“谁出问题谁负责”的原则，明确责任。同时，中心校每月进行两次明查暗访，严格按制度办事，本期无乱收费、强迫或指定学生购买教辅资料、体罚或变相体罚学生、乱补课、乱办班、教师外出代课等行为，稳定了学校正常的教育教学秩序，为提高教学质量打下了坚实的基础。

5、评价制度

为了更好地推进教师队伍建设，根据上级有关教师专业发展的规划，我校制定了相关的小学教师考核评价制度。建立符合有利于发挥教师主动性、创造性和发展性的教师评价体系。并充分发挥评价的导

向作用，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高我校的教育教学质量。各校对全体教师的考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。考核标准以各单位工作人员的岗位职责、工作质量、工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。并将考核结果作为教师德评优、评先、晋级、培训等条件之一。

对学校的考核则是通过一学年来的工作完成情况，包括教师考核、制度建设、教学实绩、活动开展、教学研讨、新闻宣传、校园文化、师德师风、德育教育、后勤管理等方面的综合考核，评选出先进单位和先进个人。

6、学校德育管理

我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为稳步实现“学校近五年发展规划”提供了充实的内涵保障。

7、安全管理

为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极构建和谐校园，坚持“安全第一、预防为主”的方针，保证广大师生的生命安全不受侵害，不断加强安全宣传教育，完善校园安全管理制度，认真查处各类安全隐患，落实各项安全工作措施。本学期共向学生印发《致学生家长的一封信》《防溺水工作致学生家长的一封信》等15000余

份，共建立学校安保室26个，配备保安员70位，配备安保器械近二百件，安装红外摄像头28台，保安服装春夏秋三套，共计投入经费15万元左右。极大地遏制了侵害学校安全的不稳定因素，有效的震慑了不法分子，维护和营造安全稳定的校园及周边环境，保障正常的教育教学秩序，全面提高学校安全工作管理水平，促进教育事业健康发展。同时要求各校定期检查各种设施是否存有安全隐患，并及时排除，防患于未然，每月26日前将安全工作开展情况书面上报中心校，中心校汇总后上报教育局。

（三）教学研究工作

1、教研指导

加强校本教研指导是中心校重要的工作之一，是提高教师业务能力和教学质量的有效途径。同时，坚持中小学教学视导工作，中心校开学初就制定教学视导工作计划，严格执行视导工作制度，坚持每周到一所学校检查教学工作，发现学校管理中存在的问题，现场办公，及时整改。并在总结会上大力推行先进的管理方法，倡导科学化、人文化管理。

2、教学改革

我校积极推进课堂教学改革。在中心校的指导下，乌兹小学带领部分学校骨干教师，进行教研探讨，本学期实施了“三段开放性教学法”课堂教学模式，积累了一定的经验，并在全镇推广。本有计划的开展了小学课堂教学改革研讨会。举行了小学语文、数学、品德、科学优质课评选、多媒体课件教学大赛，小学音乐、小学数学教师基

本功大赛，教坛新星评选等活动，为我区选拔出多名教学新秀，有力的促进了广大教师的教研积极性，为打造一支名师队伍奠定了坚实的基础。

（四）教师管理

1、教师考核

中心校根据绩效工资考核、奖惩办法和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，构建科学、合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。

2、师德师风建设

本，我校为进一步加强和改进师德师风建设，提升教师的政治素质和业务能力，形成以身垂范、爱岗敬业、严谨善学、教书育人的良好教风，提高教师队伍的整体素质，切实打造一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质教师队伍，制定了《乌兹中心校2012年师德师风考核方案》，成立了此项工作的领导小组，具体的内容包括评价细则、考核办法和结果运用等方面。师德师风考核结果与教师的考核、评优评先、教师职务评聘、绩效工资等各项师德师风要求相挂钩。对于严重违反师德师风考核办法的人员实行“一票否决”、师德师风考核“不合格”等，将视情节上报教育局请求给予行政处分或解聘等处理。

3、教师培养工程

我中心校积极实施“骨干教师培养工程”，努力培养高水平教师，促进教师整体素质。具体方法如下：一是推进队伍建设；二是加强学习培训；四是加大支持力度；三是引入激励机制。为尽快提高教师的业务素质，本我校举行了教学研讨、说课、评课等活动；全员继续教育、中小学教师国培教育、区级教坛新星选拔、优质课评选、教师基本功大赛、中青年教师培养计划、青年教师外出培训学习等活动，有效地提高教师的专业成长。

（五）后勤管理

1、学校文化

我校的校园文化建设理念是：加强校园环境建设，整合校园文化精华，构建和谐文化氛围，充实校园生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。根据区教育局有关会议精神要求，我校制订了《乌兹中心学校校园文化建设活动实施方案》，成立了校园文化建设工作领导小组，坚持每学期至少一次校园文化建设检查评比，不断加强校园文化建设力度，全面推进素质教育，通过全校师生共同努力，活动取得了显著的成效，并将坚持不懈的长期开展下去，在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

2、财务管理

中心校统一部署，各校成立了民主理财小组，开支经领导班子和校代会研究通过，并报中心校鉴定核实，上报教育局、财政局批准，方可使用；大宗物品须经政府采购，维修必需有实施合同，招标要公开，招标后要公示。所有开支必需手续齐全，票据规范，每学期收支有民主理财小组人员进行审核，再向全体教师公布。规范资金管理，发挥资金使用效益，坚决防止学校出现新的债务。

（六）协调发展

1、中职招生工作

为了完成中职招生工作目标，我校着力抓好几个方面的工作：坚持大力发展职业教育的方针，合理制定招生计划；加强学校管理，规范招生和办学行为；加强统筹，拓宽招生渠道；进一步强化宣传，营造招生的良好氛围；完善制度，实行中职招生目标管理；进一步加大督查，创建招生的环境保障，确保中职招生任务完成，2012，我校获乌兹区中职招生工作先进单位和2500元奖励。

同时积极发展幼儿教育事业，改善办学条件，规范办园行为，提高幼教质量，克服幼儿教育小学化倾向，努力使学前儿童年入园率达95%以上。

2、民生工程

一是校安工程。按照乌兹区教育局的工作安排，2012年我校完成了乌兹小学新校区1号、2号教学楼和厕所的建设任务，中心校对此项工作高度重视，成立了新校区建设工作领导小组，专人负责；杜家幼儿园暑假完成了标准化幼儿园的建设工程，目前已经建成并投入使用，真正把学校建设成家长最放心、最安全的地方，把学校建成“阳光工程”、“放心工程”。

二是留守儿童之家建设。为切实消除外出务工学生家长的后顾之忧，各校均建立了留守儿童活动室，设立了亲情电话站、兴趣组、互助组、学雷锋组等，配备了电视机、亲情电话等，为进一步开展家教工作，提高家长学校的办学质量，促进家庭、学校、社会有机结合，发挥了重要作用，受到了社会的广泛赞誉。

三是贫困寄宿生生活补助费发放。实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一是宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二是我校制定“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施方案。组建领导小组，确定补助的范围和对象。三是建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。受助学生确定后，待补助费拨付到校，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人。坚持公开、公平、公正的原则，把“贫困寄宿生生活费补助”工作，作为阳光工程实施，真正把党和政府的温暖播撒到学生身上。

各位领导，同志们，本，我中心校严格执行上级文件精神，安排并落实了各项工作、任务，为乌兹教育的发展做出了应有的贡献，但与办好人民满意的教育还有一定的差距。在下一，我们将继续加强学校管理和班子队伍建设，深化课堂教学改革工作，千方百计提高教育教学质量，健全义保经费管理与使用机制，强化师德师风建设与教师培养、培训，进一步加强学校安全工作，保障全体师生的生命

财产安全，全力落实好学校义务教育阶段均衡教育发展和标准化学校建设等工作，在薄弱环节上下功夫，做文章，锐意改革，积极进取，统筹安排，协调发展，为乌兹教育事业的长足发展和办好人民满意的学校做出应有的贡献。

我们相信，在上级领导的关心支持下，在乌兹中心校全体师生的共同努力下，乌兹的教育事业一定会更加辉煌。

乌兹中心学校 2012年12月

第五篇：教育工作考核汇报

兴化市实验小学教育工作考核汇报

根据市局《关于做好2012兴化市中小学校教育工作考核相关工作的通知》精神，我校立即部署迎接市局评估的准备工作，制定自查自评工作计划和日程安排表，对照《考核表》逐项自评，查缺补漏，分析整理资料。现对我校2012教育工作做一汇报。

规范化目标的达成一、标准化建设

全校有学生3130人，54个教学班，150多名在职教师。学校各个功能教室配备齐全，所有教室都添置了电子白板、多媒体、视频展示台，达到教育现代化办学标准。针对学校硬件还不能完全适应教学需要的现状，我们拟将操场西已回收的门面房作为学生活动的教室；拟搬迁实小印刷厂，扩大阅览室，让所有图书上架；争取上级的支持，将北公园真正作为全校师生的生命乐园。

二、校务管理

学校建立校务委员会，定期召开教职工代表大会，施行校务公开，制定学校三年质量提升计划。每个学工作均有计划、有总结，并汇编成册。学校建立健全各项规章制度，并制订“实验小学管理手册”，实施目标管理及校长负责制。学校严格执行省“五严”规定和泰州市“减负”八项规定，制定执行省“五严”规定实施方案及减负增效责任状，学校课程表、作息时间表、课外活动表三表上墙上网公布，自觉接受监督。学校重视教育宣传工作，信息报送正常，OA办公系统运行正常，各类文件办理及时。

三、教学科研管理

能按课程计划开齐课程，规范运作“计划、备课、上课、批改、辅导”等教学流程，有管理制度，做到定期检查，认真记载。学校将“情智杯”一人一课与教研活动整合，每周认真开展集体备课、听课评课等教研活动。教务管理制度健全，有教学业务档案、学生学籍档案，图书馆、实验室等各专用教室及教学资料的管理和使用正常，教学设备使用率较高。学校有13个省市级立项课题，其中3项泰州市“十一五”教研课题正在结题准备当中，其他课题正常开展研究，学校制定的课题量化评分管理办法有效促进课题研究的扎实开展。全校约16%的教师本有教育教学论文发表或市级以上交流。

四、教师管理

学校内部人事管理健全，人员分工明确合理，全员岗位职责明确，及时辞退了在编不在岗人员。在岗教师取得相应的教师资格，本科比例达66.38%，大专以上比例达84.68%。学校按计划进行师德规范宣传教育活动，践行兴化市实验小学教师宣言，签订师德承诺书，开设道德讲堂，教师例会推选并介绍教师典型，评选教育奉献奖，十佳师德标兵，感动实小十大人物和十件大事等，定期召开家长代表会征询意见。按计划进行教学满意度测评，并将师德考核与绩效工资挂钩。教师依法从教，无师德失范行为。学校制订了教师发展三年行动计划，人人制订了教师成长事业成长规划书，切实推行名师培养工程，扎实开展基本功训练及“情智杯”一人一课评比，三级骨干教师培养工作成绩突出，学校现在拥有近40名市县两级骨干教师。

五、学生管理

学校积极落实小学生日常行为规范教育，实施小学生综合素质评价，并建有学生成长记录袋。开展了丰富的主题教育和社会实践活动，有针对性地对学生进行社会主义核心价值观、公民道德、法纪、科普、环保教育。我们开展了“树立爱国志，喜迎十八大”爱国主义教育活动月，“争当四好少年”，“小手拉大手，文明齐步走”，“师生文明对对碰”，“图书跳蚤市场”，学雷锋及献爱心捐款活动等一系列活动。学校落实了以班主任为核心的管理制度建设，并加强班主任聘任、培训和管理，提高班主任工作水平。开展了主题队会观摩活动，“树班旗，塑新风”一日常规评比。学校通过民主竞选的方式，建立了中、大队委员会，开展了 “集成少儿学院”学生社团活动，培养学生自我教育、自我管理能力，提升学生综合素养。少先队组织健全，活动主题鲜明、内容丰富。学校加强家校联系，努力优化学校、家庭、社区三结合教育体系。配备有专（兼）职教师，开辟了学校心理辅导室，并正常开展学校心理健康教育。

六、财务管理 我校财务管理规范，严格实行“收支两条线”的管理制度，严格执行编制预算制度。学校按要求及实际情况编制了预算，并通过教代会或教师大会，预算合理后上交主管部门。在资金使用上，我校做到了专款专用，不存在挤占其它费用的现象。在开支中，我校按照少花钱多办事的原则，节省开支，每月的开支

严格按预算执行，做到不超支每月可用资金。学校公用经费主要用于学校正常的教育教学，包括办公费，水电费，培训费，差旅费，小型校舍维修费等。开支过程中，学校先组织领导、教师代表、报帐员做好预算，待预算批准后再支出，不存在用公用经费发放教师津贴补贴、教学奖励等人员经费的情况。会计在办理账务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务制度和会计基础工作规范化的要求进行财务会计工作。

七、后勤管理和校园管理

学校安全、卫生、电教、后勤制度健全，措施得力，管理严格。成立以校级领导挂帅的安全工作领导小组，建立健全各项安全管理制度，制定应对各种突发情况及自然灾害的应急预案，每学期都进行多次安全演练，让学生掌握基本的自救知识和能力，每天安排校领导和教师值日，每学年隆重表彰“安全管理先进工作者”，通过各种途径和方式对学生进行安全教育，一年来，没有发生一例安全责任事故。学校重视校园文化建设，我们独具匠心地将“琴棋书画”“梅兰竹菊”等元素渗透在学校楼、馆、廊的景观中，寄希望所有师生拥有“梅兰竹菊”的品质、拥有“琴棋书画”的修身技能。橱窗、板报，绿草丛中的宣传牌等布置协调，校园里的每一块墙壁都说话，每一处景观都发挥着育人的功能。

八、办学质量

学校办学行为规范，坚持免试就近入学，无违规编写和订用教辅材料等行为。学区内每个适龄儿童少年按时入学并完成学业，学校制定控辍措施，近三年入学率、巩固率和升学率均达100％。学校非常关注留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、家庭经济困难学生和残疾儿童学生，建立专门档案，制定切实可行的帮扶措施。学校党支部党员、青年教师进行结对帮扶，定期开展献爱心活动，不但使这些学生平等接受教育的权利得到有效保障，而且得到更多的关心和照顾。

学校制订了质量提升计划，明确而响亮地提出“向课堂要质量，向方法要质量”的目标。制订了年级、学科定期抽测计划，每次抽测合格率都达到了90%以上。

学校始终重视师生的健康，保证学生每天一小时的“阳光体育”运动，“2+1”专项教育活动常抓不懈，“两操两课”及学校运动会特色鲜明，每年参加全市中小学生运动会并取得骄人成绩。

学校课程实施载体建设形式多样，校内设有劳动实践基地、红领巾气象园。我们还遵先贤遗声，创设了“集成学院”，意在培养集各家之长又彰显自身个性的学生。学院下设文学系、英语系、科学系、美术系、音乐系、体育系等，管辖近30个社团，丰富了学生的课外文化生活，培养学生养成良好的兴趣和行为习惯。参与的学生达到30%以上。

学校开展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋养性”的国象文化建设，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学生学习、学会做人等相结合，推进素质教育，提升办学品位。

学校积极推进“三进”工作，积极运用校内外教育资源，开设了书法、写字、诵读（三进）等校本课程教材。校园网开辟了“三进”专栏，2011年顺利通过“三进”示范校的验收。本获泰州市“三进”工作理论研讨会“优秀组织奖”称号，学校“三进”工作经验在泰州“三进”工作总结会上还作了典型经验介绍。

校本化目标的达成进一步加强了师德师风建设。学校按计划进行师德规范宣传教育活动，开学期始，全体教师庄严宣誓，用实际行动践行自己的宣言；每学期，我们签订师德承诺书，用自己的一举一动兑现自己的承诺；我们开设道德讲堂，用道德模范的言行来激励大家见贤思齐，奋发向上；每周的教师例会推选并介绍教师典型；每学期评选教育奉献奖，十佳师德标兵，感动实小十大人物和十件大事等；我们还定期召开家长代表会征询意见，举行学校开放日活动，按计划进行教学满意度测评，并将师德考核与绩效工资挂钩。

进一步加大三级骨干教师培养力度。学校制订了教师发展三年行动计划，人人制订了教师成长事业成长规划书，切实推行名师培养工程，扎实开展基本功训练及“情智杯”一人一课评比，三级骨干教师培养工作成绩突出，学校现在拥有近40名市县两级骨干教师。

国象特色。学校开展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋养性”的国象文化建设，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学生学习、学会做人等相结合，推进素质教育，提升办学品位。

作文特色。作文特色建设是一项漫长而艰巨的工程，为了达到实实在在的效果，我们采取了很多具体措施，概括来讲就是“形成一个共识、建立两个机制、构建三个序列、加强四个建设、研究五个课题”。目前各项措施正有序推进，并取得良好效果。

学科特色。从学科建设来说，每门学科要有自己的特色；从教师自身建设来说，要“研”“教”结合，在教学中注重锤炼自己，提高自己的品味。目前综合实践、国象、国学等学科建设形成了一定的影响，取得一定的成绩。