专业_汉语言文学试题200道_经典

第一篇：专业_汉语言文学试题200道_经典

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弃我去者昨日之日不可留

乱我心者今日之日多烦忧

汉语言文学试题200道

1、语言的三要素是指哪三要素？语音、词汇、语法

2、语言包括哪两种表现形式？书面语、口头语

3、王力的《汉语史稿》把汉语的发展分为哪四个时期？上古、中古、近代、现代四个时期

4、现代汉语从什么时候开始？1919年五四运动

5、汉语口语的共同语在汉代扬雄的《方言》里使用的名称是什么？“雅言”

6、什么运动彻底动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件？“白话文运动”

7、一个民族全体成员共同使用的语言叫什么？民族共同语

8、普通话的定义是什么？以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语就是普通话。

9、现代汉语的方言一般分为哪几大类？七大类：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言

10、湖南人一般说哪几种方言？ 湘方言、客家方言、北方方言

11、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是从什么时候开始实行的？2001年1月1日

12、我国使用人口最多的语言是什么语言？说这种语言的人占全国人口的多少？ 汉语，占95%

13、联合国的工作语言包括哪几种？ 汉语、英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语、法语

14、汉语水平考试的简称是什么？ HSK15、汉语构词的主要方式是什么？词根复合16、汉语表达语法意义的主要手段是什么？ 词序和虚词

17、关于汉字起源的问题，流传最广、影响最大的说法是哪种？仓颉造字说

18、世界上的汉字基本上可以分为哪两大类？表音文字、表意文字

19、汉字的形体演变主要经历了哪几个阶段？甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书

20、铸或刻在青铜器上的古代文字叫做什么？金文

21、篆书一般分为哪两种？大篆、小篆

22、大篆的代表作是什么？石鼓文

23、汉字发展史上首次出现的规范字体是什么？小篆

24、什么是汉字形体发展史上一次革命性的变化，汉字形体从此进入今文阶段？隶变

25、什么的出现，汉字作为方块字就定型了？楷书

26、草书分为哪几种？章草、今草、狂草

27、汉字形体演变的总趋势是怎样的？变图画为线条，改繁复为简易，从表意到表声

28、现代汉字经常运用的是哪几种汉字形体？楷书、行书

29、简化汉字的方针是什么？

“约定俗成，稳步前进”

30、语言中最小的有意义的单位是什么？语素

31、最小的能够独立运用的语言单位是什么？词

32、一个词有历史可查的最初的意义叫什么？本义

33、一个词在某一历史阶段中最主要、最常用的意义叫什么？基本义

34、由本义派生出来、发展出来的意义叫词的什么义？引申义

35、汉语的熟语包括哪些？成语、惯用语、谚语、歇后语等

36、当遇到其他字典辞书中查不到的字时，哪部书是最好的顾问？《汉语大字典》

37、阅读古书是遇到关于词语典故、人名书名和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题，可以查哪本书？《辞源》

38、记叙文的六个要素包括哪些？时间、地点、人物、事件、原因、结果

39、议论文三要素包括哪些？论点、论据、论证

40、诗词格律的四声是指哪种汉语的四声？中古汉语

41、中古汉语四声到现代普通话四声的变化情况可以概括为什么？平分阴阳，浊上变去，入派三声

42、近体诗的格律要求可以概括为什么？句数固定，押韵严格，讲平仄，讲对仗

43、我国古代最长的一首叙事诗是哪一首？《孔雀东南飞》（或说《古诗为焦仲卿妻作》）

44、近体诗一般有哪四种主要形式？五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句（或称无虑、七律、五绝、七绝）

45、律诗的第一联至第四联一次称为什么？首联、颔联、颈联、尾联

46、近体诗一般押什么韵？平声韵

47、近体诗平仄的基本规则一般可以概括为什么？一句之内，平仄两两相间；两句之间，平仄相反相对；相邻两联，平仄相合相黏

48、律诗中的对仗通常是哪几联？颔联、颈联

49、现存最早的文人词是什么作品？唐代李白的《忆秦娥》、《菩萨蛮》

50、按照字数的多少，词可以分为哪几类？小令：58字以内；中调：59—90字；长调：91字以上（未完待续）

51、骈体文讲究平仄和对偶的艺术手法，孕育了哪两种艺术形式？律诗、对联

52、保存至今最早的对联是谁写的？内容是什么？五代时后蜀主孟昶的“新年纳余庆，佳节号长春”

53、促进对联完善的姊妹艺术有哪些？赋和骈体文、律诗、词、曲

54、对联的格律有哪四条？出句与对句字数相等；出句与对句相应的字词性相同；出句与对句内容相关；出句与对句平仄相谐

55、什么是对联不可分割的一部分，有统领上下联的作用？横额

56、在对联，尤其是长联中，什么往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明？领词

57、对联的断句可以从哪几个方面入手？掌握长联断句多、长句少的特点；要注意对联中的领词；要注意利用对联中的反复词语，根据反复词语的位置来断句；上下联互相参照断句

58、中国文学的初创时期包括哪些内容？远古歌谣和神话

59、从“开天辟地”以来一直到秦始皇统一中国这个时间段我们一般叫它什么？“先秦”

60、我国第一部诗歌总集是什么？它一共有多少篇？《诗经》，305篇

61、《诗经》被奉为经典是从哪个朝代开始？汉代

62、《诗经》的内容包括哪几部分？风、雅、颂三部分

63、《诗经》的主要表达方式是哪些？赋、比、兴

64、在文学史上“风骚”指的是什么？《诗经》和楚辞

65、屈原出生于哪里？湖北秭归

66、我国文学史上第一位伟大的诗人是谁？屈原

67、我国编年体史书之祖是哪部书？《春秋》

68、先秦历史散文中文学价值最高的是哪部书？《战国策》

69、《论语》是什么体散文？语录体

70、《孟子》散文的特征是什么？长于辩论，气势磅礴

71、先秦诸子散文中最具有文学价值的是哪部书？《庄子》

72、“滥竽充数”出自先秦诸子中的哪部书？《韩非子》

73、记载秦始皇巡游封禅的刻石铭文多出自谁之手？李斯

74、汉赋经历了哪几个发展阶段？骚体赋、大赋、抒情小赋三个阶段

75、请举出一篇骚体赋的代表作品贾谊的《吊屈原赋》

76、奠定典型汉代大赋基础的是谁的什么作品？枚乘的《七发》

77、汉代大赋的典范之作是谁的什么作品？司马相如的《子虚赋》、《上林赋》

78、中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣的作品是哪部作品？张衡的《归田赋》

79、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是谁的什么作品？司马迁的《史记》

80、我国第一部纪传体通史是哪部书？司马迁的《史记》

81、司马迁的《史记》包括哪几部分？本纪、表、书、世家、列传

82、汉乐府民歌中的最优秀的作品是什么？《陌上桑》、《孔雀东南飞》

83、文人五言诗成熟的标志是什么？《古诗十九首》

84、我国现存第一首完整的山水诗是谁的什么作品？曹操的《步出夏门行·观沧海》

85、中国文学批评史上第一篇专门性的论著是什么？曹丕的《典论·论文》

86、建安七子是哪七子？孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

87、开创了描写田园生活风气的是哪位诗人？陶渊明

88、把自然界的美景引进诗中，使山水成为独立的审美对象的人是谁？谢灵运

89、请举出魏晋南北朝史志怪小说和轶事小说的代表作。志怪小说：晋干宝的《搜神记》；轶事小说：刘宋时刘义庆的《世说新语》

90、魏晋南北朝时出现了哪些在我国文学理论批评史上具有划时代意义的论著？曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》

91、南北朝时能代表北朝民歌最高成就的是哪部作品？叙事长诗《木兰诗》

92、南北朝时能代表南朝民歌艺术最高成就的是哪部作品？抒情长诗《西洲曲》

93、“初唐四杰”是指哪几位诗人？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

94、被苏轼称为“诗中有画，画中有诗”的作者是哪位？

王维

95、盛唐出现了哪两大诗歌流派？山水田园诗派、边塞诗派

96、“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山”是谁的诗句？ 李白

97、李白的诗作风格是什么？豪放飘逸

98、杜甫的诗作风格是什么？沉郁顿挫

99、代表了白居易诗歌艺术最高成就的是他的什么诗？

《琵琶行》、《长恨歌》

100、中唐的新乐府运动以什么作为他们的创作纲领？“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 101、开创我国现实主义先河的作品是哪部？《诗经》

102、屈原的主要作品有哪些？（至少举出两篇）《离骚》 《九歌》 《天问》 《九章》 《招魂》 103、出句和对句之间的关系不是平行的，而是一个意思连贯下来，这种对联我们一般称其为什么？流水对

104、鲁迅对《史记》有怎样的评价？“史家之绝唱，无韵之离骚”

105、建安年代并包括其后若干年的文学创作，文学史上习惯上称其为什么？建安文学”

106、钟嵘的《诗品》对《古诗十九首》有怎样的评价？“惊心动魄，可谓几乎一字千金”

107、陶渊明作品呈现出怎样的风貌？冲淡平和 旷洁悠远

108、我国诗歌史上雄视古今的“双子星座”的伟大诗人是谁？李白和杜甫

109、中国古典四大名著包括哪些？《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》

110、《望洞庭湖赠张丞相》中最有气势的一句是什么？“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”

111、《诗经》以几言诗为主？四言诗

112、“临川四梦”是指哪几部作品？《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》《紫钗记》

113、杜甫的“三吏”是指哪几首诗？《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》

114、杜甫的“三别”是指哪几首诗？《新婚别》《无家别》《垂老别》

115、“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是谁的诗句？杜甫

116、请举出三部“关于唐明皇和杨贵妃的爱情故事”文学作品。白居易《长恨歌》、白朴《梧桐雨》、洪昇《长生殿》

117、白居易《琵琶行》一诗中能揭示诗歌主题的诗句是哪几句？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 118、请举出中唐“韩孟诗派”的代表人物。（至少举出两位）韩愈、孟郊、贾岛、李贺

119、被称为“小李杜”的诗人是谁？李商隐、杜牧

120、在李商隐的抒情之作中，最为杰出的是以什么为中心的爱情诗？“无题”

121、“黔驴技穷”、“庞然大物”出自谁的什么作品？柳宗元《黔之驴》

122、柳宗元的《捕蛇者说》揭示了怎样的主题？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

123、柳宗元散文中写得最好的是哪些？山水游记

124、唐宋八大家指的是哪种文学体裁而言？散文

125、唐宋八大家是指哪些人？韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 126、汉魏乐府时配合什么音乐歌唱？清商乐

127、词是配合什么音乐歌唱？燕乐

128、晚唐五代，形成了哪两个词的中心？西蜀、南唐

129、我国最早的文人词总集是哪部？《花间集》

130、请举出花间词派的代表人物（至少两位）

温庭筠、韦庄

131、请举出南唐的代表词人（至少两位）冯延巳、李璟、李煜

132、五代最有成就的词人是哪位？李煜

133、“词至后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词”出自谁的什么作品？王国维《人间词话》

134、“词至后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词”中的“后主”指的是谁？（南唐后主）李煜

135、从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的格局是谁？他主要做了什么事？柳永，他主要是大量创作慢词

136、谁着意运用通俗化的语言表大现世俗化的市民生活情调，从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味，变“雅”为“俗”？柳永

137、对词体进行全面的改革，使词成为一种独立的抒情主体，突破了“词为艳科”的传统格局，从根本上改变了词史的发展方向的是谁？苏轼

138、“苏门四学士”是哪几位？黄庭坚、张耒、晁补之、秦观

139、“苏门四学士”中最为出色的词人是谁？秦观

140、“苏门四学士”中最为出色的诗人是谁？黄庭坚

141、被人们称为“易安体”的是谁的词作？李清照

142、在词史上并称为“苏辛”的是谁？苏轼、辛弃疾

143、在唐宋词史上，展现过丰富多彩的乡村图景和平凡质朴的乡村人物的是哪位词人？辛弃疾 144、请举出南宋的爱国词人（至少三位）辛弃疾、陆游、张元干、张孝祥、陈亮等

145、宋初诗坛的西昆体派的得名原因是什么？《西昆酬唱集》

146、北宋诗坛影响最大的两位诗人是谁？苏轼、黄庭坚

147、苏轼《饮湖上初晴后雨》一诗最有名的两句诗是什么？“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 148、成语“雪鸿泥爪”出自哪首诗？苏轼《和子由渑池怀旧》

149、“山谷体”指的是谁的诗作？黄庭坚

150、宋代诗坛影响最大的诗派是哪个？江西诗派

151、陆游的绝笔诗是哪一首？

《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

152、文天祥《过零丁洋》一诗中传诵千古的名句是什么？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 153、有“宋亡之诗史”之称的是谁的诗作？汪元量

154、请举出唐宋八大家的代表作各一篇。韩愈：《师说》《马说》《进学解》等柳宗元：《始得西山宴游记》《小石潭记》等欧阳修：《醉翁亭记》《秋声赋》等王安石：《答司马谏议书》等曾巩：《墨池记》等苏洵：《六国论》等苏轼：《前赤壁赋》《石钟山记》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》等苏辙：《黄州快哉亭记》等

155、“元曲四大家”是指哪几位？关汉卿、郑光祖、白朴、马致远

156、王实甫《西厢记》的主题是什么？“愿天下有情人都成了眷属”

157、“西厢故事”的主题从唐代到元代经历了怎样的演变？唐代元稹《莺莺传》的主题是“始乱终弃”，金朝董解元《西厢记诸宫调》的主题是“才子佳人，郎才女貌”，元代王实甫《西厢记》的主题是“愿天下有情人都成了眷属”。

158、代表南戏艺术最高成就的剧目是谁的什么作品？高明《琵琶记》

159、人们通常所说的元曲包括哪几部分？杂剧与散曲两部分

160、元代的散曲一般分为哪几类？小令和套数

161、我国第一部长篇章回小说是哪一部？罗贯中《三国演义》

162、《三国演义》与《水浒传》在塑造人物形象上有什么不同？《三国演义》：类型化；《水浒传》：初步个性化

163、《三国演义》与《水浒传》的语言有什么不同？《三国演义》：文白相杂；《水浒传》：高度口语化

164、中国四大古典名著中哪几部属于“世代累积型小说”？《三国演义》《水浒传》《西游记》 165、“三言”是指哪几部作品？《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》

166、明中叶后的三百年，哪部书成为流传最广的白话短篇小说的选本？

姑苏抱翁老人《今古奇观》

167、我国文学史上成就最高的长篇讽刺小说是谁的什么作品？吴敬梓《儒林外史》

168、在艺术上代表了我国古代文言短篇小说已经达到和能够达到的最高水平的是的谁的什么作品？蒲松龄《聊斋志异》

169、清代戏剧史上有“南洪北孔”之称的是谁？ 洪昇、孔尚任

170、清朝最著名的散文流派是哪个流派？桐城派

171、谁提出“诗界革命”的口号，并试作新诗？梁启超

172、清末四大谴责小说是哪几部？李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》

173、我国戏曲主要有哪几大声腔系统？昆腔、梆子腔、高腔、皮簧

174、乾隆末年，三庆、四喜、春台、和春四大徽班把二簧戏带进北京，历史上称之为什么？徽班进京

175、我国“五四”时期的第一部白话诗集是谁的什么作品？胡适《尝试集》

176、代表新诗创时期最高成就的是谁的什么作品？郭沫若《女神》

177、闻一多强调诗歌的哪三美？音乐美、绘画美、建筑美

178、我国第一个象征主义诗人是谁？李金发

179、被称为“雨巷诗人”的诗人是谁？戴望舒180、20世纪30年代艾青的代表诗作是哪一首诗？《大堰河——我的保姆》

181、《激流三部曲》包括哪三部作品？作者是谁？《家》《春》《秋》，作者是巴金

182、真实描绘了20世纪30年代初上海的社会面貌，塑造了民族资本家吴荪甫的形象的是谁的什么作品？茅盾《子夜》

183、现代话剧艺术成熟的标志是什么？曹禺《雷雨》《日出》

第二篇：专业_汉语言文学试题200道_经典

1、语言的三要素是指哪三要素？语音、词汇、语法

2、语言包括哪两种表现形式？书面语、口头语

3、王力的《汉语史稿》把汉语的发展分为？上古、中古、近代、现代四个时期

4、现代汉语从什么时候开始？1919年五四运动

5、汉语口语的共同语在汉代扬雄的《方言》里使用的名称是什么？“雅言”

6、彻底动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件？“白话文运动”

7、一个民族全体成员共同使用的语言叫什么？民族共同语

8、普通话的定义是什么？

以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语就是普通话。

9、现代汉语的方言一般分为哪几大类？

七大类：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言

10、湖南人一般说哪几种方言？

湘方言、客家方言、北方方言

11、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是从什么时候开始实行的？2001年1月1日

12、我国使用人口最多的语言是什么语言？说这种语言的人占全国人口的？汉语，占95%

13、联合国的工作语言包括哪几种？汉语、英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语、法语

14、汉语水平考试的简称是什么？HSK15、汉语构词的主要方式是什么？词根复合16、汉语表达语法意义的主要手段是什么？词序和虚词

17、关于汉字起源的问题，流传最广、影响最大的说法是哪种？ 仓颉造字说

18、世界上的汉字基本上可以分为哪两大类？ 表音文字、表意文字

19、汉字的形体演变主要经历了哪几个阶段？甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书

20、铸或刻在青铜器上的古代文字叫做什么？金文

21、篆书一般分为哪两种？大篆、小篆

22、大篆的代表作是什么？石鼓文

23、汉字发展史上首次出现的规范字体是什么？小篆

24、什么是汉字形体发展史上一次革命性的变化，汉字形体从此进入今文阶段？隶变

25、什么的出现，汉字作为方块字就定型了？楷书

26、草书分为哪几种？章草、今草、狂草

27、汉字形体演变的总趋势是怎样的？变图画为线条，改繁复为简易，从表意到表声

28、现代汉字经常运用的是哪几种汉字形体？楷书、行书

29、简化汉字的方针是什么？“约定俗成，稳步前进”

30、语言中最小的有意义的单位是什么？语素

31、最小的能够独立运用的语言单位是什么？词

32、一个词有历史可查的最初的意义叫什么？本义

33、一个词在某一历史阶段中最主要、最常用的意义叫什么？基本义

34、由本义派生出来、发展出来的意义叫词的什么义？引申义

35、汉语的熟语包括哪些？成语、惯用语、谚语、歇后语等

36、当遇到其他字典辞书中查不到的字时，哪部书是最好的顾问？《汉语大字典》

37、阅读古书遇到词语典故、人名书名和古代文物典章制度等知识性疑难问题查 《辞源》

38、记叙文的六个要素包括哪些？时间、地点、人物、事件、原因、结果

39、议论文三要素包括哪些？论点、论据、论证

40、诗词格律的四声是指哪种汉语的四声？中古汉语

41、中古汉语四声到现代普通话四声的变化可以概括为？平分阴阳，浊上变去，入派三声

42、近体诗的格律要求可以概括为什么？句数固定，押韵严格，讲平仄，讲对仗

43、我国古代最长的一首叙事诗是哪一首？《孔雀东南飞》（或说《古诗为焦仲卿妻作》）

44、近体诗一般有哪四种主要形式？五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句（或称无虑、七律、五绝、七绝）

45、律诗的第一联至第四联一次称为什么？首联、颔联、颈联、尾联

46、近体诗一般押什么韵？平声韵

47、近体诗平仄的基本规则一般可以概括为什么？一句之内，平仄两两相间；两句之间，平仄相反相对；相邻两联，平仄相合相黏

48、律诗中的对仗通常是哪几联？颔联、颈联

49、现存最早的文人词是什么作品？唐代李白的《忆秦娥》、《菩萨蛮》

50、按照字数的多少，词可以分为哪几类？小令：58字以内；中调：59—90字；长调：91字以上（未完待续）

51、骈体文讲究平仄和对偶的艺术手法，孕育了哪两种艺术形式？律诗、对联

52、保存至今最早的对联是谁写的？内容是什么？五代时后蜀主孟昶的“新年纳余庆，佳节号长春”

53、促进对联完善的姊妹艺术有哪些？赋和骈体文、律诗、词、曲

54、对联的格律有哪四条？

出句与对句字数相等；出句与对句相应的字词性相同；出句与对句内容相关；出句与对句平仄相谐

55、什么是对联不可分割的一部分，有统领上下联的作用？横额

56、在对联，尤其是长联中，什么往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明？领词

57、对联的断句可以从哪几个方面入手？

掌握长联断句多、长句少的特点；要注意对联中的领词；要注意利用对联中的反复词语，根据反复词语的位置来断句；上下联互相参照断句

58、中国文学的初创时期包括哪些内容？远古歌谣和神话

59、从“开天辟地”以来一直到秦始皇统一中国这个时间段我们一般叫它什么？“先秦”

60、我国第一部诗歌总集是什么？它一共有多少篇？ 《诗经》，305篇

61、《诗经》被奉为经典是从哪个朝代开始？汉代

62、《诗经》的内容包括哪几部分？风、雅、颂三部分

63、《诗经》的主要表达方式是哪些？赋、比、兴

64、在文学史上“风骚”指的是什么？《诗经》和楚辞

65、屈原出生于哪里？湖北秭归

66、我国文学史上第一位伟大的诗人是谁？屈原

67、我国编年体史书之祖是哪部书？《春秋》

68、先秦历史散文中文学价值最高的是哪部书？《战国策》

69、《论语》是什么体散文？语录体

70、《孟子》散文的特征是什么？长于辩论，气势磅礴

71、先秦诸子散文中最具有文学价值的是哪部书？《庄子》

72、“滥竽充数”出自先秦诸子中的哪部书？《韩非子》

73、记载秦始皇巡游封禅的刻石铭文多出自谁之手？李斯

74、汉赋经历了哪几个发展阶段？骚体赋、大赋、抒情小赋三个阶段

75、请举出一篇骚体赋的代表作品—贾谊的《吊屈原赋》

76、奠定典型汉代大赋基础的是谁的什么作品？枚乘的《七发》

77、汉代大赋的典范之作是谁的什么作品？司马相如的《子虚赋》、《上林赋》

78、中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣的作品是哪部作品？张衡的《归田赋》

79、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是谁的什么作品？司马迁的《史记》

80、我国第一部纪传体通史是哪部书？司马迁的《史记》

81、司马迁的《史记》包括哪几部分？本纪、表、书、世家、列传

82、汉乐府民歌中的最优秀的作品是什么？《陌上桑》、《孔雀东南飞》

83、文人五言诗成熟的标志是什么？《古诗十九首》

84、我国现存第一首完整的山水诗是谁的什么作品？曹操的《步出夏门行·观沧海》

85、中国文学批评史上第一篇专门性的论著是什么？曹丕的《典论·论文》

86、建安七子是哪七子？孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

87、开创了描写田园生活风气的是哪位诗人？陶渊明

88、把自然界的美景引进诗中，使山水成为独立的审美对象的人是谁？谢灵运

89、请举出魏晋南北朝史志怪小说和轶事小说的代表作。

志怪小说：晋干宝的《搜神记》；轶事小说：刘宋时刘义庆的《世说新语》

90、魏晋南北朝时出现了哪些在我国文学理论批评史上具有划时代意义的论著？曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》

91、南北朝时能代表北朝民歌最高成就的是哪部作品？叙事长诗《木兰诗》

92、南北朝时能代表南朝民歌艺术最高成就的是哪部作品？ 抒情长诗《西洲曲》

93、“初唐四杰”是指哪几位诗人？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

94、被苏轼称为“诗中有画，画中有诗”的作者是哪位？王维

95、盛唐出现了哪两大诗歌流派？山水田园诗派、边塞诗派

96、“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山”是？李白

97、李白的诗作风格是什么？豪放飘逸

98、杜甫的诗作风格是什么？沉郁顿挫

99、代表了白居易诗歌艺术最高成就的是他的什么诗？《琵琶行》、《长恨歌》

100、中唐的新乐府运动的创作纲领？“文章合为时而著，歌诗合为事而作”

101、开创我国现实主义先河的作品是哪部？《诗经》

102、屈原的主要作品有哪些？《离骚》 《九歌》 《天问》 《九章》 《招魂》 103、出句和对句之间的关系不是平行的，而是一个意思连贯下来，一般称其为流水对 104、鲁迅对《史记》有怎样的评价？“史家之绝唱，无韵之离骚”

105、建安年代并包括其后若干年的文学创作，文学史上习惯上称其为什么？“建安文学” 106、钟嵘的《诗品》对《古诗十九首》有怎样的评价？“惊心动魄，可谓几乎一字千金” 107、陶渊明作品呈现出怎样的风貌？冲淡平和 旷洁悠远

108、我国诗歌史上雄视古今的“双子星座”的伟大诗人是谁？李白和杜甫

109、中国古典四大名著包括哪些？《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》

110、《望洞庭湖赠张丞相》中最有气势的一句是什么？“气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 111、《诗经》以几言诗为主？四言诗

112、“临川四梦”是指哪几部作品？《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》《紫钗记》 113、杜甫的“三吏”是指哪几首诗？《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》

114、杜甫的“三别”是指哪几首诗？《新婚别》《无家别》《垂老别》

115、“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是谁的诗句？杜甫

116、“唐明皇和杨贵妃的爱情故事”文学作品。白居易《长恨歌》、白朴《梧桐雨》、洪昇《长生殿》

117、白居易《琵琶行》一诗中能揭示诗歌主题的诗句是哪几句？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

118、请举出中唐“韩孟诗派”的代表人物。（至少举出两位）韩愈、孟郊、贾岛、李贺 119、被称为“小李杜”的诗人是谁？李商隐、杜牧

120、在李商隐的抒情之作中，最为杰出的是以什么为中心的爱情诗？“无题” 121、“黔驴技穷”、“庞然大物”出自谁的什么作品？柳宗元《黔之驴》

122、柳宗元的《捕蛇者说》揭示了怎样的主题？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

123、柳宗元散文中写得最好的是哪些？山水游记

124、唐宋八大家指的是哪种文学体裁而言？散文

125、唐宋八大家是指哪些人？韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 126、汉魏乐府时配合什么音乐歌唱？清商乐

127、词是配合什么音乐歌唱？燕乐

128、晚唐五代，形成了哪两个词的中心？西蜀、南唐

129、我国最早的文人词总集是哪部？《花间集》

130、请举出花间词派的代表人物（至少两位）温庭筠、韦庄

131、请举出南唐的代表词人（至少两位）冯延巳、李璟、李煜

132、五代最有成就的词人是哪位？李煜

133、“词至后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词”王国维《人间词话》 134、“后主”（南唐后主）李煜

135、根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的格局是柳永，他主要是大量创作慢词 136、谁着意运用通俗化的语言表大现世俗化的市民生活情调，从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味，变“雅”为“俗”？ 柳永

137、对词体进行全面的改革，使词成为一种独立的抒情主体，突破了“词为艳科”的传统格局，从根本上改变了词史的发展方向的是谁？苏轼

138、“苏门四学士”是哪几位？黄庭坚、张耒、晁补之、秦观

139、“苏门四学士”中最为出色的词人是谁？秦观

140、“苏门四学士”中最为出色的诗人是谁？黄庭坚

141、被人们称为“易安体”的是谁的词作？李清照

142、在词史上并称为“苏辛”的是谁？苏轼、辛弃疾

143、在唐宋词史上，展现过丰富多彩的乡村图景和的乡村人物的是哪位词人？辛弃疾 144、请举出南宋的爱国词人（至少三位）辛弃疾、陆游、张元干、张孝祥、陈亮等 145、宋初诗坛的西昆体派的得名原因是什么？《西昆酬唱集》

146、北宋诗坛影响最大的两位诗人是谁？苏轼、黄庭坚

147、苏轼《饮湖上初晴后雨》一诗最有名的是什么？“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 148、成语“雪鸿泥爪”出自哪首诗？苏轼《和子由渑池怀旧》

149、“山谷体”指的是谁的诗作？黄庭坚

150、宋代诗坛影响最大的诗派是哪个？江西诗派

151、陆游绝笔诗《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

152、文天祥《过零丁洋》一诗中传诵千古的名句是？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 153、有“宋亡之诗史”之称的是谁的诗作？汪元量

154、请举出唐宋八大家的代表作各一篇。

韩愈：《师说》《马说》《进学解》等柳宗元：《始得西山宴游记》《小石潭记》等 欧阳修：《醉翁亭记》《秋声赋》等王安石：《答司马谏议书》等

曾巩：《墨池记》苏洵：《六国论》等 苏轼：《前赤壁赋》《石钟山记》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》苏辙：《黄州快哉亭记》等

155、“元曲四大家”是指哪几位？关汉卿、郑光祖、白朴、马致远

156、王实甫《西厢记》的主题是什么？“愿天下有情人都成了眷属”

157、“西厢故事”的主题从唐代到元代经历了怎样的演变？

唐代元稹《莺莺传》的主题是“始乱终弃”，金朝董解元《西厢记诸宫调》的主题是“才子佳人，郎才女貌”，元代王实甫《西厢记》的主题是“愿天下有情人都成了眷属”。158、代表南戏艺术最高成就的剧目是谁的什么作品？高明《琵琶记》

159、人们通常所说的元曲包括哪几部分？杂剧与散曲两部分

160、元代的散曲一般分为哪几类？小令和套数

161、我国第一部长篇章回小说是哪一部？罗贯中《三国演义》

162、《三国演义》与《水浒传》人物形象？《三国演义》：类型化；《水浒传》：初步个性化 163、《三国演义》与《水浒传》的语言？《三国演义》：文白相杂；《水浒传》：高度口语化 164、中国四大古典名著中属于“世代累积型小说”？《三国演义》《水浒传》《西游记》 165、“三言”是指哪几部作品？《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》

166、明中叶后的三百年，流传最广的白话短篇小说的选本？姑苏抱翁老人《今古奇观》 167、我国文学史上成就最高的长篇讽刺小说是谁的什么作品？吴敬梓《儒林外史》

168、代表了我国古代文言短篇小说已经达到和能够达到的最高水平？蒲松龄《聊斋志异》 169、清代戏剧史上有“南洪北孔”之称的是谁？洪昇、孔尚任

170、清朝最著名的散文流派是哪个流派？桐城派

171、谁提出“诗界革命”的口号，并试作新诗？梁启超

172、清末四大谴责小说是哪几部？

李宝嘉《官场现形记》、吴研人《二十年目睹之怪现状》刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》 173、我国戏曲主要有哪几大声腔系统？昆腔、梆子腔、高腔、皮簧

174、乾隆末年三庆、四喜、春台、和春四大徽班把二簧戏带进北京，历史上称？徽班进京

第三篇：《汉语言文学·专业》模拟试题

《汉语言文学·专业》模拟试题

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．下列韵母中只有韵头和韵腹的是（）。

A、aiB、iangC、uaD、ou

2．“展览馆”前两个音节的连续变调是（）。

A、阳平、上声B、阳平、阳平C、半上、半上D、阳平、半上

3．下列四组词中不全是外来词的是（）。

A、扑克、幽默B、引擎、海洛因C、基因、咖啡D、白宫、俱乐部

4．下列各组词中，全部都是单纯词的是（）。

A、尼龙、马达、姐妹B、沙发、枇杷、巧妙C、休克、游泳、吩咐D、逻辑、荒唐、葡萄

5．从结构关系的角度看，“小二黑的漂亮”属于（）。

A、主谓词组B、动词性词组C、偏正词组D、名词性词组

6．“小王把大门关上了”中的“把大门关上”，从结构类型上看属于（）。

A、偏正词组B、动宾词组C、谓词性词组D、体词性词组

7．下面四个句子结构不太协调的是（）。

A、家乡一片绿，祖国万年青。B、高高兴兴来上班，平平安安回家去。

C、谦虚人常思己过，骄傲者只议人非。D、春种一粒粟，秋收万颗籽。

8．下面四组成语中没有错别字的一组是（）。

A、九宵云外、耳濡目染 B、一筹莫展、轻歌曼舞 C、一杯黄土、虚与委蛇 D、相形见拙、彬彬有礼

9．下列单韵母中舌位最低的是（）。

A、aB、oC、uD、i

10．下列词组中谓语部分属于连动结构的是（）。

A、我认为小李说得更好B、连长命令战士开炮C、我举手赞成D、我吓了一跳

二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分）

子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？” 丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也，君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”

1．“子路从而后”中的“后”是（）。

A、动词用作名词，“落后”B、方位名词用作动词，“落后”

C、名词用作动词，“后面”D、方位名词用作状语，“在后面”

2．文中的“丈人”是指（）。

A、老年人B、岳父C、巨人D、老百姓

3.“以杖荷蓧”中的“荷”字意思是（）。

A、挑B、插C、农具D、荷花

4．“孰为夫子”句的准确翻译是（）。

A、谁是夫子B、谁称得上是夫子C、说的就是夫子 D、哪个能做夫子

5．“植其杖而芸”中的“植”和“芸”的意思分别是（）。

A、“用”和“运送”B、“用”和“除草”C、“种”和“耘田”D、“插”和“除草”

6．“杀鸡为黍而食之”的“为”字是（）。

A、介词，给B、介词，做C、动词，煮D、动词，给

7．“见其二子焉”中的“见”是（）。

A、使动用法，“使„„拜见”的意思B、使动用法，“使„„出现”的意思

C、动词谓语，“看见”的意思D、动词谓语，“拜见”的意思

8．“使子路反见之”中的“反”字是（）。

A、“返”的古字，返回的意思B、“返”的今字，返回的意思C、反过来的意思D、反对的意思

9．“至则行矣”中的“则”是（）。

A、副词，有“那么就”的意思B、介词，有“就”的意思

C、连词，有“原来已经”的意思D、连词，有“就”的意思

10．“道之不行，已知之矣”句中的两个“之”分别是（）。

A、代词，指“道”；代词，指“不行”B、动词，到了；代词，复指前置的宾语

C、结构助词，取消句子独立性；代词，复指前面的“道”

D、结构助词，取消句子独立性；代词，复指前置的“道不行”

三、名词解释（每小题5分，共10分）1.文学形象2.文学批评

四、搭配题（每小题2分，共10分）

在括号里填上与作家相对应作品的字母序号：

Ａ．《家》王安忆（）

Ｂ．《倾城之恋》莫言（）

Ｃ．《长恨歌》巴金（）

Ｄ．《透明的红萝卜》沈从文（）

Ｅ．《边城》张爱玲（）

五、简答题（每小题20分，共20分）

请从以下作家中选择你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想内容或艺术风格作简述。作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、冰心、叶圣陶、朱自清、艾青、张爱玲、王安忆、贾平凹、余华、莫言、苏童、王蒙、池莉、张洁、汪曾祺

六、论述题（每小题30分，共60分）

1．《儒林外史》中的范进与《红楼梦》中的贾宝玉二位人物形象，人选一位，谈谈您对他的认识与评价。

2．试析《高老头》中的拉斯蒂涅形象。

《汉语言文学·专业》模拟试题答案及评分标准

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．B2．C3．C4．D5．B 6．C7．B8．D9．C10．D

二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分）

1．B2．A3．A4．B5．D 6．C7．A8．B9．C10．D

三、名词解释（每小题5分，共10分）

1.文学形象

文学形象是读者在文本修辞的感染过程中经由想象和联想而生成的生活图景，主要有文学意象、文学意境和文学典型三种形态。三种文学形象在具体的文学文本中往往相互渗透。

2.文学批评

文学批评是在文学阅读基础上对特定的文学现象所作的理性分析和评价。

四、搭配题（每小题2分，共10分）

CDAEB

五、简答题（每小题20分，共20分）

此题按学生的答题情况酌情给分。

六、论述题（每小题30分，共60分）

1、参考答题思路：

范进人物评价重在揭示封建科举制度及名利思想对其人格的扭曲与戕害，以及其身后所展现的追名逐利的深广社会背景。贾宝玉的评价一在他的封建叛逆思想，二在他对男女地位与情感的重新审视。（具体视学生结合小说的评价情况酌情给分，重在有一己之见。）

2、答案要点：

拉斯蒂涅是《高老头》的第一主人公，是一个被资产阶级金钱至上的社会原则所腐蚀的贵族子弟的典型。他的形象从一个方面反映了那个时代贵族阶级没落、资产阶级崛起的历史趋势——贵族子弟抛弃贵族阶级的生活原则而资产阶级化。拉斯蒂涅是外省破落贵族子弟，为重振家业来巴黎寻找出路。这个本想通过勤奋读书取得功名的青年，很快就被巴黎的花花世界所腐蚀，产生了迅速爬上去的欲望。他去拜访远房亲戚、上流社会的重要人物鲍赛昂夫人。夫人给他上了第一课，她告诉他巴黎成功的秘决：越没心肝，升得越快，并让他去追求银行家纽兴根的太太丹斐纳，以此作为向上爬的跳板。同住在伏盖公寓的逃牙口伏脱冷又告诉他另一条发财致富的秘决：谋财害命。不久，为金钱至上的法则所左右的变故在拉斯蒂涅身边惊心动魂地发生了：鲍赛昂夫人被看中资产阶级小姐巨额陪嫁的情人抛弃，不得不挥泪告别巴黎到乡下隐居；曾经是富翁的高老头被两个挥霍无度的女儿盘剥得一贫如洗，象狗一样的惨死在伏盖公寓；自认为有着神机妙算的伏脱冷，被贪图当局赏钱的人出卖，锒铛入狱。这三件事给拉斯蒂涅上了铭心刻骨的人生三课，他完成了自己的社会教育，从而下定了泯灭良心大干一场的决心。《高老头》真实地表现了拉斯蒂涅成为野心家的过程。

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．普通话音节结构中，必不可少的是（）。

A、韵头B、韵腹C、韵尾D、声母

2．普通话声母中，既不能跟所有的开口呼韵母相拼，也不能够跟所有的合口呼韵母相拼的是（）。

A、舌尖前音B、双唇音C、舌面音D、舌尖中音

3．下列四组词中都是叠音词的是（）。

A、爹爹、妈妈B、悄悄、常常C、瑟瑟、翩翩D、看看、想想

4．词组“老人也可以接待”多义的原因是（）。

A、词的多义B、结构层次不同C、结构关系不同D、语义关系不同

5．“不要老迟到”中的“老”一词的意义是（）。

A、基本义B、引申义C、比喻义D、借代义

6．“下雨了。”是（）。

A、省略句B、名词句C、非主谓句D、主谓句

7．下面四句话中用了具有明显感情色彩词语的一句是（）。

A、他的突然来到使大家很激动。B、这些人是他纠集来的。

C、月亮从云层中走出来。D、妈妈想死你了。

8．下列句子中只有（）用了比喻。

A、他要能像你一样，准能考上。B、这孩子长得并不像他父亲。

C、星星眨着眼睛，仿佛是要说话。D、想想个人的未来，也为我的朋友——书籍担一份心。

9．下列合成词中都是由词根复合而成的是（）。

A、船头、健儿B、石头、木头C、老虎、老人D、女性、阿姨

10．“他嘴巴噘得能拴住驴”中用了（）修辞格。

A、比喻B、借代C、比拟D、映衬

二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分）

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之？”

1．“晋灵公不君”中的“君”是（）。

A、名词用如动词，“做君主”的意思B、名词用如动词，“行君道”的意思

C、名词用作状语，“像君主”的意思D、名词用作状语，“为君王”的意思

2．“厚敛以彫墙”中的“厚敛”是（）。

A、“厚颜无耻”的意思B、“小心收敛”的意思C、“加重征税”的意思 D、“到处搜刮”的意思

3．“而观其辟丸也”中的“辟”是（）。

A、“避” 的异体字B、“避” 的通假字C、“避” 的古字D、“避” 的今字

4．“宰夫胹熊蹯不孰”中的“孰”是（）。

A、“熟” 的异体字B、“熟” 的通假字C、“熟” 的古字D、“熟” 的今字

5．“寘诸畚”中“诸”（）。

A、是“之乎”的合音词B、是“之于”的合音词 C、同代词“之” D、同介词“于”

6．“莫之继也”是（）。

A、疑问代词作宾语前置B、否定句代词作宾语前置

C、用“之”复指的宾语前置D、强调宾语“莫”因此前置

7．“三进及溜”中的“溜”是（）。

A、“留”的通假字，停留的意思B、“遛”的通假字，遛达的意思

C、“馏”的通假字，留饭的意思D、“霤”的通假字，指房檐

8．“过而能改，善莫大焉”中的“莫”是（）。

A 否定性无定代词，“没有什么”的意思B 肯定性无定代词，“有什么”的意思

C 否定性无定代词，“没有谁”的意思D 肯定性无定代词，“有谁”的意思

9．“鲜克有终”中的“鲜克”的意思分别是（）。

A 少、能B 多、能C 新鲜、能够D 鲜艳、克服

10． “夫如是”中的“是”相当于（）。

A 判断词，是B连词，因此C近指代词，此D远指代词，彼

三、名词解释（每小题5分，共10分）1.文学体裁2.文学语言

四、搭配题（每小题2分，共10分）

在括号里填上与作家相对应作品的字母序号：

Ａ．《春之声》杨绛（）

Ｂ．《文化苦旅》老舍（）

Ｃ．《正红旗下》陈忠实（）

Ｄ．《将饮茶》王蒙（）

Ｅ．《白鹿原》余秋雨（）

五、简答题（每小题20分，共20分）

请从以下作家中选择你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想内容或艺术风格作简述。作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、冰心、叶圣陶、朱自清、艾青、张爱玲、王安忆、贾平凹、余华、莫言、苏童、王蒙、池莉、张洁、汪曾祺

六、论述题（每小题30分，共60分）

1．试论《史记》描写人物的艺术成就。

2.试分析《红与黑》中的于连形象。

汉语言文学·专业》模拟试题答案及评分标准

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．C2．B3．B4．A5．C 6．A7．D8．B9．A10．B

二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分）

1．B2．C3．C4．C5．B 6．B7．D8．A9．A10．C

三、名词解释（每小题5分，共10分）

1.文学体裁

文学体裁是由为文学文本的语言运用、结构模式和形象塑造的类似而构成的相对稳定的形式规范，包括诗歌、小说、散文、报告文学、剧本。

2.文学语言

文学语言是指存在于文学文本中的、富有文采的情感化语言。

四、搭配题（每小题2分，共10分）

DCEAB

五、简答题（每小题20分，共20分）

此题按学生的答题情况酌情给分。

六、论述题（每小题30分，共60分）

1、答案要点：《史记》描写人物的艺术成就主要有以下几个方面：

（1）善于抓住历史人物一生中最具有典型意义的事件和行动，突出人物的主要性格特征。

（2）善于把人物事迹、历史事件故事化。

（3）对话语言力求表现人物的性格。

（具体视学生结合《史记》作品的分析情况酌情给分）

2、答案要点：

(1)于连是司汤达名著《红与黑》中的主人公。他出身于小业主家庭，天资聪明，崇拜那破仑，一心想出人头地。他踏进人生竞技场的第一步是给市长的孩子当家庭教师。于连有很强的自尊心和平民意识，对庸俗无能的市长抱鄙视的态度。

(2)于连与德瑞那夫人的关系暴露后，于连进了神学院。在神学院尔虞我诈的险恶环境中，于连施展伪善的本领，博得了彼拉院长的赏识。院长受排挤被迫离职后，于连被彼拉介绍给巴黎的木尔侯爵当秘书。在那里于连的平民意识逐渐消失，自觉地为反动势力效劳，他征服了侯爵高傲的女儿，他的野心似乎就要实现。

(3)教会迫使德·瑞那夫人写了一封揭发信。于连的幻想变成了泡影。他向昔日的情人开了两枪，因此被捕入狱。在狱中，于连的平民意识又恢复了。他意识到自己不过是统治阶牺牲晶，看清了整个社会的伪善和欺诈，他拒绝上诉忏悔，以示他对那个不公正的社会的抗议，最后被判处死刑。于连最终又恢复他的反抗性。

(4)于连是波旁王朝复辟时期无权和受压的小资产阶级青年的典型。他的爱憎、追求和最后失败的命运，对于这一时期被排斥于政权之外的中下层资产阶级青年是典型的。他对现存制度的反抗，明显带有阶级的性质。但他的反抗的思想基础是个人主义，他所追求的发迹和飞升，不是为了推翻封建统治的革命目标，也没有明确的政治理想。这种个人主义反抗者一旦个人追求得到满足，很容易同现实妥协。司汤达以深刻的笔锋真实地揭示了一个小资产阶级代表人物的反抗性、妥协性和动摇性，表现了强烈的反封建反复辟的思想。

《汉语言文学·专业》模拟试题

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1、下列音节中只有组的韵母相同。

A.weizhuiguiB.bitiziC.qishijiD.quanzhuanyuan2、合成词“说明”的结构方式是。

A.陈述式B.并列式C.补充式D.支配式

3、句子中的词语音节配合恰当。

A.要学习这种一不为名、二不为利益的品格B.这种植物的名繁多，初步统计不少于10种C.我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸D.这种应试教育的结果是学生高分低能力

4、下列词语只有不是同义词。

A.妈妈—母亲B.蚕食—侵蚀C.妇女—巾帼D.高大—高尚

5、下列词语中只有组词和“打击”词性相同。

A.加以、擅自、理想B.将来、进行、从此C.整理、切磋、战争D.投诉、忍受、容许

6、“向雷锋同志学习”从第一层看是

A.述补短语B.方位短语C.介词短语D.状中短语

7、下列句子只有是复句。

A.前任领导遗留的问题，我们要想办法解决。B.无论什么人,都要服从组织纪律。

C.因为领唱缺席的缘故，合唱排练停了一周。D.由于天降暴雨，他们的损失十分惨重。

8、“白日依山尽，黄河入海流。”这句话是对偶中的A.反对B.串对C.严对D.宽对

9、通知、布告、启事属于。

A.事务语体B.政论语体C.科学语体D.文学语体

10、“既爽朗又热情，这就是她的性格。”这句话是

A.长句B.否定句C.散句D.整句

二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分）

冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟！”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁。谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。

1.“仅得免其死耳”中的“仅”是（）。

A、“能”的意思B、“才”的意思C、“或者”的意思D、“不”的意思

2.“高枕而卧”中的“高枕”是（）。

A、“高的枕头”的意思 B、“枕头的高处”的意思C、“垫高枕头”的意思D、一种枕头的名称

3.“请为君复凿二窟”中的“为”是（）。

A、介词，凭B、动词，拿C、介词，替D、动词，认为

4.“予车五十乘，金五百斤”中的“金”是（）。

A、一种铜质货币B、黄金C、金属D、白银

5.“齐放其大臣孟尝君于诸侯”中“放”的意思是（）。

A、安排B、放逐C、安放D、解职

6.“梁王虚上位”中的“虚”是（）。

A、形容词的意动用法，认为„„虚B、形容词的使动用法，使„„虚

C、“空虚”的意思D、“虚无”的意思

7.“千金，重币也”中的“重币”是（）。

A、双重的钱币B、双重的礼物C、厚重的钱币D、厚重的礼物

8．“百乘，显使也”是（）。

A、判断句B、描述句C、陈述句D、疑问句

9.“齐其闻之矣”中的“其”的意思是（）。

A、语气助词，表示肯定B、语气助词，表示测度

C、指示代词，作主语，他们D、指示代词，作定语，他们的10.“梁使三反”中的“三反”是（）。

A、反对三次B、返回三次C、往返三次D、造反三次

三、名词解释（每小题5分，共10分）1．文学媒介2．文学典型

四、搭配题（每小题2分，共10分）

在括号里填上与作家相对应作品的字母序号：

Ａ．《布礼》杨绛（）

Ｂ．《文化苦旅》老舍（）

Ｃ．《四世同堂》陈忠实（）

Ｄ．《干校六记》王蒙（）

Ｅ．《白鹿原》余秋雨（）

五、简答题（每小题20分，共20分）

请从以下作家中选择你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想内容或艺术风格作简述。作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、冰心、叶圣陶、朱自清、艾青、张爱玲、王安忆、贾平凹、余华、莫言、苏童、王蒙、池莉、张洁、汪曾祺

六、论述题（每小题30分，共60分）

1．试赏析周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）一词。

“燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”

2．《红与黑》的艺术特点主要体现在哪些方面？

《汉语言文学·专业》试题答案及评分标准

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．A2．C3．C4．D5．D6．D7．D8．C9．A10．C

二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分）

1．B2．C3．C4．A5．B6．B7．D8．A9．B10．C

三、名词解释（每小题5分，共10分）

1．参考答案：文学媒介是文学文本得以传播的外在物质形态及渠道。它包括口语媒介、文字媒介、印刷媒介、大众媒介和网络媒介等类型。

2．参考答案：文学典型是一种重要的文学形象，是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。典型常常比其他的一般的文学形象更鲜明、更富有魅力。文学典型具有独创性、历史性、多义性和感染性。

四、搭配题（每小题2分，共10分）

DCEAB

五、简答题（每小题20分，共20分）

此题按学生的答题情况酌情给分。

六、论述题（每小题30分，共60分）

1、此题按学生的答题情况酌情给分。

（具体视学生结合词作的分析情况酌情给分，重在有一己之创见。）

2、答案要点：

（1）《红与黑》是一部思想性和艺术性高度统一的现实主义杰作。作家善于从现实生活中抓取典型的材料，通过典型人物和典型环境的塑造，反映时代特征。《红与黑》主要描写了三个典型的环境：充满唯利是图气氛的维立叶尔、阴森的贝藏松神学院、阴谋与权力中心巴黎。这些典型环境的描写为人物性格的形成与发展提供了合理的依据。

（2）作品表现了作家高超的心理分析技巧。在小说中心人物于连形象的塑造中，作家进行了细致的心理描写。这些心理描写对于于连复杂性格的刻画起着重要的作用。

（3）《红与黑》是结构完整的典范。于连个人奋斗的历史是小说的主线和中心内容，没有枝蔓情节的干扰。在小说结构层次的安排上由小到大，由低到高，由外到内（由外省到政治中心巴黎），一切显得严整清晰、井然有序，形成了紧凑而严谨的整体。

第四篇：汉语言文学专业

汉语言文学专业(本科)人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具有汉语言文学基础理论、基本知识、基本技能，受过良好的写作训练、思维严密活跃、书面和口头表达能力都比较强的高素质应

用型中文人才。学生毕业后能从事语文教育、语文研究、编辑出版、新闻传播、文化宣传工作，也能从事文秘及行政管理等方面的工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和专业技能

毕业生应

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法，具有优良的品德和

高尚的审美情操；具有良好的职业道德和崇高的职业追求。

2、具有正确的文艺观点、新闻观点和语言文字观点，系统掌握汉语言文学的基础知识，并具有解读和分析古今文学作品的能力和处理古今语

言文字材料的能力懂懂得教育学的基本原理，具有从事语文教学的能力，并具有从事文秘工作，或新闻采访、编辑出版工作的能力。

3、了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承，了解语言文学学科的新发展，通过学习能不断吸收本专业和相关专

业的研究新成果，同时具有一定的哲学和自然科学素养，掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作的基本方法，初步具备本专业的科研

能力，逐步学会在文理渗透、学科交叉的情况下，开辟新的领域。

4、具有较强的口头表达和写作能力。

5、英语达到国家4级水平。

6、能用计算机进行语言文字处理。

三、主干学科及说明：中国语言文学

四、主要课程：

现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学（先秦文学、唐宋文学、元明清文学）、中国现当代、中国文学、外国文学、作

学、美学、语文课程与教学论等。

五、主要实践性教学环节：

包括计算机上机训练、写作训练、军训、现代礼仪、普通话培训、汽车驾驶、毕业实习、毕业论文等。

六、修业年限：四年

七、授予学位：文学学士

八、毕业条件：修满总学分161.5学分，方可毕业。

第五篇：汉语言文学专业

汉语言文学专业

一、业务培养目标

本专业人才培养目标以培养具有较为扎实的人文学科基本素质，有较好的母语写作与表达能力、较强的古典文献阅读和欣赏能力、具有一定文艺理论素质和较系统的汉语言文学发展和嬗变的历史知识。涵泳生命于传统道德，兼重知行合一与人格塑造。能在传媒、出版、教育、文艺部门、政府机关、企事业单位、网络、广告及各类文化产业等行业从事相关的工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生要系统学习汉语言文学及相关理论知识，具备一定的人文科学、社会科学、自然科学的相关知识，拥有良好的心理素质和完善的人格修养。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.通识素养，连通传统文化与现代意识，有较强的人文精神与素养； 2.专业素质，获得扎实的文学理论功底和良好的语言表达能力； 3.实践能力，拥有较强的行为活动能力,形成知行合一的行为风范； 4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规。

三、专业所属学科类 1.学科门类：文学

2.学科类：中国语言文学

四、主干学科 汉语言文学

五、主要课程

中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、现代汉语、写作、外国文学、语言学概论、文学概论、中国历代文论、比较文学。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分

155学分

八、授予学位 文学学士

英语专业

一、业务培养目标

本专业旨在培养具有扎实的语言基础、较强的语言综合应用能力、宽广的中西方文化知识背景及一定的相关专业知识，能熟练地用英语在教育、经贸、农业科技、文化、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、研究、管理、文化交流等项工作的应用型、复合型英语专业人才。

二、专业培养要求：

本专业学生主要学习英语语言、文学基础知识，接受听、说、读、写、译各方面的训练，掌握政治、经济、外交、国际贸易、社会文化、管理等方面的基本理论和基本知识，具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。具有运用英语从事翻译、研究、教学、管理和国际交流工作的业务水平。注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力，提高人文素养、文化素质和心理素质。

毕业生应获得以下方面的知识与能力：

1.了解我国与外事有关的方针、政策、法规；

2.具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力； 3.掌握英语语言、文学的基本理论和基本知识； 4.掌握相关人文和科技方面的基础知识； 5.了解英语国家的社会和文化； 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代化信息技术获得相关信息的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：文学

2.学科类：外国语言文学

四、主干学科 英语语言文学

五、主要课程

基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语音、英语语法、语言学概论、翻译理论与实践、英美文学。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4-6年。

七、毕业最低学分 160学分

八、授予学位 文学学士

新闻学专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的人文与社会科学知识、较高的新闻职业道德素养、系统的新闻理论知识与技能和较强的语言文字功底，熟悉我国新闻宣传政策法规和大众媒体传播的操作实务，适应信息技术和经济社会发展的需要，能在新闻、出版、宣传部门及企事业单位、各类社会组织从事媒体记者、编辑、公关、文秘及各类商业性传播等工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生应具有较宽广的人文社科及自然科学基础知识；系统掌握采、写、编、评、摄、录等基本技能，具有较强的新闻采访与写作能力；熟悉我国新闻宣传政策法规及新闻传播的方式方法；了解国内外新闻传播工作的历史、现状及发展趋势；掌握文学、历史、新闻、公共关系、广告等方面的基本理论和基本知识；注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.了解我国有关的方针、政策、法规； 2.了解新闻的传播特色与采访制作；

3.具有扎实的新闻采写理论基础和制作能力；

4.掌握新闻学、公共关系学、广告学的基本理论和基本知识； 5.具有基本的英语技能；

6.鼓励和支持学生参加各种职业技能培训，获得各种职业资格证书。

三、专业所属学科类 1.学科门类：文学 2.学科类：新闻传播学

四、主干学科 文学与新闻学

五、主要课程

新闻学概论、中国新闻史、外国新闻史、新闻采访与写作、广播电视学、大众传播学、新闻摄影、新闻评论学、新闻编辑学、新闻伦理与法规。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 文学学士

舞蹈学专业

一、业务培养目标

本专业人才培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧表演以及教学与研究工作的高级专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习马克思主义理论基础知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立完成吧、各类舞蹈及舞剧作品的创作（二度创作）与艺术体现，以及具有从事本专业教学和初步的科研能力：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握舞蹈表演学科的基本理论、基本知识； 2.掌握舞蹈角色（人物）的分析方法和技术； 3.具有舞蹈表演的基本能力和技术；

4.了解党和国家的各项文艺方针、政策和法规；

5.了解舞蹈表演体系的前沿状况、应用前景和发展动态； 6.掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和实际工作能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：艺术学 2.学科类：音乐与舞蹈学

四、主干学科 艺术学、舞蹈学

五、主要课程

芭蕾舞基本功训练、中国舞基本功训练、现代舞基本功训练、中华民族民间舞蹈、外国民族民间舞蹈、舞蹈赏析、艺术概论、舞蹈概论、贵州少数民族舞蹈、中国舞蹈史、外国舞蹈史

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 艺术学学士

视觉传达设计专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的本科应用型人才，毕业后能在广告、包装、形象、品牌策划、会展设计等领域从事视觉传达设计创作工作。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习视觉传达设计方面的基本理论和基本技能，注重对现代设计理念与设计技能的掌握，学习期间通过视觉传达设计思维能力的培养及视觉传达设计方法和设计技能的基本训练，使其具备本专业创新设计的基本素质与能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础； 2.具有较强的自学能力和良好的综合素养； 3.掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识； 4.掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法；

5.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外视觉传达设计的发展动态，能独立进行视觉传达设计创作实践。

三、专业所属学科类 1.学科门类：艺术学 2.学科类：艺术学

四、主干学科 设计艺术学

五、主要课程

构成素描、平面构成、立体构成、色彩构成、图案鉴赏、形态创新、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 艺术学学士

环境设计专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的本科应用型人才，毕业后能在环境景观规化、园林绿化、室内外装饰等领域从事环境设计创作工作。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习环境艺术设计方面的基本理论和基本技能，注重对现代设计理念与设计技能的掌握，学习期间通过环境艺术设计思维能力的培养及环境艺术设计方法和设计技能的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质与能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础； 2.具有较强的自学能力和良好的综合素养； 3.掌握环境艺术设计的基本理论、基本知识； 4.掌握环境艺术设计创作的专业技能和方法；

5.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外环境设计的发展动态，能独立进行艺术设计创作实践。

三、专业所属学科类 1.学科门类：艺术学 2.学科类：艺术学

四、主干学科 设计艺术学

五、主要课程

构成素描、平面构成、立体构成、色彩构成、图案鉴赏、形态创新、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分

160学分

八、授予学位 艺术学学士

绘画专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握美术基础知识和基础理论，具备艺术创作、教学和研究等方面的专业知识和技能，具有创新精神和实践能力，能在所学艺术专业领域内从事艺术创作、艺术教育、推广和管理的应用型专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习美术学方面的基本理论、专门知识和基本技能，学习期间通过艺术思维能力的培养、绘画技能和创作技巧的训练，使学生具有较强的艺术鉴赏能力、较强的独立进行艺术创作的能力和较强的工作适应能力。通过创新教育，使学生具备良好职业素养和职业技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础； 2.具有较强的自学能力和良好的综合素养； 3.掌握绘画专业的基本理论、基本知识； 4.掌握造型艺术的专业技能和方法；

5.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外关于绘画的发展动态，能独立进行艺术创作和相关研究。

三、专业所属学科类（教育部学科门类下的一级学科类）1.学科门类：艺术学 2.学科类：艺术学

四、主干学科 美术学

五、主要课程

艺术概论、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、油画等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 艺术学学士。

法学专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，既能适应国家立法机关、司法机关、司法行政机关及外事、外贸管理法律事务等工作要求，又能作为律师独立执业，或承担公证、金融、保险、外贸及其他企事业单位法律顾问工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律事务的基本训练，具有分析和处理法律问题和法律事务的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.系统掌握法学基础理论和基本知识，熟知各种基本法律制度； 2.掌握法学的基本分析方法和技术，具有运用法学知识和方法发现问题、分析问题和解决问题的基本能力；

3.了解法学理论的前沿和最新发展动态，具有创新精神，具备从事科学研究的初步能力。4.熟悉我国法律和党和国家的相关政策； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法；

6.具有较丰富的人文社会科学知识和一定的自然科学知识，具有良好的人文素质和科学精神；

7.掌握计算机操作基本技能和一门外语,具有良好的口头和书面表达能力； 8.鼓励和支持学生取得相关职业资格证书。

三、专业所属学科类 1.学科门类：法学 2.学科类：法学

四、主干学科 法学

五、主要课程

法理学、宪法、中国法制史、民法总则、刑法、商法、经济法、行政法与行政诉讼法、国际法、民事诉讼法、刑事诉讼法、知识产权法、国际经济法、国际私法 物权法。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 法学学士

行政管理专业

一、业务培养目标

本专业系统培养掌握行政管理学、公共管理学、政治学、经济学和法学等方面的专门知识以及公共政策分析、人力资源管理、电子政务、社会管理等方面基本知识和技能，了解主要国家和地区社会政治情况，能在各级政府机关、各类社会组织和企事业单位从事行政管理、政策研究、宣传策划、人力资源管理和高级文秘等工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业培养德智体全面发展，熟悉和掌握公共管理基本知识和技能，具有高度的公共服务精神和责任感，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要的公共管理者。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

2.掌握从事现代行政管理职业所必须的知识和技能，了解行政管理学科发展方向，专业知识结构全面；熟练掌握社会调查、政策分析等科学研究方法，熟知电子政务和办公自动化等现代计算机应用技能，具有较强的组织、策划、沟通和执行能力。

3.熟练掌握一门外语，具备较强的外语听说读写能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：管理学 2.学科类：公共管理类

四、主干学科 公共管理

五、主要课程

政治学原理、行政管理学、公共政策学、地方政府学、公共经济学、当代中国政府与政治、人力资源管理、社会管理以及市政学等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分

160学分

八、授予学位 管理学学士

公共事业管理专业

一、业务培养目标

本专业培养德智体全面发展，掌握现代管理、公共管理和公共事业管理理论、技术与方法，具备相应的经济学和法律知识，专业基础扎实，知识面宽，业务能力强，有创新精神，能应用相关理论知识从事实际管理工作并具有科研和教学能力的高级专门人才。毕业后能在教育、科技、文化、卫生、公用事业单位，城市社区、环保、非营利组织营销部门，医药经济、健康管理、公共安全等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作，或在有关科研机构和高等院校从事科研和教学工作。

二、业务培养要求

本专业研究政府对公共事业的管理以及公共事业部门内部管理的规律与方法，是一个注重理论与实践相结合、重视学生实际操作技能培养的应用型专业。该专业学生主要学习经济学、现代管理科学、公共管理、公共事业管理理论等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理、公共事业管理理论技术与方法，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力，能从事公共事业或公用事业单位的实际管理工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理学、经济学、社会学等现代社会科学的基本理论和基本知识； 2.熟悉我国公共事业的有关法律法规、方针政策及制度； 3.具有较熟练掌握计算机和网络的基本能力，通过相关大学生计算机知识考试，能够应用计算机从事科研、教学和管理工作；

4.具有较强的社会调查能力、数据的搜集和处理能力、统计分析的能力；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类:公共管理学 2.学科类:公共事业管理学

四、主干学科

政治学与公共事业管理学

五、主要课程

政治学原理、公共事业管理学、公共政策学、管理信息系统、公共经济学、公共部门人力资源管理、公共经济学以及市政学等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分

160分

八、授予学位 管理学

电子信息工程专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术专业知识和专业技能，能在电子技术、信息技术以及相关领域从事研究、教学、技术开发、产品设计以及生产管理工作的应用技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习电子技术、信息技术、计算机应用技术方面的基础理论和基本技能，受到电子信息科学与技术工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握电子信息产品设计的基本理论和方法,具备设计和应用电子信息设备的基本能力；

3.了解相近专业的一般原理和知识；

4.了解电子信息科学与技术的应用前景、发展动态和理论前沿； 5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的实际工作能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：工学 2.学科类：电子信息类

四、主干学科

电子信息科学与技术、计算机科学与技术

五、主要课程

高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析、复变函数、模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、单片机应用技术、EDA技术、计算机网络技术、通信原理等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 165学分

八、授予学位 工学学士

通信工程专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备健全人格和良好科学素质，具备通信系统及通信网络建设方面基础知识，能在信息通信及相关领域从事教学、产品开发、生产及通信系统建设、管理、运营和维护等工作的应用技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习现代信息理论及通信系统和通信网络方面的基础知识，掌握现代通信系统的理论基础、系统原理、实现方法和工程实践应用，受到严格的科学思想和逻辑思维训练，初步具备从事现代通信系统与通信网络的建设开发和调试运营的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具备一定的科学文化素养和人文素养；

2.系统地掌握信息与通信工程学科的专业基础知识，深入了解电子信息技术、通信技术、计算机技术等专业领域的基本理论、方法、技术和应用；

3.了解国家电子信息产业发展的基本方针、政策和法规，了解通信技术前沿动态； 4.具备利用中外文进行专业文献检索、资料查阅及论文撰写等方面的能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：工学 2.学科类：电子信息类

四、主干学科

信息与通信工程、电子信息科学与技术

五、主要课程

高等数学、大学物理、线性代数、概率与统计、复变函数、电路与模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、计算机网络技术、面向对象程序设计、数字信号处理、微型计算机原理与接口技术、光纤通信技术、移动通信技术、程控交换技术等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 165学分

八、授予学位 工学学士

电子信息科学与技术专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术专业知识和专业技能，能在电子技术、信息技术以及相关领域从事研究、教学、技术开发、产品设计以及生产管理工作的应用技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习电子技术、信息技术、计算机应用技术方面的基础理论和基本技能，受到电子信息科学与技术工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握电子信息产品设计的基本理论和方法,具备设计和应用电子信息设备的基本能力；

3.了解相近专业的一般原理和知识；

4.了解电子信息科学与技术的应用前景、发展动态和理论前沿； 5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的实际工作能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：工学 2.学科类：电子信息类

四、主干学科

电子信息科学与技术、计算机科学与技术

五、主要课程

高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析、复变函数、模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、单片机应用技术、EDA技术、计算机网络技术、通信原理等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 165学分

八、授予学位 工学学士

计算机科学与技术专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机硬件、软件应用及开发的专业知识和技能，能够在企事业单位、机关团体从事计算机系统、网络与信息系统的设计、分析、开发、维护、管理、教学与研究工作的应用技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机科学与技术的基本训练，具有研究和开发计算机软硬件的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能； 2.掌握计算机系统分析和设计的基本方法； 3.具有开发计算机软硬件的基本能力；

4.了解与计算机行业相关的法规和计算机科学与技术的发展动态，具有学习跟踪新技术的能力；

5.熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：工学

2.学科类：计算机科学与技术

四、主干学科 计算机科学与技术

五、主要课程

高等数学、C语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字电子技术、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、计算方法分析与设计、汇编语言程序设计、数据库原理及应用、计算机组成原理、操作系统、计算机网络技术、软件工程等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 165学分

八、授予学位 工学学士

物联网工程专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备健全人格和良好科学素质，具备较强理论基础和较强工程实践能力，能从事物联网领域的系统设计、系统分析、系统维护、应用研发、生产管理等工作的应用技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习电子技术、计算机与信息技术、网络与通信等物联网工程相关领域的基础理论和基本技能，受到良好的工程实践基本训练，熟悉物联网体系结构，初步具备设计、研发和应用物联网系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较宽广的专业知识面和较强的工作适应能力； 2.系统掌握物联网工程领域相关的电子技术、计算机与信息技术、网络与通信等相关学科的基本理论和基本知识；

3.熟悉物联网体系结构、数据安全与传输等相关知识，初步具备物联网系统软硬件设计、开发和应用的能力；

4.了解物联网技术的发展动态及行业标准、应用前景；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备较强的创新意识和团队协作精神。

三、专业所属学科类 1.学科门类：工学 2.学科类：计算机类

四、主干学科

物联网工程、计算机科学与技术、通信工程、电子科学与技术

五、主要课程

高等数学、大学物理、C语言程序设计、物联网产业及技术导论、电路与模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、微型计算机原理与接口技术、面向对象程序设计、单片机应用技术、射频识别技术及应用、传感器应用技术、计算机网络技术、嵌入式系统原理及应用等。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 165学分

八、授予学位 工学学士

金融学专业

一、业务培养目标

本专业培养具备以金融学专业为核心，以当代经济类相关知识为辅助的较为完善的知识体系，达到金融学专业应该具备的知识结构和业务技能，能在银行、证券、投资、资产保全和管理机构、房地产企业、评估类中介机构、政府经济管理部门工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生应系统掌握金融学专业的基础理论和基本技能，具备以金融学专业知识为核心，以经济学、数学等课程为辅助的专业知识结构，同时具有金融领域实际工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握金融学的基本理论和分析方法； 2熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

3.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力； 4.了解金融学科的理论前沿和发展动态；

5.熟练掌握一门外国语并具备较强的计算机应用能力。

三、专业所属学科类 1.学科门类：经济学 2.学科类：应用经济学

四、主干学科 经济学、金融学

五、主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、管理学、会计学、财务管理、统计学、商业银行经营管理、财政学、市场营销

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 经济学学士学位

国际经济与贸易专业

一、业务培养目标

本专业培养具备国际经济与贸易的基本理论知识，独立的理论分析以及实务操作能力，具有在经济全球化、市场开放化和信息高速化的商业环境下从事对外经济活动所必需的业务素质，能在进出口企业、驻外办事机构、涉外金融机构、三资企业、跨国企业等各种涉外经济贸易部门以及政府机构和教育研究机构从事对外经济贸易的实务、管理、教学和科研工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习经济学、金融学、国际经济与贸易等方面的基本理论与基本知识，受到管理、国际经济与贸易实务的基本训练，具有分析和解决对外贸易实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握西方经济学、国际经济学、国际贸易等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握国际经济与贸易、会计学和统计学的定性、定量分析方法； 3.了解中国及国际相关商务法规和政策，熟悉国际贸易规则和惯例； 4.了解国际经济学和国际贸易理论前沿和发展动态；

5.熟练掌握英语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

三、专业所属学科类 1.学科门类：经济学 2.学科类：经济与贸易类

四、主干学科

西方经济学，金融学，国际贸易学

五、主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、财政学、金融学、国际贸易理论与政策、国际金融、国际贸易实务、经济法。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 经济学学士学位

工商管理专业

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备适应社会主义市场经济建设需要，掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉企业管理方面的政策、法律、法规和惯例，具有较强实际工作能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理或管理培训、研究及咨询等方面工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有高尚的情操、正确的价值观和职业道德，善于思考，有自信，具有较强的学习能力；

2.掌握管理学的基础理论知识，具备职业经理人的能力和素质；

3.掌握运作管理、组织理论与设计、人力资源管理、财务管理、会计学、财政学、市场营销等多方面的专业知识和职业技能；

4.具备实际运用管理技术的能力，包括定性和定量分析能力、计算机应用、信息技术能力和英语应用能力等；

5.了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；

6.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规，以及国际企业管理的惯例与规则； 7.具有较强的语言和文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；

8.鼓励并支持学生积极参加各种职业技能培训和社会实践，提升学生的实际操作能力。

三、专业所属学科类

1.学科门类：管理学 2.学科类：工商管理

四、主干学科

工商管理、经济学、管理学

五、主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、财政学、财务管理、战略管理、营运管理、管理沟通、市场营销、人力资源管理、管理信息系统、经济法。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 管理学学士学位

财务管理专业

一、业务培养目标

本专业培养具备理财、金融、会计、管理、经济、法律等方面的系统专业知识，掌握必要的财务管理操作技能，有较强的实践能力，能在各类工商企业、会计师事务所等中介机构、事业单位、金融部门、政府部门等从事财务、金融、会计等工作以及在教学、研究部门从事相关工作的中高级应用型人才。

二、业务培养要求

本专业主要学习财务、金融、会计、管理等方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融、会计、管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融、会计、管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握管理学、经济学、财务、会计、经济法、税法等方面的的基本理论和基本知识；

2、掌握财务、金融、会计、管理的基本理论和基本方法；

3、具有较强的语言与文字表述、人际沟通、信息获取能力以及分析和解决财务、金融、会计、管理实际问题的基本能力；

4、熟悉我国财务、金融、会计、管理的相关政策和法规；

5、了解本学科的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。

7、能够较为熟练地运用财务软件从事业务工作。

8、同时鼓励和支持学生具备某方面职业技能，取得《会计人员从业资格证书》；《会计专业技术资格证书》；《注册会计师全科合格证》等相关职业资格证书。

三、专业所属学科类 1.学科门类：管理学 2.学科类：财务管理

四、主干学科

经济学、管理学、财务管理

五、主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、金融学、财政学、财务管理、财务会计

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160学分

八、授予学位 管理学学士学位

旅游管理专业

一、业务培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设和旅游业发展需要，掌握管理学、经济学的基本原理和现代旅游管理的基本理论、基本知识和基本方法，能在各级旅游行政部门、各类旅游企事业单位或相应业务部门从事管理和基础工作的应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习经济学、管理学、旅游企业管理方面的基本理论和知识，受到旅游服务和经营管理方面的基本训练，具有从事旅游企业管理的基本能力，能运用所学知识和技能处理实际问题。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有高尚的情操、正确的价值观和职业道德，善于思考，有自信，具有较强的学习能力；

2.掌握旅游管理的基本理论、旅游业务的基本知识和基本技能； 3.具有较强的语言与文字表述、人际沟通、信息获取能力以及分析和解决旅游管理实际问题的基本能力；

4.了解本学科的前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；

5.鼓励和支持学生具备某方面职业技能，取得《导游证》等相关职业资格证书。

三、专业所属学科类 1.学科门类：管理学 2.学科类：旅游管理

四、主干学科

经济学、管理学、旅游管理

五、主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、金融学、旅游学、旅游经济学

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 160分

八、授予学位 管理学

工程管理专业

一、业务培养目标

本专业培养适应我国现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备工程技术、工程建设管理及其相关的经济、法律等基本知识，获得项目建设领域工程管理的基本训练，具有建设项目综合管理能力的复合型、应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习管理学、工程建设法规、房屋建筑学、建筑施工技术、施工组织、工程经济学和建设项目管理、招投标与合同管理等基本理论和基本知识，接受组织施工、编制工程概预算、编制招投标文件及工程项目管理等方面的基本训练，具备工程建设项目管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.熟悉管理学基本理论和工程管理的基本知识； 2.掌握工程建设相关的法律、法规； 3.掌握工程施工技术知识；

4.掌握工程造价确定与控制的基本理论与方法； 5.掌握建设工程招投标与合同管理的基本知识；

6.掌握建设项目管理的基本方法；具备初步的科学研究与实际工作的能力； 7.具备较强的语言和文字表达、人际沟通能力；

8.鼓励和支持学生积极参加各种职业技能培训和社会实践，提升学生的实际操作能力； 9.具备综合应用建设项目管理知识从事建设项目管理的能力。

三、专业所属学科类

1.学科门类：管理学

2.学科类：管理科学与工程

四、主干学科 管理学、土木工程

五、主要课程

管理学、房屋建筑学、工程建设法规、工程测量、工程力学、土木工程材料、土木工程施工、施工组织、工程经济学、工程项目管理、招投标与合同管理、工程造价管理。

六、修业年限

基本学制4年。修业年限为4—6年。

七、最低毕业学分 165学分

八、授予学位 管理学学士