第一篇：我爱学校的大操场
我爱学校的大操场
（袁媛 5、2）
我们的校园真美丽，有树木、花、草等等。特别引人注目的是广阔而平坦的大操场。学校的大操场紧依着综艺楼和育才楼，长大约100米，宽大约60米，是长方形的。左边还有一个舞台，舞台两边都种着花、草、树木、、、、、每天早上，我们每天早上来学校第一个看见的就是肖师傅，他每天早上都要给这些花、草、树木浇水，给它修剪枝叶，它们一个个都像换上新装的小姑娘，学校一下子变得漂亮而有活力了，空气也清新了许多。
每天课外活动时，同学们穿着干净的校服，个个精神抖擞，像是要和这些花草比赛谁更精神。花儿也不甘示弱，吐着芬芳，不知是在花儿的衬托下，还是在同学们的渲染下，我们的校园变得更有生机了。
不知道从什么时候开始，我更加喜爱我们的校园了。
（指导教师：尹萍）
第二篇：小学作文：我爱我们学校的操场
我爱我们学校的操场
在我们的校园里有一个椭圆形的大操场，我可喜欢了！
操场是用红色和绿色的塑胶粒铺成的，像一层花地毯，跑起步来软软的，不会觉得痛。操场中间有两个大大的篮球架，每天放学同学们就在上面打篮球，有的像头老虎这边追那边拦，有的伸长脖子站在球架下等球掉下来。
操场西边有一个升旗台，每周星期一早上，同学们排好队上操场站好，随着优美而有力的国歌，五星红旗缓缓升起来了，同学们“哗”的一下把手举过了头顶上，面对着国旗敬礼，然后老师在上面教育我们要好好读书，以后报答祖国！
操场四周有许许多多茂盛的树木，如果同学们玩累了或热的时候，就坐在树下面休息会很凉快，还可以呼吸到新鲜的空气。树就象战士一样笔直地站在操场旁保护操场，风一吹，树发出“哗”地声音，好像在唱国歌。
我爱我们学校的操场，那里就是我们的乐园！
第三篇：学校操场标语
操场（学校标语大全）标语
1、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
2、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
3、生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。
4、我运动，我快乐，争做时代好少年。
5、生命在于运动，成功在于拼搏。
6、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
7、阳光体育运动伴我健康成长。
8、我爱阳光体育，我爱和谐校园。
9、多彩“课间”，欢乐校园。
10、开展阳光体育运动、增强师生身体素质。
11、快乐体育，健康成长。
12、运动健康、快乐成长。
13、热爱运动、珍爱生命。
14、发展阳光体育，推动全民健身。
15、创造阳光校园，促进和谐发展。
16、走向运动场，走进大自然，走到阳光下。
17、阳光体育，健康第一。
18、达标争优，强健体魄。
19、每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。20、健康第一，从我做起。
21、我运动，我健康，我快乐。
22、每天锻炼一小时，强体健身有朝气。
23、加强体育锻炼，展现青春风采。
24、健康的体魄，永恒的追求。
25、运动奏响生命，运动点燃激情。
26、锻炼享健康，快乐伴人生。
27、丰富体育内涵，共建阳光校园。
28、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
29、人人关心体育，体育造福人人。30、运动与生命同在，健康与快乐永存。振奋中华英雄气概，攀登世界体育高峰 健我强健体魄，养我浩然正气
发扬体育精神，展示青春风采
我运动，我快乐，我锻炼，我提高
生命因运动精彩，体育让梦想成真 我参与，我锻炼，我健康，我快乐
搏生命之极限，铸青春之辉煌 发展体育运动，增强人民体质
友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能
赛团结，赛意志，赛风格，赛水平
奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我
第四篇：学校的操场
学校的操场
我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的草地上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。
一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等。操场的四周种着一棵棵挺拔的绿树，操场的东面有大理石做成的升棋台，每周一的早上我们都要在那儿升棋，国歌声中，升棋手们把鲜红的国棋升上棋杆。操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的东青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。北边是一面白色的墙，墙上写着好好学习天天向上。
这就是我们学校的操场。
第五篇：爱洒操场 倾情体育
爱洒操场
倾情体育
我叫王立秋，现年31岁，本科学历，小学一级教师，2009年参加工作，至今工作已经近5年了。从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。
一、坚持以德为先，起好表率作用
我深知作为一名教师，不仅要传授学生知识，而且要培养学生良好的世界观、人生观和价值观，必须具有坚定的政治思想和高尚的道德情操。所以，在工作和生活中，我能够不断地学习新知识、新理论，自觉抵制腐朽思想侵蚀，加强自身道德修养，以自身形象带动和引导学生。作为体育教师，我深信“喊破嗓子不如做出样子”。在要求学生上体育课不得穿拖鞋、裙子等不适合运动的服装上，我坚持以身作则，天天穿着运动服、运动鞋。学生李艳在周记中写道“体育老师太辛苦了，我们在操场上只站一节课，他一站就是好几节，我为有这样的老师而骄傲”。不管骄阳似火还是寒风刺骨，任凭皮肤被晒成了“小麦色”，任凭双手被冻得红肿、开裂，我都坚持在自己的讲台――操场上磨砺自己，我深知自己是一名光荣的体育教师，我必须以身作则，给学生榜样的力量。
我深知“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣”，自参加工作十几年来，我始终把“热爱教育、关爱学生”作为工作准则，用自己的诚心、爱心、耐心去关爱善待每一名学生，最大限度地发挥师德的影响力。我视学生如自己的孩子，用心去呵护他们，不愿看到他们受到任何的伤害。三年一班学生张鹏，平时上课学习很不积极。有一次上体育课，别的同学都站好了，他才慌慌张张的跑来，站到位置上还直甩手，我还没看清是怎么回事，他又把手放到嘴边吸了一下，同学们都“啊”的一声，所有的目光都集中到张鹏的身上。这下我看清了，他的脸上、嘴上全是血。我拿起他的手一看，孩子的手冻得很严重，又红又肿，还一直往外渗着血，我内心揪得紧紧的。我让学生自己先活动，然后带他到我的办公室，先用纸帮他擦去血迹，用酒精棉球进行消毒处理，并拿出我的冻疮药轻轻的涂抹在他的手指上。我分明感受到张鹏眼中有透明的液体在闪烁„„这件事虽然很小，但我能明显的感觉到张鹏变了，在体育课上变得很积极，每次上课都主动借送运球标志杆。
我深知：爱学生，要以尊重和依赖为前提。要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心和自信心，促进德、智、体等方面的全面发展。学生们也都愿意和我交朋友，有好多学生在校时有什么想法跟我谈心，毕业之后还与我保持联系，有什么开心或者不开心的事情也愿意跟我分享。每当收到学生们的祝福信息或电话，我都感到非常欣慰。刚给五年级（1）班上体育课不久，课堂上便发现该班女生王丽不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到她，问她为什么上课不积极活动？开始她不说，在我的启发下，她才说：“其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了”。根据她的想法，我诱导说：“不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。”在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在上体育课时我便发现王丽同学跳皮筋不错，动作轻松自如、灵活漂亮，她显得很快活、自信。这使许多同学向她投去了羡慕的眼光。于是在第二天的体育课上，我及时表扬了她，并要求其他同学多向她学习，共同探讨跳皮筋的技巧。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向她询问起来。老师的表扬，同学的鼓励给王丽装上了自信的翅膀。这天的体育课她上得很投入，与同学合作的也很愉快。结束后，王丽主动对我说：“老师，是您和同学给了我信心和勇气，今天我真开心。”我便对她说：“在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得快乐，获得成功。”在以后的体育课上，王丽因肥胖而产生的自卑心理渐渐消除，她不再往后退了，而是融入到集体的大家庭之中，不懂不会的主动请教，反复练习。同学们觉得她变了，与她合作、交流的人越来越多。同时课堂上我也留心观察她，有时提醒她一下，有时带她一下，有时和她一块练习。对于特别难的动作降低动作标准和动作要求，让她尽力去完成。经过一年的努力，她的体育成绩从入学时班里后几名跃到现在前几名，她不仅自己积极地投入到体育锻炼和活动中，而且还带动和帮助她周围的同学一起积极的投入到活动中去。她的努力和成功得到公认，第二学期同学们推荐她担任了本班体育课第六小组的小组长。
我深知，作为体育组的组长，要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠整个团队。在工作中，我注意讲究方法和原则，时刻保持高度的责任感，待人热情大方，谦虚谨慎，与同事关系融洽，积极参与活动，严格要求自己，积极向老教师学习，主动帮助和爱护年轻的教师，生活中热心帮助有困难的同志。二年级的邴南老师在一次篮球比在中右膝盖受伤积水，行动受限，我和几名同事主动承担了他养伤期间的教学任务，他感动不已。23岁的刘航老师，今年刚毕业，没有一点经验，有点手足无措，看到这种情况，作为有十几年教龄的我，热情地邀请他走进我的课堂，把我的许多心得和经验毫无保留的展现出来，然后帮他分析教学中的不足，提出适当的改进方法，在我们共同的努力下，刘航老师的教学水平不断提高，工作渐渐得心应手。看到这一切，我真为他高兴。
二、认真钻研业务，提高工作能力
从事体育教学工作以来，我一直认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，阅读了《体育新课程教学法》、《体育心理学》、《体育教学安全防护技巧与案例》、《绳彩飞扬》、《海底两万里》等书籍，让先进的教学理论指导自己的教学实践，不断改进教学方法，积累经验，走在课改前列。同时，我还参加了省教育学院的自学考试，取得了本科文凭，教学能力也有所提高。在教学中认真做好教学五常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。学生上课积极性提高了，能在老师的要求下积极锻炼了，学生体质明显增强„„
三、立足本职岗位，干好教学工作
由于多种原因，我担任的班级班额大，学生多，所以我认真分析各班学生的情况与特点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握一两项运动技能。几年来，在自己的努力下，教育教学水平有了明显的提高，在课堂上，注重常规教育，我的体育课的口号是：储备体能，发展技能，注重细节，回归课堂。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”。体育课由于开放式教学，空间大，每一节课都几乎是在“喊”，有时一个下午连上三节课，嗓子疼得不想说话，教运动量大一点的内容，连蹦带跳一个下午，浑身疼。在进行课堂常规教学的同时，我还负责田径队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，因 此，风雨中，烈下总能看到学生为我忙得奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开始晨跑，每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要我知道我会解囊相助。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导和同行的肯定：在2010至2013年连续被评为“优秀教师”；2013年荣获德惠市中小学青年体育教师优秀课小学组一等奖；2013年荣获德惠市青年教师说课大赛第一名，2013年荣获长春市小学语文论文评选活动一等奖；在2012年组织校田径队参加德惠市运动会荣获全市第2名，还有跳绳、轮滑比赛相继荣获了不同的名次。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材，大纲，研读课程标准，争取学校领导、师生的支持，使教学工作有所开拓，有所进取，将更加严格要求自己，努力工作，将自己的教育教学水平提高到一个新的台阶。教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！我愿意为党的教育事业做出自己更多的贡献。
王立秋
2014年05月05日
体育教师师德材料
------爱洒操场
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王立秋
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