争做文明小学生,共创和谐新校园

第一篇：争做文明小学生,共创和谐新校园

争做文明小学生，共创和谐新校园

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫。今天我演讲的题目是《争做文明小学生，共创和谐新校园》。

我们知道，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。“您好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”这些文明语，一直是我们日常生活中的习惯用语。从读一年级开始，我们就开始诵读《弟子规》，接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，就在我们的校园里，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校门口、甬道上、教室内总能见到与我们美丽的校园极不和谐的果皮纸屑；有的同学在教室内、操场上追逐打闹，一放学就跑向食堂，走路推推搡搡；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？在这些方面，有的五六年级大同学甚至还不如一二年级的小同学!

这怎能不教人痛心疾首！怎能不引起我们的反思！我们要从自己的语言行为上下功夫，告别不文明。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格。让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的学生。请我们每一个人管住自己的嘴，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪，不追逐打闹。如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的集体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家！

同学们，让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发！去共同营造一个更加文明、美好的校园！成为辛寨小学的好学生，成为21世纪的好少年！

同学们，为了我们的校园更美好，我们的世界更精彩！让我们争做文明小学生，共创和谐新校园！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：争做文明标兵，共创和谐校园倡议书

“争做文明标兵，共创和谐校园”倡议书

亲爱的同学们：

古语云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。传承中华民族精神，弘扬中华民族优良传统，强化社会公德意识，提升文明素质，是我们的责任和使命，新时代大学生更应成为文明礼仪的倡导者、身行者和示范者。学校是我们的家园，创建文明和谐的校园环境是我们共同的心愿。基于东北农业大学“校园十大不文明行为”调查问卷的调查结果，东北农业大学大学生文明示范队向全校学生发出倡议：“争做文明标兵，共创和谐校园”。

（一）学习场所篇

1、拒绝“课桌文化”，不损坏公物、爱护公共设施。

2、“宁静方能致远，净心乃可明德”。共同维护学习场所秩序，保持安静，将手机关机或调成震动或静音状态，接电话时应轻声细语。

3、杜绝学习场所内追逐打闹、制造噪音，影响教学秩序。

（二）生活场所篇

4、进电梯请遵循“尊老爱幼”、“老师优先”的原则。

5、尽量减少外出用餐次数，不食用送餐食品，到食堂就餐自觉排队，不大声喧哗、不拥挤，饭后主动收拾餐具。

6、倡导文明公寓文化，团结友爱，关心他人，时刻注意宿舍安全。宿舍同学相互帮助，和睦相处，营造温馨的生活氛围。

（三）环保节约篇

7、发扬“三不精神”：不践踏草坪，不攀折花草，不私摘花果。

8、提倡“弯腰精神”，清除白色污染，随手捡拾纸屑。

9、请节约用电，充分利用自然光照，杜绝“长明灯”。

10、请节约用水，水是生命之源，我们要合理使用水资源。

亲爱的同学们，让我们从自身做起，从身边的小事做起，把道德规范和主人翁精神落实到每一个人的言行上，争做文明礼仪示范标兵，倡导文明、健康、节俭的校园新风尚，共创和谐校园，展当代学子风采！

东北农业大学大学生文明示范队

二〇一四年三月二十五日

第三篇：演讲稿 争做文明学生 共创和谐校园

争做文明学生 共创和谐校园

今天我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.文明的学生，一定是讲礼貌的人。他把礼貌用语挂在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露;有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美.和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题.那怎样才能更好的创建和谐校园呢

好,今天我演讲的题目是 —— 文明缔造和谐

首先,我们先搞懂一个问题,文明是什么 也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊!其实不然,很简单!文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声'对不起',„„文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为.可事实上我们真的做到这些了吗 看看我们刚打扫干净的教室,刹那间,又丢下了几片废纸;看到这一切的一切,不觉使人心头一震,新世纪的大学生为什么会是这样呢 这样的学生能接下建设祖国的重担吗 文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的大学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之;而作为南昌师范专科学校的学生,我们更应该和不文明的行为决裂;因为我们的学校正面临着国检,我们学校正努力向着'和谐校园'这个远大的目标前进;因为和谐校园已在全国各大高校争先创建,这是一种趋势,也是一种必然.构建和谐校园也是大学生义不容辞的社会责任.同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,所以我们时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体师生的 努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园.老师们.同学们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生,我们将持之以恒,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!'天下大事,必行于细',让我们高度重视'讲文明',我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们携起手来,共同打造我们和谐校园的明天!

第四篇：共创活力、文明、和谐校园（范文）

共创活力、文明、和谐校园

骆峪九年制学校地处周至县西南30余华里的骆峪镇新村，2010年在原骆峪中学基础上合并12所村小新建而成，是西安市重点建设的40所农村标准化寄宿制学校之一。学校占地面积13120m，设教学班15个，现有在校学生632名，教师59人。辖区范围覆盖骆峪镇及周边18个行政村，共计1.6万人口。

学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、把校园精神文明建设作为学校一项重要工作内容，以“创建和谐校园、师生学校共发展”为总体目标，狠抓教育教学常规管理，净化、绿化、美化校园环境，狠抓教育教学管理，高度重视德育和学生文明习惯养成教育，扎实推进精神文明建设，各项工作都取得了可喜的成绩。2016年以来，我校先后获周至县首届微课大赛优秀组织单位、周至县实施素质教育“316”工程优秀学校、周至县第十届书信文化活动优秀组织单位、周至县2016年中考质量先进单位、周至县2016年中学生运动会道德风尚奖、2016目标责任考评优秀单位。2015和2016年我校少年宫连续获陕西省优秀少年宫。2017年5月，我校合唱节目获周至县2017年中小学生艺术展演二等奖。

为不断巩固和提升我校精神文明创建成果，学校领导高度重视，明确提出市级文明校园创建目标，并制定了文明校园创建实施方案，对创建工 2 ——骆峪九年制学校创建市文明校园汇报材料 作明确部署，细化工作任务，落实创建责任，由政教处牵头，学校党支部、团委、工会紧密配合，严格《测评体系》要求，扎实开展了了各种活动并去得明显实效。现就一年來我校推进精神文明建设方面所做的工作做一金蛋汇报，具体如下：

一、加强思想道德建设.高度重视理论学习与宣传，提高全体教师的思想道德水平。一年来，学校严格落实学习制度，认真学习习十八大和十八届三中、四中、五中和六中全会精神和习总书记关于“中国梦”的相关内容，组织党员开展“两学一做”学习教育实践活动，积极践行社会主义核心价值观，大力推进“三线五风”建设进班级、进处室、进教研组活动。通过教师会、宣传栏、视频收看等形式，对全体教职工进行中国特色社会主义、中国梦和社会主义核心价值观等内容的宣传教育。

2.推进诚信制度建设，深入开展“以德立身，以诚立业”的宣传教育活动。每学期，学校与全体教师签订《师德承诺书》，使全体教师树立“以德立身，以诚立业”的意识，将教师诚信行为作为个人师德考核的重要内容之一。广大教师能严格履行自己承诺，规范自己言行，做好学生表率。学校还通过主题班会、演讲等形式，对学生进行诚信教育，教育学生做一个文明守信的小公民。3.积极开展道德模范宣传教育活动。我校狠抓教师思想道德建设工作，取得了可喜成绩。学校充分发挥身边的道德模范教育资源优势，积极宣传身边先进人物典型事迹。2016年暑期教师会上，学校先后邀请我县李庭武和姚录林老师分别做了《爱在校园》、《践行“三线五风”，加强师德修养》的报告，极大的激发了广大教师投身教育事业的热情。

孙雪霞、李红艳老师被评为2016学校“最美女教师”，梁鲁凯、孙学霞等被推荐为2016-2017学“周至县师德先进个人”。

二、积极开展学雷锋志愿服务活动。

为了进一步弘扬雷锋精神，我校组织开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动。学校将每年3月定为“学雷锋活动月”，学校党支部和团委开展重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，进行广泛宣传和学习。学校利用主题班会、专题讲座等形式，向广大中小学学生普及了社会、生活和学生礼仪常识，积极推广校园文明礼貌用语，倡导文明行为，普及文明出行等常识，帮助学生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高了文明素养。学校团委积极倡导绿色环保志愿服务，组织师生开展“垃圾不落地，周至更美丽”垃圾捡拾活动、“爱心小分队植绿护绿活动等活动，增强了学生的环保意识。

三、做好“讲文明树新风”公益广告宣传活动

根据上级文件精神，我校政教处和团委积极制定公益广告宣传方案，做好以中国梦、社会主义核心价值观等内容为主体的公益广告宣传活动。通过制作宣传栏、悬挂横幅、校园广播等形式，营造“讲文明 树新风”的宣传教育氛围，使中国梦和核心价值观深深融入师生心中。

四、积极开展“厉行节约 反对浪费”教育实践活动 勤俭节约是中华民族的传统美德。我校始终把培养学生勤俭节约的意识和习惯作为日常教育的重要内容之一。首先，班主任组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》，从小养成勤俭节约的好习惯。其次，学校通过手抄报展、“光盘行动”学生签名活动，教育学生从小事做起，节约水电，节约纸张，从小养成勤俭节约的好习惯。

五、重视理论学习积极营造浓郁的学习氛围

理论学习是现代教师提高自身文化素养和文明程度最有效的途径和方法之一。为了加强学习型单位建设，我校根据教师实际，制定教师读书学习活动方案，组织全体党员学习党章党规，做人民满意的教师，组织教职工深入学习习总系列重要讲话精神，积极参加党的群众路线教育实践活动，在全体教师间开展中国特色社会主义和“中国梦”学习活动。为了营造浓郁的读书氛围，改善教师阅读条件，学校为教师购置书籍200余册，积极开展教师“好书推荐”活动，鼓励教师阅读经典佳作，感悟经典之美。学校对教师阅读情况进行及时总结和考核。2016年以来，先后有二十余人撰写的读书心得被学校推荐参加“周至读书月”活动优秀征文评选。

六、重视文明礼仪教育，开展“做文明有礼西安人”活动 学校是一个地区精神文明建设的窗口。要提高学生文明素养，学校必须重视学生文明礼仪教育。我校根据市级文明校园的创建要求和上级工作安排，在全体师生间开展“做文明有礼西安人”活动。学校制定了活动实施方案，举行教师礼仪专题讲座，要求广大教师注意一言一行，文明执教；利用国旗下讲话、班会、团队会等活动，教育全体学生从生活中的点点滴滴做起，注意仪容仪表、不说脏话、不乱扔垃圾、尊敬师长、礼貌待人等。

七、积极参与创文工作

根据上级创文工作安排，我校动员广大师生积极参与到文明城市创建活动中。学校召开专题会议，制定骆峪九年制学校创建工作方案，安排布署我校创文工作。通过制作宣传专栏，做好宣传教育，提升了全体师生对西安市创建国家文明城市的知晓率、支持率和满意度。为了使创建工作落到实处，学校安排专人负责，主要从校园环境卫生、教师工作作风和校园安全等方面入手，做了大量细致的工作。2016年元月，学校利用下午放学后时间，组织教师清理校门前街道积雪，方便了学生和周围群众出行。2015年5月，学校对校门两侧的排水渠进行了重修和加固，并进行了绿化和美化。消除了安全隐患，美化校门口环境，受到周围群众的普遍肯定和赞许。这些活动有力地推动了我校创文工作的开展。

八、积极开展“我们的节日”主题活动

利用中国传统节日开展各种活动是认识和传承祖国优秀文化的最重要方法。为此，学校充分发挥重大节日、传统节日文化的教育功能，挖掘节日文化的道德内涵，积极组织开展“我们的节日”主题系列活动。学校政教处和团委积极制定节庆活动实施方案，结合本地实际，开展各种活动。在春节时节，组织学生进行春联搜集活动；在清明节，组织学生进行“网上祭祀 缅怀英烈”活动；在中秋节，组织开展教师经典诗文朗诵活动；在重阳节，组织学生去各村帮助孤寡老人打扫卫生活动。师生通过参与各种不同的活动，感受到中华传统文化的独特魅力，也增强了民族自豪感。

九、积极开展体艺工作，促进学生全发展

丰富的文化体育活动有利于学生形成健康的体魄、乐观的性格和创新能力，能促进学生德、智、体、美全面发展。近年来，我校在抓狠抓教学质量的同时，积极开展丰富多彩的文化体育活动。为活跃学生在校生活，2016年以来，学校成功举办两届校园体育艺术节和田径运动会。邀请专家为全体教师教授太极拳，2017年4月举行了教职工春日踏青活动，全体教师不惧路途艰险，徒步30余里，既感受到大自然的美丽，也磨练了意志。2017年5月，我校参赛节目获中小学生文艺会演二等奖。李若妍、贾一诺同学在县中小学生校园歌手大赛中分别获一等奖和二等奖。

十、增强优质服务意识，积极开展帮扶共建活动

为进一步增强党员干部服务意识，努力创建“人民满意的教育”，领导高度重视扶贫帮困工作，多次深入贫困户了解群众生活困难，制定帮扶方案，通过脱贫指导、财务资助、送教上门等方式，帮助贫困家庭解决生活困难。利用端午节假期间，组织全校教职工开展辖区贫困户子女入学情况核查走访活动，对辖区贫困户子女入学情况逐户摸底调查，为上级教育帮扶政策的制定提供了依据。2017年6月，学校积极开展“助力脱贫献爱心”教职工捐款活动。此外，学校不断加强与学生家庭的联系，多次召开家长委员会议，与学生家长共商子女教育策略。每学期期中和期末组织“大家访”活动，全体教师走进每位学生家庭，了解家长在子女教育方面遇到的困惑，帮助家长共同教育孩子，达到了“家校共建 携手育人”的目标

十一、改善学校教育教学设施，加强校园环境文化建设 学校高度重视义务教育均衡发展“双高双普”创建工作，努力改善办学条件。2016年以来，学校争取上级政策与资金扶持，对校园设施进行了改造，加大了校园文化建设力度，优化了育人环境。

1.加强校园硬件设施建设。

一年多来，为改善教学条件，学校对建筑内外墙壁重新粉刷，使校园面貌焕然一新。对学生餐厅二楼实施改造，为学生宿舍安装淋浴设备，满足了学生就餐难、洗澡难的问题。为改善体育设施条件，学校对完成了操场跑到塑胶改造，积极购置玉兰、牡丹、绣球等花木，绿化和美化了校园环境。目前，学校校舍规划布局合理，环境幽雅。教学设施先进齐备，校园网络升级改造初步建成，安保设施运行良好，现有物理、化学、生物实验室各一个，微机室一个，多媒体教室两个、地理教室一个，新建图书室一个。为进一步改善办学条件，为所有教室装配了多媒体教学电子白板，并对校园网络实施升级改造，此外，学校持续加大了少年宫部室建设力度。学校积极争取各方力量，对现有13个部室仪器设施进行添置补充，埋在了学生活动需要。

2、加大校园环境文化建设。学校把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中。我校始终坚持“环境育人，文化育人”的理念，积极利用内容丰富多彩的宣传板报、橱窗、标语、图书角等，甚至校园花木上的标识牌，也使学生在获得知识的同时，感受到校园浓厚的文化气息。2015年1月，学校组织教师积极开发了名为《我爱骆峪》的校本教材，目前教材初稿已经完成，各项后续工作正在积极推进中。在此基础上，学校启动以“大禹精神”为核心的“大爱”校园文化系列活动，为全校师生建立“禹润年轮”成长档案，为每位师生摄影留念，并安排专人做好资料归档工作。充分利用校园外围墙、主干道宣传栏、教学楼墙壁等载体，积极做好“传承大禹精神、构建大爱文化”系列宣传活动，使“大爱”这一教育主题深深植根每位师生心间。

3.我校充分利用宣传教育资源，用先进文化占领学校阵地。一方面，学校扎实组织开展了丰富多彩的学生兴趣社团活动，并举办艺术节、运动会、体操比赛、经典诵读会、书画展、法制报告会、心理健康教育、科技讲座、文艺展演等。另一方面，我们经常开展教职工文化娱乐活动，2016年组建女教职工健美体操队。全民健身活动得到了全体教职工的积极响应。2017年以来，学校先后成立了学生足球队、合唱队和鼓号队。健康有益、情趣高雅的文化体育活动充实了校园的业余文化生活，愉悦了师生身心，提高了师生文化素养。

4.加强班级文化建设，潜移默化影响学生。班主任通过班级精神（班规、班训、奋斗目标、奋斗格言等）、班级制度（文明礼仪、学习常规、卫生执勤等）、教室装饰（图画、条幅、手抄报、）多种形式使班级形成积极的舆论导向，帮助学生形成正确的人生观。

4、加强餐厅文化建设，培养学生文明的就餐习惯。为了加强学生就餐纪律管理，培养学生文明就餐的良好习惯，学校为餐厅制作文明就餐提示牌，装配了以中华传统美食和”陕西特色小吃“为内容的知识宣传栏，对餐厅环境进行布置和装扮，打造了富有地域特色的校园餐厅文化。同时，学校进一步规范了学生餐前经典诵读活动。每天学生餐前，学校将学生按高低中学段分组，确定诵读内容和要求，并有专人负责监管考

核。以诵读考核结果决定班级学生就餐次序。既有效解决了低段学生就餐难，的问题，也让学生通过朗诵经典佳作，体味到传统文化的神韵。

5.加强宿舍文化建设，营造文明温馨的小家园。结合市级文明校园创建活动，我校进一步完善了学生住宿管理规章制度，从严要求，注重检查落实。定期召开宿管人员会议，不断提高宿管人员的责任意识，召开宿舍长会议。积极开展宿舍文化建设。为争创“精品”宿舍，政教处在各班学生中开展了“文明宿舍”、“最美宿舍”评选活动，引导学生文明住宿，营造温馨小家园，从而进一步丰富了学生的校园生活。

十二、安全与文明工作常抓不懈，构建和谐校园

1、安全责任重于泰山，学校一贯把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育领导小组，制定了各类安全制度和安全工作应急预案。每周学校根据整体工作安排确定安全教育活动主题，利用国旗下讲话、班会、晨会，对学生进行各类安全教育。并与各处室和班主任签订安全管理责任书，有效地扼制了安全事故的发生。

2、法制教育做到了制度化和经常化。坚持了每年一次法制教育讲座，定期组织学生观看法制教育专题片等。认真组织了“珍爱生命、预防溺水”、“远离网吧、文明上网”等学生签名活动，增强学生的法律意识和安全意识。积极开展“礼让斑马线 文明车让人”安全教育活动，提高了学生的交通安全意识。

3、加强门禁管理和校园安全值班，做好校园安防工作。为确保校园安全，我校加强门禁管理，实行来客登记制度。严格执行校园值班制度，实行安全值班24小时无缝对接，落实安全责任。为保证学生夏季

安全，学校实行每日专人巡库制度，从根本上杜绝了学生溺水伤亡事故的发生。

近年来，在上级领导的关怀以及社会各界的大力支持下，我校所有师生共同努力，顽强拼搏，良好的教风、学风和校风初步形成，学校的教育教育教学质量显著提高，精神文明建设也得到较快发展。今后，我们将秉持“让爱伴随每个人的一生”的校训，把达到市级文明学校的验收标准作为奋斗目标，以更加昂扬的斗志，开拓进取，不断创新，百尺竿头更进一步，以更优异的成绩回报社会。

周至县骆峪九年制学校

二零一七年六月十三日

第五篇：共创和谐校园

《共创和谐校园》

活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。经过和学生一学期的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

活动准备：1.课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4.与家长沟通，让家长配合教师的工作。

活动过程：

一、质疑引入，激发兴趣，调动情感

师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。

师：你为什么认为二（5）班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。

二、依据章节，回顾想象，开展活动

1．我们的过去女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。“班级是我家”主题班会现在开始。在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一学期，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）

2．我们的现在为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？

片段：一名同学在学校门口买零食吃，值日老师问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。

女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？

3．我们的未来班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！

边朗诵，边在《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）

活动小结：通过本次活动的开展，培养学生的主人翁意识，学生更深刻地体会到自己是班级的一员，更加热爱班集体，愿意为班集体做贡献。通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，并调动了学生的情感。们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。

《我是班级小主人》主题班会活动方案

【班会目的】

1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。

2、让学生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩

3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力，是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。

（二）活动的具体过程：

活动一：齐唱《我们长大了》。

1、2009年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了王兆新村小学的大门，成为了一名小学生。

2、在王兆新村这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。一（1）班“我是班级小主人”主题班会，现在开始。

3、今天，有这么多老师到我们班来做客，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

活动二：班级展示。小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。你们瞧！（播放晨读视频片段）同学们

正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。你们看！我们的图书角，每一本书都贴上了编号，还有专门的借书册，这是图书管理员的功劳。你们看！有的同学打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！我们每位同学都是姚老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。

活动三：小品《关心集体，人人有责》。

A: 有同学说，当值日生神气，戴上袖章，管几十号人，盼着这一天。B：有同学说，当值日生辛苦，从早到晚，马不停蹄，我不愿意当。

C：我觉得，他们说得都对，可又不全对。要我说，当值日生是辛苦的，又是光荣的，这是我们每个同学 我和小树做朋友——呼唤明天的绿色

【活动目的】我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿

【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及VCD、电视机。

【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。

【活动过程】

主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……

主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）

主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。

××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。

主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。

小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。

主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答(转向主持人甲)。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这黑板上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗?

主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要树。今年3月12日那天，老师要求我们每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。我想问问老师，这说法有根据吗?

辅导员：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。

主持人甲：植树是每个公民的义务。

主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。

主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。

通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！

主持人乙：请学校领导给我们点评。

主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言……（全体起立，在老师的带领下，我们宣誓：

“我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境”（并配好轻音乐《我们的田野》））主持人甲、乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）

“创绿色校园，奉献自己一份力量！”———主题班会初稿

班会课主题：认识保护环境的重要性，和如何为“创绿色学校”贡献自己的力量！

班会课准备：

1．脏乱和整洁的教室图片若干张，2．美丽的校园图片若干张，校园部分卫生死角图片。

3．保护环境的公益广告，歌曲和影片，和图 片。

4．练歌。

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班会形式：图片，影片，讨论，提问，以及唱歌和感知，来表达主题。

班会课程序：

一、提出主题：环保从我做起，从我的身边做起，从我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下问题：

（20`分钟）

① 你愿意在那张照片所示的教室中学习生活，为什么？

②请解释“窗明几净”这个成语。

③你对有些同学带面纸进教室持何种态度？作为学生，你愿寻找一个怎样的平解决这个问题？如果你是老师，你又将如何解决这个问题？

④ 怎样理解“一屋不扫，何以扫天下？”，你觉得班级环保的主要因素是什么？怎样才能将班级环保操作到一种良性的循环轨道上来？

⑤谈谈你对“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。

二、提出问题：我们班的问题环保问题是什么？如何改善？以组为单位交流，并在自己组内推举一个代表陈诉本组观点。（8`）

三、美丽校园图片展示，和同学们不爱护校园，污染校园的行为！“提倡保护校园，创绿色校园奉献自己的一份力量！”（8`）

四．世界环境状况！欣赏《后天》震撼镜头。（6）

五．让学生在歌声中受到熏陶！（4）