寄宿制学校“普九”巩固提高工作汇报

第一篇：寄宿制学校“普九”巩固提高工作汇报

举全校之力 强全民素质

――庙尔沟镇希望寄宿制学校“普九”巩固提高工作汇报

(2011年11月29日)

各位领导：

今天，地区“普九”巩固提高督导检查团一行领导不辞辛苦来我校检查督导“普九”工作，这是对我校工作极大的关心和支持。在此，我谨代表庙尔沟镇寄宿制学校对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我将我校“普九”工作汇报如下：

一、基本情况

庙尔沟镇希望寄宿制学校建于1972年，是全镇唯一的一所九年制民族中心校有24个班级（小学18个班级，初中6个班级）、在校生696名（学年初寄宿生150名），初中生206名，小学生418名，学前双语教学班72名。学校占地面积34643.5平方米，校舍建筑面积4237.41平方米。各教学点共3个班级45名学生。中小学实验室、微机室、图书室各一间，图书阅览室藏书20080册。勤工俭学基地100亩。现有教职工86人，其中，校长书记2名，后勤人员1名，专任教师53人，职工8人。特设岗位教师12人，学前双语教师10人。建校以来，共有4名教师荣获国家“园丁奖”称号，2名教师分别荣获自治州、地区“优秀教师”称号。

二、统一思想认识，全力以赴做好“普九”巩固提高迎“国检”工作

2005年以来，我校以振兴托里教育事业为己任，坚定教育兴校的信心和决心，把普及九年义务教育作为提高全校各族人民素质的突破 1

口。按照“强化领导、明确责任、软件从严、硬件从实、保障投入、提高质量”的原则和自治区“普九”评估验收标准，立足我校实际，加大教育管理力度，加强工作指导，以制度强校育人，推动“普九”巩固提高迎“国检”工作顺利开展。

1、加强领导，健全组织。针对“普九”巩固提高迎“国检”工作时间紧、任务重、要求高、责任大的实际，2008年4月，调整了由校长为组长的“普九”巩固提高迎“国检”领导小组，调整了“普九”工作领导小组，从各年级抽调骨干人员充实了校“两基”办。在校财政困难和办公室十分紧张的情况下，压缩开支，保障“普九”工作经费，解决了“普九”工作办公场所。同时配强配齐了“普九”工作各指标负责人。为确保“普九”工作落到实处，学校与“普九”工作人员层层签订责任书，明确任务，责任到人。校“两基”办适时召开协调会、工作分析会、督查反馈会，及时梳理和解决“普九”巩固提高迎“国检”工作进展中存在的问题，为“普九”巩固提高工作的顺利开展奠定了基础。

2、抓好业务人员培训。为提高“普九”业务人员的能力和素质，确保“普九”巩固提高迎“国检”工作顺利开展，学校采取多种形式加强对业务人员的培训。一是组织校“普九”工作人员参加由县“普九”办组织的业务培训；二是聘请业务专干来我校进行现场指导；三是组织业务人员到“普九”工作示范点参观学习。通过采取以上措施，有效提高了业务人员的工作水平。

3、加强督促检查。为确保各项工作落到实处，校“两基”办对“普九”工作进行定期“回头看”，及时发现问题，并将存在问题及时向学校反馈，督促协调解决。对因工作不力影响“普九”工作进程的人员

予以严肃处理。2008年以来，共对3名“普九”工作人员进行了通报批评。

三、加大工作力度，促进“普九”巩固提高取得实效

学校把“普九”工作作为全校的一项重要工作，抓重点、攻难点，举全校之力，通过发动全校教职工支持、对口联系单位（部门）帮扶及学校自力更生办教育，改善办学条件，强化师资建设，推进素质教育，狠抓教育教学管理质量，促进“普九”工作取得实效。

1、加大“普九”工作力度。庙尔沟镇适龄儿童、少年多居住于牧区，经济条件差且居住分散，因贫上学难和易辍学现象较为突出，给“普九”工作带来了一定的难度。学校从实情出发，组织教师组成宣传队深入村（居）进行《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规宣传，与农牧民、中小学生进行面对面、心交心的宣讲，积极营造依法组织适龄儿童少年入学的良好社会氛围，增强适龄儿童、少年就学意识。二是“助学控辍保学”。积极开展捐资助学活动，校领导每人资助2名特困生，中层领导每人资助1名特困生，以帮其完成九年义务教育。今年，全校9名领导干部共资助特困生11名，捐资1100元。学校教职工也通过与贫困学生结对子、为贫困学生捐赠学习用品、生活用品等价值4500余元，帮助特困学生缓解经济压力，安心读书。目前，全校小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率为100%，15周岁人口初等教育完成率99.15%，17周岁初级中等教育完成率96.77%，残疾儿童少年入学率100%。

2、提升师资水平。学生入了学，能否学得下、留得住，关键在教师的教育教学水平。学校坚持以提高教学质量为中心，加强教师队伍建设，全面实施素质教育。一是狠抓教师继续教育，以基础教育课程

改革为核心内容，有计划地对教师进行学历教育，全校53名专任教师中，大专学历以上41名，中专学历8名。二是努力提高教师待遇。每逢教师节、国庆、元旦、春节、古尔邦节等重大节日来临之际，学校都对本校和教学点慰问教师，对做出突出贡献的优秀教师进行表彰。三是加大师资培训工作力度，加强对骨干教师的业务培训和综合素质的培养，不断提高师资水平。目前，小学、初中专任教师任职条件达标率均达100%，小学专任教师学历合格率为100%，初中专任教师学历合格率为100%。

3、改善办学条件。在“普九”巩固提高迎“国检”工作中，学校克服经费紧张等困难，多方筹资，着力改善校园环境，全体教职工更是充分发场了艰苦创业、顽强拼搏的精神，上下动员、人人动手，完成了校园绿化3125.94平方米，硬化2215.6平方米，完成植树造林1000株，并平整校园、涂白围墙，改善办学条件，新建并投入使用的教室6间、实验室1间、综合办公室2间、厕所1所。全校干部职工捐赠图书3000余册。今年计划硬化300平方米、绿化200平方米。

4、提高教学管理与质量。一是制定教师继续教育规划，全面提高教师业务素质和业务水平。二是加强学校常规管理，制定并完善了教职工管理制度、后勤管理制度、安全管理、教学管理制度等规章制度，每学期末召开制度落实工作会。学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起安全事故。三是加强对学生进行思想道德教育、民族团结教育等，树立道德新风尚。四是加强法制宣传教育力度，由校法制副校长定期为学生上法制课，以生动的事例教育和引导学生遵纪守法。五是加快培

养骨干教师和学科教改带头人，对我镇学科骨干教师、学科带头人进行重点培养，通过组织中青年教师评优课、素质技能大赛、每学期每个教师至少准备一节多媒体观摩课等活动，为优秀教师的成长搭建平台。2006年以来我校20多名教师参加县级多媒体优质课比赛共4人获特等奖、5人获一等奖、7人获二等奖；6名教师参加地区观摩课比赛共3人获二等奖、3人获三等奖。一年来，我学校培养了小学县级教学标兵2人。六是加强德育达标学校、四好学校、花园式学校的创建活动。2008年以来我校被评为县级德育标兵学校、地区雏鹰示范学校和县级四好学校，学校的校容和师生的精神面貌焕然一新。七是积极实施素质教育，以学生为本加强教师新课改理念的转变，努力开辟好第二课堂，天天坚持做广播操，上好体育课、课外活动课。学生每天在校体育活动时间不少于1小时，积极加强学生综合实践活动能力的培养。今年，中心校为学生开设了微机课，各种兴趣小组的活动始终坚持不懈，使素质教育落实到了实处。八是加强“双语”教学，聘用大专以上毕业的学生充实师资队伍，为少数民族教育事业的发展培养民、汉兼通的人才。2005年起开办了一个“双语”学前班，截至目前受到“双语”教育学生320人。在“双语”教学中，强化民族团结，力求办出特色。

经过多方努力，目前我校“普九”工作一定成绩，相信今后在上级领导的关心支持和镇党委、政府的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，我校“普九”工作成果会逐年提高，为推进和谐庙尔沟而贡献更大的力量。

庙尔沟镇希望寄宿制学校

二0一一年十一月二十九日

第二篇：某乡寄宿制学校普九工作汇报

乡寄宿制学校“普九”

工作汇报

尊敬的国家评估验收团的领导，各位专家，同志们：

首先，我代表乡寄宿制学校对国家“两基”评估验收团的各位领导，专家莅临我校检查验收“普九”工作表示热烈的欢迎！并向上级党委政府长期对我校“普九”工作所给予的大力支持和关心帮助表示衷心的感谢！下面由我将学校的“普九”工作情况简要汇报。

一、基本情况

乡寄宿制学校坐落在市区西部，距离市中心32㎞，距乡政府1.6㎞，自然环境优美，学校占地面积为523347平方米。建立于1951年，1978年在原有的基础上建成了牧业寄宿制学校。我校现有教职工79名，专任教师73名，职工6名，在校生158人，共有15个教学班。

二、“普九”主要指标完成情况。

A1、普及程度。2008-2009学年，我校小学适龄儿童上学率为100％，初中阶段率为100％，无残疾儿童少年，小学辍学率为0。，初中辍学率为0.84％，15周岁初等教育完成率为100％，17周岁初级中等教育完成率为100％，15周岁人口中文盲率为0。

A2、师资水平小学、初中专任教师任职条件达标率分别为100％，94.8％小学、初中专任教师学历合格率为100％。小学、初中新任教师学历合格率、任职条件达标率均为100％，中学校长岗位培训合格率为100％。

A3、办学条件小学、初中校舍达标率为100％。图书资料配齐率

为100％。教学器材配齐率为100％。美术、音乐、体育、卫生、劳动器材配齐率在各个年级均为100％。为危房现象存在，通过取社会捐助投工投劳，国家义务教育项目工程等多种途径，加大教育资金投入，不断改善教育、教学条件。

A4、教育经费。2005-2008年学校自筹资金，投工投劳合23万元。用于基础设施，校园“四化”建设。

A5、管理与质量。坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程。新课程改革有序实施，各项制度进一步完善，师德建设和学生思想品德养成教育逐步提高，素质教育深入推进，教育、教学质量稳步上升。

三、“普九”工作主要做法和成果

我校“普九”工作自2002年开始实施攻坚2005年以高分通过自治区评估验收。2006年以来，实施“普九”巩固提高工作，经过多年的努力，各项指标任务已达到自治区和国家规定标准。我们的主要做法是：

（一）强化领导，落实责任

为扎实有效的推进“普九”工作，我校建立并及时调整“普九”工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责日常工作，实行一把负责工程，每月召开一次“普九”专题会议，认证研究安排和解决有关问题。建立健全了各项制度，做到了责任到人，任务到人。实行“普九”工作目标责任追究制，与“普九”相关人员签订目标责任书。把“普九”工作作为年终考核评仪的重要内容，自上而下形成了一把负

总责，分管领导具体抓。业务部门具体落实的责任考核体系。确保我校“普九”工作顺利完成。

（二）加大宣传力度，形成“普九”工作浓厚气氛。“普九”工作领导小组及时召开会议，组织有关工作员采用标语、广播、板报等形式，发放宣传材料3000份。大力宣传《义务教育法》、《教育法》和《教师法》等法律法规。宣传“普九”工作的重要性及相关内容，营造了良好的舆论氛围，提高了广大教师和家长的认识，增强了大家自觉参与“普九”工作的积极性。

（三）依法“控辍”保学，提高普及程度。为确保适龄儿童少年按时完成九年义务教育。提高“普九”程度，我校主要采取了以下措施：

1、加强对辍学生的监控，和学校成立了控辍保学的领导小组，明确了学校、教师和家长的责任。2007年我校达布斯哈特村一名学生，因父母离异，随母亲到福海县二辍学，后经多方打听到其住所，由学校和乡政府领导亲自往返300多公里路程找到该生并为其解决各种困难，使其重新返校学习。三年来，我校发现1名小学生，2名中学生有辍学现象，经多方努力，现在全部在校就读。

2、认真做好贫困补助工作，坚决杜绝贫困生辍学现象发生。一是认真贯彻落实国家“两免一补”政策。三年来补助资金172832元。

二是号召全社会救助贫困生。近三年发动教师对贫困生资助4500元，10套衣服，4床棉被，用于补助贫困生。目前，我校未出现因家

贫困或其他原因辍学的学生。

三是多方筹措资金，努力改善办学条件，我们始终坚持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的原则。在经济十分困难的情况下，积极加大教育投入，争取国家专项资金，市财政局和乡财政投入。各项资金投入共计：225.5万元，其中，乡机动财力对教育投入5.8万元，争取项目资金160.8万元，教育转移支付资金36.7万元，社会捐赠物品折合人民币10.1万元，帮扶单位、帮扶资金及物品折合人民币4.3万元，校园建设投入物资折合人民币7.8万元。新建了教室、宿舍、食堂。维修了校舍暖气管道、锅炉、水井、电路，修建了厕所。进行校园硬化，添置了教学器材仪器设备。极大的改善了办学条件，为我校开展教育、教学提供了有力的物质保障。

四是加强师资队伍建设，不断提高教室素质。教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存发展。为切实提高教师队伍整体素质，我校建立了健全的各项管理制度，积极开展师德、师风建设的教育活动。尤其是针对乌鲁木齐7.5事件，在假期组织教师进行了为期10天的加强民族团结，维护新疆稳定的教育。采取了“进来、走出去”，离职进修，短期培训，自学统筹方式，不断提高教师综合业务能力。住校教师及院长全部参加了继续教育的培训和校长培训。有72名教师取得了HSK合格证。三年来先后与地区师范、市一中、市三中进行教学交流38人次。2006年7月利用假期时间邀请新疆财经学院汉语言教师来我校为民族教师进行了20天的汉语强化培训，参加培训88人，安排了12名教师到外地学习和交流经验，互相取长补短，不断的提高业务理论水平。

各位领导、通知们，我校将这次国家“普九”评估验收为契机，进一步全面贯彻落实“普九”工作。积极推进我校“普九”工作上新台阶。同时欢迎国家评估验收团的各位领导、专家对我的“普九”工作多提宝贵意见和建议，以利于促进乡寄宿制学校又好又快的向前发展。

谢谢大家！

第三篇：学校普九工作汇报材料

打造国学英语特色品牌创办人民满意的优质教育-----哈密石油外国语学校“两基”迎“国检”工作汇报（普九汇报材料，和我面对面的魏主任倾心之作，经同意，今存于我的博客）各位领导、各位督学、专家：你们好！首先，我代表外国语学校全体师生向检查组莅临我校督导检查工作表示热烈地欢迎！下面，我就学校“两基”迎“国检”工作情况向各位领导做简要汇报：

一、基本情况哈密石油外国语学校创建于2001年，是一所以外语、计算机为特色的九年一贯制学校，2005年正式移交地方管理，学校普九工作汇报材料。学校的办学理念是“一高一厚，文理并重，均衡发展，品牌强校”，即英语特色水平高，其它学科基础厚，最终形成以英语为核心的优势学科群。学校占地面积为35620平方米，建筑面积12159平方米，绿化面积15000平方米。校园由教学楼、实验室、室内体育馆、室外综合运动场、图书楼组成，均按照国家标准化学校配置。全校共有教职工111人，其中小学专任教师39人，学历合格率100%；初中专任教师61人，学历合格率100%，行政人员1名。全校共有28个教学班，学生1276人，其中小学563人，初中713人。建校8年来，学校实现了跨越式发展，2002年4月加盟“全国外国语特色学校理事会”，2003年4月加盟“全国外国语实验学校”，2004年荣获“地区德育示范校”称号，2003年成功派出第一批赴英国游学师生，2004年、2005年参加“国际中学生英语竞赛”成绩喜人，被评为“优秀组织学校”，全国只有17所外国语学校获此殊荣，2007年喜获“全国外语教研工作优秀示范学校”。

二、“两基”巩固提高工作指标完成情况06-07学年07-08学年08-09学年小学适龄儿童入学率100%100%100％初中适龄少年入学率100%100%100%中、小学辍学率000十五周岁人口初等教育完成率100%100%100%十七周岁人口初级中等教育完成率100%100%100%班级数学生人数教职工数学历职称生均图书（册）图书总量学校占地积（m2）学校建筑面积（m2）中专大专以上达标率初级中级高级小学12563111199100%4735***62012159初中167132115258教育经费 教育分局每年根据学校实际情况，统一划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。教职工工资按时足额发放，没有拖欠现象。管理与质量 推进素质教育，狠抓师德建设和教师观念转变，以新课程改革为契机，实施课堂教学改革与评价，教学质量稳步提高。加强学生思想品德养成教育，学生违法犯罪率为0，在校学生行为规范合格率100%。

三、“两基”巩固提高工作的主要做法及成效

（一）加强领导、落实整改，确保学生巩固率贯彻落实《自治区两基迎国检实施方案及工作要求》和《哈密市两基迎国检实施方案及工作要求》等相关文件精神，成外国语学校两基迎国检领导小组。通过召开培训会议和专题研究工作会议，逐步完善各指标组的工作职责。经常开展过程性的自查自改活动，发现问题及时解决，确保两基工作质量不断提高。建立严格的控辍制度，在校生实行请假制度。组织定期和不定期家访，组织家长会，广泛和学生家长交流学生表现，协助家长改进教育方法。建立后进生档案，加强对后进生的教育和管理，做好后进生的转化。自建校几年来学生巩固率均保持在100%。

（二）狠抓德育常规工作，突出国学、礼仪德育特色

1、强化德育常规管理，狠抓学生养成教育。学校施行《德育常规公示》、《德育常规示范班》等激励制度，为各班的德育常规树立最直观的标准和榜样。编制《德育读本》，涉及德育规程、管理制度、校纪校规、德育常规规范、学生应知应会50条等内容，《读本》每生人手一册，通过班团队会、学前教育等选择适合各年级学龄特点的内容以不同方式组织学生学习、内化。

2、开展“礼仪＋风貌”教育，滋养学生人格学校将礼仪教育上升到德育品牌的高度进行建设，工作汇报《学校普九工作汇报材料》。每学期集中对全体学生进行礼仪训练，做到在学校对待老师和来宾礼貌用语统一、规定动作统一，而且把学生在各种特定场合应有的礼仪规范写进《校本德育读本》，对学生开展广泛的礼仪教育，争做文明、有礼的外校学子。

3、深入开展“国学＋感恩”教育，延续中华文脉学校分层面开展喜闻乐见，丰富多彩的国学教育：一是领导层面，从管理角度入手,提升管理水平和人文情操。二是教师层面，从构建完整知识系统，提升自身修养入手，学校为老师集中配发了于丹《论语心得》还时常从《大学》、《中庸》、《道德经》等书籍，老师们在钻研好本学科知识的同时，在这些国学经典书籍中汲取营养，以构建更为完整的知识体系，更好的教书育人。三是学生层面，从活动入手，让学生在活动中去感受国学之美、理解国学之精髓。学校还编辑了《国学》（中小学版）读本，并将它纳入课程正式开设。

4、学生活动丰富多彩，素质教育硕果累累学校利用寒暑假期间，安排各年级学生开展一系列形式多样的综合实践活动。开学初，用不同方式对综合实践活动进行展示。积极落实师生“２＋１”工程，坚持实施“大课间”和“阳光体育”活动，开展丰富的社团活动，兴趣活动。

5、重视民族团结教育和反分裂反渗透再教育，效果显著学校党政高度重视民族团结教育和反分裂反渗透教育工作，狠抓民族团结教育和反分裂反渗透再教育学习任务的落实，学校德育工作也更是凸现这方面的教育，要求任课教师守住课堂主阵地,经常对学生在课堂上渗透这方面的教育。

（三）狠抓教学管理，促进教学质量再上新台阶

1、夯实教学基础，全面落实《外国语学校教师教学常规》的具体要求。近几年以来，学校对备课、上课、批改作业、辅导、考试、评价等环节加大检查评比的力度，确保每位教师扎实做好日常教学工作的每个细节。

2、严格执行教学法规，开足开齐各类课程。严格执行“三表”，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、加强集体备课，落实教学常规集体备课执行“四统一”的要求，即统一时间（每周２小时），统一地点，统一检查，统一标准，实现了合理配置有效的教学资源，个人智慧集体分享，集体智慧大家分享。

4、加强外语特色品牌建设，不断扩大学校知名度英语教学实行小班化授课、课型多样，采取两套教材并举，一主一辅，与教育部统编pEp教材和现行《Go forit》相结合进行授课，全面训练学生的听、说、读、写的技能，促进学生交际能力的培养。固化“五个一”活动，即：每年一次的英语艺术节活动，每月一次的年级英语特色活动，每周一次的英语沙龙和英语俱乐部社团活动，每日一刻钟英语广播，让每一面墙都开口说英语。

5、强化学科竞赛的分析与研究，不断壮大我校名生群。学校执行《学科竞赛辅导管理办法》，融合团队力量，强化辅导效果，逐步壮大我校名生群。学校每年组织学生参加全国中学生英语能力测试,2005年以来共有340余人获得国家级和省级各种奖励,获奖等次之高，人数之多在地区、自治区赢得一定的声誉。

6、加强青年教师的培养，为学校可持续发展储备资源突出抓作风建设、政治素养、业务能力、专业发展，坚持“导师制”、“研培制”，同时将“青蓝工程”与“名师论坛”、“展示课”活动相结合，骨干教师与青年教师共同参与、共同体验、共同成长，实现了技能培训，常态教研和比赛的高度整合。另外注重发挥年级组、教研组、备课组的团队优势，青年教师培养形成了“场效应”。

7、加强校本教研，注重教师个人专业化成长学校注重以小课题研究为核心的校本教研，立足于解决实际问题，倡导“我们的问题，我们面对，我们解决”的教研思路，注重过程性资料积累，以备课组为单位，教研组长督促落实，定期交流检查，建立教师专业化成长档案，促进个人专业化发展。

（四）重视师生安全，创建平安校园始终坚持安全第一，努力建设平安校园，各项管理制度建设完善，认真落实依法治校。学校领导高度重视安全工作，从严落实各项安全防范措施,维护校园安全和秩序。定期举行紧急疏散演练。经常邀请专业人员来学校进行安全知识讲座，增强同学们的安全意识。利用升旗仪式宣讲安全方面的知识，利用班队会组织学生观看相关安全VCD片。分局为学校配备兼职校医，定时进行晨检，并做到班班消毒。学校还自编《心理读本》，注重学生身心健康的培养。自建校以来，无重大安全伤害事故发生。

四、存在的问题

1、随着新课程改革的进一步深入，教师专业化成长的步伐需要亟待加快。

2、随着两基工作的要求越来越高，学校各项基础工作需要进一步夯实。今后，我们将继续加强依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推动我校朝着“精细化管理、内涵式发展、科学化运作”的方向迈进。我们相信，在上级部门的正确领导下，外国语学校的明天一定会更加美好。

第四篇：最新学校“普九”工作汇报材料样本

贵德县河西中学“普九”巩固提高工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实施科教兴国，提高人口文化素质的重大举措。为了认真做好“普九”巩固提高工作，我校按照上级部门的统一部署，认真贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，强化学校管理，加强教师队伍建设，全面实施素质教育，坚持德育为首的教育原则，充分保证每一个适龄少年儿童都能按时入学享受九年义务教育的权利，不断巩固提高“普九”成果，促进了学校教育工作的健康发展。下面，我就学校“普九”巩固提高工作向各位领导做以简要汇报，如有不妥，敬请批评指正。

一、基本情况

河西中学始建于XXXX年，位于XXXX,是XXX乡（镇）一所XXXXX学校，占地面积XXXX平方米，截止2011年7月，学校共有教职工XX名，XX个教学班，在校学生XXX名。

二、“普九”巩固提高情况

㈠、普及程度

2010-2011学年，小学在校生XX名，女童XX名，残疾儿童XX名；初中阶段在校生XX名，残疾少年XX名；小学、初中在校生年辍学率分别为XX%。

㈡、教师队伍

小学教职工XX名，其中专任教师XX名，其学历符合规定及取得相应教师资格证书的比率为XX%；初中教职工XX名，其中专任教师XX名，其学历符合规定及取得相应教师资格证书的比率为XX%； 2002 年以来，全校教职工工资足额、按时发放。2001 年以来新补充的小学、初中教师学历合格率分别为XX%和XX%。小学校长岗位培训率XX%,初中校长岗位培训率XX%。

㈢、办学条件

小学生均校舍面积XX平方米，初中生均校舍面积XXX平方米。危房面积XX平方米，危房率为XX%,D级危房面积XX平方米，D级危房率为0。小学生均图书XX册，初中生均图书XX册。2010-2011学年，小学教学仪器总价值为XXXXX元，生均XXX元；初中教学仪器总价值为XXXXX元，生均XXX元；小学体音美器材总价值为XXXXX元，生均XXX元；初中体音美器材总价值为XXXXX元，生均XXX元。

㈣、教育经费

2008-2010 年，预算内教育拨款分别比上年增长XX%、XX%和XX%，小学生均预算内教育事业费分别为XXX元、XXX元、XXX元，初中生均预算内教育事业费分别为XXX元、XXX元、XXX元；小学生均预算内公用经费分别为XXX元、XXX元、XXX元，初中生均预算内公用经费分别为XXX元、XXX元、XXX元；教师培训经费分别占年公用经费的X%、X%和X%（注意：教师培训经费指标是不低于5%，同时要准备好每年教师培训的印证材料）。

㈤、教育质量

学校严格执行课程计划、开齐课程，开足课时，无随意增减课程课时现象。

2010-2011学年，学校小学、初中毕业班学生毕业率分别为XX%和XX%；小学、初中毕业班学生体育合格率分别为XX%和XX%；小学、初中各年级行为规范合格率分别为XX%和XX%。

㈥、安全管理

学校建立了中小学安全管理机构，各中小学安全管理制度及安全应急机制不断加强和完善，学校安全管理工作要求和岗位职责得到全面落实，青少年违法犯罪率为0，近年来未发生重特大校园安全责任事故。

三、主要工作措施

（围绕国家要求的七个方面的内容撰写：

1、加强领导情况；

2、控辍保学工作情况；

3、落实义务教育经费保障机制改革情况；

4、增加教育经费投入改善办学条件工作情况；

5、加强老师队伍情况；

6、实施素质教育工作情况；

7、学校安全教育工作情况；

要求：重点突出，特色鲜明。）

四、存在的突出问题

五、下步工作打算与措施

（各学校按此格式填空内容即可。此份材料作为校长汇报材料，统计员另备一份格式和这份材料一致的、详细的材料作为印证校长的材料）

第五篇：两基巩固提高工作汇报

“两基”巩固提高工作汇报

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和市教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国家教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照市委、市政府的战略部署，切实做好两基工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年的工作汇报如下：

一、基本情况

我校位于海伦市西北边陲，海拜公路30公里处，乡政府所在地。全校下设14处村小学，教职员工108人，在校生总数1357人。学校占地面积150050平方米，建筑面积52121平方米，生均校舍面积达到要求。

二、普及指标完成情况

（一）、普及程度

在普及初等教育方面：全乡7—11周岁适龄儿童共有1332人，入学1332人，入学率达100%，共有教学班68个，其中一年级240人，二年级216人（其中含转出29人，实有187人），三年级257人（其中含转出36人，实有221人），四年级294人（其中含转出23人，实有271人），五年级350人（其中含转出39人，实有311人），总计在校生1357人（其中含一年级不足7周岁15人；12周岁10人），外读生127人，实有学生数为1230人，学生巩固率达100%。

（二）、师资队伍

学校班子建设达到了年轻化、知识化、专业化。校班子成员平均年龄39岁，并全部取得合格学历和岗位合格证书，都具有较强的领导和指导教学的能力。

现有教职工108人，其中中共党员17人，教师平均年龄44岁，平均工资1401元，其中高级职称2人，中级职称53人，从学历上看，大学本科4人，专科39人，学历达标率100%。近三年来全校有34名教师被评为系统、市、地级优秀教师。有20余人次被评为省、地、市级教学能手，总结撰写有推广价值经验的论文40余篇。

（三）、教育教学质量

全校教育教学质量稳步提高。坚持以德育为首，以教会学生学会做人为目的；坚持以素质教育为核心，构建了“以愉快教育和学生自主学习为主”的课堂教学模式，塑师风、铸师魂，把让学生成才、让家长放心，让社会满意作为全体教职员工追求的目标，共同提高教育教学质量。由此，小学入学巩固率达100%，及格率100%，优生率达47%，学年末学生考试成绩名列全市农村小学前茅。

（四）、办学条件

办学条件的优秀，标志着“两基”巩固提高工作的实施力度。目前，全校14处村小学，校舍不但消灭了危房，而且实现了砖瓦化。近三年来，新建了9处校舍。更新桌椅440套。增设了体育器材、教学设备，完善了实验室、卫生室、图书阅览室。图书室现有藏书14500余册，喷绘德育展板、各种方针政策、制度展板90平方米，校牌14块，安装80间教室暖气，更换了34间校舍

门窗。全校14处小学全部安装，远程教育接收系统，向现代化办学进了一步，校园注重管理、净化、香化、绿化、美化，文化建设进村升级，办学条件得到了极大改善，育人环境有了明显改观。

（五）、教育充入

每年全校用煤200余吨，投资近10万元。今年新建1处村小学，并为中心小学投资5万余元修建栅栏。06年完善“老三室”投资3万余元，06年维修双泉小学校舍投资1万余元，05年购置微机三台、打引机一台、一体机一台投资

3.5万元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30万元，真正做到了把教育摆在优先发展的位置。

（六）、扫盲情况

我乡有14个行政村，84个自然屯。106个村民组，目前全乡青壮年文盲已基本扫除，巩固率达100%，为了进一步贡固扫盲成果。办了农民文化技术学校，对农民文化技术学校不断提高广大农民素质，使每户有一个明白人。

三、“两基”巩固提高的重要措施

（一）、转变观念，在认识上求高。

（二）、强化行为，在运作上求实。

（三）、保证发展，在投入上求足。

（四）、稳定队伍，在待遇上求优。

四、基本设想

（一）、总体构想

为了巩固提高“两基”成果，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，我校今后教育发展总体构想是，加大投入力度，努力把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长，最终实现“四个统一”（教师素质一流，管理水平一流，教育质量一流，规范程度一流）。

（二）、奋斗目标

本着我校发展总体构想，到2010年，我们奋斗目标是：

1、加大资金投入比例，在本年基础上增长5个百分点。

2、小学实验室全部装备到位，并充分利用。

3、教师学历达标100%，高学历达到70%。

（三）、保证措施

1、统一思想，提高认识。

2、优胜劣汰，优化教师队伍。

3、建立激励机制，充分调动广大教师的积极性。

总之，我校“两基”巩固提高工作虽然取得了突破性成绩，但与新时期教育事业发展还有差距，今后，我们继续努力抓好“两基”巩固提高工作，为顺利实施科教兴国战略，做出我们应有贡献。