2011级会计专业《管理学》周历、测验（大全）

第一篇：2011级会计专业《管理学》周历、测验（大全）

河海大学函授本科2011级会计学专业《管理学》自学周历进度教材：周三多、陈传明、鲁明泓，管理学——原理与方法，复旦大学出版社，2005，四版

关于本课程的一些说明：

1、本课程成绩分三个组成部分：作业占总评成绩30％、测试占总评成绩30％，课程考试占40％。作业与测试题封面一定要写上：姓名、学号、年级，方便查找分数。

2、自学时间是从2011年7月——2011年11月。本书共七篇23章。

第一编总论第一章管理与管理学

1、了解人类管理活动的三个特点和管理的必要性p4－52、了解各个学者的管理概念，p8－10本书总结的定义是什么？p113、了解管理的十四个职能，掌握管理的最基本的五种职能p124、亨利·明茨伯格提出的的管理者的师大角色是什么？可以归为哪三类 ？p215、什么叫管理学？研究对象和研究方法是什么？

第二章管理思想的发展

第一节：

1、用十八个字来概括中国传统管理思想p41－482、西方早期管理思想（1、斯密

2、巴贝奇）51－54 按西方管理思想与理论演化与时代背景来了解和掌握西方的管理思想

第二节西方传统管理思想

1、科学理论（古典管理理论）的产生

科学管理之父——泰罗的科学管理理论观念的主要内容p55你是如何评价？p58－602、（1）“工商管理之父”法约尔的组织管理理论：（2）管理的六大职能十四条管理原则是什么？p60－633、厄威克的管理观念是？

第三节西方现代管理思想的发展（三大学派）

一、“行为科学学派”

1、“行为科学”学派代表人物梅奥的观念是什么？

2、霍桑试验是什么试验？结论是什么？

3、什么叫“正式组织”与“非正式组织”？

4、行为科学学派的四个主要理论是什么？？p73－775、马斯洛的需要层次理论的内容是什么？p70－726、什么叫双因素理论？p72－747、X、Y、Z、理论内容是什么？p74－77

二、“管理科学”学派

1、“管理科学” 学派的主要观念？p772、模型的四种分法？

三、“决策论” 学派

1、代表人物是谁？

2、“决策论” 学派的主要观念是什么？

第四节、中国现代管理思想的发展

1、了解中国企业改革的三个阶段的主要内容？

2、中国现代管理思想的五大转变是什么？

第三章、管理的基本原理

！、管理原理的的四个主要研特征是？

2、管理原理的五大原理是什么？

第四章、管理的基本方法

1、简答管理的五种方法是什么？

第二编管理的前提与本质第五章管理伦理

1、简答四个伦理观念？p179－1802、影响管理因素有哪五个？p184－1883、改善伦理行为的8个途径？p188－1924、说出企业对顾客的伦理是哪些？

第六章组织文化

1、什么叫组织文化？有哪些特征？它的构成要素是什么？p202－2092、组织文化的功能有哪些？p209－2113、说出塑造组织文化的哪五个途径？p211－214

第七章管理信息

1、什么叫信息？谈谈管理信息的作用？

第八章管理决策

1、决策的定义原则和依据、类型及特是是什么？

2、决策的过程有哪些？p247－2493、决策的六个影响因素是？247－2524、决策的三个方法是什么？

第三编计划第九章计划与计划工作

1、什么叫计划？计划的物种类型是什么？273－2812、计划的编制过程是什么？

第十章战略性计划

1、驱动行业竞争的五种力量是什么？

2、企业的可选择的四种战略类型？

3、同行业竞争的三种基本战略？

第十一章 企业资源计划

1、MRP的不同发展阶段是什么？

2、ERP的构成和实施计划？

3、业务流程再造的基本过程？

第十二章 计划的实施

第四编 组织第十三章 组织设计

1、组织设计的影响因素？p396-4072、组织设计中运用的部门划分标准？ P408-4133、什么是集权和分权？

第十四章 人员配备

1、人员配备的任务、程序和原则？

2、怎样评估人员的能力和素质？

3、为什么会出现彼得现象？

第十五章 组织力量的整合1、正式组织和非正式组织的区别？

2、直线与参谋的相互关系？p4633、委员会的作用和局限

性？

第五编 领 导第十六章 领导与领导者

1、领导的含义与作用？p 483-4852、领导集体的构成？p 4913、领导方式的理论？

第十七章 激励

1、需要层次论、激励模式理论、公平论和强化理论的主要特点？

2、激励的过程和动因？

第十八章 沟通

1、沟通的基本含义和基本步骤？

2、沟通的类别？

第六编 控制第十九章 控制与控制过程

1、控制的基本原理？p 5712、控制的类型、过程与要求？

3、“调整性纠偏”与“彻底性纠偏”的差别？

第二十章 控制方法

1、成本控制的内容以及如何进行成本控制？

2、预算控制、比率分析、审计控制的内容？

第七编 创 新第二十一章 管理的创新职能

1、创新的类别、特征与基本内容？p 630-6362、创新的过程？

3、企业家创新职能的基本内容？第二十二章 企业技术创新

1、什么是技术创新？

2、技术创新的源泉？

3、企业家如何组织企业的技术创新？

第二十三章 企业组织创新

1、工业社会企业制度的特点？

2、工业社会中企业文化的功能与特点？

2、知识经济对企业文化带来的调整？p 685

1、什么是管理目标？

2、滚动计划法的基本方法？

3、网络计划技术的基本原理？

函授站要求：

1、测验卷做好后务必于集中上课的第一天直接交给函授站,由函授站统一集中寄给河海大学老师批改。测验不交或迟交者无平时成绩，考试无效！

2、各位函授生要克服一切困难，排除各种干扰，自我约束，按照各门课程教学周历的要求，抓紧平时自学。大学的关键就是自学，以平时自学为主，仅仅靠集中上课的学习是完不成学业的。

河海大学函授本科2011级会计学专业《管理学》测验作业

站名：安徽水院站11级会计专业姓名学号成绩

（告示：请各位同学一定要用正楷把姓名和学号写清、写对，看不清楚者作零分处理）

一、名次解释（5’*6=30’）

1、管理与管理学

2、计划

3、组织

4、人事

5、领导

6、控制

二、简答题(5’*6=30’)

1、简述管理的基本原理。

2、管理的基本方法。

3、简述组织文化的功能。

4、简述决策的类型。

5、简述目标管理的过程。

6、简述五种激励理论。

三、论述题（20’）

1、谈谈你对“以人为本”管理原理的认识。

四、案例题（20’）

世界零售业巨头沃尔玛的经营理念是“以最佳服务、最低的成本、提供最高的质量的服务”。“让顾客满意”是沃尔玛公司的首要目标，沃尔玛为顾客提供“高品质服务”和“无条件退款”的承诺绝非一句漂亮的口号。在美国，只要是从沃尔玛购买的商品，无需任何理由，甚至没有收据，沃尔玛都无条件受理退款。沃尔玛每周都有对顾客期望和反映的调查，管理人员根据电脑信息系统收集信息，以及通过直接调查收集到的顾客期望及时更新商品的组合，组织采购，改进商品陈列摆放，营造舒适的购物环境，使顾客在沃尔玛不但买到称心如意的商品，而且得到满意的全方位的购物享受。沃尔玛还及时地将消费者的意见反馈给厂商，并帮助厂商对产品进行改进和完善。

沃尔玛不仅仅是一家等待上游厂商供货、组织配送的纯粹的商业企业，而且也直接参与到上游厂商的生产计划中去，与上游厂商共同商讨和制定产品计划、供货周期，甚至帮助上游厂商进行新产品研发和质量控制方面的工作。沃尔玛努力与供应商建立良好的关系，比如，在店内安排适当的空间供制造商自行设计、布置自己商品的展示区，以在店内营造更具吸引力和更专业化的购物环境。

有效的物流运输以及配送是保证沃尔玛达到最大销售量和最低成本的核心。为了尽可能降低成本，沃尔玛建立了一个“无缝点对点”的物流系统，以便能够为商店和顾客提供最迅速的服务。“无缝”是指使整个供应链达到一种非常顺畅的链接，即产品从工厂到商店货架的物流应尽可能平滑。沃尔玛建立了自己的配送中心，配送中心完全实现了自动化。每种商品都有条形码，由十几公里长的传送带传送商品，由激光扫描器和电脑追踪每件商品的储存位置及运送情况。在美国国内，沃尔玛做自己的物流和配送。沃尔玛拥有自己的卡车运输车队，用沃尔玛自己的后勤和物流方面的团队，但是在国际上的其它地方，沃尔玛的物流运输以及配送则由它的战略合作伙伴——飞驰公司来完成。沃尔玛完整的物流系统不仅包括配送中心，还有更为复杂的采购系统、自动补货系统等。沃尔玛除了物流运输以及配送中心外，投资最多的便是电子信息通信系统。沃尔玛的电子信息通信系统是全美最大的民用系统。沃尔玛采用了供应商管理用户库存、零售链、预先发货通知、连续补货和电子结算等信息技术，正是依靠先进的电子通信手段，沃尔玛才做到了商店的销售与配送中心保持同步，配送中心与供应商保持同步。

问题：

1.结合沃尔玛公司的案例，谈谈对供应链管理概念的理解。（10分）

2.结合沃尔玛公司的案例，谈谈供应链管理环境下物流管理的主要特点。（5分）

3.沃尔玛采取的是哪一种供应商管理的关系模式。（5分）

第二篇：2013级水工专业《水工建筑物》自学周历、测验

《水工建筑物》教学周历---2013级水工专业

一、说明：

1、课程名称：水工建筑物（Hydraulic Structure）

2、学时：自学120学时，面授40学时，本课程自学时间从9月1日到10月15日。

3、教学对象：水利工程专业函授本科生

4、开课单位：水利水电工程学院

5、先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、钢筋混凝土、建筑材料、工程地质等

6、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质的要求）：

《水工建筑物》是水利工程专业的一门必修专业课。

本课程的主要作用是使学生掌握各种水工建筑物的基本原理、设计方法用主要构造。

本课程的教学目标是学完本课程后学生应掌握水工建筑物设计的基本理论知识，具有进行水工建筑物设计的初步能力；对水工建筑物的建设现状、基本结构、构造、地基处理及设计理论的发展有较全面的了解。

7、教材：张志军主编.《水工建筑物》[M].南京：河海大学出版社,2004.8、考核方式：闭卷考试。本课程的总评成绩由平时成绩（包括考勤成绩）、期中测试成绩、期末考试成绩三部分组成。期中测试试卷附在教学周历后。

自学学时及内容安排：

第一周： 5学时

内容：水资源、水利建设、水利枢纽、水工建筑物、水利枢纽对环境的影响；水利水电工程等级划分、水工建筑物的设计方法等。

重点：我国水资源、水利建设的现状；水工建筑物的定义及分类；水利水电工程等级划分；水工建筑物的设计方法的演变。

难点：水工建筑物的分类；水工建筑物的设计方法的演变；水利水电工程等级划分。

第二周：5个学时

内容：重力坝概述及重力坝上的荷载

重点：重力坝设计方法的发展，重力坝的特点，作用在重力坝上的荷载的分类及计算，设计工况及荷载组合。难点：荷载的分类及计算，荷载组合。

第三周、第四周：10学时

内容：重力坝的结构计算（重力坝的稳定分析及应力分析）

重点：重力坝的破坏型式，安全系数法和分项系数极限状态法的基本原理。

难点：安全系数法和分项系数极限状态法的基本原理及计算。

第五周、第六周：10学时

内容：重力坝的剖面设计、溢流重力坝的坝下消能

重点：重力坝剖面设计的思路，基本剖面及实用剖面的定义，溢流重力坝实用剖面的确定，溢流重力坝的坝下消能方式及挑流消能设计。

难点：重力坝基本剖面及实用剖面的确定，溢流重力坝的消能设计。需要回顾水力学中的相关内容。

第七周：5学时

内容：重力坝的材料和构造，重力坝的地基处理，其他型式的重力坝

重点：重力坝的材料及分区，重力坝的横缝及止水，纵缝，重力坝地基处理，宽缝重力坝空腹重力坝、碾压混凝土重力坝。

难点：重力坝横缝及止水构造，帷幕灌浆与固结灌浆。

第八周：5学时

内容：拱坝概述，拱坝布置，拱坝的荷载

重点：拱坝的特点（与重力坝相比较），拱坝的分类，拱坝的布置，拱坝的荷载特点，荷载计算。

难点：地形地质条件对拱坝布置的影响，圆弧拱圈中心角、半径、厚度与应力的关系，拱坝的布置步骤，荷载计算。

第九周，第十周：10学时

内容：拱坝的稳定分析，拱坝应力分析，拱坝的构造、泄水及地基处理等

重点：拱座稳定分析方法及原理，改善拱座稳定性的措施；拱坝应力分析常用的圆筒法、纯拱法、拱冠梁法、拱梁法的基本假设原理和使用条件，拱冠梁法和拱梁法的计算方法；拱坝的分缝及性质（与重力坝相比较），拱坝的泄流形式（与重力坝相比较），拱坝的地基处理，拱坝封拱温度的确定。

难点：拱座稳定分析计算；拱冠梁法和拱梁法的计算原理；拱坝的构造、泄流及地基处理与重力坝的异同点，拱坝封拱温度的确定。

第十一周：5学时

内容：支墩坝

重点：支墩坝的类型及特点，大头坝的结构及设计。难点：大头坝的结构及设计。

第十二周：5学时

内容：复习，进行期中测试

第十三周：5学时

内容：土石坝概述，土石坝的剖面和构造；土石坝的筑坝材料及填筑标准设计 重点：土石坝的特点（与重力坝和拱坝进行比较），土石坝类型，土石坝剖面组成及各部分的构造及作用，土石坝坝顶高程的计算（与重力坝相比较）；土石坝的筑坝材料的选择，粘性土料及非粘性土料的填筑标准及设计。

难点：各种类型土石坝的剖面组成，排水反滤结构的形式及布置，土石坝坝顶高程的计算；粘性土料及非粘性土料的填筑标准及设计。

第十四周： 5学时

内容：土石坝的渗流分析

重点：土石坝渗流分析的目的及方法，土石坝渗流分析的水力学方法的基本原理，各种防渗排水结构的土石坝的渗流计算，渗透变形的型式及渗透稳定性的判别，防止渗透变形的工程措施。

难点：各种防渗排水结构的土石坝的渗流计算。

第十五周： 5学时

内容：土石坝的稳定分析

重点：土石坝失稳破坏的状态（与重力坝相比较），土石坝坝坡稳定分析的方法，荷载及工况，滑动面法的具体思路。

难点：土石坝坝坡稳定分析的荷载及工况，滑动面法的具体思路。

第十六周： 5学时

内容：土石坝的地基处理，面板堆石坝简介

重点：土石坝典型地基的地基处理方法，面板堆石坝的发展、特点、剖面组成。难点：土石坝典型地基的地基处理方法。

第十七周：5学时

内容：土基上的水闸： 概述，水闸的孔口设计及消能防冲设计

重点：水闸的功能及分类，水闸的组成，水闸的工作特点；水闸的孔口设计；土基上水闸的消能形式，消能工的布置及计算，防冲设计。

难点：水闸的消能防冲设计，消能工的布置及计算地下轮廓的布置。

第十八周：5学时

内容：土基上的水闸——闸基渗流分析

重点：闸基渗流分析的目的，闸基渗流分析的方法及使用条件，改进阻力系数法。难点：改进阻力系数法

第十九周：5学时

内容：土基上的水闸——闸室布置，两岸连接结构布置，闸室稳定分析 重点：闸室布置，两岸连接结构布置，闸室稳定分析 难点：闸室稳定分析。

第二十周：5学时

内容：土基上的水闸——闸室结构计算

重点：闸室结构计算的内容，整体式平底板结构计算的方法及步骤，闸墩结构计算。难点：整体式平底板结构计算的方法及步骤，闸墩结构计算。

第二十一：5学时

内容：河岸溢洪道

重点：河岸溢洪道的使用条件，河岸溢洪道的类别，正槽溢洪道及侧槽溢洪道的组成及设计。难点：溢洪道泄槽的水面线计算。学时：14个学时

第二十二：5学时

内容：水工地下洞室

重点：水工地下洞室的总体布置，各部分的结构、衬砌受力分析、衬砌结构计算。难点：水工地下洞室的总体布置，衬砌结构计算。

第十三周：5学时

内容：水利枢纽设计阶段划分及枢纽布置，水利水电工程的建设程序。

第二十四周：5学时

内容：总复习

河海大学要求：

1、测验卷做好后，分别装订，务必于集中面授时直接交给函授站班主任（水利楼105室）,由函授站统一集中寄给河海大学老师批改。测验不交或迟交者无平时成绩，考试无效！禁止抄袭、雷同、复印，一旦查出以“不及格”论处。

2、各位函授生要克服一切困难，排除各种干扰，自我约束，按照各门课程教学周历的要求，抓紧平时自学。大学的关键就是自学，以平时自学为主，仅仅靠集中上课的学习是完不成学业的。

《水工建筑物》测验作业

站名：安徽水院站专业：13级水工姓名学号成绩

（告示：请各位同学一定要把姓名、学号和专业写清楚、写对，出现错误者作零分处理，特此告示）

一、选择题（将正确答案的代号填在题中的横线上，每题2分，共20分）

1、根据拱梁分载法，分给拱圈的水荷载沿拱圈呈。

A．均匀分布B．线性分布C．拱冠处最小向两岸渐增D．拱冠处最大向两岸渐减

2、拱坝是拱向上游三向固定的空间壳体挡水建筑物，它主要依靠维持稳定。

A．自重B．拱的作用和两岸岩体C．水压力D．空间结构作用

3、在拱坝中任取一单元体，拱、梁截面上分别有内力。

A．3个B．4个C．5个D．难以分析

4、拱坝的温度荷载对拱坝稳定和应力都有影响。

A．温升对稳定应力都有利B．温升对稳定应力都不利 C．温降对稳定有利，对应力不利D．温降对稳定不利，对应力不利

5、用拱冠梁法计算拱坝应力，拱梁变位协调方程中共考虑变位。

A．6个B．3个C．2个D．1个

6、某水利枢纽，水库库容为13亿m3，水电站装机容量50万kW，其工程等别为。

A．一等B．二等C．三等D．四等

7、按材料力学法计算重力坝的应力与实际情况接近的部位是。

A．坝体边缘B．坝近底1/3坝高范围内C．坝体内部D．距坝基1/3坝高以上范围

8、重力坝施工期表面的裂缝是由引起的。

A．基础温差B．浇筑块内外温差C．浇筑层面新老混凝土温差D．气温

9、用材料力学法分析重力坝的应力时，假定水平截面上的垂直正应力呈分布。

A．直线B．折线C．二次抛物线D．三次抛物线

10、纵缝对坝体应力的影响视上游坡n的大小而定，当n>0时，对坝踵处的应力。

A．有利B．不利C．无影响D．以上三种情况均可能

二、判断题（在你认为正确的在括号内写上“√”，不正确写上“×”。每题2分，共20分）

1、定中心角拱坝可使坝体在运行期的应力状态较佳，施工期则不然。()

2、为保证重力坝在挡水运行时上游边缘不出现拉应力，坝的上游坡应缓一些。()

3、重力坝坝体内部应采用强度低的混凝土，外部附近则要求高些。()

4、空腹重力坝与实体重力坝相比，其结构较为复杂，故在实际工程中较少采用。()

5、经济中心角可使坝体混凝土方量最省，故设计时各层拱圈都应采用该角度。()

6、设Hd为溢流坝面曲线的定型设计水头，相应的流量系数为md，当堰上水头Hmd。

（）

7、用材料力学法计算重力坝的应力时，距坝基1/3坝高范围外坝体应力是精确的。()

8、重力坝坝基岩层的节理倾向下游时，对坝体的抗滑稳定有利，倾向上游则不利。()

9、拱坝坝身泄水有向心收聚的特点，利用这一特点，可进行对撞消能。()

10、由基本荷载和一种或几种特殊荷载组合成为特殊荷载组合。()

三、填空题（每空 0.5分，共10分）

1、我国现行规范规定，水利枢纽工程按其、和分为等，建筑物分为级。

2、对混凝土坝的稳定来讲，扬压力总是一种利的荷载，因为它使力降低，扬压力由和组成，其中对作用面中心的矩为零。

3、按功用水工建筑物可分为建筑物、建筑物、建筑物和建筑物等。

4、拱坝一般选在或时进行封拱。

5、采用分项系数极限状态法核算重力坝坝基面的抗滑稳定性时，应考虑极限状态，核算运用期坝踵拉应力时，应考虑极限状态。

6、泄水孔按孔内水流状态分为泄水孔和泄水孔两种类型。

四、论述题：(每题10分，共50分)

1、何谓重力坝的基本剖面？如何将基本剖面修改成实用剖面？重力坝剖面较大的原因是什么？

2、试分析用纯拱法和拱冠梁法进行拱坝设计，它们各自对拱坝不同高程的稳定计算有何影响？如何评价其稳定性？

3、试述拱冠梁法的基本原理，并解释aij的物理意义及其组成。x1、x2、„„、xn的可能结果是什么?(用图表示并解释)

4、混凝土坝坝下消能方式主要有哪些？阐述它们适用场合和设计内容。

5、何谓渗流力？在土石坝边坡稳定分析中如何考虑其影响? 土石坝中反滤层应符合哪些要求？绘制心墙坝剖面图并说明反滤层的位置。

第三篇：教学周历

李雅之教学周历

第一周：软件界面介绍

第二周：软件基本操作

第三周：替换素材内单一颜色

第四周：字体特效

第五周：特效电影运用分析

第六周：影视特效和不同类型电影的结合第七周：电视栏目片头特效制作

（一）第八周：电视栏目片头特效制作

（二）第九周：电视栏目片头特效制作

（三）第十周：字幕特效制作

（一）第十一周：字幕特效制作

（二）第十二周：集中答疑

第十三周：特效影视拍摄前期介绍

（一）第十四周：特效影视拍摄前期介绍

（二）第十五周：建立三维空间特效

（一）第十六周：建立三维空间特效

（二）第十七周：建立三维空间特效

（三）第十八周:期末答疑

第四篇：第九周工作历

第十二周工作历

（2013,5，12至2013,5,17）

行政值周：马万根

寄宿生管理：唐三荣

潘柏安 守校：唐涌波 工作重点：

1，毕业班的报考工作。2，落实好初一的招生方案。3，整理两基督导材料。

具体措施：

1,5月12日（周日）召开全体教师会，部署本周工作，并召开教代会，落实好初一的招生方案。

2,5月13日（周一）早读课，班主任及政教处进一步要加强对学生的思想安全教育。

4，3,在本周，请教务处要做好毕业班的报考工作，请负责两基督导评估的教师要查漏补缺，要整理好两基督导材料。

5，5月17日，由马万良老师带领九年级优生参加市全能赛。

第五篇：党性分析材料(周历)

省委党校2013年第4期新任市厅级干部学员

党性分析材料

周历

通过党校40天系统学习，我的思想受到很大教育，内心感触很深，我非常珍惜这次学习提高的机会，按照党校培训学习要求认真学习，特别是赴延安干部学院学习，重温入党誓词，内心热血激荡，联系自己的思想和工作实际，深刻分析，在思想、学风、工作、生活等方面存在的问题和不足，并对个人存在的原因进行了深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的，现党性分析如下：

一、对党性的认识

党性，即马克思主义政党的本质属性，就是中国共产党的根本优势所在，就是全体中国共产党党员的立身之本和行为准则。党性是一种客观存在，它是我们马克思主义政党所特有的一种认识，是一种能动的力量，是用以在全党统一思想和凝聚力量的强大武器。加强党性修养和锻炼，承认和坚持党性就要求我作为一名党员要努力做到：

1、深刻学习掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，提高用党的理论解决现实问题的能动性；

2、宣传党的路线、方针、政策，坚持为人民谋利益的宗旨；

3、充分发扬党的先进性，并在实践中不断完善自我；

4、严格履行党员的义务。

二、存在的问题

1、理论钻研上有不足。通过40天在党校静心的系统学习，发现以往的学习，既不扎实，也不全面，更不有效。不扎实表现在对所学内容浮光掠影，浅学辄止，一知半解，只是学了看了，在掌握系统理论和精神实质学习钻研上下功夫不够，没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽有学习读书的规划，但不能较好坚持；学习上搞实用主义，满足于与本职工作有关就学一点，造成知识结构单一，知识链和技能出现断裂，造成理论指导实践缺乏，分析和解决实际问题与所对应的岗位职责要求有一定差距和不足。

2、党性锻炼上有不足。党性是党员领导干部在思想建设上的核心问题。对照在党校的学习，分析自己在党性上主要是党性修养不自觉，在世界观、人生观、价值观方面功夫下得不足，缺乏自我批评的勇气，不能常清理自己的思想、反思自己的行为。没有真正树立正确的世界观、人生观、价值观，没有能严格按照党章和党员的标准要求自己，造成了工作作风不扎实。

3、创新意识上有不足。思想上较为保守，喜欢按惯例

行事，自认为是讲政治、顾大局；有不求有功、但求无过的心理，缺乏探索、创新精神。

4、宗旨意识上有不足。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较深刻，践行上有偏差，如个别时候精神状态不佳，心存抱怨，私下发牢骚，与自己的党员身份相悖。

三、改进的措施

1、加强学习、提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学习，坚持不懈；坚持长期学习与重点学习相结合，钻研政治理论和业务知识，提升多元素质和综合能力。

2、锤炼党性，增进修养。将党性锻炼作为终生的必修课，向先进典型学习，增强政治敏锐性、鉴别力。从树立正确的世界观、人生观、价值观入手，理清、确立正确的思想方向，坚定信念，规范言行，保持良好状态，发挥党员先锋模范作用。

3、尽职奉献，干好本职。在敬业、奉献、求实、开拓、创新上下功夫，在创一流工作上鼓实劲，精益求精、实干多干，全面提升工作效率和质量。

4、改进作风，树立形象。进一步转变工作方式和方法，增强工作积极主动性。做到超前谋划、争取主动、搞好协调。注意倾听群众意见，改进自身不足，进一步强化宗旨意识，深入体察干部群众疾苦，树立领导干部为民服务的良好形象。

5、勤政廉洁，接受监督。要严格约束自己，筑牢防线，坚持勤政为民、廉洁从政。认真接受群众的监督，正确对待手中的权力，过好权力关、名利观、金钱关、人情关、享乐关，切实做到一心为公、率先垂范，努力争当让群众信服满意的公务员。

党校学习是暂时的，今后，我个人学习应是长期的，党性锻炼是长久的，我将把在党校学习养成的学风带到实际工作中，为我省的宗教工作再上新台阶做出自己应有的努力。

2013年5月20日