“时间都去哪儿”班会活动设计及反思 - K1207

第一篇：“时间都去哪儿”班会活动设计及反思 - K1207

“时间都去哪儿了”主题班会方案

——K1207班

一、活动目的：

进入高二的第二个学期，学业水平考试的压力突显，如何合理利用好时间，来做好九科的复习工作，是值得学生思考的问题。但有一部分学生还没意识到其重要性，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所获，主题班会的目的是为了让他们了解时间的紧迫及重要，从而规划好这一学期的计划，进行有条不紊的学习。时间的总量大家都是一样的，那如何来合理分配、有效利用呢？

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

二、活动准备：

多媒体课件、课前调查（学生的一日时间安排以及一周时间安排）

三、活动时间、地点：

2014年2月28日周五班会课时间、K1207班教室

四、参加人员：

全体学生

五、活动过程：

1、歌曲导入：《时间都去哪儿了》

总结：真挚而平实的歌词引爆观众共鸣与泪点，对亲情的浓浓呼唤瞬间钻心入肺，揪心的演绎催人泪下，现场不少观众当场感动落泪，连主持人张国立也表示歌曲十分“揪心”。歌词写得既残酷又真实，警示大众时间过得太快，应多关注身边的亲人。

2、热点链接：近期热议——“习主席的时间去哪儿了？”

3、回归课堂：

• 老师：新学期、新起点、新期待，你们准备好了吗？你是否还幻想着QQ微信，你是否还渴望着LOL？你是否还流连在篮球世界？有的同学say yes,而有的同学say no.• 老师：但是，现实就在眼前！语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理，那么我们该怎么办呢？咱们一起迎接挑战吧！每个人都渴望自己成功，老师也想大家都能成功。那么，怎样才能真正取得成功呢？

4、小故事启示（1）：

蝴蝶的启示

一天，一只茧裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去。接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。

看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了。这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体。他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，这一刻始终没有出现！

实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

（学生讨论，畅谈感受）

总结：有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会像现在那样强健，我们将永远不能飞翔。

5、小故事启示（2）：当你觉得很努力了，累了，想减负的时候，看看这个吧！

每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。他真的这么做了，开始砍十字架。砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊，又走了很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。他又开始砍了。这样一来，他一下子感到轻松了许多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！

沟上没有桥，周围也没有路。后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！

（学生讨论，畅谈感受）

总结：其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。

所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

6、“我们的时间去哪儿了呢？”通过对学生自己写下的自己上一周每天时间、一周时间是如何度过的，分析总结自己的时间和别人的时间差别在哪里？如何珍惜时间？

（学生讨论，畅谈感受）

7、老师勉励话语：（1）此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。

（2）勿将今日之事拖到明日。

（3）学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

（4）幸福或许不排名次，但成功必排名次。

（5）含泪播种的人一定能含笑收获。

（6）学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

六、活动反思：

这次的班会说白了就是“珍惜时间”，这是个比较老套的话题，怎样抓住一个好的切入点，抓住一个细节来组织班会是班会成功的关键。怎样去升华主题也是成就亮点的关键。因此，在准备之前，我首先和班委会成员进行了商量：找个切入点。

最近和社会紧紧相关的有很多的切入点：由2014年春晚上一首全国感触很深的歌曲《时间都去哪儿了》为题、为引子，结合近期热议——“习主席的时间去哪儿了？”为突破口，让陈旧的题材换上新衣，引起学生的关注。

在课前还做了一个小调查：学生一日时间安排和一周时间安排。利用学生自己的时间安排展开讨论，分析自己和身边的同学相比，溜走的时间到底去哪儿了，从而有效的引起学生的注意，在今后的学习中，哪些时间是可以利用起来的。

至于两个材料，在设计的时候有所考虑，可能会有些让本节班会课的主题偏跑，在班会课实施的时候，跳过了此环节，同时整节课的时间给学生讨论的空间也就更宽裕。

总体而已，通过这次班会，学生了解到时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

第二篇：时间都去哪儿了（推荐）

时间都去哪儿了

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发|„„”这是歌手王铮亮的歌，简单的歌词点醒了许多人。“时光都去哪儿了？”这是我们在探讨的问题。13年来，四千多日子从我身边飞逝而过，面对质匆匆而逝的时光，我会问自己过得充实吗？

“不，我过得并不充实，甚至可以说是在虚度光阴。”

我总是认为现在还小，以后的路还有很长很长，时间还是很多很多，丝毫不知道顷刻间时光都在流逝。

上课期间被迫性地早起，匆匆洗漱后吃早饭再赶往学校，踏着上课铃声冲进班级，冒着迟到的危险，只为多睡十分钟。

中午放学一路慢悠悠地走回家，到家时都十二点多了，放下书包打开电视，就沉醉在有趣的电视节目中，看到十三点三十几分才赶去学校。

晚上，三心二意地写作业，一份简单的作业写了近一个小时，如蜗牛一样的写作业速度使我要到十点多才睡觉。

上课期间，学习压力顾然很大，但我忙里偷闲得太过分了，白白的让时间流逝。

而周末更是不知道如何利用时间，懒觉睡到十二点，吃完午饭又开始看电视玩电脑，一个下午的时间都浪费了。作业总是留到周日赶完，既没效率又没质量。

在我走过得那么多日子里，有四分之一是虚度的，但《时间都去哪儿了》这首歌让我有了深深的感悟。

“时间都去哪儿了”七个简单的字眼，让我明白。我们现在正值青春，是人生最美好的时候，要好好珍惜现在，既不要让时光流逝，也不要让学业荒废。在我看来，现在最好的珍惜时间的方法就是好好学习。

第三篇：“时间都去哪儿了“ 活动策划

“时间都去哪儿了”活动策划

一、活动背景

《时间都去哪儿了》是歌手王铮亮创作的歌曲，在马年春晚上一经演唱便引起了广大观众的共鸣。在当今这个物欲横流的时代，我们已经越来越多的遗忘了自己的时间，太多的人都只顾自己在名利、金钱上的成就，而忘记了要多一点时间陪陪自己的家人，感叹时间的流逝。学校在此时举办这个活动，是响应了时代的号召，紧随时代的潮流，让大家在学习、生活的同时不忘记感恩父母、感恩生活。

二、活动目的、意义、目标

活动目的主要是希望通过此次晚会，让大家重新审视自己的生活，多问问自己的时间都去哪儿了，感恩父母与生活，珍惜时间，以一种更好的心态面对以后的学习和生活。

活动的意义在于从社会的常见问题与热门话题入手，关心同学们的生活与学习状态，通过分享大家的成长历程，不仅使大家回忆了过去的美好记忆，更加拉近了大家彼此之间的距离，使老师、同学得到共同成长。

活动目标为通过展示获奖视频、演唱主题歌曲等活动得到良好的互动，使大家对生活有更好、更深刻的认识，能够在今后的生活里多多体谅父母，多多与父母沟通交流，使自己的时间得到更好的利用。

四、资源需要

此次活动由办公室主办，需要其余各部门的配合。尤其是网络办公室与文艺部的配合。网络办公室主要负责协助制作各类多媒体类文件，使得晚会活动更加生动形象；文艺部负责策划晚会节目，力求使大家在观看晚会的过程中感受到“时间都去哪儿了”的主题；办公室负责统筹策划整个项目，包括晚会流程、联系各部门人员。维持会场秩序等。

五、活动开展

首先是前期工作，主要是收集假期同学们制作的视频等多媒体文件。在同学们上交视频后，组织由老师与同学共同组成的评审团，对上交的视频进行评选，分设一二三等奖与纪念奖，并联系办公室人员进行奖品准备。

之后要通过各班负责人、张贴宣传告示等常用宣传方法和微信、微博、人人等新兴媒体进行对晚会的内容与主进行宣传，使同学们对此次活动有一个初步的认识。

与此同时学生会各部门的工作要及时开展起来，由文艺部负责，抓紧时间进行各班节目的选拔与排练；网络办公室负责制作PPT等文件用于晚会表演与优秀作品展示；办公室则负责调动各部门，起到统筹全局的作用，全程参与到此活动中。

活动前一周确定好嘉宾名单与各班座次下发各班负责人处，及时与老师沟通时间，尽量邀请年级办老师参与此次晚会。

活动当天控制好会场秩序，晚会结束后，及时打扫卫生、归还晚会用具等。

六、经费预算

七、活动负责人

策划书作者：

第四篇：作文 时间都去哪儿了

7日冬奥会开幕前夕，国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访，就索契冬奥会、中俄关系、中国全面深化改革和发展前景等问题回答了主持人布里廖夫提问。习近平受访时谈及个人爱好，称自己爱好阅读、看电影、旅游、散步。但由于工作原因，目前基本上没有自己的时间。习近平说，“今年春节期间，中国有一首歌，叫《时间都去哪儿了》。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。比如，我读过很多俄罗斯作家的作品，如克雷洛夫、普希金、果戈里、莱蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫，他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”

时间都去哪儿了

电影《私人订制》插曲

门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发 记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他/只为那一声爸妈 时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给他/只为那一声爸妈 时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

以《时间都去哪儿了》为题，写一篇

以前。800字的作文，要求同

第五篇：《听时间都去哪儿》有感

听《时间都去哪了》有感

今天下午在第二节音乐课上，我和孩子们一起听了歌曲《时间都去哪了》，并观看了春宵晚会的视频。心中难以平静下来，将自己的心情记了下来。

“记忆中的小脚丫……”，让我想起尧每天晚上缠着我给她洗脚的样子,记得我会笑着说,等你长大了,我变老了,你要给我洗脚的啊!是的,这段时间,她在学习上不太努力,我总会打她,虽然每每过后我都会后悔,心疼。可我也想她仔细些 努力些，今后的日子她不会让我太挂着。这就是父母的心。

“时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了”——我的爸妈也是这样。想想小时候，我总让妈妈大声喊我，教育我。可现在她老了，看我姐弟两结了婚，又给我们带孩子。爸爸每天下班后还要骑电动车回老家照顾一切。想一想，我们又给父母了什么……

时间都去哪了?它在默默流着，流在了我们的每一时每一刻，流在了枯树长新芽，流在了满头白发上……父母健在，孩子快

乐，是我最大的幸福。我应该好好把握，好好看看父母，好好照顾孩子，把对父母的孝和对孩子的爱都尽在平时，和时间赛跑，才不会留有遗憾。

不知我班的孩子们会体会到我给他们安排听这首歌的苦心呢？也许他们还太小，不懂父母和老师的爱吧？