第一篇：2008年高考山东卷作文题
[2008年高考山东卷作文题]
请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
世间万物，形形色色，乍看之，眼花缭乱似无章可循；细观之，纷扰天下，一切皆有规律制之。
一品“春来草自青”，乃是纷繁自然界的运动规律，亦是其生存法则。过往的春夏秋冬，是自然界显示其威力的法宝。四季的变更不会受人类的主观影响和制约，时间是最忠诚的使者，领着春来到世间。春姑娘拨弄自己的裙摆，散发出自己的气息，静静地等待。温暖的阳光，远离冰封的土壤，在泥土里隐匿了一冬的小草被注入新生的力量，不用谁强制它发芽成长，对生命、对阳光的渴求，自会让它爆发出最热烈的激情去接受洗礼，如此而已，自由而又平凡地生长。
“春来草自青”是自然界的规律使然，时候到了，草儿必然发芽成长，谁也无法阻挡，更难以强制它生长。
二品“春来草自青”，自然界中“春来”而草“自青”，同属物质世界的人类社会不也如此吗？“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，天底下没有谁能随随便便成功。现在，我们按部就班地做好自己该做的事情，尽我们所能，不要承诺自己一定会得到什么，也不必去问自己的付出到底值不值，总要相信：不管结果如何，我们的所做将是正确的选择。最起码，我们努力地生活过，无愧地付出过，别人无权耻笑自己是入不敷出的傻瓜。“春来草自青”，世界从来都是公平的，相信自己“春来”的那一刻，一切都不会是白费。
还在怀疑自己的努力是否白费的你，放下一切斤斤计较吧！相信自己“春来草自青”，不做无病呻吟，默默积蓄力量，等待“春来”那一刻的迸发吧。天无边际海无涯，思维着的心灵傲然立于天海之间，载着“春来草自青”的坦然望向远方„„
三品“春来草自青”，这是“船到桥头自然直”的豁达，是“车到山前必有路”的自信，是“居高声自远，非是藉秋风”的坦然。
诸葛孔明，一把悠悠的羽扇见证了多少次临危不惧，成竹在胸的气魄又压倒了多少强敌？还有那陶公，独自享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，无需刻意地吹捧，是金子总会发光，陶公的声名远扬不恰恰验证了“春来草自青”？高尚的品德把他推向高处，当然会“声名远扬”。
“春来草自青”是自然界的一般规律，是人类社会的一种生存规则，更是你加强自身修养的一种境界。
品人生，品“春来草自青”。
【简评】
本文作者对话题内涵的把握准确到位，考场上思维活跃，从“是自然界的一般规律，是人类社会的一种生存规则，更是你加强自身修养的一种境界”三个角度诠释题意，阐述亦情亦理，读来亲切自然。行文流畅，“天无边际海无涯，思维着的心灵傲然立于天海之间，载着‘春来草自青’的坦然望向远方„„”等语句颇具意蕴。
如果“三品‘春来草自青’，这是‘船到桥头自然直’的豁达”部分写得再充实些，文章还可更上层楼。
专家点评
山东省临朐六中语文组 韩鹏程
该命题可以从以下两点来理解：
第一点：把握“春来”和“草自青”两者的因果关系。正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。
第二点：找到适当的本体。因为该命题是比喻式的，纯写春天和小草，文章会太浅，没有什么新意，缺乏深刻性。在选材上，可以根据“春天”和“小草”的因果关系，找到适当的能反映两者因果关系的本体，就能够写出较好的文章。例如：“功到自然成”“是爱使他重新走上正确道路”都是比较好的题目。
从具体写作看，本作文角度可大可小，小者写自己的感慨，可抒情、议论、叙事;大者可写
一个民族甚至人类的变化，思考那些引起重大历史变化的历史事件的意义。总之，强调好两者的因果关系是非常重要的。
这个话题贴近学生的生活实际和思想实际，符合高考命题的基本要求。学生反映很好。
2008年高考作文春来草自青该如何写
考生瞄上地震素材
语文考试结束，点通教育网编辑在山师大附中遇到了刚出考场的考生小张，他一脸的笑容。小张说，今年的作文题目不太难，主题是“春来早自青”，他选择的题材是记述文，主题围绕着四川地震灾区展开，根据报纸上的一则地震报道，他写了自己身边发生的点滴感人事。据了解，多数考生在作文内容里引用了地震灾区的相关内容，也有考生标新立异，写的是科幻小说。
作文题目并不太难
对于今年的高考作文，山东的老师反映难度不是很大。青岛11中学李老师表示，“春来草自青”这个素材，考生一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，不管选择什么样的素材，一定把与“春”和“青”相关的信息表述清楚，假设考生选择地震素材，就可以写灾区重建，春天很快就会到来，鼓励灾区人民应该努力战胜现在的困惑。从老师的普遍反映来看，掌握了牢固的基础知识，语文试卷不难答。
08年山东高考作文“春来草自青”的审题、立意及范文
一、2008年山东省高考作文试题：
以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。
二、审题：
今年的高考作文试题，文化气息很浓厚，充满了禅学之味。与去年的试题相比，在审题上增加了难度。初见这个题目，给人的感觉是无从下手。在紧张的考场上，对学生而言就可想而知了。不过细想想，还是有思路的。此题对文科学生而言，有一定的优势。
这是一首话题作文，语出一句佛语。“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”等，说法不一。此语有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。题目所包含的寓意和高中政治中的马哲原理相一致，即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们应了解自然，利用其规律。考生只要抓住这一点，作文就不难写好。有的考生将汶川地震写进作文，非常切合时事，既写地震的不可抗拒，又写在党和政府正确的领导下，必定能迎来一个美好的春天，这也是“春来草自青”的一种体现。考生也可写一篇议论文，以物言志抒发情感，也可直接阐述自己的人生观与价值观。
在审题时，可抓住话题中“春”代表着希望和机遇，“草”表面上是弱势的，但“草”的绿了代表了希望，只要我们坚持到底，就一定有希望，“自”则有顽强追求的意味，“青”描述的是一种结果，可以理解为成功了或者目标实现了。
基于以上几点，考生可从以下几方面入手：
1.结合时事，谈自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而至。但不可只停留在此点上，通过全国人民对汶川地震的关注，各种英雄人物事迹的介绍，来说明在党和政府的正确领导下，我们必定能战胜灾害，这也是一种“春来草自青”的意义。2.结合自身谈感悟，例如青少年时期的心理和对童年的怀念。那些迷茫和伤感都是暂时的。通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬。毕竟人的成长是不可抗拒的。此类文切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。3.通过某些自然景色来抒发积极向上，崇尚自然的感悟，转化写景文，以物言志。4.阅读积累较多的考生，还可以就“春来草自青”的意义写一篇议论文，直接阐述自己的人生观与价值观。总之，此话题的发散空间很大，但务必注意挖掘其内在的含义，并结合自身实际渗透进作文的内容之中。
兼谈山东省高考作文试题
高考第一天的语文，给同学们造成的压力也不小，尤其作文。今年命题方式仍然是话题作文，但与去年相比，在审题上增加了难度。有不少同学感觉不好审题，无从下手。“春来草自青”作话题，从文学角度看，确实是一道好题。但对同学们来讲，难度不小。此题具有玄学味道，是一句佛语。语出不详。
“春来草自青”的出处。
春来草自青，应该是一句禅语，最早的出典不详，不过《五灯会元》里面有很多位禅师都曾经说过这句话：
卷十一8226;池州鲁祖山教禅师，问：“如何是学人著力处？”师曰：“春来草自青，月上已天明。”
卷十五8226;韶州云门山光奉院文偃禅师，僧问：“如何是佛法大意？”师曰：“春来草自青。”
卷十五8226;鼎州德山缘密圆明禅师，问：“牛头未见四祖时如何？”师曰：“秋来黄叶落。”曰：“见后如何？”师曰：“春来草自青。”
卷十五8226;饶州荐福承古禅师，问：“青青翠竹，尽是真如，郁郁黄花，无非般若。如何是般若？”师曰：“黄泉无老少。”曰：“春来草自青。”师曰：“声名不朽。”
《云门文偃禅师语录》中有一段问答：
问：如何是佛法大意?
答：春来草自青。
宋朝词人黄庭坚《法语》一词中也有此句。
法语
第二篇：解读08年山东卷高考作文题
解读08年山东卷高考作文题
惜花斋主人
山东卷08年高考题，以‚春来草自青‛为话题作文。从形式上看，承袭了去年‚时间不会让记忆风化‛的路子，仍然以一句话作为话题，没有材料和导语限制。那么我们应该先来想一想，高考作文的性质是‚开放与限制‛的统一，这个题目的限制只能在给我们的这五个字中了。
从表达方式看，整个题目运用了暗喻的修辞，那么找出这个比喻的本体就是解题关键。‚春来‛可以理解是‚草青‛的条件、大环境、原因，‚草青‛是‚春来‛的表现、结果。‚自‛，是‚自然，不需要干涉‛的意思，那么整个题目的意思很清楚了：必须围绕‚春来‛‚草青‛二者的关系来做文章，同时不能够忽视‚自‛的含义是‚自动，有生命，要求上进‛，不能片面理解成‚啥都不需要做了‛。综上，以下立意应该视为切合题意：
一、从做事情的角度，功到自然成。我们不能急功近利，奢求不切合实际的名利。成功向来是没有声息的，当你沉浸在苦苦追求中，将需要达成的条件做好时，蓦然回首，实至名归。
这立意，是从高中生的人生观、价值观方面来考查的，结合现今社会追名逐利的风气，看一看，教育领域，我们的教师是不是有对学生的价值观念进行指导。学生对社会上的炒作、海选、出书热这个门那个门的乱七八糟的事情有没有冷静的思考。如果我们教师在平时的课堂上一直拿‚你不好好学，将来怎么出人头地？‛‚读书就是为了功成名就就是为了高人一头‛这样的价值观念教育学生的话，那学生是想不到这立意的。
我在平日的教学过程中一直向学生强调‚实至名归‛，要求学生在浮躁的社会中克制自己的各种内心冲动，抵制社会上的各种名利言论，我的路子没有错。至于有没有教育者跟我唱反调，在我班里拆我的墙，我就不知道了。高考前一天晚上最后一节辅导的时候，我领学生重温了一个立意‚‘争’的最高境界就是‘不争’‛‚用‘不争’达到‘争’的结果‛，如果学生能够举一反三，把这个东西转化一下，个别地方处理一下，是可以用来写这个文章的。
复读生同学如果结合自己对比两次高考的感受，也能够写出感人的文章。
这个立意，可以用几个热点来形成‚点例排比‛。学生结合奥运热点来写，可以写中国申奥成功的原因是改革的春天让中国得到了迅猛发展，中国强大了，申奥成功就是自然的事
情了！可以写‚抵制家乐福‛热点，谈‚少一些冲动，多为国家出力，中国强大了，自然不会受欺负‛也是不错的。还可以结合‚保护传统文化‛热点，谈‚传统文化不是把清明、端午、仲秋、定为传统节日就可以保护成功的，多学习传统精华，培养对传统的热爱才是根本‛。
二、从管理者的角度，事物的成长有必须达到的一些条件，需要我们来营造。我们需要做的并不是对对象局部的干涉。当然我们时刻不要忘记，你这个局部一定是要有发展欲望的，不能是‚死人‛一个。
这个立意，其实映射了山东省教育领域最大热点——08年‚素质教育新政‛。素质教育正是为教师、学生创设发展的必要条件，即：从题海解放出来，培养自身的兴趣，明确自己的发展方向。如果我们过多得干涉教师、学生的课余时间，对师生长远发展是百害而无一利的。
当然，如果教师受个别学校管理者言论的影响，对学生大肆宣扬‚素质教育‛的‚害处‛，那学生也不可能想出这个写作方向。我就听说六中有个班主任在班上演讲说，他要‚当应试教育的旗手‛，我说这个旗手培养的是‚考试机器‛还有人说我在骂人，可笑可叹！
三、从社会发展的角度，和谐社会需要形成一个爱心氛围。如果我们只是一味树立高不可及的英雄形象，而对英雄背后的实质缺乏必要的探究，对公众缺乏必要的引导，很难成功。这个立意，可以看做‚和谐社会‛热点的映射，也可以看成是对汶川大地震中牺牲教师的英雄事迹的解读。我在高考前一天晚上，给学生解读了英雄教师的事迹。我参考的是南怀瑾大师的说言。我跟学生说，这些英雄教师，有没有时间做出自己的选择？不可能的，没有那么多时间。他们是把‚大爱‛转变成了‚本能‛。房子要倒了，学生要伤亡，他们本能地扑上去，根本没有时间想自己的死活。我们怎么来看这个事情？南怀瑾大师说，生还者要看到，爱别人就是爱自己，谨记圣贤的‚亲亲，仁民，爱物‛。‚人祸‛毕竟比‚天灾‛多得多，创建和谐社会就是需要我们营造一个这样的氛围，当每个人都把‚爱他人‛看成‚爱自己‛，把‚大爱‛化为‚本能‛，那么社会就和谐了，也就会有越来越多的人舍己救人。如果我们光看到英雄教师牺牲的伟大，拿这个来教育别人：‚你看，谁谁谁都牺牲了，你看看你的做法，你不脸红吗？‛这样是没有效果的啊！
第三个立意可以单独成文，也可以略写，作为第二个立意的递进结构。
写到这里，我顺便又在网络上找了一下，找到了一个权威的解读，读完哑然失笑。他是这样分析的：
‚春来草自青‛出自佛语，有‚静坐无所为，春来草自青‛之组，也有‚秋来黄叶落，春来草自青‛之和。佛语中，此句有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。由题可以看出，自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们只有了解自然，利用其规律。这和高中政治中的关于马克思主义哲学的论述是相配合的。具备了以上认识，这篇话题作文就明朗起来，考生可以结合时事，谈自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而致（至）。
这样的分析，固然不能说是离题，但是浮于表面，没有看到比喻性话题的实质，把学生的思路限制的很死，只能算是二类立意，其他地方再有所闪失，勉强能得一个及格分。山东05年自主命题，05年是材料作文‚双赢的智慧‛，材料和话题关系不大，所以恶评不断；06年仍然是材料作文‚星空‛，材料是一首现代诗歌，有很大创新，好评如潮。07年‚时间不会让记忆风化‛，山东迈出了可喜的一大步，向抒情性文章靠拢，此题仍然很受大家赞赏；08年‚春来草自青‛，仍然为话题作文，但是从行文上看，抒情、议论、记叙都很容易下笔；从内容上看，切近社会热点，又以佛家诗句设臵障碍，有效得防治了抄袭和套作。更加值得称道的是，山东
卷的作文，更加有利于考查山东学子的价值观念，暗暗给应试教育下的各类学校敲了警钟，有力得呼应了素质教育新政，想到这点，不得不让人拍案叫绝！
第三篇：山东高考作文题2013
蓝本文学社“高考作文我也写”活动作文题（山东卷）
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
第四篇：2013年山东高考作文题
2013年山东高考作文题：
今年山东高考语文作文给了几段材料，其中，材料中有一段“读者给莫言的文字纠错，莫言坦诚相对，勇于承认错误”的材料。要求考生根据材料自拟作文题目进行写作。
第五篇：2012新课标卷高考作文题
2012新课标卷高考作文题：船主与油漆工
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北)高考作文题：
给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
船主请修船工给自己的小船涂刷油漆。修船工涂刷完油漆后发现船底有个小洞，就顺手把洞给补上了。船主拿了一个大红包感谢，修船工却说这是小事，不过是顺手之劳。考生从这个材料可以多角度思考，但主要的思考方向有二，一是从修船工的角度，可以谈莫以善小而不为。帮助别人往往是举手之劳，顺手之劳。未必要刻意为之。但是消除了安全隐患，保护了驾船出海者的生命安全，功莫大焉。从船主的角度可以写感恩，受到别人的帮助要知道感恩。正如船主所说，要不是修船主及时修补这个隐蔽的船洞，那他的已驾船出海的孩子们可能再也回不来了。因此应该重谢修船工。但是目前社会上有些人不知感恩，有的甚至以怨报德。这个题目，实际上也暗扣社会上的热点。如前一段时间报上所载是否应该帮助倒在路上的老人、是否应该帮助那些遇到交通事故的伤者等话题。当然，从这个材料也可以涉及到社会公德、社会责任感和安全意识等问题。修船工的任务是对船进行油漆，但是补洞比油漆更重要，是消除行船的安全隐患。修船工纵然可以不去补洞，也有责任提醒船主及时修补。然而举手之劳，顺手之便，何乐不为。于是修船工主动地修补好了船洞，避免了一场海难。
总之，今年的高考作文题，材料内容通俗，主旨明确，考生可以各抒己见，写出有见地的好文章。
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