晚自习活动策划★

第一篇：晚自习活动策划

请各位同学按下面第六项里选择认为比较适合我们班学习策划的一项，也可以做综合策划，我将采取大多数人的意见，做我们班的晚自习活动策划书。请在10点之前将意见或建议发过来

活动主题自主学习，提升自我二、活动背景

随着新学期的开始，学校的运行渐渐步入稳定，关于如何提高在校大学生的学习成为全校关注的焦点。信息技术学院在新学期提出“创新学习”这一理念，以相信山东商业职业技术学院的号召，带领全系学生更为有效的提高学习成绩。

三、活动目的为了提高学生的学习积极性、自主性、灵活性、丰富性，确保学习的落实以及扩展，信息技术学院团总支决定在晚自习期间进行自主学习活动。四、五、活动时间每周二、四晚上7：10～8：10

六、活动流程

为了增加此活动的自主能动性，可以依照实际情况，围绕一下几个范围展开活动： 晚自习活动策划书

1.调研解答型

a． 收集班级同学所有关于上课学习内容的疑惑

b．进行规整、删选出大家公共性的问题

c． 首先采取班级同学共同讨论的方式，解答疑惑。如果残留疑难问题，就第二天向代课老师解答，并与当晚在晚自习是公布解题思路。

2.分组讨论型

a． 首先，将班级分成若干小组（最好是偶数组）

b．以两小组为一对展开讨论，双方可以采取你问我答的形式进行盘问

c． 如果残留疑难问题，就第二天向代课老师解答，并与当晚在晚自习是公布解题思路。

3.课程选择型

a． 学委按课程类型将所学课程进行分类

b．让同学按照自身情况选择一类进行集体学习

c． 可就当天的课程进行规整、提问、解疑以及反馈和整理

d．如果残留疑难问题，就第二天向代课老师解答，并与当晚在晚自习是公布解题思路。

4.集体朗诵型

a． 学委可在当天挑选出需要熟记的内容，如：英语课文、英语单词以及一些

专业知识内容

b． 在晚自习前通知班级同学带上多要朗诵的书籍，或者当天在黑板上提前写

好学习内容

c． 在规定时间内要求同学朗诵要求的内容即可

5.集体做题型

a． 学委可向老师提前要些练习题或者笔记等

b． 将题书写在黑板上，要求同学在自己的笔记本上解答

c． 下自习前收起所有同学的笔记本，进行查阅，也可依据老师的意愿上交给

老师过目

6.复习预习型

a． 要求同学携带当天所上课程的书籍，和次天多要上课的书籍

b．对当天内容进行集体复习

c． 对次天内容进行集体预习，如有问题可于次天上课时向老师提问解惑 7.趣味演讲型

a． 学委可依据班级自生情况安排晚自习的演讲内容，如：名人事迹、处事道理、学习技巧、以及各种能够激起大家兴趣的所见所闻均可，但一定要围绕学习b．可在演讲结束后，要求同学写感想乃是醒悟

c． 下自习前有班委收起，查阅

七、注意事项

1.班级活动内容一定要围绕学习

2.活动内容可以是课内的，也可以是课外的，最好是能相互交错的教授

3.晚自习期间可邀请值班老师进行鉴赏

4.要求内容积极向上，拒绝不良思想的传播

5.此项晚自习活动是持久性的，所以一定要选取能长时间举行的活动，切勿

虎头蛇尾

6.学习部、纪检部成员会随机检查各班的晚自习活动情况，上报给班主任、辅

导员

第二篇：大学特色晚自习活动策划

特色晚自习活动策划书

汽车工程学院

一、活动背景

为了进一步加强汽车工程学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高晚自习效益。保证晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境，决定针对班级开展特色晚自习工作，策划如下：

二、主办单位 主办：

承办：汽车工程学院各班级班委

三、活动对象

汽车工程学院大一大二全体学生

四、活动时间地点 地点：班级教室

时间：晚自习期间，各班可自行安排

五、活动目的

开展“特色晚自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。

六、活动内容 1.文化礼仪学习（1）活动介绍

在班级里用多媒体播放百家讲坛，历史文化记录片，礼仪就业知识，了解到了许多文学、礼仪、社会等方面的知识，并且能拓宽学生视野，适应社会节奏，树立正确人生观、世界观、价值观。2.专业知识学习（1）活动介绍 在班级里用多媒体播放本专业行业纪录片或专业知识视频，使学生了解到本专业行业最新动态与未来发展，学习更多的专业知识，激发学生的专业学习热情和兴趣。3.辩论赛，座谈会

辩论，讨论等形式是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新。

要求：辩论赛选题贴近专业，贴近生活。七．其他情况

如果发生其他问题，请及时联系班级导员或学生会学习部。

第三篇：早读、晚自习策划

理学院早读、晚自习策划

早晨是人的记忆高峰期，在这个时期明读外语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果，同时也可推动同学们学习的动力。为了带动学生的学习

动力，同时提高英语水平，为四六级考试做充分准备，学院决定2011级新生及2010级同学

参加早读。还有为了督促2011新生按时完成作业并养成上自习的良好习惯，学院为大一提

供固定自习室。

一、时间、地点：

早读时间：每周一 — 周五

点名7:10—7:15

每天 7:10—7:50

晚自习时间： 每周日 — 周四

点名：19:30—19:40

每天 19:30开始

2011级地点：

早读：南阶105应数1101、电科1101

南阶106工力1101、工力1102

南阶108应化1101、应化1102、应物1101

晚自习：大楼201工力110

1大楼202大楼203大楼204大楼205工力1102应化1101 应化1102 电科1101

大楼207应物1101

大楼208应数1101

2010级地点：

早读： 逸夫楼下

晚自习：大楼209工力1001、工力1002、应化1001

大楼210应数1001、电科100

1二、点名方式及相关制度1、2011级早读学委清点人数并向点名者报告、晚自习采取点逐一名方式2、2010级早读采取点名方式、晚自习采取签到方式

3、不到者制定相关惩罚（见附表）

4、请假必须是辅导员批准的假条

理学院学生会学习部

2011年10月15日

附表：

早读、晚自习制度

为了让2011级新生及2010级学生更好地利用早读与晚自习的时间，学院学生会决定督促学生按时参加早读与晚自习，特制定以下制度督促。

一、考核制度

1、早读超过点名时间7:10—7:15全视为旷课，晚自习超过点名时间19:30—19:40全

视为旷课（大二签到，自愿，没有惩罚）；

2、请假必须要有辅导员的假条，班主任、班长批假一律视为旷课；

3、早读7:10—7:50辅导员或学生会的抽查人数，不到者视为旷课；

4、一周结束后旷课者通报批评（每个宿舍宣传栏通报）；

5、一学年最后总结，旷课人次最少班级给予一定奖励，旷课人次最多班级及个人取消评优资格。

二、副部制度

1、早读晚自习按时去点名，超过点名时间点名者本次点名视为缺勤；

2、每个副部负责固定班级一周点名，早读与晚自习同时负责，周日18:00之前取表、周五14:00之前交表（学习部董群），按时不交者视为缺勤；

3、有事不能按时点名者，自行解决或向向辅导员请假并与学习部协调；

4、一周结束后总结点名缺勤者通报批评（每个宿舍宣传栏通报）；

5、一学年结束后总结，通报批评次数较多者取消竞选下届学生会干部资格，没有通报批评者给予一定的表扬与奖励。

三、部长制度

1、按时给大二早读点名，超过时间视为缺勤；

2、每个部长负责固定班级一周点名，周日23:00之前取表、周五14:00之前交表（学习部部长），按时不交者视为缺勤；

3、一周结束后总结缺勤者通报批评（每个宿舍宣传栏通报）。

同学们监督点名者是否按时点名，如有不按时点名者直接发信息给辅导员或学习部部长，大家互相监督，使早读、晚自习的顺利进行。

理学院学生会学习部2011年10月15日

第四篇：晚自习活动

晚自习期间活动计划

为增进班与班之间的交流及团队合作能力，增强班级凝聚力，提高个人语

言组织能力，丰富大一学生的晚自习，在会计双周周三、财管单周周三晚自

习时间进行课外活动，形式多样化，如辩论赛、英语话剧表演等。

以下为关于辩论赛的具体流程：

一、活动准备：提前一周了解辩题，每队由辅导员老师指定四名辩手进行充

分准备。

二、活动环节：由主持人开场介绍评委、辩题及正反方队员及观点，讲解规

则，然后开始进行比赛。

第一环节，陈辞立论：

首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第二环节，攻辩环节：

先由正方二辩对反方二辩或三辩提问，再由反方二辩对正方二辩或

三辩进行提问，由正方三辩对反方二辩或三辩进行提问，再由反方三辩

对正方二辩或三辩进行提问，每次提问时间为5分钟。在此过程中双方辩手需一直站立。对方提问问题时，该方必须回答，不得逃避。

第三环节，自由辩论：

首先由正方提问，双方累计时间各二十分钟。自由辩论开始时，先由正

方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

第四环节，总结陈辞：

先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各三分钟。

第五环节，观众提问

观众对对方辩手提问，各提三个问题，可以问其中任何一位辩手。

三、评委点评

四、选出最佳辩手，公布成绩。

对于最佳辩手和获胜的班级，我们将在量化考核和优秀班级评选中予以

加分。

评分标准 ：

一、辩手表现分（8分）

1、语言表达(2分)：语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰；

2、辩论技巧（3分）：辩手能否主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活；

3、整体配合（3分）：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，论点结构是否完整，是否形成一个有机整体。

二、观众提问（2分）：观众提的问题是否有说服力及观众的表现。

财会系 学习部

2010年4月10日

第五篇：晚自习评比活动总结

汽 车 机 电 工 程 系 学 生 会

晚自习评优评比

活

动

总

结

汽车机电工程系学生会学习部

晚自习评优活动总结

能否上好晚自习,是衡量每位同学学习态度正确与否的客观标准，是衡量一个班集体内班干部领导能力的客观标准，是辅导员老师工作效果优劣的综合体现，也是全班同学综合素质高低的体现。只有班级教室内环境优良、学风浓郁，全班同学才会愿意在教室内学习，才能上好晚自习，切实提高自己的专业知识。

晚自习的检查主要是督促每位同学按要求到指定教室进行晚自习，检查每位同学晚自习是否能按时就坐，通过检查各个班级的晚自习情况，发现大部分学生能按要求进行晚自习的学习，同学们能进行自觉的的复习并完成当天的作业，但也有玩手机、睡觉、聊天等情况的出现，经过检查人员的提醒都能及时改正，虽然这些问题都不是特别严重，但我们任然会扣除相应的纪律分值。

目前，同学们对晚自习都已经形成了一定的规律性，大部分同学也都能按照学校的规章制度去作，晚自习的安排也有利于同学们的身心健康，通过这次评比活动、我们评出了干劲、评出了良好的班级、班风、学风。

汽车机电工程系学生会学习部

2010年11月21日