捐书活动中学生的发言稿

第一篇：捐书活动中学生的发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

大家上午好！今天是一个令人难忘的日子,因为为我们捐赠了崭新的图书,送来了精神食粮,现在请允许我代表全体学生向关心支持我们学习、生活的叔叔阿姨们表示衷心的感谢！

“书是人类进步的阶梯”,一本书可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。因此我们渴望拥有书,渴望读书。对我们这些农村孩子而言，拥有读不完的好书，更是我们朝思暮想的。

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋养，我们的成长更是离不开你们热心人士的相帮。我相信,这些捐赠的图书,一定会给我校带来新的读书热潮,丰富我们的课余生活,增长我们的见识,开阔我们的视野。

“赠人玫瑰,手有余香’,你们这份慷慨的赠助,这种高尚的行动,让我们知道了有一份美德叫付出,有一份收获叫奉献。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。并以此为契机，更加努力的学习,用更加优异的成绩和高尚的品德来回报你们,回报社会!

小草因为阳光的照射,才显得勃勃生机;青山有了绿水的相伴，才显得更加灵秀；天空有了白云的映衬，才显得更加蔚蓝，而新集小学的明天，也因为有了你们的支持才会更加辉煌、更加灿烂!

总之，千言万语难以抒发我们全校师生对你们的无限感激。请允许我再一次代表全校师生向各位叔叔阿姨真诚的说一声：谢谢!谢谢你们无私的爱！

第二篇：捐书活动发言稿

捐书活动发言稿

老师、同学们：

大家好！今天是4月23日，同时也是联合国教科文组织倡导的“世界读书日”，我们学校在这个特殊的日子里倡议大家向图书馆捐书，有着更加非凡的意义。

伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。书籍，是点亮人生的明灯。“知识改变命运”，一本书，可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。同学们，你们正处在一生中学习的黄金时期，更应该多读书、读好书，以开阔视野、丰富生活，从小培养起良好的学习习惯。

中小学图书馆有着“学生第二课堂”的美誉，本应该是同学们获取书籍的最便捷途径之一。但是要建设一个藏书丰富、种类齐全、能充分满足同学们多样化阅读需求的图书馆，却需要长期的、大量的投入。而我们学校只是一所义务教育初中校，平时的办公经费极其有限。因此学校图书馆的建设和发展，还需要老师同学们贡献出自己的一份力量。把您拥有的一部分图书捐赠给图书馆，让它们找到更多读者，让更多读者与您共同分享书中诱人的情节、精妙的语言和典型的人物，与您一起探索书中的奥秘和智慧，与您一道品读人生！“独乐乐不如众乐乐”，捐赠图书，对于同学们，对于老师，对于学校，对于社会，甚至对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。有人说你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，交流一下，每个人就有两种思想。书的交换也是如此，我希望可以通过捐书这种方式让广大师生有更多思想上的交流，也让我们懂得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。

亲爱的老师、同学们，每一册捐书，都代表着您对学校的一份真心，一份情怀！大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，有全体师生的踊跃参加，它会汇成知识的海洋。我相信通过大家的共同努力，我们三十八中一定会为同学们创造出更好的学习环境，提供成长成才的机会，搭建实现梦想的舞台。下面将捐书活动形式公布如下：

一、活动时间：2012年4月23日——2012年5月10日

二、活动要求：

1、类型：捐赠的书籍内容要积极健康向上，并且必须是图书，期刊杂志请不要捐；各学科的课本、教参及其配套练习等请不要捐；其他类别的图书，只要是正规出版物都欢迎捐赠。

2、数量：学生每人3本以上，老师每人5本以上，多多益善

3、捐书方式：

（1）学生以班级为单位，由班主任组织，班长负责收集，并填好捐书登记表，然后将收集到的图书统一送至学校图书馆。各班班长今天上午第四节课后集中接待室开个会。

（2）还未捐书的教职工个人请直接到图书馆捐赠。

谢谢大家！

图书馆

2012年4月23日

第三篇：捐书活动发言稿

捐书活动发言稿

北郭一中

张明刚 老师、同学们：

伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。书籍，是点亮人生的明灯。“知识改变命运”，一本书，可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。同学们，你们正处在一生中学习的黄金时期，更应该多读书、读好书，以开阔视野、丰富生活，从小培养起良好的学习习惯。

中小学图书馆有着“学生第二课堂”的美誉，本应该是同学们获取书籍的最便捷途径之一。但是要建设一个藏书丰富、种类齐全、能充分满足同学们多样化阅读需求的图书馆，却需要长期的、大量的投入。而我们学校只是一所义务教育初中校，平时的办公经费极其有限。因此学校图书馆的建设和发展，还需要更多的帮组。今天县关工委捐赠的图书，对于同学们，对于老师，对于学校，对于社会，甚至对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。有人说你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，交流一下，每个人就有两种思想。书的交换也是如此，我希望可以通过捐书这种方式让广大师生有更多思想上的交流，也让我们懂得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。

亲爱的老师、同学们，每一册捐书，都代表一份真心，一份情怀！大厦巍然，梁椽共举。涓涓细流，汇聚成海，最后它会汇成知识的海洋。让我们再一次向关工委的领导们表示感谢，谢谢你们

第四篇：捐书发言稿

大庆电视台、大庆团市委捐赠宏伟小学图书仪式程序

大庆市电视台、大庆团市委、让胡路团区委捐赠宏伟小学图书捐赠仪式现在开始！（学生鼓掌）

出席今天捐赠仪式的领导有——大庆市电视台单主任，大庆团市委统战部石部长，让胡路区教育局的各位领导。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！

首先请少先队员敬献红领巾。

下面有请市电视台单主任讲话，大家掌声欢迎。

请大庆团市委统战部石部长讲话，掌声有请。

下面请受赠单位宏伟小学代表上台接受捐赠。

请受赠单位学生代表宏伟小学马新宇同学致感谢辞。

请捐赠单位接受我们宏伟小学的一份珍贵礼物，以表达我校全体师生的真诚谢意！（接受锦旗）

高尔基说，书是人类进步的阶梯。歌德也说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。因此，我们十分感谢市电视台和市委、区委各位领导，感谢他们给我们带来了最为珍贵的“六一”礼物。捐赠仪式到此结束，谢谢。

尊敬的的来宾、校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是四年一班的马新宇，今天，我怀着一颗激动与感恩的心，以接受捐赠的宏伟小学学生代表的身份向关心帮助我们的叔叔、阿姨、各位领导以及社会各界热心人士，由衷的说一声：“谢谢，谢谢你们！” 六月的微风已吹遍校园，吹进每个人的心田；六月，幸福的号角已经吹响。看，图书室里那整齐的桌椅；瞧，书架上那崭新的图书，望，同学们脸上洋溢的笑容，无不昭示着，我们是幸福的，也是幸运的！这些图书的捐赠，就像一场春雨滋润了干涸的土地。在这里我要再次感谢各位叔叔、阿姨。是你们让我们这些求知若渴的学子可以无忧的学习！

常言道：“滴水之恩，当涌泉相报”我们会的！“最好的感谢方式不是语言，是行动”。今天，我们向您们保证:困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰;我们向学校领导、老师宣誓:今天，我们以宏伟为荣，明天，宏伟以我们为傲。谢谢大家！篇二：捐书活动发言稿 捐书活动发言稿

大家好！今天是4月23日，同时也是联合国教科文组织倡导的“世界读书日”，我们学校在这个特殊的日子里倡议大家向图书馆捐书，有着更加非凡的意义。伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。书籍，是点亮人生的明灯。“知识改变命运”，一本书，可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。同学们，你们正处在一生中学习的黄金时期，更应该多读书、读好书，以开阔视野、丰富生活，从小培养起良好的学习习惯。

中小学图书馆有着“学生第二课堂”的美誉，本应该是同学们获取书籍的最便捷途径之一。但是要建设一个藏书丰富、种类齐全、能充分满足同学们多样化阅读需求的图书馆，却需要长期的、大量的投入。而我们学校只是一所义务教育初中校，平时的办公经费极其有限。因此学校图书馆的建设和发展，还需要老师同学们贡献出自己的一份力量。把您拥有的一部分图书捐赠给图书馆，让它们找到更多读者，让更多读者与您共同分享书中诱人的情节、精妙的语言和典型的人物，与您一起探索书中的奥秘和智慧，与您一道品读人生！“独乐乐不如众乐乐”，捐赠图书，对于同学们，对于老师，对于学校，对于社会，甚至对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。有人说你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，交流一下，每个人就有两种思想。书的交换也是如此，我希望可以通过捐书这种方式让广大师生有更多思想上的交流，也让我们懂得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。

亲爱的老师、同学们，每一册捐书，都代表着您对学校的一份真心，一份情怀！大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，有全体师生的踊跃参加，它会汇成知识的海洋。我相信通过大家的共同努力，我们三十八中一定会为同学们创造出更好的学习环境，提供成长成才的机会，搭建实现梦想的舞台。下面将捐书活动形式公布如下：

一、活动时间：2012年4月23日——2012年5月10日

二、活动要求：

1、类型：捐赠的书籍内容要积极健康向上，并且必须是图书，期刊杂志请不要捐；各学科的课本、教参及其配套练习等请不要捐；其他类别的图书，只要是正规出版物都欢迎捐赠。

2、数量：学生每人3本以上，老师每人5本以上，多多益善

3、捐书方式：

（1）学生以班级为单位，由班主任组织，班长负责收集，并填好捐书登记表，然后将收集到的图书统一送至学校图书馆。各班班长今天上午第四节课后集中接待室开个会。

（2）还未捐书的教职工个人请直接到图书馆捐赠。

谢谢大家！

图书馆

2012年4月23日篇三：爱心捐书活动学生发言稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，“···”活动在我校隆重举办，我作为一名学生代表，站在这里心情非常激动。我怀着一颗虔诚、感恩的心，对发起这次活动的···表示衷心的感谢！因为你们对我们捐赠的不只是书籍，更表达了对我们的慈爱关心和殷切的期望。这次活动是一次文化的传承，爱心的传播，精神的洗礼，思想的熏陶。老一辈的领导干部，你们用实际行动满足了我们对知识的渴望，对未来的憧憬。在社会主义大家庭里，和谐的音符无处不在，你们这种“捐书助学，支教兴国”的爱心和精神让我们这样的青少年终身受益！

莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”。可在我们心里，老一辈的领导干部多像一本本蕴意深刻，营养丰富的书啊！你们坚持理想，艰苦奋斗，是我们学习的好榜样；你们淡泊名利，无私奉献，让我们深深的感动；你们一心系着我们这些山村的孩子，让我们觉得非常幸运和幸福。你们真正把阳光洒进了我们每一个人的心里。

异成绩回报你们的爱心，努力使自己成长为二十一世纪德、智、体全面发展的合格接班人！

·······小学 全体学生

2012年10月24日篇四：捐书活动校长讲话稿致辞

长武县团县委、保安公司向巨家中心校

捐赠图书、授牌仪式上的致辞

巨家中心校 孟兴龙

尊敬的各位领导，各位来宾，老师同学们：

上午好！

在即将迎来中华人民共和国62华诞的日子，今天我县县团委及县保安公司带着对我校孩子的无限关爱，为我们巨家中心校慷慨捐赠读书、授牌，我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。至此，我谨代表我校的四百多名师生，向团县委、保安公司的各位领导、来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢！这次捐赠活动，对我们巨家中心校来说，意义非常重大。近年来，在各级领导的关怀和社会各界人士的帮助和支持下，我校的办学条件得到了进一步改善，育人环境不断优化，教学质量逐年提升。这次捐赠活动为我们全体师生上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一笔宝贵的精神财富。同学们，我相信你们会加倍珍惜学习机会，全身心地投入到学习中去，不断提高自己，完善自己，发展自己，努力成为德、智、体、美全面发展的对社会有用的人才，回报各级领导、社会各界的关心和支持。老师们，我们要发扬我校的优良传统，团结一致，努力工作，潜心钻研，以实际行动做好本职工作，以优异的成绩向关心、支持我校教育事业发展的各级领导和社会各界人士交一份满意的答卷。

最后，让我们再次以热烈的掌声长武县向团县委及县保安公司表示由衷地感谢!祝各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利！2011.9.27篇五：捐书活动发言稿

捐书活动发言稿

北郭一中 张明刚 老师、同学们： 伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。书籍，是点亮人生的明灯。“知识改变命运”，一本书，可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。同学们，你们正处在一生中学习的黄金时期，更应该多读书、读好书，以开阔视野、丰富生活，从小培养起良好的学习习惯。

中小学图书馆有着“学生第二课堂”的美誉，本应该是同学们获取书籍的最便捷途径之一。但是要建设一个藏书丰富、种类齐全、能充分满足同学们多样化阅读需求的图书馆，却需要长期的、大量的投入。而我们学校只是一所义务教育初中校，平时的办公经费极其有限。因此学校图书馆的建设和发展，还需要更多的帮组。今天县关工委捐赠的图书，对于同学们，对于老师，对于学校，对于社会，甚至对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。有人说你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，交流一下，每个人就有两种思想。书的交换也是如此，我希望可以通过捐书这种方式让广大师生有更多思想上的交流，也让我们懂得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。

亲爱的老师、同学们，每一册捐书，都代表一份真心，一份情怀！大厦巍然，梁椽共举。涓涓细流，汇聚成海，最后它会汇成知识的海洋。

第五篇：捐书活动

在学习中发展

——每日心得

叫河小学

金秋十月，丹桂飘香，在这秋高气爽的 季节里，我们有幸来到北京市海淀区七一小学参观学习。

来到学校，我们先听了一节数学课《捐书活动》。它的教学环节是：

1、创设教学情境：去年为贫困山区的儿童捐书，你想知道什么；（图书的种类、哪个班捐了几本？谁班捐的多？、、、、、、）

2、出示三四年级的捐书情况，解决其中的谁捐的多这一个问题；

3、学生先独立解决，全班交流展示。（比大小、逐个比、分步计算、综合计算、、、、、、）

4、小结收获。课后，授课老师对这节课进行教学设计思路和反思，我们用现行课堂教学模式的评价标准来评价这堂课，它是不完整的，甚至是没有达到课堂教学目标的，教师即没有强调综合计算的算式、算理，又没有在学习之后进行同类问题的练习。但是在整堂课中，二年级的小朋友们安静认真的独立思考，积极踊跃的发表意见，面红耳嗤的对同伴进行质疑，给我留下了深刻的印象。而教师只是在倾听，面带微笑的鼓励孩子说出自己的想法。会后，通过他们副校长介绍，我们才懂得红英小学现在正进行第三次课改，着重学生的思维和解决问题的方法，而不是停留在第二次课改高效课堂上，他们着重培养学生在课堂上敢于发言，着重培养他们的思路上，着重培养他们解决问题的方法上，而不是停留在解决问题的结果上。这才是新课程改革的实质。

接着我们参观了学校，了解到北京市海淀红英小学，始建于1960年，占地面积近10亩，学校先后荣获“北京市科研先进学校”、“国家十五课题先进实验学校”等称号。学校有针对性地提出“卓越在于习得”的阳光校训。同时提出“尊重师生需要，追求共同发展；崇尚真善美，追求和谐发展；注重知能共进，追求全面发展”的阳光教育目标。提出“以恒心完善自己，以爱心温暖他人，以行动昭示社会，以微笑灿烂世界”的阳光精神。并将这些在校园醒目标示，使学生耳濡目染，注意不断培养良好的心态和良好的学习生活习惯。我们参观了阳光剧场、美术及综合专业教室、安静舒适的树下书屋、小型体育馆等开放式的硬件设施。特别是操场上布置的“50条教育细节”，运用音乐小音符的形式出现，配合教育教学目标；在教学楼大厅中设置整容镜，在楼道内每一层都设置了极具特色的“楼道文化”。不仅如此，每个教室里也都有各具特色的教室文化。这些环境布置达到了一种无声教育的效应，实现了环境育人的目的。为了更好地促进学生的全面发展，学校还开设了23个阳光社团，旨在培养学生兴趣，发展学生的特长。学生在社团里练合唱、学管乐、玩轮滑、打篮球，充满了自我展示的自信和快乐。

通过红英小学的参观是我们认识到，农村教育不光是教学设施、教学管理、教学经费、教师队伍的不足，更重要的是应改变教师的观念。结合新课标，我们要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。其次，要树立正确的教

师观：教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在对待同行上，要相互学习，取长补短，要相互合作，共谋发展。