一个都不放弃读后感

第一篇：一个都不放弃读后感

一个都不放弃读后感

《一个都不放弃》这本书让我感触颇深，其中一章讲的是一位名叫吴悦的智障女孩，因为过于肥胖，十岁就有一百多斤，家人搬不动，只好让她住在养怡院，一住就是6年。达敏学校的校长和老师找到了她，并为她单独上课。吴悦她特别喜欢上课、喜欢画画，每天都惦念着老师，希望老师能永远陪伴在身边。我觉得吴悦是一位热爱生命的女孩，同时也对那些坚持送教的老师们感到由衷的敬佩。九年的时间里，老师们没有放弃吴悦，花了比寻常老师更多的精力去教导她，让她学会了画画、写字、算术，这是爱创造的奇迹！

达敏学校的刘校长她不仅是智障儿童的老师，而且也是这些智障儿童融入社会的领路人。她想让所有人明白，智障人和我们一样，应该让他们有学可以上，有工作可以做。正是因为有了刘校长，有了达敏学校，有了这些年轻的老师，才让智障儿童不在坐井观天，才让他们有了另一方更大的天空。

我体会到生命是那么神奇，那么珍贵！如果不是达敏学校的校长和老师们，那我想吴悦这九年的生活一定很孤独、很枯燥，不会有那么多的欢声笑语。想想我们自己，四肢健全，身体健康，却有些时候身在福中不知福，不好好学习，一味地沉浸在电脑游戏中，虚度光阴，并对自己的要求少之又少。这其实就是对自己不负责。所以这本书正好让我们明白，生命对于某些人来说是残酷的、短暂的，我们要珍惜每一刻，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！我们要有坚定的信念，遇到挫折，不要轻言放弃，命运是掌握在我们自己手中的。

第二篇：一个都不少教学设计

一个都不少教学设计

同学们，看他们是谁呀？他们都是动物幼儿园的小朋友，想知道他们幼儿园发生的故事吗？那就让我们一起来学习《一个都不少》吧！

1.自由小声读课文，把自己不认识的字或词勾下来，多读两遍。

2.出示生字卡片，请小老师教读。

3.出示生词卡片，开火车抽读。

4.再读课文，争取读得正确通顺。

5.指名分自然段读课文，并互相提意见。

6.和同桌分角色读课文。

第一自然段

1.读完课文，你知道小动物们要去干什么吗？

2.小声自由读第一自然段，你能感受到什么？

3.有感情地齐读第一自然段。

第二自然段

1.小伙伴们都急匆匆地赶往医院，想早点看到老师。引读第二自然段。

2.理解“一颠一颠”，体会京京的艰难。

3.有感情地齐读第二自然段。

第三至五自然段

1.请学生和老师分角色读三至五自然段。

2.请学生质疑。

3.学生讨论、交流。

4.难怪老师由开始的高兴到现在的不高兴了，男生读叙述语，女生读老师的话，教师读小狗的话，再读读这几段话。

第六至十四自然段

1.大家知道了小动物们错在哪儿，小动物们知不知道呀？那他们又会怎样做呢？请同桌和自己分角色读读，边读边思考，边读边体会一下小动物们当时的心情。

2.请几个同学来分角色演。

3.自评，重点谈谈自己体会到什么。如“小羊轻轻地说”体会到他的不好意思，很抱歉„„

4.互评，重点提出改进意见。

5.全班分角色读中间部分。

6.读到这里，有没有使你感动的地方。

第十五自然段

1.大家说，这样的孩子就是--，马老师也这样认为，齐读最后一个自然段。

2.一个不少，全来了。马老师看到孩子们学会了关心弱者，学会了帮助同学，开心地笑了。同学们，你们有没有这样的事情让老师也开心地笑一笑？

四、扩展练习

举办《说说我们班的小雷锋》活动，让同学们来说说、赞赞班上乐于助人的同学或自己。

五、记忆生字，书写生字

1.请学生自己想办法记字，记住一个就做上符号。老师巡视。

2.交流，总结汉字的构字规律。

3.描红，感知部件之间的搭配。

4.提出最难的字，老师范写点拨，学生练习写。

第三篇：永不放弃读后感

一部好的电影就如同一本好书一样不仅可以起到启迪智慧的作用，而且还能达到让人心情愉悦之目的，更有甚者，能够很好的激发隐藏在人们内心深处的斗志！

《永不放弃》就是这样一部优秀的日本影片

这本电影的片名并不吸引人，一看就知道是励志类影片，在现代社会，靠传统的说教并不能够感染人和催人奋进，不能“以偏概全”的思想深深的根植于许多年轻人的心中，“润物细无声”在某种程度上对一个人的影响会更加深远

然而，随着影片镜头的延伸，一种强烈的震憾感开始逐渐弥漫我的全身，全心！

主人公“英雄”与他的母亲相依偎命，从故事一开始就注定了生活的艰辛与残缺中的不和谐

这当然还不是最艰难的最让人揪心的是“英雄”本身就不是一个身体健康的年轻人，他因从小得了小儿麻痹症，行走起来腿是一瘸一瘸的，行走的艰难和不流畅的语言表达也注定了生活的坎坷与命运的多桀

“英雄”的母亲永远保持世界上慈母都惯有的温柔的微笑，虽然她清楚的知道他的儿子有明显的生理上的缺陷，但她一直激励她的儿子他是最棒的，她坚定的相信“英雄”的身上流淌着他已故父亲“最优秀汽

车销售员”的血液

为了让“英雄”燃起生命与理想的火焰，她从未在儿子面前有过忧虑，有过叹息，总是洋溢着自信的笑脸。后来在儿子已彻底的突破了思想上的自卑并找到了属于自己理想的基座时，她才坦白承认：刚开始自己其实挺没自信的，积压在她心头多年来委屈的泪水终于夺眶而出了。。

她激励她们母子俩都拼命赚钱，等赚到钱后她们搬到对面一幢新修的房子里面去，在很多人看来，这只是一个很单纯的小理想但是，人不总是需要给自己找到一个奋斗的理想坐标吗？人生啊，你就是海洋，希望就是那舵手的罗盘，它使人们在狂风瀑雨中永远不致于迷失方向

在“英雄”母亲的帮助和他自身的坚持下，几经周折，他终于进了一家销售净水器的公司，经过锲而不舍的努力，以勤奋与不屈为基础，以真诚换取真诚，以善良换取善的回报，他终于拿到了一个销售冠军，这个冠军浸透了奋斗的泪泉，闪烁着人性至善的圣洁的光辉

一旦一个人找到了自信，必将骄勇善战，虎虎生威，势如破竹，勇不可挡，导演很好的诠释了这个普遍存在的道理

“英雄”的事业之路仍在向前拓展

他成就的或许并不是伟业，但对于一个身有残疾的人而言，他通过不屈不挠的努力战胜了最大的敌人：自己自卑的心理

“英难”的母亲最后还是被病磨夺出了生命，但他的母亲在离世前展示了最美的容颜和最会心的微笑！看着儿子终于可以独立生存于社会，这是一件多么令人欣慰和多么美好的事情啊

。。。

我完全相信这是一个真实的身残志坚的故事改编，没有生活的真实不可能刻画出这样一部淋漓尽致的感人肺腑的作品，静静的看完这部电影后，我没有流下眼泪，在眼眶红了一下后叹息这生命的短暂，感受这生命的可贵和岁月不挠人的紧迫感！最关键的恐怕还是：“英雄”尚可如此，何况吾等条件比他优越不知多少倍的人们呢？

第四篇：放弃一个很爱你的人

放弃一个很爱你的人，并不痛苦放弃一个你很爱的人，那才痛苦 爱上一个不爱你的人，那是更痛苦若是有缘，时间、空间都不是距离 若是无缘，终是相聚也无法会意凡事不必太在意，更不需去强求 就让一切随缘吧。。逃避，不一定躲得过面对，不一定最难过孤独，不一定不快乐得到，不一定能长久 失去不一定不再拥有可能因为某个理由而伤心难过但，你却能找个理由让自己快乐爱，是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福 爱，是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜爱，是一种经历，即使破碎也会觉得美丽有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的 爱一个人不一定就能拥有可，我就是抹不去你在我心中留下的点点滴滴。。爱一个人不孤单，想一个人才孤单静静的想念，孤独的享受 放开天上的云朵，抛开遗留的誓言喜欢一个人，失去了，就像丢掉自己心爱的物品虽然遗憾，但是不会痛爱一个人，失去了，就会留下一个伤口永远都会隐隐的痛……不要因为寂寞而错爱收起

第五篇：离开公司你什么都不是的读后感

《离开公司你什么都不是》读后感岳卫芹

离开公司你什么都不是，好霸气的名字。刚一看，心中顿时愤

愤不平，难道离开公司，我什么都不是吗？最起码，我是我自己。虽

然平淡些，但不至于没有地位吧。按捺住心中的不解和疑惑，我开始

了对这本书的阅读，通过阅读，我才发现这本书对我们这些职员来说的确大有裨益：他不仅用文字诠释了人与工作，人与公司之间的联系，更为我们打开了一扇认清自我的窗户。这不是前车之鉴，而是攻玉之

石。读完书后，更是感慨万千，现将感受略谈一二。

首先给我感受最深的是你在为谁工作这一章节。书中言：优秀的员工一定会认识到：我们给公司打工，却是为自己工作，员工与公

司之间的关系，永远是公司成就员工，而不是员工成就公司。是啊，这句话，虽然着重强调了公司对职员的重要性，但是换种思维来考虑，公司的确实是展示我们能力的平台，他不仅提供各种条件让我们实现

自己的人生价值，而且让我们获得了赖以生存的物质—工资。就拿我来说，如果我离开了光明学校，我可能只是一名平凡的家庭主妇或者

是其他行业的员工，但是我当老师的愿望就成了一个梦。这些年，我在班主任这个平凡而琐碎的工作之中，拥有了自豪感，这种自豪感是

引领我走出迷茫与彷徨的明灯，同时也使我的生活变得更加充实。我的人生因为可爱的孩子们而舞动起来，我的心田因为有这份工作而变

得更加滋润。所以，每当别人问起：你在哪儿工作时，我会很自豪地

告诉他们：我在光明任教。

其次让我倍感亲切的是第二章：融入你的团队。书中言：要想

取得成功，离不开一个前提，那就是千万不要脱离团队。在光明学校这个大家庭中，我就感到很开心，因为我们这个集体很团结，大家相处得很好，无论是领导还是同事都是那么热心。不管谁遇到困难，他们都鼎力相助。今年暑假宣传期间，我因吃错了东西，胃疼不止，难受得很，杜校长和关校长得知情况后一路上对我很是关心，不仅给我找卫生所而且帮我接水。杜校长还亲自代替我下去分发传单。同事们也是嘘寒问暖。这让我这位新来的老师感到很温暖。也让我更加热爱这个集体。正是因为有这样一个温暖的集体，我才感到心灵的温馨。另外，我还学会了依靠大家的力量提升自我的能力。记得刚来到学校，我在多媒体的运用上一窍不通，于是我虚心向每位老师学习制作课件的本领，在他们的帮助下，我很快掌握了这些必备知识。所以，我读这章时感到很是亲近，仿佛是我经历的再现。在这个团队中，我学会了沟通，学会了倾听，学会了用欣赏的眼光看待每一位同事。

让我很佩服的是第六章节：执行没有借口。书中言：有令必行，不找借口。我们在工作中遇到困难时，总免不了抱怨和找各种借口来作为自己不能解决问题的条件，但是这对于公司而言，如果员工都是这样就意味着所有的工作会变成一纸空文。所以，有令必行是优秀员工的必备素质。我感觉在光明的生活节奏很快，因为我们总是在快乐的执行领导布置的各项任务。关校长曾说，我们不要为失败找理由，要为成功创造条件。我很是推崇这句话。这个章节中有这样一句话：人可以不伟大，但不可以没有责任心。我感到很有教育意义。我们作为私立学校的老师，要想在竞争中站稳脚跟，就必须要有责任心。试

想：家长们这么信任我们，把孩子教到我们手中，我们却因自己的不负责任照顾不好孩子或者对其不关心。我们就是严重失职。所以，我认为，既然接受了这件工作就必须有能力承担起这项工作。

最后，我谈一下我在工作中做到的是：第八章中用感恩的心来工作。来到光明学校，我很是珍惜这份工作，我常用感恩的心对待每一位人，我感到我的进步离不开每一位同事和领导的帮助。特别是第一次期中试题后，我班考的不是很理想。我很难过，同事们不仅安慰我而且把自己的教学经验毫无保留的交给我。在这个集体中，我没有任何理由不感恩。不过在平时，我也做到了。我用真诚对待每一位，收获了尊重和快乐

总之，我们要在平凡的岗位上尽自己最大努力完成工作，少一分抱怨，多一份感恩，全身心融入集体，为公司的美好未来贡献自己微不足道的力量。我相信：公司会因为我们的存在而辉煌，我们会因公司的不断壮大而自豪！