二年级作文重要

第一篇：二年级作文重要

我最喜欢吃的水果

你喜欢吃什么水果？是苹果、梨子，还是菠萝、桃子？我最喜欢的水果是香蕉。

香蕉的形状弯弯的，像一条黄色的小船。香蕉的“脸上”偶尔还有几个黑色的小“雀斑”，看着挺可爱的。

香蕉闻起来有一股清香，剥开一看，果肉是嫩黄色的。轻轻地咬上一口，啊，真是又甜又滑呀！

我最喜欢吃的水果

我最喜欢吃的一种水果是西瓜。西瓜长得圆圆的，像一个大皮球。它表皮绿绿的，上面还带有黑色的花花纹把它切开来，肉是红色的，还有很多很多黑瓜籽，像一个个黑宝宝睡在红床上。我拿了一块咬了一口，甘甜的西瓜汁直冲向我的心田，感觉爽爽的，凉凉的。

我最喜欢的小动物

世界上有许多小动物，我最喜欢的动物就是小金鱼了。

小金鱼的头部尖尖的，大大的眼睛挂在了头上，一张小嘴又细又短。小金鱼的身体长长的、宽宽的，小小的鱼鳞披在了身上。小鱼的尾巴扁扁的、弯弯的，好像一把小剪刀。小金鱼的颜色各异，有红的、黑的、黄的、白的……

我最喜欢的小动物

小白兔全身雪白，头上有一对两只长长的大耳朵。两只眼睛红红的，像红宝石一样光彩夺目。三瓣嘴一张一合，非常好玩。它的四条腿也很有趣，前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。胖嘟嘟的身子后面还长着一条圆圆的仿若小毛球一般的尾巴。

小白兔最喜欢的食物有：萝卜、青菜，还有小草。它吃饱了就喜欢四处乱跑。它跑得好快，我都追不上哩！

我最喜欢的游戏

我喜欢的游戏有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等，而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在，一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏，百玩不厌，可有意思了。

这个游戏一般需要三到五人来玩，我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人，输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中间的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗，并且能接住沙包的人会有两条命，也就是说他可以连续输两次。好玩吧！

现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢！你喜欢吗？也一起来玩吧！

我最喜欢的游戏

我喜欢的游戏可多了，其中我最喜欢的游戏是“猫捉老鼠”。

“猫捉老鼠”是怎么玩的呢，小朋友们把耳朵竖起来听我说：“我们先选一个家，我们都在家里，点到谁谁就是猫，没点到的就是老鼠，老鼠在家里猫不可以捉，老鼠一出门猫就可以捉，捉到谁谁就当猫，小朋友从家里跑进跑出，可好玩呢！”猫和老鼠都是不断循环，这种游戏可以让大家煅炼身体，还能开发智力

第二篇：二年级上册重要语文知识点

二年级上册重要语文知识点

多音字

1都：① dōu（都是）② dū(首都)

2为：① wéi(为人)② wèi(因为)3降：①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背：① bēi(背包)② bèi(背诵)5兴：① xìnɡ(高兴)② xīnɡ(兴奋)6长：① zhǎnɡ(长大)② chánɡ(长江)7乐：① lè(快乐)② yuè(音乐)8曲：① qū(弯曲)② qǔ(歌曲)

9、相：① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、难：① nán(困难)② nàn(灾难)

11、还：① hái(还有)② huán(还书)

12、种：① zhònɡ(种田)② zhǒnɡ(种子)

13、发：① fā(发现)② fà(头发)

14、转：① zhuàn(转动)② zhuǎn(转身)

15、干：① ɡān(干净)②ɡàn（干活）

16、教：① jiāo(教书)② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实）

19、当：① dānɡ(当时)② dànɡ(上当)20、传：① chuán(传达)② zhuàn(传记)

21、角：① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假：① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好：① hǎo(好人)② hào(爱好)

24、少：① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行：① xínɡ(行走)② hánɡ(银行)

26、处：① chù（到处）② chǔ(相处)

27、朝：① cháo(朝代)② zhāo(朝阳)

28、中：① zhōnɡ(中间)② zhònɡ(打中)

29、重：① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30、奔：① bēn(奔跑)② bèn(嫦娥奔月)

形近字；容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）胡（二胡）观（观看）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）湖（湖水）现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼（队礼）旗（旗帜）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城（城市）国（国家）伸（伸手）州（神州）筝（风筝）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）申（申请）京（北京）扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）惊（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅（铅笔）洼（山洼）言（语言）颗（颗粒）飘（飘浮）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）注（注意）漂（漂亮）理（道理）候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）住（住处）

桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）饱（温饱）暖（暖和）福（幸福）份（一份）作（作业）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）捡（捡起）要（要求）至（至少）乎（在乎）灵（机灵）令（命令）物（动物）护（保护）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）欢（欢呼）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）户（户口）怕（害怕）丛（丛林）织（纺织）价（价格）化（化学）刻（刻苦）心（心情）住（住宿）拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）介（介绍）华（华灯）克（千克）必（必须）往（来往）牢（牢记）围（包围）倒（倒影）器（电器）航（航空）运（运动）件（一件）伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

近义词；美丽—漂亮 有名—著名 非常—特别 秀丽—秀美 中央—中心 快活—愉快欢乐—欢快 美丽—漂亮 好像—仿佛 勤劳—勤快 连忙—急忙 挂牵—挂念专心—认真 仔细—细心 必须—务必 观察—观看 得意—高兴（骄傲）

反义词；饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---（温暖）虚假---（真诚）

仔细---（马虎）冷漠---（热忱）破坏---（保护）危险---（安全）

复杂---（简单）安静---（热闹）

普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）贫---（富）

好看---（难看）买---（卖）退---（进）快---（慢）

长---（短）正---（反）美---（丑）冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）朝---（夕）轻---（重）好---（坏）单---（双）高---（矮）哭---（笑）

AA的词：胖胖的 甜甜的香香的绿绿的红红的

ABB的词：静悄悄 绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶 兴冲冲 胖乎乎 慢吞吞 AABB的词：来来往往 明明白白 开开心心 许许多多 干干净净 高高兴兴

ABAB的词：讨论讨论 打扫打扫 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 放松放松

ABAC的词：又说又笑 又大又红 又香又甜 又高又大 又细又长 又白又胖游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去

...句型；（）极了神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了 立刻（）立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 闻了闻听了听 看了看 瞧了瞧 望了望

一个比一个好一棵比一棵壮

一块比一块甜 一只比一只大

一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）四字词语；

（1）与景色或季节有关的：景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀 风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习晴空万里 奇形怪状 金光闪闪

（2）与团结有关的：词语：助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心协力 同甘共苦 谚语： 人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。

（3）与人有关的成语：和蔼可亲平易近人 满面笑容 欢歌笑语 兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛

成语故事：女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长

尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天 其他词语：独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外 川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪航空母舰 科学技术 息息相关 十分

（4）数字词语：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放

成百上千

（5）含有动物的成语： 九牛一毛 马到成功 一马当先 亡羊补牢 羊入虎口 井底之蛙

（6）含有反义词的成语：顶天立地 因小失大 七上八下 取长补短前思后想 东张西望 里应外合 量词：一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（刀）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）一（片）回声 一（列）火车一（台）电脑 一（束）鲜花 一（场）比赛 一（圈）波纹 一（张）桌子 一（颗）石子 一（把）伞 一（座）小岛 一（粒）种子 一（面）红旗 一（朵）浪花 一（首）歌曲一（叶）扁舟 一（颗）珍珠 一（颗）星星 一（个）脚印 一（块）草坪 一（块）木板 一（块）石头 一（条）小河 一（条）道路 一（道）风光一（道）闪电 一（头）牛 一（匹）马 一（阵）风 一（件）衣服 一（轮）圆月一（张）纸 一（双）手 一（座）桥 一（盆）水 一（节）车厢一（根）藤 一（口）缸 一（户）人家 一（枝）笔 一（位）老人 一（串）葡萄 一（道）彩虹 一（头）驴 一则（日记）一袋（面粉）词语搭配；动词搭配：紧紧地握手 沉着地操纵 顺利地到达 亲切地问候兴奋地走来 飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹 高兴地说得意地笑伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字欢快地游 不约而同地说 自言自语地说不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着迫不及待地爬 快活地成长 呆呆地望仔细地看 赞许地点头 赞许地说

形容词搭配：奇形怪状的岩石 清澈的湖水 红红的脸颊 长长的波纹红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪碧绿的叶子 翠绿的树苗 金黄的果实 金黄的灯笼金色的波浪 洁白的鸽子 洁白的棉花 清清的溪水蔚蓝的大海 美丽的城市 美丽的花坛 美丽的公园燃烧的火把 顺从的样子 紧张的心情 难忘的日子慈祥的笑容 欢快的乐曲 美好的日子来往的车辆欢乐的海洋 激动的泪水 鲜艳的旗帜 敬爱的老师幸福的花儿 健康的身体 亲切的目光 长长的影子温暖的双手 可爱的小鸟 机灵的小鸟 可爱的熊猫陡峭的山峰 翻滚的云海 安静的校园 宽阔的广场宽阔的马路 伟大的祖国 雄伟的长城 寒冷的北风遥远的地方 蓬松的羽毛 各类句型；

1、比喻句 一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

2、并列句也：1.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。2.小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

3.小狗是动物，小牛也是动物。

4.苹果是水果，梨也是水果。

5.人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

6.他学习认真，我学习也认真。7.小羊爱吃草，小牛也爱吃草。

3、……有…… 小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

4、……说…… 1.小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”2.我高兴地说：“下雪了！”

5、我要给 1.我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。2.我要给同学们唱一首歌。

6、……吗？ 1.你把绿铅笔借给我用一用行吗？2.你的作业写完了吗？

7、……吧？ 1.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？2.现在我们可以一起出去玩了吧？

8、……啊！快看，那片花真漂亮啊！北京真美啊！造句：

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

高兴地：1.他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。2.我高兴地走在回家的路上。立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。

换种说法意思不变句例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

“把字句”改成“被字句” 奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

把句子写生动、具体。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。我吃起苹果来。我（大口大口）地吃起苹果来。

一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）一辆红色的汽车飞快地开过来。

妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。反问句改成陈述句：

叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。吃点苦怕什么？ 吃点苦不用怕。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。把句子填写完整例；________ 真 _____ 啊！我 ______________。如：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真美啊！我多么想去看看。这朵花真香啊！我要好好闻一闻。这座山真高啊！我多么想爬一爬。

这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。用“像”写比喻句。如：湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。太阳像一个大火球。

银杏树的叶子像一把把小扇子。圆圆的月亮像个大玉盘。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像两颗红宝石。小狗的眼睛像两颗黑宝石。

标点常用标点训练：

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）

3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）

4、你喜欢小柳树还是小枣树（？）

5、我在操场上捡到一枝钢笔（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李华今天怎么没来上课（？）

8、我多想有一支马良的神笔啊（！）

9、爸爸给我买了一只新的书包（，）漂亮极了（！）

10、天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）

11、春天来了（，）小河里的冰都融化了（。）按课文内容填空

1、请你写出四个描写秋天的词。（金秋时节）（春华秋实）（秋高气爽）（五谷丰登）梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。

4、我们把(一株紫丁香)栽在（老师）窗前。

5、元元多睡了（一分钟），结果迟到了（二十分钟），他（非常后悔）。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。

7、祖国妈妈的生日是（十月一日），十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。

8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。

(天安门)在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。

9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的（四周）有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申办（2008 年）奥运会（成功）了。

11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。

12、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳），给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。

15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕 捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）。

17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面），又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！

18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）。

20、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）。

21、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。

22、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术），（农业）的（变化）真大！

古诗赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）

（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖，菊残犹（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（须（记），（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）。

1、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿 山行（唐）代诗人（杜牧）

（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。

停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，（霜）（叶）（红）（于）

（二）（月）（花）。

1、这首诗的题目是《 山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。

《回乡偶书》 唐代诗人贺知章

（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。

儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。《赠汪伦》 唐 李白

（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。

1、这首诗中写到（汪伦）为（李白）送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第三篇：材料作文(重要)

作文评讲教案

黄冈市2008年春季高二年级期末语文作文评讲

武穴中学陈保侯

题目：

阅读下面的文字，根据要求作文。

（1）有一句话，社会上很流行：与你无关。

（2）2007年森马集团的一个休闲服装宣传广告词：我管不了全球变暖，但至少我好看。

（3）英国诗人约翰〃多恩说：‚谁都不是一座岛屿，自成一体；每个人都是广袤大陆的一部分……任何人的死亡都使我受到损失，因为我包孕在人类之中。所以别去打听丧钟为谁而鸣，它为你而鸣。‛

请自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

审题。题目所给材料内容有三：一句流行话语，一则广告词，一句名言。

材料（1）“与你无关”，强调以自我为中心，拒绝与他人的交往。材料（2）全球变暖危及全人类，但这并不重要，只要在这个“暖和”的季节里穿上潇洒的休闲服装，“我型我秀”便行。这句广告词一出台，便引发社会公众争议，因为它带有“不关心他人利益，缺乏社会责任，过分强调个人利益”的不良价值倾向。

如果材料（1）说的是“与你无关”，那么材料（2）说的就是“与我无关”。

再看材料（3），约翰·多恩的名言告诉我们，从个人角度讲，人是社会的人，每个人活在这世上，不可能“是一座岛屿，自成一体”；必然与他人有关，而不是无关；从社会角度讲，社会是人的社会，社会的发展与进步必需依靠每一个人去努力，这是每个社会人的责任，不可能说“与我无关”；“别去打听丧钟为谁而鸣，它为你而鸣”，讲的就是这样的道理。由此看出，三则材料之者间的关系，即前两则是为第三则作反面衬托的。

由此可以看出，出题人的命题立意是：每个人的自身利益与社会、与他人息息相关；反过来，社会上每个人的利益也与作为个体的“你”紧密相联；“生活在社会中的人应该有群体意识，有社会责任感，应该关心他人，热心公益事业，有爱心，有团结协作意识，有团队精神。

立意：①人不能过分强调突出自我，唯我独尊，个人利益至上，我们必需记住，人是社会的人，是社会群体的一分子，是包孕在人类中而生，因此我们要正确处理个人与他人的关系，那就是关心他人，热忱待人。②人要有社会责任感，要有为他人、为社会作贡献的责任意识，要热心公益事业，积极参与对他人、对社会有益的事。③生活在社会上的个体，每个人都离不开集体，离不开他人，离不开社会，要有集体意识，协作意识，团队精神。千万不能过分强调个人利益而忽视集体利益，而缺乏对他人，对集体，对社会的爱与责任。

偏题：①孤立地选取材料中的片断内容来立意，如，谈环保，讲每个人都应有环保意识；谈个性，“与你无关”，“只要我好看”，每个人都应活出自我，彰显个性本色。②只看表象，立意肤浅。如，谈“交流与沟通“，这种立意隔靴搔痒。材料提示我们，人不能孤独存在，是要与社会、与他人融为一体的，有加强人与人之间的交流与沟通的意思，但这绝不是最核心的主题立意，其深层次内涵是交流与沟通的目的，即要关心他人，热心参与有益的事，多为他人和社会做贡献。相类似的立意有”人与社会、国家、自然有密切关系” “顺应潮流，要开放，而不能封闭” “人与人之间要和谐相处”“中华民族是一家”等。

材料：（以高二3班学生为例）

①“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”——鲁迅。（这句名言引用得非常好。）作者讲述鲁迅弃医从文，救国救民的故事，接着加以论证，“鲁迅先生是伟大的，他的伟大表现在救国救民的崇高上，表现在关心国家的兴亡，关心生活在社会最底层的国民大众上。”（议论能点题，即关心他人与社会。）（叶朝亮《天下兴亡我有责》）。

②引用汶川大地震中事例；一位战士冒着生命危险抢救废墟中的生还者，他救出了几名灾民后，废墟就要坍塌，但他还冒死往里钻，就在战友们将他拖出的瞬间，废墟轰然塌掉，这位战士坐地痛哭，“我还能救一个！我还能救一个！”作者点评（议论）：“这是一幅多么令人感动的画面。被救的人与他非亲非故，就算他不去救，在废墟马上要坍塌的时候退身而出，谁也不会去责怪他，更何况在此之前他已冒死求出几位灾民。但他不这样想，他想的是多救几个人，想的是他人的生命，这种在危难时候关心他人，帮助他人而不惜牺牲自己性命的精神是那样的崇高！那一刻，人性中至善至美得以淋漓展现”。作者又举出反面事例加以论证。“在这次地震来临时，有一位姓范的教师抛下自己的学生以最快的速度跑出教室，之后竟在网上公开宣称‘自己没有义务救自己的学生’，还说，就是自己的母亲在身旁，他也不会去救。此番言论遭到网友猛烈炮轰，并给他取了一个绰号‘范跑跑’。一位专家评论‘范跑跑’，‘你可以不崇高，但绝对不可以无耻’。真是一语中的，快哉！”（师评：本文题目是‚在乎别人‛，‚在乎‛二字还未深切的点题，在乎的目的是什么，怎样去在乎？所以改为‚关心‛二字更好。作者举地震中正反事例，进行对比论证很好，能突出‚关心他人‛的主题。但注意，举例是手段，论证说理是目的。举例的同时还要结合论点进行必要的议论。本文结合事例说理的成分少了点。比方说，作者就战士救人的事例，论证得很好，很到位，但对范跑跑现象却论证不充分。如果加上下面这样一段假设论证，则文章说理要充实得多。‚如果我们每个人在遭遇灾难时都明哲保身，都像‘范跑跑’那样一跑了之；如果我们每个人在他人遇到困难需要帮助时，都事不关己，高高挂起，那么汶川大地震后，还会有今天抗震救灾的新局面吗？灾区人民还会像现在这样因为有他人的关心而心生希望吗？正如抗震救灾所宣传的那样，一个人的力量是渺小的，但13亿人加在一起，将是无穷大。不由由想起那句歌词，‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间’。心有善意，关心他人，贡献社会，这世界将因你，因我，因他而精彩。‛）

③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“家事、国事天下事，事事关心。”（师评：作者引用这两句话，非常恰当，但未作述评。在议论文中，名言警句作为理论论据，只要引用得当，论证是非常有力度的。但不是简单的引用就完事，还是要将所引用的名言警句与中心论点结合起来，作一些论证。如引用‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛这句，可作如下评论：‚范仲俺在人生遭受挫折时，没有哀时叹世，没有为个人利益受损而抱怨不公，相反他‘不以物喜，不以已悲’，无论居庙堂之高，还是处江湖之远，他都心忧天下，情系百姓，这种舍公为私，舍己为人，关心他人，热爱社会的高尚情怀不正是今天我们每位社会公民学习的好榜样吗？‛注间字本加粗部分紧扣论点，增强了说服力。）（郭见民《世上事，人人事》）

④杜甫是个典型的“舍小家，顾大家”的诗人。当他的茅屋为秋风所破，他仍然心系他人，心系祖国，想着“安得广厦千万间，大庇无下寒士俱欢颜”。祖国是他的命根，认为祖国的一切都与他息息相关。（师评：作者全篇立意结构存在三大问题。第一、立意重心偏离。从审题立意角度讲，本则作文重要讲述个人与他人，与社会之间怎样去处理好关系，怎样去做的问题，而不是讲述个人与他人、社会有没有关系的问题。作者文章题目为‚息息相关‛，内容从‚你与我相关，国与国相关，人与自然相关‛角度来讲述心与心相关，论述散杂，且立意不准确。第二、论述主客体双方是个人，他人、社会，‚国、自然‛不属‚他人‛范畴。因此作者没有必要花一大部分内容讲述国与国之间、人与自然的关系。如按议论文‚三段论‛（提出问题、分析问题、解决问题）标准格式要求，本文应是‚个人应关心他人，多做对社会有益的事‛（提出问题）‚为什么要这样做‛（分析问题）‚怎样去做‛（解决问题）。第三，杜甫的例子举得很好，但论述时取向‚个人与国家‛的关系则有误。的确，杜甫是爱国诗人，一提起他，自然会想到他的‚忧国忧民‛情怀，我们不能否认杜甫伟大的爱国主义精神；但写议论文，同一则材料，可从不同角度去取意而论，而角度的选取必须围绕主旨来进行。如果谈爱国，杜甫这则材料可以引用；但本则作文主旨是谈关心他人和社会，那么，我们就应强化杜甫关心他人的成分，而弱谈其爱国成分。记住，材料始终必须服从和服务于观点，材料的目的是让观点得到映证。其实，杜甫同前面郭见民同学所

举的范仲淹的例子异曲同工，两人都是‚心忧天下，关心他人‛的典范。此处可对杜甫作如下评论：‚当杜甫家贫只能住在茅草小屋时，当他的茅屋为秋风所破时，他想的不是个人居无定所，而想到让天下所有的如他一样处于困顿窘迫境况中的‘寒士’，都能住进舒适的广厦之中，这不正是心忧天下，关心他人的真切表现吗？‛）

⑤在电视上，在生活中，我们会看到这样的场面：面对轻生者，劝导者会说：“想想你的孩子，你的父母，还有所有爱护你、关心你的亲人、朋友吧，他们如此爱你，他们希望你们好好活着，你永远不孤单，你不是一个人！”“你不是一个人！”是的，我们每个人都不是一个人。在这个蔚蓝色的并有可能是唯一存在生命的星球上，我们又何曾孤军奋战，我们是一群人，地球只是一个村落，我们人类是一个好大好大的家呀！如此说来，我们每个人生活在地球之上，怎能说个人的事“与你无关”，怎能说他人的事“无我无关”？我们有什么理由不更加热爱人类这个“大家”，不爱这个社会，不关心身边的每一个人？（师评：这几段内容作为开篇部分，立意高远，思路开阔，扣题很准。‚你不是一个人‛的说法很新颖，能吸引和说服读者。）（李治邦《你不是一个人》）

⑥作者利用陈水扁台独事例，说明，“台湾是中华民族不可分割的一部分，陈水扁自成一体，心有非分之想，搞台独阴谋，他这种不与大众团结一心，而做出反大众的行为，最后也只能在历史的耻辱册上留名，必将遗臭万年。（师评：其实，陈水扁的取材很好，但作者观点讲述为团结，显然有点牵强。这也涉及到此次作文的主题问题，主题是讲人与他人、与社会有密切关系，要为他人、为社会做贡献。不妨从下面角度来论述。在宝岛台湾以‚岛主‛自居的陈水扁，唯我独尊，想尽心思搞台独，将台湾孤立起来，活生生地割断台湾与大陆的民族血脉关系。在他心中，台湾独立是我‚阿扁‛的事，与你大陆无关；祖国统一是你大陆的事，与我无关。这种为个人权欲、私欲需要，自成一体，忽视岛内民众利益，忽视民族利益的行为遭到岛内外民众的一致叫‚扁‛，最终只能灰溜溜地滚下台去。作为一名普通公民，应该关心他人，热爱社会；作为一名身居要职的领导者，则更应

该站得高，看得远，以人民大众利益为重，为社会发展不尽力。同举杜甫的例子一样，立意变‚爱国‛为‚关心他人‛，这里陈水扁的例子立意也可变‚团结‛为‚关心他人与社会‛。陈水扁是反面典型，还有正面典型，如，5.12汶川大地震暴发后两小时，国家总理温家宝第一时间赶到地震现场，指挥抗震救灾工作。‚把生命放在第一位，不惜一切代价，争分夺秒，抢救每一位生命。‛总理话语里的每个字都温暖着灾区每一位灾民的心。全国上下，军民同心，众志成城，抗震救灾，天有大灾，人间更有大爱。从中央到地方，从领导到百姓，心系灾区，情系灾民，正是因为有着对他人的关爱及无私的奉献，才演绎着抗震救灾一幕幕感人的画面。（余柏良《团结互助力量》）

⑦当你看见一位老人颤抖着过马路时，你会不会想到与你无关；当中国的奥运圣火传递被不法分子抢夺时，你会不会想到与你无关？当汶川大地震楼倒人亡时，你会不会想到与你无关？„„不知你是否有这样的感受，当身边的亲人离我们而去时，我们会流泪；而当看见那个跳入水中去抢救一位素不相识的落水者再也没有起来的孟翔滨时，你会不会为这位素不相识的救人英雄的离去而流泪？还有那感动中国的系列人物，赤脚医生李春燕，爱心爸爸丛飞„„这些人也与我们无关吗？不管你怎样想，我要说的是，虽然只是从电视报刊上认识他们，但我感觉到他们时时刻刻都在我的身边，都与我密切相关；他们都是我的亲人，是我最怀念、最感动、最敬佩的亲人，因为他们对身边素不相识的人有一份大而无私的关爱，也正因为有这份关爱，才让这个世界的你、我、他变得温暖和坚强，才让这个世界变得更加美好。如果我们人人都像他们那样，为社会上的每一个人，哪些素不相识的人，给予关心和帮助，那么，我们的社会，我们的生活将会充满爱、温暖与阳光。（张校婷《与你有关》）

第四篇：小学二年级语文(上册)重要知识点归纳

小学二年级语文（上册）重要知识点归纳

第一单元知识要点

主题：秋天的景象

一、我会写的生字

识字 1 宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮

波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳

尤 其 区 巨 它 安 块 站 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼

于 首 枝 枫 记 刘

二、要求背诵的课文

1.背诵《秋天的图画》全文。

2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》

四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;

第二单元知识要点

主题：多彩的学校生活

一、我会写的生字

识字 2 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养

休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困

员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班

欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加

二、要求背诵的课文

背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二

读读记记：三横王 双口吕 木土杜 草头黄 言午许 弓长张 双人徐 立早章 耳东陈 古月胡 干钩于 口天吴

四、学习用部首查字法查字典

五、口语交际：《我的想法》

六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;

第三单元知识要点

主题：伟大的祖国

一、我会写的生字

识字 3 夕 与 川 州 台 争 民 族

亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图

申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬

讲 打 指 接 惊 帮 候 奇

二、要求背诵的课文

1.背诵第9课《欢庆》全文。

2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。

三、口语交际：《我们去旅游》

四、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子。

第四单元知识要点

主题：从词语和故事中受到启发

一、我会写的生字

识字 4 寸 落 补 拔 功 助 取 所

信 沿 抬 际 蛙 错 答 还

言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊

夫 表 示 号 汗 伤 吸 极

串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗

二、读读记记

一本正经 三心二意 五颜六色 七嘴八舌 九牛一毛 二话不说 四面八方 六神无主 八仙过海 十全十美

三、口语交际：《应该听谁的》

四、看图写几句话。

五、训练：利用声旁加偏旁识字。加标点符号。

第五单元知识要点

主题：友好相处，团结合作

一、我会写的生字

识字 5 斤 折 挑 根 独 满 容 易

采 背 板 椅 但 傍 清 消

由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 拿

坏 松 扎 抓 祝 福 句 幸 之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路

二、要求背诵的课文

背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》

四、本单元训练要点：量词的运用：看偏旁知字意;积累词语;

第六单元知识要点

主题：关爱他人

一、我会写的生字

识字 6 丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富

户 亚 角 周 床 病 始 张

寻 哭 良 食 双 体 操 场

份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读

舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背诵的课文

背诵识字 6 反义词歌、23 课《假如》、25 课《古诗两首》

三、语文园地六

读读记记：健康的身体 羡慕的目光寒 冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳

四、学习写日记

五、口语交际：《我想这样做》

六、训练要点：加一加组新字;多音字;标点

第七单元知识要点

主题：保护环境、爱护动物

一、我会写的生字

识字 7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫

羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨

失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船

久 乎 至 死 腰 捡 粒 被

并 夜 喜 重 味 轻 刻 群

二、要求背诵的课文

1.背诵第 26 课《“红领巾”真好》全文。

2.背诵第 27 课《清澈的湖水》喜欢的段落

3.语文园地七《小花鹿》

三、口语交际：《保护有益的动物》

四、训练：比喻句;字的分、合;词语接龙;把字句被字句互换;用词语造句。

第八单元知识要点

主题：热爱科学

一、我会写的生字

识字 8 卫 运 宇 宙 航 舰

冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器

岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围

杯 件 住 须 能 飘 必 事

历 史 灭 克 化 代 孙 植

厂 产 介 农 科 技 纺 织

二、要求背诵的课文

背诵第 30 课《我是什么》喜欢的段落

三、读读记记

兴致勃勃 各种各样 迫不及待 引人注目 金光闪闪 叫苦连天 科学技术 秀丽神奇 自言自语 百花盛开 瓜果飘香 四海为家 无影无踪 十分茁壮 川流不息

四、口语交际：《有趣的动物、植物》

五、写几句心里话。

六、训练：加部首变新字。看图说反义词;选词填空;一字组多词。

描写秋天的成语有：

金风送爽

【解释】金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。

雁过留声

【解释】比喻留名声于身后。

秋色宜人

【解释】秋天的景色很好，让人很舒服。

天朗气清 【解释】朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。

形容时间过得快的成语有：

日月如梭

【解释】:梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

【近义词】:光阴似箭

【反义词】:度日如年

光阴似箭

【解释】:光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

【近义词】:日月如梭、白驹过隙

【反义词】:度日如年

寒来暑往

【解释】：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。

【近义词】：光阴似箭、寒暑易节、日月如梭

【反义词】：无冬无夏、度日如年

星移物换

【解释】：星移：星辰移位;物换：景物变幻。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时 间的变化。

告诉我们要遵循事物的规律的成语是：

风吹草动

【解释】：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。

雨过天晴

【解释】雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

瓜熟蒂落

【解释】蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情 自然成功。

水到渠成

【解释】渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

告诉我们要不断学习的成语是：

人外有人

【解释】总有人会超过你我，不要以为自己了不起，要谦虚不要骄傲 你我，不要以为自己 了不起，要谦虚不要骄傲

天外有天

【解释】指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认 识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰”

学无止境

【解释】指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

一往无前

【解释】一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

描写冬天的成语有：

滴水成冰

【解释】水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

雪窖冰天

【解释】窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

鹅毛大雪

【解释】像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆丰年

【解释】指冬天大雪是来年丰收的预兆。

告诉我们要勤奋学习的成语是：

勤能补拙

【解释】勤奋能够弥补不足。

笨鸟先飞

【解释】行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

人一己百

【解释】：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

【近义词】：笨鸟先飞

奋起直追

【解释】振作起来，紧紧赶上去。

与革命烈士有关的成语是：

宁折不弯

【解释】本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈 服妥协。

义正辞严

【解释】义：道理;辞：言辞。理由正当充足，措词严正有力。

威武不屈

【解释】威武：权势，武力;屈：屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。

大义凛然

【解释】大义：正义;凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

形容节日热闹的成语是：

火树银花

【解释】火树：火红的树，指树上挂满灯彩;银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结 彩或大放焰火的灿烂夜景。

数不胜数

【解释】数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

灯火通明

【解释】形容灯火映照得非常明亮。观者如堵 〖解释〗堵：墙壁。观看的人象一堵墙一样。形容观看人数众多。

第五篇：人教版二年级上册重要语文知识

语基/人教版二年级上册重要语文

知识点

多音字

1都：① dōu（都是）② dū(首都)2为：① wéi(为人)② wèi(因为)3降：①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背：① bēi(背包)② bèi(背诵)5兴：① xìnɡ(高兴)② xīnɡ(兴奋)6长：① zhǎnɡ(长大)② chánɡ(长江)7乐：① lè(快乐)② yuè(音乐)8曲：① qū(弯曲)② qǔ(歌曲)

9、相：① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、难：① nán(困难)② nàn(灾难)

11、还：① hái(还有)② huán(还书)

12、种：① zhònɡ(种田)② zhǒnɡ(种子)

13、发：① fā(发现)② fà(头发)

14、转：① zhuàn(转动)② zhuǎn(转身)

15、干：① ɡān(干净)② ɡàn（干活）

16、教：① jiāo(教书)② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实）

19、当：① dānɡ(当时)② dànɡ(上当)20、传：① chuán(传达)② zhuàn(传记)

21、角：① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假：① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好：① hǎo(好人)② hào(爱好)

24、少：① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行：① xínɡ(行走)② hánɡ(银行)

26、处：① chù（到处）② chǔ(相处)

27、朝：① cháo(朝代)② zhāo(朝阳)

28、中：① zhōnɡ(中间)② zhònɡ(打中)

29、重：① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30、奔：① bēn(奔跑)② bèn(嫦娥奔月)

近义词

美丽—漂亮 有名—著名 非常—特别 秀丽—秀美 中央—中心 快活—愉快

欢乐—欢快 美丽—漂亮 好像—仿佛 勤劳—勤快 连忙—急忙 挂牵—挂念 专心—认真 仔细—细心 必须—务必 观察—观看 得意—高兴（骄傲）

反义词

饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚)

仔细---（马虎）冷漠---(热忱）破坏---(保护)危险---（安全）

复杂---(简单)安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）

容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）好看---（难看）

买---（卖）退---（进）快---(慢)长---（短）

正---(反)美---（丑）贫---(富)冷---（暖）

恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）

朝---（夕）轻---（重）好---(坏)单---(双)高---(矮)哭---（笑）

词语积累

AA的词型：胖胖的 甜甜的 香香的 绿绿的 红红的

ABB的词：静悄悄 绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶 兴冲冲 胖乎乎 慢吞吞

AABB的词：来来往往 明明白白 开开心心 许许多多 干干净净 高高兴兴

ABAB的词：讨论讨论 打扫打扫 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 放松放松

ABAC的叠词：又说又笑 又大又红 又香又甜 又高又大 又细又长 又白又胖 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去

例：（）极了

神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了

例：立刻（）立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 例： 闻了闻

听了听 看了看 瞧了瞧 望了望 例：一个比一个好

一棵比一棵壮

一块比一块甜 一只比一只大

例：一片片（叶子）

一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）

四字词语：

(1)与景色或季节有关的：

景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀 风景优美 春暖花开 春华秋实

绿树成阴 金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香

一叶知秋 秋风习习晴空万里 奇形怪状 金光闪闪(2)与团结有关的： 词语：助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心协力 同甘共苦

谚语： 人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。

(3)与人有关的：

和蔼可亲平易近人 满面笑容 欢歌笑语 兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷 叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛

成语故事：

女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长

尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天

其他词语：

独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外 川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪 航空母舰 科学技术 息息相关 十分茁壮

（6）数字词语：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 成百上千

（7）含有动物的成语： 九牛一毛 马到成功 一马当先 亡羊补牢 羊入虎口 井底之蛙

（8）含有反义词的成语：顶天立地 因小失大 七上八下 取长补短前思后想 东张西望 里应外合

七、量词： 一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（刀）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）

一（片）回声 一(列)火车 一（台）电脑 一（束）鲜花 一（场）比赛 一（圈）波纹 一（张）桌子 一（颗）石子 一（把）伞 一（座）小岛

一（粒）种子 一（面）红旗 一（朵）浪花 一(首)歌曲 一(叶)扁舟

一（颗）珍珠 一（颗）星星 一（个）脚印 一（块）草坪 一（块）木板

一（块）石头 一（条）小河 一（条）道路 一(道)风光 一（道）闪电

一（头）牛 一（匹）马 一（阵）风 一（件）衣服 一(轮)圆月

一（张）纸 一（双）手 一（座）桥 一（盆）水 一(节)车厢 一（根）藤

一（口）缸 一（户）人家 一（枝）笔 一（位）老人 一（串）葡萄 一（道）彩虹 一（头）驴 一则（日记）一

袋（面粉）

词语搭配

动词搭配：

紧紧地握手 沉着地操纵 顺利地到达 亲切地问候

兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 惊奇地问

深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑

伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字

欢快地游 不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着

迫不及待地爬 快活地成长 呆呆地望 仔细地看 赞许地点头 赞许地说 形容词搭配：

奇形怪状的岩石 清澈的湖水 红红的脸颊 长长的波纹

红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪

碧绿的叶子 翠绿的树苗 金黄的果实 金黄的灯笼

金色的波浪 洁白的鸽子 洁白的棉花 清清的溪水

蔚蓝的大海 美丽的城市 美丽的花坛 美丽的公园 燃烧的火把 顺从的样子 紧张的心情 难忘的日子

慈祥的笑容 欢快的乐曲 美好的日子 来往的车辆

欢乐的海洋 激动的泪水 鲜艳的旗帜 敬爱的老师

幸福的花儿 健康的身体 亲切的目光 长长的影子

温暖的双手 可爱的小鸟 机灵的小鸟 可爱的熊猫

陡峭的山峰 翻滚的云海 安静的校园 宽阔的广场

宽阔的马路 伟大的祖国 雄伟的长城 寒冷的北风

遥远的地方 蓬松的羽毛

句子

1、比喻句 一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

2、并列句 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

3、……有…… 小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

4、……说…… 小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

我高兴地说：“下雪了！”

5、我要给 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给同学们唱一首歌。

6、……吗？ 你把绿铅笔借给我用一用行吗？

你的作业写完了吗？

7、……吧？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

现在我们可以一起出去玩了吧？

8、……啊！快看，那片花真漂亮啊！北京真美啊！

9、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

小狗是动物，小牛也是动物。苹果是水果，梨也是水果

人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。

他学习认真，我学习也认真。也： 小羊爱吃草，小牛也爱吃草。

10、造句： 可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

高兴地：他高兴地跳了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。我高兴地走在回家的路上。

立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。

11、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

12、“把字句”改成“被字句” 奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。

太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

13、把句子写生动、具体。

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起苹果来。我（大口大口）地吃起苹果来。

14、例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）一辆红色的汽车飞快地开过来。

（1）妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

（2）蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。

15、反问句改成陈述句：

叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

吃点苦怕什么？ 吃点苦不用怕。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。

16、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。

17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

18、________ 真 _____ 啊！我 ______________。如：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真美啊！我多么想去看看。这朵花真香啊！我要好好闻一闻。这座山真高啊！我多么想爬一爬。这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。

19、用“像”写比喻句。如：湖水像一面镜子。

山石像一只正要跳起的青蛙。太阳像一个大火球。

银杏树的叶子像一把把小扇子。圆圆的月亮像个大玉盘。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。

小白兔的眼睛像两颗红宝石。小狗的眼睛像两颗黑宝石。

常用标点训练：（？的正确使用）

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）

3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）

标点

4、你喜欢小柳树还是小枣树（？）

5、我在操场上捡到一枝钢笔（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李华今天怎么没来上课（？）

8、我多想有一支马良的神笔啊（！）

9、爸爸给我买了一只新的书包（，）漂亮极了（！）

10、天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）

11、春天来了（，）小河里的冰都融化了（。）

按课文内容填空

1、请你写出四个描写秋天的词。（金秋时节）（春华秋实）（秋高气爽）（五谷丰登）

梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。

4、我们把(一株紫丁香)栽在（老师）窗前。

5、元元多睡了（一分钟），结果迟到了（二十分钟），他（非常后悔）。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。

7、祖国妈妈的生日是（十月一日），十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。

8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。

(天安门)在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。

9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的（四周）有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申办（2008 年）奥运会（成功）了。

11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。

12、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳），给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。

15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕 捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）。

17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面），又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！

18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）。

20、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）。

21、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。

22、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术），（农业）的（变化）真大！

古诗 赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖，菊残犹（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（须（记），（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）。

1、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿

山行（唐）代诗人（杜牧）（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，（霜）（叶）（红）（于）

（二）（月）（花）。

1、这首诗的题目是《山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。

《回乡偶书》 唐代诗人贺知章（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。

儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。

《赠汪伦》 唐 李白

（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。

1、这首诗中写到（汪伦）为（李白）送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。