齐乐手机销售不好理由书

第一篇：齐乐手机销售不好理由书

齐乐手机销售不好理由书

我是信宜店通讯科的营业员，我对我未能完成每天最少销售一台齐乐智能手机的任务做深刻检讨，希望自己以后引以为界，努力提高自己，充实自己，将自己的销售能力继续提高，争取每天销售都能做到零的突破。对此，我做出深刻的检讨，并将我做不好的地方做出深刻的反思。

一个产品的销售好坏首先取决于最大的外部原因--宣传。作为一名销售员对于即将到来的新的智能手机牌子-齐乐。我并未做好预先的宣传工作，并未对齐乐智能手机做到一个全面的深刻的具体的了解。只是了解了个片面就以为自己了解了。连它的具体性能、做工、用料、外形外观等都只是了解了个片面。试问这样又如何能做好我们齐乐智能手机的销售呢？！连了解都不了解的情况下，试问又如何能做好前期的宣传呢！要知道宣传乃是顾客对我们齐乐智能手机的了解的最主要的途径之一啊！虽然说是之一，但是这个之一是最关重要的啊！

还有一个就是陈列方面。我们摆放齐乐智能手机的位置和摆放位置的布置实在太粗糙了！上了五个机模，我居然把它们分2个柜台摆放。造成了摆设极其的不丰满，极其的空旷！失误啊！而且除了摆放机模和价签、延保，我居然没做一些简单的陈设布置！太失误了！和机模一起回来的宣传单张我应该拿出来摆在机模旁边，而不应该让柜台显得那么空白空旷。还有应该把宣传单张摆出各种吸引人眼球的外观。其实这也是宣传方面的一个造势啊！我居然忘记了！失败啊！

接着就是接待顾客方面，我未做到积极主动,态度不够自然体贴，没有展现出齐乐智能手机在智能手机上的专业性。没有主动的去介绍齐乐智能手机的具体某个型号。而是要被动的让顾客去挑选型号。我应该在顾客近到我们手机柜台的时候应该第一时间观察并判断好顾客的偏好，立刻拿出自己仍为大概顾客会感兴趣的齐乐智能手机的某个型号，主动上去推介。在顾客不反感的情况下，把齐乐智能手机的用料特点、外观特点、突出的性能特点、强大的价签优势根据顾客感兴趣的方面一一的介绍给顾客，让顾客感受得到我的热情和齐乐智能手机的强大和完美。

在深刻的检讨了自己的各方面不足之后，我相信自己能把齐乐智能手机和主推的销售提上一个新的台阶！

信宜店通讯科胡育松

2012年6月7号

第二篇：实用手机销售

实用手机销售市场①：低端手机市场的竞争，国内生产商的市场份额下降

为了达到更好的控制，更因为它的大小，以开发的外国公司的市场份额的领域，投资逐渐增加中低端市场，国内市场的手机制造商在成本方面的位置压力。黑手机价格低的特点，是国内厂商之间的价格竞争，有一个显着的影响。

②制造商：暴力冲突，继续加大对市场的垄断

市场的销售份额在2007年，摩托罗拉，三星，但减少的市场份额，制造商诺基亚，摩托罗拉，三星，索尼爱立信，4个超过60％的份额市场已被垄断依然。

（3）产品：各种型号，知名产品的功能整合和主流的位置的竞争

调查数据是主流市场的证据，显示在2007年手机音乐，关心，增速有所放缓。在价格下跌的过程中，智能手机的关注将上升到迅速成长，更快。在一定程度上，形成战斗的对抗与音乐手机市场的主流机型。

此外，内置摄像头的GPS产品的其他功能特色突出的产品，在2007年，相机上半年，最突出的是诺基亚N95的名单。然而，因为该产品是目前小的用户群，因此，此功能是不关注的模式是非常高的。

④：战争带来了主流价格区间的关注。

控制的关注，以稳定的手机市场份额超过40％，主流价格区间不改变年期间从1000年至2000年 第二，竞争环境

这是王的时代已经掌握最终客户的分销渠道，零售的最大功率。在连锁零售手机行业的最后一个环节，这个环节可能会在五个主要形式。

链专业：在世界政治，汉森电话，孙林，迪克森冠。

两家公司整合流通体制：苏宁和国美。

3，大型百货公司和超级市场。

4，手机店：摩托罗拉，诺基亚，三星将被保存。5，移动电话运营商：中国移动，联通

定位策略：第二部分

XX移动状态的零售连锁配送是顾客购买确认出售的手机链广场。

策略：消费者不应该看起来是最好的专家，移动，整个国家的入网许可证分布得到高品质的服务，“现实世界的消费渗透，认知心理学”最大的，在眼里，其他采取头脑设置XX链的手机零售商的新地位，竞争，只有一支蜡烛。

随着优质的服务质量专家的重视强调手机的质量

-本地链的业务规模和业务实力

目标集团：高端旗舰质量，个性化，个性化，更重要的是，消费者组织服务的需求，考虑消费物价顾及。

定位广告：

强调了三个地方的独特优势链，以实现从连续移动电话，高品质的专业意识，“鸟，一个真正的形象广告定位今年的累积效应的良好声誉，真正为了验证所有的节日主题的宣传和推广的分支创建一个“的品牌形象，进一步

手机连锁店，增加今年的零售销售，连锁经营似乎并不支持实施一个全面的零售工作。4，对营销策略

第一季度：

元旦周年发行，市场推广活动;：周一

二月：中国新年，情人节促销活动

启动“庆祝国际妇女节”，为促进妇女在行动：周一

诚信“3.15消费者权益的中央太阳的形象宣传和广告活动。在第二季度：

五一广场旗舰店周年宣传活动5月中旬：

五一黄金周促销活动：星期一。活动中值手机成本，低沟通日“5.17”，炎热的网站;

特别行动品牌本周：6月。

第三季度：

七月和八月，然后开始对学生的宣传活动，同时实施该组织的活动，继续青年科学营。九月：设置手机店的生意直销，讲座，游戏玩家，活动册（学校的责任）（重点实施教育市场;季：

十月：网站推广的节，国庆节，中秋节，以促进活动;

文化节手机：周一11。

12月：圣诞节，新年的现场活动;

联合营销的形式：

购物优惠券：一种活动形式

月亮1-10天，从各种不同的方式，该网站可以在本地使用的购买优惠券的发行，让我们的客户XX星期一购物凭证个月的手机链到店购物的顾客销售您可以享受在月底（或离开），可以参加抽奖，作为礼物，或以优惠价格购买通过手机短信，报纸广告，机器可以。

注意：

特价①：价格决策的分支系统的发展，经理的责任，你必须改变每天的市场销售价格，高于贵宾正常的价格，降低销售价格的情况下比那里。优点：直到你已经完成了从每天有效地在同一时间，在此保证客户长期的营销活动，活动的利润，宣传，如客户和多渠道购买获得的优惠券，并实际销售，但它势必增加销售和知名度，同时，大比例的利润目标将是唯一的“特殊价格”在贵宾的价格销售的情况下。

购买优惠券的设计（2）：

大小：16 5月1日2，形象广告，优惠券的内容，1/2点。赞成：为了提高知名度，发行优惠券，买的形象推广。

媒体互动：活动类型

部分媒体和公共关系和市场营销活动，如电视机，报纸，现场录音，短信互动形式，在一个包，你可以充分利用媒体，以“诚信，质量和文化”通过，内容设计，互动的论坛，以促进和最大限度地利用关键字，积极互动，消费者和营销组合，以现有的工具和营销效率。

××移动条，每周的XX手机链店销售：三个形状。

周/月的活动进行了联合营销活动和生产商，代理商和合作。机构之间的合作（你可以举办一些库存调整和缓慢的机器的机器）特别版退税的制造商和广告活动，传销的手机店第XX，覆盖各种媒体，像一个均匀的人礼品的选择，人员促销，奖励参与店铺类型。

炎热的优惠活动在周六和周日，您可以绘制礼品

第三篇：我没有理由不好好读书

我没有理由，不好好读书

我没有理由，不好好读书

——题记

我是疲倦了的庄稼人的儿子，我出生在西北的偏僻小村，生长在支撑人类社会万年的乡落，高高的黄土塬，湛蓝的几丝微云晃动的天，南边云横的秦岭，北川东流的渭水曾经那么诱人，那么令人神往始祖艰辛的探索：宁静的祥和沃地他们相告：孩儿们，你们没有理由不好好读书，看惯了那饱含浓情的深眸，那只要一望见就要被感动的黝黑身躯，那走起路来沉重而稳健的脚步，那河畔弯的只见后臀的模样，那挑着水肥挪步的高大背影他们专心的望着孩子传递着，好好读书噢！朋友们不要误会，那片苦心不是不愿孩儿去种庄稼，是要另类农人诞生，这就是高塬上的民生祖祖辈辈奉惯了的传统思想，喂养着他们的生命，他们在丰收中繁重在闲散中忧思，在春夜里梦雨在夏麦中抛泪在秋田中辛苦在雪飘中离乡节日里他们想着家在家里他们想着儿我们啊！没有理由不好好读书，淅沥的雨滴浇湿了灰飞的尘埃，他们的大脚踏翻了泥泞的小道，暮夜里母亲的银发在昏黄灯下闪烁着点点星光，不时地，还发出唠叨的话儿——打破了这般寂静与沉默父亲啊！正吐这悠闲的烟圈，凝视着窗外漆黑的苍穹——额上多了些粗长的皱纹这些人们啊，总不一下子入睡只想着舒缓，舒缓即而入眠，酣睡那一段美好时光朋友们！

我们没有理由不好好读书，那干裂如柴温暖的手，那长满老茧的粗糙大手一直在抚摸着儿，在呵护着心爱的儿，母亲的婆口道出语重心长的话语——震痛我的耳膜，在父亲的陪同下我背上行囊——满满一大袋的杂物为了我的理想，去远方求学无了熟人的地方，是哪里？在这里孤寂的宽阔马路，少有人烟远方的亲人啊！把心让我带上这个他乡有自由，有欢乐，有我的理想啊！我们没有理由，不好好读书呀！拉长了的父亲的瘦影消失在探望的人群中千叮万嘱的托语响彻了整个世界我炯炯有神的大眼，湿了我把泪水藏在心里那样才更咸，更苦更回产生一种这种力量使我知道：我没有理由不好好读书，我翻开华夏的光辉历史，却见到了腐朽的思想，从书页中跳了出来我尽力回避着努力改变着„„我知道：我是炎黄子孙，我要使我的母亲重焕新颜，我要使我的祖国繁荣昌盛，我没有理由不好好读书，我们是朝气蓬勃的年轻一代，我们拥有世人想永有的青春年华，无私雨露的浇注是要学会回报为了理想，为了亲人，为了巨龙的腾飞我们啊！都没有理由不好好读书。

读书的味道

本人认为：“读小说是酸的，读笑话是甜的，读史书是苦的，读散文是„„”有很多人喜欢读笑话，因为它是甜的，不过，不品酸和苦的话，何以见甜？不是有苦尽甘来的成语吗？

一、读小说，让酸变为甜

本人十分喜爱读科幻小说，虽然在今天来说，科幻小说中叙述的，仿佛是一场梦，不过，时间一长，它便会带你进入一个神奇的世界，和作者去品尝幻想的味道，有点神奇的感觉。

我读这类小说的方法是：用心去体会，跟随作者，进入幻想境界，体会作者的喜怒哀乐，你会觉得，读书不光好玩，而且有趣，因为，酸已变成了甜！

二、读史书，让苦变为甜

说实话，在以前，本人也十分厌读史书，比如说《上下五千年》，有人都足足读了十遍，而我却一遍也没读过，不过，假如拍成电影，却还看得进去，原因是：根本读不懂。但是“读书千遍，其意自见”，待我勉勉强强算读完半本的时候，好像也有点意思，虽然记得不牢，不过，在讨论这些问题时，最起码不会成为最后一个张口结舌的人，虽然中途有一点苦，不过，读完后，不就甜了吗，苦尽甘来，一定会得到回报！

三、酸苦相加，真是“别有一番滋味在心头”

小时侯，妈妈常说我的作文是“又臭又长”，不过，由于在小学毕业时，我突然有了读书的习惯，作文突飞猛进。记得有一次，我以我的一篇《诚信伴我们长大》去参加区里的“诚信”话题作文演讲比赛，还真有点收获。从那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦尽甘来”！什么叫“别有一番滋味在心头”！

读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？

读书好处多

我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出：“书，我只要书。”读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。

读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀？”。我笑着对姥姥说：“它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了，笑了，对我说：“你是怎么知道的呀？”我得意地说：“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。

书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩，要有毅力和坚强的意志去战胜困难。

书是万花筒。书是大观园，书里的生活五彩缤纷，这里世界色彩斑澜。来吧，让我们起步入书的海洋。

读书的乐趣

有这样一句成语——“开卷有益”，是说只要读书就会有益处。虽然时代在变化，但我还是很认同这个词的。

在这个现代化的年代里，书的种类也渐渐多了起来：八卦杂志、漫画、工具书、游戏攻略„„书在我们的眼中不再都是那些“好书”了。但读书依旧是乐趣无穷的。

对我而言，离开了书，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作业做完了，无所事事地趴在桌上发呆时，我多么渴望有一本书啊！无论是什么书（当然电话薄不算），我都会津津有味地抱起来读，与书中人物同悲同喜，游历大千山川，进入神奇的异世界„„这多么令人愉快啊！

我讨厌无所事事，只要有时间，只要有书，我一定会毫不犹豫地选择读书。

我觉得吃饭的时候很无聊，因为我完全可以用咀嚼的时间去干点什么，于是我选择了读书；晚上，不到九点我一定睡不着，于是我选择读书；在看电视，但电视在放广告时，我会选择读书„„如果在自习课而作业又做完时，没有书看，我一定会郁闷死。读书对我来说是多么重要啊！

在读书这方面，我可以算一个“杂食动物”。上到天文地理，下到漫画攻略，我无所不看。因为在我眼中，读任何书都是有乐趣的。读《中华上下五千年》时，我因为了解我我所爱的国家的历史而快乐；读《神秘岛》时，我为故事的惊险曲折而快乐；读《成语故事》时，我为了解了那么多成语的由来而快乐；读《鬼吹灯》时，我为主人公那离奇恐怖的经历而快乐；读《蜡笔小新》时，我为小新那活宝般的性格而快乐；读《怪物猎人攻略》时，我为我终于能在攻略的指点下过关而快乐„„

书给我带来了无穷的乐趣，让我了解了那么多故事，懂得了那么多知识。读书的乐趣无处不在！

读书

如果智慧是成功的彼岸，读书则恰似一叶扁舟，满载希望与你共同驶向前方；如果智慧是快乐的门扇，读书则是一枚钥匙，打开心灵伴你一起成长；如果智慧是黎明的曙光，读书则是一缕晨曦，沉淀笑靥和你力争上游„„

雨果说：人生的第一种饥饿就是无知。托尔斯泰说：没有知识的头脑就像没有蜡烛的灯笼。其实就是要读书，没有什么特殊的原因，好像初生的婴孩，什么都不懂，什么都不会，什么都要教，什么都要自己来，什么都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亚说的，傻子自以为聪明，但聪明人知道他自己是个傻子。因为没有知识，缺少知识，就像饥饿的人想要吃饭一样。一个很睿智的辨证，傻子因为觉得自己很聪明不愿读书，所以他们总是无法提高自己。而聪明的人永远不会对现有状况满足，不断积累时间读书，因此，能够不断地提高。

学会读书，拥有智慧。

我读书，故我在。

刘向说：书犹药，善读之可以医愚。刘勰说：积学以储宝，酌理以富才。如果说贫穷是幸福路上的绊脚石，读书则是人生无法估量的财富，《圣经》里说读书的价值胜过珍珠。

生在犹太家庭中的孩子，在他们成长的过程中，负责启蒙教育的母亲几乎都要求他们回答一个问题：如果有一天你们的房子被烧了，你的财产被人抢光，那么你们将带领什么逃命？孩子少不更事，天真单纯，当然只会想到钱，也有的孩子会说金子钻石等，可是他们的母亲会告诉他：孩子，你们带走的不应该是钱，也不是金子钻石，而是书籍，因为只有书籍里的智慧是别人抢不走的。你只要活着，书籍和智慧就永远跟着你。

我们知道，犹太民族是世界上公认的聪明智慧的民族。从上述故事看来，犹太人最早给孩子的财富是书籍，以及里面所赋予的智慧，这是多么的宝贵啊。

学会读书，创造财富。

我读书，故我在。

宋代学者程颐说：外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

书籍传承着人类的文明，承载着人类的灵魂；它是人类进步的阶梯，是人类思想的明灯。热爱读书吧，无论你是贫穷还是富有，它都能带你做最美最远的旅行。

我存在，故我读书，我读书，故我在。

“没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样

把人带往远方

这渠道最穷的人也能走

不必为通行税伤神

承载着人的灵魂”――狄金森

我的读书史

万般皆下品，唯有读书高”

“读书破万卷。下笔如有神。”

“行万里路，读万卷书。”

这几句名言皆出自诗圣杜甫，可见杜甫读的书可不少。可见杜甫读的书可不少，真希望我成为杜甫第二。

我打小也爱读书。在我很小的时候，我就结识了书，不过那时我还不会读书识字，只是妈妈为了哄我睡觉而拿起书给我讲故事。在妈妈的故事中我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，很久以前我们钻木取火，等等。那时我才发现这个世界是多么美妙，我一闭上眼，就会想到埃及的尼罗河畔上有成千上万的人在修建金字塔，还有各种画面。那时或我觉的书是神圣的，崇高的很想快快长大去读很多很多的书。那时觉得真是“万般皆下品，唯有读书高。”在我心里有一种甜蜜的感觉：读书真好！

渐渐的我上了小学再也不用妈妈每天给我讲故事了，因为我已经会识字了，渐渐的步入了文学的殿堂。可是我当时非常幼稚，每天除了《格林童话》就是《安徒生童话》当我读到丑小鸭变成白天鹅一伙高兴得不得了，看到白雪公主逃脱厄运以后不禁拍手叫好。

可是到了高年级不是几个童话就解决得了的。那时我有一个很大的毛病，读书时像上辈子饿死的，书就像饭，我见书就读，也不管什么书，可是最后来了个消化不良，闹的“美文读了一篇篇，心中只有一点点。”可是到最后它让我整个小学阶段吃了不少亏，一见作文就像见了怪兽，即使会屠龙术也忘得一干二净。

可是到了初中就不一样了，我在网上看到了一段令我获益匪浅的话，“读书方法有许多种：着名作家刘心武有所谓‘狼式读法’在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似‘狼吞’；‘牛式读法’即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精心揣摩；‘猫式读法’即慎重选择，分清好坏，吸取精华。”我现在更会读书了，作文当然也有进步。

读书真好！

朋友们，着名作家梁晓声曾经说过：“读，是一种幸福，”让我们都有来享受“读”的幸福吧！

读书笔记

读书笔记

1哲学是对欲望的认识与诠释。

2哲学说到底，它的作用就是又让人发现更大的痛苦。

3中国的五千年是梦游在孔孟之理里，迷失了自己。

4人生出来是单纯清白干净的，就是所谓的

知识玷污了人，让人学会了痛苦。

5接受哲学需要忍受极大的痛苦。

6现在知道了自己痛苦的原因了，因为我在思考人生与哲学，还有一点，或许他们不痛苦是因为麻木了。不知是我可悲还是他们。

7哲学是什么样的东西我不懂，我只知道它是一种纯洁高尚的思想，当年第一个对哲学下定义的人就是一个错。

8哲学不能局限在一人之身和一己之见，哲学是人生，生活。人生就是哲学，一切都是哲学的载体。

9片面一点说，哲学是残害人的精神的工具。

10对生命意义的新含义的发掘是个不寻常的路，注定有大批对它思考的人要累死。

11人们通常称没有受教育的人头脑很简单的人为傻子，可仔细想想，到底是谁更傻呢？

读书的艺术

闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话„„这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

在读书中不断成长

当我刚刚接受学前教育的时刻，书就成了我的好朋友。从连环图画书„„直到如今的大本头古今中外名人书，几乎每天都伴随着我。我太喜欢书朋友，因为我不能没有它。是它给了我任何人都无法取代的最美好的精神粮食，像阳光一样哺育我天天成长着。

我爱读书，这也是我们全家人最大的嗜好。每逢节假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去书城了。因为那里有好多我喜欢的书了，简直是爱不释手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推车买回家后在有空的时候细细来品尝书中的美味„„

我读小学的时候，除了每天上学老师在课堂上教我们用的教科书外，回家做作业又有许多的辅导练习书。它们都是我必不可少的好朋友，时时刻刻在帮助我，提高我的理解力，增强我的记忆力，让我开阔眼界，踏上一个又一个新的知识阶梯。

虽然教科书，辅导书是十分重要的好朋友，而课外书也是必不可少的好朋友。不论是文科、英语、数学等课外读物，都给我带来了最新、最有趣的信息。我也喜欢英语报，它能让我把老师教给我的词汇，单词全都派上用场了，叫我怎能不开心呢？我也非常喜欢看《少年文艺》，《红树林》，《我们爱科学》，《少年科学》„„等杂志，它们让我及时知道了许多新鲜、有趣的事„„。

学海无涯苦作舟。我像一片小舟，刚刚起航漂泊在知识的大海中，在波涛汹涌的海洋，辩不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有无数璀璨的明珠，放射者五颜六色绚丽多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸开热情，宽广的双臂欢迎我朝着这个方向迈进。怎么办？我必须从书中找到指南针，千万不能迷失方向。我将要牢牢掌握方向控杆起航，乘风破浪，一点一滴，一步一步，踏踏实实地驶向前方。不论天气骤变，狂风暴雨，我都永不停止使用我的双臂，划起双桨在知识的大海里遨游，奔向远方。我将会在游泳中学会游泳，在大海里辨别方向，明察秋毫，避开暗礁。学会掌握知识，运用知识，一直驶攀到大海彼岸。

我深信：书是我最好的朋友，更是我的良师益友，它将给我增添取立不尽，用立不竭，无穷无尽的精神力量，武装我勤学苦练智慧发达的头脑，把我从一个刚刚懂事的孩子，小学生，成为今天的中学生，明天的大学校园里出色的高才生„„。

古今中外，知识的海洋中，出现了一个又一个哥伦布，发现了无数新大陆，而且知识的海洋已跨越了大海，飞向银河系，飞向宇宙。我们祖国神舟五号杨利伟„„让知识武装之后遨游太空„„2005年将出现又一个神舟6号„„。

我仅仅是一个初一的学生，在知识的海洋中刚刚起步，我已经发现了前方的目标，我已经看到了方向，我一定勇敢地镶嵌。不论是遇到什么困难，决不退缩，因为我的好朋友――书将给我增长力量，助我长大，伴随我成长，让我在书的海洋中，吸取营养，得到锻炼。

书是我们的好朋友，它可以让我们得到许多新的知识，让我们开阔眼界„„我们一定要好好珍惜它。书让我学到了许多，它使我在读书的过程中不断成长„„

了许多，它使我在读书的过程中不断成长„

第四篇：齐齐乐会议系统（写写帮推荐）

“齐齐乐”会议表决系统主要应用于医药公司、跨国企业、政府机关的研讨会议或教育培训上，如宝洁、辉瑞、赛诺菲、西门子、丰田、B&P石油、广州市政府、香港财政司等，与会者每人手中拿一个表决器，就可进行投票表决、会议签到等活动。

组织人们从四面八方，甚至从世界各地到一起开会并不是件容易的事。因此，我们最不希望的场面是“独角戏”、“一言堂”，主持人演讲者滔滔不绝，下面的听众毫无反应，打瞌睡、聊天、看报纸、听手机、发短信。

“齐齐乐”会议表决系统可以充分调动与会者的参与意识，将与会者注意力充分聚焦，提升会议培训的有效性。

齐乐科技有限公司是会议投票表决系统的专业制造工厂。为满足会议用户对会议系统的临时性需要，公司同时推出会议系统租赁服务，让更多的用户分享现代科学技术带来的方便、快捷和高效：

a.配合现场参与人数，提供软硬件设备，最多可达3000人同时进行b.客户提供电子文件纯文字题目，则系统中的题目免费服务制作

c.工程人员到场支持，协助系统操作及安装设备，不必担心不熟悉系统造成的困扰 d.备妥系统所需计算机及相关设备，不必自行寻求计算机设备来源e.现场储存统计数据，会后提供所需统计资料之电子文件，以作为客户分析及存盘之用 功 能:

1、点名签到

2、投票表决

3、问卷调查

4、表演评分

5、抢答比赛

6、淘汰游戏

7、分组活动

特 点：

1、无线技术，不须安装布线；

2、轻巧灵活，移动方便；

3、最多可扩展到3000人；

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第五篇：“齐齐乐”互动教学,其乐无穷

“齐齐乐”互动教学，其乐无穷

番禺区钟村第二小学 李锦轩

从所周知，课堂教学是教育活动的基本构成部分，也是实施学校教育的基本途径。让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐——这是当前新一轮课程改革所追求的一种教学境界,也是素质教育新形势下课堂教学必然要求。除了建立和谐、民主、平等的师生关系;运用风趣、幽默的教学语言;灵活多样的教学设计去有效激发学生的学习兴趣、调动学生的主动性、积极性和创造性外，在语文课堂中运用运用“齐齐乐”互动教学，同样能达到教师轻松教书,学生快乐学习的目的。

一、“齐齐乐”反馈讯速，全员参与互动。

“齐齐乐”互动教学系统是一个集课堂反馈遥控器、数据统计于一体的教学工具系统。在教室“1台电脑+1台投影机”的基础上,师生每人一个遥控器,就可以进行随堂测验,系统能自动判断、统计及分析学生答案。它打破了“教师讲、学生听”的传统教学模式，可以让以往只有小部分同学参与的互动，变成全部学生都参与的互动。

例如：在教学《真理诞生于一百个问号之后》这一课文时，我向学生提出了以下的问题：？拉直变成了！这“？”代表的是什么？“！”又代表什么？这样写有什么作用？课堂上开始有学生议论的声音，但并没有见到有好多学生举手。尽管如此，在90秒内，我已经获得了47个学生的反馈，这些反馈以多颜色柱形图的方式被显示在课室的荧幕上──85％的同学选择了A，10％选择了B。5％选择了C。（事先我已把相关内容分别放入到ABC的题号内）

在平时的每堂课上我都会有几次这类的互动，即使是最害羞的学生，也能通过反馈器来轻松地发送自己的答案给老师，平等地参与学习互动。这样的互动方式，确保了最懒惰的学生也必须积极思考，回答老师的问题。对老师而言，这样的课堂即时反馈非常有用，懂与不懂，多少人懂，多少人不懂，一目了然，而且有数有据。

运用”齐齐乐”，全员参与互动，反馈讯速，让我能及时诊断授课效果，及时改进授课方向与进度，从而保证了每一节课的高效性。此为其一乐也！

二、“齐齐乐”让学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师必须关注每一个学生，而不是一个或几个“优等生”，必须想方设法营造一种快乐的学习氛围，并与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。“齐齐乐”互动教学的运用，我的课堂气氛活跃，我的学生兴趣浓厚。

忘不了那一节《古诗词知识总复习》的课堂教学，在抢答赛环节，获得答题权的李展斌是那样乐不可支，黄经甫是那样喜形于色，刘科涵是那样得意扬扬。在集体作答的环节中，性格内向、不擅言词的梁玲芝、杨晓霞按键后注视荧幕的眼光是那样的欢欣与期待；在随机抽取作答环节中，那一向以斯文注称的陈亮威、林嘉敏、石文慧，看见自己的学号被抽中时是那样的激动万分；下课铃响了，学生却还是意犹未尽，“老师，再让我们答多几题吧！”“老师，下一节再跟我们玩这样的游戏啦！”等等深表学生心情的话语让我感受到学生从课堂里收获的幸福和快乐！

运用”齐齐乐”，我的学生学习积极性是那样的高，运用”齐齐乐”，我的课堂气氛是那样的活跃，我的学生学习兴趣是那样的浓厚。此为其又一乐也！

三、“齐齐乐”课堂互动方式丰富多样，课堂教学轻松高效。

“齐齐乐”互动教学系统提供了多种师生互动活动方式，如应答测试、抢答游戏、淘汰比赛、投票选举、问卷调查、打分评选等等，老师可以在讲授过程中，根据实际情况采用相应的方式，穿插抢答、淘汰、评分等寓教于乐的游戏活动，充分活跃课堂气氛，调动学生的每一个学习细胞。同时，它还可以允许全班每一个学生同时答题，做到真正的“一视同仁”。

此外，不管采用哪一种互动方式，都能有效地得到学生的反馈。利用学生反馈的信息，还可及时调整教学，实现当堂问题，当堂解决，为有能力的学生完成开放题创造了条件，使不同能力的学生解决不同难度的问题，实现真正意义的分层教学，促使学生生动活泼地学习，主动和谐地发展。

此外，结合该系统的及时统计功能，学生可以及时了解自己的作答情况，从中体验成功的愉悦，老师也可以及时了解学生的学习状况，并根据信息反馈作出及时的调整——不懂的地方多花时间，懂了的地方少花时间。

例如：在《跨越百年的美丽 》 这一课堂教学中，我的开篇就是“齐齐乐判断选择题”——说说图中的人物是谁？接着是“指名作答” ——题目中的百年指什么？教学

中途再来个 抢答游戏——淡蓝色的荧光指什么？居里夫人的美丽还体现在什么地方？后场则来个随机抽取——请结合所学的内容，再说说你对课题的理解？

由于课前做好了准备工作，课堂上的我操作起来是那样潇洒与得心应手，同学们呢，手持遥控器，或全神贯注思考该选的答案，或兴奋地 “抢答”，或饶有兴致地等待应答测试„„

由于互动的方式丰富多样，学生们是那样全情投入，我的课堂是那样精彩纷呈、情趣盎然、充满活力！此不为三乐也？

有趣而又实效的课堂才是最具生命力的课堂。综观上述，“齐齐乐” 互动教学，学生学中有乐，乐中有学。真是：运用“齐齐乐”互动教学，其乐无穷，乐也融融！