寄语月下人

第一篇：寄语月下人

天上的月儿又要圆了，我在傻傻地看着它，我的月亮，我月下的相思，怎么都不能舍弃的那份情感。月亮高高地挂在天空，你远远地悬在我心上。心酸的历程有多远，爱你的情意有多深。

总是在梦里见到你，你灿烂的笑容就那么深深地刻在了我的心底，让我无时不刻都会想起你。爱你，是我今生不变的主题，只要你爱我一天，我就深感满足，因为，曾经有你。

你的关爱是我枕边的絮语，无数次想起你的甜蜜，无数次不可以放弃。在每一个夜晚，每一次看到月亮的时刻里，依然在想着月下的那个人。仿似轻轻地拿起酒杯，仿似娇羞地与你对饮，仿似你就坐在我的身旁，仿似感受着你浓浓的气息。醉了，不是因为不胜酒力，而是月下的你，就那么让我痴迷。

是谁选了这好景致？月光，薄酒，暖暖的你。真想让你拥我入怀，就那么无怨无悔地靠着你。总是浪漫的月儿，悄悄地读懂了我的心，让我的眉眼，在月光下如此地美丽，做你心上最亮丽的那朵，让你知道我爱你。

月下的人儿呀，我在低语，喃喃的只是那早已熟悉的字句，人间亘古的话题只想告诉你，我爱你……

不能团聚的时刻，你消失了，我在风里静静地感受着你的离去。你就这样变成了一个电脑符号，耳边也不再听到你温情的话语。静寂的时候，我总是喜欢翻起回忆，在梦里，你依旧是我不变的唯一。爱你，从未后悔过，尽管流下了许多相思的泪滴。网络上的一切都可以虚拟，惟独我爱你的情意是那么的真实，永远占据我心灵的只有你，你是我今生不会放弃的记忆。

说什么都是无奈的，我不能逾越生活的鸿沟，就像天上的月亮，我只能看着它的光泽，却无法触摸它的躯体，这就是网络，是永远的虚拟。我接受你的离开，因为我不能接受你的到来。虚幻是永远不能接受现实的洗礼，所以我的心已经很静，只有在这皎洁的月光下，深深地向你献上最美好的祝愿。

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第二篇：情感散文：上人与下人

有和没的看法有多的感悟，生命来到世间，是有不公平的地点待遇。你出生在非洲，出生在美国是出生的不公平。但为什么美国也有穷人，而非洲也有富人啊！出生在哪是出生者不能选择的，但是你的后续的发展是你自己的事了。

当然生存的环境对你的思维和发展有太多的影响，你出生在富人的家庭，你也会有缺失，你缺失的是底层的社会阅历，你出生在穷人的家庭，你要首先为生机而劳作，你要保发展还要保吃饭，这就要看你的长线思维了。

上人与下人的转换，其实，首先就是的思想的转换。有正确的思想，良好的过程。就能产生良好的结果。再向结果迈进的过程是不断的调整的。下人是可以转换成上人的。只有你自己可以知道怎样的过程和艰辛。转换要顺其自然掌握事物的规律。

你不可能将地球的南北极对调，那不是你能改变的。想你能做的，爱你爱得起的。人可以做梦。也可以做更大梦。梦想成真的第一步，是你先醒来。醒来圆梦。让梦想成真。你要有成为上人，首先是思想上人。你才能成为上人。连想法都没有的人，是平庸不会成为真正的人。更不能成为上人了。

上下虽然是相对的。但是改变是需要能量的。改变的点金术是思想。没有思也没有想的人。能成为上人吗？有思有想还要有做有为。我告诉你。你肯定能成为上人。

你做好了，没有人说你做坏了。也可能有的人不说。但你做坏了，谁能说你做好了呢？这个说的人就多了。坏的消息比好消息的传播的十倍还大。你来到世上，生你生命无选择权。其实活法是你自己的事啊！改不改也变是你自己的事。有没有思想更不是别人的事。你自己的事就自己办，好了。

别人是别人你是你啊！改变不了别人，就的改变你自己啊！改变不了世界。就得顺从规律，其实。改变是永恒的。不变是相对的！

第三篇：语文四年级下人教教案

拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是小编整理的语文四年级下人教教案，一起来看一下吧。

四年级下册语文《永生的眼睛》教案(一)

设计理念：

“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”因此，在本课时教学中，我重视学习情境的创设，让学生在情境中一步步地朗读品味教材，自主合作，主动探究，同时利用电教、插图等辅助手段，让学生放飞想象的翅膀，进入作品角色，加深对课文内涵的理解。

学习目标：

1.掌握6个生字，理解新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.运用学过的一些读书方法去理解课文内容，体会作者生动细致地描写人物的语言，表现人物精神品质的表达方法。

3.体会文章的思想感情，感悟父亲捐献角膜这一举动的深远意义;培养关爱他人的美好情操。

4.从一个新的视角感受琳达一家三代人的善举，对光明的向往，对生命的热爱以及无私奉献的崇高品质。

5.从重见光明者的角度更深层次地感受光明的可贵，生活的美好。

教具：多媒体课件。

课前准备：

1.按照课文前的“连接语”要求预习课文，自学生字词。

2.通过读书、上网等途径了解器官捐献的知识。

3.通过调查、采访，了解周围人对捐献角膜的态度。调查表如下：

姓名年龄职业学历

①您听说过捐献角膜吗?()

②您身边的人捐献过角膜或接受过角膜捐献吗?()

③您对捐献角膜的人是什么态度?()

A.觉得了不起

B.认为出风头

C.无所谓

④您会捐献角膜吗?()

⑤您对我国捐献角膜的现状有哪些了解?()

教学程序：

一、配乐谈话激趣引读

1.师：盲姑娘只能用手触摸春天，用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了看到光明的可能。

2.(配乐朗诵)你的眼睛，像远方湛蓝的大海。那永恒的痛苦，像尘土，隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。最美的诗章也无法表达我内心的感慨，我曾经是一位远离光明的人，当我在黑暗中备受煎熬痛苦徘徊的时候，我想到了海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》，像她想象的一样用三天宝贵的时问，去看看身边的亲人朋友，去看看初升的旭日，去看看心中渴望的一切。我是幸运的，海伦·凯勒没有实现的梦想我却圆了，因为我接受了奥列根勇敢者角膜中心的手术，接受了一位名叫温迪小女孩的馈赠，是她给了我第二次光明，第二次生命。你可知道什么也看不见有多么痛苦吗?曾经的恶梦已经离去，可是我的心却久久不能平静，我要去寻找那位光明的使者，温迪你在哪里，你在哪里?

3.师：这是一位接受角膜移植手术重见光明的人的呼声。生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢?让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。(呈现多媒体课件板书设计：永生的眼睛)

二、自学课文感悟内容

带着“为什么你觉得爸爸和温迪很高尚”这个问题去细读课文，找出有关语句画下来。可以设身处地地去想，可以有感情地去读，也可以在感受最深的语句旁边做上批注。感到疑惑的地方多读读、多想想，做好记号。

三、合作交流多元理解

1.自学完的同学可以在组内交流读文后的感受，互相质疑。

2.全班交流。学生读出自己圈画的部分，并联系实际谈自己的感受。

3.引导学生抓住人物语言来品读课文。(分角色替每个人物说明他自己的观点以及为什么要这样做)。在交流中引导学生弄懂：父亲很有爱心，他给盲人带来了重见光明的希望。而正是这种爱心，教育、感染了周围的人，让更多的人加入到这一功德无量的事业中来。

4.指导感情朗读。重点指导人物对话。(你觉得谁的话最感人?读一读。感动了自己，就读出你的感情，也让听的人受感动。)

5.还有什么地方也令你深深地感动呢?请同学们快速默读课文最后两节。

6.重点研读：

(1)“骄傲”一词，文中几处用到这个词，说一说谁为谁感到骄傲?为什么?

(2)出示句子：这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜。

①“这一刻”是哪一刻?

②那么，琳达的父亲留下的是什么?

③联系上文温迪说的话，以及下文琳达的动作神态，你能读出“骄傲”的情感吗?你能表现出“骄傲”的神情吗?

7.师加以引导：父亲离去了，他的爱心离去了吗?(帮助学生体会到爱心是永生的，从而真正理解“永生的眼睛”。)

8.学生谈过后，师小结：这几句话反映了人物的内心想法。读书的时候就要像这样，抓住重要词句，反复去揣摩、体会作者的感情，领悟文章的表达方法。

四、回读品情总结收获

1.从头再读课文，想一想学习了本文，你有哪些收获?(侧重感受词句积累和表达方法。)

2.学生总结写法。(找人物对话，再次读读，细细体会作者细腻的表达方法。)

五、延伸情感实践拓展

1.链接相关资料：

①邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。

②深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明。

③据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70%可能通过角膜移植手术复明。但由于供体匮乏，我国每年仅实施3000例左右的角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

2.温迪一家是伟大无私的，她的外公和她虽然永远离开了人世，再也看不到这个美丽可爱的世界了，但他们的眼角膜却给他人带去了光明，带走了黑暗。让我们一起读课题──永生的眼睛。现在你明白课文为什么用《永生的眼睛》作题目了吗?

3.对搜集和调查到的资料进行分析和研究，编写《捐献者之歌》报。给小伙伴写一封倡议书。

板书设计：

18.永生的眼睛

母亲父亲女儿(捐赠角膜)

四年级下册语文《永生的眼睛》教案(二)

一、学习目标：认识6个生字。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关心他人，无私奉献的优秀品质。学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

二、学习重难点：

教学的重难点是体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。

三、学习过程：

一课时

一、激趣谈话，导入 新课：盲姑娘只能用手来触摸春天、用心来感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们游乐恢复健康的可能。板书课题，激发读书兴趣。

生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢?让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了盲重见光明是怎样做的吧。

二、自学反馈，质疑问难：指名按自然段读课文，引导学生进行正音。说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的?质疑问难师生共同帮助解决。

三、品读课文，感受语言美：用自己喜欢的方式读课文，画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做简单的批注。讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你?请你为大家深情并茂地读一读，并说说为什么回感动你。课文最后一段连续用到了“骄傲“这个词，让我们把带有”骄傲“一词的句子找出来读一读，并讨论讨论：你从中一会到了什么?

四赏读课文，感受人性美：课文中的故事感人至深，请你带者自己的感受朗读全文。以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人物的对话。交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事物本身阐发议论。

五课外延伸，实践活动：

1向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。写一封倡议书，号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。

第四篇：2019年反腐倡廉教育月心得、感悟、寄语集锦

2019年反腐倡廉教育月心得、感悟、寄语集锦

——反腐倡廉学习是前提。只有坚持不懈的学习，以党章党规党纪为指南，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，才能保持思想不落后、信念不偏离;

——反腐倡廉监督是手段。广大党员干部要养成自觉接受监督、乐于接受监督、感恩组织监督的习惯，以免因一时的疏忽酿成永久的遗憾;

——反腐倡廉自律是关键。守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑，终究是要管得住自己，莫让贪欲毁前程。

愿用我们所学、所思、所悟和不懈的努力换来****的海晏河清、朗朗乾坤!

守住底线

通过参加主题为“新时代·见初心·守使命”的廉洁党课学习教育和观看反腐倡廉教育警示片，我充分认识到廉洁要坚守住底线。打个比方:衣服上的第一粒纽扣扣错了,那么剩余的纽扣都跟着会扣错下去;错的多了，就会习以为常，满不在乎了。所以，人生的扣子从一开始就要扣好。守住底线就是我们工作生活中的“第一粒扣子”，一定要把它扣紧。在我的工作中虽然接触不到警示案例中那样“欲”的大诱惑，但也要时刻警惕一包烟，一杯小酒的蝇头小利式的诱惑。“QQ”糖再小，吃多了，牙齿也会烂掉。在实际安全生产和质量监督管理工作中，既不要损害侵占员工利益，也不能将公司的规章制度弱化，降低考核标准，来当做交易。牢记“严是爱，松是害”，时刻牢记岗位职责，坚守岗位底线!

廉者洁，洁者正;养廉之德，修洁之品;做一个廉洁的新时代追梦人!

学廉知廉，以案为鉴筑防线。不忘初心，以身作则做表率。

廉洁，保证人生不褪色的底线。

作为一名党员和部门负责人，必须坚持“教育在先，预防为主”的方针，强化内部管理，把宣传教育与贯彻落实反腐倡廉各项工作部署紧密结合，树立廉政勤政意识，不断提升自身的综合素质，改善工作作风。工作中严格遵守公司各项规章制度，才能不断提升廉洁从业自觉性，把反腐倡廉工作任务落到实处。

我通过此次反腐倡廉教育月集中学习，感悟颇深：需加强自身思想理论学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。牢记全心全意为人民服务的宗旨，提高自我约束力，提高自我警醒力，坚决抵御住各种诱惑。以案为鉴，时刻为自我敲醒警钟，要明白自我该做什么，不该做什么，从反面教材中汲取教训，从点点滴滴处严格要求自我。

通过此次廉政活动，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，让我感触很深，使自己对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。一要绷紧廉洁勤政弦，认真做好本职工作;二要从严自律，管住自己;三要自觉接受监督，扎实为公司服务。

公司4月份开展反腐倡廉教育月的系列活动，进一步推动了全面从严治党向纵深发展，通过集中学习，进一步加强了理论武装;通过廉洁宣誓，进一步提高了爱岗敬业、责任担当、履职尽责、求真务实、干好工作的意识，强化了廉洁从业、全心全意为人民服务的宗旨意识;通过观看岗位廉政警示教育片，提醒我们每个干部职工，要珍惜岗位，警钟长鸣，坚决筑牢思想底线，加强党性修养，严于律己，自觉接受监督，持续深入开展反腐败斗争。

通过参加主题为“新时代·见初心·守使命”的廉洁党课学习教育和观看反腐倡廉教育警示片，我充分认识到廉洁要坚守住底线。打个比方:衣服上的第一粒纽扣扣错了,那么剩余的纽扣都跟着会扣错下去;错的多了，就会习以为常，满不在乎了。所以，人生的扣子从一开始就要扣好。守住底线就是我们工作生活中的“第一粒扣子”，一定要把它扣紧。在我的工作中虽然接触不到警示案例中那样“欲”的大诱惑，但也要时刻警惕一包烟，一杯小酒的蝇头小利式的诱惑。“QQ”糖再小，吃多了，牙齿也会烂掉。在实际安全生产和质量监督管理工作中，既不要损害侵占员工利益，也不能将公司的规章制度弱化，降低考核标准，来当做交易。牢记“严是爱，松是害”，时刻牢记岗位职责，坚守岗位底线!

“行到水穷处，坐看云起时”，在困难时，多换位思考;在迷茫时，多静心复盘。唯有负重前行，不轻易言弃，方能成功。

廉洁修身，固本清源。廉洁从自身做起，问心无愧，有所敬畏，才能做好自身，人人如此，社会将更加和谐。

党的事业重如山，个人名利淡如水。

守住底线，廉洁从业，清白做人。

通过本次的廉洁教育活动，我进一步认识到只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。工作上保持务实的作风，重视实干行动，重视实际效果，保质保量完成各项工作任务;思想上加强学习和修养，不断提高自身素质，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开展各项工作;同时自觉接受监督，自主检查个人缺点和不足之处，并及时加以改正和纠正，对个人的成长进步非常有益。

“正人必先正己,律己才能律人”,面对着形形色色的诱惑,党员干部必须时刻加强学习,时刻严以律己,时刻警钟长鸣,从“小事”防起,让廉洁成为一种习惯。做到“心廉”为本,心底无私,这样廉洁就有了扎实的根基,就能始终保持共产党人的政治本色。

俭以廉之本，奢为贪之源，戒之慎之。

廉而洁，一身正气;勤而俭，两袖清风。

廉洁是我们幸福的根基，自律是我们幸福的源泉。

修海关之德，怀律己之心，成岗位之材，树文明新风。

廉洁修身，廉洁齐家，廉洁治国，廉洁平天下!

坚守良心是做人的底线，廉洁自律是守住底线的重要防线。

廉洁从业是党员生命力的活泉，是“硬核干部”的基本标配，是企业永葆生命力的内在动力。

初心不变，廉洁自律，知德修德，务实重干利长远!

坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，筑牢拒腐防变的思想防线，牢牢守住法纪底线，秉公用权，干净担当，慎独慎微，不断向廉洁自律的高标准看齐，做到心有所戒、行有所止，守身如玉、守廉如命。

加强使命感、责任感、紧迫感，落实党风廉政建设和反腐败工作会议精神,坚持学以致用，用以促学，做到学深吃透，融会贯通，做实求效，杜绝形式主义。

正确对待名利，把住关键环节

正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。

党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

纵观国家领导干部的腐败案件，无不是放松了学习，理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致，所以作为党员要不断加强对自身的廉洁警示教育，坚定信念，大力提高自身的政策水平和理论水平。

作为分公司服务部的负责人，为分公司运营提供支撑保障是我的责任。作为后勤部门，更要干净做事，要把每一分钱都用在刀刃上，要让花出去的每一分钱都产生价值。通过廉洁教育月的学习，对廉洁自律有了更深的认识，只有廉洁自律，才是对公司、家人最大的忠诚，只有廉洁自律，才有资格做新时代的追梦人。

守“小节”见廉洁

为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。腐败从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的悲剧。为什么守不住小节?一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂!轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保;小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患;不防于小，终累大德。

作为一名党员干部，务必居安思危，勿以善小而不为勿以恶小而为之，做到事事慎思、慎言、慎行，明明白白做人，清清白白做事。

警钟长鸣、防微杜渐、以身作则、反躬自省。

学廉知廉，保证人生不褪色的底线。

聚焦重点，转型拓展，廉洁自律，警钟长鸣。

以历史兴衰为鉴，以反面教材为戒，廉则兴，贪则衰，守住底线，防微杜渐，不忘初心，方得始终。

成长的路上，风景扰行，乱花迷心，须时刻警惕自己守初心，固使命，勤学习，汲养分，保持精神富足，才能心中洁净，贪婪自灭。

廉洁修身，聚焦重点，转型拓展，奉献中移。

心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。做一个想干事，能干事，干成事，不出事的党员。

纪律与廉洁与每个人息息相关，权利的保障、机会的均等，都要依靠严明的纪律和清廉的作风才能得到实现。每个人都要从我做起，不置身事外，不视而不见，积极做纪律的执行者和监督者。

清醒头脑，坚定理想信念。能否保持共产党人的理想信念是做好一切工作的思想基础。只有坚定理想信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。我要自觉把坚定理想信念作为加强自身修养的重要内容，并融入到日常的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动。

吴隐之饮贪泉而不贪，只要不忘初心，坚定信念，加强学习，就不会改变廉洁的本心，造福一方一角。

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。作为党员要认真学习党纪国法，严格按党纪国法办事，以更强的党性意识、政治觉悟要求自己，将规矩内化于心、外化于行。

诗经有云：“靡不有初，鲜克有终”，一个人难就难在一生廉洁奉公。切不可一朝失足毁终生!

反腐倡廉是一项长期的工作，通过自身的防微杜渐，可远离腐败深渊;通过观察别人的言行举止，可有效的判断君子与小人。

古语有云，“夫人必自侮，然后人侮之;家必自毁，而后人毁之;国必自伐，而后人伐之。”。它告诉我们，党的作风建设关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。我们坚信，只要各级党员干部有壮士断腕、破釜沉舟的决心，抓铁有痕、踏石头留印的韧劲，以“格致诚正，修齐治平”为人生准则，好铁定能练成精钢，东风终将唤回清风。

支部组织反腐倡廉警示教育活动，本人深刻认识到 ：案例中少数党员腐败变质，是由于他们放松学习，淡化党性修养，丧失党性原则，导致他们把国家和人民赋予的圣神权利当成了谋取私利，满足私欲的工具，最终走上了不归路。案例给我们敲响了警钟，告诫我们全体党员，以案为鉴，吸取他人的教训，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，警钟长鸣。

遵纪守法，艰苦奋斗是每个党员都应履行的准则，保持共产党员先进性，必须牢固树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，发扬脚踏实地的工作作风，弘扬勤俭办事的精神，我们每一个党员都应该充分认识腐败问题的严重性，危害性。保持清正廉洁，坚决抵制腐败现象，增强拒腐防变，廉洁自律的自觉性和坚定性，永葆党员干部的的纯洁公仆本色，才能 保证我们党的事业走向胜利，保证经济社会快速健康和谐发展。

我要做到时刻提醒自己“不忘初心，牢记使命”不忘自己的人生理想，不断加强人生观的改造，自觉抵制各种诱惑，增强党性修养，始终保持共产党员的纯洁性，先进性。

一身正气，两袖清风。

心中有党跟党走，心中有廉心自清。

不忘初心，牢记使命，廉洁自律，坚守岗位底线。

洁身自好，至死不腐!

加强学习，以案为鉴，从细节做起，构筑拒腐防变的思想防线!

廉洁自律，警钟长鸣，做忠诚、干净、担当的合格党员。

开开心心做事，清清白白做人。

反腐倡廉，为人之本。

以史为鉴，廉洁自律，牢记使命，不忘初心。

只有清正廉明，才能走得正、站得直、腰杆硬，工作才能有底气，才能取得成绩。

严抵贪念，从我做起。以案为鉴，时刻警惕。廉洁奉公，始终自律，牢记使命，回归初心。

是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气!

权为民用廉洁要自律，纪律红线切莫当儿戏。

勤学务实，管住自我，跟党走好人生路。

守住底线，清白做人。

作为一名基层党员干部，要不忘初心，牢记使命，坚定信念，做人民的公仆，植根于人民，服务于人民，始终牢记共产党人的使命和责任，更要学廉知廉，守住底线，以案为鉴经常反身自己，做一名合格的党员。

廉洁自律贵在持之以恒，始终不懈!

一颗常心，面对工作和生活的一切，做真正的知足常乐者。

不忘初心、牢记使命，清清白白做人、干干净净做事!

4月26日，省公司组织党员参观了**区廉洁文化教育馆。参观了由“菊赞”、“礼乐中华廉为重”……等七个展厅组织的教育馆，了解到该馆大量运用黄菊元素、**元素、广府文化元素和廉洁元素，通过挖掘廉洁历史故事，充分展示廉洁文化。

本次参观教育活动，使我接受了一次深刻的廉洁文化教育，坚定了理想信念，增强了防腐拒变风险防范意识，有助于我们更加坚定理想信念，加强党性修养，强化党性意识、规则意识，做合格称职的党员。

通过参观**区廉洁文化教育，我体会到，我国几千年来产生了大量的廉政理论，出现了许多奖廉惩贪的律令，涌现出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏，创作了丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句，形成了牢固的民族文化心理和精神纽带。惩恶扬善、扶正祛邪始终是社会的追求，勤政为民、尚廉治贪始终是百姓的期盼。

在新形势下，我们必须加强思想政治建设，用严格的纪律和制度来要求和规范自己的行为，及时学习党的纪律条约、各种制度，用纪律制度严格要求自己。学习反面例子，警醒自己。把先进模范作为自己的前进动力，鞭策自己不断进步。把握正确的政治方向，坚定立场，坚持理想信念，经受住各种诱惑，增强抵制抗腐蚀的能力。从严自律，管住自己，坚持求真务实，扎扎实实干好工作。

参加党组织的廉政警示教育活动，扎实了我们组织党风廉政建设和反腐斗争工作，强化了组织党员干部廉洁自律意识，增强拒腐防变能力。

4月26日，公司机关党委组织党员和群众前往**区廉洁文化教育馆现场参观学习。此次活动我认真学习了中华民族源远流长的廉洁文化，与古往今来的“廉洁人物”，让我深刻地认识到贪污腐败给国家和人民带来的巨大危害，进一步筑牢了拒腐防变的思想防线。重温了入党誓词，牢固树立了“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。这次的现场学习给我带来了一场廉洁文化的洗礼，进一步绷紧了廉洁守法的纪律之弦。

省分公司开展“新时代、见初心、守使命”反腐倡廉教育月活动，通过对近年来查处发腐败案件的学习，发现违纪违法都是从学习上缺乏自觉性、作风上放松要求开始的，所以必须要要勤学善思，提高文明的思想政治素质、增强拒腐防变能力，在权力、金钱、美色等的考验面前自警、自重。

走向腐败的根本在于不能自律，放松了“学习，”忘记了“初心”，动摇了“信念”，控不住“贪欲”，抵不住“诱惑”，失去了“自我”;保持本色，踏实干事，清白做人，知足才能“长乐”。

第五篇：发改委新法下人力资源管理文件

关于举办第三期新法下的社保筹划策略、人力资源管理

与风险规避培训班的补充通知

各企事业单位：

新《社会保险法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解与仲裁法》相继实施, 对企业人力资源管理乃至企业全面经营管理将产生深远的影响。为帮助用人单位及时了解新法的立法趋势和规定，解决纷繁复杂的劳动社保关系，减少用工成本、规避人力资源管理风险。应广大企事业单位的要求，我委干部培训中心将于12月初举办第三期“新法下的企业社保筹划策略、人力资源管理与风险规避”培训班。具体事宜通知如下：

一、邀请石先广等国内知名专家授课，培训内容增加年终年终薪酬福利、绩效考核运用、留人方案设计与员工离职管理实务等相关内容，其他事项按新发改培训［2011］1963号文件执行。

二、培训时间及地点

（一）培训时间： 2011年11月29日全天报到，11月30日～12月2日培训；

（二）报名截止日期为：2011年11月22日

（三）培训地点：乌鲁木齐市（具体在开课前5天通知）

（四）咨询电话：***

附：

1、新发改培训［2011］1963号文件

2、人力资源管理与风险规避培训大纲

二0一一年十月月二十八日

新法下的社保筹划策略、人力资源管理与风险规避

培训大纲

各企事业单位:

新《社会保险法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解与仲裁法》相继实施，劳动者运用法律维护自身权益的意识越来越强，人民法院受理的劳动争议案件随之增多。据统计，劳动争议中，企业败诉占到70%，劳动者的败诉仅占30%。综观用人单位败诉的原因，主要反映在两个方面：一是规章制度不健全；二是对员工关系管理缺乏基本的技巧，特别是在试用期、女职工三期、医疗期、加班管理、调岗调薪方面，存在一定的误区与盲点。据调查，50%的企业正在考虑通过非全日制用工、业务外包、劳务派遣降低企业的用工风险与成本压力。与此同时，人力资源和社会保障部起草的《劳务派遣管理规定》也在紧密锣鼓的制定当中，关于劳务派遣用工到底走向何方？是限制还是规范？劳务派遣用工是否需要签订无固定期限劳动合同？派遣岗位的“三性”是否有明确规定？均在争议当中。

一、主要内容：

（一）规章制度的制定、应用实务以及违纪职工处理技巧：

1、当前员工关系危机与应对思路

2、员工手册的基本架构与体系构成；

3、有效规章制度必须具备的三个法律要件；

4、如何完善规章制度的制定程序；

5、规章制度制定中经常存在的程序性误区；

6、如何保证规章制度内容的合法性；

7、常见违法规章制度的内容例解；

8、在原则与具体之间，规章制度应当如何取舍？

9、如何解决规章制度的可操作性问题；

10、如何选择规范有效的规章制度公示方式；

11、规章制度设计中应注意的法律事项

12、《企业职工奖惩条例》废止后如何应对违纪；

13、违纪职工处理中单位败诉原因剖析；

14、如何选择合法有效的职工奖惩处理方式；

15、如何搜集职工违纪的证据；

16、如何对违纪职工送达法律文书；

17、违纪职工处理应遵循的原则；

18、如何避免罚款制度存在的风险；

19、违纪职工处理的十大误区；

20、职工奖惩制度的制定要点；

21、如何正确理解严重违反规章制度的行为；

22、常见的违纪解除行为例解；

23、员工被依法限制人身自由期间，劳动关系如何处理；

24、开除、除名职工存在在的风险与管理方略；

25、如何通过制度设计应对职工不辞而别风险。

（二）员工关系管理核心实务与管理技巧：

1、如何预防并降低事实劳动关系风险？

2、如何有录用条件与劳动合同如何处理才能避免争议？

3、如何设计有效的考勤制度以避免加班费风险；

4、不同考勤方式的利弊分析；

5、职工不认可单位作出的考勤记录怎么办？

6、加班费可以以基本工资作为计发基数吗？

7、计件工资的加班费支付标准；

8、合法控制加班管理风险及加班费成本的七大法宝；

9、不同工时制的利弊分析；

10、不定时工作制能实施考勤吗？

11、怎样解除处于“三期”的问题女员工劳动关系？

12、如何处理病假不申请自行休假的员工？

13、如何裁掉长期泡病号人员的劳动合同；

14、如何对员工依法实施岗位调整？

15、怎样确定员工不胜任工作？

16、如何把末位淘汰合法化操作？

（三）《劳务派遣管理规定》（草案）解读与劳务派遣实务技巧《草案》对劳务派遣如何进行界定？何种派遣属于假派遣;《草案》对临时性、辅助性、替代性劳务派遣岗位如何界定，在非三性岗位上用工的应当做何调整；《草案》对于派遣员工是否需要签订无固定期限劳动合同是否有新规；《草案》对于派遣工与正式工同工同酬有何规定；《草案》对于用工单位、派遣公司双方对于派遣员工的权利义务如何分别规定；《草案》对派遣员工的工资如何进行列支，是列入用工单位工资成本还是列支为业务费用？

7、常见用工方式的利弊分析；

8、劳务派遣合同的关键条款设计与范本分享；

9、派遣方如何降低无固定期限劳动合同风险？

10、派遣方与派遣员工订立劳动合同中应注意的事项；

11、“返派遣”员工的本单位工作年限如何认定？

12、新法下派遣方面临的主要管理风险；

13、哪些岗位可以使用派遣员工？

14、使用非“三性”岗位对用工方会造成什么法律后果？

15、用工方如何规避同工同酬风险？

16、用工方如何行使对派遣员工的退还或退换权？

17、用工方如何追究派遣员工的损失赔偿责任？

18、对派遣员工能采取竞业限制和商业秘密保护措施吗

19、用工方的制度如何有效适用派遣员工；

20、劳务派遣中的经济补偿金责任分摊实务；

21、个人承包的法律风险是什么；

22、如何避免个人承包被认定为事实劳动关系；

23、业务外包合同的签署应当注意哪些环节；

24、业务外包、劳务派遣、人事代理的实质是什么，区别是什么

（四）《社会保险法》权威解读与案例分析

1、关于《社会保险法》最新立法趋势分析及新政策立法方向解读；

2、现行五大社会保险：养老、工伤、生育、医疗、失业等保险的新要求及新规定；

3、员工个人跨地区就业的，保险关系如何转移？是否能五大社保同时转移；

4、外来务工人员仅缴纳工伤和医疗保险是否合法？

5、如何理解视同缴费年限？职工被判刑、劳教、除名的是否缴费年限是否清零？

6、如何理解社会保险缴费双轨制？用人单位的缴费基数是否等同于单位职工的缴费基数？

7、职工个人跨地区就业的，视同缴费年限转入地区是否接受；

8、用人单位不足额缴费的法律风险是什么；

9、试用期间是否应当为职工缴纳社保；

10、员工不愿意买社保或员工自愿降低投保基数，并与单位签有协议的情况下，该协议是否 有效；

11、特殊工种提前退休以及女职工退休年龄纠纷应注意哪些问题；

12、欠缴社保滞纳金计算应当按照什么标准计算

（五）《工伤保险条例》权威解读与案例分析

1、《工伤保险条例》修改内容立法分析与解读；

2、如何理解工伤保险的无过错责任原则；

3、企业能否追究工伤职工的过失赔偿责任；

4、违章作业导致伤亡，能否认定为工伤；

5、出差过程中，突然病亡算工伤吗；

6、上班途中发生交通事故能认定为工伤吗；

7、职工因工陪酒死亡是否属于工伤；

8、哪些工伤待遇由单位支付?哪些工伤待遇由经办机构支付；

9、工伤职工超过规定医疗期如何处理；

10、停工留薪期起始时间如何确定，期间待遇如何确定？是否包括绩效奖金与各项补助；

11、单位能用商业保险赔偿职工工伤待遇吗；

12、工伤补偿与民事赔偿出现竞合怎么办；

13、伤残职工享受哪些待遇；职工因工死亡，直系亲属可以享受什么待遇；

14、第三人导致本单位员工工伤的，用人单位如何向第三人追偿；

15、劳务派遣、承包租赁过程中发生工伤，如何向实际用工单位追偿；

16、常见典型工伤争议案例分析。

（六）最新司法解释运用与劳动争议处理常见问题分析

1、法院受理哪些社会保险争议？司法解释三对此做出何种新的规定；欠缴社保是否受时效限制；

2.停薪留职人员、内退人员再就业的劳动关系如何认定；

3.关于加班的举证责任如何理解？用人单位在管理上应采取何种应对措施；

4.劳动争议中的答辩原则是什么；5.如何理解劳动报酬争议的特殊时效；

6.如何理解劳动争议中的各类证据的法律效力；如何用好证人证言；

7.劳动争议仲裁时效、诉讼时效与一般民事诉讼时效之间的关系；

8.关于小额标的的一裁终局，是按照总的标的额算还是按照单项标的额算；

9.没有签订劳动合同的双倍工资，是否属于劳动报酬，是否受一年时效的限制；

10.典型劳动争议的处理与应对

（七）日常员工关系管理常见问题分析

1、新员工入职应当审查什么事项，以及如何进行入职培训与制度公示；

2、新、老员工劳动合同签订的原则应当如何把握；

3、固定期限、无固定期限、以完成一定工作任务为期限的三种劳动合同，在不同区域、不同企业、不同员工之间有何异同；

4、长期劳动合同管理模式下，如何便捷实现对员工岗位与待遇的调整；

5、在职员工日常加班倒休、年休假应当如何合理安排；

6、签署服务期协议，应当如何约定培训的性质以及关于多次培训的服务年限如何确定；

7、如何确定签署保密协议、竞业限制协议的范围，以及如何约定员工离职时竞业限制协议的效力；

8、如何通过长效机制的调整，实现人力资源部对员工日常管理的常态化；

9、如何理解医疗期与员工日常病假的关系；

10、对于不胜任工作的职工，如何进行考核具有法律效力；

11、对于违纪、违法、劳教、追究刑事责任的员工解除劳动合同通知应当如何送达；

12、离职员工如何进行离职面谈，离职面谈的意义是什么；

13、离职协议如何签署避免员工秋后算账；

主讲老师简介

石先广老师，国内知名企业用工管理风险防范专家，现执业于上海市同建律师事务所，中国劳动法律网首席顾问，上海市律师协会劳动法律委员会委员，毕业于中国政法大学研究生院，长期从事劳动法律问题研究与实务操作，已出版劳动法律专著近20本，在上海、南京、杭州、深圳、青岛、济南、成都、沈阳、南昌等全国40多个城市讲授企业用工管理系列课程200余场，因课程实用有效而深受各地企业的欢迎。