刀尔登中学推广普通话工作总结[精选5篇]

第一篇：刀尔登中学推广普通话工作总结

刀尔登中学推广普通话工作总结

根据《凌源市开展第十四届全国推广普通话宣传周活动实施方案》精神，我校于2011 年9月11日至17日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。

一、做好宣传工作

9月13日早晨的国旗下讲话上，我校组织全体师生学习了《国家通用语言文字法》，提出了“说普通话写规范字”的倡议，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分熟悉推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。要求全体师生作说普通话、写规范字的标兵：教师必须说普通话、写规范字，带动学生说普通话、写规范字；学生无论在任何地方都说普通话、写规范字，从而带动全乡人参与说普通话、写规范字。

二、抓好活动主题

根据教育局要求，本届推普周活动的宗旨为“弘扬中华优秀文化，诵写中华传统”。本着这一宗旨，我校安排了各个班级在班会课上，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

三、搞好活动项目

1、营造环境，渲染气氛。在这次推普期间，我们在学校门口悬挂“悬挂推普标语”的横标，又结合实际在每个年级主办一期班报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。

充分发挥学校广播站作为推广普通话窗口的宣传作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，坚持常年开展课前三分钟演讲活动推动学生说普通话的能力。

2、充分利用综合实践活动课程，各班组织自查自纠，发现自己作业中的错别字，并加以改正。

3、开展推普主题班会。9月13日，每班都开展了推广普通话主题班会，有效地推动了普通话的普及，增强了学生对说普通话的必要性、重要性的进一步理解。

本届的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话、请写规范字”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。

关于落实推广普通话宣传活动的通知

各教学班：

根据教师进修学校的文件通知要求，迎接第十四届全国推广普通话宣传周，我校决定开展以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。要求:

1.各班召开一次主题班会宣传推普工作的重要性，贯彻语言文字法。

2.办一期以“中华诵、经典诵、写、讲中华传统”为主题的《花季》校园班级小报。

3.要求全体学生自查自纠作业中的错别字，不规范字，并进行钢笔字书法训练。

4.在班级的醒目位置书写“弘扬传统美德，说普通话写规范字”的宣传标语。

凌源市刀尔登中学

第二篇：刀尔登中学学雷锋主题活动方案

三家子中学

学雷锋、心向党、讲品德、见行动主题教育

活动方案

一、指导思想

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步在广大青少年中深入开展核心价值体系教育，加强青少年思想道德建设。利用我校的教育资源，从实际出发，坚持学习与实践相结合，动员全校师生开展学雷锋，学郭明义，争创良好的校园氛围，号召师生一心向党，讲品德。努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动内容与要求

（一）学校成立“学雷锋、心向党”讲品德，见行动主题教育宣讲团，由学校党支部书记白福田任宣讲团主任，由学校老党员，老班主任为成员。准备文字事迹材料，向全体师生宣讲雷锋及郭明义事迹，讲党史。

（二）开展适合学校实际的团员青年实践活动。

1、三月份开展弘扬雷锋精神文明礼貌活动月活动。号召各团支部、教学班做文明学生，做校园好人好事，并表奖在活动中取得优秀成绩团体。

2、五月份开展制作弘扬雷锋精神的手抄报活动，让学生真正的去了解雷锋，感受雷锋精神的伟大力量，树立为人民服务的思想。

3、母亲节进行感恩教育活动，召开感恩我们在行动演讲会，并倡议在校学生为父母做一件小事来回报养育之恩，争做讲公德，守诚信乐助人，爱集体的合格公民。

4、七月份举行党建知识竞赛，号召全体师生通过听报告，读好书，了解党史，树立永远心向党，跟党走的远大理想。

三、德育教育活动原则

1、把握面向全体学生的原则，教育要针对每一名在校学生，形成良好的群众氛围和文明的校风。

2、注重经常性的教育原则，要把教育落实到日常的生活中，充分利用班会，晨会，课前三分钟演讲，心灵成长日记来对全体学生进行经常性教育。

3、注重实效性原则，学校校长书记主抓，政教处，团支部辅助，认真做好每一部工作。抓出成果抓出实效。

四、奖励

学期末评选，学雷锋、心向党、讲品德、见行动先进班级和个人，并给予表奖。

五、领导机构

组长：韩玉伟 主任：白福田

成员： 陈键锋、冀春生、乌延奎、陈军、杨勇文、班主任 “五老”宣讲成员： 组长：白福田

成员：阚庆华、杨福林、冀春生、陈键锋 学雷锋、心向党、讲品德、见行动主题教育

三家子中学

活动方案

凌源市三家子中学

第三篇：中学推广普通话工作总结

第十七届推广普通话宣传周工作总结

任城区唐口中学

为了贯彻国家语委关于大力推广普通话的有关文件精神，全面地推进宣传力度，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，根据上级有关部门的安排，我校抓好推广普通话宣传周活动，成绩斐然，现总结如下：

一、成立推普宣传周工作小组

学校成立了以教导主任为组长，教导副主任长为副组长，全校语文教师、级部主任和班主任为组员的推普工作小组，制定了推普工作的相关措施，统领和指导全校的推普工作。

二、大力宣传，创设良好的推普氛围

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广普通话意义重大。而学校是推广普通话的重要阵地，更要让全校师生认识推广普通话的重要性。

为了创设良好的推普氛围，我们以级部为单位在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作的专用标语。让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。把普通话规定为校园语言，老师学生一律使用普通话，周一在升旗仪式上校领导还对推普工作做专题发言。除此之外，校园广播站还进行宣传广播，向全校学生及教师宣讲《语言文字法》。

三、开展“推普宣传周”活动(一）教师以身作则，率先讲普通话

1、四个级部分别组织教职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字规范化知识读本》和《普通话水平测试》，要求老师必须使用普通话，做好率先垂范工作。

2、鼓励全体教师通过上网加强普通话的学习。3.初一级部组织书法比赛，初二级部组织普通话讲故事比赛，初三级部组织朗诵比赛、辩论赛。

(二）学生持之以恒，坚持学普通话、讲普通话

1、全体学生利用语文课堂，利用早读晚读，学习规范使用普通话。各级部组织学生会进行检查，计入各班量化成绩。

2、各班组织推普主题班会；出以“推广普通话”为主题的黑板报。开展推普手抄报、推普小报比赛。

3、四个级部语文科组织一次纠正读音比赛和纠正错别字比赛。

4、充分发挥学校广播站在推广普通话中的作用。举办一期“学生当家——争做主持人”活动，让学生感受普通话的魅力。掀起学用普通话的热潮。

5、组织部分学生参加现场书法比赛。

6、做好宣传周表彰与总结工作。

经过四个级部全体师生的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，普通话已经真正成为校园语言，师生说普通话已蔚然成风。我们将坚持说普通话，说好普通话，将推普工作做得更好。

第四篇：官滩中学推广普通话工作总结

2017年官滩中学推广普通话工作总结

为了“弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活”、“实现顺畅交流，构建和谐校园”，使普通话真正成为师生的教学语言、校园语言，养成人人讲普通话、写规范字的良好习惯。近几年来，我校认真贯彻执行国家新时期推广普通话的工作方针、政策，高度重视语言文字工作，开拓创新，狠抓落实，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，取得显著成绩。

一、领导重视，推普机构健全。

为使我校普及普通话工作做得更好，有计划、有步骤、有组织的进行工作，我校成立了以校长为组长，主任、教研组长、年级组长为成员的 “语言文字工作领导小组”，有组织地开展普及普通话工作。制定了切实可行的工作计划，成立了专门的教师基本功考核小组，负责一年一度的教职工粉笔字、钢笔字考核。通过推普领导小组认真组织开展活动，收到了良好的效果。

二、广泛宣传、提高认识。

1.学校利用各种形式认真组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等关于普及普通话和用字规范化的有关文件。大力宣传推广普通话的意义，提高教师的认识。

2.以每年“全国推广普通话宣传周”为契机，结合每年的推普主题，通过周一升旗仪式时间领导及学生的国旗下讲话，以及在校园内张贴书写或电子显示屏显示“弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活”、“说普通话，从我做起”、“普通话是我们的校园语言”、“国家推广全国通用的普通话”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“沟通---从普通话开始”、“实现顺畅交流，构建和谐社会”等宣传标语，让更多的人认识推普工作的重要意义。

三、措施具体，稳步开展。

我校把推广普及普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列有关制度，并认真检查落实情况。

1.根据我校的实际，组织年轻、素质高的部分语文教师组成普通话培训辅导小组，具体负责本校教职员工普通话的培训和测试工作。负责研究本地方言与普通话在语音、词汇方面的差别，研究普通话水平测试的要求标准等，同时发动每个班级学生将自己身边的不规范字、异体字、繁体字、错别字及方言都找出来，由语文教师逐一纠正。同时，由学校购置了部分普通话标准录音磁带、书籍和光碟，以供全校师生借用、参考和学习。

2.我校狠抓落实，向管理要质量、要效益，切实使普通话成为学校的校园语言，在教育教学过程中，将提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

3.学校是普及普通话的主阵地，教学是普及普通话工作的主渠道。我校始终坚持“以测促训、逐步提高”的方针，每学年组织教职工进行“教学基本功”培训及考试过关，内容包括：铅笔字、粉笔字和普通话。同时注意加强教师在教学和日常生活中率先垂范，规范书写及会话环境，培养学生说普通话、写规范字的良好习惯，准确使用汉语拼音。备课教案、课堂板书、作业批改、操行评语的文字书写、课堂讲课语言、日常用语等全部纳入教育教学常规检查。

4.将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。

人才培养，教师为本。为了督促教师使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗的条件并列入教师业务考核的重要内容；在教育教学质量评估、评选先进、评定职称中，普通话合格已被列入必备条件之一；学校还把普通话列入了教师继续教育的内容。

5.我校注重发挥教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，明确要求：学校使用规范汉字，学生要学习使用普通话和规范汉字，在教育、教学、宣传、会议等集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起各教研组的高度重视。

校内名称牌、指示牌、标志牌，标语牌、宣传横幅用字等符合要求。公文、校刊，试卷等用字标准，教师板书，批改作业，评语用字规范；学生能正确识别、书写常用汉字，学生作业、论文、试卷等用字规范。

四、全员普及，成效显著。1.普通话成为教学语言。经过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成为全校教职工和学生的教学语言。教职工在教育教学活动中全部使用普通话。

2.普通话成为校园语言

教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动和对外交流活动中；学生在教育教学，宣传、会议及其它集体活动中，全部使用普通话。全校师生、教职工在校园范围内以普通话作为对外交流活动用语，实现顺畅交流，构建和谐校园。

3.学校非常重视在职职工的普通话培训和测试工作。

依据《普通话水平测试管理规定》的内容，先后多次认真组织全校教职工参加普通话培训、口语辅导及测试工作，使广大教职工普通话水平达到规定等级。到2017年10月，我校教职工全部参加普通话测试，全校应测教职工99.5％的普通话达标，均取得了国家颁发的普通话等级证书。

4.学生普通话水平达到规定标准

在学生中普及普通话是做好学校语言文字工作的关键之一。为督促学生使用普通话，我校制订了约束性规范，要求校内全体师生推广普及普通话，使普通话成为校园语言。

语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。今后我校将结合实际，做好规划，努力创造条件，继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化，争取成为语言文字规范化示范校。

存在问题及措施：

1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2.少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

第五篇：峡口中学2014年推广普通话工作总结

峡口中学2014年推广普通话工作总结

为了切实贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国教育法》，落实我国第17届全国推广普通话宣传周精神，全面提高中学生的普通话水平和用字规范化水平，全面实施普及普通话和用字规范化，我校始终把推广普通话作为教育工作的重要任务来抓。学校领导高度重视，认真组织，精心策划，全体师生积极参与，结合我校实际，根据峡口中学2014年推广普通话活动实施方案，我校开展了丰富多彩的活动，取得了良好的效果，现将我校推广普通话工作总结如下：

一、确立地位，领导重视

1.确立学校语言文字工作在教育工作中的地位和作用，语言文字是最重要的交际工具和信息载体。语言文字应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。面对信息网络时代的到来，计算机信息处理技术的重要意义越来越突出．汉语言文字的规范化标准化直接影响着中文信息处理技术应用的范围和效率．推进全社会用语用字的规范化，基础在教育。青少年处于学习语言文字的最佳时期，学校承担着语言文字基础教育的重要任务．实现2010年普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标，具有重要意义。

2.学校领导高度重视推广普通话工作，校长亲自动员，教导处，政教处，团委密切配合，制订了切实可行的推广普通话工作实施方案，成立了以校长刘长荣同志为组长，副校长李德强、刘友坤同志为副组长的峡口中学第十七届推普活动领导小组，确定了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的活动主题，“推广普通话”和“推行规范汉字”紧密结合起来，深入宣传学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》进一步提高全体师生语言文字规范意识和推普参与意识，促进“推普”工作和语言文字规范化工作向纵深发展。

二、加强宣传，营造氛围

活动开展伊始，学校首先召开班子成员会，要求全体师生在日常的学习、工作和生活中，使用普通话语言，利用学校可利用的宣传阵地，张贴标语，宣传推普重要性和推普主题，张贴出“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“增强文字规范应用意识，提高语言文明使用能力”等口号的标语，使推广普通话活动在校内外深入人心。学校通过共青团、政教处、教导处利用国旗下的讲话、课间操、班会、团队等有利的阵地开展多样的宣传活动，利用广播室向全校师生宣传《国家语言文学法》和《湖北省实施<国家通用语言文字法>规定》。教导处在各班、各处室门口张贴了“请讲普通话”的提示牌。通过以上各种宣传措施，提高了校内外人士对这次推广普通话活动的共识，营造了积极的推普氛围。

三、周密部署，认真实施

1．在教师中积极开展推广普通话活动，教师是学生的施教者，也是各种社会活动的影响者。鉴于教师的这种特殊地位，学校的工作主要有两方面：

（一）、积极报名，通过普通话等级考试。学校安排教导处对学校全体教职员工的普通话等级水平进行了摸底，我校40名教职员工中，除后勤的三名工人外，其余教职员工均已达到了规定的普通话等级。（语文教师要达到二级甲等以上水平，其它学科的教师要达到二级乙等以上水平）。

（二）在教学中使用标准的普通话语言，施教给学生。学校开展的教学三大活动，把教师的课堂语言作为三大活动评分的一项重要指标。

2．团委、教导处、政教处联合利用班（团）会的形式，组织召开了以“增强文字规范应用意识，提高语言文明使用能力”为主题的班（团）会。师生通过各种形式的活动，以生动活泼的形式宣传说好普通话的重要性和必要性，使学生在愉悦中学习，在快乐中成长。

3．各班班主任利用夕会、班会等形式宣传说普通话，写规范字的重要性和必要性。宣讲普通话基础知识，组织本班学生学习普通话的学习技巧和注意问题，向每位学生发出“请讲说普通话，请写规范字”的倡议。

4．教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间开展互监互察活动。在教师平素的授课过程中和学生发言时，师生之间互相纠正、学生之间互相纠正读音；学生在游戏中，教师在组织学生的娱乐中，有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误，认真纠正作文及作业中出现的错别字等。

5．学校组织各班办一期以“说好普通话，写好规范字，方便你我他”为主题的黑板报，并由学生会组织检查、打分、公式。开展了一次推普主题班会，激发学生说好普通话，写好规范字的兴趣。

6．学校利用课前才艺展示时间，开展普通话训练或展示，朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙等。

四、存在的问题及应采取的措施

通过第17届推广普通话活动，使在校师生及社会的普通话普及程度得到了进一步的提高，使社会对《国家通用语言文字法》有了更加明确的认识和了解，特别是师生们身体力行，积极参与，收到了良好的效果。但是我们也应该看到，中华民族悠久的历史和广阔的地域文化既给我们带来了灿烂多彩的文化，同时也为普通话推广带来了一定障碍。因此，普通话的推广不是一蹴而就的，是一个长期的系统工程，不是通过几次活动就能告罄，需要全社会的共同努力。加之有些人对这次活动认识不足，认为语言只是人们日常交流思想的工具，只要互相之间能明白意思即可。因此，重视程度不够，需要对其长期帮助、教育，提高其认识。另外还有些师生的普通话和汉字书写不太规范，有待于帮助其加强学习、训练和提高。

峡口中学

2014年10月8日