长沙暑假班培训招生中

第一篇：长沙暑假班培训招生中

致 家 长

亲爱的家长朋友：

时光匆匆，翻阅纷飞落叶，品读粉装玉砌，赏析花红柳绿，转眼间，2014年暑假己迈着轻盈的步伐向我们走来，暑假是孩子学习的延续和拓展，是孩子健康成长的重要环节，更是培养孩子特长的关键时期。中青教育暑假特长班强势来袭，灵活自主的课堂内容，其乐融融的集体生活，给孩子搭建一座五彩缤纷的梦想舞台，寓教于乐，学得轻松，赢得精彩。

中青教育中小学生“快乐暑假班“创办于2006年，深受学生和家长的好评。为了感谢各位家长朋友的大力支持和厚受，学校将于2014年7月中上旬（即暑假期间）继续举办中小学生”快乐暑假班“活动，并提前向广大中小学生发出邀请函。

少儿成长特长篇。中青教育”快乐暑假班“全国打造中青科学、国学美术、西学美术、惜墨斋，书画、黄冈数学、弘文作文、状元口才等一系列才艺培训课程。水彩素描、卡通涂鸦、国画书法，丰富多彩的内容为孩子架起一座美轮美奂的艺术桥梁；通过科学课堂玩中学、错中学，引领孩子步入知识的殿堂，在游戏中学会物理、化学知识、启发他们的想像力和创造力。

青年成长技能篇。中青教育暑假班特别推出会计、电脑、外语等系列培训项目，权威讲师，资深顾问，理论与实践相结合，帮助学员系统讲解基础知识，全面掌握实操技能。此外，中小学文化课补习辅导暑期培训课程同步进行，重在教授学习技巧，培养学习兴趣，让大家夯实基础，赢在起点。

孩子是父母的希望与未来，是祖国的明天和栋梁。为孩子选择暑假班质量比金钱更为重要！中青教育实力雄厚，师资强大，课程全面，设备一流，致力于为孩子营造一个文明，健康、快乐、精彩的暑假生活。我们与您一起为孩子的美好明天而奋斗！

此致

敬礼

长沙中青教育

诚信服务，竭尽所能

第二篇：培训机构暑假招生方案

XX教育暑假招生方案

一、目的：扩大宣传，促进暑假招生。

二、时间：20 年6月1日到20 年8月30日

三、优惠措施：

四、宣传措施：

（一）地面宣传

1、小区宣传

①在主要入口处、小区道路中，挂横幅、条幅的造势效果好，但由于会影响小区的美化和小区收取的分布费用较高，故不适长期悬挂。花费多点精力粘贴彩页海报（规格60*80mm），扫楼梯式一对

一、在各个楼梯口和电梯口粘贴海报，可促使小区业主对海报上的内容产生兴趣，进行咨询，进一步挖掘潜在顾客。

②公益性广告——小区楼层牌、门牌号码、电梯间内的宣传栏、公益标语、公益镜框，捐助制作小区公益宣传牌、告示栏、指示牌、广告电子时钟等。

③赞助小区举办的各种活动，如小区开发商举办的收楼晚会，售楼表演户外ＳＨＯＷ、联欢晚会等，提高的美誉度和知名度。④小区门口搭建咨询台。

⑤通过在小区停车场入口的栏车杆、道闸杆上包装我们的宣传广告或者招生关键词，吸引有车族在停车取卡的几分钟内关注我们；

2、商场广场等户外街道人群集中点宣传

①搭建咨询台，吸引家长前来主动咨询，邀请其免费参加体验，现场可由专业老师进行小范围的活动专场展示（人数：3-5人，2人留咨询台接待家长咨询，另外3人分头进行有针对性的派发传单。派发时间为人流量比较集中的周末晚上）；

②在商场或者广场比较显眼的位置选定广告位，制作广告牌； ③通过与政府相关部门的联系，在主要公里干道的两侧张贴公益性横幅标语，政府相关部门给我们提供地方，我们负责出横幅标语和相关经费，横幅落款落**学校；

④通过与街道社区取得联系，在社区广告位上替街道社区做政府公益宣传广告，印刷我们的logo和相关品牌关键词。

3、学校宣传

①升学考试期间在学校准备好在各个学校门口悬挂横幅以及祝福标语； ②和老师合作招生

(二)网络宣传

1、利用百度知道、百度贴吧、58同城、赶集网、百姓网、社区论坛等渠道进行大肆招生广告宣传推广；

2、利用公司网站、微信公共平台、个人微信、QQ、QQ群等方式与客户进行面对面的沟通和交流宣传推广；

3、利用微信公众平台征集**学校吉祥物的形式或进行作品评比大赛获取更多人关注和参与，以此达到宣传招生的目的。

五、活动宣传注意事项

1、海报张贴：海报这种宣传形式讲求速度，快速贴，显效也快；讲求单张有冲击力（设计的要多人眼球），实施具有震慑力（张贴要突然、要多）；海报的效力可能最多一周，最正常的周期是3天左右，所以海报贴出去的第2天下午必须巡查，有破坏的要及时补上；

2、条幅悬挂：横幅是最正规的一种；且成本支出最高；所以条幅悬挂一定要遵循“好钢用在刀刃上”的原则，挂出去一条就是一条；需要支付费用时候，需要签订合约，保证我们的横幅能悬挂相应的天数。

3、游街：需要统一着装，携带音响设备，宣传用KTB板等，人员排成竖排，最前和最后的人员负责发放传单，中间的人员举KT板，依计划好的路线巡游，边走边间隔几分钟齐声喊一些简短、活泼的口号。这是基础宣传中，视觉与听觉冲击力最大的一种宣传方式，如果大规模的使用可以带来震撼的市场效果。

4、学校门口：宣传员在放学前20分钟到岗（一般情况下接学生的家长下午比上午多，周四、周五比平时多），到学校门口发放传单，针对性最强，因此应坚持在每周周一至周五学生放学时间到所在分校宣传区域内的小学、幼儿园附近发放传单。

5、定点咨询：由相关工作人员配合，在人流量相对较大的地方，利用一些简单的物品及工具展开宣传，快速将周边的客户吸引到展台，第一时间进行课程推广，同时收集客户相关资料信息.主要的目的是，收集意向可户电话，现场报名。

6、户外媒体广告，对户外广告我们根据自身情况有选择进行。

7、报亭广告：联系广告公司或直接联系售报亭，根据报亭位置选择做三面或四面。

8、门头广告：联系具有位置优势的小卖部，融合小卖部名称及学校广告制作门头。

9、冰箱贴：联系具有位置优势的冷饮点，在外面摆放的冰柜上粘贴喷绘

10、楼层贴：在家属区楼道里面粘贴，不用1-7层全贴，只贴3层以下就可以了11、12、墙体广告(喷绘或漆绘)：联系街道办事处，在位置显现处做大幅的公益墙体广告。

13、媒体广告(报纸、电视等)：借助当地普及性强的报纸或电视频道，硬广告与软文相结合，展开宣传。

14、借助公司产品进行宣传：气球、手提袋、T恤、太阳伞等。

第三篇：暑假招生

暑期培训班 即将来临，为了让广大中学生渡过一个快乐、充实而有

意义的假期，给广大家长分忧解愁，“暑期培训班”开始啦！它将对初中学生进行知识补习、思维拓展和能力训练，兴趣培养。重在培养学生的学兴趣，激发学生的学习动力。课程介绍： 主要开设初中英语，数学，物理，化学四门课程 课程安排： 7月21日-8月21日（除星期

六、日）半天两大节，一大节2节课，上午：8∶30～11∶40下午：14∶30～17∶00 团队介绍:因为我们都是在校本科大学生，所以我们对初中知识有着深刻的理解，我们对学习考试有着自己的见解，我们拥有最贴近现代教育的自身学习经验，我们拥有无限的活力与激情，专门针对初中课程，我们将会坚持做到无代沟教学，我们将会做最深入的辅导，不仅教会学生书本知识，还有我们自己的学习经验及解题技巧，给我们一个要学习的学生，还您一个会学习的学生！热烈欢迎广大学生踊跃报名参加培训，给自己一次夯实个人知识基础、挖掘自身学习潜能、增强自信心的良机，为家长减少一份担忧，回赠一份欣慰！着眼于中考、高考，未来，从现在开始！

主办人：李老师（毕业于周至中学现就读于西安工程大学，本科学历）培训班地址：侯家村乡五泉村一组（周城石油凉水泉路口往北500米）。联系方式：刘女士***培训费： 280元/人李老师***

第四篇：暑假班培训教师工作报告

从7月2号到今天在启航暑假班整好一个月了，在这一个月里，我担任的职务是一二年级班主任兼语文老师。下面是在这一个月中我的工作报告。

说到辅导班中让人印象深刻的工作，不得不说的是招生。

招生过程很辛苦，但是现在想想感觉很值。招生的不容易让我们在今后的教学中更珍惜每一位学生。我是7月3号到的汝南，当时让我很吃惊的是，我拎着东西还没到宿舍就跟着几个老师去招生了。我开始跟的老师是启航幼儿园里的老师，跟着他们让我学会了招生的一些技巧，而且以后几天的招生也让我改变了对暑假班的一些偏见。在我看来，上辅导班对学生的学习提升并不大甚至可能还会有“副作用”，而且辅导班的学费很贵家长肯定接受不了。但是在招生的几天里，我才真正的感觉到我错了。暂且不说上辅导班好不好，就家长而言，只要有教育机会，钱真的不是问题。给我印象最深的是一位大叔，当我们提到学费的时候，他说：“钱不是问题，家长辛苦挣钱不是为了小孩子吗？小孩能把学上好，花再多的钱有啥！”同时，有些孩子的反映也很让我吃惊，他们都愿意上辅导班即使家长非常反对。这让我感觉在没做一件事儿之前，你就没资格对一件事儿下结论。有些事情的发展不是想象的，是通过实践慢慢了解，才能提高认识。

接下的也是最重要的，授课，及管理。纪律首先是前提，一个班集体如果没有好的纪律，那就什么事儿都办不成了。特别是一二年级，孩子的玩性很大，如果不加约束，就会像没有阻拦的洪水，到最后泛滥成灾。对于一个班主任而言，怎样管理就成了一个值得考虑的问题。在我个人看来，对于一二年级的学生，你首先是他们的老师，在他们心中树立威信，能够领导他们，使他们折服。其次你是他们的朋友，能够在他们困难或者生病的时候关心他们。而且在他们开心的时候同他们一块笑一块开心。总的来说就是，该严肃就不能放松，该玩的时候就开心的跟他们融入。目前，我们班里的情况大概也是这样，下课及早晨来的时候或者游戏时间，学生都玩的很开心，然后上课的时候课堂纪律也很好，特别是在读课文的时候，学生们嘹亮的声音让我很欣慰。

如果纪律好了，那接下来的授课就简单多了。因为是一二年级在一个教室里上课，所以，我就采取了先一年级上课然后再二年级上课的方式。一年级在讲完课后，根据教学内容，我会安排一些字词让他们抄写达到会听写的效果。同理二年级也是一样。这样，在讲课的时候不至于班级很乱。但是在教学过程中，我也发现了一些问题。第一，有些同学你让他读书，让他认字写字，他也很积极，但是提问或默写的时候他还是不会。第二，有些学生在作业中出现的错误，你给他指出来之后，他依旧不该。第三，在有些情况下，你的讲课得不到学生的回应，特别是碰到他们不会的问题时。问题存在就一定会有解决方法，所以，在以后不长的日子里我会努力找到解决问题的方法的。

同时，作为老师本身，我还存在一些问题，并且在问题的解决过程中我也在慢慢的改变，慢慢的成长。

在暑假班我真正体会到了万事开头难的深刻含义。在没有任何教学经验的情况下，在面对学生时特别是一二年级的小学生，我真的很忐忑。记得很清楚开学的前两天。我是真的手足无措，那种什么都抓不住的感觉，让我很无助。感觉自己已经很尽力了，可还是什么事儿都出错。心都操碎了，真真的想的梦的都是“你”。渐渐的我摸索出来了一些经验。当一切尘埃落定后，做事也有了秩序。早晨学生来到教室之后，把座子椅子摆放整齐，然后学生可以在外面玩会，也可以在班里坐着，但是必须在7:45在班里坐好。然后把作业交上来，有老师批改并及时发下去让学生改正。同时把书拿出来背书或预习课文。在下课的时候学生一定有序的去上厕所。中午洗手，吃饭，晚上放学回家也要排队。并且过一段时间强调一下纪律，比如不能到施工的地方玩，不能随意打闹，不乱扔垃圾等等。所以，一直以来班里的情况都还好。

第五篇：暑假班

（4）办学前的准备工作：

一、进行当地市场调查2009年05月29日涉及创办青少年暑假美术培训班策划书简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取小童早期的精神活动而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次时机我们将尽本身的最大努力做好!（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对造就全方面发展的素质人才的作用越发重要美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的周全发展的需要，具有开发智力，熏陶情操，造就美感美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程当中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长它作为实施素质教育的切入点，除开自身的重要性以外，同时还与很多学科相辅相成，并对其他各科教育起增进作用谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的造就和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于周全素质教育的落实尤其是漫长的暑假即未来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些大众场所根本满足不了市场的需要尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又未几，一些学生放假时期无处可去，一些学生对美术有兴趣喜好，一些家长也想让本身的孩子充实暑假生活，造就孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间办理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术讲堂的开展，造就学生的绘画兴趣，育才

加育人的办学宗旨起步要稳，教学要实，方法要新，办理要严（3）市场定位：各阶层兼顾

1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）

2、当地有几个如许的培训班，市场竞争力大不大，危害怎样

3、本地居民的经济收入情况等等

二、广告宣传宣传很重要，是招生的重要条件宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等

三、租房租房最好要考虑有居民区的处所，或者小区，要特别注意采光和通风问题靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所房子的大小最好在100平方左右，价格合理的租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，如许本身就能有一部分生源同时还可以节省一些教学设备开支

四、购置教学设备:桌椅，黑板，安插画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定

五、制定学费收费在150~250之间，看情况而定

6、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等中学生还可以针对应考教育多开一些静物素描和静物水粉制定教学大纲，教学计划、单元教学进程度选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的八、招生对象：主要面对中小学生九，开课方式：分阶段授课，西席巡视教导

十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程预设：整个教学时期的重点：造就学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验重点中的重点是学生的学习：

1、造就学生欣赏美体验美创造美的绝对是能力

2、造型能力

3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及本身的情感体验难点：

1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学

2、与孩子多沟通，多了解

4、学生绘画及工艺作品的可看性及传染力

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步造就和提高教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压抑，~~~~~~~~教学措施：

1、用开导式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技术渗透，以提高学生作品的表现力，对本身美术能力充满信心

2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再施用黄色构图，以提高绘画进程度，造就学生大胆作画的能力和敢画、敢做的刻意

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采纳本身喜欢的方式抒发美术带给他们的觉得，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，引发丰富的想象力与创造愿望创新的教学方法：

1、以故事创设情景

2、以猜谜创设情境

3、以儿歌创设情境

4、以音乐创设情境

5、以表演创设情境

一、造就小童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更稠密的兴趣另外，游戏是小童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣

二、提高小童的观察力地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚”而低年级小童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生

活在教学活动中，我通过指导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型

三、引发小童的想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到成心想象，由再造想象到创造想象低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以改正久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展因而，我们应该在教学中注意指导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用小童的语言，无邪、灿漫地表现他们的内心世界只管每个人最后得出的结果不同，作品表现的气势派头不同，表现手法不同，西席也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心

四、训练小童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用本身的独特的视点，将事物放在别人想不到但又

合理的环境里写生课教学：

一、低年级开展写生教学的意义

1、学会深入观察通过写生教学，可以在绝对是的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在外貌和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样通过进一步的观察，他们明白了树的造型千差万别

2、学会改变角度观察一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边这种习气性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍

3、学会比较观察区分和比较观察是一种重要的观察能力自小让孩子

们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等独特的地方，使他们观察事物更加精确和敏感在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等独特的地方，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性

4、学会“成心义观察”对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成杰出的学习习气奠基基础

二、低年级写生教学的几个常用方法

1、写生方式从写生的方式来看，可以运用以什物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式因为条件限制而不能实地或什物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是什物写生的一种很好补充图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更周全地了解和抒发写生对象图片写生也有缺点，因为只有一个角度，很多学生画出来的成效多是比较一致的，有的时候甚或觉得像在摹仿作品，所以只能作为一种匡助的方法而不能经常采用写生添画至涉及一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚或是应该倡导的2、写生内容从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等写生内容广泛，西席应根据学生的年龄独特的地方尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根

据合适的条件进行比如，学校进行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面

3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等

四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题

1、不单单为作品而写生写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程当中，观察、抒发、交流已经成为他们作品重要的组成部分这些可能被表此刻画纸上，也可能没有被表现出来所以，不要等闲去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的绝对是是件好作品为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们安插本身的展览他们本身挑作品，认真张贴、安插，内心的兴奋之情难以掩饰

2、不

能“借孩子的手表现老师的画”具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现--平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验第二阶段：（预设应用--平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验第三阶段：（造型手工制作--立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，遮挡面部的东西，立体手工制作，手工创作第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动3-4年级：第一阶段：（曲直短长造型表现--平面）线描基础，曲直短长画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日志画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现--平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）色

彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优异作品欣赏，画展·活动5~6年级：第一阶段：（造型表现--综合表现）线描，素描基础知识，人物造型，（构图，透视，比例），曲直短长画创作第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，相比较）色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，预设运用第四阶段：（综合课）作品欣赏，神州画欣赏，美术创作，展示活动