蓟县第二中学推广普通话工作制度 2

第一篇：蓟县第二中学推广普通话工作制度 2

推广普通话工作制度

推广普通话是提高师生素质的一项重要工作，为了行之有效地开展我校普通话推广工作，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标，现根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教育法》的有关条文和市、县语委的规定，特制定推广普通话工作制度。

一、全校师生必须认真学习、自觉遵守《国家通用语言文字法》。

二、校园内必须讲普通话，使普通话确实成为学校的教学语言、工作语言，日常语言。

三、教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平；教师上岗必须提交普通话水平测试证；对普通话水平测试未达标的教师员工，学校组织安排参加市语委办组织的普通话培训、测试，限期达标上岗。

四、录用新教师时学校必须审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等。

五、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话作为创建和检查内容之一，主管领导认真检查落实。

六、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话。

七、全体教师要积极参加各级各种演讲、朗诵等普通话竞赛、讲座活动，各班必须组织学生每年9月开展“推普宣传周”活动。

八、校园网上的语言文字工作网站，及时报道学校推普工作动态、先进事例。

九、教学楼等公共场所必须张贴“请讲普通话，请用规范字”的标语，营造良好的语言环境。

2009.9

第二篇：推广普通话工作制度

推广普通话工作制度

1、学校建立推普工作指导小组，有一名教干分管，由学校教务处和少先大队加强学校推普工作的领导，各班配备一名推普员，加强推普工作的监督。

2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

3、定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师工作考核内容。

4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好学生和优秀学生的评选。

5、学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6、推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

校广 普 通官湖镇镇西小学2013年12月制学 推 话 度

第三篇：推广普通话工作制度

岩滩镇第二中学推广普通话工作制度

1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。

2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师工作考核内容。

4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加优秀少先队员评选。

5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6.推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

岩滩镇第二初级中学语言文字工作领导小组

2009年9月

岩滩镇第二初级中学语言制度

1.普通话规范制度

（1）热爱祖国语言文字。

（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

（4）提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

2.规范字使用制度

（1）作业书写规范，减少错别字。（不使用简化字、繁体字）

（2）学习笔记中使用规范字。

（3）小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

（4）自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

3加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

4.加强学校普及普通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。

5.全校教职工要自觉遵守规定，在教学（上课、辅导）、接电话、开会、集体活动、与学校交谈时必须做到100%使用普通话。

6.教师之间交谈（学生在场）做到100%使用普通话，教师之间交谈（学生不在场）允许说母语，但力争在校园内100%使用普通话。

7.教师教学用字（备课教案、上课板书）必须做到100%使用规范字。学生坚持用普通话的情况，在学生手册语文成绩栏内结合“写字”成绩有所反映。

8.学校不定期举行教师教学基本功比武比赛竞赛活动，对成绩优秀者当场公布成绩并给予一定奖励。（当场奖励）

9.对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师给予一定的奖励。（年终）

岩滩镇第二初级中学语言文字工作领导小组

2009年9月

岩滩镇第二初级中学语言文字学习制度

1.语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学。

2.在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。

3.对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

4.校园内有规范语言文字的标语或提示语。

5.学校有“语言文字规范化宣传栏”。

6.学校和班级均设有语言文字监督员。

7.每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。

8.通过校园网站、晨会、班队会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关法律法规，语言文字规范化有关知识。

岩滩镇第二初级中学语言文字工作领导小组2009年9月

第四篇：推广普通话工作制度

新郑市郭店镇第一初级中学

推广普通话工作制度

推广普通话是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，为了行之有效地开展我校普通话推广工作，现根据我校的实际，特制定如下制度：

一、提高认识，健全组织，把普通话推广普及工作纳入到学校的常规管理，并作为“文明班级”的考评条件之一，使用普通话成为师生的自觉行为。

二、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

三、班主任在班级开展一次关于推广普通话的班会，让学生时刻树立讲普通话的意识,使学生强行入轨。

四、教师在公开场合（有学生的场合），尤其是课堂教学，必须以身作则，坚持使用普通话，为学生学习普通话树立榜样。

五、学生在校园交谈必须讲普通话，上课、交流及回答问题一律使用普通话；把使用普通话的情况纳入到学生考核评定中，在学校检查中被扣分的，不得参加三好学生评比；逐渐拓展到家庭，延伸到社会。

六、讲普通话贵在坚持，推广普通话要持之以恒，让师生养成使用普通话的语言习惯。

七、每班选出两名“推普员”参与学校的检查，“推普”小组及时把检查结果进行公布。

八、全体师生自觉配合学校做好推广普通话的工作，为新郑市郭店镇第一初级中学的语言环境的美化付出自己的努力，贡献出自己的力量。

二〇一三年九月二日

第五篇：兰沃中学推广普通话工作制度

兰沃中学推广普通话工作制度

1、校建立推普工作指导小组，有一名校长分管，加强学校推普工作的领导，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。

2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

3、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师工作考核内容。

4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的，不得参加三好生评比。

5、学校每学期有计划的安排各种形式推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6、推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

附：兰沃中学推普工作指导小组

组长：陈军

副组长：陈振国

组员：王进顺尹金忠王明俊南怀峰卢富国

各班推普员各两名