真诚同路人--感恩同学朋友主题班会(推荐5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《真诚同路人--感恩同学朋友主题班会》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《真诚同路人--感恩同学朋友主题班会》。

第一篇:真诚同路人--感恩同学朋友主题班会

真诚的同路人——感恩同学朋友主题班会

金秋

一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。

二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。

三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。

四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合.五、课前准备:

l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、读《德育》读本 写出读后感。

3、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

4、全班练习大合唱(朋友、友谊地久天长)。

六、课后延伸:

1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。

七、活动过程:

1、全班合唱(朋友)

2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一

生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?

8、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。

9、同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出要赞美的话.如:你写的字很漂亮.我一直很佩服你„„

10、下面请同学们邀请自己在班上的好朋友上台,说说朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福.!

11、同学朋友协作配合小游戏(成语接龙),几组好同学好朋友走向台,按游戏规则协作活动。

12、交友能力自我测试及鉴定:

请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:

(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?

(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?

(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?

(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?

(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?

(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?

(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?

(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

计分:一个“√”为1分,累计总分。

鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。9—11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。

16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?

17、歌曲:《永远是朋友》

18、结束语:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。亲爱的同学们,让我们在歌声中成为永远的朋友吧!

第二篇:感恩同学主题班会

感恩教育主题班会

珍惜友谊,收获幸福

活动目的:

1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;培养学生尊重他人,关爱他人的美好品质。

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;通过一些日常生活中的切身感受,认识到处理人际关系的重要性。

3、让学生学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。

4、促进同学团结,促进学生身心发展。活动过程:

一.引出并明确班会主题。

(一)小游戏活动

让学生和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。(生摆造型)是不是互相支撑着这个“人”字才能站住? 小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。

(二)放《友谊地久天长》伴奏曲开场

友谊,是一个圣洁而神秘,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴,如果没有他们,我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手,在失意的时候就没有人及时地开导,也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。现在,让我们继续走进幸福的世界,感受幸福吧!

二、讲故事,谈感受

(一)说同学间的友谊

友谊是一只援助的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。友谊是一抹光明的微笑,使你乐观地面对生活; 友谊是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。友爱犹如夏日的雨露,冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭,让友谊之花香飘万里。现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友谊的故事。(学生说故事)

小结:一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外,也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

(二)说名人的友谊

1、马克思和恩格斯的友谊

2、管仲和鲍叔牙的友谊(管鲍之交)

3、伯牙与钟子期的友谊

听了这些故事,你有什么感受或启发?(学生畅所欲言)

小结:真正的友谊,它不是茶,愈冲愈淡。它是酒,愈阵愈醇,它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而破裂;更不会因金钱的多少,地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉,与青山同在。

三、将心比心,换位得友谊。

马克思说:人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧:

情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了„„

情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要„„ 情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试„„(教师引导大家换位思考)换位思考后的情景:

情景一:道歉与谅解

情景二:无私和理解

情景三:主动与感激

小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!平时我们都知道要感恩父母,也要懂得感恩同学,要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学,那么,我们就会收获友谊,收获幸福。

四、情感升华,拓展延伸

1、朗诵关于友谊的古诗句

海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子 万两黄金容易得,知心一个也难求。-(清)曹雪芹 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-(唐)李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友总是默默关注着我们,分享着我们的快乐,承担着我们的忧伤,请向在场的朋友真诚地表示感激吧!

写心语(在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话,然后送给他,并送给一个热情的拥抱)

五、总结

1、如何做到感恩同学,收获友谊?

2、结束语(背景音乐《感恩的心》):

怀揣一颗感恩之心,不但要感恩父母、感恩师长,还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激,就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手;与同学发生矛盾时心存感激,就会让你想起往日他对你的关心帮助,化解心中的隔阂,让友谊长存。其实,感恩也是一种爱的表达,愿同学们学会爱,学会感恩,珍视友情,让友谊之花灿烂绚丽!

第三篇:高一感恩同学主题班会教案

一、主题:感恩有你—高一(9)班感恩同学主题班会

二、主题班会目的:让同学们理解朋友的重要性,学会感恩同学,营造良好的班级氛围

三、主题班会过程设计:

(1)主持人播放《朋友》这首歌,讲述朋友的重要性,明白什么才是真正的朋友和友

(2)播放视频《珍藏瞬间—9班一起走过的点滴》,回顾半个学期以来大家在一起拼搏、奋斗的日子,感受到班级就是一个温暖的家,我们彼此鼓励、珍惜,我们将永远战斗在一起。

(3)主持人发便利贴,让学生们把同学之间感人的事迹写在上面,并对自己最好的朋友说声:谢谢!。最后把它们贴在“感谢有你”的墙报上。

(4)主持人对班会进行总结,希望大家学会感恩,珍惜友谊。

四、学生意见反馈:

班会以《朋友》这首歌开始,伴随着这感人的旋律,班主任给我们讲述了朋友的重要性,让我们认识到朋友的重要性,让我们认识真正的朋友和友谊。接着他又播放了《北京东路的日子》的MV,看完MV,他讲了一段我们难以忘怀的话“高中三年会很苦、很累,但我们会收获很多很多,其中友谊就是我们收获的一枚闪亮的贝壳,我们应该学会感受友情和感恩友情。生活中,失落的时候,朋友的鼓励;彷徨时,朋友的支持;成功时,朋友的祝福。朋友总在我们我们身边,为我们付出点点滴滴,让我们珍惜这份缘分,珍惜我们的友情!”说完这番话后,同学们回忆身边同学情谊的点点滴滴,让后我们写下身边感动的瞬间,大家将最感动的瞬间写入字片,写出对友谊的感谢。是这堂班会课,让我们懂得我们一直沐浴在友爱的光辉之下。

五、总结:通过这次主题班会,学生们理解到朋友友谊的珍贵,并分辨真正的朋友,懂得感恩同学,在今后的学习生活中互相帮助、互相包容、互相学习,一起创造良好的班级氛围。

第四篇:离别祝福语 同学朋友离别真诚祝福

离别祝福语

同学朋友离别真诚祝福

日常生活工作中,朋友之间的离别、家人之间的离别、同事离别、公司领导离别等,我们都希望送上真诚的祝福语,在将要离别之时,表达对他们的美好祝福。下面为大家整理了一些离别祝福语。

1、别离的泪水,为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福,为再一次相聚拉开了序幕。

2、人世沧桑,岂能没有分别的痛苦时刻?为了事业,我们让离别的泪尽情飘洒。在这十字路口,让我们再一次握手:道一声:珍重,朋友。

3、想想曾经同桌的我们,高考过后就各奔前程了,心中真是不舍。同学,前途多珍重!

4、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时烙在我的心灵里。

5、如果感情确实已经消失,或者已经被新的热烈的爱情所排挤,那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。

6、青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想,让我们永记不忘。

7、不久,大家就要踏上各自的征途,每个人都有自己必须面对并解决的题目,四年,最大的收获,应该说不来自于课本,也许可以让自己对未来有个更清醒地熟悉。未来很长,青春还没有散场,我想做一只飞扬的鹞子,在梦想与现实之间,放飞......也祝愿所有熟悉不熟悉的校友,一路顺风!^-^

8、那个拨动着六弦琴的你,那个满不在乎地扬起黑发的你,即将像一只鸽子般地飞走了,多少年后,还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?

9、离开彼此熟悉的环境,走进另一个陌生,就仿佛四年前我们从别处相会在这里,然后熟悉了,收获了,成长了,于是该阔别了,接着走向另一群人,另一个成长的环境。在未来,必然还会经历着更多的聚聚散散,我们将在生命的历程里,找寻真正的自己。

10、四年的生活,四年的相知,四年的缘份,最后留下了我们深深的兄弟友谊。暂时的离别是为了以后的相聚,祝你一路顺风,工作顺利。

11、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终不能够,我知道人世间难得的是友情,更宝贵的却是自由。

12、我珍惜人生中每一次相识,天地间每一分温暖,朋友间每一个知心的默契;就是离别,也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

13、蓝天上缕缕白云,那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和长空一样晴朗,因为我想到了不久的重逢。

14、几年多的时间,我们共同经历了太多的欢乐与无奈,也许这就人生,因为失去童年,我们才知道自己长大,因为失去岁月,我们才知道时间的珍贵。星光依旧灿烂,激情依旧燃烧,因为梦想,所以我们存在,你在你的领域不惜 青春,我在我的路上不知疲倦。你即将离开,我把所有的祝福和希望,悄悄 的埋在你的身边,让它们沿着生命的前进而生长,送给你满年的丰硕与芬芳。

15、你有你的路,我有我的路,但忘不了我们在一起的朝朝暮暮,无论路途多遥远,无论天涯海角,请别忘记我送你的最衷心的祝福。

16、人生路漫漫,你我相遇又分离。相聚总是短暂,分别却是久长,唯愿彼此的心儿能紧紧相随,永不分离。

17、飞吧,大雁!重振你娇健的翅膀。等候在前方的,不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊,为你铺展着宁静的湖荡。

18、凭着你的赤诚仁爱与多才多艺,纵使远离故土,浪迹天涯,又何愁寻觅不到情投意合的知音?

19.我们匆匆地告别,走向各自的远方,没有语言,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。

20、不要说珍重,不要说再见,就这样,默默地离开。但愿,在金色的秋季,友谊之树上将垂下丰硕的果子。

21.人的一生,要面对很多次的离别,朋友的离别,亲人的离别,恋人的离别。离别的时候每一句话都是那么重,离别的时候每一句话都是那么轻,离别的时候每一句话都显得那么悲伤,离别的时候每一句话都显得那么珍贵……牛年网特意为您送上离别祝福语。

22.尽管是匆匆地相逢,匆匆地离别,但短促的生命历程中我们拥有着永恒,相信今日的友情是明日最好的回忆。

23.三年,在人生的旅程中不过是短短的一段,然而和你同桌三载,却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠,心的天幕上的一颗明星。

24.生命,从小溪的流淌中获得;青春,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现。

25.让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程!

26.我们用双手紧紧地握别,让感觉在手中轻轻撩过,共享一份难忘的温馨。

27.执手相看泪眼,竟无语凝噎。多情自古伤离别,更那堪冷落情人节!此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说? 28.白浪给你献花,阳光与你拥抱,海鸥与你话别,呵,生活的大海托着你青春的船只启航!

29.我不知道发生了什么,促使你在一夜之间做了这样一个决定,但我尊重你的选择,也许我们真的不适合,希望它是对的。

30.我要离开你了,因为你欺骗了我,请不要来找我,也不要打电话,就当我在这令人伤心的世界上蒸发了吧!

31.轻轻的我来了,挥一挥衣袖,不带来一片云彩;轻轻的我走了,正如我轻轻的来,不带走一片云彩,却带走了你无数地思念。

32.我只想在这有限的日子里,让你体会到我对你最深的爱,也给我自己留下一段美好也罢、伤心也罢的回忆!

33.既然我尽了最大的努力也不能使你幸福,而且我并不是您生命中必不可少的,所以我选择离开——祝你幸福!

34.我舍不得你走,但是你要走我也没法挽留,只能说声:“祝你一路顺风”!

35.烟雨依前时候,霜丛如旧芳菲。与谁同醉采香归?去年花下客,今似蝶分飞。

36.曾经想陪着你一辈子,如今只愿有一你希望的人能完成它了,我知道我不是那个人。再见了,我的爱!

37.鸟儿和鱼儿相爱了。可是,它们活在两个世界。于是,鸟儿伤心地飞向另一片海域,鱼儿游向海底最深处。

38.相聚总是短暂,分别却是久长,愿我们的心儿能紧紧相随,永不分离。

39.在匆忙中经过了多少故事,沧桑的心底有多少抹不尽的记忆,真切的未来会告诉你更多的真实,让曾经的故事风淡云轻

40.离别并不是结束,而是另一场相遇的开始!我期待着与你再次相遇!

离别并不是远离,而是远征的开始!我期待着在远征的路途上与你并肩!

虽然天总会黑,人总要离别,但天也会亮,人总会有相聚的一天!我期待着那一天的到来!

珍惜人生中每一次相识,天地间每一分温暖,朋友间每一个知心的默契;就是离别,也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

人生路漫漫,相遇又分离。唯愿彼此的心儿能紧紧相随,永不分离。

第五篇:我需要真诚的你——朋友(主题班会教案)

我需要真诚的你——朋友

主题班会教案

一、教学背景

学生刚进入技工学校,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对技校生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,像一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。

二、教学对象:10电气自动化设备安装与维修1班全体学生

三、教学目标:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。

四、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。

五、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。

六、教学方法:讨论发言与调查相结合,穿插简单小品与歌曲。

七、教学时间:周三班会课

八、教学用具:收音机、桌椅若干

八、教前准备:

l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、班干部事先找若干同学表演有关朋友题材的小品。

3、由文娱委员组织练习歌曲《友谊天长地久》、《祝福》。

4、主持人选定及过程设计、道具准备

九、教学过程:

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨

(2)考试(前半场)并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场)

8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。

10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?

11、提供老师归纳的择友原则作参考:

择友原则:A顾全大局,能受委屈 B见多识广,终身受益 C志趣相投,互相体恤 D互助互补,共同进步

12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。

14、交友能力自我测试及鉴定:

请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:

(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分:一个“√”为1分,累计总分。

鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。9—11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。

15、名言警句:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。

——(法)罗曼罗兰

16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?

17、歌曲收尾:《祝福》

18、结束语:我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

十、教学延伸

1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。

附件一: 问卷调查

一、请你按照重要的程度,排列下列词语:

A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念

第一位: 倒数第一位:

第二位: 倒数第二位:

第三位: 倒数第三位:

二、请你如实回答下列问题:

1、你认为朋友就是()A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人 D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同 E家境

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