一学期演讲稿20周----普通话,我们的共同语言

第一篇：一学期演讲稿20周----普通话,我们的共同语言

普通话，我们的共同语言

甘浚中学初三<2>班 安玉欣

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《普通话，我们的共同语言》。

当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，剩下大半怎么通？于是人们学会了语言。

大家知道我们在朗读课文，回答老师提问时，需要讲普通话。为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。

这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急的满头大汗。

而这种共同语言就是‘以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的普通话。”

当然这是从小的方面而言，讲普通话会给我们的生活带来方便。大而言之，推及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

同样，在校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，推动普通话普及工作的发展。让普通话成为我们校园的一道亮丽的风景线。

第二篇：普通话,我们的共同语言（共）

普通话，我们的共同语言

同学们，今天是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法示范的普通话。”

我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

为了适应改革开放，经济建设和社会发展，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年把推广普通话的方针由原来的“大力提倡，重点推行，逐步普及”调整为“大力推行、积极普及、逐步提高”“八五”以来的实践证明，这个工作方针是符合现实需要的，对全国推广普通话工作发挥了重要指导作用。

然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言（方言）的生活向着普通话十方言的生活过渡。

因此，从今天开始，我们向师生们倡议积极参加“全国推广普通话周”活动老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平，那么，相信在人们的不断努力下，推广普通话的目标一定会实现。

当然这是从小的方面而言，讲普通话会给我们的生活带来方便。大而言之，推及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

同样，在校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，推动普通话普及工作的发展。让普通话成为我们一中校园的一道亮丽的风景线。

第三篇：我们的共同语言

我们的共同语言

时间:2011-04-14 来源:原创 作者:墨雨书轩 阅读:880次

它经历了五千年风霜雨雪，依旧傲然独立。_____题记

千百年来，岁月悠悠。

岁月烟尘的古城，空留了悠远沉静的气息；

纵横交错的街巷，拨弄了远古若无的回声；

抬头仰望的那方蓝天，也许曾有欢闹地与我们年纪相仿的孩童放飞目的纸鸢。

那景，那情，那人，都已在历史滚滚而过的轮下化为轻渺的尘埃，随晨光随风飘散，荡然无存。

但有些东西，令让人感到时间仿佛凝滞，让千年之后的我们在隔世之音的召唤下尽享岁月的宽容，它，就世界上最美丽的语言——汉语。

它伴随着人类文明而来，为不曾停歇的时间最有力的旁证，从几千年前夏商时期我们的祖先将奇妙的文字符号刻在龟甲、兽骨上到东晋时候的王羲之以“飘若浮云，惊若蛟龙”的大笔如椽的气度书写大气磅礴、飘逸自如；从几千年前“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”这直白却又含蓄的《采薇》小调到盛世大唐飘逸雄奇、气贯长虹的侍风，到收放自如、豪放与婉约并存的宋词格调；从寒娥余音绕梁三日的动人歌声到今日周杰伦“中国风”中“素胚勾勒除青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹如你出妆。”那对青花瓷倾心的吟唱；从摇头晃脑、抑扬顿挫背诵四书五经的孩童到心连心的世界都在学习中国话，汉语是一条生生不息的纽带将我们与遥不可及的过去相连，她缤纷的是时间的花朵，她雄奇的是一个国家山一样的意思，她灿烂的是一个民族辉煌耀眼的文明。我们的祖先用智慧将她创造，今日，她又将无与伦比的智慧注入到我们的血脉中，代代相传。汉语，这奇葩，永开不败，缤纷浓郁。

我们的汉语，是时间里最缤纷的花朵。有汉语的地方，就会有文明。因为有汉语，我们可以表达最坚深最婉曲的感情，它的博大精深、智慧闪耀，让我们每个人都被她深深吸引，成为一种自然的、无法迷失的情愫。英文单词的“LOVE”只有四个字母，但我们的汉语赋予了它更充实的内涵，关爱、热爱、爱情、喜爱疼爱、真爱、问候、深爱、关怀这种

丰富多变的表达是世上任何一种语言都无法超越的。因为有汉语，我们拥有最俊美有形、刚柔并济的汉字，有蕴藏情感、悠扬富有韵味的诗歌，有最千变万化的表现形式。汉语才是我们最弥足珍贵的宝贝，我们值得引以为自豪的财富！

我们的汉语，是花朵里最浓郁的芳香，吸引了无数的人为之倾倒。各国兴起了汉语热，“汉语桥”为沟通架起桥梁，“孔子学院”为学生学习汉语和感悟中国文化提供可能。他们被字正腔圆的京剧所吸引，被浓墨重彩的书法所吸引，被快速熟练的顺口溜所吸引，被巧舌如簧的相声所吸引。汉语风尘仆仆随时间的洪荒而来，却不沾染丝毫尘土，它有种顽强的生命力、创造力，在几千年的岁月中始终美丽芳香，它紧跟时代，为自己注入新的生命力。

也许，拥有它的我们并未意识到汉语的重要性。当留学生像刚出生的孩子一样牙牙学语时，我们却在一点一点放开抓住它的手；当国外大学开设汉语课时，我们却在追求空洞无趣的网络阅读。我们不重视汉语，结果导致我们连一句听通顺的话都说不出来，急得满头大汗，挤出的却只是只言片语、断句杂章，何提优美深刻？我们用键盘替代了手写，结果导致我们连汉字都书写不正确，缺横少捺，何提方正有形？曾经一个针对几十人的调查令我们心寒，几十个人只有两三个人能写出“旖旎”二字，大多数人都不曾听说过这个词。在“汉语热”的同时出现“母语荒”，这何尝不是历史对我们痛心的指责、辛辣的嘲讽？

一个连自己母语不好的人，有什么资格涉足其他领域，接触他国的文化？一个连自己民族命脉都把握不住的人，又有什么理由获得更长足的发展？汉语不是工具，不是负担，而是炎黄子孙的根，的本，是最自然的天性，最无价的拥有，学好了汉语，气自华，不仅自己和气质、修养展现出来，也是将民族、国家的寄托寄于心头！

汉语，她缤纷的是时间的花朵，跨越的是永生永世的时光，讲述的是万古长青的传奇！用心呵护这经历了几千年风霜雨雪依旧傲然独立的花朵，嗅着它沁人心脾的芳香，握着这生生不息、代代相传的血脉，缤纷这个美丽的世界！

第四篇：一学期演讲稿20周----打破陈规

打破陈规

甘浚中学

初二<1>班 安海

新学年伊始，想获得成功的我们应该有更高层次的发展，就必须打破陈旧的规矩，转变思想，学会创新。多少年来，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这句话束缚了一代又一代的青年人。在人们看来，这就是规矩，违背了它，就不成方圆，就会遭到讥笑冷遇。可今天的青年人已经不再为规矩所束缚，“我就是要吃天鹅肉！而且一定要吃得到”。

我们也常常看到这样的现象：平时学得轻松愉快，时时活跃于校内外的学生容易取得好的成绩；而很多同学非常刻苦，随时争分夺秒，但成绩就是上不去。究其原因，还是方法问题。“悬梁刺股”人们传颂了几千年，其刻苦精神让人们在敬佩中却总难免有些嗟叹不已！

规矩，是人制定的，是人们在实践中逐渐总结出来，用以管制、指导那些有非分之想而又不思进取的人的。但它同时也钳制了人的思想，使人们轻易不敢越雷池半步。这不利于社会的发展，尤其是在今天飞速发展的现代信息社会，我们更需要新的思想、新的精神、新的创造。一味的因循守旧，只能被历史的潮流所淘汰。要成就一番事业，就不能不打破陈规！我们要振兴中华，就要敢于想“吃天鹅肉”、敢于想象、敢于创新、敢于“夸下海口”，并去寻找成功的钥匙，取胜的法宝，努力实现目标。

第五篇：一学期演讲稿20周----诚实守信

诚实守信

诚实守信是人类一种具有普遍意义的美德，同时也反映了人们对自我完善的不断追求，不论在哪个年代，或者是哪一个国家，诚实守信都是一种最受重视的品德。

美国威斯康星州每年的5月2日是“诚实节”，又叫“不说谎纪念日”。各中小学一直致力于诚信教育，都要举行形式多样的活动进行诚信教育。不久前，美国一所学校曾发生多名中学生弄虚作假的事件，他们将某个网站的文字材料照抄在自己的作业本上。老师发现后，将这几个学生的成绩判为0分。这位老师说：“教育学生成为一名诚实的公民，要比及格重要的多，因为最大程度的诚实是最好的处事之道。”

这件事情在于教育学生认识到，既然是生活在一个集体中，遵守常规就不仅仅是一种纪律要求，还是一种尊重，对老师的尊重，对同学的尊重。

再比如，学生离开座位以后，能自觉地把椅子贴着课桌放回原处，即使两分钟后返回，也都坚持这样做。正是通过这些看起来的一件件小事情，有利于克服消极因素，培养一个诚实守信的人。