20120601贝贝星园长发言稿

第一篇：20120601贝贝星园长发言稿

各位家长朋友们，亲爱的小朋友们：

大家好！我是贝贝星幼儿园园长。

金色的五月即将过去，我们又迎来了贝贝星幼儿园的一个“六一”儿童节。在这个童心荡漾的日子里，我很高兴能和小朋友们一起欢度这美好的节日。借此机会，我代表贝贝星幼儿园全体教职员工，向小朋友们致以诚挚的节日问候。祝你们节日快乐！向一直以来支持我们幼儿园的领导和家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！感谢你们对幼教事业的关心和支持！

在这一个学期里我们幼儿园始终以家园共育作为教育指导思想。我们坚信只有家长和幼儿园同心协力才能培养出优秀的孩子。在这一学期里，我们始终以精品型、班额小作为自己特点 “我们坚信只有班级内孩子少，老师的教育和照顾才能面向全体。在这一学期里，【具体事例 表扬幼儿】我们期待着有更多的朋友与我们风雨兼程！

“六一”是孩子们的节日，而“六一”的快乐却属于我们大家。今天我园在这里举行活动，亲爱的孩子们，今天爸爸妈妈爷爷奶奶都来了，他们是来和你们一起参与活动的。你们知道吗？今天的爷爷，今天的奶奶，今天的爸爸妈妈，都是来为你们祝福的„„

因为有了你们，爷爷奶奶才如此幸福，爸爸妈妈才如此骄傲；

因为有了你们，他们的生命才有了依托，他们生活才有了动力。

你们像一朵花，绽放在六月的阳光里，你们像一棵树，在父母的目光中长大，你们像一只鸟，在广袤的天空中飞翔。

愿你们无邪的眼睛里永远溢满幸福！

愿你们苹果般的脸上永远写满笑意！

愿你们纯洁的心灵里永远装满温馨！

今天的幼苗，明天就会成为栋梁之才。亲爱的小朋友们，未来属于你们，快乐属于你们，今天属于你们。让歌声与微笑同在，祝福与快乐同在，让美丽的梦想从这里起航！

谢谢大家！

第二篇：贝贝星幼儿园家长代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长，还有可爱的小朋友们：

大家好！

我是小二班廖语轩小朋友的妈妈。作为家长代表，我倍感荣幸。首先，请允许我代表所有家长对园领导、老师表示最诚挚地谢意!很高兴在贝贝星幼儿园亲子运动会开幕之际，和大家一起分享作为家长的感受。

我是满怀感激之情站在这里的。和所有的家长朋友一样，欣喜的看到了孩子在幼儿园里的每一点变化。孩子经常问我“妈妈，今天是星期几”每当我告诉她今天是星期五，明天不用上学时，她总是用带着失落的语气和我说“可是妈妈---，我更喜欢去幼儿园，因为那里有我最要好的老师和朋友”。那一刻我意识到：幼儿园就是孩子的家，孩子的乐园，在这里，孩子们不但学到了丰富的基础知识，更学会了待人接物，学会了交朋友，学会了做人---而这一切与老师的辛勤劳动与付出是分不开的，因为你们的精心呵护与照顾，孩子们才得以健康、快乐的成长，也让我们家长更得以安心工作！曾经有这么一段话，老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”，这不就是我们老师最最真实的写照。请再次允许我代表所有家长感恩在孩子们成长路上无怨无悔的老师们，感谢你们给予的陪伴，让我们的孩子童年更加灿烂。

今天的运动会，太阳笑的灿烂，小朋友们也乐得开花。今天的运动会，不仅仅让我们的小朋友更健康，更快乐，更是一次心与心的互动，是家长与孩子、孩子与孩子，家长与家长，家长与老师的一次心灵的沟通和互动！再次，感谢园方的精心组织。

最后，我想用几句真心的祝福结束我今天的发言。祝愿：所有的小朋友健康快乐，充满阳光！

所有的老师工作顺利，身体健康！所有的家庭和谐温馨，幸福美满！贝贝星幼儿园越办越好，明天更辉煌

让我们预祝本次运动会取得圆满成功！谢谢大家

第三篇：聪明贝贝幼儿园园长计划

聪明贝贝幼儿园

2015年上半年园务计划

一、指导思想：

本，我园将以新《纲要》、《规程》精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，在认真总结分析上工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，积极推进“教育理念、教育管理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”等现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。

二、主要工作：

(一)管理工作：

1、强化目标管理。在综合分析我园实际情况及幼教发展趋势的基础上，认真修订、调整、制定好幼儿园长期、中期和短期发展目标，进一步突出办园特色，引导教师从新的高度关注幼儿园的发展，关注幼儿教育改革的方向，从而为幼儿园的发展出谋划策，贡献力量。

2、加强教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿发展服务，为幼儿成长服务”的思想，努力营造学习和研究的良好氛围。

3、根据新形势新要求，进一步修改完善各类规章制度，调整考核激励机制;加强园里文化建设，继续优化园里文化环境，创设和谐的幼儿园文化氛围。

4、本学期，我们将继续坚持“以人为本”的管理理念，积极探索人性化的管理方法，努力创造一种相互尊重、宽松和谐的工作氛围;进一步深化园务公开工作，以教师、家长、社会的主动广泛参与为基础，提高管理效率。

5、进一步加强班级工作的管理。本，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。(二)保教工作：

1、关注教师专业发展，提高教师教学水平

(1)努力营造学习化环境，创建学习型组织，让教师在学习中成长，积极开展读书活动，不断丰富文化科学知识，掌握现代教育理论和技术，不断提高其专业素质和能力。要求教师每月撰写教育个案、教学反思、典型案例、教育教学论文等，并积极向各级各类报刊杂志投稿。

(2)大力开展师德教育系列活动，使教师在学习和实践活动中提高思想素质，增强教书育人的责任感、使命感，树立典型和榜样，形成“敬业、爱生、创新、奉献”的良好风气。

2、加强常规管理工作，提高教学管理水平

(1)以新《纲要》、《规程》精神为指导，以幼儿日常行为规范的养成和常规性教育活动的有序开展为重点，以科学、合理、立体化的管理运行机制为保障，淡化一日活动中的教学活动环节，鼓励教师根据活动的需要自由调整。积极利用三八节、劳动节、儿童节、教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日开展主题教育，善于利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

(2)加强教学常规管理，督促教师做好常规工作。每位教师要根据我园的教育实际，落实园务计划精神，有针对性地制定主题教育计划、月计划、周计划和班级工作计划等。园长坚持深入教学第一线，加强随堂听课，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，并将检查结果纳入“教师教育工作质量管理”考核体系。

3、积极开展教科研活动

(1)本，按实施教学的单、双周时间，划分出两个备课组。每一位教师要认真执行备课制度，准时参加集体备课，参加前要先熟悉教材，分析教材中的重点和难点，为集体研讨做准备，年级组长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造浓厚的研讨氛围。分管领导要做好督促、检查(抽查)工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式。

(2)加强教研组活动的管理工作，充分发挥各教研组长的指导作用，要求每学期制定详细的教研活动计划，避免活动的盲目性和随意性。

4、开展丰富多彩的大型活动

(三)后勤工作：

1、卫生保健

认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，结合我园实际情况，制定合理的保健工作计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在首要位置，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐地成长。我们将认真做好新生的入园体检，建档工作，对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，对有既往病史的幼儿做到心中有数，以便在日常护理中采取必要的措施。继续做好晨检和全日健康观察工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则。做好流行病的预防工作以及儿童的体格发育测量及检测工作。卫生检查小组随时检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并记录检查情况，与考核挂钩。

2、提高安全意识，加强安全工作

(1)完善安全管理网络，健全安全管理机制。定期召开幼儿园安全领导小组会议，讨论及完善幼儿园安全工作制度及各项应急预案，并严格执行。同时，要加大对各项制度落实、执行的检查力度。

(2)不断强化教职工安全责任意识，通过多种途径宣传安全工作。充分利用网络、宣传栏、家长园地等途径向教职工、家长宣传安全防范知识，提高安全意识。每月由保健大夫向教职工进行安全知识讲座，将安全教育渗透在幼儿一日活动之中，不断提高幼儿的自我保护能力。

(3)做好家长接送工作，增设园内各班安全监控系统，定期检查室内照明线路、电器设备及其它设施，并做好记录，强化安全意识和服务意识，杜绝安全事故的发生。园内实行“安全区域责任制”;由各岗位人员负责包干地区的安全工作，并定期向安全员汇报。

3、不断改善办园条件

(1)不断改善校园环境，对幼儿园室内外环境进行整体设计，制订安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案：进一步扩大幼儿活动空间，因地制宜地进行绿化美化工作，使我园环境更具特色。

(2)充分发挥各个功能室的作用，提高其使用率，添置室内、外玩具，使其更符合教育的需要。

(3)充分发挥现代化的教育手段，积极采用无纸化办公、备课，鼓励教师上网收集更多的教育信息。

(四)家长工作：

要锤炼教师与家长沟通的技巧，进一步提高服务意识与服务质量。重视家园互动的实效性，开展丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园。做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效，把每一次活动做精做细，起到引领作用;每周更换一次家长园地，及时向家长宣传幼儿园的教育教学计划，幼儿的表现情况及班级动态;每月至少有一次与每一位家长面对面交流孩子情况的机会;学期中进行一次卫生保健讲座;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议。继续加强幼儿园网站、班级网站及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台。

四、每月主要工作安排：

二月份：

1．做好开学前的各种计划。

2．通过教材制定各种计划。

3．进行全园的卫生大扫除和安全大检。

三月份：

1．稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。

2．中大班加强常规训练，优化一日活动。(进行常规抽查)

3．制定好各种计划。

4．训练早操，丰富室内外游戏活动.5．幼儿园各类统计报表的上报工作。

6．完善幼儿园的环境创设工作，并进行相应的评比。

四月份：

1．组织教师本园内讲课，评课活动。

2．开展丰富多彩的室内外游戏活动。

3．四月初全园举行亲子活动。

4．四月中旬各班准备六一演出的各项准备工作，在下旬正式进行排练。

五月份：

1．开始准备“六一”的各项活动。

2．教师制作教玩具。

3.五月底进行一到两次的六一文艺汇演的彩排。

六月份：

1．庆祝“六一”

2．班级常规评比月活动。

七月份：

1．幼儿综合素质测评活动。

2．教师汇报课活动。

3．做好各类班产物品的整理工作。

4．归集整理各类资料。

5．做好教师期末考核、公示工作。

6．布置期末结束工作，完成各项总结。

7．做好各项资料的整理与归档工作。

8.．做好暑假的安全教育、安排工作。

总之，在新的一年里，全体教职工应以更加饱满的热情努力工作，锐意进取，勇于创新，使我园更上一层楼

副园长：吴观诺

2015年2月12日

第四篇：贝贝星双语幼儿园转让协议

贝贝星双语幼儿园转让协议

甲方（转让方）：

乙方（承接方）：

经甲乙双方友好协商，就贝贝星双语幼儿园转让一事自愿签定如下协议：

一、甲方现将位于岳阳市大桥河村，贝贝星双语幼儿园的经营权及园内的一切财产一次性转让给乙方，转让前双语幼儿园所有债务人及纠纷都与乙方无关。

二、经双方商定贝贝星双语幼儿园的转让总金额为壹万捌仟元整（１８０００元）乙方先付现金人民币壹万贰仟元整给甲方，另陆仟元作为押金，明年（即２０１２年）贝贝星幼儿园能顺利开园，（即正规教育部门未查封没办证的幼儿园）其它一切外来因素除外，乙方于开园一个月后付叁仟元（３０００元），给甲方，另叁仟元于２０１２年９月１０日全部付清给甲方，甲方有义务协助乙方去各个部门办理幼儿园的相关证件，费用由乙方承担。

三、在甲乙方正式接受期间，幼儿园所发生的安全事故均与甲方无关。

四、贝贝星幼儿园转让后，甲方不得在周围及附近另开幼儿园或帮别人打理幼儿园或将生源带去，如甲方有违反，甲方必须赔偿贰万元整给乙方，作为违约金。

五、如乙方违约，甲方有权收回幼儿园。

六、本协议书甲乙双方各执一份，甲乙双方签字后本协议立即生效。

甲方签字：甲方身份证： 乙方签字：乙方身份证： 签证时间：

2011年12月9日

第五篇：贝贝星幼儿园师德师风演讲稿

贝贝星幼儿园师德师风演讲稿

《用爱托起明天的太阳 》

——杜福东

尊敬的各位老师：

上午好，我是来自乐安镇贝贝星幼儿园的一名小班老师，我今天演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管„„因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳„„我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

对于这种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样，我是一名普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作一年多了，回想一年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。记得刚来的时候，对于这里的一切都是那么的陌生，不管是老师还是小朋友，都是新面孔。如今我在这里工作已经一年多了，对于这项工作我也有了全新的认识，渐渐地，工作也步入了正规，同事之间也由不认识变成了好朋友。幼儿园的工作真的很辛苦，因为刚入园的孩子各方面的能力有限，所有孩子的事情、教学的事情、班里的事情，每一项都必须亲力亲为。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个孩子撒种爱心，用爱的行动让他们重新点亮希望之火。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖和安慰······我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、信任他、关心他。我们的健康的心态，平和的心情和不屈不饶的韧性，我们所属的这一切，都来源于我们的孩子。朝夕相处，已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。

幼儿园工作的核心的“爱”，假如你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。我们小班有个叫萱萱的小女孩，她给我的第一印象就是：安静！她是一个比较安静、干净的小女孩，而且很少和小朋友说话，别人活动时，她就静静地站在一边，但是学习的时候很认真，老师的话句句都听得进，班里有这样一位孩子，就好像没有她一样，虽然省心、省事，却不容易接近。有一次，在户外做游戏，因为这个游戏我请小朋友自己找一个小伙伴一起玩。其他小朋友都各自找到朋友玩去了，只有她一个人静静地站在一边看别人玩。于是，我走到她旁边，问她想玩游戏吗？她用蚊子般的声音告诉我，我几乎没听见，我又问她：老师当你的朋友，和你一起做游戏好吗？她望着我，我看出她眼中的喜悦了。她把她的手递给我，我故意说我忘记怎样玩这个游戏了，问她是怎样玩的，她很熟练地教我玩法。原来，她很会说话，做完游戏，我夸奖她很能干。她听了，两眼望着我，很乖的样子。我凑到她耳边，轻声地问她：你知道老师喜欢哪个小朋友吗？她摇摇头，我让她猜，她说：甜甜。我吃了一惊，孩子原来也是心知肚明，也许是平时老师喊甜甜的名字多一些，表扬甜甜的话多一些，所以她会这么认为。我又问她：你觉得老师喜不喜欢你？她好半天才小声说不知道。我悄悄告诉她：老师其实也喜欢你，因为你听话、懂礼貌，而且上课认真。瞬间，孩子的笑容堆满了小脸。是呀，这么一句简单的话，我们往往会忽略，但这恰恰是孩子最需要的。在我们平凡的教育中，老师不要吝啬自己的爱，爱是最好的教育方法和手段；爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳

2017年12月8日