第一篇：暑期实践通讯稿
暑期实践通讯稿
2012年6月25日至7月4日，我在我的母校——慈利县第一实验中学展开了我为期十天的以“手拉手，心连心”为主题的暑期实践。这次实践活动是我很久很久之前就开始在心中默默筹划的，我一直期待有一天能重回母校，能和熟悉并热爱的老师一起，能为还在求知路上的学子们传道、授业、解惑……没想到这一天这么快就到来了，虽然有点孩子气的不成熟，但这毕竟是我向教师这条神圣道路上迈出的第一步！这次的暑期实践我收获颇丰，这个夏天定是我人生中难以忘怀的一个美好记忆。这次实践活动的顺利进行还多亏了恩师的殷切相助与可爱的学弟学妹的积极配合。
这为期十天的实践活动大概可以分为三部分的内容：第一，独立教学。因为接近期末，学生们都进入了紧张的备考阶段，所以我顺势帮学生们进行了一下复习。主要是25号到30号，我带着学生们复习了政治、地理及英语。在复习的过程中，我已近遗忘的知识又得到了强化，有些以前困惑的地方也得到了疏通，最重要的，是独自站在七尺讲台之上，我似乎感受到了教师这一行业的神圣所在，更意识到了与学生们交流沟通，掌控课堂气氛的重要性。第二，做老师的小帮手，给学生答疑解惑。期末将至，琐事很多，老师们分身乏术，我就坐镇办公室，替同学们答疑解惑。每每当我讲完，同学露出恍然大悟的样子时，我也就守候了欣然的笑容。可也有出糗的时候，有一次，一个同学问我一个英文句子的翻译，中间一个关键词汇怎么也想不起来了，明明接触过的，最后只能上网给她找到了正确的答案。这次的事给了我很大的触动，“只是永远学不完”呀！所以我应该不断的学习，不断的充实自己，活到老，学到老，这样才能不被社会所淘汰，才能当一个为人师表的好老师。第三，协助监考。别
看这小小的监考，可让我费了大脑筋。不可避免的是，不管大考小考，总有人打小抄，这似乎成了一个不变的定律。对着这些就比我小几岁的孩子们，我束手无策，说出来吧，怕伤害到他们，不说吧，却是实在地害了他们……最后我只好悄悄告诉老师，让老师处理。由于母校7月5号就要放假了，我的暑期实践不得不到此结束。
虽然只有短短的十天，我却觉得收获颇丰，受益无穷。短短的暑期实践结束了，而我的教学生涯才刚刚起航，我坚信，只要我愿意我一定能做一个好老师，贯彻那句校训：为人师表，求是创造。
第二篇：暑期实践通讯稿
暑期实践通讯稿
今年暑假，公管1001班的同学，应团委号召，组织了部分同学进行了暑期社会实践，主要的内容项目有：社区环境治理，为困难学生辅导学习。实践共进行了3天实践。第一天：
在无锡市太一社区居委会的协助下顺利挂起社区环境治理的横幅。横幅由居委会特别制作，我们实践小组利用此之际进行了宣传。在小区内，实践小组的同学们积极的对居民进行口号宣传。尽管天气炎热，可是同学们仍然顶着酷暑，不怕艰辛，汗水早已浸湿了工业大学的实践服。在进行了两个小时的现场宣传后，同学们才终于松了松气。随后我们制作了一张海报，主题为环保宣传，在居委的协助下顺利的将其张贴至宣传橱窗内。第一天的工作顺利完成。
第二天：
在第一天进行完成口头宣传后，实践小组便组织同学进行环保行动，身体力行，具体为捡垃圾，擦公共橱窗，信箱整理。在社区的草坪上散落许多垃圾，平时环卫工人也不顾及，所以只有任其存在，同学们于是拿起塑料袋开始在烈日下捡垃圾，捡完垃圾后，我们便开始擦公共橱窗，日晒雨淋湿的橱窗上布满灰。最后大家来到社区的公共信箱，看见许多散落在地上的废纸还有信件，大家便忙活起来，将信件等重新投递，避免收信人的损失。终于在忙完这一切之后，第二日的工作也宣告完成。
第三天：
在听说社区中有家庭的孩子在上学，但因为家里困难，孩子有学业上的问题时没人辅导，于是同学们决定为家庭困难学生进行学习辅导。在这些孩子家中，我们像小老师一样对孩子们的学习尽心尽力的辅导，答疑，孩子们的父母都开心的笑了。有些家庭父母常年打工或者家里只有爷爷奶奶，没有人做家务，同学们顺便就力所能及的为 困难家庭打扫卫生。看着大人与孩子们开心的笑脸，我们都十分满足。最后一天的实践也顺利完成。
总结：
本次大学生暑期实践活动，在团委的组织下有条不紊的进行，令我们这些大一的新生体验了实践的苦乐，社会是个学习的大舞台，通过暑期社会实践让我们当代大学生在实践中长实干，在社会里锻炼自己。总结今天的经验，更好地为明天而准备。
第三篇：暑期实践通讯稿
实地调查（薄娇娇）
——记赴浙江湖州小分队暑期社会实践第三天
7月1日，浙江湖州小分队暑期实践小分队又顶着35度的高温，在烈日下采访调查了3个地方，分别是湖州市气象局，毗山排涝站和绿叶农业园区。
上午我们先来到了湖州市气象局参观，我们今天的第一站湖州市气象局。之所以到气象局是因为水利和气象有着极为密切的关系。水利局防汛部署，防旱部署，各种应急预案的制定都要依靠气象局提供的气象信息。走进气象局的工作室，首先映入眼帘的是整整一面墙的显示屏，这些显示屏有用于气象汇报的，有用于信息联系的，中间最大的一个是用于开视频会议的。气象局的局与局之间联系十分紧密。他们每天都会开视频会议和别的市、县的气象局进行信息交流。气象局黄站长向我们介绍了很多。我们了解到气象的要素不只是我们每天在电视上看到的天气怎样、温度多少，还有云高、云厚等等。每周气象工作人员会给出两份当周的天气情况进行分析，第一份是每周周一出的，第二份由每周周五给出。这对于后期的天气预报也会有极大地作用。但是气象预报中的降水预测是对水利方面关系最为紧密的，气象局会提前通过短信或者书面的报告通知水利部门做好防洪防涝的准备。
接着我们又匆匆的来到了毗山排涝站，湖州市水利局吴局长热情的给我们介绍了排涝站的工作最基本的原理，还带领我们参观了排涝站的操作室，全部是由电脑控制6台水泵的开关。毗山排涝站的水闸是运用气压液压的原理进行升降的操作。毗山排涝站的作用对湖州城有很大的作用，可以在大降水的时候将城里多余的积水排向外围河道流向太湖，以防止出现水灾。
忙碌的上午过去之后，我们并没有放松，在安排下我们又赶到了位于湖州市织里镇的绿叶农业园区。该园区主要种植绿色无农药的蔬菜，售往周边的上海，杭州等城市。那里的领导热情的接待了我们，详细的给我们讲解农业园区运用的节水措施。农业方面运用的水利设施主要有三项，堤坝，渠道和喷滴灌。在该园区最特色的就是喷滴灌系统性的运用。据工作人员介绍，原始的灌溉方式都是通过人工完成的，不仅消耗了太多的人力物力，还浪费了大量的水资源。而且这样的灌溉方式并不适合植物的生长。现在的喷滴灌方式直接将水分滴在植物根部，按需供水，有利的促进了植物的生长，提高农作物的质量，节约了水资源，利于生态的发展。经过一番简单的介绍之后，该园区的技术人员带领我们参观了该园区的喷滴灌设施，不同的植物采用不同的灌溉方式。该园区科学的管理技术在全国都是知名的。我们在该园区进行了简单的问卷调查和发放关于园区节水用水的宣传单。在参观之后组长归力佳同学将河海大学自己出版的农业节水用书赠予该园区，并拍照留念。
一天的紧张的实践之后，我们收获颇多。了解了许多关于水利方面的知识。即便天气十分炎热，但是组员们依旧热情的工作着。在回去的车上，我们小组进行了简单的总结，并安排好明天的工作计划，希望明天也能圆满的完成任务。
第四篇：实践部2013暑期社会实践宣讲会通讯稿
实践部2013暑期社会实践宣讲会通讯稿
2013年5月15日下午，校团委社会实践部在钟海楼02030举行了2013年暑期社会实践宣讲会。参加这次宣讲会的有校团委实践部的干事及12级试用委员、各学院实践部代表和大一大二班长团支书，另外，本次会议还邀请了袁仁广副书记、孙学甫老师、秘书长朱万煜、秘书长助理梁景豪以及两支优秀团队的队长。本次会议主要是向大家介绍我校举办的暑期“三下乡”社会实践的相关内容。
本次会议内容主要分为五部分：
一、请校团委办公室主任孙学甫致词。通过孙学甫老师对社会实践的介绍，来揭开社会实践那神秘的面纱，消除同学们心中的疑团。
二、团队经验分享。本次宣讲会邀请到了爱心行动队和蚂蚁行动队的队长，通过讲述他们的切身经历，与我们分享大学生社会实践的经验，鼓励同学们积极参与到社会实践中来，他们参与社会实践的热情感染了在场的观众。
三、组建团队要求、流程、课题。这是此次会议的重点内容。我们对暑假社会实践团队的组建有着严格的要求和规范的操作流程，并且制定了相应的课题供同学们参考，而且这也是关系到团队是否能够组建成功的关键。
四、答疑环节。实践部干事就暑假社会实践的问题和在场的同学进行了交流。使同学们对暑假社会实践所存在的疑虑有了一个明确的认识，从现场的气氛可以看得出，同学们的热情还是很高涨。对同学们提出的可行建议，实践部将会予以采纳，并且还会据此对暑期社会实践相关内容要求作出补充说明和处理。最后，校团委副书记袁仁广对此次宣讲会作了总结。正如老师所说，参加社会实践是一项伟大的举措，它可以丰富你的暑假生活，增加你的生活阅历，了解公司的运作，为以后的人生铺路。让你体会到，什么才是工作的滋味，什么才是社会，什么才是挣钱。通过对比，让你看清什么才是大学生活，大学生活该怎么过。
本次宣讲会取得圆满成功，在于同学们的参与度高，在会议进行过程中认真并给予相当重视的态度，从中，我们不难看出暑期社会实践的魅力所在，因此，投身于2013年暑期社会实践势在必行！
第五篇：中国石油大学(华东)暑期实践队通讯稿
红锋暑期实践队在重庆调研红岩革命纪念馆
---“追寻红色足迹”系列暑期调研活动
【红锋实践队通讯稿】7月20日上午，红锋实践队重庆分队一行5人在重庆红色遗址——红岩革命纪念馆开始了暑期实践活动，先后深入白公馆、渣滓洞等红色革命遗址展开详细调研。
作为革命时期的国民党关押政治犯的重要据点，白公馆、渣滓洞等革命遗址在历史上具有重要的纪念意义。实践活动从白公馆开始，白公馆曾先后关押过江竹筠（江姐）、廖承志、郑继先等革命烈士，著名的革命小英雄小萝卜头便关押于此。实践队员一行深入纪念馆当中，通过先前网上了解准备、现场问卷调查、现场游客抽查访问、现场拍照取证、与工作人员座谈等方式就白公馆、渣滓洞等红色革命遗址的历史文化、保护现状、开发宣传方式、存在的政策性、现实性实际问题等方面进行了深入了调查、取证。
此次深入红色革命遗址开展的实践活动，不仅让实践队员了解了革命先烈们坚强不屈、英勇无谓的革命情怀和奋斗不息的革命精神，而且对于红色遗址的保护、开发有了更全面深入的认识。实践活动的现场调研结束后，实践队员又对活动当天的问卷表格、现场访问座谈的文字记录、图片影像资料等进行了整理。在接下来的几天里，实践队员还将就调研活动中所发现的突出问题及其他调研成果进行归纳、总结，并进行实践报告论文的撰写。
（2011年7月20日 中国石油大学（华东）石油工程学院 红色先锋实践服队报送信息，信息员 陈秋鸿）
图片附件1红色革命遗址渣滓洞
图片附件2实践队员在采访景区负责人
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