8“讲普通话,写规范字,做文明人”的倡议书[5篇材料]

第一篇：8“讲普通话,写规范字,做文明人”的倡议书

勐海县民族小学

“说普通话，写规范字，做文明人”倡议书 亲爱的老师们、同学们：

当你说着一口流利的普通话，当你写得一手标准、规范、漂亮的方块字，你是否感到骄傲和自豪呢？我们应该骄傲，因为我们拥有人类最美好的语言文字；我们应该自豪，因为我们是五千年文明的传承者。因此，我们有责任讲好普通话，写好规范字。

为推广普通话、写好规范字迎接县“语言文字规范化示范校”创建活动，让普通话成为师生的工作语言、学习语言和校园语言，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，学校向全体师生发出以下倡议：

1、积极学习普通话、说好普通话，普通话是教师的职业语言，教师尽量使用标准的普通话授课，使用规范汉字板书。因为教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果，例如：漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用，学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯。教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，教师首先要说好普通话、用好规范字。

2、与老师、同学交流时，请时时处处使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字 行为及时予以指正。

4、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能与学生互帮互助，相

互督促，积极地纠正普通话的发音，使写规范字、说普通话成为一种自觉行为。

5、充分利用早读课开展经典诵读活动，提升文化修养，提高普通话朗读水平。

6、学校主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、学习园地必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。

7、在校外要对不规范的语言、文字行为及时予以纠正，为创建“文明荔波”作贡献。

8、把写规范字、说普通话与爱国主义教育结合起来，使写规范字、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

9.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明校园献出我们的微薄之力。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

亲爱老师们，同学们，让我们共同努力，说好普通话，方便你我他；使用规范字，从你我做起；讲文明话，做文明人；养成良好的文明习惯，让我们一起行动起来，在校园里营造“写规范字、说普通话，做文明人”的良好氛围吧！

勐海县民族小学

2012年3月1日

第二篇：讲普通话写规范字做文明人[范文]

讲普通话 写规范字 做文明人

为增强全校师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升师生的语言文字应用能力，xxx开展了“讲普通话 写规范字 做文明人”宣传教育活动。

一、加强领导，强化措施。为了加强对“讲普通话 写规范字 做文明人”工作的领导，学校成立了以校长为组长的活动领导小组，详细制定活动方案和计划，确保工作顺利进行。

二、大力宣传，营造氛围。学校结合实际情况，大力做好宣传发动工作，利用周一升旗仪式向全校师生发出活动倡议，同时利用主题班会、黑板报、校园广播、演讲比赛、悬挂宣传标语等多种方式营造活动氛围，创造良好的语言环境。

三、付诸行动，形成习惯。组织开展“啄木鸟 ”活动，对黑板报、学习园地、公共场所等校园环境用字进行检查，发现不规范用字立刻予以纠正；组织开展以“说好普通话 共筑中国梦”为主题的手抄报展评活动；大力开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传“推普”知识，提高活动的参与率和知晓率。

宣传教育活动的开展，使师生养成了“讲普通话，写规范字”的良好习惯，提高了全校师生的语言规范意识和参与意识，营造了写规范字，讲普通话的良好氛围。

第三篇：讲普通话,写规范字,做文明人

讲普通话，写规范字，做文明人

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字，不同民族、地区间的交流需要有全国通用的语言文字作为载体，对外进行国际交往也需要有代表整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字

《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。

我们天天与语言、文字打交道，可能会有一些人因为不会说普通话或写不规范字而引起误会。在此我向大家讲一个关于普通话的笑话：村长在村民会议上说：“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄！”可能你并不了解是什么意思，但我们翻译成普通话就是：“同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意！”

我再给大家讲一个关于规范字的笑话：某生爱写错别字，老把歇写成喝。他有一篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝。”

由此可见，说普通话，写规范字是多么重要，否则真是贻笑大方。讲普通话，写规范字，做文明人，是我们每个中学生义不容辞的责任，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统、增强民族凝聚力的一件大事。讲普通话，写规范字，做文明人，我们应该做到：

1、积极学习普通话、说好普通话。有的同学认为我们说的就是普通话，其实我们和标准的普通话还有一定差距，我们要认清这个事实，特别有些农村来的同学，更要纠正自己农村方言似的发音。

2、与老师、同学交流时，请时时处处使用普通话，形成良好的语言交流环境。

3、充分利用早读课开展经典诵读活动，提升文化修养，提高普通话朗读水平。

4、写字要规范，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。

5、从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明社会献出我们的微薄之力。

万众一心，四海同音，亲爱的老师们，同学们，让我们共同努力，说好普通话，使用规范字，做文明人，从你我做起；养成良好的文明习惯，共同努力营造“写规范字、说普通话，做文明人”的良好氛围吧！

第四篇：讲普通话 写规范字 做文明人

讲普通话

写规范字

做文明人

一年级

活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

活动地点：二年级教室

活动过程：

一、导入。

二、普通话知识知多少？学生抢答

1．普通话中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2．什么叫做普通话？

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3．国家规定的普通话宣传周的时间是？

1998年起，每年９月份第三周为第17个推广普通话宣传周。

4．总结：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通

《说普通话,写规范字,做文明人》主题班会

话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。

5．讲述故事《乡村面馆》

《乡村面馆》

有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪

”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪

”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。”

6、小结：我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族,13多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。

听说打赏我的人，都进了福布斯排行榜

第五篇：讲普通话,写规范字,做文明人

讲普通话，写规范字，做文明人

第5周同学们,老师们：早上好！

每天清晨，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。

大家都知道，我国是一个多民族、多语言、多方言的国家．推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力．如果来自五湖四海的同学相聚在一起，大家只会讲方言，能听懂吗？所以，我们要求每一位老师每一个同学都要讲普通话，让校园的每一个教室，每一堂课都成为普通话的宣传窗口．让每一位老师同学都成为全面推广普通话的文明使者．从今天开始，我们学校位一位老师每一个学生都力争做到：讲普通话，写规范字，做文明人。

学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种正式场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用。坚持做到以下两点：

1、每个同学和老师坚持一进校园就讲普通话，在学校的各种场合都坚持讲普通话，写规范字，并且主动积极地在校外的各种场合也能坚持讲普通话，写规范字。

2、希望同学之间和老师之间互相督促、互相鼓励讲普通话和写规范字，对出现不讲普通话和不写规范字的现象要勇于指正，热情帮助。

3、让普通话成为我们的家庭语言。坚持用普通话与家人交流，大胆耐心地学说普通话，帮助指导家人说好普通话，使家庭中人人会说普通话，人人说好普通话。让普通话成为我们的生活语言。在日常生活、工作中与他人交往坚持说普通话，积极推广普通话。

同学们、老师们，推广用普通话是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一个华夏子孙为之努力，需要我们每一天的坚持．我相信，在我校广大学生和老师的坚持和努力下，我校的语言环境会变得越来越美好。