参赛作文《赏月有感》

第一篇：参赛作文《赏月有感》

赏月有感

八月十五晚上，我们一家人围坐在一起，一边吃月饼，一边赏月。只见一轮圆月渐渐从东边升起，它是那么圆，那么大，那么亮。融融的月光，洒在大地上，转眼间，天地间的一切都变得朦胧而富有诗意。

几个小朋友在楼下嬉戏玩耍，见月亮升起来了，他们也七嘴八舌地谈论起了月亮：有的说月亮是圆的，有的说月亮是发光的，有的说月亮是从东边升起从西边落下的，有的说月亮是晚上才出来的„„

看着天上的月亮，听着小朋友们的议论，我的思绪不由得飞向了远方。

是的，高挂在天上的月亮是圆的，这是一个事实，但这只是事实的很小一部分。一个月当中，月圆的时候只有这一天时间，其他的二十几天，月亮都不圆，这才是更大的事实。

我们看到的月亮，永远都是发光的，明亮的。你看到的没有错，可是天文学家告诉我们，月亮是不会发光的，她是靠反射太阳的光来发光的。

我们看到的月亮，永远都是从东边升起从西边落下，永远都是绕着地球转的，而我们所在的地球则是静止不动的。你看到的是一个事实，但也不全是事实。学过地理的人都知道，月亮是绕着地球转的，可 1

地球也并不是静止不动的，它在绕着太阳公转的同时，还在不停的自转，这才是一个更大的事实。

我们常在晚上看到月亮，这也是一个事实。但是，不要忘记，白天也是有月亮的，只是你看不到它罢了。你看不到月亮，不等于月亮没有出来，更不等于没有月亮。晚上有月亮，白天也有月亮，这才是更大的事实。

„„

因此说呀，你看到的是事实，但又不全是事实。有的只是事实的很小一部分，有的则完全偏离了事实，走向了事实的反面。

月亮就在天上，无论是春夏秋冬，无论是白天黑夜，无论是阴天晴天，无论你看到还是看不到，它一直就在那里。月亮的形状就是那样的，不因为你看到的是圆的，它就变圆了；也不因为你看到的是弯弯的小船的摸样，它就真的变成弯弯的小船的样子了。月亮的存在，月亮的形状，月亮的运转，自有它自己的规律，无论你认识到还是认识不到，无论你承认还是不承认，这都是一个事实。

推而广之，任何事物的真相只有一个，任何领域的真理只有一个，这是永远也不会变的，只是你的认知水平不一样，得出的结论不一样罢了。这也提示我们，只有认真观察，全面研究，不断学习新的知识，才能站在更高的层面上，得出接近客观事实的结论。否则，你自以为找到的真理，很有可能恰恰是与真理背道而驰的谬论。

月亮，是我们再熟悉不过的了，可要真正地认识它，就不那么简单了。我们对生活中其他事物的认识，又何尝不是这样呢？

夜深了，圆月依然高挂在天上，楼下孩子们的欢笑声已经听不到了，父母也都去休息了，而我的思绪却飞得更远了。

点评：

人们常说，眼见为实。可有时候，眼见的并不一定都是事实。若不深入思考，就可能像瞎子摸象一样，得出片面的、错误的结论。作者由赏月而想到凡事要多思考才能够得出正确的结论，这与古人说的凡事要“深思而慎取”如出一辙。见人所常见，却能够思人所未思，可见作者是个生活的有心人。文章先叙后议，记叙为议论做铺垫，思路清新，层次分明，语言质朴自然，首尾圆合，是一篇不错的习作。

第二篇：参赛有感

苦练内功弘扬精髓

——县第七届校园科技文化艺术节经典

诵读比赛参赛有感

蒙城县柳林学区白庙小学四年级

郑一丹

指导老师：陆吉英

2012年4月10日

苦练内功弘扬精髓

——县第七届校园科技文化艺术节经典诵读比赛参赛有感

蒙城县柳林学区白庙小学四年级郑一丹

一次经历，一次收获。在今年的3月24日，我有幸参加县第七届校园科技文化艺术节经典诵读比赛，此次参赛让我收获很多。

首先让我深刻地感受到了中华文明的博大精深。那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词如群星璀璨、华光四射。我们中华民族不就是在这样的土地上，在这样的星空下，生生不息，继承和创造着吗？我为自己是一名中国人感到骄傲！

更让我懂得朗诵是一门大学问。这次比赛让我深深体会到：我们在朗诵之前一定要选择适合自己的朗诵材料。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，还有自己的爱好和实际水平，选出合适的作品，用标准的普通话语音朗诵。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。

我们还要准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，因

为这是作品朗诵重要的前提和基础。另一方面还要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。感情基调的高低、语气的强弱、停顿的长短、语速的快慢等一切问题都要处理的恰到好处。还有一点就是，在朗诵的同时，还加上优美的动作或伴以舞蹈，这一点是我的弱项，今后我要加强锻练。

总之在以后的学习中，我要进一步提高诵读能力，提高语文综合素养，把我国的民族之精髓发扬光大。

评语：

小作者满含激情，叙述了自己参加“县科技文化艺术节经典诵读比赛”后的感想及收获。语言简练，情感真挚。首先写了“中华文明的博大精深”，所以“为自己是一名中国人感到骄傲”；然后从学习的角度具体叙述了自己参赛后，对朗诵知识的感悟，体现出小作者“行而思，思而学”的美好品质。最后，立下壮志：把我国的民族之精髓发扬光大！篇末点题。

指导老师：陆吉英

第三篇：中秋赏月有感

中秋赏月有感

逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有八月十五云遮月之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受月中清露点朝夜。

我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中直到天头无尽处，不曾私照一人家的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》，这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁，他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月，月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征，尤其是中秋圆月。

多少诗人睹物生情，写下传世之作，又有多少离别之人的惆怅，而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情，中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪，她繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达，那么原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。

这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖，这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性人性，大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周，这是意境注入新象征的意境。

愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的心月吧。

第四篇：关于赏月作文

关于赏月作文合集15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的关于赏月作文，欢迎阅读与收藏。

关于赏月作文1

篇一：

今天是中秋节，晚上 我们一家吃完晚饭，我提议我们去赏月，爸爸、妈妈欣然同意，弟弟更是快乐的不得了。我们坐在桌旁，一般欣赏着月亮，一边喝茶、聊天。

今天的月亮真是又大又圆又明亮。我和弟弟开始分别表演节目。我俩先是分别朗诵了一首有关的古诗，然后表演唱歌。

篇二：

今天是农历的八月十五中秋节。吃完晚饭，爸爸妈妈和我在院子里赏月。爸爸说又大又圆的月亮在哪呢？我看到在一栋楼的旁边的天上，有一片云特别亮，就想月亮肯定在那里，我跑了一步一下子看到了一轮圆月，比平时大好几倍，而且感觉离得很近。

月亮上大半圈黑黑的影子是环形山，姥姥给我讲过嫦娥和玉兔的故事，其实是没有的，就像西游记一样，都是编出来的故事。今晚的月亮特别像一块月饼，还像一个闪闪发光的银盘子。

篇三：

我和姐姐还有三姨、妈妈一起去赏月，中秋节的月亮好圆啊！

我和姐姐都拿照相机拍月亮呢，我们是16日赏月，因为这时的月亮最圆。今天的月亮好像跟我们捉迷藏，一会儿出来了，一会儿又躲起来了。

篇四：

今天是农历8月15日中秋节，晚饭后我和妈妈在阳台等待月亮的出现，7：35黑黑的夜空出现了一道亮光，一会儿，月亮露出了半张脸，一分钟后月亮就没了。

又过了一会儿，月亮全出来了，圆圆的月亮像月饼，一分钟后月亮就藏在乌云后面了，再也看不见了。

关于赏月作文2

太阳公公留恋着人们不肯回去，夜急了，狠狠地把太阳公公踹下了山，夜又拉开了一张黑色的帷幕，于是夜降临了，我随手搬了一条小凳子，坐在外面傻傻地等待着将要出现的月亮。

慢慢地，突然，我抬头一看，发现了一缕轻柔的月光，透过一面天窗反射在我的身上，嘿！快看，快看，月亮从东边升起了。一轮金黄的圆月，光溜溜的，好像一面黄色的镜子。柔和的月光，给人一种舒适和迷恋的感觉。月光如水，像瀑布般一泻千里。所到之处，屋顶、小路、花坛……仿佛变成了一坛清池，闪动着，亮晶晶的，多么美的景色啊！让人恋恋不舍。月光如影，悄然映照在大树上，又顽皮的透过那繁茂的树叶，一丝丝的淌下来，在地上留下斑斑点点的银色，宛如天上的繁星。月光如纱，皎洁的明月在空中一会儿自由自在地在天空漫步，一会儿又像小孩子一样偷偷躲在云层里不出来，只透出朦朦胧胧的光亮，隐隐约约地照在草地上，似给花儿们披上了一层薄薄的轻纱，多么美的月光之图啊！

树叶在“沙沙沙”地叫着，好像赞许地鼓起掌来，它一定是喜欢这月光。青蛙们在“呱呱呱”地叫着，这一定是为这美丽的月光而歌唱。多嘴的蝈蝈也忍不住的赞叹起来：“美啊，美啊”，各种声音混合在一起，为今晚的主角唱起赞美之歌。天上的星星听见了，觉得月亮太美丽了，一个个不好意思躲了起来，月亮摘掉了云的面纱，露出了羞涩的甜美的笑容，月亮真美。

此时此刻，我不能不被这美好的夜晚所倾倒，尤其是今晚的月光。

关于赏月作文3

中秋，古老的节日。八月十五中秋夜，赏月已是不变的节目，还知道八月十四叫迎月，八月十六谓追月，八月十七就是送月了。对中秋节，实在是巧立了名堂来尽欢。

今年的中秋，也该是惬意无限的很了，完全撇开加班的可能性，这可是节假日里的第一等好事，多年未遇的赏心事，还可以流连郊外坐拥青山绿水做那迎月的快乐，要是有那溝火晚会的热闹做节目的高潮才叫完美呢。

不过没有这高潮也构不成遗憾，那里没有喧闹的城市纷扰没有高耸大楼的遮光蔽月，有的是一大帮同事朋友的热闹。

很久没有过中秋的热闹了，不禁让我怀念起童年过中秋的乐事，这个不同于一般节日的热闹，这个纯粹是户外的热闹，这个是可以逗留到很晚不用早早睡觉的最佳借口而不会被大人唠叨的热闹。

最怀念是那点烛的灯笼，也是一大帮好朋友，童年的好玩伴，每人手握一纸糊的灯笼，通常是大孩子带领小不点的随后，就是一队出巡的童子军，游走在各街道小巷，队伍在你不知觉中扩大数倍，范围超越了平常玩耍的区域，太平景况是大人们最放心的，从不会听说迷路或丢失的事件发生，最遗憾的就算纸糊的灯笼巡游不到一圈就不小心燃烧毁掉，那时就算是悲惨事件发生了。

通常是烛火燃尽，随着巡游队伍绕回自家门口时，才贪婪的迫不及待的把赏月食物逐一品尝，在大人重燃烛火后又欢快去尽欢了。

想着这童年的事情，还是提议多提些灯笼造造气氛，难得有荧火蛙鸣作伴，应景的事情还是大受欢迎的。

夜凉如水，月到中秋分外明!明月高挂，可有星星陪伴?

关于赏月作文4

八月十五是我们中华民族的传统佳节——中秋节。这一天，人们除了吃月饼，还要赏明月。这已经成了千百年来中国人过中秋节的习俗。

现在，我还清清楚楚地记得，今年的中秋节我们一家三口坐在院子里赏明月的情景。

那天晚上，空中没有一丝风，天上没有一缕云。天上的星星如璀灿的宝石似晶莹的珍珠一闪一闪的，把深蓝色的天幕点缀得更加神奇，更加迷人。

八点多，月亮缓缓地爬上了远处的楼顶，皎洁的月光顿时洒满了我家的小院。黑漆漆的小院里一下子亮堂起来。人常说“月到中秋分外明”，那晚的月亮真的格外明，小院里的树木在地上投下斑驳陆离的光影。

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”在唐代大诗人李白的笔下，月亮像白玉盘，又像瑶台镜，但是在我的眼里，此时的月亮胜过白玉盘，赛过瑶台镜。

望月生情，我情不自禁，于是套用《暮江吟》中的诗句吟诵道：“可怜八月十六夜，星似珍珠月似灯。”

妈妈说：“把月亮比作灯，一点也不美。”

爸爸说：“那你说比作什么才最美？”

妈妈想不出，爸爸想不出，我也想不出。

月亮越升越高，虽然看起来没有刚才那么大，但是比刚才更亮了。皎洁的月光洒在地上，地上好像下了一层霜；照在脸上，脸上好像抹了一层粉。

“举头望明月”，我没有“低头思故乡”，而是想起了月亮上面的嫦娥姑娘，想到了正在绕月飞行的“嫦娥一号”。此时此刻，我们一家正在和她们一起“天涯共此时”呢。

关于赏月作文5

俗话说：“十五的月亮十六圆”。

今天是八月十六，正是赏月的最佳时间。吃完晚饭，我和家人带上月饼、水果等到楼顶去赏月。

我们上去之后，先把月饼、水果、刀叉等摆好，就开始边吃月饼边赏月，好温馨的天伦之乐！

举头望天，本以为可以看到一轮皎洁的明月，可这时月亮却和我们捉起了迷藏，躲到白云的后面去了。此时，我才明白苏东坡为什么如此感慨“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

过了一会，月亮慢慢地从云后面露出了笑脸，很像一个害羞的小姑娘，犹抱琵琶半遮面，不肯以真面目示人。在我们全家的共同期待下，月亮终于慢慢地露出了庐山真面目。很圆很圆，犹如一个白玉盘，这让我想起了一句古诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”

此时，月亮洁白无暇，闪闪发光，传说中的和氏璧恐怕也没有如此温润、纯净。看着，看着，月亮之上好像有人在翩翩起舞。我想，那一定就是嫦娥吧，她一个人在清冷凄凉的月宫孤独地“起舞弄清影”。此时，她一定后悔当初吞吃了灵药，要不然，在这花好月圆的中秋之夜，她一定可以和心爱的后羿共享天伦之乐。为此，诗人李商隐送给她一句诗：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。唉，一失足成千古恨哪！

月亮慢慢地升高，银灰色的清辉洒满大地，月光如水水如天。面对此情此景，教语文的老妈吟诵起唐朝诗人张若虚《春江花月夜》里的一句诗：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。

在这个美好的夜晚，我希望天下所有人都阖家团圆，共度一个月圆人更圆的中秋之夜！

关于赏月作文6

今天是一年一度的中秋佳节，是我国的传统节日，是合家团圆的日子。

夜幕降临，一轮明月从东方冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，显得格外迷人。

院子里，妈妈已经在桌子上摆好了月饼、苹果、鸭梨、葡萄等。我们一家人围坐桌边一边吃，一边赏月。我仰月亮，忽然想起了唐代诗人李白的《月下独酌》，随口吟道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”话音刚落，掌声四起。大家对我声情并茂的表演大为赞赏。

爷爷说，赏月是由古至今大众化的习俗，中秋节是唐代定的节日。“月到中秋分外圆”古人见月圆，自然想到亲人团聚。中秋节赏月既是家庭式的活动，又是亲朋好友的聚会的好时候。中秋之夜在月色皎皎的院子里，屋顶上或露天公共场所，摆上美味的月饼及时令佳果，沏上一壶好茶，边赏月边品茶，一起聊天叙旧，真是不亦乐乎。看着一家人沉浸在着无尽快乐与幸福中，我不禁想起了那些远在他乡的人们，他们现在一定在望着月亮，思念家乡的亲人。

月亮越升越高，像一个雪球镶嵌在黑蓝黑蓝的夜空上，照亮了小院的没一个角落，也照亮了每个人的心。我们全家人都陶醉在这迷人的月色中了……

今晚，我不仅品尝了美味的月饼，还欣赏了美丽的月色，真是开心极了！

关于赏月作文7

晚上，我正在老家兴致勃勃的看《中秋联欢晚会》的时候，爸爸打开房门，神秘地对我说：

“朱津成，来，跟我走。”

虽然有点不太情愿，但我还是关掉电视，跟着爸爸出去了。

爸爸把我带到了屋子前的小道上。小道路面上被月亮照成了一种淡淡的白色；再一看月色下小道两旁的植物，真像课文《丁香结》中所说的“真像印象派的画，线条模糊极了。”这时，爸爸望着天空的一轮明月说道：

“啊，这月亮真美呀！”

“嗯，真像李白诗中写到的‘白玉盘’呢！”我也赞叹道。

“看着这一轮明月，你想到了哪些诗句？”看来爸爸要考我关于月的诗词了。

“嗯，‘窗前明月光，疑是地上霜’‘小时不识月，呼作白玉盘’‘海上升明月，天涯共此时’‘露从今夜白，月是故乡明’‘明月几时有，把酒问青天’……”

“看来你掌握得不错呀！”爸爸满意地说。

“哈哈，那可是必须的！”我骄傲的答道。

突然爸爸问我：

“你知道我们小时候这时会干什么吗？”

“呃，我不知道。”我摇了摇头，“你们会干什么呢？”

“我们呀，会看着月亮遐想：在月亮上的嫦娥和玉兔在干什么呢？如果时间再晚一点的话，我们就会听老人讲神话故事。”爸爸绘声绘色地给我讲述他小时候的事，似乎还在回味着当时的情景。

我们边走边聊，不知不觉已经到了家门前。这时，明月将至中天，也比先前更亮，长时间盯着月亮竟会有点刺眼。

我进入家门，走到床前，看到了月光洒满床前，不禁想到了一千多年前的李白也是在这样的环境下写出了“床前明月光，疑是地上霜”的千古名句。那时，他与家人分离，而我却是团聚……

这真是一个收获满满的中秋之夜啊！

关于赏月作文8

“八月十五月儿圆，我为爷爷打月饼”，当夜幕悄悄降临的时候，我和家人一起来到河边，欣赏那八月十五的月亮。

月亮悄悄地上来了，就像一轮银盘，镶嵌在深蓝色的夜空上。月光静静的洒下来，整个世界好像都沉浸在银色的海洋里。月光下，我们手牵着手，漫步着……哼着小曲儿，说说工作，学习中事，唠唠家常事……平日的压力顿时烟消云散。

丝丝凉风吹过，就像母亲一样拂拭着我的脸蛋，多么温暖，多么安详，风儿牵过头发，发儿也抱紧它，生怕伙伴逃走了一样。

抬头仰望，月姑娘正在天空咪咪笑着呢！她划着小船往透黑的夜幕中钉银钉子，仔细听，月姑娘还细语了一番呢！似乎在于大地谈心，她陪着我们摇到河边，这个伴是不可缺少的。

河水是平静的，但又少不了点点波纹。河面如镜、如玉，时而又泛起幽谧的水纹，一波接一波，一浪接一浪。

刚刚升起的月亮倾泻下了一片清辉，给暗得无光的水面添上了许多风采，就像镀上了一层金粉。都说若没有绿叶则衬不出花朵的美丽，岸边的灯光同样洒在河面，但它们依旧不及月亮的一半。一场盛大的宴会可不能失了星星，它也化身银子镶在这如诗如画的卷土上。

眺望天河，在河的那一边，水天相连的一边，有一条银色的天河，河的一头是牛郎，河的另一头是织女，他们肯定是忧伤的，中秋后昔，合家团圆，他们却相隔千里，满怀思念。

中秋后昔，守守河西，望望月亮，瞧瞧银河，念念牛郎，思思之女，描描月兔，道道嫦娥，我仿佛像童话中的小仙子在梦中游荡……

关于赏月作文9

今年的中秋月亮特别圆，特别大，家家户户忙着赏月。

人们正抬头仰望这皎洁的月圆时，突然，月亮闪现一道白光，人们还没有醒悟过来，只见天空中飘着一道白绸，哦，原来是嫦娥出月了。

不知道过了多久，只见漆黑的天幕中那轮明月越来越亮，天空中出现了点点红灯笼。仔细一看，是一盏盏孔明灯，灯慢慢升起，最后消失在茫茫的夜空中。我想，那一盏盏灯里一定蕴藏着一个个美好的心愿。

月光洒满了整个天台，弟弟提着灯笼在天台上四处走动；天仙嫦娥随手变出的天灯，把整个天台映照得特外透亮。

爸爸拿着刀子把月饼切成一块块，先分给奶奶，然后再第给弟弟，看见爸爸分月饼，我也赶紧拿了一块给妈妈，妈妈又把一块月饼放在爸爸的碟子里，抬头一看，看见爸爸和妈妈眼光互相对视着笑了，我也开心地笑了。

爸爸是医生，懂得的知识可不少，给我们充当食品讲解员。原来，桌子上的苹果、雪梨、香蕉、葡萄不但味道好，而且包含了人的身体里所需要的许多元素。苹果清甜可口，帮助消化，雪梨对身体有益，香蕉补充体力，葡萄营养高，每个水果都有它的特点。

听着妈妈讲着天宫中的惊险故事，叙述着天上神仙的威力，那里有除妖降魔的孙悟空，滑稽搞笑的猪悟能，脚踏火轮的那吒，也有让人害怕的宫廷。我沉醉在遨游天宫的遐想中。等我长大了，飞去天宫，看看那里的世界，看看月亮中孤独的嫦娥姐姐。

全家又开始忙起来，爸爸削水果，妈妈泡茶，我和弟弟在一旁抢着帮手，拿水杯、拿叉子……

夜晚12点，月亮似乎越来越高了。哦，是嫦娥姐姐带着她的月宫飞走了吗？我仿佛看到她走时的无奈，看到她眼中的落寞。我呆呆地看着天空中那越走越远的白纱，那越离越远的月亮。

望着月亮，我想：神仙的生活，难道还不如凡间的日子吗？天宫中还缺什么呢？

关于赏月作文10

一年一度的中秋节到了，今年，我们是在外婆家度过的。可以说今年的中秋节相比往年多了许多的乐趣，尤其是这次赏月的活动是最让我感到难忘的。

我们一家人搬了张桌子到院子里，桌上摆放着月饼和糖果，大家聚在一起有说有笑。“看，月亮出来了！”表妹指着天空兴奋地喊道。随着表妹一声叫喊，一家人的眼睛齐刷刷地看向天空。只见天空上飘着朵朵白云，模模糊糊可以看见月亮影子，月亮上好像蒙上了一层薄纱。白云慢慢地散去，月亮一点一点地露出轮廓，渐渐地月亮越来越亮，云朵终于全散开了，害羞的月亮露出了“真面目”。圆圆的月亮像个大月饼，我恨不得飞上去咬一口。

“月亮出来啦，出来啦。”我指着月亮，激动地大叫道，那尖叫声好似要划破宁静的天空。我抑制不住激动得心情，仔细欣赏着月亮，只见心灵手巧的嫦娥姐姐在做着香甜可口的月饼，玉兔在欢快地唱着歌儿，吴刚拿着斧头在辛勤地砍桂花树，月下老人又在为一家家人促成美事。看着这一切，我不禁想到：古今中外，有多少游子身在异乡错过团圆的中秋节啊，那种思乡之情只能通过月亮来表达。诗人苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”正是游子们的真实写照。

“吃月饼喽！”表妹开心地大叫。我一看桌上有芝麻馅的月饼、豆沙馅的月饼、冰激凌脆皮月饼……表妹右手拿着芝麻馅的月饼，左手拿着豆沙馅月饼，吃得满嘴都是馅。我呢，拿着冰激凌月饼边吃边赏月。

中秋节，大家团聚在一起赏月吃月饼，真开心！

关于赏月作文11

中秋节到了！中秋节到了！中秋节是我国传统文化节日，由于中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。中秋节也是一家团圆的日子，人们都会到家一起吃饭、团聚。大家想不想知道我们家是怎么过的中秋佳节？

因为今天是中国的传统文化节日——中秋节，所以我爸爸也特地从吴江回家来了，我们一家人也聚在一起了。晚上7:00多一点的时候，我们一起看到了“超级满月”，新闻里说，今天这个时候是中秋节里月亮最圆的时候。我们全家一起赏月，我也讲了一个关于月亮的传说——《嫦娥奔月》：嫦娥偷吃丈夫后羿的不老仙丹，飞到了月宫，从此开始了她寂寞的生活，奔月后，嫦娥的月宫里除了一只玉兔、一颗桂树，别无它物......当然我还知道其他有关月亮的传说像《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》等等。我们一边说着有关月亮的故事，一边望着明亮的“玉盘”，还吃着爸爸从吴江带回来的“冰淇淋月饼”，冰淇淋月饼就是用巧克力做出的月饼外壳，里面的馅是用冰淇淋做的，而冰淇淋正是我和姐姐的最爱，刚看到冰淇淋时我和姐姐都高兴德大叫起来，二个人都抢着吃，最后妈妈给我们二个平分后，我和姐姐才美美地品尝起月饼来，月饼有草莓味的、香蕉味的、香草味的、还有咖啡味的......还有许多说不出来的水果味。我让爸妈也一起分享“冰淇淋月饼”，全家其乐融融.......这就是我们家过的中秋佳节，你们呢？

关于赏月作文12

中秋节转眼就到了，我听说了一个关于月亮的`传说。

那是在遥远的古代，一位十分美丽的姑娘嫦娥嫁给了射太阳的后羿，在后羿射下8个太阳后，为了感谢后羿为人类做出的贡献，一位老神仙送给他一粒神丹，告诉他吃了就可以长生不老。他回到家中，让嫦娥好好保管。后来，后羿的徒弟知道了这件事，趁后羿出门不在家的时候，逼迫、抢夺嫦娥要她手中的神丹，危机时刻，嫦娥把神丹吞进口中，她立刻变得身轻如燕，轻轻飘飘地飞出了窗外，一直飞到了月亮上。

今天是中秋节，是家人们团聚的日子。我们全家围坐一起在小花园里吃月饼、赏月。到了晚上7点30分，看见东方地平线上冉冉升起了一轮圆月，它今天格外的明亮美丽，深黄色的，就像是一个鸭蛋黄。只见它越升越高，穿过薄薄的云层，明亮洁净的月光笑盈盈地洒落到人间。我仰望着它，仿佛看见嫦娥正坐在桂花树下怀抱玉兔思念后羿、思念着家乡。这时，我突想起了李白的“举头望明月，低头思故乡”、明月几时有，把酒问青天，但愿人长久，千里共婵娟”。还有张若虚的：“海上生明月，天涯共此时”。

我吃着美味的月饼，欣赏着这美丽的夜色，让我有身临其境，像在月球上一样。中秋节之夜让我知道了各种有关月亮的美丽传说，还有家人团聚带来的幸福快乐，叫我终生难忘。

关于赏月作文13

伴着浓浓的月饼香味，我们迎来了一年一度的中秋佳节。

中秋节是个美好团圆的日子，今天，外婆一大早就开始忙碌了，因为舅舅他们和我们一家要一起共度节日。到了晚上，外婆拿出了她的看家本领，烧了一桌子的好菜，有糖醋排骨，红烧猪蹄，清蒸螃蟹……我们一大家族聚在一起吃了一顿丰盛的中秋晚餐。

当夜幕降临，我们就在阳台上等待月亮的出现，可是月亮姑娘好像害羞似的，一直不肯露面。这时，外婆端出了好多五花八门的月饼，有红豆味的，莲蓉味的，蛋黄味的，香气扑鼻。还有黄澄澄的梨，红艳艳的苹果，紫莹莹的葡萄……我看了高兴得就像一只快乐的小鸟，蹦来蹦去。爸爸给了我一副望远镜，我对着天空抬头仰望，今天的主角——月亮还是没有出现，代替它的是一望无际的乌云。外婆说：“今年中秋的月亮啊就像你这个调皮的小孩子一样，跟你捉迷藏呢！当中秋月亮又大又圆时，月亮里面有一片虚无缥缈的影子是广寒宫，里面住着美丽的嫦娥，还有一只玉兔。再里面些还有一个高高的黑影是一棵桂树，桂树下的人影是吴刚。”

听着听着，我仿佛成了童话中的小天使，背上突然长出一对翅膀，像箭似的向那广寒宫飞去。为了迎接我的到来，嫦娥高兴地跳起了优雅的舞蹈，吴刚捧出了桂花酒，玉兔绕着我跑来跑去……

“十五的月亮十六圆呢！明天说不定月亮就真正出来了！”外公的一句话把我的思绪拉了回来，今晚虽然很遗憾我没有看到传说中的圆月，但是我吃到了最香甜的月饼，听到了最美丽动人的神话故事，看到我们全家相聚的欢乐，我忽然明白：美满家庭比月圆！相信月亮一定是躲在云层后面默默地祝福我们哩！

在对着遥远的月亮无限的遐想中，我进入了梦乡……

关于赏月作文14

开门见山

今天是一年一度的团圆佳节——中秋节。

赏月经过

即说是“中秋节”。那么，在月圆之夜——“八月十五中秋节”这天最幸福的事就莫过于与家人团聚了。

看到别人家灯火璀璨，他们的亲人们都放下手头的工作纷至沓来围坐在饭桌前谈笑风生，而我却……心中不禁像是打翻了五味坛似的。

我因为各种各样的原因，辗转回到了家乡求学，但却苦于孤身一个。虽说有年迈的爷爷奶奶的陪伴，但心里还是会有一丝的凄凉。而在这凄凉之余，我又一次坚定了自己的决心：我一定要努力学习，争取早日完成学业。也希望有一天，我能够考出一个骄人的成绩，然后对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们的辛苦工作是值得的！而且，我自己的努力也没有白费！你们的女儿给你们长脸了！”

我希望，我今日所想在我的不懈努力下，全部付诸于现实！

抬头望向今夜那别样的月亮，我不禁又回想起为我辛苦努力打拼在外的爸爸妈妈。“可怜天下父母心啊！”对于我们的无理要求，他们总能竭力去做。而当我们在为自己的小计谋得逞后沾沾自喜时，却不曾看到妈妈脸上那渐渐堆叠的皱纹，爸爸那渐渐变白的头发……是啊！不知不觉中，他们已经老了。而渐渐变老的他们最想看到的只是我们力所能及的——一个不愧对于自己的成绩，一份简简单单的幸福，一个健健康康的身体，一份单纯的快乐……

在这举家团圆的中秋夜，在这迷人的月下。面对着我们渐渐变老的父母时，请竭尽所能，努力营造一个他们想要看到的，而我们也在不断追求的一个美好的明天！

心愿结尾

愿中秋节不再有孤单，不再有凄凉……

关于赏月作文15

俗话说：“月到中秋分外圆”。中秋赏月是一件美好的事情。一年一度的中秋佳节又到了，晚饭后我们一家人就到天台上去等着赏月。

我坐在石凳上抬头仰望，中秋的夜空是那么的静谧、湛蓝，蓝得深邃。几颗星星正眨巴着眼睛，遥望着我们一家人。爸爸轻声说：“玉兔”就要东升了。”

果然，过了一会儿，月亮从天台东边的墙头上露出脸来。此时，它还不怎么圆，也不怎么亮。缓缓地，它越升越高，也愈发明亮，把东边的天空照得发白。周围的星星在月光的照耀下，也显得逊色暗淡。最后，月亮圆圆地挂在天空上，像一轮白玉盘。月光如水般温柔地照射下来，把大地照得如同白昼一样，大地万物好像蒙上了一层薄薄的、洁白的轻纱。沐浴在洁白的月光下，我真切地感受到大自然的神奇和美丽，感受到生活的美好！

“每逢佳节倍思亲。”举头望月，我不觉想起远离家乡的亲人和朋友，不知此时此刻，他们是否与我们一样正举头望月，感受这美好的月色？但是，有一点我是最清楚的，就是他们因为在外工作、学习，无法与家人团聚，他们内心的孤独与无奈是可想而知的。此时此刻，我是多么希望他们能和我们一起坐在这天台上赏月啊！然而，这已成为一种遗憾。我只能默默地祝愿他们节日愉快，工作顺利，学习进步！

不知不觉已是午夜时分，我再次抬头凝望天空，月亮显得更加皎洁明亮，正把它的清辉无私地撒向人间。我多么希望，人间的一切事情都能像这圆月一样美好啊！

第五篇：教学大赛参赛有感

更好地优化英语课堂教学

------参加我校教师教学大赛有感

作为教龄比较小的年轻老师，总是应该寻求各种机会锻炼和丰富自己的教学，而这次教学大赛就给了我们一个非常难得机会，而能参加这次教学大赛，我也深感荣幸。我参加的课题是Unit 5 Canada —— “The true North” Period 1.因为不是 幅员辽阔、地广人稀等特征有了更深的了解。学生可以通过学习课文，掌握新的词汇句型和游记的写法，提高学生的阅读能力。

（一）教学目标

根据《新课程》总目标的描述，结合本课的内容，我把这节课的教学目标系统化，分别是：语言知识目标，语言技能目标和情感目标。

1、知识目标：掌握词汇句型，学会描述方向和位置。

2、能力目标：发展学生听说读写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重提高阅读能力。

3、情感态度：通过小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习帮助，培养团队精神。

（二）教学重点难点

1、理解课文，理解加拿大各地的风土人情和该国的多元文化。

2、学会根据旅游路线读懂游记，复述课文。

3、调动学生的积极性，谈论他们所感兴趣话题。

1.Let students read the passage and learn about the geography, population, main cities, natural beauty and natural resources of Canada.2.Get students to learn different reading skills.and develop students’ reading and retelling ability.3.Enable students to participate in the text comprehension and can talk about the whatever travel topics they like.（三）学情分析

课前学生通过自己的认知，结合历史地理知识对加拿大的相关背景有一定的了解，但学生缺乏足够的词汇，很少用英语表达和交流，同时学生对游记类的文章接触较少。

二、教学理论，教学方法

我的教学设计始终贯彻“使学生成为课堂真正的主人，而老师只充当学生学习过程中的组织者，监控者和帮助者”，秉承把语言结构和语言功能相结合的理念，同时在学习英语语言中接受一定的价值观道德观等情感教育。

1.速读法:根据高中英语教材侧重阅读理解特点,让学生快速阅读,以尽快了解文章的大意。2.问答法:帮助学生理解文章的细节。

3.翻译法:适当地运用翻译可帮助学生理解文章的难点。

4.讨论法:通过Pair work, Group work,让学生都得到一次口语训练的机会.我会根据文章设计一些适当的话题。

5.情景教学法:在教学过程中,尽可能利用多媒体技术、图片、课件等刺激学生的感官系统,创造一种和谐的学习氛围,寓教于乐，即可以锻炼教师的多媒体运用技术，也可以让学生能够身临其境，强化语言的导向功能。

三、教学步骤

2、看本单元的标题Canada---“The True North”猜测文章会谈论哪些内容。

这一步骤是个人自由发言，一是为即将的阅读内容作准备，二是提高学生预测文章的能力。

rather than 与其;不愿 have a gift for 对……有天赋

settle down 定居;平静下来;专心于 in the distance 在远处

manage to do 设法做 at dawn 在黎明的时候

五、教学反思与感想

回顾整节课的教学过程，我均以任务型教学法贯穿，任务的设计都以教材的特点作为重要依据，同时考虑到学生的认知规律，任务的编排依照了从简入繁，由浅入深，从易到难的原则，符合学生实际，符合教学实际，符合认知规律，学生通过完成教学任务的同时，自然而然的教学中采用查读、略读等方式，训练学生阅读能力，提高了阅读的实效性。课堂教学环节安排比较合理，采用循序渐进的方法，使学生能够由浅入深地理解课文，从学生实际出发，以大量的活动伴随教学，让学生在活动中不只不觉提升语言能力，如让学生听录音、读课文、回答问题、分小组讨论、上台阐述自己的观点等，极大的调动了学生的参与性和积极性。使学生在轻松愉快中学习；在进行阅读训练的同时，注意培养学生用英语思维，用英语会话的能力，在讨论中学生各述己见。在课堂教学中合理使用多媒体，使课文的讲解更显生动；教态自然，教学互动过程民主，课堂气氛温馨，有利于教师的教和学生的学；注意学生的情感培养，及时对学生进行评价。

通过自身上课时的感觉和学生课堂的反应和课后评价以及听课老师下课之后评课，我总结出这节课的不足的方面主要体现在﹕教学过程中应面向大多数学生，在问题的设计上要有梯度，满足不同层次学生的需求；进一步加强小组活动的实效性，给予的时间再充足些效果或许会更好；适当增加学生阅读课文的量，在进行查读、略读的同时，不妨要求学生放声朗读或分角色朗读，不仅有助于对课文地理解，而且有助于提高学生的语感。另外，在时间的分配上不是很紧凑，出现了前松后紧的的情况，以至于在最后小组讨论时，时间太少，学生没能充分的发表自己的看法。针对这些问题，我要努力在以后的教学时间中一定要注意。因为本次公开课不同于往常普通的年级公开课，而是教师在全校英语老师面前的赛讲课。因此整个过程中我表现的非常紧张，看着台下同样紧张的学生和后排元老级的同学科前辈，教学环节中的衔接还是做的不是很到位，同时课堂用语上显得有些重复啰嗦，总是怕学生听不明白。这些缺点表现出作为一个年轻教师的教学经验的缺乏，相信在以后的教学道路中我会不断吸取经验，多听听同行们和前辈们的宝贵意见，路漫漫其修远兮，希望通过我不懈的努力，自己未来的教学之路能够越来越通坦。