2013年中秋节方案

第一篇：2013年中秋节方案

维多利亚幼儿园2013年中秋节亲子活动方案

一、活动主题：月圆中秋 家园同乐

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过制作月饼、品尝月饼、亲子游戏、、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，体验与亲人、同伴、老师一起过节的快乐。

三、活动时间：2013年9月18日

四、活动地点：各班教室

五、气氛营造

区域活动：开开心心过中秋（教师完成）

(1)绘画：提供水果图片，幼儿绘画“好吃的水果”

(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：（家长完成）

（1）有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

（2）与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

（3）与幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。（附：观察记录表）

六、活动过程

活动一：快乐中秋（介绍中秋）

(一)活动目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

（二）、活动准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带来。

(三)、活动过程：

班级教师在活动开始之前致辞，祝大家中秋快乐、合家团圆。

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球

2、欣赏故事，听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

3.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

4.人们怎样过中秋。请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

活动二：亲子制作月饼

（一）、活动目标

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

（二）、活动准备：

实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）准备好作月饼的面团、馅泥等材料

（三）、活动流程：

歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。（引导幼儿从：形状、味道、馅料等方面进行描述）

2、问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

 展示、介绍材料

 先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

 将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

4、幼儿和家长自己制作月饼教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。（播放春江花月夜背景音乐）

5、幼儿和家长制作完成后放入烤箱。

活动三： 制作水果拼盘

(一)活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

2、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

（二）、活动准备： 家长自带水果 一次性塑料刀具、砧板、盘子等

（三）、活动过程：

1、教师介绍活动的意义

秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

2、介绍游戏规则

今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛，活动规则如下：五个家庭为一个小组，发放号牌，亲子制作水果拼盘。

3、成果展示、互相评价、分享水果拼盘。月饼出炉，互相品尝，亲子分享月饼

附录一：“月亮的变化”观察记录表（家庭用）

班级教师于9月13日发放

各位家长：

中秋节马上就要到了，我们设计了《月亮变化记录表》请您抽时间和孩子从今天起用画笔记录月亮的变化。旨在通过孩子自己的观察记录，了解月亮是不断变化的等自然现象，从而萌发对科学的好奇心和探索欲望以及坚持不懈的做事态度。希望家长给与支持与配合协助幼儿妥善保管并记录。9月18日交给老师！

月亮变化记录表姓名

附录二 ：

故事：《月亮姑娘做衣裳》

月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了点儿，她像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像圆盘一样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出了，她不好意思出来，只好在晚上才悄悄的露面。

课件材料：

备注：此文档以上传至群共享故事图片可以拉大。

第二篇：中秋节方案

北白象爱绿幼儿园中秋节活动方案

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：幼儿园准备水果和月饼 活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 活动过程：

一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：大家一起品尝月饼和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面 活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

第三篇：中秋节方案

树亲情讲团结，盼团圆促和谐-----龙苑中学庆祝中秋节系列活动方案

2006-09-15 作者（来源）：曾鸿

一、活动宗旨：

“独在异乡为异客,每逢佳节备思亲”这样的诗词已经在亿万炎黄子孙的心中打下了深深的文化烙印。然而，今天面对被“洋快餐”“洋文化”所包围的青少年，有多少人知道中秋佳节的节庆内容，是否理解其中蕴涵的优良传统和民族精神。为此，我们通过开展庆祝中秋节系列活动作为弘扬中华民族精神的有效载体，组织德研、教研的有效整合，尝试跨学科教学活动的实践，主题体验等方式，不断加深青少年对中华美德、民俗文化的认识，使民俗节庆内涵进一步挖掘，民族精神教育功能更为凸现，让新一代青年学生能时刻牢记自己是一个中国人，为我们伟大的祖国那悠久的历史和着灿烂的文化而自豪。

二.活动主题：树亲情 讲团结，盼团圆 促和谐

三.活动时间：2006年9月----10月

四.活动内容及安排：

1.亲情总动员：

9月22日下午校班会将邀请语文教师_______作诗词赏识，历史老师_______话中秋历史，学校德育小组进行活动总动员，各班级黑板报配合宣传。2.校级层面活动：

（1）“亲情无价，和谐是金”中秋恳谈会：时间：2006年10月6日

通过亲情演播室录像的形式开展“亲情无价，和谐是金”中秋恳谈会。活动将邀请下列人员参加：

同胞情台湾籍学生__________和其亲属_________；街道台侨办___________； 师生情____________、____________；师徒情____________、____________； 父子（母子）情____________、____________；军民情____________、________； 同窗情____________、____________；社区邻里情________、____________ 具体活动实施方案策划另附（与主持人协商后确定）。

（2）“中秋团圆，鸿雁传情”主题实践活动 在中秋节到来之前，学校组织全校学生人人参与“中秋团圆，鸿雁传情”主题实践活动。要求学生围绕“怀念亲人、祝福亲人，感恩亲人、立志成才”这一主题给亲人写一封“感恩信”，学校进行情真意切的好作品征集评选，优秀作品将在学校橱窗展出。

（3）“成长历程、和谐社区、爱满龙苑”送爱心活动

A.开展“听爷爷奶奶讲故事，谈成长历程”活动，组织学生到徐汇区教工养老院对退休老教师进行中秋节慰问，送上亲人般的温暖，倾听爷爷奶奶讲成长故事。

B、开展“和谐社区，节日祝福”活动，组织学生到社区结对孤老家里送上月饼和祝福，学生得到尊老的体验。

C、开展“爱满龙苑、感恩社会”贫困学生座谈会，学校向贫困学生发放中秋节礼品，让学生感受龙苑温暖，学会感恩社会，回报社会，增进学习的动力。

（4）学科整合，挖掘节庆文化内涵，打造龙苑德育特色 A、语文学科以中秋节诗词赏析为抓手，浓厚感念亲情的氛围

B、地理学科以天体运行特征为切入点，进行节日科普介绍，讲古老的传说 C、历史学科以中秋赏月的民俗为主线，讲述中华民族的团结奋进历史 D、政教部门收集资料，以月饼文化、民俗风情为主题布置橱窗，进行节庆内涵的隐性教育 3.班级层面活动：

以中秋节为契机，开展“树亲情讲团结促和谐”的主题班会。建议班会主要内容和形式：

朗诵中秋节诗词、交流给亲人的感恩信、各地中秋风俗介绍、分享温暖等 结束设计：全体师生齐读（唱、诵）诗词（歌曲），本次主题班会在高潮中结束。

马村中学“中秋节”主题活动方案

一、活动目的 以中秋节为契机，在全体师生中开展形式多样的阅读中秋文学作品活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使孩子们在活动中体验阅读的喜悦，增加对中秋节的了解，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬民族文化。

二、活动时间

2008年9月15日至2008年9.月30日

三、参加对象 马村中学全体学生。

四、活动负责 各班语文老师。

五、活动安排

第一阶段：佳节思月——主题阅读

1、搜集与中秋节相关知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍；如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事；与月球或登月有关科技的知识等。

3、组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动；

第二阶段：佳节赏月——实践活动

活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节

1、活动内容：各年级同学与家庭共度中秋佳节。

2、活动安排：

组织学生在与家人的过节中，体会中秋节的含义，了解中秋节吃月饼等习俗，明白中秋节的具体内涵所在。

3：此活动负责：各班班主任，以及家长互动。

活动二：共看明月皆如此——中秋征文活动

各年级同学可把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价

1、各班将活动中搜集到的诗歌、故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动资料（如黑板报、手抄报），让其成为各班汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园；

2、各班通过班队会的形式，以及赛诗会、赛歌会、经典诵读会、灯谜竞猜等形式开展活动成果分享交流会。

五、开展手抄报制作比赛

组织学生制作关于中秋节的黑板手报板，进行评比。评比方法为：

1、每个年级设立一等奖五名，二等奖十五名，三等奖三十名。

2、评委由各年级选两名任课教师与美术老师共七人共同组成委会。

3、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分求平均值，然后得分按得分多少排序，一至五名为一等奖，六至二十名为二等奖，二十一名至三十名为三等奖，若出现分数并列，自动取销下一个名次。

第四篇：2012中秋节方案

东城小学二○一二年中秋节活动方案

一、活动目的：

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

二、活动日期：2012年9月24日—9月29日

三、活动地点：教室、自己家里

四、活动内容：

（一）调查研究

活动一：中秋节的风俗和来历

1．知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2．对中国的传统文化产生初步的兴趣，感受传统佳节的魅力。活动二：合作交流

请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。

（二）成果展示：

活动一：节日简报

为了拓宽学生的知识面，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来，办一份手抄报。

活动二：主题中队会一、二年级：“中秋茶话会”。教师组织学生品月饼，讲与中秋、月亮有关的故事。

三—六年级：“中秋朗诵会”。学生以个人或小组形式搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。

五、奖励与评选办法：

1．手抄报：每班选三份优秀作品于9月26日（本周三）下午交德育处。各年级组评选一等奖2名（百分评比加2分），二等奖3名（加1分），三等奖5名（加0.5分）。

2．主题中队会于9月29日（本周六）下午举行。德育处将和各年级组长一起进行检查。各年级评选2个优秀班级（百分评比加2分）。

六、应用与深化

通过调查研究，让学生了解有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。主题中队会让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，感受中华传统佳节的无穷魅力。

东城小学德育处

二○一二年九月

第五篇：中秋节活动方案

多米电商中秋节活动方案

目的：了解中秋节的习俗，通次这次活动，激发都生活的热爱，感恩关心自己的长辈。在活动中，让员工感觉我们是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感，激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作。并且倡导“快乐工作、幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘分，引导员工的博爱意识、大家意识。尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中华民族文化，提升员工的文化素养。

时间：2018年9月21日下午4:30开始 地点：1503室 人员：全体人员 活动流程：

1、总经理致辞——吕总（4:30-4:40）

2、歌曲接龙（4:40-5:10）

游戏规则：10人为一组，报数方式，1-10为一组。每组选出一个组长，组长石头剪刀布，赢的一组先接唱。主持人出第一个字，由第一组唱一句歌词，歌曲中必须包含这个字或者同音字，歌曲不可重复，然后下一组同事接唱，歌曲中必须出现上一组同事唱的最后一个字或者同音字，以此类推。一组只有一个可以接唱，一次机会，规定时间内唱不出来的输。输的一组有惩罚，大笑20秒，大哭20秒。赢得一组有奖励，每人一个梳子。物资：白板笔一支，白板一个，监工一人 爱，死，日，风，我，花，情，光，人，心

3、做月饼、送亲人（5:10-5:40）

月饼制作流程，已游戏人员为组，一组一套月饼制作工具，月饼制作好可带走送给亲朋好友。物资：1503会议室桌子一个，盆5个（和面用），一次性手套一包，一次性桌布一个，量杯1个（或者水杯有刻度）。月饼制作材料5套。

4、发福利，领礼品（5:40）

登记人：刘峂，登记完在领取礼品（提前准备好领取礼品人员名单，领取人签字）。礼品发放人：汤方朋（食用油），王学伟（大米），张昊（稻香村礼盒），周亚洲（盐袋子）每人只领取一次。

5、结束。