百睿思小升初暑假教学计划(二)

第一篇：百睿思小升初暑假教学计划(二)

百睿思小升初暑假教学计划

（二）《有理数》

1．本章的主要内容：

对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算

难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。

2．本章的地位及作用

本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。

第二章《整式的加减》

1．本章的主要内容

列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。

重点：去括号，合并同类项。

难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。

2．本章的地位及作用

整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。

第三章《一元一次方程》

1．本章的主要内容

列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。重点：列方程，一元一次方程的解法，难点：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。

2．本章的地位及作用

一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。

第四章《图形认识初步》

1．本章的主要内容、地位及作用

本章主要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图?），以及最基本的图形——点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段

以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。

2.教学重点与难点

教学重点：(1)角的比较与度量；(2)余角、补角的概念和性质；(3)直线、射线、线段和角的概念和性质

教学难点：(1)用几何语言正确表达概念和性质；(2)空间观念的建立。

五、具体教学策略

1．认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。

2．兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3．引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4．引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5．运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。

6．培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展

学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7．进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

8．站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。

9．开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。

六、进度安排

教学内容课时

1.1正数和负数1课时

1.2有理数4课时

1.3有理数的加减法4课时

1.4有理数的乘除法5课时

1.5有理数的乘方3课时 本章复习2课时

2.1整式2课时

2.2整式的加减3课时 本章复习2课时

第二篇：2014小升初暑假练习(二)

2014小升初暑假练习题

（二）一基础知识练兵场

1古诗长廊饮 酒

陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

2走进名著

《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。人物形象及对应的典型情节和性格特征：

1阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌

颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

3.外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心

剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。

4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

链接中考：

1、《童年》是《》《》。

2、《童年》讲述的是 再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个狠心地剥削手下的工人。外祖母，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸 怀。作品中，乐观纯朴的，正直的老工人，献身于科学的知识分子 “

4“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的 __________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好 事情”。

6、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍 意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

3语文与生活

（1）国学积累，秋水共长天一色。

（2）写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（1分）

林巧稚是我国著名的妇科医生。有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”林巧稚非常平静地回答说：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇。”言外之意是：

（3）阅读下面一则笑话，然后从语文的角度说说产生笑料的原因。（2分）

一个歌舞团，新到了一位节目主持人。第一次上台，领导再三嘱咐她不要紧张。可她还是紧张，上场后报的第一个节目是独唱《当枫叶红了的时候》，她却报成了《当红叶枫了的时候》，全场哗然。下场后，领导安慰她：“不要紧，注意报对下一个节目：合唱《我们都是一家人》。”没料到她更紧张，上场时报成了《我们一家都是人》，领导晕倒。

（4）．仿照下面的示例，发挥想像，为语段中画横线处（选择一处）写一句话。（2分）．．．．

示例：事业说：“人生就是建筑历史的一块砖石。”

友谊说：“人生就是帮助别人攀登的阶梯。”

“。二阅读训练营

例文引路詹天佑

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下

修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府

刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。

京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。

我会写生字： 施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔

我来阅读

爱是那杯大红袍

①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。

②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴

云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家

长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如

雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。

③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟

瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这

包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。在今天这

个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。

④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。

爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门

艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶„„”我爸开始了给

我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘

旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡

不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股

温暖的苦涩，我喷了出来。

⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试

试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后

来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微

笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于

敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考

砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝

你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”

⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜

宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。

⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。

1、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

2、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（2分）

答：

3、第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什

么作用？（2分）

答：

4、第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？（2分）

答：

5、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你

认为爱还可以是什么？并说说你的理由。（3分）

答：

参考答案：

1、高尔基《在人间》 《我的大学》

2、阿廖沙 俄罗斯

3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈 格里戈里 好事情

4、高尔基、《在人间》、《我的大学》

5、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们

6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。

王勃（650—676），字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。隋末文中子王通之孙。六岁

能文，未冠应幽素科及第，授朝散郎，为沛王（李贤）府修撰。因作文得罪高宗被逐，漫游

蜀中，客于剑南，后补虢州参军。又因私杀官奴获死罪，遇赦除名，父福畦受累贬交趾令。

勃渡南海省父，溺水受惊而死。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。其诗气象浑厚，音律谐畅，开初唐新风，尤以五言律诗为工；其骈文绘章絺句，对仗精工，《滕王阁序》极

负盛名。于“四杰”之中，王勃成就最大

（1）示例：我对每个病人都一视同仁。（意对即可）

（2）本题考查对语言现象中语序作用的认识与体会。（思路点示：注意分析主持人两

次出错的地方，就不难看出语序的错乱会造成不同的意义）。示例：主持人由于紧张把节目

名的语序说乱了，从而产生了歧义，闹出了笑话。

3．示例：困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船；

18、“我”在一次考试中考砸了，心情低落，（1分），爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方

式），（1分）让我重拾勇气与信心。（1分）（共3分）

19、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。（讲到一点即可得1分）从文中当爸

爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。（结合文章内容分析得当得1分）（共2分）

20、景物描写，（1分）烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理（1分））（共2分）

21、爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与挫折在所难免，（1分）关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。（1分）（共2分）

22、例：爱是一杯温牛奶。（1分）每当我背着沉甸甸的书包，走完了回家的路，用钥匙打开家门，总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。（2分）（爱是一把遮雨伞，爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑„）（答案为开放性，只要合情合理即可）（共3分）

第三篇：袁思睿日记和读后感

有趣的事

2011年7月28日天晴

今天早上，我起床的时候发现木地板拱起来了，再看看墙边还长了三个小蘑菇呢！真奇怪啊！

我赶紧去问妈妈，妈妈跑过来一看，惊讶地张大了嘴，爸爸闻讯而来，他仔细地东看看西望望，最后目光停留在空调上，难道这和空调有关，我正奇怪着，爸爸说话了：“是木地板下面空调的冷凝管破了，由于长时间开空调，木地板下面积了很多水，把木板泡涨了，所以拱起来了，由于高温、潮湿，真菌就变成蘑菇了，袁思睿日记和读后感。”我和妈妈听得一愣一愣的，原来是这样啊！

这真是一件有趣的事情。

看电影

2011年8月1日天晴

昨天晚上，朋友的妈妈带着我们几个孩子去看电影。

我们来到创意生活城的电影院时，已经是晚上十点钟了，来看电影的人不多，很大的电影院里只坐了屈指可数的几个人。

电影院在震撼人心的音响效果声中拉开了序幕，屏幕上出现了几个刚劲有力的大字《孤岛惊魂》,看着这个韪我们感到又刺激又害怕。

电影在惊恐的情节中进行着，讲述的是在一座孤岛中发生的各种各样的奇怪和恐怖的事情，我和朋友又紧张又害怕，看看旁边的大人，他们的表情都很专注，一点害怕的感觉都没有。

一个多小时后电影结束了，回家躺在床上，我的脑海里还在呈现电影里那一幕幕可怕的情景……还是妈妈说得对，小孩子不适合看这类恐怖片，以后我不再看这样的电影了。

美丽的松湖烟雨

2011年8月3日天晴

今天早上，我和爸爸骑自行车云松湖烟雨玩，一路上我们看到到处是鲜花和绿树，休闲的人们三五成群充满了欢声笑语。

一会儿，我们来到了荷花池，池里的荷花长得非常茂盛，荷叶大大的、圆圆的好象一个个彩色的圆盘，一阵微风吹来，一颗颗亮晶晶的水珠随着摇曳的荷叶滚来滚去，荷叶成了它们的舞台，它们正在进行一场欢快的音乐会呢!旁边一朵朵粉红色的荷花也不敢怠慢，它们有的含苞欲放、有的开着花儿婷婷玉立、有的争香斗艳，散发出浓浓的清香……我们都快被这美丽的风景陶醉了!

啊!好美的松湖烟雨!

抓小鱼

2011年8月6日天晴

今天下午，我和朋友到湖边去抓小鱼，我们准备好了鱼网和小桶直奔目的地。

来到湖边我们看到一群群小鱼自由自在地游来游去，大家都兴奋地叫起来，慌忙用鱼网去捞，小鱼被惊吓得一下就逃开了。捞了半天也没有抓到一条，正当大家都很泄气的时候，一条小水蛇游过来了，我很害怕可是一个胆大一点的朋友却伸手去捉它，把我们吓得尖叫起来，不一会儿水蛇逃走并钻进洞里了。我们继续抓着小鱼，大家讨论着如何才不把小鱼吓跑，功夫不负有心人，我们终于抓到了很多小鱼。看着这么小鱼，我们充满了收获的喜悦。

可是，回过头想想，我们认为小鱼是有生命的，它们应该属于大自然，所以我们最后把小鱼又放回湖里了。

捉 虾

2011年8月4日 晴转阴

趁着太阳公公躲起来了，我和朋友约好去捉虾。

来到湖边，我们蹲下身子仔细寻找，发现几只小虾沿着湖边贴着石头在慢慢地游走，半透明的身体上长了两排整齐的小足，尖尖的脑袋上长着两条长长的触角，一对圆鼓鼓的又黑又小的眼睛特别可爱!

小虾米很灵活，速度非常快，只要稍微一碰它，它就弹跳着跑得很远，我们想了很多办法都捉不到它。最后，我们悄悄地从它后面用网捞上去，哈哈，成功了!

捉虾米是一件很有意义的事情，不仅能锻炼人的耐心，又能增添很多乐趣!

骑单车

2011年8月10日晴

早上起来阳光明媚，我和爸爸想约去骑单车，读后感《袁思睿日记和读后感》。

我带好水高高兴兴地跟着爸爸出发了，我们沿着弯弯曲曲的小路向湖边骑去，小路两旁绿树成荫，有的树上开满了花儿，有的树上结满了果子，欢快的小鸟在树枝上跳来跳去……

一开始爸爸骑在我前面，我想我一定要超过他!我暗暗地使劲，速度越来越快，一会儿就把爸爸甩在后面。爸爸朝我大声说：“小伙子，真棒!继续加油!”。我回头朝他一笑用力地向前骑去，只感觉两旁的树都在向后移，一会就看到亭子了，我决定在这儿等爸爸，我把车子放好，悠闲地坐在亭子里。远远看着爸爸慢悠悠地骑着车，东看看、西望望地在欣赏着湖边的风景。

走近了，爸爸对我说：“做任何事情，只要努力就有机会超越别人!”我听了会意地点点头。

有趣的菜虫

2011年8月11日晴

朋友家有一个院子，院子里长满了青菜和花草，我们经常到院子里玩耍，去寻找有趣的事情。

今天下午，我们又发现了一条有趣的虫子，它贴在菜叶的背面在贪吃菜叶呢!这是一条狡猾的虫子，它的外表颜色是绿色的，和菜叶的颜色很接近，如果不仔细观察根本发现不了。朋友用小木棍挑逗它，就靠一伸一缩在前进呢。

我们逗了它一会儿，当我们离开再返回时，发现这条可爱的虫子不见了，它一定又跑到别的菜叶上去偷吃了!

捉蚱蜢

2011年8月12日天晴

昨天那可爱的菜虫让我们对这个美丽的院子充满了留恋，于是我们决定再去捉蚱蜢。

推开院门，我们几个孩子奔跑过去，大家开始寻找蚱蜢，它们会在哪呢？在菜地里？在草丛里？在……我们仔细地寻找着。“我捉到一只了!”一个男孩兴奋地说。

我们立刻凑过去一看，只见一只穿着绿衣裳的蚱蜢被朋友牢牢地揪住了长长的双腿，一动也不能动。我们手忙脚乱地把它装进早已准备好的透明玻璃杯里，只见它把脚一撑想出来，它哪知道我们的小手早把杯口盖住了，它根本跳不出来!哈哈，我们乐坏了!

最后，我们决定让它回到大自然，看着它一蹦一跳地往草地跳去，一眨眼功夫就不见了。

美丽的玉龙雪山

2011年8月18日晴转小雨

玉龙雪山位于云南丽江，海拔5000多米，山顶常看积雪，形成了一道美丽的风景，吸引了国内外广大游客前来观赏。

经过半个多小时的车程，我们来到了玉龙雪山脚下，抬头望去只见一座座山脉连绵不断，白色的云雾在山腰飘动，就象一条条随风飘动的白纱带，玉龙雪山在群山之中更显得婀娜多姿，就象一个美丽而又神秘的仙子。

由于担心高原反应，我们决定坐小索道上到3000多米的海拔处，坐着索道越往上越感觉阵阵冰冷的风迎面吹来，许多游客都穿上了布衣服或薄棉袄。我们找到一个欣赏的最佳位置，只可惜云雾真的大太了，根本看不清楚山顶的雪，只见云雾缭绕，一点点雪迹若隐若现……山下的植被常年的雪水滋润得郁郁葱葱，而雪水汇成的小溪变成瀑布奔流而下，瀑布再形成小湖泊，湖水淡蓝淡蓝的清澈见底……

啊，好美的雪龙雪山!

读《神秘的雪山之五失踪》有感

2011年8月25日天晴

雪豹，是猫科、豹亚科动物，它生活在雪域高原，它美得惊人，灰色的毛衣上犹如盛开着一朵朵黑玖瑰，饰以蓬松的长尾，身材修长、健美，人类毫不吝啬地赐它一顶顶桂冠：雪山精灵、雪山之王、雪山隐士……

这么美好的动物却因为人类的捕杀以及对环境的破坏，它已经在地球上消失了!

读了这篇文章，我感到非常难过!我很想告诉人们：我们一定要爱护环境，保护动物，否则我们的地球很快被毁灭!

读《感动》有感

2011年8月27日天晴

今天晚上我读了《感动》这篇文章，里面讲的是一个小男孩在上学的时候不小心摔跤了，右胳膊肘骨折了，整条右臂被坚硬的石膏缠绕着，不能动弹。在学校里得到了老师、阿姨、同学们的热帮助，让他很感动。

读了这篇文章，我深受感动!我仿佛又回到了一年级上学期开学之初，那时我也是因为不小心摔跤左手骨折了，在老师、同学们的热心关怀和帮助下，我没有空过一堂课，没有拖过一次后腿，就连学校的秋季运动会我也如时参加了……在此，很想对曾经帮助和关心我的老师和同学们说声感谢!

今后，我也一定要热心帮助他人，做一个能为社会作点贡献的人。

第四篇：暑假小升初衔接班教学计划

暑假小升初衔接班教学计划

小升初衔接班的开设，主要针对以下两种情况：

1、重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试成绩的好坏，决定学生今后三年甚至六年所在的班级，众所周知，实验班或直升班的师资配备强大，学生整体实力强，中考高分率高，所有的家长都愿意孩子能够在这样的环境下完成今后几年的学业，能否进入实验班或直升班学习，关系到学生的前途与未来。有些学校如果不进行分班考试，也会在八月底进行摸底测验，刚进入初中，首次成绩的好坏，关系到孩子对今后学习自信心的竖立，能够考出一个理想的成绩，定会为孩子的初中迈出坚实的第一步。

2、小学每次课的课容量非常少，往往一次课只讲解一个知识点，很多孩子在小学阶段的学习游刃有余。但进入初中后，不仅仅是年级的升高，学习方法也面临着严峻的考验，初中阶段的课容量很大，一节40-45分钟的课程，容不得半点儿掉以轻心，很多孩子在刚进入初中时对此很不适应，往往会在初一刚一开始就掉下队来，为此，我们设置了小升初衔接课程，以帮助孩子提前感受并适应初中的教学方式，对初一新知识提前学习，扎实基础，适度拔高。

为此，我计划用每次3小时，共15次课的时间，帮助孩子复习小升初分班及摸底考试常考内容，并学习初一重难点。教学计划如下：

1、一元一次方程及应用；

2、二元一次方程组解法（1）；

3、二元一次方程组解法（2）；

4、列方程、方程组解应用题；

5、分数、百分数应用题；

6、比和比例及其应用；

7、工程问题；

8、行程问题（相遇、追及、流水问题）；

9、行程问题与工程问题；

10、复习与检测；

11、有理数的分类、数轴、绝对值；

12、有理数的运算；

13、整式、整式的加减运算；

14、图形认识初步；

15、总复习及检测。

第五篇：明思教育小升初语文模拟考试(二)

明思教育小升初语文模拟考试(二)

一、读拼音，写出相应的汉字。5分

piāoyìtiánjìngméiguīcuī huǐchìrè

（）（）（）（）（）

二、积累和运用。

1、用学过或自己积累的成语填空。4分

5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人；在单位，自愿捐款的人。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们、，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

2、根据要求写成语。2分

①与合作有关的成语：__________________

②与“时光荏苒”意思相近的成语：__________________

3、展开想象，把句子写得更加生动。2分

花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________......4、走向生活。7分

（1）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分

老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。

“ ”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？

（2）请写出右图的名称：1分

（3）请简述此图所表达的含义。（指出其中一点即可）1分

5、四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了“多难兴邦”这四个大字，谈谈你对“多难兴邦”的理解。（2分）

6、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）

（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）（3）根据“琢磨”的不同意思造句。（2分）

①表示“雕刻和打

磨”：②表示“思索、考虑”：

（4）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。

A.非……不可…… 举世闻名B.即使……也…… 古今中外

三、用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）4分

课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

四、语言实践。4分

孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2分

五、根据课文内容填空。15分

（1）我国古代有句名言“______________，______________。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“________________，________________。” 这是孔子对学与思的思考。2分

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱情之情。2分

（3）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军，有____________的天游峰的扫路人，有的刘老师，个个都令我敬佩。

（4）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

（5）大自然是神奇的：_________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：

六、阅读理解。26分

（一）孔子游春（节选）

孔子凝（nínníng）望着泗水的绿波，地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像。水穿山岩，凿（záozháo）石壁，从无惧色，它好像。万物入水，必能荡涤污垢，它好像……由此看来，水是真君子啊！”

1、在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（1分）

2、“息”字用部首查字法先查A、呼吸时进出的气；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为_____；“息息相关”的“息”可以解释为_____。（将正确解释的序号填在括号里）。2分

3、先按课文填空，再回答问题：

孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语______________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：_________________。3分

4、文中的省略号表示，请你接着写一句：

1分）

5、读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：1.5分）

6、孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位__________（用文中的四字词语）的老师啊！1分

7、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4分，(1)三人行，______________________。(2)温故而知新，_____________________。

(3)知之为知之，________________________。

（二）地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望 绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说说过不论发生什么，你总会和我在一起。”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”

父亲大声向四周（呼救 呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”

“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

就这样14个孩子，奇迹般的获救了。

这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

1、选择合适的词语，在下面画上“——”（1分）

２、写出下列词语的近义词。

安顿（）昔日（）叹息（）

3、在文中的横线上填上恰当的关联词语。

4、用“画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是

5、文章对儿子的描写主要抓住人物的“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有品格。

6、“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。

7、用“画出总领全文的句子。

8、“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？

9、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？

五、习作（30分）

读了《地震中的父与子》这篇文章后，你一定被文章中的这对父子所折服，在灾难面前他们表现得是如此坚定。面对不可避免的灾难，我们究竟怎样面对？结合自己的所看、所思，用笔写下你内心中深切的感受吧！！要求：不出现真实的班级、姓名。内容要真实，语句通顺，做到有感而发，不写错别字，字数不少于450字。